纷飞的音符
400字
五年级
叙事
一天课间，我们前后好几个人围在一起玩游戏，许多小学生都玩过的那种，什么“一二三，砍三刀。四五六，切骨肉······”第一圈轮到我砍他，我的脸红红的，心“怦怦”直跳，同学们盯着我，我鼓足勇气，把手举得高高的，却轻轻的落下来。同学们都起哄。第二圈轮到他砍我。只见他脸色很严肃，装着若无其事的样子，举起手，狠狠地砍了一刀、没想到他这么用劲，我的胳膊快要断了，疼得眼泪在眼睛里打转儿。同学们又起哄，我哭了。他什么也没说，和同学们跑出去玩了。我趴在桌上，哭得更大声了。
从此，我俩绝交了。我没有再理他，他也没有再理我。他有时专门和别的女生大声谈笑，我虽然心里很难过，但我不会主动跟他和好。
时间久了，我发现他也没那么重要了。可是，如果谁提到他的名字，我的心里，就像被谁拨动了一根古筝的低音弦，沉闷而抑郁。
我还经常弹>，不知道他还吹不吹萨克斯。来到窗前，看到栏杆上的那些白蚕豆花不知什么时候谢了，落了一地的花瓣，我蹲下来，抓了一些握在手里，如丝绸般光滑的花瓣上沾上了一些亮晶晶
、凉凉的水气，像一颗颗凋零的心。
读《天蓝色的彼岸》有感
1000字
初一
抒情散文
在初拿到这本书的时候，是书中的一句话吸引了我“谁都不明白自己死后应该做点什么——就像人们不知道自己活着应该干什么一样。我特别怀念那种感觉。风吹在脸上。也许你还活着，根本没把这当回事。但我真的很想那种感觉。”
我是个“怕死”的人，虽然怕死，但还是很想知道死后的感觉，在翻开第一页之前，我还天真地想：也许看完了这本书，我就不怕死了呢！
小男孩哈里因车祸死去，来到了天国，这里的幽灵们只有完成了毕生的心愿和为人时未干完的事情之后才能去往一个名叫“天蓝色的彼岸”的地方，哈里在那里认识了一个叫做阿瑟的幽灵，他也还没有完成他的心愿。哈里因牵挂自己的亲人、朋友，便偷偷跟着阿瑟返回人间，哈里所想做的，只是取得与姐姐之间相互的谅解，并且，他要向朋友家人说再见。——尽管他们并不知道他的存在。做完这一切，哈里便来到了天蓝色的彼岸。当他消失在那天蓝色的海岸线时,他的记忆思维都会消失，他将作为一个新人重新回到他所留连、熟悉的人间。
这是个感人的故事，读完它，更让我感到了生命的宝贵。我们还活着，既然活，就要好好的活，珍惜自己所拥有的一切。不要到天堂的时候，才想起来自己还有未了的心愿，等到那时再像哈里一样回到人间去完成，岂不太费时费力了？
这让我想到了姥爷的一个朋友。姥爷是学医的，他的一个朋友是与他共同工作了三十余年的“老战友”，他们年龄相仿，都是将近古稀之年。去年春节，那个老人带着他的儿子，来到姥爷家看望姥爷，他们在客厅谈得很高兴，老人向姥爷介绍了家中的情况，说话时，他的眼睛放着光芒，可以看出他是多么以他的孙子为荣，姥爷也不停的夸赞那位老人，有这么一个温馨的大家庭。后来，大概是四月份的一天早上，姥爷突然接到一个电话，是那位老人的儿子打来的。那个中年人在电话中已泣不成声，就在前一晚，他的父亲——那位曾经红光满面的老人因癌症，抢救无效，去世了。这是个多么令人震惊的消息，就在几个月前，那老人还是那么容光焕发，怎么一个活生生的人说没就没了呢！这是我有生以来真正经历的生命与死亡的更换，听说那位老人死前一句遗言都没来得及说，就匆匆的走了，带着他的遗憾与留恋，我想，也许，他也会在天国徘徊，或是因为未了的心愿而进不了天蓝色的彼岸吧！
人生在世，有多少愿望，又有多少遗憾？有人说：“人生如灯火，生命不复返。你永远不会知道你什么时候会死，属于你的那盏灯会灭。也许你有无尽的话语想对世人感慨。可是你离开了这个世界，什么就都来不及了，所有关于你的一切都会消失，而你留给亲人朋友的只有无尽的悲痛和惋惜。”
与其为一切的匆忙惋惜，不如在活着的时候学会珍惜，学会实现，不要像哈里一样，在步入天国之时，才想起自己未了的心愿，那将是最大的遗憾！
展开阅读全文
相似题目
-
纷飞的音符在那之前，我还是个懵懂无知的孩子。像窗前那些迟开的白蚕豆花，在春天的风里，眉目轻掩着，像在深睡。萨克斯的声音，若有若无，时断时续，像有个小姑娘穿着白裙子跳芭蕾，又像一望无际的水面上漂过一片风帆，一不留神，就飘进了你的心里，让你的思绪落在那个吹奏的人身上。他是我的同桌，个子不高，头发很卷，眼睛黑亮亮的。他吹的很好听，悠扬、低缓、激荡、回旋、痴迷、纯净“该你弹古筝了！”我沉浸在自己的思绪中，好友霞对我说。我赶紧整理了一下思绪，开始弹《渔舟唱晚》。练了几百遍的曲子，弹得很糟，不是弹错音，就是手僵得像木棍。总算勉强弹完了，我找了个借口离开了教室。今天是怎么了？明明在家里弹得很流畅、很优雅，我真是搞不懂自己现在为什么弹得怎么糟。他离开了我的视线，他的影子却留在了我的心底。厚厚的一层桃花伏在浓郁的绿地上，娇弱得让人心碎。爬山虎绿了。梧桐树的叶子大出好几圈来，也绿了 。350字 初三 散文
-
纷飞的音符自从那次联欢会之后，我们俩不再像以前那样无拘无束。以前，我们无话不谈，课间经常打打闹闹，而且还时常抢着吃同一份早餐。现在话很少，下课，我们都故意和别的同学说话，如果不经意间，目光相撞了，就迅速低下头去。但我的心却在注意他，我的耳朵有本事排除所有的喧哗，倾听他的声音。他像宝石一样，在那里发着光，把周围都照亮了。他对我很好，从不大声和我说话。有一次，数学老师让我们带量角器。可我中午不回家，在学校吃饭，学校又不让出校门。我着急了一上午，下午上课，他给我带来了一个量角器，放在我桌上，什么都没说。我很感激，他这么细心。我也编了一条漂亮的手链给他，他很认真地戴上了。妈妈工作忙的时候，让邻居阿姨来接我，她家的孩子也和我在一个班，是个男孩。这个男孩在班里老说我去他家了，如何如何，我的同桌很不高兴。后来我就告诉妈妈，我可以自己回家，不用阿姨接我。他还吹萨克斯，我也还弹古筝。窗前的那些白蚕豆，恣意地在栏干上舒展着柔软的枝条，它顶端的卷丝细嫩，在微风中轻轻摇摆。太阳一出来，茎上细细的茸毛变成了金色的芒。400字 初三 散文
相关推荐
五年级
叙事
400字
-
初雪.纷飞昨晚，我梦见下雪了好缠绵，好美丽，像天使般圣洁无暇今天，你真的来了我却不敢触碰你想让时间的马车载着你永远停留此刻你渐渐消失但对你的记忆却还很明晰还记得那个初雪.纷飞的梦----黎瑶五年级:黎瑶作文网专稿 未经允许不得转载100字 五年级 散文
-
百灵纷飞我是一只美丽的小百灵，我叫渴望，你一定还不了解我们百灵鸟的大家族吧？接下来就让我给] 我们的种类很多，常见的有沙百灵、云雀、角百灵、小沙百灵、斑百灵、歌百灵和蒙古百灵等。我们头上具有漂亮的具羽冠，嘴较细小而呈圆锥状，有些种类长而稍弯曲。鼻孔上常有悬羽掩盖。翅膀稍尖长，尾较翅为短，跗跖后缘较钝，具有盾状鳞，后爪又长又直。沙百灵与云雀能从地面拔地而起，直冲云霄，在空中保持着上、下、前、后力的平衡，悬翔于一点鸣唱。角百灵常常悄悄地在地上奔跑，或站在高处窥视周围的动静，行动较为诡秘。凤头百灵因头顶有一簇直立成单角状的黑色长羽构成的羽冠而得名，它生性大方，喜欢在道路上觅食，旁若无人。雌鸟在孵卵时也不像其他鸟类那样容易惊飞。我们是草原的代表性鸟类，属于小型鸣禽。在辽阔无垠的大草原上，蓝天白云之下，绿草如茵，常常聚精会神地演奏着连音乐家都难以谱成的美妙乐曲，那就是我们高唱的歌声。我们从平地飞起时，往往边飞边鸣，由于飞得很高，人们往往只闻其声，不见其踪之，我们不仅外形美丽、可爱，我们的歌声也很动听，赶快和我们做朋友吧！400字 五年级 状物
-
雪花纷飞呼呼的北风,像刀子一样,吹着光秃秃的枝干。冬爷爷送来了一份珍贵的礼物——雪花。雪花纷纷扬扬的飘落下来,像仙女和蝴蝶仙子们的合奏一样.这六角形的奇异花朵,是我们南方的稀客。雪花如蝴蝶翩起舞，雪花如一个高贵典雅的公主，舞动她那神秘的面纱，带来阵阵寒风。雪花又如一个怕冷的孩子，往你的衣服里直钻，寻找温暖的地方。看到了雪静寂的学校沸腾起来。同学们就情不自禁的打起雪仗，堆起雪人来，操场上随处可以听见同学们的欢呼声、笑声。用舌头接住一朵雪花尝一尝。说它像糖，它却不甜，说它像盐，它却不咸。千变万化的雪花，有时像片片花瓣飘飘荡荡，有时像缕缕柳絮轻歌漫舞，有时又像朵朵杨花前拥后挤。在天地之间，为我们挂上雪帘。不一会儿雪停了。天地之间，顿时呈现出来的是一片洁白，白雪皑皑。远远的望去天地间白茫茫的一片，仿佛世界穿上了一件雪白的衣裳。树上落满了沉甸甸的的雪，把树枝都压弯了，每一棵树都开满了密密麻麻的“梨花”，真是“玉树银花”呀！房屋和地面都银装素裹。我伴着雪花一起载歌栽舞，尽情享受大自然带给我的乐趣。雪花，洁白晶莹的雪花，你有一种无暇的美。千变万化的雪花，有时像片片花瓣飘飘荡荡，有时像缕缕柳絮轻歌漫舞，有时又像朵朵杨花前拥后挤。在天地之间，为我们挂上雪帘。450字 五年级 记叙文
-
音符小屋我生活在一个充满"爱＂的家庭里.爸爸妈妈让我学习了各种才艺,还让我拥有了自己的一片天地--------音符小屋.我的小屋表现的是一个:我对飞向蓝天,飞向梦想,未来的希望.刚一进门,最让你映入眼帘的还是那串彩色贝壳做的风铃了.风儿轻轻吹过,会发出清脆地”叮叮当当”声音.抬头向上仰望,你将会看到一个穿着紫色裙子的小女孩,正开心地坐在秋千上欢迎我的到来.我的书特别的多:有名著、有优秀作文、有百科知识、还有各种各样的字典……就像是书的海洋.书桌上我还放了一些小物品,如:风车照片、芭比娃娃、鼠年徽章……在书柜正对面有一个长方形的衣柜,衣柜里有着一些漂亮的各季衣服.衣柜旁边有一张2米的床,床头放着机器猫多功能闹钟,枕头边儿放着一本>睡觉前,我总会拿来看一看.你看墙上还镶嵌着一个神秘的窗.这是什么呢?原来,这是一个专门放精品的小秘窗.只要从客厅,用手轻轻一推,窗就会自动打开.你便会看见一些水晶奖杯和一只金黄色的牛,牛身上还写着”牛势冲天”几个大字.是啊!我的小屋就像是跳动的音符,将在我生活中释放动听的音乐.400字 五年级 叙事
-
美妙的音符新的一年到了，我们该跟上一年画上圆满的句号了。在过新年前，我还在细细地回忆着上一年美好的时光。每逢新年快到时，大家都手忙脚乱地做准备，有的买鞭炮，有的买新衣服或红袍，有的买红对联。我的家乡有许多传统的节日，最有趣的就是新年。盼星星，盼月亮，我终于快盼到新年了，为什么？因为新年不仅过年，还要放长假，在我眼里，新年的放假要比暑假好多了，为什么？听我一一道来。现在我的学习任务之重是可想而知的，整个寒假都处于紧张之中。可不知道怎么回事，是时空错乱还是世界大战，我这几天竟然快乐地度过了。这就是我的寒假欢聚系列的莫名其妙的序幕。俗话说：“百里不同风，千里不同俗。”我的家乡在潮州，那里有着自己独特的风俗，新年更为热闹。新年是我国的传统节日。每次过新年人们总要贴春联、贴福字、放爆竹。你瞧，家家户户都一派张灯结彩、喜气洋洋的景象。早晨，天刚蒙蒙亮，各家各户就不约而同地放起了鞭炮，那声音震耳欲聋，我也就起床了。一出门，就看见家家户户张灯结彩，门庭若市。大街小巷孩子们有的在放鞭炮，有的在玩耍，街头巷尾到处都是孩子们的欢声笑语。各家商店也准备开门营业。月是故乡明，节是家乡亲。在家乡，新年是我们最欢乐的节日，腊月三十的守夜，正月的拜年等都像一个个美妙的音符，永远刻画在我的心里。500字 五年级 叙事
-
音符我爱音乐，因为我看到了音乐的形状，触摸了音乐的质地。品到了音乐的韵味。音乐融进了我的血液，我的体内流淌的就是音乐。音乐，的确有着摄人动魄的力量，要使谙习水性的船夫葬身鱼腹，如果歌声没有打动人心灵，迷惑人神智的魅力，是办不到的。对音乐的了解，就是对世界的了解。听《春江花月夜》，宁静，和平，温馨的音乐及它所绘制的图画，仿佛制造出一个心灵的天空，人间的天堂，《童年》唱出了我们每个人的心声，这首歌有让我找回了儿时的乐趣，《独行》唱出了生活的孤独。《父亲》《母亲》又让我体会到了母亲的抚摸，又让我看到了父亲那爬满皱纹的额头。对音乐痴迷久了，古人的“余音绕梁，三日不绝”的美感就凸现出来，听着音乐，五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不服帖；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。音乐有如雾气，令我不得不沉浸其间。它或撕裂，灼烧我的身体，或抚平，轻吻我的伤口。唯有在音乐中，我才能深刻，更纯粹地面对自己，解读自己。音乐的魅力是无穷的，它不仅能陶冶人的情操，让人们在高地快慢的旋律中谛听人生的步履，还能使人们在音乐中摈弃尘世的蝇营狗苟，琐无聊，也可以振奋人的精神，鼓舞人的斗志，让人们面对困难而不屈不挠，英勇奋斗。如果说人生是一条长长的隧道，那么音乐就像隧道深处闪烁的灯光，我们去接近它，却总抓不住，但我们分明受到了它的驱动。“哆唻咪”我爱音符，我爱音乐，我爱它们能陶冶人心，我爱它们会随我一生。550字 六年级 叙事
-
雪纷飞南方的雪，如同南方的“小桥流水人家”一般，温婉可人，满蕴着温柔，微带着忧愁，欲语又停留。这是今年的第一场雪，在不负众望下带着一点点娇羞翩翩尔来。窗外，晶莹的雪花在寒风的呼啸中盘旋。风寒衣单，在这纷飞的一刻已全然忘却。看见的唯有一片纯白，撒着万千光华，看得痴，看的醉……/>到楼下，仿佛真的进入“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的情境。树上，屋顶上都披着薄薄的一层雪。因为才刚下一会儿，没能看见那“上下一白”的景象，但足已让我们十分兴奋了。初中作文/>在梦中，曾无数次看见你，尔今一见，令人销魂。凝眸上，映见的唯有你，那舞动的精灵，驱赶着黑暗，带来圣洁的光华，使人心灵得以净化。/>银白的雪光中，隐隐约约看见一个小孩，映着雪光，吃力的看书上的字，不时发出一句惊呼，一个皱眉，一个沉思。看到了他单薄的衣衫上刺眼的补丁；看到了他瑟瑟发抖的身体发青的脸；看到了他眼中闪烁的无法言喻的坚定；看到了破旧的窗外风雪依旧……轻轻一叹，想到不正如雪吗？/>像雪一般一步一步的凝结，只为让人们能看到这如梦如幻的雪景，镜头不停地转换，虽世事沧桑，只怕雪全然知晓吧……雪纷飞/>“啪——啪——”脸上忽然凉丝丝的，不由倒吸一口凉气，定神一看，一群男孩正在耀武扬威呢！/>望着雪，展颜一笑，加入了嘻戏地队伍。纷飞的雪笑着飘下，望着我们仿佛也留连。550字 三年级 叙事
-
柳絮纷飞初夏的阳光，照耀大地。沉闷的空气，使人急躁。一阵微风吹过，头发随风飘扬，飞舞的柳絮掠过脸颊。我大口大口的咽着空气，渴望洗去我心中的沉重，然而一切都无济于事。闭上眼睛，一幅幅与同学相处的画面在脑海中掠过：我们有笑，有泪，曾一起开心，一起快乐，一起伤心，一起悲伤。然而，我们即将分别，踏入不同的中学。我睁开眼，满天的柳絮在飞舞。我张开双臂在这茫茫柳絮中回忆，这第六次飞扬的柳絮，将载这我们的回忆，悄悄离去。150字 初一 叙事
-
落叶纷飞历史，记录着过去，翻开书本的那一页，我看到的不仅是过去那已淡忘的知识，还有。。。。。。那一片枯黄的落叶，上面记载着我纯真的笑容，想到这，我还有想哭的冲动。 我拥有梦，心如同秋风飘落叶般此起彼伏，那在我脚下的枯瘦的落叶诉说着一切，随着秋风摆舞，给蚂蚁当小船，被蚯蚓当食物，默默地奉献着，接着便躺在地上，审视着这个无形的世界。又是一阵秋风，他又一次当上了舞者，曼妙的身姿在空中荡漾，飘飘然滑翔到了湖面上，水平静的流淌着，落叶便和水交流，互相诉说自己的遭遇，鱼时不时的偷听他们的谈话。一片落叶的生活便是咋么平静而快活，相对比战场的硝烟，这无疑单纯多了。夜晚间，在都市听不见的蛙声，一次又一次的鸣了起来，就在那皎洁的月下，我抬头注视着它，不知觉见，那片落叶来到我身边，拾起他，让我有了宁静的喜悦，我便和他一起赏月。 那么，这样的生活真是太美了。300字 四年级 叙事
-
校歌的音符“走进你温柔的春风里，走进你明媚的阳光里，感动你描绘的憧憬，舞动我青春的旋律…”耳边又响起了母校校歌的音符，在这样安静的夜里，耳熟能详的旋律总能唤起情丝的层层涟漪。完美的弧线。楼上的朗朗书声为这最完美的劈球动作谱写了最绚丽的乐章。树上知了依旧鸣叫，一副欲与老师试比高的架势。绿叶随着夏风轻轻摇曳着，沙沙的叶子声总是伴着同学们的写字声直到深夜，然后才“酣”然睡去。“睡在我上铺的兄弟，睡在我寂寞的回忆…”收音机里又响起了这首歌曲。不知是何人在这样幽静的夜里，同我一样回忆着母校的往昔。睡在我上铺的兄弟，你是否还记得那些往事，是否在同样迷人的星空下想起那段故事，是否到达理想的彼岸，母校里刻在桌上的“早”字，是否仍铭记于心?“恰同学少年”那样的岁月，你成为回忆中不可缺少的风景，你可曾记得“朋友一生一起走，那些日子不再有”我们一同仰天高歌的日子。夜静极了，街上的路灯伸向远方，星空中一颗流星陨落，不禁让我打了个冷颤。老师，您还好吗?斑斑白发可曾爬上发梢?步伐可还健朗?笑容是否还那时一般常挂嘴边?有没有不听话的同学又惹您生气?岁月还未曾让您看到学生的成功，却早早的将他的足迹留在了您的脸上，愿这深夜中最衷心的祝福为您赶走烦忧。“老师，您好!”请让再喊您一声老师吧!母校总是那样四处荫荫绿树，些许落叶点缀着校园的每个角落。偶尔风起又将这落叶带入同学的窗边，回忆勾起又一个不眠之夜。理想载我们去远航，母校是这理想最美的花园，留下一个个回忆，激励着前行的路。“走进你温柔的春风里，走进你明媚的阳光里，感动你描绘的憧憬，舞动我青春的旋律”校歌的音符在星空中回荡着、回荡着……650字 高一 叙事
-
音符小时候，妈妈告诉我，雨，是天公的眼泪，每次下雨，便是天在哭呢！我不喜欢天公哭泣，因为他一哭，我便无法再和我的小蚂蚁，西瓜虫们一起玩耍了，只好搬只凳子，已在门檐下看书的妈妈身旁，听着落雨的声音，度过无聊的雨季。长大后，却恋上了雨，迷上了这种清脆的落雨声。只要不是狂风骤雨，韵律都悦耳动听。阳台是我的小花园，也是我的听雨轩，每每下雨，总要在这儿倾听雨的声音。落在绿叶儿上的雨滴，会发出清脆的叮咚声，此起彼伏的雨声连成连成一片，便成了一曲美妙动听的音乐。有时，会敲打在瓦片上，古老、沉重的音色在一片片瓦上敲击出来，如一曲《高山流水》，似一首《渔舟唱晚》，显现出古老的神韵。有的，还会扑到玻璃上，把脸伏在窗上，便会听到那种劈劈啪啪的音律，不同于前者，显得更为热闹、激烈。雨滴疏梧桐也好，骤雨打芭蕉也罢，当所有的雨声交汇在一起时，谁能说这不是一曲音乐——一曲大自然的音乐呢？那叩击的雨滴不正是一个个跳跃的音符吗？终于知道，雨，是大自然的音乐;雨滴，是一串串音符。窗外，迷迷蒙蒙，淅淅沥沥，点点滴滴……400字 初一 散文
-
蝶 纷飞蝶纷飞忆上世追溯泉边才子与佳人情酿苑，泪满殇悠悠兰花君子交汩汩水域，落花人朦不及英台女子香入肠粉黛衬垂柳，烟幕怜鸳鸯情素悄言送，不顾两颊红菲二人相对两茫茫，何须话别伤？月光寒，烛光残，辗转难眠祝英台心怦魂动难以忘君怀，朱唇亦微启玉骢马携如意君，朱漆红喜粉面桃颊却话马生渡想得，双亲纷相闻，镜中悴颜怎无奈文才飞扬心如狼，风流潇洒贱人肠昔时纯真且尚存，只留书堂消，三人情难辨也郎知不得力尚争，卿知不得心盘问，情深泪断肠郎才女貌，万世千载谁堪奇人奇事奇良缘，莫莫莫！可怜山伯血洒拜堂楼，幽幽魂飞，断魂泪，薄红颜春暖花开，秋叶落蕊不应美人愁，琵琶空留震余音绕梁，寂寞深院清秋冷，知是锦簇花轿家遇喜事过孤坟，泪洗往事，声悲天亦怜突闻惊天雷、风起声，哀声以求见故人回忆与君相识日，血泪尽染孤坟书堂相遇称世交，君当得珍重手执《诗经》，信口吐：“关关雎鸠”吟诗清山涧，谁知女儿心波心荡漾，古来才子在明眸皓齿清，讼天晴转念想，无怨无悔今不在，尸骨灰来世两相愿再续前缘如花面化蝶飞400字 初二
-
杂乱纷飞。杂乱纷飞。『碧绿——你流动的忧郁。』传说中城堡的尖角会有一只黑色的猫，碧绿的眼眸，它是捷克王子的化身。那天，我独自来到城堡下，静寂的晚上，浓重的乌云遮拦着浓如水的月色，我抬起头，仰望尖细的塔顶，直入云端，高不可测。十八层的城堡，在野蔷薇浓郁的香气弥漫中若隐若现。被月光斑驳的影子显隐在城堡的墙上，乌黑的一片，仿佛想要吞噬一切。左右环顾，我看见一个黑影匆匆掠过，我紧紧跟随，你张惶的回头，我看见你眼眸里流动的忧郁。『灰色——你暗含的深沉。』那般矫健的身姿，你跑入蔷薇园中，是那个被撒旦诅咒的地方，你累了，停下来休憩，我远远的望着你，恍若隔世。月光下无以撩散的白雾混着蔷薇的氤氲，浮动的静谧，我深情的凝望，呼唤，你依旧匆匆不驻留，我依旧跟随。你终于再次停留，灰色的身影，你垂头，捷克，你是不是我的王子？你的背影，我读到你暗含的深沉。『红色——野蔷薇的祝福。』再到一个月圆之夜，我坐在尖塔顶，守望。你终于来了，我的捷克，我的王子。那天野蔷薇开得格外浓烈，噬人的冷艳，月若流苏，安详。怀着红色野蔷薇的祝福，我们走向那个结局——从此以后，他们幸福的生活着。400字 初二 议论文
-
白色音符冬季是一个温暖的季节，或许是因为有家人的陪伴，或许更因为有雪的呵护。那年冬天，寒风呼啸，仿佛暴风雨将要来临似的。突然，一片冰凉的东西从我的脸颊滑落，我顿时感到一阵舒爽。抬头向上看，一片片雪花从天空中飘落下来，像是仙女又在施仙女散花的仙术了，瞬间，树木、花草、房屋变被这轻轻飘舞着的雪花所淹没。我觉得这是前所未有的一场美雪，于是连忙把手机拿出来拍雪景，想把这美妙的时刻定格下来。夜，在雪的衬托下显得异常柔和，静寂，周围一切像是凝固了。我独赏着这美丽的雪景，时间好像停留在此不动了，那夜，只有雪陪我。过了许久，我的手掌中落入一片花瓣样的雪，我仿佛又回到了去年冬天，那段令我难过的事又重现我的心里。我仿佛看到了那年冬天中的一幕幕……自从发生“冬季事件”后，我爱上了雪，我喜欢上了雪，喜欢上了冬季……不知不觉，雪成了我心中的留恋，我留恋它的美，留恋它的精神！我喜爱雪，爱它的柔美但无娇，爱它的高贵品质，更爱它的无私奉献落下来作大地养料却不求回报的精神！亚迪六年级：赵雅倩400字 六年级 写景
-
雨水的音符秋雨绵绵，突然喜欢上了临窗听雨，听着那雨水的音符在跳动。我临窗听雨，感受那淅淅沥沥的痛快，畅想秋雨过后的凉爽，仿佛眼前就是秋雨洗刷一新的嵩山，还依稀有朋友欢笑嬉闹的声音，但这毕竟是潇潇秋雨，再美好的梦也要被淋湿。我终于忍不住跳进雨中，仰望天空，却不是为了一丝丝的凉爽，或许是在默默祈求吧，祈求挽起这绵绵的愁丝。这样的秋太凄凉。秋雨和春雨何其相似?只是绵绵春雨萌发滋长了多少希望，让盼望长大的孩子爬到树杪上翘首以盼。春雨滋生希望，秋雨徒增留恋。一阵秋雨一阵凉，总是把冬的信息频传，在气势上已经萧杀十足。尤其是深秋的雨，雨丝绵长，还浑身散发北风的味道，真让人担心会突然风化成皑皑白雪。我沿着秋雨的轨迹，想要寻找雨的阀门，寻找通往夏的蹊径，寻找拴住秋的魔杖，寻找延缓冬的脚步的法宝……爱之深，恨之切。凡人都跳不出这个怪圈吗?我恨这绵绵的雨丝，甚至想诅咒，却找不到恶毒的语言，嘴里念叨的仍是，菊花遇雨花更艳，红枫雨后态更娇。站在雨中，无奈，无助，无语。不临窗听雨，在那跳动的音符中静静地享受大自然的馈赠。400字 初二 写景
栏目热门
-
1.0