颤动心灵的冷冰
900字
初三
议论文
冰,晶体,只有在外界温度的不断升高的条件下才会逐渐消融。它需要的仅仅是热量，然而，当一块块坚硬的冰块侵入你的心室，外界热量再多，它就能融化吗？此时，它需要还仅仅是外界的热量吗?
在冬天我们曾随手抓过一把雪，然后将雪捏成球状，拿在手中，直至它融化为一滴滴雪水。而在这个过程中有不少同学因为实在无法接受那么冰冷的温度而早已将其丢弃。这个温度它与心中的冰块的温度相比那可真是微不足道极了。但是，将这个雪球拿到最后消融的时候的人却感到了冰块的那丝暖暖的温度。
自己身边有一些单亲的朋友，在我看来，他们的内心在很小的时候就已被无情的冰块灼伤了。
我发现且推测10个单亲学生（或留守儿童，五年级及以上）中有98%的可能性都在谈恋爱。现在的孩子都很早熟，然后单亲的孩子更加早熟。不由自主的想训斥这些父母，你们轻易的播下了一颗生命的种子，却将本丰满的产物随意丢弃在无人照料的田野中任凭风雨凶狠无情的吹打。你们的责任心就没被你们的良心所谴责吗？
谈恋爱，对于小学生来说，是在好朋友的感情的基础上更进一步的发展或者喜欢他人的容貌。而对于中学生，我认为是想找个倾诉的伙伴，以及想在精神上找个支撑，对于“爱”这个字眼并不怎么有所真切的体会，最多也就是男女闺蜜般的友情。
这些情感是不是真爱不是我们应该探究的问题，而是为什么要谈恋爱。第一，社会的风气有一定的影响。现如今，再也不是女人裹足、不许进入学堂、不许轻易与男性接触的时代了，而是选择开放，可是人们对待开放的态度，个人觉得还不是特别正确，或许说这是现在每个国家都存在的问题……开放得有度，有一定的限制性。第二，学生逐渐长大，生理心理上的成熟，在家庭环境的影响下，想要有个可以诉说自己内心最深处的话语，而这些话却又不能同父母说，原因很简单，一代人与一代人间的代沟。有时候把自己的想法告诉他们，他们不经思考就否定，这种冷漠的态度就封闭了青少年向父母诉说的大门。这是普通家庭的孩子的一般状况。而单亲的情况，真是让人感到颤动……家长们啊，想想当年你们的父母不理解你们、不关心你们的情景，你还想让你们的孩子走一遍你们走过的路吗？社会在发展，生活素质在提高，可是家长对孩子的关心程度为什么总是不够深呢？
……
别嫌你的孩子不够孝顺，想想在你孩子的童年时代，你给他了多少关爱……
冷冷的冰，灼伤了我的目光；冷冷的冰，点燃了我的愤怒；冷冷的冰，冰凉了我炽热的心；冷冷的冰，如何让我将你融化，让你在全世界再也不复存在……
冷冷的冰……
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心灵的颤动毛毛虫破茧，成为美丽的蝴蝶。每一次我都满怀着希望和自信去做自己认为可以做到的事情并且能做到最好的事情。可上帝总是和我作对，让我在希望的最高点坠落下来，把我摔得粉身碎骨。我满心的期待，满心的希望，满心的憧憬，都在这一瞬间变成失望。真是应了那句话“希望愈大，失望也愈大”。他们说我的心理很复杂的。是的，我自己是一个怎样性格的人，我自己最清楚。我也不想让自己这么复杂，但有些事情我改变不了。我曾问过周边的朋友：“我是不是一个心事很多的人？”“是的”。我曾试图改变现状，可结果未遂。从初一至今已有两年多了。我一直都很希望家人对我的学习给予肯定，给予我力量，让我对自己更有信心。我的要求并不过分，可这些都是写在旗帜上的理想。在我印象中，爸爸妈妈很少关心我的学习情况，从不会问我在学校怎样。以前姐姐还和我一起上学是，她还会指导我。现在姐姐上高中，留我一个人在十字路口选择该走哪一条路。每一条路都对我有这诱惑，我都想去尝试每一条路，可又怕“一失足成千古恨”。让我感到欣慰的是仍有人是关心我的，这让我在即将掉入悬崖之时悬崖勒马。我笑过，也哭过。我曾因为成绩哭过，也为其高兴过。我也会因为家人或他人的话而流泪。在我印象中，在一次餐桌上我就因为爸爸的话哭过。爸爸说：“这点小事你都扛不了，以后出去社会还怎么立足！”我一直都记着爸爸说的这句话。可现在，我还是这样。他们说我喜欢独来独往。不！我并不喜欢独来独往，我讨厌孤单。我是多么想能有一个让我毫无防备的打开心灵听我诉说烦恼的知己。可惜没有！当你们都在一起高声谈论时，我多么想和你们一样无忧无虑，不用顾及别的事情。我自信过，也自卑过。每一次的失败，我都会对自己说：“失败了没什么大不了，失败了，还可以卷土重来！”可我做到了吗？即使嘴上说不在意，但心里仍然很在意成败。但是，现在我明白了，倘若这次我失败了，我接受失败。我相信我还有下一次的机会！我知道，毛毛虫成为蝴蝶是经历过不少磨难的。700字 初三 散文
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冷冷的天气，冰冰的人我本是一条直线，变曲只是想错过你；我本是一条曲线，变直只是想躲开你；可上帝总爱与他创造的生灵开玩笑，将我的命运玩弄了一番。不论我变直还是变曲都摆脱不了命运的缰绳对我的束缚。——题记我十二岁时进入了一个新的班集体，随之而来和是新同学。也有新的同桌。好似这并不是我的第一个同桌，好似刚开始与他同桌都相安无事，好似以前我并不如此厌恶他。这个学期是我第二次与他同桌。可一开始感觉就不那么好。这到底是为什么呢？谁又能知道了。刚开始，他偶尔借我些东西用招呼也没打，很自然的那种动作。心儿似理解般的想：怕是急了些，顺手罢了。是啊，我也有如此的举动啊！和睦相处了一段时间，大家也都相安无事。外面的风刮大了些，吹了些进来。我打了个冷战，不禁扣紧了衣扣。朝露易干，秋来叶落，花开花谢。安宁的时光就像平静的湖面，总有一天，岸边飞来的石头会将它打破，使它泛起层层涟漪。我渐渐厌恶了他这种“课堂”的行为。我开始用自己的行为来伪装自己的心灵。扣开自己的心门，问了问：既然自己拥有，为何一定要舍近求远呢？真是不解啊！秋风乍起，气温转凉，心灵也越来越冷漠了。心儿为何变得冰冷，是我小心眼罢了？应该不是吧！翻开心灵的日记，似乎不是这样的！淡漠的感情在心里扎下了根。这真是一个奇怪的人啊！一个男生，为何如此多嘴呢？为何一个女生也吵不赢他呢？这是一个怎样的人啊？每当我们吵架，我都吵不赢。上帝怎就创造了这样一个人哪？疑问的面纱裹藏着真实的答案。密不透风。说实话的，我确实对他没有什么好感。可有些事却又完全泯灭了这些感情。你若是有什么题不会做，他可以帮你。不过有时也会置之不理。毕竟自我第一么！他若是有什么好玩的，好笑的，你也可以沾沾光。可有时，这人也爱理不理。好生奇怪的人儿啊！……想必同桌的日子还很长罢，再说我也不喜欢于人背后论人长短，这也是不对的。虽然跳动的心儿把想说的话装得满满的也无济于事了。虽然跳动的心儿极不愿意，也无济于事了。虽然跳动的心儿还想继续，也无济于事了。因为能用的时间已用；因为心儿又要注入更多的东西；因为再说下去，就连自己的时间也不允许。不过，文章有限。其中的感情却又无限。气温在升高！但有一天也会有所波澜。结束……800字 初三 书信
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心弦颤动——听雨太阳的光芒正在一点一点地被吞噬着，直至整个天空都灰暗下来，空气变得浑浊。不一会儿，天空把豆点大的雨点撒了下来，雨点儿无情地敲打着自然万物。无情的雨弄得花枝乱颤，嫩叶承受不住那雨点的重量，弯下腰来；珠儿顺着叶儿滑落，消失地面，只留下一小片水印痕。屋顶的瓦片被豆点大的雨弄整片都抖动起来，嘀嘀嗒嗒声充刺着天空。田里的蛙儿兴奋地“呱呱呱”直叫。还有那被突然而来的雨而慌了手脚的蜂儿“嗡嗡嗡”地飞着，不要担心蜂儿找不着回家的方向；它可是飞行健将，无论离家有多远都可以飞回来。就连那失色的的蝶儿也找到了避难的地方，你瞧，那巴掌大的叶儿下不正是扇动着翅膀的蝶儿吗！雨势渐渐大了起来，不再是豆点，而是水帘。瞧啊，山村被雨覆盖了，白色的精灵在天穹欢快地飞舞着呢！无情的雨没有打挎那娇嫩的花儿，也没有打挎那挺拔的松儿，更没有打挎那含苞欲放的莲朵！雨来得急，也停得快！打开窗，闻着雨后夹着泥土味的风，你是否觉得特别清甜呢？看着被雨洗礼后的花，你是否觉得特别娇艳呢？听着雨后屋檐的小水珠的嘀嘀嗒嗒声，你是否觉得格外清脆呢？池塘的水涨满了，足够蛙儿们开个游泳比赛了！花瓣上还停留着久久不肯离去的小水珠儿，显得格外耀眼！坐在窗台上，欣赏雨后的阳光，雨后的彩虹，雨后的自然万物，是否特别美呢？你是否觉得很惬意呢？500字 初三 散文
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颤动的乐章_700字爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播，随时开花，将来这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝佛叶的行人踏这荆棘不觉得痛苦，有泪可流，却不是悲伤。 ——冰心 习惯了两点一线的生活方式，整天做着腐烂了的数学题，在浮躁无定的生活之河中泅渡。唯独回宿舍得那段时间是属于自己的，路过操场时，抬头仰望一下漆黑的夜空，像一个无知的孩子一样。慢慢转头眺望，那被圈起来的黄晕，倾听舒缓的音乐。然而高中的生活的确如此浮躁吗？不，或许在那泛黄的扉页里海藏着颤动的音符。 我们拥有的不只是自己的才能，我们流淌的不只是自己的血液，我们分享的不只是自己的悲伤。我们每个人手捧大把大把的树种，将这两年来的道途点缀，使之成为历史的回音，跳动在荒芜的沙漠，奏响于迷茫的海洋。 断了弦的流章，谢了幕的舞台，暗了魂魄的天涯茫茫。我们是否无路可退，我们是否已经到达绝望的边缘？不，我们仍有路可行，足力而起。因为我们有一个坚强的班集体，这个群体可以淡化痛苦，悲伤，失落与无助。 当棋盘早已散落，当英雄早已沉睡，我们是否还有走下去的勇气，我们是否已随时间的积淀而止步不前？不，我们仍信心饱满，慷慨激昂，因为我们有一个充满斗志的班集体。我们气宇轩昂，不畏艰辛，我们可以把死亡的故事激活，亦可以把沉睡的回忆唤醒。 樱花的枝叶已经全部凋零，剩下尖锐的枯枝刺向苍蓝色的天空，如果你一人站在样的场景中，或许你会感到孤单和寂寞。但如果你所熟悉的朋友或你的全班同学和你一同站在那里呢？你会体会到风景的唯美。它会为你留下像落叶一样摇曳的回忆。很久以后当你再次掀开画册时，或许你还会看到你那定格在灿烂阳光下的温柔微笑。 走过春的芬芳，经过夏的葱茏，我们一起努力，我们共同奋斗，我们要将烦躁的生活化为指尖流淌的回忆，成为扉页里颤动的乐章……700字 初三 叙事
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冰冰大家好！这是我第一次写贺文，请多多指教！似小船一般的月亮徐徐上升，晚上的天空格外的美，人们的心情格外的舒适……但我的心情却十分糟糕。1月7号是冰冰的生日，但我却忘了，我因惭愧就写了这篇文章，希望冰冰能看到。冰冰：对不起，在你生日那天我却忘了给你过生日、忘了给你礼物、忘了给你一个生日作为你姐姐的我是不是很坏啊？是不是一不称职的姐姐啊？那天，你哭的十分伤心，眼泪像断了线的弦，不停的落下，我看在眼里，痛在心里。我真的十分十分的后悔那天没给你过生日。望着你那肿肿的红眼睛，心里真的很不是滋味……冰冰，我下次一定、一定、一定给你补一个生日，好吗？好吗？我真的错了！我打算在1月17日给你补一个生日，你看到了吗？祝我亲爱的妹妹在那一天里生日快乐！冰冰，姐姐我愿你身体健康，每天都快快乐乐的！这是一篇迟来的贺文，你看到我给你写的贺文了吗？虽然不怎么好，但这也是我很用心写的，因为时间不多，只能写到这了。冰冰，你可不要笑我喔……下一次我一定不会再忘了你的生日的！！！PS：第一次写贺文，看完请留言，高手指教一下我。给不给分无所谓，看了我也就满足了。400字 初三 记叙文
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浮世色彩，冷冰清谁都只能拿到零碎的幸福，却再也无法拼成一个完整的大写的爱。--题记喧哗的世界，乱世中的人儿。睡梦中，大幅大幅的油画展现出来，色彩缤纷构成了触目的视觉效果。浮世的色彩，是那么的绚丽，却是妖艳至极了，你的面容，却与它格格不入，是那么的清纯。冷的触目惊心，你的心。冰透了的心，难道是这样的吗，绝世容颜旁边的冷的让人窒息的美，也许，我们永远不能欣赏。同在一个学校，为什么会有那么的流言蜚语，而换来的，只能是擦身而过和无奈的表情。水依旧流过，这辈子依旧的思绪，流逝升华。只是依稀记得，你深黑如漆的眸子里放射出来的光华，却是无人能比的。月光如水，映射着你的青春，骄阳似火，刻画着你的美丽。你写尽了风花雪月，却不曾为自己留下一点冷清。明天是你的生日呢，我拾起记忆。我多么希望我们能和平共处，直到将来的某一天。我们一起去看海。阳光依旧是斑驳的洒在沙滩上，暖洋洋的，我仿佛看到，你脸上的冷清被阳光融化，化作一缕青烟，随风远去，随风而逝。传说，摩天轮是幸福的象征。仰望摩天轮，便是在仰望幸福。呼呼的风吹起，虽然冷，但是，我们已经摘取了幸福。希望，我们拥有各自的幸福，到地老天荒。依旧爱着澄净的天空，那一抹蓝，蓝色是水的颜色，透明的，。一道道目光，望进你的心里去。一切是那么好看穿，即使地久天长的誓言，也终将会破碎吧。那么，我们来许一个愿望，愿誓言能持续到地久天长，地老天荒。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。晓若，我们来守着这个誓言吧。在一年多后的将来，我们都要考上好的高中，共同进步。也许将来的某一天，我们还会在一起吧。风卷起轻轻的寒意，帷帘飘动，你的影子，在日光下，显得那么的清晰。渐渐的，光淡了。只是依稀望见，你在闪烁。散乱的记忆，凝聚成一个，安静，纯真的你。晓若，生日快乐。浮世色彩，冷冰清。650字 初二 议论文
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冷[01]初夏，五月的C市终于等到久别的阳光。但这阳光并没有热度，只是均匀地给一张张年轻的脸扑粉，粉饰出一片生机勃勃的闪光。她，在闪光中穿梭。月考后的周一，B中的学生聚集在操场上进行体育考试。离开考还有一段时间，一个话题在学生之间迅速地膨胀、发热，而她的名字正是话题的焦点。“喂，我们学校有人跳楼了，你知道不？”“啊？真的吗？哪个班的？”“七班……”“听说她考试作弊被发现了。”“就这样？”“啊，就这样，回家就跳了。”“哎哟，傻子，要跳也得在学校跳呀……”她听得双耳有些麻木，一阵风吹过，她不由自主地向厚厚手套下那已没有了感觉的双手哈气，嘴里不停地念着：“好冷……”[02]她出生在H市，一个北方的工业重镇。那里的天空永远被铅灰色的、像没洗过的旧棉絮一样的云占领着。她记得家乡的冬天虽冷，只要有了暖气也不算什么。她记得那时母亲不忙，有很多闲心教她怎样把易碎的窗花贴到结满霜花的玻璃上，教她拿捏碱和面粉之间微妙的比例。她还记得有时帽子垂下的毛上粘了呼出的水汽，竟会瞬间凝成冰屑。但她不记得自己怕冷。好像是从一个特定的时间点开始，冷有了定义。她清楚地记得自己后来重复得成了习惯的动作：回家，放下书包，打开电视，打开空调。她觉得这个富丽堂皇的高档公寓太冷了，只有靠人的声音、空调的热风才可以变得稍微暖和一点。她有时也怀念那个小小的有土炕的房间，只需要一点煤球就可以把寒冷驱逐殆尽，更何况还有妈妈在一旁。她变得依赖学校，教室的温度借每个同学的体温保持着，她在那里度过最张狂的青春年华，虽然成绩只有中等偏上，但却培育了很多精致的友情。[03]初中的最后一学期，还在寒假中，她的父母就商量好了移居C市。她完全没有得到提出意见的机会，当她知道这个决定时，自己的行李都已被送往了快递公司。这么多年，一直没对父母提过任何要求的她流泪了，但她依然乖乖地跟父母上了飞机。到了C市，她发现自己进入了最好的B中。站在新家的客厅，她掏出手机来想打电话，却被温柔的女声掐住了咽喉：“您的手机未开通国内长途业务……”她挂断电话，母亲的声音在背后幽幽响起：“你还是少聊点天，B中的学籍是我托人花了大力气才办进去的，多花点儿心思学习吧，人也不小了……”她咬咬嘴唇，没有说话。在B中，她总觉得自己是班上多出来的幽灵。初三的下半学期，该缔结的缘分都已成型，同学们在成绩上的排名也不会有太大变化，可她偏偏半路杀出。刚到班上时，她坐在了教室的中间位置，周围便有几束目光总是盯着她；考完周考，看到她满是红叉的卷子，那些目光仿佛安心似的又收了回去。后来便不再有人关注她。她感觉自尊受到了挑战，她想要证明自己，于是开始废寝忘食地学习。黑夜静寂而孤灯独明的寝室、周末无人而萧瑟清冷的新家、天空无热度的冷阳，这一切让她觉得更冷了。[04]母亲终于注意到了她的努力。一次午夜归来，在她仍有灯光渗出的紧闭的门前，母亲高兴地说：“你终于知道努力了。这样吧，月考你考进了前十，妈就给办电话长途业务。”母亲说完便径自回房了，而她的心脏却狂跳不止。于是，她近乎疯狂地企盼月考的到来。上周五，她坐在了月考考场上。看着一前一后的监考老师，她突然感觉有些紧张。她发狠地搓着手，一口一口地呼出热气，努力地使自己镇定下来。第一堂语文考试，题很简单，她做完了，还有半个小时才到交卷时间。她看见其他人还在刷刷地写着，便骄傲地搁下笔，目光越过邻桌的试卷，跨过窗棂，飞向了一个遥远却温暖的地方……交卷的铃声刺耳地响起，四周传来一片椅子与地面摩擦的声音。她没料到三十分钟竟如此短暂，只好慌忙收拾着文具起立。忽然，她发现四道选择题的答案还躺在试题卷上，她的脑中好像断裂了一根弦似的“嗡”的一响，手便不自觉地拾起笔迅速地誊写答案。而监考老师突然出现在她面前：“我观察你很久了，你一直盯着旁边同学的试卷看……”她木然地看着监考老师不断开合的嘴唇，脑中一片空白。直到监考老师以作弊为由收走了她的试卷，她的嘴唇动了几下，似乎想为自己辩解，却始终没有说出一个字。她行尸走肉般地走出考室，走廊上尽是学生，她感觉所有人都用异样的眼光看着她，并对她指指点点。一阵风吹过，她拉了拉衣襟，“好冷！”她脱口而出。她就这样一直向前走去，走出教学楼时，下一堂考试开考的铃声响了起来。她一愣，似乎想要转身回到考场去，但又一阵冷风吹过，“好冷！”她说，于是继续向前走去。[05]在这个繁华的C市，她只待了一个月，她只有一个地方可去。站在自己的书桌前，望着桌上堆积如山的学习资料，她有些木然。她想起什么似的拿出手机，解锁，手机的桌面出现在眼前———几个少女围着一大一小两个雪人，她在其中笑靥如花。她打开收件箱，里面有母亲早上发来的短信：“好好考，妈妈相信你。”“好冷！真的好冷！”她不断地重复着这句话。她打开窗，将手伸出窗外，她似乎是想抓住温暖的阳光，却只感觉到冷风迅疾地从她的手指间奔跑过去，好像时间和距离正为她挖下生命不可逾越的鸿沟。她终于痛哭出声，苍白的阳光依然照在她的身上，却毫无热度。她撕下一张纸，先写下“妈妈”，接着写下几个身在远方的好朋友的名字，最后写下———“对不起”……[06]她此刻徘徊在一片闪光中，搓着手，哈着气。进行体育考试的学生逐渐散去，最终，操场上只剩她一个人了。她仍是冷。“好冷啊……”最后未完的音节盘旋在冷漠的白色阳光中，沉吟，低回，消失。[尾声]几天后，班主任让另一个同学坐了她的位置，她的名字仍常常是同学们课间的谈资；几周后，她的同学都毕业了，她的事情也被淡忘了；几月后，她的同学都成为了高中生。在一个阳光零散的秋日，她昔日同窗中的一位在几分钟的沉默后想起了什么似的叫起来：“你们知不知道，原来我们班上有个人跳楼了！”于是他收获了惊讶的唏嘘声，于是她的故事被按下倒带键，播放。空中，一阵冷风弥漫开来。1200字以上 初一 议论文
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范冰冰小时候的故事她是个漂亮的小女孩，从小语文成绩就特别好，小学五年级的时候，她的作文就在省里获奖。但是，她的弱点同样突出，偏科太严重，数学成绩简直惨不忍睹，几乎每次考试都不能及格。老师肯定喜欢成绩好的学生。于是，她小小年纪就体会到了冷暖两重天，语文老师总是对她宠爱有加，赞不绝口;而数学老师见了她就皱眉头，一副恨铁不成钢的样子，因为每次数学考试，总是她在拉全班的后腿。她当然很想学好数学，但无奈天生对数字感到恐惧。一次数学测验时，她又不出人意料地考砸了。数学老师很恼火，决定给她一点小小的惩罚，让她牢记教训，知耻后勇。中午放学后，同学们都回家吃饭去了，她被单独留下，并被叫到了老师办公室。数学老师的惩罚很有创意，叫她在办公室门口蹲马步。她只是个小学生，哪敢违抗师命，只好乖乖地照做。当时正是盛夏酷暑，没多久，她就累得两腿发抖，大汗淋漓。那是全校老师共用的大办公室，门口不断有人进进出出，看见她蹲在那里，都觉得很新鲜：“哎，这么漂亮的小姑娘，怎么在这里蹲马步啊？”她羞得满脸通红，简直无地自容，恨不得脚下裂开一条大缝，好把自己吞进去。可是那条裂缝始终没有出现，小小的她只能咬牙坚持，默默忍受着生理与心理的双重煎熬，供来往的人群参观品评……数学老师的苦心没有白费，她的确牢牢记住了这次教训，而且终生难忘——从此以后，她彻底放弃了数学！孩子特有的逆反心理被激发出来，几乎毁了她的前程，这恐怕是数学老师始料未及的。这个小女孩长大后做了演员，就是我们熟知的范冰冰。多年以后，当她翻开童年的记忆，再提起这段经历时，脸上始终带着盈盈的笑意。当人站在高处，回望来时的路，即便是绊倒过自己的石头，此刻看来也那么可爱。换成别人，就不见得有如此幸运了。我忽然想，假如当年的那位数学老师，此时恰好也坐在观众席中，倾听自己的学生吐露心声，会作何感想呢？也许他会说，我都是为了你好！当然，我绝不是怀疑老师的美好动机，但范冰冰彻底放弃数学，却不能说没有他的“功劳”。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。900字 初三
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冷冬秋，不知道躲到哪儿了。冬，阴着脸悄悄走进了我们的世界，我们的视线，我们的生活，瞧，它正在肆无忌惮的，目中无人的，破坏着，扰乱着，冰封着，似乎他想要把这一切的一切都深深烙上他专属的记印。人们正忙于寒嘘取暖，个个只会紧闭门窗，他们似乎都在躲避着远道而来的朋友————冬。他们似乎都忘了“有朋至远方来，不亦乐乎”。这让“冬”更加孤单寂寞，更加阴森，更加愤怒了。它愤怒地摆弄着自己的“拐杖”它像个复仇的巫师。顿时，狂风暴雨，风雪乱舞，人们在为他们的冷漠，付出着代价。“冬”，它还不死心，他觉得这个世界仍然有着欣赏与懂它，爱它，的人。于是他到处寻找着，寻找着………它，来到了一片雪地里，它看见了几个孩子围在一起有说有笑的，就忍不住过去看了看，原来他们正在堆雪人。瞧！一个孩子正在给雪人堆鼻子，他用一根胡萝卜插进雪人里，然后一件伟大的艺术品就诞生了，一个孩子自言自语说“我最喜欢冬天了，我最喜欢堆雪人了”“冬”顿时温和了脸，生怕寒冰冻伤了这群爱它的孩子们。这是它在这个冷漠的世界收获的第一份温暖，它开始乐观起来，它走了，它走了，它又去寻找属于它的“温暖”了。它，寻寻觅觅，于是从北方来到了南方，它的目光落在了一个操场上，一群士兵正排着队进行晨跑，他们边跑边唱着歌“这是一个晴朗的早晨，鸽哨声…………”就这样，冬静静地看着他们训练着，不知不觉时间飞快的流逝着，他们停下来，伸手拥抱空气，拥抱着“冬”，冬再次收获了温暖。于是，它又离开了，它继续寻找着……它跨过山河大海，也穿过人山人海，它收获了很多很多温暖。这让它改变了对这个世界本来的看法，它开始喜欢上了这个世界，它还在继续寻找着属于它的温暖……当它来到了河边，这时候，河里的冰已经开始融化，鱼儿，又在水面上游来游去，几只鱼儿在你追我赶，玩耍着，河边的树木又长出了嫩芽，几只燕子在田野里啄新泥，争暖树，一切又恢复了生机。冬和春姑娘，交换季节的接力棒，春来了，冬满载幸福，开心地离开了。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。900字 高二 写景
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融冰大年三十，我们来到了奶奶家，把许许多多的炮都带到这里来了。我来到奶奶家的后院里，只见这里有一条小沟，不深，就10到20厘米。虽不深，但结的冰很厚，有3到6毫米厚。我看着这些厚厚的冰，心里想：要是能让冰融化该有多好玩呀！突然，我口袋里掉出了一根擦炮，我看见了，就把它捡了起来，顿时，我想到了：把擦炮点着前面不是会冒火吗？用那短暂的火去烧冰，一定会很好玩。想完，我就做了起来。我从口袋中掏出三盒炮：一种是5到10秒的炮，另外两种是3到6秒的炮，我拿起一根5到10秒的炮，点燃了，赶紧用火对着冰，冰终于化了那么一点点，（0。01毫米）我把炮在手上已经抓了3秒了，然后，我赶紧扔，一掉，掉在了池塘结的冰面上，“啪”的一声，0。5毫米厚的冰已经被炸了一个小洞。看来这根炮的威力还算有点大。后来，我又挑了一根3到6秒的炮，点燃了，仍然用前面的方法对冰烧，这次烧的真不好，只对准原来的地方烧了1秒，就扔了，掉在了冰上，这炮的威力真差劲，只给我们看到了火花，并没有响。我们按照这样的方法一个放一个，很快炮就放得一干二净了。但我再一看看冰，一半还没被融化呢？正巧家里在用双面胶，他们把剩下的外壳扔在地上，我捡起来，又带到后院去了，我把外壳点着了，用火来烧冰，我不信烧不化。烧着烧着，双面胶外壳已经化成蜡油了，就不停的在这里烧，我足足看了半个小时，只见冰还没融化，就赶紧去找干草，找到了一大把，又放到这儿来，火力加的超大，有五十厘米高，我一直在这儿盯着看，直到让干草变成灰，一分钟，两分钟，三分钟……，干草终于变成灰了，但冰还是没完全融化，这可气坏我了，我不耐烦的说：“烦死了，一点都没意思”，说完，我就走了，哥哥看见了，他对我说：“做什么事情都要坚持到底，因为坚持到底，就是胜利”，说完，我听了哥哥的一番话后，就赶紧回到原来的地方，用火烧冰，我不停的给它加干草，让火力增大，两个小时之后，又硬又厚的冰终于开裂了，我高兴的叫了一声“Year！”这声音又响又长久。最后，我赶紧跑回家，开心的对哥哥说：“哥哥，我把冰烧开裂了”，哥哥说：“我就说你能行”，说完，我跟哥哥拥抱了一下。通过这件事情我知道了：做什么事都要坚持到底，正如哥哥所说的那样！900字 初二 叙事
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冰,晶体冰,晶体,只有在外界温度的不断升高的条件下才会逐渐消融。它需要的仅仅是热量，然而，当一块块坚硬的冰块侵入你的心室，外界热量再多，它就能融化吗？此时，它需要还仅仅是外界的热量吗?在冬天我们曾随手抓过一把雪，然后将雪捏成球状，拿在手中，直至它融化为一滴滴雪水。而在这个过程中有不少同学因为实在无法接受那么冰冷的温度而早已将其丢弃。这个温度它与心中的冰块的温度相比那可真是微不足道极了。但是，将这个雪球拿到最后消融的时候的人却感到了冰块的那丝暖暖的温度。自己身边有一些单亲的朋友，在我看来，他们的内心在很小的时候就已被无情的冰块灼伤了。我发现且推测10个单亲学生中有98%的可能性都在谈恋爱。现在的孩子都很早熟，然后单亲的孩子更加早熟。不由自主的想训斥这些父母，你们轻易的播下了一颗生命的种子，却将本丰满的产物随意丢弃在无人照料的田野中任凭风雨凶狠无情的吹打。你们的责任心就没被你们的良心所谴责吗？谈恋爱，对于小学生来说，是在好朋友的感情的基础上更进一步的发展或者喜欢他人的容貌。而对于中学生，我认为是想找个倾诉的伙伴，以及想在精神上找个支撑，对于“爱”这个字眼并不怎么有所真切的体会，最多也就是男女闺蜜般的友情。这些情感是不是真爱不是我们应该探究的问题，而是为什么要谈恋爱。第一，社会的风气有一定的影响。现如今，再也不是女人裹足、不许进入学堂、不许轻易与男性接触的时代了，而是选择开放，可是人们对待开放的态度，个人觉得还不是特别正确，或许说这是现在每个国家都存在的问题……开放得有度，有一定的限制性。第二，学生逐渐长大，生理心理上的成熟，在家庭环境的影响下，想要有个可以诉说自己内心最深处的话语，而这些话却又不能同父母说，原因很简单，一代人与一代人间的代沟。有时候把自己的想法告诉他们，他们不经思考就否定，这种冷漠的态度就封闭了青少年向父母诉说的大门。这是普通家庭的孩子的一般状况。而单亲的情况，真是让人感到颤动……家长们啊，想想当年你们的父母不理解你们、不关心你们的情景，你还想让你们的孩子走一遍你们走过的路吗？社会在发展，生活素质在提高，可是家长对孩子的关心程度为什么总是不够深呢？……别嫌你的孩子不够孝顺，想想在你孩子的童年时代，你给他了多少关爱……冷冷的冰，灼伤了我的目光；冷冷的冰，点燃了我的愤怒；冷冷的冰，冰凉了我炽热的心；冷冷的冰，如何让我将你融化，让你在全世界再也不复存在……冷冷的冰……900字 初三