七色光与花园鸟
好几次经过花鸟市场,我非常喜爱那些品种各异、活泼可爱的小鸟,多想拥有它们呀!有一天,妈妈终于满足了我的心愿,给我买了一对,它们有一个好听的名字:娇凤。
这对鸟儿生得娇小玲珑。它们圆圆的小脑袋上长了一双圆圆的黑珍珠似的眼睛;那嘴巴也长得奇特,圆圆鼓鼓的就像镶嵌在脑袋下方,伸出来的嘴尖像个小弯钩;它们的尾巴细细长长的,微微向上翘起,就像一把合起来的小折扇。其中一只鸟儿浑身都是鹅黄色的羽毛,像绸缎一般丝滑高贵、闪闪发光。妈妈说这是一只雌鸟,我给它取名“七色光”。另一只鸟儿毛色鲜艳,从腹部到背部由淡黄变为淡绿再转为翠绿,绿得那么夺目,简直就像用画笔画上去的。它的头顶和翅膀上平行相间着黑色花纹,由密到疏、由细到粗,仿佛妈妈给我织的毛衣上的花纹,它的尾巴也夹杂着不规则的黑色条纹。不用说,这是一只雄鸟,我管它叫“花园鸟”。
卖鸟的人说娇凤鸟只吃小米和水,易于饲养,于是妈妈给它们买了充足的食物。刚到我家,可能不适应新的环境,这对鸟儿还有点儿认生,它们不吃不喝也不叫。我看他们,他们就巴巴地望着我,好像在说:“你是谁?放我们回去!”我心里默默地说:“放心吧!我会对你们好的,这儿就是你们的家!”没过两天,鸟笼里就热闹起来。两只鸟儿在里面跳上跳下,发出欢快的叫声,还不时探出小脑袋来瞅瞅我呢!它们还敢伸过头来吃我手上的小米,那弯弯的小嘴啄得我手心痒痒的。最可笑的是两只鸟儿饿急了的时候,它们在笼子里团团转并着急地叫唤着,等我加上小米,它们立刻迫不及待地吃了起来,由于吃得太快,两只鸟儿总是要噎着,然后就见它们伸长脖子,又是张嘴又是晃脑袋,非常滑稽。当它们吃饱了喝足了就会安静地站在架子上,或打个盹儿,或梳理梳理羽毛,或亲亲嘴说说悄悄话,温暖的阳光照在它们身上,多么静谧、多么安详啊!
为了不让鸟儿寂寞,我在鸟笼上挂上一串彩色玻璃珠,系上一根蓝丝带,它们无聊了就会啄着玩儿。我的鸟儿爱听人说话,还爱听音乐,当周围声音比较高的时候,它们就兴奋地随声附和,好像要引起别人的注意似的。
有了这两只鸟儿,我的生活变得多彩,我的心里也有了牵挂。
我的小弟弟
我有一个弟弟,今年已经五岁了,名字叫丁远飞,他天真活泼,又聪明可爱,有着圆圆的小脸,一笑起来还有两个小小的酒窝呢。
每到星期天,弟弟总要让我与他一块玩耍,比如,打水仗,捉迷藏等,花样可多了。记得有一个星期天,爸爸妈妈都去上班了,家里只剩下我还有弟弟,这时弟弟就缠着我让我与他一块玩捉迷藏,我拗不过他,只好与他玩起了游戏。
我让弟弟先藏,我先找他,他一听赶快去寻找可以藏起来的地方,过了十分钟,我开始找他了,其实对他我还是摸的很清楚,不是跳柜子里,就是在衣服堆里,果然我在衣服队里找到了他,结果他说不算,说我作弊了,哎,好吧,你再重新藏。
这就是我可恨但又可爱的小弟弟。
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师生当如林与鸟一片森林,不论如何繁茂,葱绿,没有鸟儿的存在,也不过是一片无人问津的森林,鸟儿无论多么向往自由,还是向鹏一般,其翼若垂天之云,依旧需要森林作为栖息的家园。师长,传道授业解惑也。解得是学生的困惑,就算老师知识无穷,抱负远大,没有学生也显示不出自身的才华;学生勤勤恳恳的读书也好,自己成长也罢,也缺少无了老师的英明指导。因此,师生关系如同自然界中的鸟与林,相互依存,相互依靠,谁也离不开谁。森林中的花草树木,在长成参天大树之前都要接受风云的洗礼。土壤与鸟儿看着破土出尘,见证它的长大。老师与学生也不过如此,虽然我们没有看到老师是如何从学生时代踏三尺长的讲台,但在老师心中。读书时的苦与累是难以忘记的,他们会讲述他们年代的事情,回想当年生活的艰辛,让我们珍惜现在的美好时代,回想当年自己意气风发,羽扇纶巾,让我们知道年轻是一件多么快乐的事情,不要他们一样挥霍大把好时光;回想当年自己上课和老师作对,与同学的小打小闹,告诉我们学生时代的生活有多么幸福。如此在我看来,老师会像森林一样,传达人生途中的哲理。森林如此的宽广,好比老师的胸襟。当鸟儿在空中受伤害了,或者被其它鸟儿欺打,第一时间,鸟儿会回到森林的怀抱,修复它受伤的心灵。当我们考试不如意,情绪不稳定,老师在发现的第一时间一定会找我们谈谈心,即便会批评我们一两句,但更多的还是鼓励,给予我们自信,上课期间,即便你说话打乱上课秩序还是与老师发生冲突,可能在一气之下,老师的口气很重,甚至骂我们,但等他们平静之后一定会语重心长地告诉我们不应该这样做。老师的忍耐与耐心,让我们不会脱离轨道,误入歧途。森林拥有父母般的情怀;椅子之间平等,相互尊重,对鸟儿百般呵护,老师亦如此。诚然,师生之间的关系不是单纯地只有一种,他们拥有多重人格,在学习上,他们相互学习,老师有将帅般的权威,生活上,老师有父母般的期望,有朋友之间的重视与尊敬。师生之间的关系,只因在特定环境下有所区分,因此,大多时间,如同林与鸟一样,相互依靠,相互尊敬。800字 高一 议论文
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人与鸟和谐相处世界上如果一个国家和一个国家不和谐相处,那么世界永无宁日。在这个社会上,如果人与人不和谐相处,那么社会治安就会受到影响。自然界中,如果人与动物不和谐相处,那么受伤害的不仅是动物人也难逃恶运。现在我们就来谈谈人与鸟的和谐相处吧!有一首歌,其中有一句是这样唱的:“草原鞭儿响四方,百鸟齐飞翔.”,多美啊!许多鸟在蔚蓝的天空中飞翔,人们在一望无际的草原上骑着俊马疾驰,这种感觉就象在仙境遨游一般。在大自然中,鸟儿给人类带来了无穷的快乐,在一个人忧伤的时候,听到鸟儿在树枝上用清脆的嗓音唱出宛的曲子,忧伤顿时忘到脑后,被那悦耳的歌声所陶醉。有些人听到悦耳的鸟声后,还会不由自主地唱起歌来,这种愉快的心情,只有真正体会过的人才会明白,也许那时,你就会觉得自己是世界上最愉快的人。鸟很聪明,很友好,也会食害虫,会捉田鼠,也可以给人带来快乐,单凭这一点,我们就要和鸟儿和谐相处吗?对,因为与动物和谐相处是每个人应有的品德。在别人眼里,与动物和谐相处是好的,但我认为人与鸟和谐相处有好处也有坏处,好处是鸟保护了生态环境,坏处就是在冬季,有些鸟会把病菌带给人类,冬季的来临,北方的鸟类迁移到温暖的南方来过冬,如西北利亚来的红嘴海欧每年在寒冬来临都要飞往“四季如春”的昆明过冬,许多人都喜欢到湖边观看一只只雪白而可爱的平衡红嘴海欧,但人们那理知道,红嘴海欧可爱,但它身体上带有病菌,再加上天很冷,人们站在湖边很容易感冒。不过,人类的朋友鸟儿们它们也不想把病菌带给人类,它们也想和人类和谐相处。从总体来说,鸟是人类的朋友,自然界的平衡离不开鸟,人与鸟和谐相处,是保护生态的平衡。在自然界中每种动植物都是因果循环的。人与动物一样,人不伤害动物,动物也不会伤害人类。只有和谐相处保护自然,大自然才不会报负人类。一只鸟儿会唱出一首动听乐曲、一首乐曲会奏出春天的旋律,而春天的旋律里,谱写着人与鸟儿的和谐相处,让我们每天都能听到小鸟那动听的歌声。800字 初二 说明文
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鸟我们家养了两只鸟,没有什么特别的,就是很普通的那种,连价钱也很普通。甚至连名字也逃不过普通的命运,普通的让人遗忘。但是就是这两只普通的鸟,却有着不普通的命运。公元2006年7月31日上午10点,“囚犯”开始蠢蠢欲动。下午,一囚犯正式逃跑。本来,我以为这只小鸟飞走以后就不会再回来。但是,过了一会,它竟然又飞回来了!在我家那护栏上啾啾的叫着,我走了过去,它也不跑开。哦,我明白了,它回来,一定是要找到它的同伴,和它一起飞翔。我把装着另一只小鸟的笼子拿了过来,它立刻就飞了过去,两只鸟唧唧喳喳的叫着。在笼子里的鸟,明显是想飞出来,和另外一只一样,拥抱自由。看着他们可怜的样子,我不由的动了恻隐之心。但是,我的意识很明确的告诉我:放它们走,这样做是对它们不好。于是,我狠下心,竭尽全力去抓那只逃亡的鸟。我看了看这两只鸟,就在这时,一个主意冒了出来。为什么不用在笼子里的那只鸟,来把另外一只鸟给“骗”回来呢?于是,这个“利用”这两只鸟之间的“友情”的计划,就诞生了。或许这样做真的很残忍,但是,我还是“下手”了。首先,我把笼子放在阳台上,那只鸟立刻就飞了过来。我把谷子一点点撒在那里,它四下看看,就开始吃了起来。我看准时机,拿东西罩住它。但是它狡猾的很,看到我向它扑过来,就飞走了。看到它在护栏上挑衅的样子,我气急败坏的拿着扫帚赶跑了它。真是气死我了!随后,我坐在沙发上,心神不宁的看起书来。过不了多久,这只鸟又飞了回来,继续“拯救”它的同伴。我试图赶了它好多次,结果都是一样。看到这两只鸟这么想在一起,我只能把另外一只捉回来。因为我不想,也不愿意让它们孤独的在外面飞。经过一个下午努力,我终于把逃犯捉拿归案了。当我把它重新放回笼子的时候,我似乎看见了它的眼底有着对我深深的埋怨,以及一种绝望的心情。我当时想:没错,我没有权利,去剥夺它享受自由的权利。没有谁可以赋于我这种权利。我没有,永远。要知道,有翅膀而不能飞翔,是世界上最痛苦的事。800字 初二 叙事