废话
350字
五年级
日记
人的一生无时无刻不在说着废话，这种所谓的废话甚至占到了百分之八九十。
人们主张“多听少说”，没有意义的话不要多说。可生活中又有那些话一定要说，比如“我饿了”、“你自吃便是”、“我渴了”、“你自己喝便是”除此之外，人们还爱好诗词歌赋，可是又有多少是必须写、必须说的。但是如果不说、不写、不看所谓的“废话”，我们不接近于“聋子、瞎子、哑巴”吗/
生活中不能没有废话，没有废话的生活得多呆滞呀！那得有多可怕！所有说的话全是主题，生活哪的变得多么刻板生硬。“多听少说“并不是说只听他人，自己少说或不说，如果每个人都这样想，也就没有人说话了。自然也听不成了，哪儿来的多听少说呢？其实在交谈中说些无用的废话时，光多听少说是不够的，主要是要认真听，还要认真说，希望不要打断别人的话，多倾听，多理解，多支持。
哈哈，对不起，我又说了一堆废话。
五年级:刘子曈
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为天津塘沽祈福吧
600字
五年级
日记
五岁的我，常常听妈妈讲一些关于魔法的故事，我听得魂不守舍，幻想自己拥有魔法，用魔法造福世界，小朋友的欢笑声荡漾在上空，人们和平共处，团结一心，灾难永远的离开了这个世界-----随着时间是流逝，其他的梦想替代了这个梦想。然而，“8.12”天津塘沽爆炸事故使小时候那个天真的梦想在我的心中唤醒。2015年8月12日晚上10点50分左右，天津塘沽的上空，本是银河灿烂，一轮明月嵌在空中，星星调皮地眨着眼睛，构成了一幅美丽的图画。蓦地，天空染成了深红色，这不是自然现象，而是码头的一场熊熊大火，消防车十万火急地赶来了，紧接着30秒左右后，又一次剧烈的大爆炸袭来，似火山爆发，天空中升腾气一团火红的蘑菇云，由红变灰，又由灰变黑。大地在晃动，大股浓厚的浓烟夹杂着火星飞溅，浓烟遮天蔽日，仿佛末日来临了。
这次爆炸死伤惨重，四十四人死亡，其中包括十二名消防官兵，住院治疗五百二十人，其中重症伤员六十六人。但值得庆幸的是，现在火情已得到了控制，不会再有人受难了。尽管那个梦想只是个天真的幻想，也不能使这次爆炸从历史上消失，但我们现在唯一能做的只有全国人民一起携手为天津塘沽祈福，为那些已在天堂的人们默哀，为那些受伤人员祝福，为那些在火灾中牺牲的消防队员致敬！虽然我们做的事微不足道，但这份心意一定要让受难的同胞们知道，我们时刻关注着他们，让我们在心里为他们祈福吧！我相信，不管黑夜有多长，黎明的曙光总会来临！
五年级:钰贞
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废话初一，“快起床了，都6。30了。”妈妈的声音如期而至，我伸手摸出床边的钟，一看才6。15，我不免咕哝一句：“才6。15，我再睡会嘛！”不料，此招没成功，废话又来了：“你再不起床就要迟到了。” “哗——”一阵凉意袭来，一下子将我那朦胧的睡意驱走了，无奈，我只好起床。 “快点，快点！”废话又来了。“这不是废话嘛，没见我正在漱口呢！”我心里又犯嘀咕。来到桌旁，妈妈又开始废话了：“还不快点吃，都6。45了，你还不上学。”听着这话，我慢条斯理里地吃着饭，时针指向了7。00。“你吃完没有啊？7。20到校，快走，快走！”我迈开脚步向学校走去。 “快走，快走！”这句话像魔鬼一样提醒着我，我不由得加快了脚步。 结束了一天的课程，心中被“快走，快走！”萦绕着。这句废话怎么这么管用？我心中苦想，不由得又加快了脚步。打开家门，空空的，没有一个人，妈妈呢？可能出去买东西了吧，瞥见桌上有张纸条，上面写道：我出去有事明天才能回来，好好照顾自己。妈妈。“果然不出我所料，哈哈！我自由了！”我大声喊道。 坐在书桌前，悠闲地写作业，“快点写！”唉，妈妈不是不在吗，难道出现了幻听，不管，继续写作业。“还没写完？”又出现了幻听。怎么回事，怎么会出现幻听呢，天哪，难道我那么依赖那些废话！不行，不行，好不容易摆脱那些废话一个晚上。一个人度过了充满幻听的夜晚，躺在床上，想也奇怪。为什么我会那么依赖那些废话？它们成了我生活的一部分，和我不可分割。想起妈妈的废话，它们似乎在无形中给予我鞭策，在失意时给了我提示。那些废话平日看起来那么令人心烦意乱，可离开它们一会就感觉不舒服。 渐渐地，我融入了由废话组成的生活之中……650字 六年级 叙事
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废话“废话”一词在《现代汉语词典》中是这样解释的：废话：名词，没有用的话。动词，说废话。有人认为，废话犹如夏天在腐臭食物中嗡嗡萦绕的苍蝇，繁多冗杂，让人厌烦。我却不以为然历史老师教书已好些年了，课本已翻得破了皮，书页呈浅黄色，上面的笔记却仍闪耀着智慧的光芒。她对于这本书的掌握程度已经到达出神入化的境界。每次的勾画笔记她都合着书，流利的说出第几页的第几段大黑字儿画下来。她热爱教学，我们也爱听她上课。尤其是班里喜爱历史的男生。记得那是上午的最后一节课，历史老师正在兴致勃勃的讲着课，她在上面讲，第一排活跃的几个男生也按捺不住内心的激动，有时老师讲一句，他们也要有些“补充”，总要“普及”一些其他知识，四个人志趣相投，自然说的不亦乐乎。然而历史老师的教学可有特点，课件总是一页页的文字，没有课前预习的提问，课堂中的探究讨论，却只剩下课后的巩固练习，匆匆的做完几道题就赶忙去上下个班的课，课程本就紧张，她当然容不下这样的“活跃”，狠狠地拍下讲台，生气地说：“还说废话！！”全班瞬间安静了，像刮来一阵风，把那些话都刮得远远地，一点也不剩，前面的男同学更是被吓到了，也怯怯的看着老师，心里在预演着接下来的将发生的场景。好在老师教学多年，经验丰富，这件事并没有影响她的心情，便继续讲课自那事后，我便对“废话”一词产生了不同的想法，那些同学讲的难道真是废话么？对老师而言，他们窃窃私语，接老师话茬，扰乱课堂秩序，当然是大错特错。但对于整个班而言，他们犹如历史老师的啦啦队，一直配合着老师，活跃着班级气氛，维护着这欢快而又难得的学习氛围。同学也被带动一起跟着老师走，感受着对我们而言短暂充实的时光。这何尝不是一件好事？每当有人说：“废话！”时，气氛总是要尴尬一秒钟，一个人在心里反思一下自己刚才的言行是否有些过分，另一个人则会想：“我说的真是废话么？我也是好心”，这何尝不是凉水浇灭了火，热脸贴了冷屁股？ 我们所认识的”废话”是因为只看这话的结果，才觉得没有用，而并没有感受到所说者的目的和他的内心情感啊！毛爷爷的“好好学习，天天向上”不是废话，因为那话激励着世世代代的青年学生奋勇向前，为建设社会主义国家贡献自己的力量；江主席的讲话不是废话，因为那话事关国家的强弱，民族的盛衰；老师上课时的话不是废话，因为那话使我们在知识的海洋中遨游，从而获得照亮人生之路的光芒；然而，遇见以前的朋友，莫名其妙、无厘头的问题不是废话，因为那话使相隔几年的朋友，能找到以前熟悉温馨的友谊，使他们不再感觉相隔万里；升学之初，初次见面的同学相互生涩、别扭的询问不是废话，因为那话是正处黄金时期的青年互相羞涩的了解彼此，结交好友，使以后漫长艰苦的学习道路旁边开满友情的鲜花。 “废话”并非贬义，说废话时的“迎合”，以及内心中小小的微妙心思，都是那样灿烂、那样珍贵、那样美妙……1000字 初二 议论文
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废话人的一生无时无刻不在说着废话，这种所谓的废话甚至占到了百分之八九十。人们主张多听少说，没有意义的话不要多说。可生活中又有那些话一定要说，比如我饿了、你自吃便是、我渴了、你自己喝便是除此之外，人们还爱好诗词歌赋，可是又有多少是必须写、必须说的。但是如果不说、不写、不看所谓的废话，我们不接近于聋子、瞎子、哑巴吗/生活中不能没有废话，没有废话的生活得多呆滞呀！那得有多可怕！所有说的话全是主题，生活哪的变得多么刻板生硬。多听少说并不是说只听他人，自己少说或不说，如果每个人都这样想，也就没有人说话了。自然也听不成了，哪儿来的多听少说呢？其实在交谈中说些无用的废话时，光多听少说是不够的，主要是要认真听，还要认真说，希望不要打断别人的话，多倾听，多理解，多支持。300字 五年级 日记
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爱说“废话”的老师王老师是我们的班主任，被我们称作“废话”老师。你看她又来了，“现在是冬天，你们可要多穿点儿衣服啊！”“今天有没有人没吃早饭？”“课间你们要特别注意，活动时不要用力过度，汗把内衣浸湿了会感冒的。”……你说说，这些难道不是“废话”？我们都是五年级的学生了，谁还不知道冷了要加衣服，热了要减衣服？谁又能饿着肚子上课？课间短短的10分钟，谁又能把衣服弄湿呢？可王老师好像从来都不想这些。她的这些唠叨，我们都听腻了。可不知道怎么搞的，受“废话”老师的“传染”，我们也养成了习惯，“李宇明，今天可是你值日啊，走时别忘记关窗户！”“张乐乐，今天你别忘了给吴鹏讲题啊！”我们明知是废话，还是憋不住，总是一个劲儿地说啊说。11月10日早晨，我们做完早操回到教室，以为又能听到“废话”老师的唠叨，可很久也没看到她的身影。有几个同学按捺不住了，开始小声地嘀咕起来。不过说来也奇怪，这听不到王老师的“废话”，我们还真觉得了缺少了点什么。后来在其他老师那里我们得到了消息，王老师病了。第二天，当王老师再回到课堂时，我们耳边又响起了她那喋喋不休的唠叨：“你怎么又不认真听讲啦！”“我刚才讲的你们都听懂了吗？可要记着有问题马上要问啊！”“有没有没吃饭的……”奇怪，怎么今天听这些“废话”就感觉不到腻烦了呢？相反，这唠叨就像一股暖流，温暖着我们的心。一年来，我们班生病的同学少了，红领巾园地里，我们班同学的好人好事占的比重越来越大了。不仅班风正，成绩也在全年级遥遥领先。看来真得感谢王老师每天都把那么多的“废话”送给我们。550字 五年级 记叙文
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我与废话的不解之缘星期五快放学的时候，老师突发奇想布置了一样奇怪的作文：《我与废话的不解之缘》。为什么布置这样一篇作文，全班人都心知肚明。就是因为我们不分场合肆无忌惮地聊天。不过也是，我们班可算是五小“名班”了。比如说平常的自习课。我们班如果没有老师，那可就闹翻天了，就像一壶水烧开了似的沸腾。就算你站在走廊的另一头，也能听见我们班的吵闹声。大家三个一群，五个一伙的聚在一起聊天，有的拿了本书遮住脸，其实在和同桌偷偷的聊天；有的直接转过去和后桌聊；还有的围在一个同学的桌上玩游戏……聊天的方式可谓是花样百出，聊的内容也是五花八门，女同学们聊明星，男同们聊游戏……可只要一听见老师的脚步声走进来，大家就立马鸦雀无声，一个个坐得端端正正，仿佛一直这么安静。再看看其他班呢，就算老师不在，照样安安静静的，做作业，画图画等。班长拿着书本，在讲台上管着。再说今天的作业整理课，班主任坐在讲台前，低头在电脑上布置家庭作业。然而同学们竟然在老师在的情况下照样在座位上兴致勃勃地私底下聊着天。就像一窝蜜蜂在“嗡嗡嗡”的叫。就连老师多次抬起头，用眼睛瞪着我们都没看见。终于老师忍无可忍了，将周末作文的题目改成了《我与废话的不解之缘》。是啊，课堂上应该遵守课堂纪律，认真完成作业。怎么可以聊天呢。说废话既浪费时间，又无益处，再说我们都读五年级了，应该把时间花在学习上。相信通过这次反思我们五（2）的全体同学今后都能改掉这个坏习惯。五年级:包烨彤550字 五年级 叙事
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运动会的剪影接力赛“砰”，随着裁判员的一声枪响，接力棒比赛开始了。运动员们一个个好像打了兴奋剂一般箭一样地冲了出去。“加油，加油！”拉拉队员一个个涨红了小脸，使劲给己方队员鼓劲。运动员们更加激动了，一个个争先恐后地向下一个队员交棒。第二波队员们也不甘示弱，精神抖擞地飞奔着，你追我赶。一时间，操场上热闹非凡。跳远一个个运动员斗志昂扬地来到跳远场地上。轮到我们班的吴依然了，随着裁判员的哨声，她好像一阵风般冲过助跑道，来到那块板前，脚灵巧地一蹬，像一只飞翔的雄鹰一般优美地“飞”，落在了沙坑中。垒球看，我们的叶科翔开始掷铅球了。只见他风一般助跑，然后猛地停下脚步，高举垒球，用力一掷。“嗖”，垒球在天空中划过一条优美的掷物线，落在了远处。跳绳我们班的董悦婷要参加跳绳比赛了。“开始！”只见她不慌不忙，轻巧地脚尖点地，跳绳在她身上化作无数幻影，伴随手腕的律动有规律地摆动。随着跳绳破空发出的“嗖”声，她不费吹灰之力就获得了冠军。400字 五年级 叙事
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运动会给我的启示星期三晴今天真是天公作美、风和日丽，出了个好天气。今天是学校的运动会，校园和教室都变化了许多。我的心情彷彿就像是袋鼠在草原上活碰乱跳一样兴奋、高兴。我这次所参加的比赛项目有一百米赛跑、接力赛和我们班的团体比赛名称就叫两人三脚。当我听到我要和名列前矛的对手一起跑时，我的心情彷彿就像是一只胆小的小狗再和一只凶猛的野兽决斗一样，而我就是那只胆小的小狗，站在一旁发抖。一百米赛跑即将开始时，我非常谨慎又小心的跑，没想到我一时粗心大意，而得了最后一名，不过我也没有因为这样而放弃，我还是抱着愉快的心情来参加这次的运动会，因为比赛总是有输有嬴，不可能人人都嬴，要不然就不叫比赛了。因此，我从这项比赛中学到了跑步是一项很好的运动，既有趣又有益身心健康，至于谁输谁嬴，反而不是那么重要了。人生当中总是有无数次的比赛，所以这次比赛输了还有下次，只要记取失败的经验，然后多加练习，相信在未来任何比赛当中，我一定会赢得胜利的。400字 小学 日记
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废话的用途现在都提倡废物利用，俺也整了个方案，咋样？废话对像：批卷老师利用效果：99.99999%怎样利用：针对不会写作文的人，我们班的人采用了这个方案后，那可谓是收获多多啊！先说正经的，如果你不想拖班上的后腿，却又不会写作文，告诉你，记流水账，只要你写作文像脚下踩了西瓜皮一样写满好几页，保你蒙混过那些戴着深度眼镜的老班们。如果碰上那种软硬不吃的，你就是那0.00001个可悲儿。废话对像：失眠患者利用效果：100%怎样利用；夜色是那么迷人，月亮在唱着：你问我爱你有多深……你是不是不想做脑力劳动者，而你的脑神经却在拜月亮为师学唱歌呢？不用怕，此事难不倒本大小姐。你可以说费话，比数羊还有效，不用为觉得小羊很可爱而贪恋羊色，不用为数错了而花两小时找错在哪儿，还顺便锻炼你的废话功底呢！“我是个女人，是个女孩，是个孩子，是个人，是地球人。对于其它的用途，我还没想出来，暂时还没想出来，由于某种原因没想出来。350字 四年级 状物
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运动会的意义在凉爽的秋风中，我们学校一年一度的秋季运动会拉开了序幕。在我们班王老师的安排下，由我带领方队，我的内心非常感激王老师。给我这次锻炼的机会，我决定好好珍惜，一定要把方队带好。随着宣布运动会正式开始。各班队伍依次入场，此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走去。我昂着头，挺着胸，阳光又自信的带领着我们班，走向主席台。我们喊着口号，手有节奏的摆动着花环。我相信当时我们班一定非常耀眼。当大会宣布运动会比赛开始时，整个操场热闹非凡，对拔河比赛我内心充满了希望和期盼，我使了全身力气。大家也都筋疲力尽了，我们还是没有赢过三五班。心里有少许失望。接力赛因为我的失误，没接着棒，也没有得到好得名次，同学们有些责怪我，我自己也很难过。因为我的失误，我们班落后了。老师没有批评我，我更加自责。回到班上我伤心地哭了，心里感谢老师的宽容。后来我们还参加了多人多组比赛，我们班得了第二名。350字 五年级 记叙文
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