感谢“跑男
300字
四年级
抒情
你们，有欢乐，有胆怯，有难过，有勇敢，还有疑惑。 你们，就是那些给人欢笑的开心果，就是一个个放下偶像包袱的明星。 你们，当然就是那受观众们喜爱的奔跑吧兄弟！ “叮铃叮铃……” 当你们听到铃铛声响起时，你们多的是恐慌，害怕。 但是，你们又是那么勇敢。 当你们接到新任务的那一刻，你们多的是跃跃欲试。不过，你们也有过疑惑，不解。 当你们被导演组耍得团团转的时候，你们多的是怀疑，紧张。可是，你们多开心呀。 当你们收获到成功的喜悦时，你们多的是激动，兴奋。只可惜，开心果也会难过。 当你们被最信任的伙伴骗了的时候，你们多的是惊讶，不相信。 我爱看“跑男”，因为你们带给了我许多东西。 我衷心的感谢“跑男”， 谢谢你，奔跑吧兄弟。 观众们一定喜欢你们的节目，我可是你们的小粉丝哦！
轻叩诗歌的大门
600字
六年级
第六单元的作文主题是轻叩诗歌的大门。为了让我们更好的了解诗歌，老师把我们带到《与诗同千万》的世界，与此同时，我也知道了诗歌的重要性。
起初，老师在屏幕上打出了诗歌的分类，我们还玩了一个小游戏。这时，我方明白，原来诗歌有这么多的种类：田园风光、即景抒情、思乡怀远…。接着，我们欣赏了老师的打油诗，老师有写日记的习惯，我最喜欢她的《日记本》，因为它让我有一种似曾相识的感觉。
另外，我们当了一回小诗人，在老师的指导下，我绞尽脑汁，写了一首《致闹钟》，里面的内容我先保密，同学们也写得很好。我记得有人写了一首《致小强》，子萱写的是《山林》，她用自己的方式写出了山林的朦胧特点。令我意外的是有人写了一首《可恶的作业》，不过我也挺赞同的，这首诗逗得全班同学哈哈大笑。
最后剩下的时间里，我们一起讨论诗歌。他们听了我的诗，都觉得我写出了闹钟的本性。我们还在努力背古诗，一起探讨古诗的乐趣。有许多兴趣浓厚的同学还在定制属于自己的诗集。有的同学在为自己的诗歌画上美丽的插图，还有的同学在朗诵古诗。我们一起遨游在诗的海洋中，感受着诗歌带给我们的快乐与启示。
直到下课了，同学们依然不愿离开，就算离开了，依然回忆着与诗同千万的快乐。
通过这一次的综合性学习，我收获了诗歌的分类。老师的诗让我知道了原来诗歌也可以很有趣。以前只是知道诗很乏味。如今我也学会了如何写诗，我以后一定要出一本属于自己的诗歌集。
这次综合性学习，我收获了很多，这次学习让我终生难忘。
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抒情
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“跑男”斗牛早晨的天空格外的蓝，空气格外的清新。我揉揉眼睛，爬起了床，两只小手举了起来伸伸懒腰，拿起手机一看。“呀！都快8点半了，来不及啦！”于是我匆匆忙忙地穿好衣服，洗漱完毕后就与家人出发了。今天可是寒假的第一天，你来猜一猜，我们匆匆忙忙的要去干什么呢？哈哈，答对了，我们要去看“跑男”斗牛！我想，大家应该都认识那七位跑男吧！那么接下来就让我们“奔跑吧！兄弟”！去看看到底是怎样的跑男呢？我们经过大概半小时的路程，到达了目的地。一进场，我就被眼前的一幕惊呆了。你觉得我看见了什么东西？两头大黑牛。更好笑的是，两头牛的背上都绑有一条红红的、粗粗的丝带，上面写着他们的名字：“李辰”、“陈鹤”。哈哈哈哈哈哈，所以一进场我就大笑个不停。在走的里面点，我又看见了许多跑男，有Baby、金钟国、王宝强……一会儿，比赛开始了！裁判员喊道：“比赛开始，第一轮是陈鹤对抗李辰。”刚说完，两位驯兽师就把两头牛牵了进来。我心想：在电视里他们不是一母一子吗？现在怎么变成了敌人呢？不管了，看比赛。呀！他们两个一进场就弄得“泥花四溅”，搞得围栏外的观众都沾上了泥点点。他们俩头对头，用力向前顶，互不相让。终于，陈鹤顶不住了，向围栏冲去。不一会儿，他就从围栏的空隙里钻了出来。在后面的李辰大声“骂”道：“喂！胆小鬼，快回来，还没都玩呢!继续斗呀！”“李辰真不愧是大黑牛呀！”我说。跑男们一个比一个勇猛；一个比一个凶，他们斗的时间也越来越长。跑男们不知不觉中斗到了中午，仔仔细细地数一数，一共有10场了呢！每一位跑男都累了，让他们休息休息吧！说一说心里话，还真舍不得这壮观的比赛结束呢！550字 四年级 叙事
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