生活促进科学
550字
六年级
记叙文
古代有一位优秀的手工业工匠和创造发明家——鲁班。
一次，鲁班要建筑一坐宫殿。他和他的徒弟带了斧头，到南山去砍伐木料。用斧头砍树，又累又慢，一连砍了几十天，砍下来的木料离需要的真是还差十万八千里啊！动工的日子越来越近了，鲁班像热锅上的蚂蚁——心急如焚。
有一天，他到了一个险峻的山顶上找木材，正艰难地往上爬时，突然手指被茅草拉了一个口子，鲜血直流。鲁班忘记了伤口的疼痛，立刻陷入了沉思：茅草为什么伤人会着么厉害？他聚精会神地研究起茅草来了。他发现，原来茅草的边缘上长着又密又锋利的细齿。他用那些小细齿在手上划了一下，果然，又是一道口子。这使鲁班高兴地一蹦三尺高。他又想：如果仿照茅草的样子，把铁打成边缘上有一个个小细齿的“伤人”铁条，不就可以拉树了吗？他马上回去找铁匠帮忙打了几十条边缘上带有细齿的铁条。他用这种铁条去拉树，果然又快又省力。只用了短短几天的工夫，就木料都备齐了！
木头拉开后怎样才能使它又平整又光滑呢？鲁班又陷入了一个新的沉思。他想：用刀来回刮，是一种办法，但是太费力了；用斧头砍，又太粗糙了；那就根据刀刮斧砍的原理。又经过反反复复的研究实验，又发明了刨子。自从有了鲁班发明的刨子，就大大推进了木材加工的工作了！
几千年来鲁班爷的盛名已经成为劳动人民勤劳、智慧的象征。有关鲁班的发明和创造的故事，实际上就是我国劳动人民发明和创造的故事！
东辉小学
六年级
林艳茹
指导老师：杨世育
我的读书故事
650字
初二
记叙文
打开我的大书柜，只见里面陈列着高矮厚薄不一的书本，每一本都能唤起我对它的一段回忆，然而，当我的目光向那本书时，我又想起了那段我的读书故事……
那天，我与爸爸去书城购书，里面的书真是数不胜数，我立刻被它们所吸引住，忽然，我的目光定格在了一套包装精美的书上——《罗马人的故事》，我立刻对爸爸说：“爸，这次我们买这套书吧！”爸爸瞅了一眼书，说：“可以啊，但是这是一套长册，你要保证读得完才行。”我有些迟疑，这么厚的书，我真的读得完吗？但此时的我一冲动，就答应了爸爸。
回到家拆开了包装，我十分兴奋。一会儿摸摸这册，一会儿翻翻那册，嗅着淡淡的新新的书香，觉得那么舒服。越看这些书越喜欢，我马上拿起第一册坐在座位上看，看得入迷……
时间一天又一天地过去了，起初我兴致勃勃，每天回家一定要读上几页才去做作业，但这实在是太厚了，久而久之，我觉得我是读不完这系列的。看看书面，才是第六本，一共十五本哪！还有多久才可以看完……
这天一放学回来，我又想看书了。我拿起桌上的《罗马人的故事》，随便翻了几页，就合上放下了。实在是太枯燥了！我还是读别的书吧！我起身往书柜那边走。但我答应过爸爸要读完它，我要半途放弃吗？不不，我答应的事一定要做到！我又拿起书，坐到座位上看，手却忍不住撑着脑袋，痛苦地看着一行一行的字。爸爸的教诲在我耳畔响起：做一件事要坚持，才能成功，半途而废什么好处都没有！好吧！我忍着仔细的看完一个字一个字，一行字一行字……
好像在攀爬一座高山，我日复一日地攀爬。终于有一天，我舒了一口气，合上了最后一本《罗马人的故事》。我看完了！我情不自禁地在心里大喊。看着其他叠在一旁的十四本书，觉得像是获得了巨大的成功。
现在我不断地超越自己。在繁琐的教科书，我也能认真仔细地吸收里面的知识。这都源于我的一个小小的读书故事，因为它告诉我：只要对一件事坚持、勇往直前，就会成功的！
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记叙文
550字
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竞争促进我有这样一句座右铭：“没有竞争，就不会进步。”因为人们一旦离开了社会群体的竞争，就只能停留在某个阶段，永远不会进步.玄奘在高僧济济的法门寺潜心修身，但是苦苦习经多年，也没有出人头地。玄奘决定离开法门寺，去深山寻早偏僻的小寺阅经读卷。在走当年，法门寺的方丈带他来到寺后不远处的山头，对他说：“这里几棵松树在山坡的空地上生长，它们不愁没有阳光。没有树和它们竞争，所以它们长得差，只能做薪柴。”然而，又带玄奘来到寺后的茂盛的松林，说这个松林的树木长在一起，成为一个群体。为了一缕阳光，为了一滴雨露，它们度分离向上生长，所以棵棵成为栋梁。”玄奘明白了方丈的教导，决定继续留在法门寺在高僧济济的噶闷死与高僧互相学习,竞争，使自己可以进步。读了这篇文章，我不禁想起一件事。表哥的一个朋友在一个小村读书，那地方学校学生人数较少，教学质量不太好，学生的水平也差。因此第一名就归叫聪明的他拥有。这位大哥以为自己很棒，很了不起，就整天不学习，除了上学，剩余时间就泡在电子室里打电子。在一次县竞赛中，学校挑选他参赛。竞赛的同学都是各校千挑细选的尖子生，所以他根本无法跟他们斗。当成绩出来后，他才知道自己的成绩只相当与他们的十分之一，这时的他终于明白了一个深刻的道理：要经常与强大的群体来竞争，才能把自己的内在潜力发挥出来。是啊，任何一个人想要成才都离不开社会这个群体，就没有了竞争，就不能互相促进，就到达不了成功的彼岸。550字 六年级 抒情散文
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生活与科学生活中处处有科学，科学地处理问题，常常会给我们带来惊喜；违背科学规律办事，往往会遭受挫折。以前，妈妈买了几条小金鱼给我和哥哥养着玩。我和哥哥可喜欢它们了，每天都给它们喂食。可是两天后，却有几只小金鱼死了。我和哥哥想了又想，可还是想不出来。最后我们查了电脑才知道，原来是我们给它们喂了太多食物，而鱼是怎么吃都吃不饱的，应该适当的喂养。于是，我和哥哥按照电脑里的指示，适当的给它们喂养。可是，没过多久，又有几条小金鱼死了。我和哥哥仔细的观察一下盆子的四周，除了多了些鱼排泄物以外，也没什么特别啊。我和哥哥绞尽脑汁的想，可还是想不出来。没办法，只能用老办法：查电脑。原来，鱼的排泄物能污染水，而且对鱼的身体有危害。而且不经常给鱼换水，水中会聚集许多脏东西和有害物质，对鱼的健康也有损害。我和哥哥明白了：还要经常换水。以后，我和哥哥经常鱼换水。虽然这次失去了大部分的鱼，但却让我们明白了一个道理：生活离不开科学，科学离不开生活。让我们一起运用科学，把我们的生活变得更加美好。六年级:陈泽宾400字 六年级 叙事
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生活与科学在生活中，处处充满了科学。科学也是我们生活中不可缺陷的其中之一。也许生活中没有科学，世界便不再美丽，不再欢乐。今天下了一下午的雨，终于雨过天晴了。听说雨过天晴就会出现彩虹。从小到大下过无数的雨，见过的彩虹却是少之又少。今天，我满怀信心去登山，希望在高处能看到更加美丽的彩虹。我幸幸苦苦地登上了山。一抬头，便是一番美丽的景象。彩虹终于出现了。一、二、三······原来彩虹有七种颜色，这是为什么呢？回到家，我马上带着疑问找来了《十万个为什么》，找到了！原来是因为空气中有小水滴，当太阳照在它们身上，一个个小水滴就像棱镜一样把白光分解成七种单色光，这样，就形成了彩虹。真是太奇妙了！太自然的奥妙可真多，这时我们就应该用科学的方法去解开这些奥妙。等我长大以后，一定要去探索大自然，发现大自然，研究大自然。300字 六年级 散文
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生活与科学生活处处有科学，如果违背科学办事，就会遭受挫折；科学处理问题，常常会给我们带来惊喜。我家里有一盆美丽的吊兰花，摆在阳台上，显得十分雅致和清静。我每天都会去探望它，给它浇水。一天，我早早的起床了，来给我的宝贝吊兰浇水。谁知，我拿来水壶来到阳台，给吊兰浇水。我看见吊兰被虫子咬了很多洞，我伤心的摸着被可恶的虫子咬过的伤痕累累的叶子，自言自语地说：“可怜的吊兰，我的宝贝呀！你呀！你别以为你有多伟大，奉献出你的精华、成长给虫子，好可惜啊！我不可能眼睁睁地看着一盆含苞欲放的吊兰就这么枯萎了。不行！我不得解药不！罢！休！我得让我的宝贝吊兰茁壮成长啊！”于是，我过身走向客厅，对着正在沙发上看报纸的爸爸，嚷着：“爸爸。”爸爸显然吓了一跳，手中的报纸抖了一下，怒气冲冲地瞪着我，可我对爸爸的神态不屑一顾，直接扑到爸爸怀里，清了清喉咙，献殷勤地说：“好爸爸，帅气的爸爸，善良的爸爸，乐于助人的爸爸…。.请你告诉我，怎么样才能把吊兰花种好，使它不被虫子侵略呢？”爸爸一脸疑惑地说：“这个我可不知道，我又不是养花专家，你问我，也等于白问。”我只好一边思考问题，一边慢慢吞吞地走向房间。我打开了电脑，不放过任何一个角落地搜寻着。我可真是不求真知不罢休啊！经过我千辛万苦地查询，终于知道了：只要把香灰撒在花盆里，再浇点水让烟灰渗入花土中，可杀死花土中的害虫。植物的生长都离不开氮、磷、钾等元素。而烟灰里草木灰里的钾元素特别多，钾元素能帮助植物长得更加强壮。我只好把爸爸的烟灰收集起来，给我的吊兰施肥、浇水，我每天细心观察被虫子咬过的洞也变少了很多。我看着吊兰一天天的茁壮成长，我露出欣慰的笑容。从此，我知道了，生活中无论如何都离不开科学。原来科学是这么的普遍，生活处处有科学。我要不断挖掘科学。用科学来处理事情，是一个理智的选择。650字 六年级 记叙文
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