校服
窗外是暖阳当空,阳光错落有致的钻进房间,顽皮的蹦到床上,照着软趴趴铺在床上的校服。明明看上去是在普通不过的布料,竟能够在身上穿足满满三年,回想起来似乎也是一件难以置信的事。
摇摆的外套
自己有一种偏执的爱好,不论什么衣服,外套总要大一号才好,哪怕那庞大的外套套在身上是空荡荡的,像长裙般及腿、及膝。偶尔,几缕瑟瑟的风从衣摆处溜进来与我的双臂为伴。
套着校服外套踏遍了整个校园。在操场上飞奔;在走廊上静走;在食堂里用餐;在寝室里休息……分分秒秒间,套着外套观遍了校园美景,轻绣着树下淡淡花香。脱下的时候有些不舍,双臂感受衣袖缓缓下滑带起的身体余温。突然害怕自己像蜕皮的冷血动物,赤裸的皮肉之下流淌着与外界同样冰冷的血液,连回忆都也会被这股冰凉冰冻起来。
拖沓的校裤
总觉得初中三年自己的身躯像是在不断缩水,裤子竟长到拖到了地上,与水泥地面你侬我侬的相互摩擦起热,也不知道什么时候会热情到找起火来。这是那天洗完澡让生活老师洗衣服时才恍然发觉的。
裤子的边角被磨损的不成样子,泛起的丝线一拉就断开。如此脆弱的表面之下究竟隐藏着什么孜孜不倦的行路旅途呢?是六个学期教室、食堂、寝室的来回奔走;是六个学期早锻炼、大课间时百千米的奔跑;是六个学期学校与家的来来往往。三年的大部分征途,距离的多少是绝对不比回忆少的。它伴我走过了三年来的磨难与坎坷,也走过了平淡与幸福。裤子上的每一处伤痕都是三年时光给予的刺青。
变换的短袖
阳光在潜移默化的流逝。墙上中考计时的数字秀曼磊落,气温也在一步步迈入夏天。换上夏季的短袖,白底黑边,分外透亮。面前的夏天,墨一般的绿,团团铺染开来;面前的短袖,却早已从白色开始泛黄。三年的时光,它也苍老了不少。
头顶的风扇转动,投下片片阴凉;窗外是烈日当头,渗入丝丝暖意。懒洋洋的趴在桌上,斑驳的课桌上是成堆成套的试卷。试卷太难,额头因久久不能解题的烦躁而留下了汗水,落在桌上散乱摆放着的揉成一团的草稿上。沮丧的把笔丢下,彻底丧失了信心倒在桌上。看到自己身上的短袖,有一种因时间流逝而特有的泛黄,像那些散淡泛黄的旧照片一样,都蕴藏着一份独一无二的故事。三年光阴寄生在短袖上,九年寒窗,决胜中考。“哎——。”长叹,却再次提起了笔,埋头深入题海。
看着铺在床上的校服,心中竟有股暖流通过。抱起校服,头贴在校服上,嗅着校服上淡淡的肥皂清香,很安心,很不舍。
校本课
“叮铃铃”上课铃声响了,又到了校本课的时间了,我报的是创意美术班,因为我最喜欢手工和画画了。
老师一进来,就对我们说:"上我们创意美术班必须要准备一些材料。“说着就在黑板上”刷刷“地写上了满满一行的字:一些纸杯,竹签,水粉颜料,水粉笔,素描纸,剪刀,油画棒……
哇塞!那么多啊!我看得眼花缭乱,我的天!
接下来,老师便让我们发挥自己的水平,可以做手工,可以玩陶泥,可以画画,也可以……
我呢?便画了一个很Q的卡通女孩,她梳着卷卷的马尾辫,一双大眼睛下闪动着晶莹的泪滴,她一只手藏在背后,一只手向外舒展,她穿着一件带有蝴蝶结的白衬衫,还穿这一条短裤,短裤是蓝色的,似天空的那种颜色。
她的那身装扮是那么漂亮,她是那么可爱!
校本课就这样不知不觉的结束了……
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校服的裙摆什么都是突如其来那天是放学,我们一,二年级所有的女生都被赶到学校的操场上去排队集合,校长领着好几个人站在台上指指点点,那些人以前在学校从来没有见过,他们穿着很夸张的有好多口袋的衣服,还有人扛着一个很大的照相机一样的东西(后来我知道那叫摄像机)走来走去。校长的表情很严肃,秦老师则看上去很轻松,她拍拍我前面一个女孩子的肩膀说:大导演来选角儿啦,挑小演员,演电影!你们都要好好表现呢,选中了,也给我们学校长长脸!那些女孩都兴奋极了。叽叽喳喳叽叽喳喳个没完没了。我看着自己的手指发呆,看完了手指又看天,看完了天再看教学楼的一角,太阳晒得我晕头转向,我只盼望这一切早点结束。就在这时候,忽然有人把我一把推到了前面去,在我还没有反应过来的时候,我面前一个长着大胡子的男人点了点头说:就是她了。“她吗?”校长说。“她。”大胡子说。说完,大胡子在我面前蹲下来,问我:“想不想拍戏?”我想也没想就说:“不想。”大胡子一拍大腿说:“就是这个表情,就是这个感觉,绝了!”我被他弄得稀里糊涂完全没有方向。秦老师从后面挤过来,她兴奋地握着我的手说:“真好,导演选中你了,还不谢谢导演?快谢谢导演!”“谢谢导演。”我表情僵硬地说。导演指挥着他手下的人:“请老师帮着联系一下,马上跟她家长签合约,明天就开拍,小李,你今晚负责跟小孩子说戏!晚上让她住在宾馆里,别回家住了。”我忍不住转头问秦老师:“他们要干吗?”“傻孩子。”秦老师低声对我说,“这可是全国最有名的大导演啊,来咱们青木河拍戏,戏里要个小演员,选中你啦,多高兴的事啊!”“我不会演戏。”我说。“导演说你行你准行!”秦老师坚定地说,“这是全国最有名的大导演。”结果,那天我没能回家,一个大姐姐把我接到了青木河最有名的宾馆,是三星级的,饭菜很香,床软得让你一挨着它就想睡觉。我刚要睡着的时候来了个中年女人,她拎着一个大包,告诉我她姓李,是导演助理,负责来跟我说戏的,跟我住在一个屋。我那里不明白什么叫“说戏”,虽然很累很累了,但吃了他们的饭睡了他们的床就只好强撑着眼皮听她说下去。她从包里掏出一个厚厚的本子,一面摇着那个本子一面开始跟我说故事:“有一个全国有名的音乐家,因为婚姻的不幸,离开了他最深爱的舞台。带着他有自闭症的女儿来到了乡下定居。”说到这儿,她停住了,看着我说:“你要演的就是这个音乐家的女儿。”“什么叫自闭症?”我问。她想了一下说:“就是不说话,活在自己的世界里。”“哦。”我说。“我继续讲啊,你认真听啊。”她摇着本子继续讲下去,“后来,一个美丽的乡村教师出现在他们的生命里,她给父女俩的生活带来了欢笑,女儿的病终于好了,音乐家也重新鼓起勇气,回到了首都他热爱的舞台。他复出后的演出非常成功,可是这时候,却传来了乡村教师患了绝症的消息……。在这部戏里,你虽然没什么台词,但却是一个非常重要的角色,是联系音乐家和乡村教师情感的一个纽带,特别是……”她讲到这里的时候忽然停住了,因为宾馆外面传来了一阵很嘈杂的声音,我们一起站起身来趴到窗口看,发现不得了,宾馆外面全都是人。好多保安一直在拦啊拦的,连警车都开过来了。“怎么了?”我吓丝丝地问。“还不都是叶眉吗。”李老师叹口气说,“她走到哪里都这样。”“叶眉是谁?”我问。“难道你不看电影吗?”李老师奇怪地看着我说,“或者,看电视?”我摇摇头。“她可是现在最红的明星啦。”李老师说,“在这部戏里,她演的就是乡村女教师,你到最后要喊她妈妈的,你是很幸运的咯。”“哦。”我说。我们坐回床边,李老师继续跟我说戏,但是我眼皮实在太重,最后很不争气地就睡着了。睡到半夜的时候,我忽然听到一声吓人的尖叫,我看到李老师从床上弹了起来,打开了房间的门。我也跟着跑了出去。那是我第一次看到叶眉,她穿着漂亮的睡衣,披着长发,赤着脚,惊慌失措地站在过道里。指着自己的房间慌乱地说:“有,有老鼠。”“叶眉小姐,不可能的。”服务员慌慌张张地说,“我们这里是才装修过的,不可能有老鼠的。”“哎,我来陪你睡吧。”李老师走上前,拉住她说:“快睡觉快睡觉,明天一早就要拍戏,辛苦着呢,我替你看着,保证没事。”走了两步李老师忽然回头看着我说:“小朋友你怕不怕,要不也过来跟我们一块儿睡?”“我不怕的。”我说完,回了房间,关上了门。那个晚上,我并没有看清叶眉的模样。第二天一早,我在餐厅里吃早饭的时候,秦老师来了,她跟我说让我安心拍戏,每天晚上会过来给我补功课,还告诉我我爸爸妈妈也特别的高兴。我偷偷问她:“要拍多久?”“一个月吧。”秦老师说。“要那么久?我都不用上学,也不能回家?”“家嘛近,你随时可以回去看看的啊。”秦老师说,“学习我刚才说过了,你不用担心,我们学校会安排老师给你补课,你能上这个戏,不仅是我们学校的骄傲,也是我们全青木镇的骄傲啊。”“哦。”我说。“对了,你有没有看到叶眉,听说她在戏里演你的老师?”秦老师低声问我,“她是不是和电影里一样漂亮?”“我不知道。”我说。我没有看过电影,也没有见过叶眉。我当然什么也不知道。“记得给我要个签名。”秦老师走的时候,咯咯笑着对我说。吃过早饭,我被李老师牵到一个临时搭成的化妆间,叶眉已经化好了妆,坐在一个高高的椅子上,她穿着非常普通的衣服,但是她的脸只能用四个字来形容:光彩照人。我从来没有见过这么漂亮的女人,有点傻傻地看着她。“嗨。”她坐在高高的椅子上跟我打招呼说:“你是蓝蓝吗,我们昨晚见过啦。”“我不叫蓝蓝。”我说。“在这部戏里,你叫蓝蓝,所以从今天起你就得叫蓝蓝。”叶眉从椅子上跳下来,拍拍我的头说,“快,叫我陶老师,我从今天起叫陶老师了。”她笑起来真迷人。我昏头昏脑地喊:“陶老师。”“你还要叫我爸爸。”一个浑厚的男声忽然从我的身边响起,我转头,看到一个中年的男人,他也长得很好看,干净,帅气,正微笑着看着我。后来我才知道他姓程,叫程凡,和叶眉一样,全国知道他们的人成千上万。“叫啊。”李老师在旁边催我。我叫不出口。“该你化妆啦。”就在这时候,有人把我从叶眉的身边一把拉走,“快,换衣服去。”救我的人是化妆师,他把带我带到一堆漂亮的衣服前,把衣服拎起来比划得我眼花缭乱,化妆师好一阵折腾,才终于把我收拾好了,我被他推到众人的面前,叶眉第一个叫起来:“跟我小时候一模一样呵。”“是啊,很漂亮很漂亮啊。”一堆人都在附和。就这样,我正式开始了我的“演艺生涯”。我在拍戏的前三天就爱上了这种生活,叶眉他们老喊累,可是我一点儿也不累。因为我在戏里不用说话,我被“爸爸”牵着下火车,找房子,找学校,坐在窗边听“爸爸”拉小提琴,一句话都不用说。导演对我说,只要用眼睛和心演戏就可以了,自闭症的孩子,是不会说话的。我很庆幸两点,第一点,不用说话,因为我的普通话实在是糟糕极了。第二点庆幸的是:自闭症是病,但不是神经病。我不能让人家笑话我第一次演戏就演一个神经病。镇上对剧组非常的支持,我们镇长还特别把他的家借出来给我们拍戏。镇长夫人对我也很巴结,称我为“小明星”,我一去,就给我拿饮料喝。程凡叔叔的小提琴拉得很棒,黄昏的时候,太阳落山了,他站在镇长家的院子里拉着小提琴,我的心就有些要碎裂的感觉,在这之前,我并不懂得任何的音乐。琴声让我的眼睛忽然变得潮湿,让我有一种想奔跑的冲动,可是导演一直要我玩玩具,脸上不可以有表情,要像“什么都没有听见一样”。我那时候觉得导演真是最残忍的人。后来戏演进去了,才开始觉得,自闭症最残忍,得自闭症真还不如得神经病。我们镇上有个神经病的女人,她笑起来的时候还挺甜,有时候我和童小乐到她家院子里偷葡萄吃,她也不骂我们,还冲我们直乐。可是“自闭”,真的是一点儿感觉也不能有。有一场戏,是拍我走丢了,我一直一直在青木河边跑,后来躲在了草丛里,“爸爸”和“陶老师”还有“村民”一起来找我,拼命地喊我的名字。就是那场戏,我看到了我真正的的爸爸和“大嗓门”的继母,他们是群众演员,一起跟着喊:“蓝蓝,蓝蓝……”喊着喊着就变成了:“小三儿,小三儿……”我听到导演骂他们说:“是喊蓝蓝,不是喊小三儿!”他们露出我从没见过的谦卑的笑容。我蹲在草丛里,脚开始渐渐地发麻,我看着我一直非常熟悉的青木河,忽然开始困惑,不知道自己究竟是谁,是来自大北京的著名音乐家的女儿蓝蓝,还是一直在这贫穷逼仄的土地上长大的小三儿?这种交错的幻想让我窒息,于是我这么想着,就昏了过去。导演本来就是要让我昏的,可我是真正的昏过去的。那场戏,导演说我“演”得逼真极了。好在我身体好,恢复得快。不过叶眉却是真的发起烧来,烧得很厉害,戏也不得已停了下来,镇长夫人买了药,又煨了稀粥来给她喝,我一口一口地喂她,叶眉强笑着说:“蓝蓝你真能干。”她不知道,这是我的拿手绝活儿,我五岁起就开始这样喂别人饭,直到她离去。那个人是我真正的母亲,演过这部戏后,我才明白我跟她之间的感觉淡到让人绝望的地步。我想再去好好爱她的时候,她已经永远不在了。我永远不会有机会去爱自己的妈妈,多绝望。戏停了,好多费用还得交,导演急得上火,三五分钟便到叶眉房间问一次可以可以上戏,我终于忍不住顶撞他说:“等陶老师休息一下不行吗?”导演看看我,甩门而去。叶眉伸出一只手,手心放到我的脖子上来,她的手心滚烫滚烫的,我把湿毛巾叠好放到她的额头上,让她睡觉,她听话地睡着了。第二天下午,叶眉的病终于好了许多,她坐起身来,让我替她梳头发,就在这时,李老师推门叫我:“蓝蓝,你有同学找你。”“让他进来啊。”叶眉说。过了好半天,童小乐才磨磨蹭蹭地进来了,他看了我半天后说:“你穿得这么漂亮,我都不认得你了。”我好多天没见童小乐了,他好像长高了一点点儿,书包带子拉得长长的,斜背着,装帅气。“同班同学啊?”叶眉问我。“不是,我们是邻居,我比她高一个年级。”童小乐抢着答。“那就是青梅竹马喽。”童小乐的脸忽然红得像个番茄。然后他拉着我说:“出去,我有话说。”我们在宾馆过道里的一个小窗户前站住了,童小乐问我说:“小三儿,你好多天没回家了吧?”“恩”。我说。“你还是回家看看吧。”“要导演批准才行呢。”“那你拍完这部戏回家吗?”“当然,不然我能去哪里?”童小乐用鞋在宾馆的地毯上蹭啊蹭的,蹭半天才回我说:“小三儿,你觉得咱们青木河最漂亮的是什么?“咱们这些古老的房子。”“不是。”“那是东郊的凤凰山?“也不是。”“那是什么呢,我说不上来。”“是你。”童小乐说完这些莫名其妙的话,就背着他的长带子书包慌慌张张地离去了。我回到房间,叶眉的辫子已经梳起来了,她看上去神清气爽,更加的漂亮。“陶老师,”我问她,“外面是什么样的?”“什么外面?”“就是青木河外面。”叶眉的回答让我觉得很失望,她说:“在我看来,在哪里都一样。”不过她又说:“等这部戏拍完了,姐姐带你到外面去看一看。”她戴上墨镜和草帽,要我陪她去商店买点东西,我想问她做明星是不是很累,但我没有问,因为我发觉这是个很愚蠢的问题,不累才怪呢。没想到爸爸等在宾馆的外面,他跟叶眉说好多天我都没回过家了要带我回家吃顿饭,叶眉拍拍我说快去快回吧晚上李老师还要跟你说戏呢。“对,快去快回。”我爸说,“吃完饭就送回来。”我跟着爸爸回到家里,“大嗓门”做了好几样饭菜,我爸把椅子往我面前一端说:“坐。”我疑心我听错了,他又说:“坐。”我坐下,他们俩轮流替我还夹菜,“大嗓门”问我宾馆里的菜是不是很好吃,我一扭头,忽然发现货架上的东西全都没有了。我猛地一回头,他们都把头低下来吃饭,不看我。“怎么了?”我说,“不开店了?”“哦噢!”女人说,“歇歇,太累了,歇歇再开。”我不知道他们有什么事好累的。“你拍戏不累吧?”爸爸问。“还好。”我说。“小三儿,”爸爸说,“你再去问一下那个导演,看有没有什么别的戏可以演的,我可以再跟他签一个合同。”“什么?”我没听懂。“就是拍完这个看还有没有什么要拍的!”爸爸说。“拍完这个他们就离开青木河了。不会拍了。”“你不问怎么知道!”爸爸急得开始拍桌子,拍完后可能觉得自己有点凶,又把语气低下来说:“你再问问去嘛。”我放下碗筷就往外跑,我一直一直跑到童小乐的家门口,拼命地敲门,他们一家子也在吃饭,童小乐的妈妈热情的招呼我说:“呀,小三儿,吃饭没?来来来!”我粗声粗气地对童小乐说:“你出来一下。”他摸摸后脑勺出来了。我把他拉到门外边,问他:“什么事,你一定知道是什么事,对不对?”“我也是听说。”童小乐继续摸后脑勺。“说啊!”我不耐烦地推他。童小乐说,“都是你姨妈干的好事,听说你后妈本来嫁了个老头子,可是她不喜欢,然后骗了人家的财礼钱后逃掉,再嫁给你爸爸的。结果人家找到青木河了,搬光了你家的货不说,还要赔一万块,不然就要你家的房子。”童小乐的妈妈也走了出来,她扶住我的肩说:“大人的事情小孩子别管,小三儿你别急,你爸爸自然会有办法的。”我没有回家,我摇摇晃晃地回到宾馆,童小乐一直在我后面跟着我,见我进了宾馆的大门,才止步。叶眉买完东西回来了,桌上一大堆零食,她热情地招呼我吃啊吃啊,我说我吃不下,她说蓝蓝你怎么了,脸色这么难看!“没事。”我说。“蓝蓝你是不是累了,那就睡吧。”“什么叫合同?”我问她,“演戏是不是要签什么合同?”“怎么想起来问这个?”叶眉说,“你拍戏啊,何时拍啊,给你多少钱啊,当然要签一个合同了。”“为什么我没签?”“你还没成年,要签得跟你大人签啊。”叶眉说。“那我拍这个戏可以拿多少钱?”“这我就不知道了。”叶眉说,“改天我替你问问?”“不用了,谢谢。”我说。灭我又是好多天没回家。夏天来了。那天,是最后一场戏。夜里十点,专车送着我和“爸爸”直奔医院,叶眉早就化好了妆躺在病床上,“陶老师”要死了,她的脸色苍白,看着我和“爸爸”的到来,眼神里立刻发出光来。程凡“爸爸”应她的要求,给她拉起了小提琴,优美的弦律中,她微笑着慢慢地闭上了眼睛,我扑到她的床头,哭着拼命地喊:“妈妈,妈妈!妈妈!”这是我在整部戏里唯一的台词。叶眉和程凡爸爸都演得好极了,他们深深地感染了我,让我完全忘掉了自己是在拍戏,我忽然想起了妈妈离去的那一天,我没有喊她,我甚至都没能看她最后一眼,她就那样苍促地永远地离开了。我扑到“陶老师”的床边,在程凡爸爸惊奇的眼光里,用尽全身力气呼喊着妈妈,几乎流尽了我所有的眼泪。我一只手抓住她的衣袖,一只手拍打着她的脸,我已入戏太深,生怕她会真正的离去。叶眉的眼睛睁开了一下,脸上露出欣慰的微笑,又闭上了。程凡爸爸也流泪了,他从后面紧紧地抱住我,泪水流到我的脖子里。导演激动地说:“CUT。”医院的门就在这时候被人猛地一把推开了,我擦掉泪水,看到的是童小乐,童小乐跑得一脸都是汗,他的手用力往后一挥,喘着粗气,瞪着眼睛,哑着嗓子对我说:“小三儿,你家,你家着火了!”我推开众人撒开步子就往医院外面跑,医院离我家不算太远,我奔出去没五分钟就看到了远外的熊熊火光,还有消防车呜呜作响的声音。火光印红了半边天,差不多全镇的人都出来了。我只觉得双腿发软迈不开步子,好不容易跑到近处,有人拽住我,硬是不让我靠近。童小乐也跑近了,叶眉,程凡爸爸,李老师,导演等都来了,叶眉一把抱住全身颤抖的我,把我的头按到她的怀里。不知道过了多久,火终于慢慢地熄了,我拼了命才挤到那片废墟前,看到有人抬着什么东西出来,跟在我身后的程凡爸爸一把蒙住了我的眼睛。那次火灾把我家烧得精光,还泱及了好几家邻居。这是青木河镇史上最大的一次火灾,死了三人,伤了六人。除了惨烈,它还牵扯着一些足够给人丰富想像的细枝末节,所以对于青木河镇的人来说,很多年后提起依然津津乐道或是心有余悸。死的三人中,除了邻居一个七十多岁的老太婆,就是我的爸爸和“大嗓门”。我心里一直喊她“大嗓门”。直到她死,我都没弄清她的名字。很多年后,我才从童小乐的口中得知,这场“灾难”的确是大嗓门给我们家带来的,“纵火”的人本意是要吓唬吓唬他们讨回财礼钱而已,谁知道竟会弄假成真。童小乐说:“他们被抓到了,我去听了审判,你想知道他们最终被判了什么刑吗?”我摇摇头。这些对于我都不重要了,因为,青木河已经成为过去,小三儿都已成为过去。那些过去,早就随着时光灰飞烟灭不留丝毫痕迹。只要不刻意想起,就如同从来未曾发生。1200字以上 初三 书信
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初三说明文:校服的意义_900字今天是家长开放日,我非常幸运地成为第一批走进学校的家长。清早走进校园,当我看到操场上那一张张稚气而可爱的小脸蛋,心中不由自主地充盈着一股温暖与感动。孩子,总是最能牵动为人父母者的心弦!早操结束后,我们这些爸爸妈妈走进孩子们所在的班级,当我在教室最后面安定地坐下之后,习惯性地扫描了一下全班的小朋友,眼睛突然之间聚焦一个现象:全班41个小朋友,今天仅仅只有4个小朋友穿着福山校服,两个男生两个女生,我家女儿余沛航自然是其中之一。自拿到福山校服以后,沛航每天清早起床时都坚持要穿着校服,如果哪一天不给她穿,她还真的是不高兴,如此以来,我也就遂其心愿,坚持每天晚上换洗衣服,保证她第二天起床穿上干净清爽的福山校服。我明白,小女是真心的喜欢穿校服,当然这也是因为她穿上很有感觉、很漂亮。端庄大方、简洁时尚的福山校服为何仅仅只有4人穿着?想到这里,我不仅为沛航的坚持而感动,也为我们夫妻二人的坚持而感到欣慰、欣喜。在对待沛航的教育问题上,爸爸妈妈一直以来都在向她传递这样一种观念:小孩子就应该穿得简单、舒适、朴实、大方;学生穿上校服是最美的,因为朴实大方就是一种美丽。其实,沛航早已习惯把这种意识转化为行为了。校服最早出现在日本。当时由于战争导致部分家庭生活艰难,学校为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感,同时也不使那些家里生活条件好的学生在学校炫耀,于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳,纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。尽管时代变迁,但校服所蕴含的这种意义应该不会被磨灭:校服的确可以产生一种平等感,最起码可以避免穿衣打扮上的攀比之风。同时,校服的象征意义更加丰富:校服所体现的是一所学校的精神面貌和形象气质,广大学生穿上校服后,也许能切实感受到自己就是一名学生,会产生强烈的学校荣誉感,平时会更加注重自觉自律。菁菁校园,处处张扬着生命的活力、充盈着烂漫的童真,欢声笑语充斥着每一个角落。而校服——正是这飞扬生命最直观、最生动的载体,是校园里永远流动的风景。那我们为何不让这风景更加绚丽、动人?800字 初三 说明文
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校服让校服化为一个年代的标志。看过一本叫《六十年代气质》的书,对里面的一幅黑白照片很有感觉:在柳树相依的河边,一群身穿校服的中学女生结伴而行,她们怀中抱着书本,脸上是素雅的平和。而那有着简单样式的校服―蓝色的衬衣,黑色的裙子,穿在她们身上竟是那么好看。云淡风清的感觉。看过一部电影,《十七岁的单车》。叙述了八十年代的青春。一脸张扬与倔强的男孩,穿着蓝白相间的布料校服,在巷子的深处与另外几个人殴打,伤痕累累。地上肮脏的书包与他身上肮脏的校服,映衬着男孩脸上不驯的神情,显得放肆。而如今比起六时年代与八十年代,物质生活的提高是显著的,而精神生活的贫乏也是显著的。校服不会再是云淡风清,也不会再是肮脏地充满血腥。它们只会待在衣柜的深处,等待星期一出来再次叙述另一个时代的风采。九十年代的校服是不受重视的,是沉默的。回望不同时代的不同校服,或者说是不同的学生气质,思想,追求,是惊心动魄的。再写下“年代”二字,心中会有种久远而沧桑的感觉。时间在变,一切都在变,连青春的气质也逃不过。在二十一世纪这个充满欲望与物质气息的世界里,还会有脸上充满对理想的无限向往的孩子,穿着简单素雅的校服坐在河边轻诵海子的诗吗?就像六十年代的学生那样云淡风清。还会有一脸张扬的孩子穿着布料校服在铁路旁徘徊,嘴里哼着高晓松的歌吗?就像八十年代的学生那样似乎没有明天但却总是忧伤或者轰轰烈烈。没有,一切都没有!都不会再重演。我们将那些在我们眼中俗气而丑陋的校服塞进衣柜深处,然后套上我们认为漂亮的衣服,对着电脑对着作业让自己的灵魂与感觉麻木。时代在进步,而有些东西却在退步,并且神速。我们的服装样式繁多,而校服永远只能是简单素朴。不知我们的理想,追求,感觉在离开我们时是不是也穿着“校服”。700字 初一 散文
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校服校服,简简单单的线条,基本上都是土灰色,暗红色,黑色,比起我们衣柜里面那些光鲜亮丽的,长袖的短袖的,裙子,短裙,裤子,上衣等等,红的,粉的,彩色的,缤纷多彩,比起那些灰沉的校服颜色,相信大家一定都更加喜欢自己的衣服吧。是啊,自己的衣服多好看……而校服呢,比起自己的衣服来说,简直是丑极了。想想自己穿上好看缤纷的衣服,还是穿上灰色的校服好看呢?哈哈,以前我也毫无疑问的很讨厌校服。可是,不得不说,经历了一件事情之后,我却更加知道了校服的好处。我也知道为什么学校要设计校服了啊……记得有一次,我穿了一条我最喜欢的及膝裙子,彩色线条的,红白线条,还有很可爱的白色蕾丝边,更让我看上去清新活泼,又可爱。我更觉得自己好看极了。有一次体育课的时候,要跳绳子。同学们都穿着颜色虽然不好看但是却发现十分的轻便,他们跳起来都十分的轻便,一下子就跳过绳子,几乎都是一下子就能过去的。终于轮到我了,我使劲用力一跃,却没想到裙子太长了,我狠狠地绊了裙子一跤,膝盖狠狠划过了地面,“辟呲”一声,我膝盖上狠狠磨出了一条血痕,痛的我眼泪都不禁落了下来。看着这身“美丽”地裙子上面沾满了灰尘和泥巴,更是觉得难受极了。立马就有同学把我扶了起来送到了医务室。这次经历,可谓是痛彻心扉,让我彻底的明白了,原来校服果然是真的有效果的,否则学校也不会设计校服了。从此以后,我开始换上了校服。我突然发现校服也挺好看的,只要你穿的整洁干净,依然会让别人觉得你清清爽爽,可爱动人,何必要追求裙子衣服的快乐呢?内在美才是真的美……校服真好看!600字 五年级 散文
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校服每当我起床穿衣时,总会不由自主的去拿那件粉红色外衣,但理智告诉我应该穿着“肥大”款式,颜色单调,千篇一律,不能展示我们少男少女个性的校服,我总是很不情愿。我烦校幅.穿着它我有很多不满:款式单调,很不好看.有时冬天想多穿几件衣服也不行,因为校服穿在外面,肯定会鼓鼓的.那个校裤更讨厌,穿着有点笨拙的感觉.反正一穿校服,就觉得不爽.更何况一天都是如此.“不穿就不行了吗!”“啊,什么,不穿,说得倒容易!”要是穿校服有选择那该有多好啊.学校强调校服有很都多优点:运动式潇服穿着舒适,宽松,适合运动,宽大适合青少年身体发育.还有整齐统一,有整体的美感.穿潇服最大的好处--艰苦朴素,让同学不要在穿衣上互攀比,把心集中到学习上去.为了镇住我们这些青春骚动的少男少女,学校制定“政策”,不穿者个人扣分,集体扣分,看你还敢不敢不穿校服.班主任更有办法,“多种惩罚伺候”.轻一点的,回家换上就算了;一般的嘛!进行口头教育,讲了一遍又一遍的道理给你听,可说是时时讲,日日讲.如有重犯,就会告知家长,要家长协同做好工作.为了学校还会牵连父母.校服啊,我是爱你也不是,恨你也不是.......我在父母眼里是听话的乖女儿,在老视眼里是规矩的学生,在同学眼里是文静学生.虽然天天穿着校服,表面带着微笑,一副无所谓的样子,又有谁知道我内心世界呢?我真希望学校不要统一穿校服,或是有多种款式,颜色的校服供我们自由选择,或是对校服的面料、款式、颜色做一些大胆改革.我梦想的校服是面料纯棉或麻的,款式新颖,颜色时尚流行.一些大胆的学长学姐干脆在校服上动了手脚,受紧了衣身,改短了裤裙,穿在身上还真好看.我也想改.多次向父母表明我的态度,但他们总是瞟我一眼,淡淡的说:“这样也很好,改什么.”乖女儿也爱美啊!父母真是不懂我的心.父母总是忙自己的事,不能了解女儿的内心世界,青少年拥有天真浪漫的情素.我真希望父母能走进我的心灵世界.也许是我爱漂亮,要打扮的缘故吧.所以不想穿校服.但世界上有哪个人不爱美的呢!校服,你真让我烦.800字 初一 抒情散文
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校服如果你想在一沓国际顶尖学生的应用学科竞赛试卷里辨认出哪些作答是出自中国学生的手笔——我打赌这一定会是徒劳的;然而,倘若你想在一支由东亚、欧洲和拉美学生混杂而成的国际游学队伍中一眼就认出哪些是中国学生,这几乎是件易如反掌的事情。的确,当今华夏学子在“国际舞台”上的风貌是独树一帜的——他们可以在哈佛和牛津的大堂里与面试官谈笑风生,可以在全球华人的文学竞赛上笔走龙蛇一举夺魁——但我想这“独树一帜”的风貌没道理不包括他们独树一帜的校服。国际上相当一部分学校没有校服,另一些学校的校服则或修身或华丽,总之是要跟随当代最新的潮流去走的。故而,我以为中国校服无论是在颜色、款型或是别的什么方面都无愧于“独立于世界民族之林”的“桂冠”;因此它也自其诞生以来就开始在各种国内与国际平台上广受非议。我打算通过本文来澄清如下两个问题:其一,中国校服为何会以当下的形式持续存在着?其二,我们应当以何种态度来对待我们身上的这套校服?校服之区别于寻常衣物之处有二:它以统一化的装束取代个体化的装束,在这一过程中被赋予了一种与现代性有关的符号意义或者说象征意义,此其一;它在推行统一性的同时实现了便于管理与调节的目的,此其二。就当代的观点而言,到目前为止,二者对学生造成的影响应该说都是弊大于利的。众所周知,中国直至鸦片战争打开国门之前,都尚未步入顺应世界潮流的现代化之旅途中。我们进入现代化阶段的时间是如此之短,以至于没有人敢说当下的中国已经完全实现了经济和政治的现代化与工业文明的高度普及化。因此,处在这一现代化转型期的我们,当然也就不可避免地会遭遇到欧洲国家在同一阶段内遭遇的社会问题。这一问题可以归结为由高度的机械化与统一化导致的人们本真性与个体性的丧失。如利奥塔在他的著作中所分析的那样,由固定的时间安排与工作计划所导致的人们身体与思维的日益僵化、精神病人因其个体化的精神世界而在所谓“治疗机构”之中饱受的非人折磨、人们整日埋葬在对世俗幸福的追求中而终于失却了对个体精神自由的渴望——这些无不昭示着我们对所谓启蒙理性与科学精神的过度信仰——而这过度信仰本身又与二者所极力排斥的迷信毫无二致。这样一种现代性的疲弊之状态反映在学生身上,最直观的体现就是我们高度统一化的校服。看吧,放眼一片身着校服的中国学生,红绿蓝黄一个个光怪陆离的色块融汇成一片令人眼晕的光影之海——每个学生的面目都在这强光的照射下显得模糊不清,每个个体在这片校服铺成的茫茫大海之上都显得说不出的孤独与落寞。另一方面,学校或上一级的单位利用了校服整齐划一而利于管理的特点,按福柯的话说,造就了一个格外宏大的“全景敞视”之平台。通过整齐的校服,它们由此而宣告了由上级,到学校,到老师再到学生的,权力的层层与分配。在这一以校服为象征的庞大机器之中,学生始终处于最羸弱的位置上。由校服所反映出的,也许恰恰是学校对学生过分严厉的管辖以及在此基础之上的学生个体权利的难以实现。面对如此一种代表了现代性的冷漠与强大权威的“校服机制”,我们应该持怎样的态度以对待之?我以为,我们每个学生首先应当对现状有所清醒的认识,并以此为基础对身上的校服加以接受。诚然,校服确乎含有某些以统一抹杀个性的成分在内,但这是否意味着我们的个性就因此而无法彰显呢?我想起马克思主义者阿多诺经典的“星丛”理论,即就算身处于现代性而迷失了个体的存在,我们仍然可以通过对个人理解世界与同人交往之方式的改变来使我们的个性如流星雨般绽放在漆黑的天幕里。如此捷径,何妨一试呢?或而我们也可以学学庄子的处世态度,“圣人假物以游世”,人的一生终归是处于一种相对而非绝对的境地里,然而通过转变我们的目光与态度,我们仍可以在自己有限的生命中发现身边的美好,享受“适性”的“逍遥”。校服虽然承载了太多不应由我们承载的东西,但当几十年后我们回首如今的时光时,校服何尝没有承载我们青春时的梦想、汗水与年少时悠游自在的记忆呢?这些东西对我们的个体生命而言无一不是无价的,也无一不是值得珍藏的。当我们可以以一种安然而欣赏的态度接受我们的校服后,我们就是时候努力去创造一些改变了——未必成功但无疑有益的改变。屋里奋笔疾书,驳斥现代性的荒谬与非法,以个体生命之存在的实现为标的唤醒在轰鸣声中麻木的世人;屋外振臂高呼,不遗余力地争取每一个体的民主与自由之权利——这便是当代中国青年肩负的历史使命!1200字以上 六年级 散文
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发校服发校服初一〈10〉班 韩天雯“今儿老百姓,今儿真高兴!”打完了流感疫苗,我们去领我们的新校服喽!听说新校服还可以,反正有新衣服穿就行嘛!校服被大排头的同学拿走了,我们便回到班里,看到一摞摞的校服堆在箱子里,每个同学都迫不及待,如断了缰绳的马,恨不得奔过去,抢过来。俗话说:“心急吃不了热豆腐。”王老师派了几个人发校服,此起彼伏的声音传遍教室。“张三,过来领校服!”张三文雅地走过去,接过校服,一点儿也不着急。可李四等不及了,“张三,你快点儿!”张三不急不慌地说:“不着急,校服早晚是你的嘛!”真是好笑极了。到了嘴边的东西却得不到,能不着急嘛!那边小A接着说:“小A,过来领校服!”“太远了,你扔过来吧!”说着,小A做出接的动作,小A使劲儿地扔过去,那校服在空中大了几个滚儿,飞了过去,小A顺利接到了,而小A却还捂着脑袋,生怕砸着他。三四件校服在空中飞舞,好似和平鸽在空中翩翩起舞。“别扔了,别扔了,在扔错了!”保守的小A说道。“不会的,反正校服上有名字,实在不行,再扔!”有的同学则趁这乱的时候下座位,跟别的同学聊天,真是自在的很。最后校服终于在一片混乱中发完了,在几个发校服同学的声音中结束了。“仅用了十分钟。”王老师夸我们效率高,我们也很高兴。虽然,男生有6件,女生有5件,可女生也很高兴,因为以后还有连衣裙呢。同学们都开心地笑了……500字 初一 抒情散文
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校服现在,很多学校都要求学生穿上学校订制的校服,更专门在校门口安排了学校的青年志愿者,监管学生的衣着,没有穿校服的学生一律阻止进校,并遣回家穿上校服。然而,大多数学生对校服总是恨之入骨,刚进校门口,就把校服脱下了,更有的学生琐屑不穿,到了校门口,就靠借校服混入学校……有时我们会问:“我们为什么必须穿校服呢?”校服是一种身份的象征,好比国家人民的身份证件,穿校服,是为了整顿校风,更好地维持校园秩序。学生穿着校服,他便会在任何时候记得自己是某所学校的学生,在社会生活中,面对一些不当的行为细节,或多或少能约束学生的行为,端正他们的态度。一个学校整体学生穿着同一款校服,这方便了学校教育机构的管理,同时,这意在表明我们属于一个集体,有利于创建良好的校园氛围,为广大师生提供较好的学习环境,这无疑是在社会中为我们年轻一代建立一道保护屏障。学生穿校服,如同警察穿制服。有的人会说,学生对校服的厌恶源于学生对个性的追求,高雅得体的个性追求固然值得提倡,但有谁能真正约束自己,保证自己不会染上不良的行为习惯,养成得当、优秀的个性呢?学生在个人意愿的情况下不穿校服是对纪律的轻视,犹如在课堂上吵闹,在教学楼上追逐,这一切都是学生放纵自己不良行为的表现。或者换个角度问题就会更加明确。警察是为我们所熟知的,他们是维持社会治安的执法人员,负责逮捕违法犯罪分子,对我们的生命起到了很好的保护作用,但是,假如这些维持社会治安的执法人员没有了对自己,对他人的责任感,像学生那样连基本的行为准则都不能遵守,轻视纪律的重要性,为所欲为,那么,我们的生活将变成什么样子?不言而喻,世界将是犯罪分子的天下,你我的性命时刻都在备受威胁,残暴分子任意妄为,烧杀抢掠,无一不做,最终导致人类走向灭亡。有时,有些学生会认为,他们做不好,不穿校服,不守纪律,那是他们个人的事,但是,他们可曾真真正正地想过,你的想法同样存在于千万人的脑海中,正因为你的积聚,使社会中的恶性之风吹得更狂妄。当然,每个人都必须明白,要改除这种不良习气,必须牵动全体,以法律、行为准则加以约束,不可在生活中开出特例,包括学生也不能例外,正如我们所知,不可能因为某个人的父亲是“李刚”而在杀了人之后可以免受法律的制裁。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。900字 高三 叙事
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那条校服人是奇怪的,有些对别人无所谓的事物,于己却珍贵无比且美好得不可思议。那是一个闷热的午后,妈妈在忙活着整理杂物,柜子开合间有刺耳的“吱呀”声,衬得这周遭更是一片安静。我百无聊赖地倚在床头,眼神扫过那一摞摞旧书、一捆捆衣裳——它们真的都太旧了,或许是我曾经翻了穿了太多回吧。于是无端地想说些什么,可话儿涌到了喉头,又终究只是化作一声闷闷的长叹。恰是此时,妈妈拎起了一件笨重的衣裳,同我抱怨着,“这身衣服左右也用不上了,扔了算了吧!”怎么会用不上了呢?我的目光划过那草绿色的衣袖,定格在背后的一串英文上——那是我最熟悉不过的小学校服。妈妈还不曾察觉我的目光,自顾自地抱怨着兜边不知被什么蹭起来的浅灰印记,我的目光随着她的话语停驻。妈妈或许忘了,但我还记得,那是我们五年级去实践活动自个儿下厨得来的。那实践基地用的是笨重的大铁锅,手一抹便会蹭上一层黑灰,为了能好好的吃上饭,我蹲在水龙头旁足足洗了十来分钟。锅是干净了,可低头一看却傻了眼——身上的校服不知何时已蹭满了黑印子。回家后绕是妈妈洗洁精肥皂齐上阵,也终究是烙下了印子。有些怔怔地瞧着妈妈对叠了校服,作势就要扔了去,我才堪堪赶在前头止住了她的动作。立刻招来妈妈不解的眼神,可我支支吾吾半天也扯不出理由,这又脏又旧的校服于我而言的意义呢?目光无意扫过那袖子上的一点棕红,我脱口而出,“这衣服不能丢!它……它救过我一命呢!”自然是夸大其词了,可这也确是我的另一件回忆。那时正是六年级的体育测试,400米素来都是我的弱项,跑到最后50米的时候连气儿都喘不顺了,我索性闭上眼儿不顾一切地狂奔起来,或许是我太过心急,在临近终点时竟狠狠地摔了过去,手肘重重地擦过红色额橡胶跑道,吓得老师与一众同学皆涌过来搀我,不知是哪个眼尖的瞅见了我的手肘,惊慌失措地叫着,“叶栩妍的手肘流血啦!”我这才察觉手肘火辣辣的疼,抬起一看,发觉尽是一片红,当真有些心惊。可翻开袖子一瞧,却是连皮也不曾擦破,只是有些红罢了——这时才明了,要不是这件被我嫌厚嫌重的衣裳,我怕不止是衣服蹭上了跑道颜色,而是真要血流如注了!妈妈还不解我话中的意思呢,却被我扯去了衣裳,推出了房门外。独自在屋中瞧着那校服好一会儿,我将脸埋进校服中,那泥土和草的清香,午后暖阳的味道,源源不断地涌入我的心中。终于抿出一个笑来——或许这件校服一文不值,可于我而言,它承载了六年的小学时光,那便是千金不换的心头好。900字 初一
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我的多功能校服校服是一所学校的标志,它是一架隐形天平让学生之间没了攀比。但由于我们的成长速度极快,这让多少套崭新的校服变成了“废品”。而且,天气变化莫测,让我们无法预料。或许早晨还是晴空万里,到了下午则是一场瓢泼大雨。我们不能做到把夏,冬校服时刻带在身边,可温度的变化常会让我们因此感冒生病。不仅如此,我们整天生活在校园内,经常用到笔墨,这会让我们的校服更易脏。所以在这时候,我们就需要一款创新版的“多功能校服”啦!这款校服主要以各年级学生的标准身高为参考数据,设计尺码较大的款式,在腰部和裤腿部设计“紧缩带”,根据学生个人情况,当上衣过于肥大时,将绳子一拉,便成为收腰款,裤子则成了“扎腿裤”式的。这样既可以省去再新订校服的费用与资源,也会使校服深受学生们的喜爱。其次,每套校服都带有自动吸热,散热的功效。例如:白天天气炎热,那么长款的上衣,裤子就会根据学生体温,开启“清凉模式”,它会渐渐呈冰丝版布料,让学生不再汗流浃背。而与此同时,它会吸收阳光的热量。当遇到暴雨或刮风时,便会将吸收的热能释放,且加厚成羽绒款,让学生感受到阳光的温暖。 为了尽量避免校服容易脏的问题,这款校服的衣袖,衣领等一些容易落尘的部分,都安装了智能防尘功效。当遇到尘埃时,它可以自动形成一层保护膜,抵制一切灰尘和脏东西,之后将它撕下,便又是一套崭新的校服,这样会让衣服更耐穿,不再需要花费时间在洗校服上。校服上没有花里胡哨的花纹,而是可以变换的一些象征意义型的景色风景,如:在炽热的夏天,学生们的学习兴趣会变得枯燥,会让学生变得烦躁和容易暴怒,这时校服的装饰便会是浅蓝色所勾勒的蓝天和几只飞翔的雄鹰,预示我们要向像鹰一般翱翔天空,这样也会使我们感受到清风迎面佛来的感觉,让心里平静起来。而在寒风萧瑟的冬日,校服装饰会变成以红为主色调的小火焰,仿佛是想让我们的心里重燃烧起希望之火,不被刺骨的寒风吹灭。更让我们在这个漫长冬天里感受到温暖与光明。当然,我相信,科学的进步往往会带给人们无尽的惊喜与快捷这款新时代的“多功能校服”也一定能在未来科学家的呕心沥血下发明成功,让想象彻底变成现实。不知道科学家未来又将会带给人们什么新颖产品呢?但我坚信:科学,是发展的新天地,它是一场永无止境的奋斗拼搏!900字 六年级
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七年级的校服刚刚升入初中的时候,我们七年级的校服还没有发下来,看着高年级的学长学姐们穿着整齐好看的校服,我产生了一种羡慕的心情,以前读小学没有校服,看到别人穿校服那种派头我就幻想着我有一天也能穿上校服,现在终于有机会了。段考前夕,在我们的期待中,校服终于发下来了。一瞧,哟!可真漂亮,白的亮眼,比天空中的云朵更洁净、美丽。红的娇艳,比玫瑰的花瓣还要艳丽。这两种美丽的颜色交相呼应,就像一条条红色的丝带缠绕在衣服上。更像一位高超的艺术家,用红色颜料恰到好处的在山水画上添了一笔。衣服背面,“岳阳市九中”五个红色的行楷字雄浑有力,更为校服添上了几分精神。再看刚拿到校服的同学们,个个脸上都带着或多或少的兴奋,值日生站在讲台上徒劳的维持着纪律,连班主任都难以让我们从兴奋中回过神来。女生们三五成群的扎成几堆,互相整理着对方的衣着,变装后的她们显得更精神了。男生们则随随便便将衣服往身上一套,看上去满不在乎,其实是在扮酷。你要是不小心碰上一下,他就会狠狠地瞪你一眼,然后赶紧拽回自己的衣服。每个同学都小心翼翼的呵护着自己的校服。这一幕幕的场景都为寒冷的冬天添上了几丝温暖。穿上校服,我们终于名副其实地成为九中的学生了。几个星期过去了,校服已经和我们紧密联系再一起,就好像书包、文具盒一样,平淡无奇。大家对待校服,也好像对待书包、文具盒一样,更加随意。下雨天,也不再象开始尽可能地躲开泥水,而是看见水洼也视若无睹,一脚踩得水花四溅,泥水在裤脚上绽放出一朵朵泥花。桌子脏了,用袖子擦擦就行了;手脏了,往校服上一抹,OK,干净了;喝了饮料,泼到衣服上了……黄的、黑的……各种各样的颜色都附着在上面。瘦小的男同学穿着不太合身的衣服,在教室里像模像样的舞起了“水袖”,小小的个子套在校服里,衣服歪歪斜斜的,就像一个个泥猴,惹得大家都哈哈大笑起来。由于污渍太多,又是白色,即使是家长费劲洗出来的,也没有了原先的颜色,大多同学的衣服都已暗淡无光。同学们的领口、袖口已经变成了黑色分子集中营,顽强的污垢聚集在那,并且有像四周发展的趋势,说不定那些黑色分子还在讨论如何占领所有区域呢!背后的几个行楷字,“岳阳市九中”羞得愈加发红,只恨不能从衣服上跳下来,找个地缝钻进去……课间操时,向着操场远远望去,校服的白亮时代一去不复返,好一片灰白!虽然大家都随着音乐挥拳舞腿,但一片暗淡的颜色,给人感觉恹恹的,校服们都在打着瞌睡!七年级的校服正唱着一首艰辛的歌,谱写着他们艰辛的史诗。900字 初二 记叙文
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我们的校服在哪里——无规矩不成方圆。彼时的我们正在窃窃私语,或低头浅笑,或直率大笑,或目瞪口呆。而这一切都是源于——物理老师刘老师。因为此时的他穿着校服——他儿子的。左胸前“清华大学”四个大字张狂地矗立在那里,闪闪发光。刘老师笑容满面,说:“这衣服是我儿子的,布料还挺好的,儿子上完大学就不穿了,扔了怪可惜的,我拿来穿穿。不知道何时周围的世界发生了变化,穿校服的不是在校学生,而是街头捡垃圾的大妈,扫大街的环卫工人,街边摆摊的大叔大娘……穿在他们身上稍显滑稽的校服成了他们的宝贝。这星期我们的新校服发了下来,自然免不了引来一片热潮——吐槽的狂潮。至少在我所涉及的范围,听到关于校服的谈论全是批评,咒骂。他们说校服样式老套;他们说校裤太大,丑到无法直视;他们说外国的校服好看;他们说中国校服永远拿不出手……我身边充斥着各种各样的声音,闹得不可开交。当班主任宣布以后每天都要穿校服时,抗议声便更加此起彼伏,不乐意,不情愿,都是被逼无奈。于是有了这样一群学生,他们拿着彩色的荧光笔,在校服上写下自己的青春誓言,画上自己沾沾自喜的“得意之作”。他们每天都盼着毕业,盼着快些扔掉这些“令他们颜面尽失”的校服。终于,他们毕业了,校服一脱,大喊“万岁”。而那可怜的校服就被可怜地遗弃在一个小角落里。直到一双粗糙的泛黄的手拾起它,这双手细心地掸掉上面沾染的灰尘,终于这件校服得救了,却是穿在一位年过半百的大爷身上。那天同家人去街上散步,看见一件熟悉的衣服——我们学校的校服。奶奶拉拉我的衣袖,轻声问我:“那不是你们学校的校服吗?”我望着身穿校服的那位老大爷,是我们小区的门卫。奶奶走上前去,亲切地问候道:“你好啊,张大爷,吃饭了吗?”张大爷过头来,笑眯眯地点头。奶奶又问:“张大爷,怎么穿成这个样子啊?”我靠上前去,因为我也想听听他的回答。“这个啊,是我孙儿的,他嫌太丑,不愿穿,碍他面子,我觉着还挺不错的,就拿出来穿了。”这时,我注意到校服的衣领上有一句英文这一定是大爷的孙儿在情窦初开的花季时节,喜欢上了某位可爱的女孩,写下了自己露骨的心声。而大爷却是看不懂的,校服在他身上,就只是一件可以避寒的特殊外衣,他所想的只有不穿可惜了。在这个物质生活日益进步的时代,潮流的衣服一拨接着一拨,可都是流行一阵便风平浪静。而校服不同,它不会随着时代的变化而改变多少,却可以改变时代。它所改变的,则是“学生厌恶校服,家长宝贝校服”。亲爱的同学们啊,当看见如此多的不是学生的劳动者身着校服,你会觉得那是一道风景线吗?高二:苏萱900字 高二 散文
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