折千纸鹤
今天,我教大家折一只好玩的千纸鹤。
首先,拿出一张正方形的卡纸,然后,在上下对折,在打开,再上下对折,对折完后,从右边折一个三角形,然后,从中间打开,像一个小正方形,然后,在从中间打开,左右角往里折一下,在反过来,打开,然后,在打开,再左右角往里折一下,然后,在从中间打开,把两个小翅膀窝下去,把头也窝下来。
这就是一只好玩的小千纸鹤了。
赤兔之死_900字
建安二十六年,公元221年,关羽走麦城,兵败遭擒,拒降,为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。
一日,马忠上表:赤兔马绝食数日,不久将亡,孙权大惊,急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后,人言其精通马语。
马忠引伯喜回府,至槽间,但见赤兔马伏于地,哀嘶不止。众人不解,惟伯喜知之。伯喜遣散诸人,抚其背叹道:“昔日曹操做《龟虽寿》,‘老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已’,吾深知君念将军之恩义,欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命,亦未见君如此相依,为何今日这等轻生,岂不负君千里之志哉?
赤兔马哀嘶一声,叹道:“予尝闻,‘鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。’今幸遇先生,吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉,后为董卓所获,此人飞扬跋扈,杀少帝,卧龙床,实为汉贼,吾深恨之。”
伯喜点头曰:“后闻李儒献计,将君赠予吕布,吕布乃天下第一勇将,众皆言,‘人中吕布,马中赤兔。’想来当不负君之志也。”
赤兔马叹曰:“公言差矣。吕布此人最是无信,为荣华而杀丁原,为美色而刺董卓,投刘备而夺其徐州,结袁绍而斩其婚使。‘人无信不立,与此等无诚信之人齐名,实为吾平生之大耻!后吾归于曹操,其手下虽猛将如云,却无人可称英雄。吾恐今生只辱于庸人之手,骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军,吾曾于虎牢关前见其武勇,白门楼上见其恩义,仰幕已久。关将军见吾亦大喜,拜谢曹操。操问何故如此,关将军答曰:’吾知此马日行千里,今幸得之,他日若知兄长下落,可一日而得见矣。‘其人诚信如此。常言道:’鸟随鸾凤飞腾远,人伴贤良品质高。‘吾不敢不以死相报乎?”伯喜闻之,叹曰:“人皆言关将军乃诚信之士,今日所闻,果真如此。”
赤兔马泣曰:“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不可损其白,竹可破而不可毁其节。士为知己而死,人因诚信而存,吾安肯食吴粟而苟活于世间?”言罢,伏地而亡。
伯喜放声痛哭,曰:“物犹如此,人何以堪?”后奏于孙权。权闻之亦泣:“吾不知云长诚信如此,今忠义之士为吾所害,吾何面目见天下苍生?”
后孙权传旨,将关羽父子并赤兔马厚葬。
相似题目
-
折千纸鹤人们常说:“洁白的‘千纸鹤’是对自由的向往,对未来的憧憬,对生活的热爱。”生活中常常会看到朋友折出五彩缤纷的‘千纸鹤’,我非常羡慕,这个假期,我无师自通,费了九牛二虎之力居然折出了一只像模像样的‘千纸鹤’。那天,我在家整理东西时,发现有五颜六色的纸堆在抽屉里。我突发其想:“咦,这些漂亮的纸不是可以折‘千纸鹤’吗?”说是迟,那是快,于是拿上一张天蓝色的小正方形纸,凭自己的第六感,二话不说地折起来。刚开始,我小心翼翼地将纸对折成一个三角形,慢慢地摸索着再对折。可是,接下来我并不知道该用什么步骤,但是我并不气馁。脑子中反复回想着完整的‘千纸鹤’的模型。突然,我灵感迸发,把折好的三角形通过各种变换,成为一个双层正方形。但是,问题又出现了‘千纸鹤’的翅膀怎么折呢?我废寝忘食地想啊想,一遍又一遍地想,我终于明白,原来只需将双层正方形沿着边缘工工整整地折一点点就可以完成了。我看着那一对漂亮的翅膀不禁沾沾自喜,正当我得意扬扬时,“问题先生”又给我出了一道难题。我愁眉苦脸地想着下一步,真是“功夫不负有心人”啊,灵感再一次青睐我,我犹如提壶灌顶,以迅雷不及掩耳之速将‘千纸鹤’完整的模型折出来了,我乐得手舞足蹈。时间如白驹过隙,一个小时过去了。一只漂亮的‘千纸鹤’活灵活现地立在我面前。我既自豪又满足,因为我懂得我们的生活和学习就像折‘千纸鹤’一样会面临许多挫折,但只要我们拥有锲而不舍的精神,终将会“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”600字 三年级
-
折千纸鹤我会做很多东西,其中,折千纸鹤我最拿手了。你们想学吗?想学的话就拿出这些材料:纸。首先,把纸的包装撕下来,包装外面有一个教你制作的方式,照他的方式做,很快就做成了。这么漂亮的千纸鹤,难道不好?二年级:曾怡嘉作文网专稿 未经允许不得转载100字 四年级 日记
-
折千纸鹤今天老师带着我们做了一个小制作——折千纸鹤。千纸鹤可是一个美好的象征,把折好的千纸鹤送给病人带来问候,希望他们早日康复;送给老师,表示敬爱,感谢他们对我们的教导;送给朋友,带来友谊,让我们成为更好的朋友;送给家人,带来亲情,让我们高高兴兴地过上快活的日子……可是看着简单而又好看的千纸鹤,可做起来就难了。我先把正方形对折,折成长方形,然后把长方形再对折,折成小正方形。老师说了,折千纸鹤的关键就是要找准对角线,我记住了老师的这句话,翻完了折,折完了翻。但无论怎么翻怎么折,始终不忘找准对角线,因此我折地很顺利。经过了好几个步骤,我终于到了“伸”这个步骤。这个步骤可能有点困难,要是伸不好,翅膀有可能会断,或被撕破了。我用均匀的力气,轻轻地把千纸鹤的翅膀给抻平了。接下来该掐它的头了。我找到了它的头部的四分之一,然后小心翼翼的掐了个小尖儿,于是一个小巧玲珑的鹤头就出现在我的面前了。终于我完成了自己的作品。我不停的欣赏着自己的作品,看,尖尖的头,宽宽的翅膀,仿佛他已经飞到了天空,在展翅飞翔……叠千纸鹤,真是一项有意义的活动。400字 四年级 叙事
-
折千纸鹤叮铃铃,上课铃响了,老师神采奕奕地走进教室,手里拿着一张红色的纸,面带微笑地对同学们说:“今天老师教大家折千纸鹤。”话音刚落,同学们七嘴八舌地讨论起来了,有的说:“简单,之前就会了。”还有的说:“没学过,会不会很难?”我则是聚精会神地等待着老师的示范,信心十足地想着:我一定要学会!大家在老师的指示下拿出了一张空白的纸,一切准备就绪,我跟随着老师说的步骤,开始折起了千纸鹤。首先,我看见老师把纸裁剪成正方形后,对折两次成为一个小的三角形,第一步太简单了,我一看就知道,心里暗自高兴;然后,老师将三角形打开对折成了两个相连的正方形,我很快就完成了,便和同桌讲起了悄悄话,再看看周围的同学都做得怎么样了。我看着有些同学瞪大眼睛,手忙脚乱的样子,心里真为他们着急。却不料把老师说的一个重要步骤给错过了,老师手上的纸怎么变成了菱形?我的心里七上八下,想破了小脑袋瓜也琢磨不透;接着,正当我快要放弃的时候,老师鼓励大家不要这么快就气馁,遇到困难要迎难而上,可以四人小组相互学习交流。在老师细心地讲解下和同学们的帮助下,我又跟上了;最后,我为我的千纸鹤画上了小眼睛,望着这只栩栩如生的千纸鹤,我高兴极了。我明白了学会一项本领需要我们细心观察,认真思考,遇到困难时更要坚持不懈,才能获得成功。四年级:张锦辉500字 四年级 叙事
-
折千纸鹤今天,我学会了折千纸鹤。下午,我写完作业,潘佳琦说:“不如我教你折千纸鹤吧!”我正好做完作业,闲着没事干,一听有活儿,就拍着手叫:“好啊,太好了,”潘佳琦从书包里拿出两张纸,分给我一张。我接过纸,听着潘佳琦的指导,小心翼翼地折着。过了一会儿,一只活灵活现的千纸鹤就出现在潘佳琦手上,我的也不赖。看着展翅欲飞的千纸鹤,我高兴地大喊:“我会折千纸鹤了”。潘佳琦又拿出一些纸和我一起折,不久,桌上出现了许多千纸鹤,它们样子各种各样,颜色五彩缤纷的。我觉得我自己仿佛进入了一个千纸鹤所居住的池塘,它们在湖里开心地玩笑嬉戏,不时叫唤几声。折千纸鹤这个折纸游戏虽然很简单,但我从中得到了很多快乐。一年级:包沁颖250字 一年级 叙事
相关推荐
-
千纸鹤“祝你生日快乐!”“谢谢!”叶子笑吟吟地说。她好看的脸蛋粉嘟嘟的,显得比平时更加美丽。叶子把一片片烤得金黄喷香的比萨饼递给同学们。今天是叶子的生日。过生日大家吃蛋糕、插蜡烛什么的在我们班是常事,但请客吃“必胜客”的比萨,而且每人整整一大块这却是破天荒第一回。这是叶子的创意,当然,这创意一定花费了她妈妈不少银两。我粗粗地算了一下,把9寸的“海鲜至尊比萨”分成6块,全班近50位同学,那高高一摞至少得8盒,差不多800元呢!我不由得吐了吐舌头,这派头的确是金枝玉叶的公主才能有啊!有一次,单风拿着英语考卷,“哇!43,全班45个人呢,谁说我总是倒数第一?”叶子轻蔑一笑:“笨蛋!”“为什么?”“你......本小姐和上官灵儿这次都是98,并列第一,还有......”我走过,她甩下一句话就张扬而去。是:“上官灵儿,下周数学竞赛我们再见分晓!(未完待续)300字 三年级 写景
-
小小千纸鹤小小千纸鹤。飞在我心头。载着我的祝福。载着我的爱。飞到我那已白发鬓鬓的母亲身边。母亲呀母亲。女儿知道你那思儿的心。千纸鹤呀千纸鹤快快飞。带去我对母亲的思念。带去我对母亲的祝福和感激。谁知“游子身上衣,慈母手中线”?更有谁会理解“临新密密缝,意恐迟迟归”?可怜母亲那思儿地心。有谁理解母亲对子女的爱?100字 三年级
-
叠千纸鹤开始比赛了,我先拿出一张正方形的硬纸,上下对折就成了一个长方形,然后,把封闭的那一面朝上,折一个三角形,翻过来再折个三角形,就成了一个大的三角形,接着,从中间分开就成了一个双正方形,再从中间折成一个菱形;反面也是一样的。看上面哪条线短一点,哪条线就拿来做千纸鹤的头,哪条线长一点,就来做尾巴。我终于做好了,可已经是用了4分钟了。第一名是曾夕芮,第二名是林子入。刘教师说“可以在自己做好的纸鹤上写祝福语了。”我在上面写着:祝妈妈幸福快乐!一直深爱着您的女儿:樊一寒”通过这次比赛,锻炼了我们的双手和大脑。今天的这次比赛真有趣!250字 三年级 写景
-
叠千纸鹤老师说:“我先请一个同学上来教,然后开始比赛。”大家异口同声的说:“太好啦!”老师叫赵鑫上来教,大家认真的听她讲。比赛前,老师先把彩纸拿出来把它发给我们。看到彩纸,大家就高兴的举起来,教室里真像有许多高高飘扬的国旗啊!开始比赛了,我飞快的把纸拿着,开始叠,我首先把纸对折,再把长方形的一个封口的角对着开口的边,然后把开口的角一叠,就变成了正方形,接着把正方形的一面叠一下,变成菱形,背面也一样,再把旁边的角叠上去,最后叠出那小巧玲珑的“嘴巴”。真没有想到,我居然得了第一名,林子入是第二名……老师说:“你们在钱纸鹤上写上祝语吧!”我写的是祝毛竹全家身体健康、合家欢乐、喜迎奥运。250字 三年级 写景
-
叠千纸鹤今天,我到了“快乐写话班”,刘教师说“今天要叠千纸鹤”。大家异口同声的说刘教师又说“这可是比赛哦!”大家议论纷纷。开始比赛了,我先拿出一张正方形的硬纸,上下对折就成了一个长方形,然后,把封闭的那一面朝上,折一个三角形,翻过来再折个三角形,就成了一个大的三角形,接着,从中间分开就成了一个双正方形,再从中间折成一个菱形;反面也是一样的。看上面哪条线短一点,哪条线就拿来做千纸鹤的头,哪条线长一点,就来做尾巴。我终于做好了,可已经是用了4分钟了。第一名是曾夕芮,第二名是林子入。刘教师说“可以在自己做好的纸鹤上写祝福语了。”我在上面写着:祝妈妈幸福快乐!一直深爱着您的女儿:樊一寒”通过这次比赛,锻炼了我们的双手和大脑。今天的这次比赛真有趣!300字 三年级 记叙文
-
千纸鹤一张纸,一个梦折成一只千纸鹤千纸鹤是永恒千纸鹤是思念千纸鹤,一段友谊的开始也是一段友谊的结束虽然已经分别可心还紧紧连在一起说好了不流泪彼此送一只千纸鹤告诉彼此这是我的心想我时看看这只千纸鹤这便是我对你的笑脸伤心时看看这只千纸鹤这便是我对你的鼓励一只千纸鹤,是我对你的承诺一只千纸鹤,是我对你的问候千纸鹤……承载着我的梦上边有我的问候千纸鹤……我们永恒的承诺……我们要对彼此说加油!!!150字 初一
-
千纸鹤我充满苦涩,凄凉和忧愁白色的外表紧紧裹住我的灵魂我在没有氧气的世界里难以承受人们常常拿我去乞求但谁又能知道我心里充满了泪流我发现我没有呼吸的自由和适宜生长的气候春风也能把我脆弱的心灵穿透我在这没有颜色的世界里独自遨游我的泪水在风中干透用尽最后一点力量,我告诉世人只要有一点希望就要去追求别管成功与否别忘了我这飘散在风中的朋友150字 初一 抒情散文
-
千纸鹤我想到了祝福他于是想到了千纸鹤但在开学的前几天我哭了我放弃了他 变了 变的好陌生我不敢想那是他吗不我不信那不是他但事实总是事实我不得不信于是 我选择了放弃我回到家 冲进房间我拿起了快上千只的千纸鹤我不再祝福他我恨他彻底放弃了那一天 我哭了我累了我为他浪费了光阴折千纸鹤可为什么会这样过了好久好久 仍是哭泣到最后 我明白了放弃也是一种美丽150字 六年级 叙事
-
千纸鹤秦沐风:703班的体育委员,人长的又高又帅,学习也不错,家境十分富裕,受全校女孩子的追求。迟?馨:703班的学习委员,家境十分贫寒,学费都是父母借来的,学习十分刻苦,但却一直讨厌秦沐风。安晓宁:迟?馨的死党,她和迟?馨无话不说,兴趣爱好都差不多,不过安晓宁一直喜欢秦沐风。以上就是千纸鹤的主要人物啦,相信大家一定很期待这个703班的故事吧,放心,千纸鹤第一章马上会发表!!150字 初二 议论文
-
千纸鹤小小千纸鹤,飞在我心头。载着我的祝福,载着我的爱,飞到我那已白发鬓鬓的母亲身边,母亲呀母亲,女儿知道你那思儿的心,千纸鹤呀千纸鹤快快飞,带去我对母亲的思念,带去我对母亲的祝福和感激,谁知“游子身上衣,慈母手中线”?更有谁会理解“临新密密缝,意恐迟迟归”?可怜母亲那思儿地心,有谁理解母亲对子女的爱?150字 初三 记叙文