带着音乐出发800字

带着音乐出发

800字 初一 记叙文

跳动的音符属于能感应天籁的人,完美的声线属于用心追逐的人,而只有当一个歌者和一个听者灵魂相遇切合的时候,音乐才会在对的时间、对的空间里响彻。 

西安古城墙上的灰尘是否依旧带着古老而厚重的气息,残留着马蹄下飞扬而起的花瓣?许巍是抱着他的吉他从这座被历史封存的古城中走出来的。斜阳下,他侧脸从城墙边漫步而过,把自己喑哑而深情的声音散到时光的每一个角落。 

听许巍,仿佛在静谧的空间飞行,身体内外都溢满浮动的时光片段。属于过去,恰是现在,关乎将来。 

某个时间,从许巍的声音中听到绝望。我的生命只有两天:一天用来失望,一天用来绝望。在不得志中他偶尔郁郁寡欢,长时间地轻吟同一个音符。在许巍的音乐里,充满了生与死的对照,回忆与消逝的回响,以及对爱、对时间的虔诚。正是对人生的这种叩问让我感觉音乐也是一种思索,想乘着音乐的双翼去体验在时光中漫步的美妙。 

寂寞的忧伤 恩雅 

有一种声音可以平复城市躁动的脉搏,有一种声音可以抚平心灵受伤的痕迹。这种声音一定是空灵飘逸的,最适合坐在欧洲宫殿前的那个纯净的女子――恩雅。 

空灵,这是对恩雅声音最好的形容。在整张CD中,几乎找不到一首有完整歌词的曲目,整首曲子里都是大段大段的长吟或短叹,但里面是或清澈或静谧的音符。 

恩雅的声音适于漂泊的行者。这些穿梭于黎明与黑暗之间的行者,希冀在人间寻觅到一个属于自己的幸福天堂。恩雅的浅吟清唱是漫漫行程中舒坦平和的一个间奏,是安抚心灵的良药。这使我常常产生一种想法:随着恩雅去流浪吧。 

恩雅浅笑着坐在古老的木椅上,我的目光定格在她的眼眸上,终于看清背后的影像:隐匿的寂寞与华丽的忧伤。 

音乐飘扬在灵魂深处,脱离了时间的洪流,如天堂的光芒从裂缝里流进来,照亮我面前的茫茫汪洋。晃动的波浪又把光芒反射到天空。谁能阻挡这妙不可言的光芒在天地间交汇?此刻,生命何等光亮! 

掬一捧柔情,带着音乐上路,没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸,没有大海的壮阔可以有小溪的优雅,没有原野的芬芳可以有小草的翠绿。 

最是那萍水相逢的动人,比风含情比水含笑…… 

带给你掌声

1200字 五年级 叙事

世界上最美妙的声音是什么?那莫过于赞美他人的掌声!掌声,是激发强者斗志的号角;是促使弱者自强不息的乐章;是一座人与人之间真诚沟通的桥梁。

记得我在霞山读书的时候,班里许多同学都是心高气傲的,你只要有一点毛病或缺点,他们就会对你指指点点、评头品足。

真不巧,那年就转来了一位女同学。开学的第一天,只见班主任带着她来到了教室。一进门,就看到她一头乌黑的长发,穿着挺朴素,黝黑的皮肤和一双炯炯有神的大眼睛。但是,她走路时一瘸一拐的。很明显,她的腿脚有问题了。只见她十分吃力地走到讲台上,用一口不太准确的普通话说了自己的“大名”:“我叫王彩凤,来自广西,希望以后能够和大家交朋友。”同学们都在下面议论纷纷,“原来是一个‘捞妹’瘸子呀!”……

老师叫了一声“安静”,大家才停止了话语。“以后啊,王彩凤同学就是我们的朋友了,下面让我们以热烈的掌声欢迎她的到来!”老师和颜悦色地说。可是,同学们似乎都不很热心,只有稀稀落落的掌声响起来。这个时候,我注意到,许多同学都似乎不屑一顾,大家都各忙各的事。我再瞟了一眼台上的王彩凤,只见她原本微笑的脸一下子愁云密布。

由于没有空座位,老师只好安排她单坐。一连几个星期,都没有一个人和她说说话。最让她难受的是,有好几次她摔倒在地,竟然没有一个同学上前扶一下;她从此变得沉默寡言,有好几次我看见她在偷偷抹眼泪。别人对她的“刮目相待”肯定令她伤心不已,这个可怜的小女孩能够经受得起这般的折磨吗?我的心中不禁有点同情她……

一件让人意想不到的事情,让我们改变了对她的看法。

我们班讲台上经常放一瓶墨水,是我们上写字课时用的。时间久了,那瓶墨水随着大家的浪费而所剩无几了。但是,瓶子里的墨水不知什么时候又奇迹般地加满了。老师在班中表扬了这位同学。大家都很想知道这件事是谁干的。但没有同学承认。整个教室里鸦雀无声。我旁边的陈诗妍最有可能,因为她家里很有钱,但她说不是,并且说什么也不知道。我又瞥了一眼低着头的王彩凤,心里想:“一定不是她,大家对她不好,怎么可能是她呢?”我们心中都记住这个做好事不留名的人。

为了揭开这个谜团,经过班主任的同意,我们几位同学决定来一个“守株待兔”。等过了两天,我和同学把剩下的墨水倒到另外一个瓶子里,然后藏起来。下午放学后,我们几个便蹲在后面的走廊里“静候佳音”……

大约十分钟后,只听见教室的大门”吱”的一声,走进一个女同学,手里拿着一瓶墨水。她东张西望,见四下无人,便把手中的墨水慢慢倒入空瓶中,然后一瘸一拐地走出教室,……

看到这一幕,我的心不禁微微一颤,像被什么东西堵住了,特别地不舒服。竟然是她,从一楼走到五楼?就为了换一些墨水?第二天早上,带着这些疑团,我们把这个秘密悄悄地告诉了班主任,老师在班中语重心长地告诫我们:“同学们,你们记住,再枯萎的花朵,如果大家都给它浇水施肥,那么它也会有鲜艳的一天……”教室里响起来一阵阵热烈的掌声,那掌声经久不息!

从此以后,我们都彻底改变了心中的一份偏见……

能够活在这个世界不容易,但是像王彩凤这样的“弱者”能够在芸芸众生中坚强地挺过来,更加不容易!至今,每想起这一幕,我就会激潮汹涌,那一次的掌声已经铭刻在我心,挥之不去!这不仅仅是一份简单的赞美,而是会影响我这一生的一份庄重的震撼……

五年级:尐尐作文

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