路在何方
十几年来,都不曾感到彷徨,是时代在变迁,还是我的无知。现在,我感到从未有过的无助,久久徘徊在十字路口。轻轻的问自己,我的路在何方?
带着疑问,迷迷糊糊地进入了梦乡。我来到了一条萧条的街上,隐隐约约仿佛有人在轻轻地敲着我,我慢慢转身过去,一位穿着长衫的人站在我面前。“这不是孔乙己吗?”我不禁叫出来,他点了点头。我好奇地追问道:“你不是已经。”孔乙己叹了口气,略带忧伤地说:“我是死了,被那些冷漠麻木的人给遗弃的。这也怪我没有走好自己的路,不过幸好周公收留了我,不至于让我像孤魂野鬼一样。”孔乙己叙述完了自己的遭遇后,便问起我。我不好意思地垂下了头说:“其实我在想一个问题。”“什么问题?”孔乙己好奇地问我。“我的路在何方?”我脱口而出。
“路?”孔乙己的眼神又暗了许多,“我的路?可惜我没有自己的路啊!在八股取仕的考场上我名落孙山,在那个社会,我没有自己的路,又因为我穿长衫,在那些短衣帮们也与我格格不入,我哪有自己的路啊?”
听了孔乙己伤感的叹息后,我不禁想起如今的社会,我的路是多么广阔。我的思绪如泉涌般喷射出来,我一边拍拍孔乙己的肩膀安慰他,一边向他讲述这我的光明大道。“学校是我的路,在学校里我可以尽情施展自己的才华,我既有机会站在演讲台前公开地进选大队委员,又可以在考场上奋力拼搏理想的名次。我的路是多么的广阔。我可以在广阔的路中不断地追求和拼搏获得成功和喜悦。”
孔乙己听了我的肺腑之言后,羡慕地望着我说:“这下你的疑问应该解决了吧!路无处不在,只要用心去走。”
孔乙己摇摇头走了,我的梦也醒了,不禁感慨万千。确实,孔乙己的话很有道理。路无处不在,只要用心去走。
我不在彷徨,毅然选择了一条路,轻松的往前走。
我身边的正能量
寻找微尘的踪迹,我们发现了这样一个新名词——正能量。它把微尘融入其中。起初微尘是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民;后来,逐渐扩展成一个关爱他人的爱心符号。再后来,以微尘命名的爱心群体,走进青岛的大街小巷。
2012在我们身边,红飘带、微尘等越来越多的人积极投入到传播“正能量”的洪流中。
盛夏的青岛,少了几丝清风拂面,多了几分蝉的嘈杂。我正准备和妈妈去补习班,车子走到中途,上来一位带着孩子的妇女。我看见前面的一个年轻的哥哥站起来给她们让座。过了两站,那位让座年轻人下去了,车子重新行驶起来。突然,车子突然猛烈地歪斜了一下,我本能的向前看去,本想知道发生了什么,却看到这样一副景象:在急刹车时,我前面的小孩重心不稳的向前面的栏杆撞去,还发出了呼救声,而他旁边的另一位年轻人则毫不犹豫的伸手挡在了栏杆上,让那个小孩撞在了他的手上,幸免了一场悲剧。
如果让我来评论,那他一定是“最美乘客”。在当今社会,有很多侠肝义胆的热心人,在他们身上蕴藏着的“正能量”,正在温暖我们这个社会,改善我们这个社会。
正能量是指引人们前进的灯塔、是鼓动人们前进的风帆和是团结各种力量共同奋斗的纽带。社会需要爱,时代呼唤爱。赠人玫瑰,手留余香。在当今社会,我们需要正能量。
生活中,“正能量”带来的正效应确实不少。其实,在我们有困难时、无助时、烦闷时,在我们渴望他人帮助时,我们也需要一个充满正能量的环境,这样,这些烦恼就可以化为乌有了。
现在,当美丽这一并不新颖的词汇与中国、青岛相连时,给人的感受是全新的,它不仅是一个形容词,更是一个动词!
山东青岛即墨市山东省青岛第三十九中学初一:张策
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路在何方每个人的心里都会有一个问题:我该走哪条路?的确,不确定方向,盲目地行走,必定会迷失方向,不知接下来该走哪条正确的道。人的一生要自己去创造,“条条马路通罗马”,我应该走哪条道呢?前方的路如此之长,我怎样才能一步一个脚印,实实在在地走完呢?吉鸿昌曾说过:“路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。”这一路上难免会有我们去拼搏的困难。小学生涯即将结束,我必须选择一条属于自己的道路,在任何一条人生道上,必定有风风雨雨,它们在磨炼我们的意志,我要对自己说:“不经历风雨怎能见彩虹!”向着前方的道路奔驰吧!我的理想是当一名指挥那我就应该向着这个目标永往直前,好好学习是每条人生之路的要求,只有知识渊博才能向前走。在这条人生道上,不一定要走得太快,它就像一个迷宫,如果这里走不通,我就换一条试试,在道路上吸取教训,收集知识,一点一点向成功迈进。张海迪说过:“每个人的生命都是一只小船,理想是小船的风帆。”是啊,每个人选择的道路都不相同,让我们向着自己美丽的人生目标冲吧!400字 三年级 叙事
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路在何方太阳落下,光辉落在每个人的脸上,一丝红辉照在窗上,照在我的脸上,但我忘了,我还在想:“路在何方?”我的理想是当一名英语教师,做一名勤劳的“园丁”!小时候,爸妈不在时,书房的床成了我的讲台,雪白的墙壁是我的黑板,小布娃娃是我的听众,但每个人都不会非常顺利,都要经过风风雨雨。比如说,去年参加“希望之星英语风采大赛”,虽然进了初赛,但在复赛之前,我没有认真准备,所以后来分数很低,通过这件事,我知道了,要使我走的路通畅,得有很大的付出!!小学的时光对于我来说,即将离去。今天我突然发现,以前的四年,我是一直好茫然。没有目标,没有给自己希望。那我今天的打算呢,是不是和其他同学一样,去闯外国语学校的大门呢!但至少我知道,爸爸妈妈的意思和其他家长一样,希望我到外面去闯一闯。我的心里想着,那就试试吧。我知道我不会像《穆斯林的葬礼》中的新月一样坚定,她的第一志愿是北京大学,她没有第二志愿,她对自己的信心有大,没考上北京大学就不读了。虽然我不能像她一样坚定,但在剩下的两个月里,我要向自己的那个“遥远”的理想而拼搏!路在何方?我要为自己的路而拼搏!我要像一只刚学会飞翔的小鹰,飞翔在纯蓝的天空中,穿梭在白云中……,对于每个人来说,前面的路都是迷茫的,但谁冲在最前面,谁就会获得成功。我知道,我很有可能没成功,但只要我付出了,我就觉得很值!我明白了,虽然地上本没有路,但只有一个人有目标,有理想,那条路就会像花儿一样开在你自己的心里……550字 三年级 叙事
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路在何方离毕业也不远了,回想从前,我那段路是怎样走来的。放眼未来,我那漫长的路在那儿?又怎样去面对它呢?太多的问号徘徊在心间,理也理不清,放在放不下。在流逝的记忆中搜索,打小开始,我在那茫茫人海中,并不突出,并不耀眼。我有许多缺点,比如说:马虎、不专心等等,那些都是我做事情不用心的后果,这些毛病给我前一段人生布下了或多或少、大大小小的陷阱,我有时神经一松懈,就掉进了自己挖的陷阱里去了。就像那一次,正在英语考试,明明平时倒背如流的“TREE”,由于一时的分心,竟稀里糊涂地误写成了“THREE”,不仅闹了大笑话,还一手把100分扭转成了98分,我真是懊悔不已。马虎粗心无形成了我生活中糟糕的添加剂。过去的时光是不可能再改变了,那些毛病也确实给我的生活烙下了不可磨灭的印迹,给我的学习带来了许多障碍物。但是这些小毛病不能伴随我一生,在今后的日子里,我一定要约束自己,让那些毛病远离我,找不到可趁之机。在临近毕业考试的这段时间里,我一定不能像平日里那样马虎了。我一定要把玩先摞在一边,绷紧心中那根弦,把学习放在首位,学习是我目前最重要的事了,我对待它一定要十二分的小心,不可以再稀里糊涂了。若是现在再不抓紧,等觉醒时就已经来不及了。就像飞驰在跑道上的赛车,一下子歪了方向,就会驶出跑道,别的车会毫不留情地追上你,等你再回来时,就只能当最后一名了。为自己的成功之路迈出第一步。500字 三年级 叙事
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路在何方来生,我愿意像鸟儿一样自在的飞,没有航迹但有飞翔的方向。我愿像鱼儿一样的游,没有有游道有归巢。我愿自由自在的走,没有路标,但我知道我从哪里来,要到哪里去。敢问路在何方?路,就在脚下。从呱呱坠地到长大成人,我们在平坦的地面上学走路,在宽阔的公路上上下学。总有人对我们说:嘿,这是我踩过的路,你可以跟着走,不会受伤。“于是我们看到那条路上只有一排脚印,世界上根本没有路,走的人多了但成了路。那是条平坦整齐的路,没有人走便宜不玩,也不会找不到方向只需要一步不差的跟着足迹。也许,成功真的在面前。如果说跟着脚印走找到的成功也叫成功,那么我们尊顺自己的意愿找到的路由是什么?如果我们一生因尊顺自己的意愿行走而一生磕磕绊绊失去了方向,那么这样的人生是不是一个错误?如果爱因斯坦没有坚持自己的观点,走自己的道路,那么我们是不是规矩的认为猩猩只是一种低生物?如果不是列宁领导我们去无产阶级道路上艰难挣扎。如果不是个哥白尼发现日心说,那么我们是不是认为地球才是宇宙的中心。他们没有走那条老路,他们独辟了一方幽径,引导我们走向正确的方向。世上根本没有路,走的人多了,便有了路,乱走的人多了,便没有了人路。于是我们可以看到条条大路通罗马,同一方向,有千万条路,不一定每一条都是对的近的,再扭着花样几番曲折后,回头看看已看不到了自己的脚印,只记得从哪里来,记得到那里去,还记得了这道路上的艰辛与波折与沿途的别样风。我们来自不同的地方,去往不同的妄想,注定我要走不同的道路,经历不同的曲折。每一个人都学会走出去,之看向前方,不跟随任何人的脚印,乱走的人多了,便没有人路,而四处八方都已被踩的平坦,它不在是条小径,而是一个可以自由选择路线的平台,可以不在乎怎么走,只要知道想去哪就足矣。敢问路在何方,乱走的人的脚印遮去了路的印迹,又使一些人失去了方向,在那条老路消失以后,千万个脚印踩出千百个方向!700字 初二 议论文
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路在何方今天, 语文课上陈老师问了我们这么一个富含哲理的问题: 人生的路在何方? 我们全班都哄堂大笑。 但笑完后我们都陷入了沉思, “敢问路在何方? 路就在你脚下。” 这句话对大家都不陌生吧? 但铺在你脚下的路该怎么走呢?是啊! 我快小学毕业了, 真的该想想今后的道路该怎么走了。 每天就只是起床, 吃饭, 睡觉。 我为什么不在这小学的最后50米中崛起!? 为什么还要让生命白白流逝, 让时间从我眼皮底下悄悄溜走呢? 我现在就是一头面临沙尘暴的野狮, 如果不拼命冲, 那么我就只能掉队直到被吞没。 美好的小学生活就会留有遗憾。 我只有放开脚步拼命向生的彼岸跑去, 才能从最后的压力中挣脱, 看到胜利的彩虹。 我现在只是一只雏鹰, 只能在妈妈的怀抱中成长, 只要我奋力展开翅膀拼命向那开阔的蓝天飞去, 那么我就可以自由飞翔。 未来的路无边际, 唯有去探寻。我坚信: 不经历风雨, 怎能见彩虹呢?没错, 像贝多芬, 海伦凯勒……他们不都是经历了风风雨雨, 在经过时间的沉淀后被人认可的吗? 鲁迅说:“ 地上本没有路, 走的人多了也便成了路。” 只要每个人都尽心尽力地去做每一件事, 那么就能够做好。 路就在我们自己的心中, 只是看我们怎样走到我们心中的目的地。我深信: 再小的帆船也能远航, 只要它能支撑起成功的风帆!450字 三年级 叙事
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“路”在何方你说;人生路众多,纵横交错,方向难辨,敢问路在何方。我说;路就在你的脚下,路本是没有的,走的人多了,路自然就成了,怎样走法,看你如何去抉择。你可以走别人走过的路,也可以走属于你自己风格的路。你说;是易安的路吗?工诗善词,才情过人,那‘寻寻觅觅,凄凄冷冷切切’的愁苦,使得我万分惆怅,使我不安。那双溪上的扁舟载起了青青年少,却载不动满腔愁苦。于是,易安挥洒愁苦,舍掉了手中易逝的黄花,看透了怆桑变幻的她,在黑暗中点亮了一盏孤灯,蹒跚地走过我身边。我感到了这就是易安的愁,这就是她的路……孤独,愁绪满天……这是我要走的路吗?我说;虽是离愁困身,却也有那纤柔的女子,完美地向后人演绎了至刚至柔的完美结局,描绘出千年不变的美丽。你若怕离愁,你可以走摩诘的路。那一身清高宁静,如清水出芙蓉,高洁而超然,这便是他的路。你可以像他那样,远离尘俗、醉心山水。高歌那‘山中习静观朝槿,松下清斋折露葵’的诗意生活。‘行到水穷处,坐看云起时’……寻寻觅觅,终能于生命的苦提树下静静打坐,参禅悟道,观云卷云野,看花开落……这样的路,何尝不是心中的宁静。你说;太过平静的生活,你不喜欢,你想把你自己的路演绎得轰轰烈烈的,精彩而又独特。几百年的风雨,依旧洗不掉风亭波的残血;几百年的潮起潮落,依旧冲不走零丁洋里的声声叹息;几百年的猎猎西风,依旧吹不去牧羊者的根根须发;几百年的漫漫黄沙,依旧淹没不了西域路上的声声驼铃……然而,你害怕太过轰烈的路,会招来人的不满与妒忌。那‘心非木石岂无感,吞声踯躅不敢言’的悲苦,你岂能不懂呢?此刻,你却害怕了,害怕去接触……这是你要走的路吗?心中所选择的吗?我说;你可以随应自己的心,去走你自己想要走的路,何必要去模仿别人呢。像陶潜那样,适从本心,摒弃自己厌恶的路,便有‘采菊东篱下,悠然见南山’的心境。也可以像成龙大哥那样,恳恳切切地追求自己的梦,热身于公益事业。你说;是啊!邵逸夫的坚强不屈、何鸿龅挠赂曳芏贰⒗罴纬系募岢植恍浮⒙吕目砗甏罅这些伟人的路,我们都可以去走的,可你却找不到方向,选择不了哪一条才是你要走的路。然而,你是一名高中生,在走着芊芊学子走的路,通过高考去改变自己的命运,而你却怀疑了,高考真的很重要吗?重要到连尊严都可以不要……重要到连亲情都可以不顾,高考真的可以改变命运吗?你依旧是这样问;‘路’在何方。我说;我依然这样回答,路就在你的脚下。人生路众多,纵横交错,走自己内心想要走的路,才是最适从本心的……便有;‘会当凌绝顶,一览众山小’的感慨,走自己的路,让别人说去吧。高三:沫诺900字 高三 议论文
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敢问路在何方?树有它的生根之路;花有它的争艳之路;狮子有它的称王之路……世间万物都有属于他们自己的路,而我的路在哪里……——题记一颗流星,用它最后的生命在无垠的天空中留下了它最后的一道身影,它使出全身的力气,终于,成功了。那是一道美丽的身影,它是多么得明亮,多么的耀眼,相信对于一颗星星来说,这应该是它生命中最美丽的了,它远远的铺成了一条路,从起点到终点,洒下了一路的辉煌。我很喜欢有星星的黑夜,每每无事之时,我总会一个人倚着窗台遥望那黑夜中的星际,偶有流星,我便会很快的双手合十,许下我那不为人知的愿望,我多么希望我的生命能像流星那样,以我短暂的生命,创造人生的辉煌,但,幻想终归是幻想,或许,这幻想有一天会实现,又或许永远也无法使这幻想成圆。星星从出现的那天边已注定了要有消逝的那片明亮,而我呢,谁又注定了我的生命?人家常说:命运把握在自己手中。是啊,命运把握在自己手中。我深知这一点,只要我们勇敢顽强,艰苦奋斗,为了一个梦想坚强的向前奔跑,总有一天,我们的生命会很辉煌,很耀眼。但话虽如此,我又何尝做到了呢?我真的为了一个梦想而坚强,而奋斗了吗?没有,我所做的只是在幻想中微笑,最后又在现实中痛苦。梦,总是很美好的。我经常做梦,在梦里,真的好幸福,哪里的一切都由自己来控制,那里的一切都属于自己,好美好美,也只有在哪里,才会永远没有痛苦。我想永远留在梦里,但却总不能,生命的规律让我总是要从梦中醒来,从幸福中走开,来到现实中,来到痛苦的怀抱。哲人曾经说过:“既然选择了远方,便只顾风雨兼程!”然而,生命中的曲折,终究让我没了兼程的勇气。十几年来,无数次的失意,无数次的受伤,使我最后只剩下远方,却不敢在只顾风雨兼程。我怯懦,我退缩,在人生的路途,我竟在后退!现实啊现实,面对现实,我好迷茫,好迷茫,我拥有我的远方,但我的路,在何方?命运啊命运,你我心血相连,如今失散,将要我从何出发,去寻找你身处的地方?700字 高三 议论文
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梦在何方?2006年,与我,与辰,无疑都是悲惨的一年。它并非那么得“六六大顺”,相反,这一年我因荒废了一年高一,无奈决定留级;辰也因荒废了三年高中,不得不忍痛复读。我们像被捕的罪犯似的,傻傻的听着命运给我们下的宣判书,后悔莫及,也无可奈何……我一直自以为要比辰幸福的多,常常以“五十步笑百步”的姿势站在辰面前,自慰道:“实迷途其未远,知来者之可追”。然后长久的沉侵在这种自欺欺人中,安然享乐,丝毫感觉不到危机。直到那次问话的出现,我才如梦初醒,心里的那种优越感和自足感戛然而止——夏日黄昏的校园,我和辰手拉手,一人挂着一只耳塞,漫无目的地走着。MP3逆里出了安又琪自信美好的声音:“我的梦想,闪耀着彩色的光;我的梦想,伴随笑容而坚强……”“星,你的梦想是什么?”辰突然转头问我“我——恩——我也不知道。也许——是考大学吧——”“考大学?那之后呢?”“之后?——之后,我也说不清了——”低头,沉默,无语。耳边的歌声依然自信美好,而我的心却很空荡……“不知道”——我真得很羞于用这三个字来诠释自己的梦想,来定义自己的未来。才风华正茂的我啊,本应是意气风发,踌躇满志的少年,怎么没有梦想呢?我十二分的埋怨自己的胸无大志,却发现并不是我未曾有过梦想。孩提时代的我,有太多太多的科学梦、文学梦、明星梦……只是这些梦想在我的不断成长中,逐一的被冠以的幼稚可笑和天方夜谭的罪名。他们如虚幻的泡泡在坚如顽石的“{成熟”和“现实”面前显得是那么的苍白无力。无论它们何时绚丽,又几曾绚丽,终究在时如流水的无情冲刷下,化为了泡影。而我惟能以泪祭奠……渐渐地,悲伤的阴影腐蚀了我的孤独心灵,迷茫的困惑充斥了我空虚的内心。没有了梦想,我的指明灯灭了,我的路标牌丢了,悲伤徘徊中,我到底应朝哪个方向奋斗?什么才是我的太阳?那里才有我的一角天蓝?辰很好心地劝我说,星不要那么悲观失望。我说,我不悲观,我只是太迷惘了。是啊!多少次我在停笔休憩间,回首过去——叹息;多少次我在执笔涂鸦间,展望未来——茫然。梦在何方?我抬头望去。却无奈发现远的极限不过就是高考的边缘……我痛惜地看着曾经繁似锦的青春就这样在我的碌碌无为中渐渐谢幕,却只能像傻子一样不知所措……有人说,彼岸花开。可是为什么我行走于青春的河畔,却还是左右徘徊?为什么我伫立于青春的高堤,却依旧四顾茫然?绝望之际不禁仰天长问:梦在何方?900字 高三 叙事
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路在何方?路在脚下站在人生的十字路口,迷惘,应该如何抉择?敢问,路在何方?——题记面对自己的梦想是执着追求?亦或是学会择环境适当调整。父母从小就告诉我们:“要坚强,不要放弃。”小时候,学骑车时,当我们无数次摔倒,却又含泪爬起,是执着,告诉“我们彩虹总在风雨后”;中学时,当我们为一道难题而眉头紧缩时,有想过放弃,但更多却是不甘,是心中“执念”告诉我们:“坚持就是胜利”—终于,“拨开云雾见青天”,难题解出了;古时,正因李白见到“铁杵磨针”,才苦读诗经,谱写浪漫诗韵……我们应该去追寻自己的梦想,梦想啊总是伟大的,但现实却是无奈的,如长江水般,无语东流。现实与梦想的差距就好比南京长江大桥般遥远,就如一盆冰水混合物似的,迎面扑来。也许追寻梦想也要考虑现实:“正如一个例子,一位追星族小姑娘为了追星这个梦想,竟然使出身平凡,收入微薄的父亲卖血支持,如此岂不令天父母心寒?如若为了自己的梦而使亲人受损,那么就教我永世不为人子!也许有时候在一些环境自己的梦想难以实现,或是要损害他人的利益才得以实现,那么,我们就要适当的调整。毕竟我们不仅仅是为了自己而活,还有亲人,朋友……所以,面对自己的梦想,我们既要执着追求,又应该学会适当调整。专注是胜利的光环,是通往胜利道路上强有力的护盾。“著名的数学家陈省身在一次别人问他如何成为数学家时,回答说:‘所有学科只有数学说得过去,便学数了’。”而一位画家,和他的回答竟同出一辙,“我只会作画,便成为画家了。”他们分别认识到了自身的长处与缺点,并分别专注于数学和作画,都成为了知名的数学家和画家。由此可见,专注是十分重要的。也许当专注成为了习惯,那么,成功的道路就会向你敞开。可能你会羡慕一些所谓的全才,我不能否认他们,毕竟他们也是付出了极大的努力才得到了这个称号。但是在历史的红尘中,有多少人能在所有的领域作出伟大贡献,貌似并不多。也许有人会说莎士比亚,是的,我承认他是,但他的贡献却使很多人怀疑莎士比亚不是一个人,而是很多人,我不能说这是悲哀,因为我也不知道历史的真相,但历史长河中却有多少伟人留名:“李白、杜甫、白居易、鲁迅、毛泽东……他们无一不是在单方面有巨大贡献的,嗯,毛泽东在政治上贡献多于文学太多。所以,我们也应该专注于自己选定的方向。曾经我在《新概念》作文大赛看到过这样一段话,“一个学生问老师为什么作文一定要七八百字?为什么一定要首尾呼应?为什么一定要一个观点‘一二三’?为什么观点一定要放在开头?”而语文老师却回答说:“明知无力改变,问过即罢。别问为什么,只想怎么做。暂藏你的文学梦,至少一年,时间会做出答复。”是啊也许时间会说明一切!其实我是爱好文学的,我喜爱诗词胜于化学方程式,自由落体和复杂的方程函数,但我将来却只能选择理科。我必须专注于理科,因为我明白,如果徘徊在文理之间,或许我会一事无成。胜利的道路是狭窄、泥泞的,在着通往胜利的小路下有着万丈深渊,在这生与死的威胁下必须做出抉择—“我曾经玩过一款游戏,叫做《恶魔猎人》,主人公是一位恶魔,他从来都没有承担过责任,因为他不知道他有什么责任和应不应该承担。担当责任来临时,起初想要放弃,最后却醒悟并去承担……其中有一关是要跨过万丈深渊,到达另一端,正当我困惑怎么过去时,线索出现了:‘勇敢的灵魂。’原来是要以顽强而勇敢的灵魂,克服恐惧,担起自己的责任。那么那难以逾越的沟壑就如履平地地踏过。”因此,只要我们坚持下去,也许在转过前方的那道弯时,便是朝暾夕月、落崖惊风,一片美好前途,如花般绽放,红莲天舞般,不断旋转、绽放:‘缓歌慢舞凝丝竹’翩翩环絮……胜利总是美好的。梦想就在远方,仅有一步之遥,却隔无数虚空……惊蛰,一道春雷乍响,美好的春天,遗忘曾经的艰难困苦,让他们随一缕风,飘散。勇敢的抬头望向天,看着那红色的骄阳,相信,明天会更好!某个时间,某个山头,一位老人问一位黑发少年,“敢问路在何方?”黑发少年黑眸中闪烁着,低下头,轻声反复念着:“执着?方向?专注!责任!”忽然抬头,对着老人说:“路在脚下!”老人微笑不语……1200字以上 六年级 议论文
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敢问路在何方路在脚下——题记历史的云烟里,不仅飘散着朝代兴衰的气息,且尘封了无数为理想而奔走的勇士。他们给迷失方向的人指明了道路,为意志消沉的人增强了信心。他们之中有勾践,屈原,司马迁,鲁迅……他们的故事给我们以启迪,告诉我们奔跑的道路其实就在脚下!屈原他是一个为理想而执着奔走的典范。小人陷害,君主不察;志洁行廉的他信而见疑,忠而被谤,旷世的孤独与忧伤深深地刺痛了他的心。“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”;在命运的困境中,他自始自终眷恋黎民,关注民生。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”;在昏暗的世道里,他没有妥协;孤军奋战,怀瑾握瑜,正道直行。“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”;虽然他没能挽救楚国,但是他的精神却激励着千千万万的中国人。他告诉我们,无论路途多么漫长,路在脚下。“苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”。石屋守坟,躬身为卒,尝粪卜疾。他忍辱负重,只为他日卷土重来,东山再起;他卧薪尝胆,只在灭吴;他励精图治,发展生产;他尊贤重士,敬老恤贫;他生活清苦,亲身耕作。在时机成熟之际,他亲率大军,披坚执锐,灭吴雪耻。勾践,就是以这样的一种坚韧,另后人为之动容。如果没有他的忍辱负重,而是背水一战,那么越过定亡;如果没有他的脚踏实地,而是宁死不屈,那么种族必灭。而他只是默默无声,走好脚下每一步,最终灭吴。革命的道路是如此曲折,鲁迅先生却义无反顾的为之奔走。他,“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”;他,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血”;他,“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”。他弃医从文,立志以文唤醒愚昧的国民。面对残暴的国民政府,他没有退步,他的文字如长剑挥向长空,直插敌人的要害,正义之声响彻云霄。他的文章,没有华丽的辞藻,没有空头的艺术。他只是把最炽热的目光投向了愚昧无知的国民,用最犀利的文字唤醒愚昧无知的国民。正如他所说的,“地上本没有路,走的人多了,也便成了路”。敢问路在何方,路在脚下。勇士们的精神如旭日的光芒,照进人的内心深处,给人信心与希望。路就在脚下,让我们脚踏实地,奔向远方!800字 初三 议论文
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敢问路在何方在1665年,人类不知道输血的知识,而那时,有一个失血过多的病人,法国人德尼为了拯救,和病人协商,给他输血,可因为当时人们对输血知识可笑的无知,竟把羊血输入了病人的体内!结果可想而知。的确,那位病人因为错误的医疗方式而死亡了。可往深处想想,如果德尼不给他输液的话,病人也是必死无疑呀!至少,他用他的生命告诉了人类:动物的血不能输入人体内。那么他的死也是有所值的呀。而在探索之路上,也有人不惜生命,向前开拓一片新的天地。18世纪,法国有一位画家,他因被西红柿——爱情苹果的一个又一个的爱情故事所打动,决心尝一尝当时人们认为是毒果的的西红柿。可当他吃过后,并没有发生任何不良反应,反而觉得西红柿酸酸甜甜的味道很好吃。从此,人们终于明白了西红柿是可以食用的。试问一下,如果没有这位敢于为艺术为爱情献生的画家,没有他不畏牺牲的精神,不知要到何时,我们的餐桌上才能出现西红柿这道菜呢?路,是人走出来的,没有那些勇于开拓的人,我们就不可能舒舒服服的走在这平坦的道上。只有不畏牺牲,勇于向前,才能探索出新的道路。有一句歌词唱得好:“敢问路在何方,路在脚下!”勇敢地向前冲吧。或许,在不久的将来,你就是下一条路的开拓者!自评自鉴:在这篇文章里,我引用一些歌词这是一个进步,但文中还有一些不是很通顺的句子,希望自己下一次能写得更好。同学点评:这篇文章写得还可以,以两个事例突出了“路的意义,这点很好,不过结尾的感想还可以改进。550字 六年级 议论文
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敢问路在何方美国拿破仑。希尔博士的十七条成功定律中有一条是说:“多走些路。”在人生漫漫征途上,怎样去“多走些路”是我们的探求所在,而最终去印证它的是脚下匆匆步履。江河行地,日月经天。不容我们多么留心,多么刻意,唯有不停的步伐,心中永恒的信念不变。有人说,婴儿呱呱坠地时那撕心裂肺般的啼哭声是在哭述他不愿来人世间受苦。我看这是消极悲观者的言辞,何不直截了当地坦白你不愿来人世间走路。当你站在人生的十字路口,前面有两条路让你选择:一条路是畅通无阻,平坦无厅奇的康庄大道;而另一条则是九曲回肠,崎岖坎坷有着无数未知危险的弯弯山路。一时间,你会做出怎样的心灵的选择?或许你不想生命过于平庸,不想走众人梦寐以求的捷径,富有冒险精神的你最终踏上了满布荆棘,遍地砂石瓦砾的山路。你对人生抱有一种乐观的心态,不管未来如何,风云如何变幻,唯有执着的信念在支撑着你毅然决然的心,于是脚下步伐匆匆向前,一去分不回。在这条缥缈的山路上,你并不孤单,并不寂寞。清晨你有启明星指路,旭日东升的第一束阳光会在第一时间到来,抚慰你疲惫不堪的心灵;山泉清澈淙淙,为你洗去一身的尘土和灰垢,带给你无比的清爽和飘逸,令你重新精神抖擞:树叶上,嫩草茎间,流莹的露珠晶莹剔透如璀璨的钻石,你不禁深感庆幸,如获至宝。面对满地的烂漫山花,扑鼻的馨香,你无悔当初的选择,无悔路途险恶所带来的诸多磨难。你认为这是人生旅途上最好的磨炼,最有意义的成长回忆。它铸就了你坚强不屈的性格,永不言败的人格风范。你权当这是一种切身的经验,远比那所谓的一帆风顺来得充实,有价值。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,一路上风餐露宿,日月为伴,行程千万里。待到登上顶峰那一刻,你沸腾了。一声满怀豪气的呐喊冲入云宵,回荡天际:“敢问路在何方?路在脚下!”成功的你坐在巨石上,细细品味一路的辛酸苦楚,抬头看雁来雁往云卷云舒。你没有沉湎于胜利的狂热,只淡淡挥一挥衣袖,抖落尘杂。背起行囊,继续行路。人生漫漫征途上,成功的道路无论是平坦大道,还是九曲弯路,唯一去印证的是脚下步履匆匆……800字 六年级 议论文
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敢问路在何方有时候我觉得自己像一只小小鸟,想要飞却怎样也飞不高,也许有一天我栖上了枝头却成为猎人的目标,我飞上了青天才发现自己从此无依无靠。——题记我曾经是一只幸福快乐的白鸽,自打会飞后就跟随同伴们遨翔于蓝天之中。那个有着五千年文化的国家曾是我最魂牵梦绕的地方,我到过那里很多回,追寻过呼伦贝尔大草原的青青牧草,大兴安岭茫茫的林海雪原;追寻过鄂尔多斯的千里戈壁,塔克拉玛干的万里平沙;还追寻过那远古的黄河古道,逶迤的长江堤岸……直到我死的那天,我都在想着:下辈子我还做一只白鸽,继续享受美丽大自然带来的一切。接着,我安静地走了,等待下一个轮回……上帝可能听到了我的呼唤,让我再一次成为一只白鸽,然而这一次我却后悔当初做出的决定……我睁开眼睛,看见的一切已和从前不一样了。天空不再蔚蓝,河水不再清澈,森林不再安宁……每天我都在逃亡,我知道一个叫“猎人”的坏家伙要捕杀我们,随着我渐渐长大,年迈的父母已不堪生活的重压快倒下了。妈妈含着泪对我说:“孩子,飞吧!飞得远远的,永远别回来了。飞到一个人类永远也找不到的地方去。”我含着泪告别了爸妈,刚飞了一会儿,就发现不远处有一个黑洞洞的枪正对着我,我慌了,就在此时,远处的爸妈为了救我用尽最后一丝力气飞了过来,用他们单薄的身躯保护了我。他们倒下了,树林里传来我撕心裂肺的哭喊声。我历经艰辛飞到了我的故乡。我前世的心中最美的地方,不过,我失望了。曾经浩浩荡荡的黄河已经面目全非,两岸植被被严重破坏,水土流失,黄河断流,最长的断流期竟长达10个月。两岸百姓骑自行车在河道上来来往往。我的心流泪了,每回忆起当初见黄河的景象,想起当时滚滚黄河水义无返顾地奔向大海的壮士情怀,想起千百年黄河水哺育的人们,我虽然只是一只白鸽,但也无比痛心于今日的惨况。可令我潸然泪下的不仅仅是黄河……茫茫苍穹下,我听到这样一段泣告——黄河:“长江,长江,我是黄河,我是黄河,请回话!”长江:“黄河,黄河,我也是黄河,我也是黄河。”一直以来,在我眼里长江应该是明亮的,清澈的,可是残酷的现实把美好的幻想击得粉碎。98年夏,长江爆发百年不遇的洪水,在洪水的咆哮中人们显得那样无助和渺小,在凄厉的哭喊中骨肉离散。我们动物和人类都应该爱着共同的母亲——地球,她哺育着大地生灵。可人类却永不满足,用他们特有的本领剥削着地球的肉体,狂妄地统治着地球。每当夜深人静的时候,我总是睡不着。我怀疑是不是只有我的明天没有变得更好,未来会怎么样究竟谁会知道?幸福是否只是一种传说,我永远都找不到。我发现我的同伴们越来越少,我每天都在被捕杀,过着心惊胆战的生活。我看见地球光滑的皮肤变粗糙了,青春的容颜苍老了,华丽的衣裳黯然失色了。这就是人类的杰作!非洲大沙漠正以惊人的速度吞噬良田,人类面临生存危机;南极洲的冰层开始融化,千年后洪水滔天不再是神话。地球毁灭!我不敢想了,妈妈叫我飞到一个没有人类的地方,可是我发现我找不到。我只寻寻觅觅想有一个温暖的怀抱,这样的要求到底算不算高?人类啊!我和你们同为地球上的生灵,为什么要这样残忍地对待我们,为什么啊!世界如此之小,我们注定无处可逃,当我尝尽人情冷暖,当你决定为你的理想燃烧,就算我不知道会怎样,但在我临死前还是要提醒你们,不要只图眼前经济利益,而毁坏森林建厂;不要只顾个人的方便而随意向河里倒污水。不要小看地上的一片废纸,不要轻视那未拧紧的水龙头……今天,你的随心所欲将会以血的代价偿还。请保护环境,保护好家园。我还是倒在了猎人的枪下,上帝问我下辈子想当什么?我说我不想再有下辈子,因为我不知道下辈子我的路又会在何方?人类是否真的会觉醒?我飞向了天堂,在那里我看到了久违的爸爸妈妈……1200字以上 高一 议论文
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路在何方?带着花季的纷芳迎来了雨季的迷茫——高二。在春尚未凋落之前,慢慢的我们被苦闷的夏雨无情地推上了那古老的舞台!小楼上的鲜花,已被昨夜的西风吹打得纷纷飘落。曾经在无数的日子里与幻想共枕,与信息过夜,与朋友一起煮酒论英雄,与堕落的心一起沉沦。刚上高二时,总以为一起都是那么的简单,相信自己的小聪明是能蒙混过关的。老师布置的作业全都马马虎虎的应付,不懂的也就理所当然越积累越多了!和同学的差距也就越拉越大了!每一次班会课时,班主任总在哆嗦着他那不厌其烦的道理。大家都低头沉思、反思,而我却偷偷的拿出小说来读得津津有味。大家在细心的写着那一撇,那一捺,而我总是把它写成一个叉,渐渐的我越走越远了!在那丢弃了日子里,失去了无数的学习机会,错过了无数的进取良机,但却无动于衷,总认为来日方长、有挥霍的资本,就不知道岁月在流逝,机遇在远离!我的小舟就在岁月的漂流中乱窜。这一季,扑打着我的窗口,敲响我每一个梦境中的时钟,狂嚼着我的梦,这才发现我的梦境是如此的苦涩难咽,我把破碎的梦吐在玻璃上,让碎片模糊我的视线!一切总需要经过才会明白。当看到爸爸那失望的眼神时,才明白原来世界上有一种东西叫无奈!当看到街道边的乞丐被别人踢的打时,才知晓世界是不公平的!当看到铺天盖地而来的红卷时,才悔恨曾经的放纵!我却永远是那迟迟的到来者,只有等到最后才能明白!独自一个人在冷清的校园中徘徊,像悬挂在半空的蛛丝,没有方向,没有归宿。站在走廊的尽头,遥望远方!带着迷茫的雨季,将要步入彷徨的秋季!在记忆中深深的留下那四个字!路在何方?路在何方……600字 高二 日记
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敢问路在何方鲁迅先生说过:“地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”是啊,科学之路,探索之路也是人“走”出来的。在1665年,人类不知道输血的知识,而那时,有一个失血过多的病人,法国人德尼为了拯救,和病人协商,给他输血,可因为当时人们对输血知识可笑的无知,竟把羊血输入了病人的体内!结果可想而知。的确,那位病人因为错误的医疗方式而死亡了。可往深处想想,如果德尼不给他输液的话,病人也是必死无疑呀!至少,他用他的生命告诉了人类:动物的血不能输入人体内。那么他的死也是有所值的呀。而在探索之路上,也有人不惜生命,向前开拓一片新的天地。18世纪,法国有一位画家,他因被西红柿——爱情苹果的一个又一个的爱情故事所打动,决心尝一尝当时人们认为是毒果的的西红柿。可当他吃过后,并没有发生任何不良反应,反而觉得西红柿酸酸甜甜的味道很好吃。从此,人们终于明白了西红柿是可以食用的。试问一下,如果没有这位敢于为艺术为爱情献生的画家,没有他不畏牺牲的精神,不知要到何时,我们的餐桌上才能出现西红柿这道菜呢?路,是人走出来的,没有那些勇于开拓的人,我们就不可能舒舒服服的走在这平坦的道上。只有不畏牺牲,勇于向前,才能探索出新的道路。有一句歌词唱得好:“敢问路在何方,路在脚下!”勇敢地向前冲吧。或许,在不久的将来,你就是下一条路的开拓者!自评自鉴:在这篇文章里,我引用一些歌词这是一个进步,但文中还有一些不是很通顺的句子,希望自己下一次能写得更好。同学点评:这篇文章写得还可以,以两个事例突出了“路的意义,这点很好,不过结尾的感想还可以改进。600字 六年级 议论文
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敢问路在何方一生有许多的路口,你是选择左转右转直行还是调转方向从新开始!二十五年的人生让我深深明白了一个道理,要想自身硬还得主意真。不要去期待别人会给你什么,而是你有什么值得别人和你交换。这篇文章我要用最直白的语言袒露心扉!中国这个人情世故的社会,充满了我们普通大众称之为幸福的人情味。它的味道可以穿透灵魂震彻心灵,你是否会有一种感觉,当你不在为“生”和“活”而奋斗的时候,你身边充满了温馨和甜蜜的味道。然当你白手起家从头开始的时候,是否有些异样的味道侵染而至!不要为了不必要的灵敏嗅觉而迷失你自己的人生方向!记住想法是土壤,坚持是清泉,奋斗是成长,花开四季你成功了,你嗅到了幸福的芬芳!我是一个只有想法而不会付诸实践的人,这样的我最终的结局就是因为干涸而撕心裂肺,看着旁边的葱郁世界,望彼兴叹,睹天无为,终儿无味!改变就在这一刻开始,不要听着《明日歌》唱着《今日曲》了,时间听不到你的呼唤,只有不断的播种,死亡,播种,死亡,才可在荆棘的道路上开辟自己的引航!我无梦大富,但立志不庸!清泉石上流,磐石无转移,机会很多看你是否有这个准备。别人帮你不是应该,不帮你不是不该,可能在这个历史的时刻有了“举孝廉”的机遇才可能位极人臣。但是公侯伯子男,已经不可窥探,因为那终将一室之秋!期待舰载机弹射的一瞬,它让所有的障碍都付诸一炬,期待平安降落拦截的那一刻,这时的你激情的演出完美落幕,一生终于找到了脚下的路~~马正林月于二零一五年十月贰日著于平凡茅舍,仅以此开启明天的大门走出自己脚下的路!祝愿所有的亲朋不要浪费你走路时环顾四周的时间,不要忘记脚下的路是谁的杰作!更不要走错前进的方向,迷途知返吧!600字 六年级 应用文
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作文:敢问路在何方初三作文:敢问路在何方重温着小时候看过的经典名着 西游记 ,收获的是一份成熟,一段思索。一句‘敢问路在何方’的勇气!正如勃朗宁所说;“人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。”当你坐在教室里发呆、睡觉、毫无节制的挥霍人生时;当你整日沉迷于电脑、网络,为其抛撒光阴时;当你浑浑噩噩、如同行尸走肉一般混迹在虚伪的弥红灯下时;你是否敢问问自己路在何方?如今社会的快速发展,导致了一系列问题。比如现在的可怕的升学率,可怕的几万元换取的一分,可怕的房价物价。在这些问题面前,请问有多少人敢夸口自己可以在这巨压之下闯出一番属于自己的天地。如今的良好条件导致学生们养尊处优,根本不懂的如何在烈日狂沙、寒风暴雨中生存。她们只能衍化出一个又一个新的代名词。一个又一个悲剧。列如盛极一时的“啃老族”、“宅女”、“宅女”、“富二代”。有或者屡见不鲜的为钱杀母、杀父这样的人间悲剧。作为一个即将踏入初三的学子,你们扪心自问,我的路,究竟在何方!当然这已经不是某一个人的问题或是某一群人的问题。这已经变成了整个社会所面临的严峻问题,中国也该问问我们的路在何方!!!想一想自己的父母、老师、亲人、不用我多说相信你心里已然有了一个明确的答案。不论成与败,将命运掌握在自己手中。“吾欲有破天之志”“有人欲笑,晚矣、晚矣。”但我坚信自己,坚信“世界上最重要的事,不在于我们身在何处,而在于我们朝着什么方向走。”所以我说路在脚下。600字 初三 叙事
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爱在何方记得有人曾说过:“世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”但现在我想说:“世界上不是缺少爱,而是缺少发现爱的眼睛。”她是一个再普通不过的农村妇女,从小就对我很严格,甚至有点苛刻。每次我做什么事情,无论我做的多么好,她都不会表扬我,甚至有时候还会批评我。久而久之,我心里就产生了这样的疑问,她到底爱不爱我?我那所谓温暖的母爱到底在何方?爱在何方?每次当她大骂我,批评我的时候,我都会陷入无限的沉思之中。或许是内心很痛苦,我一点都感觉不到被打的疼痛;或许,我的内心早已变的麻木,面对她的打骂,我变得无动于衷。爱在何方?每次当我看到别人家的孩子在母亲身旁撒娇的时候,别的母亲轻轻用手抚摸孩子的头的时候,别的母亲给自己的孩子竖起大拇指的时候,我的心里都会不由自主的涌起一种酸酸的感觉。这感觉如利刃一般,深深地刺痛着我的心。深秋的傍晚,我独自一人走在乡间的小路上,看到那枯黄的树叶在夕阳里缓缓下落,我都会不由自主的想到她,想到她给我做的一桌桌饭菜;想到她一针一线给我织的毛衣;想到她在我生病时那忙碌而又焦急地身影。风吹叶落,我回想着这些事,渐渐明白了很多。其实,爱就在我身边。每次当我回家或离开家的时候,那一桌桌的饭菜,一句句的叮嘱,一步步地送别,都是爱。其实,母亲的大骂也是爱。每次我犯错时,母亲的责骂、批评,都是她发自内心深处的爱。这爱是严厉的,这爱是永久的,一直陪伴着我走过那些艰难的岁月。愿我们都有一双爱的眼睛,去感受这世间最真挚的母爱。600字 高一