落泪情节
深邃的苍穹下,一颗流星转瞬即逝,没有花的芬芳,没有草的坚强,没有美丽,没有愿望,只是带来了忧伤……
无垠的宇宙,无声,沉寂,却终究容不下流星的一席之地,诅咒声声四起,坠落如泡影,像人的生命。
我总是幻想,或许,我会被雨点载着飞翔,风宁愿做我的翅膀,带我越过天涯海角到地老天荒,雪花放射光芒,蝴蝶轻吻斜阳,完美的歌唱,遗忘所有悲伤,依偎着天堂。
然而,只是奢望,我一再被现实折磨得遍体鳞伤,跌落谷底,眼泪决堤,天却沉着脸下起了雨,为什么,要给我一次次的希望,再把我推向绝望境地?为什么,要向我一次次的微笑,再对我冷漠面无表情?
为什么只有我问,你却总避而不答?一片叶子在我身边落下,支离破碎的声音,银河也在堕落,为这一场空虚,可是,宇宙不肯将它抛弃,不厌其烦地抚慰它受伤的心,正如季节的轮回,从春的降临到冬的消隐,心灵,只好悄悄哭泣,却为爱而无止尽放弃……
澄澈的天空依然美丽,流星如云影掠过,找不到起落,风因思念而追索,与时间共舞一歌:生活快乐!
落寞,没有颜色,忧伤中,带着几年离索……这,是注定落泪的情节。
美妙的星空
夏天的星星很美,很耀眼,总把碧蓝的银河装饰的无比可爱,无比梦幻,使我如醉如痴。
那些闪烁的星星是那么宁静,安详,既像一只只明亮的眼睛,在看着我,又像一盏盏银灯,照着我,使我产生许多美丽的遐想……
看,那靠近北极的星星就是北极星了。其实,按亮度北极星只是一颗普通的二等星,属于“小字辈”。它离我们是300多光年。北极星属于小熊星座中最亮的恒星,也叫小熊座α星。在星座图形上,它正处于小熊的尾巴尖端。由于北极星最靠近正北的方位,千百年来地球上的人们靠它的星光来导航。
瞧,北天银河中最灿烂的星座就是天琴座,因形状犹如古希腊的竖琴而命名。它是古希腊天文学家托勒密列出的48个星座之一,也是国际天文学联合会所定的88个现代星座之一。虽然天琴座面积不大,但郤并不难认,因为它的主星织女星是“夏季大三角”的其中一个顶点。由北面开始顺时针方向,天琴座被天龙座、武仙座(海格力斯)、狐狸座及天鹅座所包围。
听完我的介绍你们是不是喜欢在夏天的傍晚抽出时间去看星星了呢?
浙江温州平阳县鳌江镇第五小学六年级:焦芳雅
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作文情节大凡优秀作文,往往构思精致巧妙,情节引人入胜,在通篇“明白”、“通顺”、“完整”的前提下,平添几处“精彩”之笔。一、什么是情节情节是指具有因果突转的事件,用以揭示人物性格的发展和表现作品的主题。情节的构成离不开事件、人物和场景。二、情节设计的基本要求真实,符合生活逻辑,能吸引读者,让读者接受文章的要旨。三、情节美的标准1、情节美需要“新”。就是形式新颖,采用别人没有用过的结构形式。2、情节美需要“奇”。就是在情节发展时故意偏离原定的轨道,让读者意想不到。3、情节美需要“变”曲折的情节不是不可以预料,而是起伏多变,骤起骤落的情势,使文章形成动人心弦的活力。四、情节设计常犯的错误1、情节老套。2、情节失真。五、情节设计常用的方法清代的袁枚在《随园诗话》中说过“文似看山不喜平”“文须错综见薏曲折生姿”“为人贵直而作诗文者贵曲”。说的是文章要写得内容有波澜,行文有起伏,有高有低,有紧有慢,似波浪一般富于变化。“文似看山不喜平”,一览无余的文章很难引起读者的兴趣。一篇好的叙事性的文章,不应满足于只说清事情的前因后果;要对题材进行全方位的构思、安排,写出波澜。而写出波澜的关键在于对情节的安排。情节是叙事性的文章内容构成的要素之一,是文章中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。由一系列展示人物性格、表现人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构成。因此,情节的构成离不开事件、人物和场景。一般包括开端、发展、高潮、结局等部分,有的还有序幕和尾声。在写作中,文章是否引人,情节是否完美,应运用一定的方法。三、艺术夸张夸张的作用是用言过其实的方法,突出事物的本质,或加强作者的某种感情,烘托气氛,引起读者的联想与共鸣。四、抑扬、虚实为助于打破章法的平淡,加强叙述的生动性。还可根据内容采用抑扬、虚实、详略等手法。㈠抑扬故事情节它通常由一组或若干组具体的生活事件组成,在一条基本情节线索的统领下包括许许多多的细节。小说故事中的矛盾冲突是形成情节的基础,也是推动情节发展的动力,冲突双方的人物性格,则直接决定了情节进展的趋向。写作时我们要避免平铺直叙;但又不能故弄玄虚,否则,过犹不及,甚至会弄巧成拙。所以情节安排还应注意:1、所选题材要有现实基础;2、情节安排合理化,有相应的辅助和暗示;3、记住情感变化是推动情节发展的重要因素。把握住以上几点,情节的安排才能恰到好处,在今后的作文中,我们要多向名家名作学习,潜移默化、功到自然成。作文的结构要完整。情节则要像波浪,也要像山势。情节就像每一道吃起来的感觉,如果每一道菜的味道都是以酸辣为主,吃起来难免单调。同样的,一篇文章也要避免以一种口吻,写一种情绪。1、结构完整的结构使文章条理分明,有清楚的开头、发展和结尾。如果写的是事件,从发生了什么事、如何发生、事件发生的时间、地点、涉及什么人等,都要一样一样交代,最后事情怎么解决、感受如何,也要清楚表明。这才算有头有尾有交代,道理和做人处事一样。你一定到过海边,见过一波复一波,生生不息的浪潮。作文的情节推展也要像波浪,层层推进,把读者带入阅读的美妙之中,让读者时不时会产生欲知下文的感觉。3、决定作文的情节像山,有最高峻险恶的顶峰,也有深层见底的峡谷,情节的起伏要安排得像山峦的绵延,高低有致。写文章有了人物、故事题材,我们要决定故事发展的方向,运用不同的情绪赋予人物及事件不同程度的效果。一篇好文章不会老套;4、总结我们以看电视连续剧的经验来衡量,就知道怎么样的作文才好看。有头没尾巴或者粤语残片式的连续剧,都令人不忍卒睹。多方尝试,勇于创新,1200字以上 高三 叙事
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雨中情节处在温室中,一味地埋头苦学,与自然仿佛有了一层隔膜。只有当清逸的雨点,扬扬洒洒的顺玻璃聚成一股股水流时,才能提醒温室中的人儿耸耸肩头,下雨了。雨的到来,使窗户内笼上了一层水雾,实在是看不到室外人烟。憋闷的环境太不自在,为自己冲一杯淡淡的龙井,靠在窗边,努力张望那近乎消逝的雨中情节。雨是有灵性的事物。在杜甫笔下“随风潜入夜,润物细无声”写的不仅是雨的外在灵性,更重要的是它的内在美。鲜花、绿地、青山经雨的滋润变得更加红艳,更加鲜绿,更加苍翠。杜甫的雨中情节显得明媚、清新。雨是带有爱国热情的事物。陆游的“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”仿佛雨滴也在回旋着、飘洒着,为这位老爱国诗人低低地吟诵。陆游的雨中情节显得乐观而旷达。雨是带有清丽执着的事物。杜牧笔下“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”正是雨扬扬洒洒,飘逸而下的继续,尽管行人哀怨连天,然而执着的雨雾一直笼罩着整个清明。杜牧的雨中情节好狭隘,好洒脱。手中一杯茗茶已尽,不愿再冲一杯。妙玉说过:“一杯为品,两杯便成了解渴的蠢物。”我微笑对视着雨中一个一个的情节,仿佛世间万物皆收眼底。品茗茶淡香,看雨中情节。400字 初二 日记
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我的蓝色情节如果站在初二班门口大喊一声:“喜欢蓝色的出来排队!”你会看到刷拉一声整个教室的人少了二分之一。不是我夸张,而是喜欢蓝色的人实在太多了。在这个多梦的年纪里,仿佛只有蓝色才可以诉说我们的心情。蓝色的床单,蓝色的枕头,蓝色的窗帘,蓝色的书皮,蓝色的笔带,蓝色的文具……一切可以是蓝色的东西都被我摆了出来,看到蓝色,我的心情会一下子好起来,所以大多数无聊的时候我都用来看天。人家说喜欢蓝色的人骨子里会有天生的单纯和寂寞。虽然不知道为什么,但自己真的会有这种感觉,看天看着看着就哭出来,也许会有人看了说煽情或做作,但在这个多姿多彩多思想的年纪里,有些感情不抒发出来,待到无花又回空折枝,说自己寂寞也难免有些未赋新词强说愁,但那种整个世界找不到三个以上可以谈心的人的感觉,真也算无奈了。每种颜色都代表着一种心情与情节,我们只是挑了这个年纪最易心动的颜色去喜欢,我们的青春,我们的年少,我们的无知,都将在这一抹蓝色中消失尽殆,而我们的成长,也将记录其中。400字 初二 议论文
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不在轻易落泪人伤心的时候会流泪,激动的时候会流泪,高兴的时候会流泪,但我流泪常常是因为委屈,而且常常哭,还养成哭的习惯。四年级的时候,有一个星期日,爸爸妈妈都休息在家,我高高兴兴地做完了星期日的作业,还认真地检查了两遍,准备让妈妈去检查,心想准能表扬我一番,但没想到刚检查到应用题的第三题时,妈妈的脸马上“晴”转“阴”,严肃地对我说:“这题是怎么做的再去检查一遍。”我愉快的心情立即被打破了。我回到座位上拿起笔算了起来,我算出了答案再往试卷上一看,咦,答案怎么一样呢,我怕是我又算错了,就又验算了一遍,还是老答案,我对妈妈说:“我刚才是算对的。”妈妈立即回应:“还敢顶嘴。这时我的眼泪开始在眼眶中打转,心想我明明是对的还要骂我,我心里一委屈眼泪就顺着脸颊流了下来。这个情景正好被爸爸看见了,爸爸就语重心长地对我说:“男儿有泪不轻弹,你是男孩子,怎么能随便哭呢,应该心胸宽广,不要一受冤枉委屈就哭,长大工作了要受委屈地方多了,象你现在这样动不动就哭,以后还怎么工作啊?”经过爸爸的一番教育我认识了坚强和忍让的重要,我现在就很少哭了。400字 四年级 叙事
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那次我落泪了时间,像一个黑板擦,擦去了我的各种回忆,有伤心的、愉快的、委屈的、生气的……这些回忆,随着时间一点点消失了。但是,我还清晰地记得。平时坚强的,就算受伤也不哭的我,那次却落泪了。以前,我是在山西上学,北方常年雪花飞舞,寒冷刺骨。那一天,下着鹅毛大雪,路上的积雪淹没了我的膝盖。无论是树上,房屋上,还是汽车上,都铺着一层厚厚的积雪。树叶上结了霜,晶莹剔透,更加翠绿。寒风像一把锋利的匕首,肆意地挥舞着,人们的脸在瞬间伤痕累累。我坐在教室里发呆,等着妈妈来接我,正当我望着窗子发呆时,看见了一道熟悉的身影——是妈妈。我不顾寒冷,像一匹脱缰的野马飞奔到她面前,扑进她的怀里。妈妈手里抱着一件毛衣,脸色通红,手粗糙无比,裂开一道道鲜红的血口子。我的眼眶里布满了泪水,泪水像晶莹的珍珠落下来,霎那间变成小蘑菇,成了冰季世界的独特风景。这件事,像是用刻刀入木三分地刻在我脑海里,抹也抹不掉。那次,我落泪了,一股强大的暖流在涌动着,雪花飘逸的世界似乎不再那么寒冷,反而温暖了很多。400字 四年级
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落泪于生命之爱我手忙脚乱地把油锅烧热,“刺——”的一声放进了鳝鱼。扣下锅盖的一刹那,锅里所有的鳝鱼都痛苦地昂起头,如蛇般扭动着,天啊!我好残忍。油烟升腾,模糊了我的视线。但是,不得不承认,我看见其中一条鳝鱼,在极力弓着腰,像是怕烫着它那花白的圆肚皮。再瞧瞧其他几条,早已把身子蜷成一圈,尖尖的脑袋被层层地圈在正中间。我愣住了。鳝鱼啊,你在仇恨我吗?在用一种极端的生命姿态发泄仇恨吗?我小心地把它挑起。可怜的鱼,头和尾部因为支撑弯着的腰而被烧得焦黑,只有那圆肚皮没被烧到,发出刺眼的白光……仿佛有什么秘密。我好奇地用刀小心将它剖开。霎那间,我惊呆了,热泪簌簌落下,因为,我发现了一种不平凡的爱:生命之爱,就在那鳝鱼的肚子里。原来,那鳝鱼的圆肚皮里有一团小小的卵!天啊,多可敬的生命!为了保护腹中的小生命,鳝鱼妈妈用一个弓着的姿势,为腹中的小生命撑起了一条生命的弧线。多么凄美的生命!我想:那弧线一定是世间最美、最坚固的堤!这位母亲的姿态永远定格在了我心中,虽然,我不懂它的语言,但我肯定,她的眼泪一定滴落在滚烫的油锅里。那泪是灰烬里的火种,永远闪着不灭的光。400字 五年级 叙事