美丽的教室
600字
四年级
记叙文
大家好，我是一个在一间叫东鄱小学读书的一个小女孩，我爱我的学校，更爱我的教室。
我现在读四年级，在四（2）班里读书，沿着中梯，上到四楼时，向右边，第一间就是我的教室。
我的教室一共有四栋门，你一进到教室，就会看到四面八方都是又白又整洁的墙。你往左手边看，就会看到一块又大又黑又长的黑板。黑板上写着八个大大的红色字“勤学苦练，立志成才。”那是以前的烈士用他们的红红鲜血的国旗，上面还有五颗金光闪闪的红星，好像时刻提醒着我们，好好学习，长大后要报答祖国。
我们的教室一共有两块大大的黑板，一块是老师用来上课写字的，另一块是用来出板报的，板报上画着一个可爱的小女孩，下在敬着礼，好像在说：“我一定要做一个对社会有用的人，我要好好学习！”旁边画了许多美丽的花朵，好像对着我们点头问好。
啊！对了，差一点忘了那个值得让人欣赏的小板报，上面贴着8个五彩缤纷的大字，还有几篇小稿子呢！真是让人值得欣赏呢！。
还有一个孩子们经常去的，但是又在一个不引人注意的小地方，那是我最喜欢的一个小角落 ---图书角。你瞧，图书角上放着一本本让人能看得津津有味的书。比如有：童话书啦，历史书啦，还有猜迷语书呢。下课了，有些同学就会跑到那里去如饥似渴地读起来。
在教室的外面，有一条小小却长长的小走廊，“铃铃铃”，下课的铃声响了，同学们友一些会到小走廊去玩耍、嬉戏；有的在跳绳，友的在玩石头剪刀布，还有的在跳绳。真快乐呀！砖头上长这让人感到舒服的小柳儿，如果你的眼睛疲劳，看一下那些小柳儿，一定会觉得舒服多了！
看！瞧！孩子们生活在这么一个绿色的环境里，孩子们多幸福呀！他们多快乐呀！我爱我的学校，更我那幸福的教室！！！
拾金不昧的小灰兔
600字
六年级
记叙文
森林里住着一只小灰兔，这只小灰兔每天都要到菜园摘菜。
一天，小灰兔仍像往常一样，提着篮子蹦蹦跳跳地朝菜园走去。突然，一块拳头般大小的石头把小灰兔拌倒了，小灰兔拍拍身上的灰尘，正准备站起来时，看见离自己不远处有个黑黑的东西，小灰兔很好奇地走过去，把那“黑东西”拾起来，一看，原来不是什么“黑东西”，只是个黑色的钱包。这是谁的钱包呢？小灰兔疑惑地想着，我想丢钱包的人一定很着急，我要尽快把钱包的主人找到。说完，小灰兔拿着钱包去找它的主人。
小灰兔走着走着，遇到了刚要出门的鸡大婶，小灰兔拿着钱包，走上前问鸡大婶：“鸡大婶，这是您的钱包吗？”鸡大婶说：“噢，这不是我的钱包，也许是鸭妈妈的吧，你去问问她。”小灰兔很有礼貌地回答：“恩，谢谢您，我去找鸭妈妈了，再见！”小灰兔来到鸭妈妈家，鸭妈妈正在哄她的孩子睡觉，小灰兔轻轻地走上前问：“鸭妈妈，这是您的钱包吗？”鸭妈妈接过钱包，看了看，说：“这不是我的钱包，你可以去问狗警长，他会帮助你的。”小灰兔小声地说：“谢谢您，我去找狗警长了，再见！”小灰兔再一次拿着钱包来到了森林派出所，小灰兔找到了狗警长说：“狗警长，这是我在路上捡到的钱包，您可以帮我找到失主吗？”
“可以，小灰兔，你真是个好孩子。”狗警长刚说完，马伯伯急急忙忙地跑来说：“我黑色的钱包不见了，你可以帮我找找吗？”狗警长拿起手中的钱包，问：“是这个么？”“是，是，是，谢谢你帮我找到了钱包。”马伯伯很兴奋地说。“你应该谢谢她，”狗警长说道，“是小灰兔拾到了你的钱包。”马伯伯把目光向小灰兔，“谢谢你，你真是个拾金不昧的好孩子！”小灰兔微微笑说：“不用谢，这是我应该做的。我走了，再见！”小灰兔道别后，又提这篮子蹦蹦跳跳地走了。
这个故事告诉我们：我们要做个拾金不昧的好孩子。
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相似题目
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美丽的教室美丽的教室2.11班杨紫淼我的学校是河南省实验学校郑东小学。那里有4座主教学楼，它们是春芽、夏苗、秋果、冬籽。我们的教室在秋果楼。一进教室，就看见了6排整齐的课桌摆在教室中间。课桌里放着课本、字典、文具、作业本……课桌前面试讲桌，讲桌上摆放着小奖牌、教尺、粉笔。讲桌下面是讲台，讲台上面是黑板，黑板好像老师的好帮手。语文课上，老师在黑板上写生字，数学课上老师在黑板上出题，英语课上老师在黑板上写单词。黑板的左边是电视机，电视机好像知识的窗口，我们能在上面学到好多知识。课桌的左面是柜子，里面放着大家的书包。有面试展览墙，上面贴着同学们做的水果拼盘照片。后面是同学们做的板报。真是一间美丽的教室。新密市新世纪学校教室250字 四年级 写景
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美丽的教室我们的教室真美啊！你看正中间摆放着整整齐齐的桌椅，这都是值日生细心劳动的结果。教室正前方的墙上挂着一块大黑板，它就像一方土地，我们从中认真的吸收营养。黑板的左上方还有一个大电视机，每周二的星星报道就是通过它告诉我们的。右边，就是我们班级的公告栏，公告栏是公布我们班级里五花八门的事情，有一天的作息表，有体育达标的标准。教室的后墙上也挂着一块大黑板，这块大黑板是用来出黑板报的，每隔一段时间我们就会更换新的内容，教室右边是我们的班级公约，同学们都是按照班级公约来做的，怪不得我们班成为了文明示范班。左边是我们的大风车栏目，上面有我们全班小朋友的照片，优秀的小朋友上面还贴着五角星那！我们的教室真美啊！教室是我们的乐园，也是我们的学园。五年级:香巧蒂娜300字 五年级 议论文
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美丽的教室我们班的教室可美了，有可爱的告示栏和表扬栏，有有趣的墙报和美丽的黑板报，真是漂亮极了。告示栏里面贴着几张表格，有值日生表，干部表等等。表扬栏里有几张彩单大多都是喜鹊单，虽然颜色有点少，但是依然很好看。我们教室里最吸引人的就是墙报了。墙报有好几块，有放眼看欧洲、美丽的数学语文报和文明用语。放眼看欧洲版块里有很多欧洲的资料，虽然没有装饰，但这些都是自己精心做出来的，所以看的人不少。美丽的数学语文报非常漂亮，出面有图画，有笑话还有一些小题目，非常引人注目。还有一个版块是文明用语，卡纸上半部分贴着一张照片，下半部分也有很多装饰，中间还写了几条文明用语，所以这块也有很多人观看。最后，还有一块黑板报，上面画着许多画和十几行字。上面的画画的非常好，画的人都像真人一样了，这让教室的后方显得生机勃勃。我们班的教室可真美呀！300字 一年级 状物
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美丽的教室今天，老师带我们到三楼去参观珠心算教室。“哇噻，好美啊！”我仿佛进入了仙境。我站在教室门口，只看见，门的右侧墙上有一棵棵“绿树”。“绿树”下是一片嫩绿的“草地”。“草地”上开着橙色和粉红色的“花朵”，美丽极了！我轻轻地走进教室，只见教室的后面墙上盛开有一片“郁金香”，“郁金香”有深粉红色的，有橙色的。看着这些“郁金香”开得如此的艳丽，我想：要不是有辛勤的园丁，它们怎么长得那么好！教室的正面墙上有一行字：“珠心算是开启智慧之门的金钥匙。”这一行字上边有蓝色和白色的星星，星星的旁边有一个“太阳公公”，“太阳公公”正咧嘴笑，好像在说：“小朋友们，努力学习啊，要不，会落后的啊。”教室里有两个小朋友正在老师的指导下学习珠心算。你瞧，这两位同学拨动着手中的算盘，学得多么认真呀！我忽然明白墙上的“太阳公公”为什么会笑了：因为教室的同学学习十分认真啊！啊！珠心算教室真是太美了！我也想把我们的“小天地”打扮得和珠心算教室一美，让小花小草和我们一起学习一起长大！350字 四年级 写景
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美丽的教室我们的教室非常美丽，我们来到教室的时候，看到教室面带着灿烂的笑容欢迎我们，我们的心情非常舒畅。每当上一节美术课后，班里就变成了“纸屑的海洋，垃圾的世界”。教室对我们说：“你们把我弄的脏兮兮的，让我的朋友没法来家里做客，我肚子里都是垃圾，你们也是一个垃圾！”，“不是，不是，不是……”我们吵了起来。最后我们又把教室打扫干净了，教室又显得格外美丽，我们的心情也很舒畅。教室又面带灿烂的笑容。他希望我们能保护班里的环境，不再往地面上仍纸片。到了下午，教室又成了垃圾箱了，小纸片说：“是谁把我仍到了地上？”双面胶说：“我不喜欢在这里”。一节毛线头瞪者眼睛说：“我这么漂亮，怎么适合在这种地方？”各种垃圾有各自的发言，都像赶集似的聚拢起来，又成了“纸屑的海洋，垃圾的世界”。我们又把教室打扫干净了，而且还在心里记住了一条标语：班级是我家，环境靠大家。我想这个标语能提醒我们保护班级的环境。350字 三年级 写景
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四年级
记叙文
600字
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教室·教室那会怎么样呢？只是联系着我们的思想与感情罢了......——题记补课的地方在汽运中心附近，只要在一条胡同里七拐八拐就能到的。那条胡同并不怎么好找，上次就因为走错了胡同我也就走错了人家，还迟到了20分钟。老师拍拍我：“不怪你的，不怪你的，老师也经常走错的。”这我就觉得挺有意思了。顺着一道儿漆得雪白雪白的墙，踏在结结实实的水泥台阶上，紧紧抓牢扶手——那扶手早已摇摇晃晃。我不明白为什么这样好的地方居然会有这样艰苦的房子。我想不明白。推开吱呀作响的门，里面是八张桌子，不说你也知道，八个人一个教室的。八张桌子，八条椅子，一张放老师的书和粉笔盒、黑板擦的桌子，一张讲台，一块小黑板，一架电风扇——这对补课来说，足矣，足矣！下课后，一些调皮的男生会摇摇小黑板，把门锁了又开，开了又锁。老师也没说什么，只是嘱咐我们：“小心哦，你要小心！别玩儿着玩儿着就磕着碰着咯！”那些人一边点头，一边捣鼓着门锁。记得有一次午饭吃完后，那4个男生去老师的书房玩电脑了，最后一个男生走的时候顺手把门一锁——只留下孤苦伶仃的我们女生4个在教室里了。幸好老师来的及时，拿钥匙为我们解了围。黑板已经被摇得吱嘎作响，课桌移来移去也会发出吱吱声，这多老了？但是老啊，依旧有它的美啊！初一:陈冉500字 四年级
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教室这里的花儿最美丽，这里的阳光最明亮。每一张笑脸是一朵花，每一颗心是一个小月亮。阳光，从玻璃窗照进来，洒满一地的金黄。小朋友的眼睛，随着老师动听的声音，发出亮光。风吹来，教室里洋溢着欢笑的回响。50字 四年级 叙事
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教室我的教室在二楼北侧，当你推开教室的大门，就会感到那么整洁，那么宽敞明亮，它有三十多平方米大，白灰抹墙，水泥铺地，雪白的四壁涂着一圈绿色的油漆，就像围着一条绿色的腰带，美丽极了。对门的墙上，有四扇明亮的玻璃窗，充足的光线，透过洁净的玻璃窗射了进来，整个教室充满阳光。教室的墙上挂着我们的照片，56张笑脸，56个充满稚气的学生。我们只要回答对了老师的问题，就可以得到一颗五角星，贴在照片的下方，只要集满30颗五角，就可以得到一个文具盒。同学们看着自己的五角星越集越多，心里甭提有多自豪了！教室里摆放最多的就是桌椅啦！56套崭新的单人桌椅，排成7行，每行8套，整齐地排在教室中间。棕色的桌面，白色的椅背，在阳光的照耀下闪着光亮。课桌前面就是讲台，讲台上放着粉笔盒和教鞭。老师就是站着那三尺讲台上，为我们讲课，向我们传送知识，将文明之光偷偷地塞进我们的小脑袋里。老师播下了知识的种子，我们在教室里共同耕耘，共享丰收的快乐。我常想，我们能在这样的教室里学习，生活，是多么幸福啊！有这么多的好老师，是多么富有呀！450字 四年级
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教室教室是我们学习的乐园，走进教室让我感到那么亲切。桌子在阳光的照耀下，变得金光闪闪，像一张金布铺在桌子上。放下书包，坐在座位上。首先看到是乌黑的大黑板。它好像是无边无际的海洋，又好像是知识的宝库，等我们去挖掘。老师用娓娓动听地声音给我们讲解一篇篇课文和一个个音符，一个个汉字。黑板上的每一题每一个字都凝固着老师的心血和汗水。那一道道习题像一棵棵参天大树的根紧紧扎入我们的脑子，让我们更聪明。一个个字像干旱的雨水滋润了我们，变得更加勇敢。啊！教室。你是我们成长的土壤，老师是辛勤的园丁，我们是一棵棵小树苗，在你们的保护下，使我们茁壮成长。内蒙古巴彦诺尔五原第一小学六年级 张玺250字 四年级
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教室我的教室有一群可爱的小伙伴，给我带来充满欢乐的回忆……最让我记忆犹新的还是那件事。“老师”，我们班的“搞笑大王”紧急报告，“玮毅的水壶洒了了，书也湿了”。正跟老师交谈的我愣住了，反应过后连忙冲进了教室。只听见同学们的叫嚷声“别让他的本子弄湿了，水壶先放到一边”，还可以听见“刷刷”洗地板的声音。我的心一下子温暖起来，大步走到座位前，地板湿漉漉的，几个同学正七手八脚的帮我收书、洗地板。我的同桌流下几滴像珍珠般的汗水，连正在收书的“小气王”也急得满脸通红。这时，我的脸红了，也热了起来，连忙叫：“谢谢你们，我自己来吧”。大家说：“不用谢”，可是谁也没有停下手来。我想也不能眼睁睁地看着她们忙，自己却像没事般吧。随后，我就去拿拖把也洗了起来。洗完地，大家又帮我湿漉漉的书拿去晒太阳。多好的同学啊，我的心里激动极了，真不知该跟她们说什么好。上课了，那一幕幕情景还在我的脑海中不断回放着，一直到很久，很久……我喜欢我的教室，因为有一群助人为乐的小伙伴；我喜欢我的教室，因为有了这个教室，才让我们在这儿相遇，一起学习；我喜欢我的教室，很喜欢，很喜欢！450字 四年级 叙事
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美丽的教室我们班的教室可美了，有可爱的告示栏和表扬栏，有有趣的墙报和美丽的黑板报，真是漂亮极了。告示栏里面贴着几张表格，有值日生表，干部表等等。表扬栏里有几张彩单大多都是喜鹊单，虽然颜色有点少，但是依然很好看。我们教室里最吸引人的就是墙报了。墙报有好几块，有放眼看欧洲、美丽的数学语文报和文明用语。放眼看欧洲版块里有很多欧洲的资料，虽然没有装饰，但这些都是自己精心做出来的，所以看的人不少。美丽的数学语文报非常漂亮，出面有图画，有笑话还有一些小题目，非常引人注目。还有一个版块是文明用语，卡纸上半部分贴着一张照片，下半部分也有很多装饰，中间还写了几条文明用语，所以这块也有很多人观看。最后，还有一块黑板报，上面画着许多画和十几行字。上面的画画的非常好，画的人都像真人一样了，这让教室的后方显得生机勃勃。我们班的教室可真美呀！一年级:家肥350字 一年级 写景
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我们美丽的教室我们教室正中的墙上挂着一块黑板，黑板上面贴着八个大字：“尊师守纪”、“团结勤奋”。黑板前面是讲台，讲台上整齐地摆放着一盒粉笔和报告册，老师一般都在讲台上传授知识给我们。讲台前面是学生的桌椅，总共分成四组，每组大约有15人。学生的桌椅后面是另一块黑板，专门用来出版报。黑板旁边还有两副字，是上个学期“六一”节时实习老师送的礼物，上面写着“风声鱼声读书声，声声入耳”；“家事国事天下事，事事关心。”这就是我们的教室，虽然很窄小，但对我们来说，这就像是一个美丽的“天堂”。200字 二年级 写景
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教室走进了学校，校园里不是很多人，但是还是有一些的人，学校里不是很多教学楼，还是有一些的教学楼，呃呃呃，但是不是一般是多，同学撞着了我的身体，我生气地说：“你眼睛不看路的吗？”那位同学不好意思地说：“对不起同学，对不起同学。”说完后，我就气呼呼地走进了教室，教室还是一如既往的吵闹，我的耳朵都快被震聋了，我抱怨的说：“吵死我了呀。”我大踏脚步，走到了座位上，座了下来，我准备了下节课的东西。“丁铃铃，丁铃铃……”上课铃响了起来，教室里顿时变的格外安静，连一根针掉下来都听得见。老师进了教室，走上了讲台……点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。300字 二年级 记叙文
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教室教室像天气，千变万化，有时乌云密布，即将打雷下雨；有时又像纯洁的白云，里面的小孩不但很乖巧，还很用功的在读书；而在我的教室里，最常出现的是晴空万里的天空，大家开开心心的聊着天，分享着自己的糖果饼干，这时是我们在教室里最欢乐的时光。上课的教室里鸦雀无声，萤光笔就像针筒，铅笔像是针筒下的针，课本是针筒内的药，这些东西把课本的知识一起注射进入脑子里。下课钟声响起，全班还是不敢动，直到老师说下课，全班才敢站起来，下课时，每个班级的学生都走出教室，所以，很多教室都很安静，除了我们教室，因为老师说为了安全，“尽量”不要下楼留在教室里，我们也不会感到无聊，因为同学们让教室无时无刻都充满温馨的感觉。在教室里，每天都有不同的活动，我们最喜爱的活动，就是在教室里开同乐会及大扫除。同乐会，教室就像菜市场，吵吵闹闹的，老师要我们分成十组来演戏，快乐的时光总是过得特别快，同乐会结束后，开始大扫除，我们以飞快的速度把鞋子脱掉，刷地板、玩水玩得乐不可支，打扫后的教室变得一尘不染。虽然，教室不是很漂亮，气氛却很和乐，让我天天都有好心情。450字 小学 写人
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教室今天是我们作文特长班开班的第一节课，进了这个陌生的教室一切显的又是那么的熟悉，因为我们也曾经在这里学习过。现在的这个教室使我眼前一亮。首先映入眼帘的是8个闪闪的红字：“博学博爱求真求成”，这便是我们的学风，它每天都在不断的鼓励我们取得一次又一次的好成绩。其次，是一面红星闪闪的中国国旗。当看到这面国旗我想到每周一次的升旗仪式，当看到这面国旗我想到抗日英雄用鲜血去染红这面国旗，这是多么庄严神圣啊！旁边，一个崭新设计典雅的书柜，在阳光的照射下，发出耀眼的光芒。窗台上摆放着生机勃勃、琼花玉叶的君子兰，阳光照上去，盛开的花朵闪着神奇的光泽，还似乎在轻轻颤动，用无形的手撩拨你的心，一阵风吹来还能闻到淡淡花香。后面，一个色彩斑斓的板报已经悄悄的进入了我的视线，板报上的画栩栩如生令人绝叹！随着科学的不断发展，新一代的教学设备已经进入了我们的教室，我们应该去爱护它，更应该在这么美丽而又科技化的教室里努力学习。350字 五年级 叙事
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教室“叮铃铃，第一批排队乘车。”语文老师赶忙去押车了，英语老师、数学老师也都不在。同学们便“山中无老虎，猴子称大王”了。于是教室里就像一股水一样，慢慢地沸腾起来。先是徐XX、白XX、胥XX等几位男生贼悄悄地环顾了四周见老师走了，紧接着就闹翻了天。有的人如十年未见的好友滔滔不绝地交谈着，那话语仿佛永远也讲不完；有的人趁机，讲着悄悄话，对着作业答案；有的人在津津有味的看着漫画书，对教室里的一片狼藉好像浑然不知；有的人竟然经不住零食的诱惑，嘴巴不停地咀嚼着；不过也有好学生如包XX，看，她虽身居“闹市”但照样学习一丝不苟，真佩服她……教室里乱作一团，任凭班干部怎么管都无济于事。“不准说话！”就在这时代理班长华XX怕场面失控，站了起来，开始履行职责。“谁在吵，我就把他的名字记下来！”她用长尺使劲的狂敲桌子。她这“杀鸡儆猴”的方法一开始管用，可后来名字记多了，同学们也不加理会，还是外甥打灯笼照旧（舅）。瞧，徐XX竟走下位置与白XX展开了一场激烈的毽子战。他用毽子瞄准白XX的头，如标枪运动员一样扔了过去，爆头！白富嘉彻底被激怒了，他迅速捡起毽子，也猛得向徐静扔去。毽子如一只小鸟飞来飞去，途中被误伤的人也加入了“战斗”。“老师来了！”张XX朝门外探头探脑后，突然喊道。教室里的各种声音顿时戛然而止，同学们以迅雷不及掩耳之势回到座位，“认真”地写起作业来。语文老师走进教室，看见同学们都很认真，欣慰的点了点头。教室里又回到了往常的平静，仿佛一切都没发生过……600字 六年级 叙事
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闹哄哄的教室星期四的早晨，我来到教室，还是跟往常一样，教室里闹哄哄的。一道钟声响过后，方才还闹哄哄的教室里顿时鸦雀无声。紧张的气氛笼罩着整个教室。老师把中期考试的卷子发给我们，然后一声令下。教室里就只能听见“刷刷”的写字声了。我的心里好像放了一只小兔子似的，“卟嗵，卟嗵”的跳个不停。由于紧张的心情一时难以平静，我偷偷地看了看周围的同学。面对相同的考试题，大家的表情可就迥然不同了。有的人不停地写着，好像下笔如有神似的；有的人把脖子伸得老高，眼睛直盯着别人的卷纸不放；有的人眉头紧皱，豆大的汗珠都冒出来了……由于时间不等人，我立马答起题来。做着做着手写累了，我便想看看旁边的李洛鑫做到了第几题。谁知我刚把头扭过去，他就用手把卷子拼命地捂住，好像我要抄他的答案似的。我暗暗地想：你以为你成绩有多了不起呀！我要抄你的。哼！我又扭过头来，做自己的卷子。就在这个时候，有人轻声的问我：“喂，唐岑雨，第三大题的第5小题该怎么做呀！”我看了看他问的那道题，然后又当作没有听到一样，继续答卷纸。过了10分钟后，那人又来问我刚才那道题怎么做，我直接把话挑明对他说：“不知道！”不一会儿，监考老师说：“离收卷只剩15分钟，下课铃一打就收卷。”同学们听了这话，就像惊弓之鸟一样，我也赶紧写还未写完的作文。不知道是不是巧合，我刚把作文写完，下课的铃声便响了，老师大声说：“收卷！”这时，教室里便又热闹了起来。哎！我轻叹一声。紧张的中期考试终于结束了！600字 五年级 叙事
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我们的教室我是四（2）班的学生，有着四（2）班的特色风味：书的香味，甚至连教室也充满这种味道。现在就让我来向你们介绍一下四（2）班的教室吧！我们的教室朝南，呈长方形，六扇窗户分别镶嵌在南墙和北墙。如果节日到来的话，我们会在窗子上写字，挂彩带，看着现在的窗子，光秃秃的，与节日的窗子比起来，差远喽！真是“人靠衣装，佛靠金装”啊！东墙上挂着一块被擦得油亮的黑板，黑板上方有一个大屏幕，是给我们展示电脑画面的。屏幕上方还有八个大字：团结勤奋，守纪向上。这八个大字是我们学习的目标，前进的指路灯。字中间还有一面小红旗，那五颗黄色的星星眨着眼睛，朝我们微笑。这使我想到了1949年10月1日，毛泽东主席在天安门广场上，举行开国大典，宣布新中国成立时，全国上下沸腾起来的景象。那一天的中国是最“美”的！东面正中是老师的讲台，讲台上摆放着教本和一根教鞭。由于科技越来越发达，讲台里还有一台电脑，它有时给我们“上课”，有时给我们播放电影。不用的时候，用一块深绿色的布盖着，防止灰尘“偷袭”。东北角有一个图书架，上面放满了课外书，连灰尘也看不见一点。图书架的上方还有一台电视机。西墙上也有一块黑板，，它是让我们出黑板报，写学习目标的。黑板两边分别挂了宣传照片和班里的习作，在黑板的上方也有一行字：好的书籍是最贵重的珍宝！和东墙上的那一行字差不多，都要让我们好好学习，多读好书！在教室的四个角落里，有四个标语，让我们去探索知识的海洋。这就是我们的教室，你喜欢吗？喜欢的话多来坐坐！600字 四年级 状物
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未来的教室一眨眼，50年过去了。世界发生了翻天覆地的变化。而我觉得变化最大的是我们的教室。走进教室，首先映入眼帘的是一块长长的黑板。这块黑板看起来没什么特别的，但他有神奇的功能。这块黑板不仅不反光，还能自动调节颜色。你的视觉就不会有什么影响了。最神奇的还在于：如果黑板写满了字，只要摁一个按钮，就彻底清除了。不像以前粉笔灰扬起一大片。未来，值日生的工作也停止了。取而代之的是教室清洁功能。只要你摁下那个按钮，桌椅自动上升，地板上的微型吸尘器会帮你把地下的垃圾清理干净。那那些垃圾怎么办呢?没关系，垃圾会运往一个变废为宝的装置那里。那个装置会用高科技和先进的技术，把垃圾变成作业本、铅笔、橡皮......每张桌子上，还配有一个计算机。计算机不是用来玩的。计算机里面有许多教学视屏。老师布置了作业，我们可以在计算机上完成。未来的老师都是机器人，他的脑子里有一个智能芯片，可以说像人类一样说一口流利的普通话。下课后，老师也可以陪学生做游戏。你看到讲台上2个按钮了吗?有了他们，我们就可以上室内体育课了。摁下第一个按钮，会出现一个楼梯，你沿着楼梯下去，会发现一个运动场。运动场中间是个足球场，足球场两边还有跳远的沙坑，四周是4条跑道，大家可以像在操场上一样上体育课了。还有一个按钮，那是一个篮球场。大家可以打篮球。旁边还有6个乒乓球台。未来的窗户不仅防晒，而且在冬天会散发出热量。真是冬暖夏凉!窗户还不易碎。没有做不到，只有想不到!我们要好好学习，让这些想想变成现实!600字 六年级
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我的教室走在学校的林荫小道上，远远地望见一颗闪闪发光的宝石，那，就是我的教室——七（11）班。走进前门，便可以看见一台空调威严地站在几米外的墙角边，如同一个目光深邃的监考老师，正在注视着同学们的一举一动。空调右边，北窗井然有序地排列着，“中小学生守则”在这之间特别显眼，窗户们被它吸引得紧紧凑凑。教室的西面，最入目的就是黑板报。那上面精美的图案，端正的汉字，都是同学们一笔一画的辛勤劳作。黑板两旁，帖着班规与同学们的青春寄语。向左转90度，就是教室的南面了。“社会主义核心价值观”不偏不倚，镶嵌在整个南边的中央。两旁的窗户明亮得无法用语言来形容，窗外的阳光怎么挡也挡不住，只能默默地看着它们一点一滴地洒进来，洒在桌上，地上。再把目光投向教室的正前方。干净的大黑板一尘不染，散发着油亮的光泽。黑板周围也被装饰得无可挑剔。课程表与值日表在左边安静地等候着老师和同学们的到来；上方，时钟在一圈一圈地为同学们奉献着自己的生命；五星红旗旁的“勤学善思，探究创新”明确地指出了中学生应该有的学习态度；同学们时刻遵守着“入班即静，人座即学”。最后再来看看教室里面。六十多张课桌和板凳排列得井井有条，讲台上粉笔盒整齐地摆放着，教科书与讲义分门别类，一点也不杂乱。这情景十分想让人幻想一下：老师手捧着书，环绕着教室在大声领读，学生端着书，坐得笔笔直直的，异口同声地跟读着。教室里传出一阵又一阵悦耳的朗读声。好的学生，才能创造出好的班级。俱往矣，数最佳教室，还看七（11）。600字 初一
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