海底的神秘(金佳麒)——读《海底两万里》有感
前几天,我深深地沉醉在一本书中,难以自拔。这本书的名字叫——《海底两万里》。
当我一打开这本书时,它就让我迷恋;让我醉心;让我全身心投入到书中……
《海底两万里》这本书是由法国着名科幻作家儒勒。凡尔纳写的,它讲述了法国博物学家阿龙纳斯教授探海旅行的故事。作者以“海上怪物”为引子,妙笔生花,演绎了一个个精彩的故事,展现出一幅幅壮丽的画面:神秘的海怪、美丽的海底世界、庄严的的海底葬礼、丰富的海底宝藏、惊险的南极……这些故事曲折惊险,引人入胜;画面多姿多彩,气象万千,读来让我惊心动魄。
其中,让我感触最深的就要属“意外事件”了。那时“鹦鹉螺号”整个船身都被巨大的冰山卡住了,船身是倾斜的,船里的空气越来越稀薄,大家呼吸都很困难。后来,大家都接替着换上潜水衣,去凿开冰块。经过了几小时的奋斗,“鹦鹉螺号”冲出了冰层,大家终于呼吸到了新鲜的空气。这个故事让我想到了我们班三年级的时候,那次我们刚上完体育课,嗓子渴得都快冒烟了,一到教室,大家都你拥我挤、跌跌撞撞的向饮水机冲去。你一大杯,我一大杯,排在后面的好几位同学都没水喝了。于是,同学们就扯着嗓子骂来骂去。终于,一个同学说:“谁来搬水呀?”大家都你看看我,我看看你,谁也不说一句话,也不去搬水。上课铃响了,老师进来一看同学们这般样子,才知道是没水了,于是就叫几个同学去搬水。大家这才喝上了水。其实,只要几分钟,每人都出一点力,大家不都有水喝了吗?大家都不肯出力,不团结,那怎么可能能得到好结果呢?在社会上,只有学会付出,学会团结,才有可能会有意想不到的结果。想想“鹦鹉螺号”上的人,再想想我们,真是应该自叹不如啊!
这本书吸引我的原因大多数还是因为大海的魅力。当我读着这些故事,看着这些精美的插图,我感觉我自己也好像穿上了潜水衣,漫步在海洋之中。五彩缤纷的珊瑚;凶恶的大鲨鱼;小巧玲珑的小鱼儿……海洋中的一切都在向我招手,向我微笑着……我也多么想乘坐“鹦鹉螺号”到海洋之中好好遨游一番,好好欣赏海洋之中那些美景。这本书勾起了我太多的幻想,让我沉醉于那些美好的景色之中。
大海就是这么神秘,散发着无穷的魅力!没有人知道大海有多深,它是深不可测的。它永远都是那么神妙,让我对它产生数不尽的问号、幻想。它永远都让我猜不透,然而,它自己却写着各种各样惊天动地的传奇故事。大海呀大海,我何时才能投入你的怀抱?何时才能走进你的心,把所有的问号都打开?你是多么神奇啊!你让我对你充满了无穷无尽的好奇。
五年级:金佳麒
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读《卖火柴的小女孩》有感
唉,多么可怜的小女孩!”我合上《安徒生童话》,眼前不禁浮现出小女孩的身影,心里暗暗为小女孩凄惨的命运感到痛惜。
《卖火柴的小女孩》这个故事主要讲了在又黑又冷的大年夜里,一个卖火柴的小女孩因为没有卖掉一根火柴,不敢回家,最后冻死在街头的事。揭露了资本主义的黑暗,表达了作者对穷苦人民遭遇的深切同情。
当我读到小女孩几次划着火柴的幻想这一段时,心里不由得再一次为小女孩悲惨的命运叹息。是的,在贫富不均的资本主义社会,小女孩在微弱的火柴光中看见的暖烘烘的火炉,香喷喷的烤鹅,美丽的圣诞树,这一切对小女孩来说都只能是幻想,根本就无法实现。
比起小女孩,我是多么幸福,从小到现在,我都吃饱穿暖,在家里,爸爸妈妈疼爱我;在学校,有老师和同学的关心。生活是多么的美好!
如果小女孩生长在新中国,她一定也能像我们一样,背着书包高高兴兴去上学,坐在明亮的教室里听老师讲课;如果小女孩生长在新中国,在大年夜里,她一定和爸爸妈妈吃团年饭;如果小女孩生长在新中国,她一定会为祖国的迅猛发展感到骄傲;如果……
读了《卖火柴的小女孩》这个故事后,我似乎长大了,朦胧中懂得了什么……
五年级:怡婷
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读《海底两万里》有感《海底两万里》是我非常喜欢的一本书,这是一本科幻小说。书中描写了冰山封路、章鱼袭击等等等等许多险情,故事情节非常曲折紧张,扑朔迷离、瞬息万变,丰富详尽的科学知识和细节、逼真的美妙幻想都集中在这本书里。打开这本书,我好奇地和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋,遇见了许多罕见海底动植物,还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识,尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实,我感叹作者儒勒。凡尔纳的想象力,竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界,把科学与故事结合,创造出一个神奇的海底世界。??鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物,他性格阴郁,却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债;看到朋友死去会无声地落泪;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人;会逃避人类,施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感,他的心中充满无尽的痛苦,却也是一个善良的人。看完这一本书,我想到了一个充盈丰富的世界,一片浩瀚无边的海洋和奇妙的海底。在这本书里,海底森林是能漫步的;在海底人们是可以打猎的;还可以了解到潜艇是怎样冲破冰山脱离险境,安然无恙地行驶在危机四伏的海底的;这里能给你全新的感受,体验到另一种不一样的人生。??在引人入胜的故事中,作者还同时告诫人们:在看到科学技术造福人类的同时,也不要危害人类自身。儒勒。凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物,谴责滥杀滥捕的观念……这本书启发我们,让我们的心灵有更大的收获。这真是一本好书啊!650字 五年级 叙事
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读《海底两万里》有感《海底两万里》主要讲述“鹦鹉螺号”的故事年,当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物,阿龙纳斯接受邀请参加追捕,在追捕过程中不幸落水,泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水艇。潜水艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋的中大量的盐中的氯化钠发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、进入地中海、大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后,当潜水艇到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,回到了他的家乡。在《海底两万里》中,尼摩船长是个不明国籍的神秘人物,他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固,而且结构巧妙,能够利用海洋资源来提供能源。他们依靠海洋中的各种动植物来生活。潜艇艇长对战俘倒也优待;只是为了保守自己的秘密,潜艇艇长尼摩不允许他们离开。阿龙纳斯一行人别无选择,只能跟着潜水艇周游各大洋。在旅途中,阿龙纳斯一行人遇到了无数美景,同时也经历了许多惊险奇遇,例如:在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了,遇到当地土着人的攻击,尼摩船长用他连接在金属梯子上的电挡住土着人进入鹦鹉螺号;在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗,捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨;在南极他们被困在厚厚的冰下,船上极度缺氧,但船上所有人轮流用工具和开水把底部厚10米的冰层砸薄,用潜艇的重量压碎冰块,逃到大海;在大西洋鹦鹉螺号被章鱼所困扰,他们拿斧头和章鱼展开肉搏战,一名船员不幸惨死;在北大西洋鹦鹉螺号遇到一艘英国驱逐舰的炮轰,除那三位俘虏外所有船员个个义愤填膺,用鹦鹉螺号的冲角把驱逐舰击沉。他们眼中的海底,时而景色优美、令人陶醉,时而险象丛生、千钧一发。通过一系列奇怪的事情,阿龙纳斯终于了解到神秘的尼摩船长仍与大陆保持联系,用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。《海底两万里》这本书中有名字的人物寥寥无几,仅有尼摩船长、阿龙纳斯、尼德·兰、康塞尔,但却被作者写的如此精彩;内景只是一艘潜水艇。但就是这么几个人,这么一艘潜水艇,一个神秘的船长尼摩,在各种探险历程中,在将近一年的时间中,纵横海底两万里,为我们演绎出一个个故事,展现出一幅幅惊险刺激画面,海底墓地,珊瑚谷,巨型章鱼……描述了他们周游各大洋的冒险经历,故事曲折惊险,引人入胜,画面多姿多彩,气象万千。这样一部小说,读来既使人赏心悦目,也令人惊心动魄。令人永生难忘,不愧为一部世界名着。初一:侠客清缘1000字 初一 读后感
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读《海底两万里》有感《海底两万里》是一部科幻小说,是法国著名作家儒勒·凡尔纳发表于1869年3月20日年6月20日的一部得意作品。在这个寒假里,我有幸读了凡大师的这部作品。刚看到这个题目时,我在心中就大概给这部作品定了个义,这是讲海底探险的故事,书中肯定介绍了许许多多的奇异的动植物,作者可能是乘坐了潜水艇在海下观到了这些奇妙的景物,把自己的所见、所闻、所思全都融到了书中。这只是我的猜想。《海底两万里》这本书到底是讲了什么内容呢,我怀着好奇心翻开了书。故事是这样讲的,很久以前,海洋中出现了一个庞然大物,它的破坏力非常强大,当时的人们还未见过潜水艇,所以就认为是一个体型巨大的怪物。当时下海的人们一见到这只巨大的怪物,就会逃之夭夭。在众人众多天的恐惧中,许多航海家和教授组成了一个庞大的海洋追捕活动。阿龙纳斯是当地著名的教授,他也被邀请参加了这次的海洋追捕行动。人们出发了,战舰航行在海面上,很快,天色压暗,刮起了海风,雷鸣声愈来愈激烈。在雷电交加的光色下,人们看出了那不是一只怪物,而是一艘潜在水里的战舰。人们立刻向这“海中怪物”发射了炮弹,只是它游行速度太快,几次都躲开了,这时,那怪物发飙了,飞速向航海战舰驶来,把战舰的船身撞坏了,这艘战舰沉入了茫茫大海中。阿龙纳斯也落入了水中,但他被所谓的“海底怪物”的船长尼莫所救。从此,开始了惊险又好玩的海底探险生活。他们刚出发一段时间,跟随在教授身边的一个仆人康塞尔和一个捕鲸手尼德兰被潜艇上的士兵捉住了。他们和教授一起见证了海洋的奥妙。他们一起去海底打猎,见识到了像椰子般大小的珍珠;他们与巨大的章鱼、凶猛的鲨鱼作斗争;在南极碰到了冰山,相互帮助度过了缺氧的时期;这艘潜艇上的士兵以及船长每天所吃的食物都来自这缤纷的海洋世界。什么海蛇啊,能食用的海草啊,就连士兵抽的雪茄也是用海中一种特殊的植物仿造来的,教授还说味道非常好呢!一次次的惊心动魄,一次次的化险为夷,最后阿龙纳斯教授及他的随从平安返回了陆地。通过这本书,我还了解到,尼摩船长的女儿和妻子都是被敌人给杀死的,他好不容易逃出后,隐居在了海底,但还与陆地保持着联系,经常帮助着陆地上的人们。虽然尼摩船长看起来很凶,即冷漠又无情,但是他有一颗善良的心。当穷苦的采珠人正要落入鲨鱼口中时,尼摩船长不顾自己的安危与尼德兰共同战胜了鲨鱼,就出了采珠人。所以,我们看人不能只看他的外表,主要是看他的心灵。内在美比外在美更重要啊!“未来仍是有希望的……当这世界准备迎接一个全新的,更好的生活时。所有这一切也将成为过去,在将来的某天……”《海底两万里》不仅增长了我对海底的见识,而且还使我懂得了很多的道理。1000字 初二 读后感
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走进海底读《海底两万里有感》“林肯号”搜寻海底怪物,却被它“打”沉;自然科学家阿龙纳斯和同伴康赛尔、尼德·兰却意外地发现了“海底怪物”,是一艘名为“诺第留斯号”的潜水艇。接下来的几个月,3人在尼摩船长的带领下,进行了两万里的海底旅行。一次,一艘战舰攻打潜水艇,尼摩船长却因为有人类杀害过他的家人而开始了复仇。阿龙纳斯不愿和报复者同船,而在风暴来临时带着同伴,离开了“诺第留斯号”。通读《海底两万里》,我就像在做一次海底旅行。走进海底,我仿佛看到了那陈列着各种精密仪器、十分舒适的潜水艇;走进海底,我仿佛在水中漫步着,观赏着各式各样的海底生物在眼前游过;走进海底,我仿佛也拿着枪弹和鱼叉,和章鱼做着搏斗……看这本书事,虽然端着一杯凉茶静心,仍是百感交集,当看到尼摩船长刺杀鲨鱼拯救印度采珠人时,我仿佛也化身成了尼摩船长,和他一起“战斗”着。尼摩船长的爱人、子女、父母都被人类杀害,因此他痛恨人类;采珠人一星期只能拿到一元工资,但因为潜水的关系,他们的视力早就衰退,眼角溃疡。虽然采珠人也是人类,但是鲨鱼袭击采珠人的时候,尼摩船长不顾自身的安危,将鲨鱼从需要帮助的采珠人身边引开,一刀刺死了鲨鱼。尼摩船长,是那么的勇敢,那么的有正义感,他将自己对人类的痛恨置之度外,帮助了一个需要帮助的采珠人。走进海底,我明白了,要做一个乐于助人的人。滂沱大雨中我下了公交车,撑起伞往家走,却发现前面的一个学生因为没有伞而焦急地在站台下躲雨。帮助之心让我径直走到了她的身边,渐渐地,我停住了。雨很大,我的伞却很小,如果和她一起打伞,我的书包和衣服肯定会湿的。脑海里,和她撑伞、不和她撑伞的两个思想不停地打着架,自私,可以让我获得舒适;慷慨,却会让我不再舒适。我的脚,抬起,又放下,反反复复。而那个学生,眼见愈来愈大的雨水,神情愈来愈焦急。我翻开了书包,看一看有没有多余的雨衣,突然看到了《海底两万里》。尼摩船长正义凌然的形象在我的脑海中浮现,我想起了曾经许诺过的“做一个乐于助人的人”,我顿时羞愧的低下了头。我快步走到了那个学生的面前,将伞打到了她的头顶。而她,很感恩的,向我报以了一个微笑。送她回家的路上,我们都没有说话,但是,我们相互之间的那份浓浓的陌生的爱,却化成了千言万语的关心。一种叫“爱”的东西,在伞的上空盘旋,化成了一个大大的屏障,挡住了雨水,挡住了寒冷,我们的脸上,笑意油然而生。随着《海底两万里》,我不仅走进了那五彩的海底,更走进了海底人们相互帮助的心。我不仅明白了要帮助需要帮助的人,更明白了帮助别人,自己也会无比快乐。走进海底,我领略着迷人的风光;走进海底,我和主人公一起探索、发现;走进海底,我学习着书中人们的高贵精神。《海底两万里》,是一次精神的洗礼,我会把它化成一枚贝壳,永远珍藏于心中。1000字 六年级 读后感