风
300字
三年级
写景
今天，风呼呼的刮。到了学校，我去给老师倒垃圾，垃圾好像要冲出塑料袋。我也快被这个调皮的小家伙吹起来了，倒完以后，我迅速地回到教室。在外面的时候，我看见大树可怜兮兮的拼命摇晃，好像在说：“别刮了！别刮了！我的树枝快被吹断了。”大树的叶子哗啦啦的往下掉，好像在哇哇大哭。只有坚强的灯柱在微微摇晃。校门的旗帜像停不下来的跑步。地上的冰也被吹得一片一片，害得我在冰上都摔倒了，这都怪风这个像淘气包一样的家伙。还有天上的云被它吹得摇摇晃晃。
今天上学，张瑜倩的小黄帽都被吹跑了，她赶紧把帽子捡起来，生怕丢了。风跟我们班的王语萱打了一场头发战，风把她的头发吹得乱七八糟。甚至把人的衣服都吹得飘起来了。还有，街上的宣传单、垃圾吹得漫天飞舞，姿势都变了。人要往前走，风跟他开了个玩笑，不让他往前走，让他往后走，人们都责怪风，它也是想跟你开个玩笑呀！
追梦
1200字
初三
写景
梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂
我是一只旋转木马，拥有着华丽的外表和绚烂的灯光。白天我只能绕着那根柱子旋转，而到了晚上我只等待在原地。我曾幻想过自己拥有一双翅膀，可以任由自己驾驭，翱翔。我知道自己只是一只旋转木马，不是一匹真正的马。
我曾看见伙伴为了摆脱那根柱子所做的一切，正当我们为她摆脱束缚而叫好的时候，却看见她自己重重的摔倒在了地上。我知道她失败了，而她逃脱的结果是工作人员把她从我们的眼前被丢弃到垃圾场的一角。她和我的梦想一样，我没有实践过，因为我害怕，害怕自己会受伤，害怕自己再也见不到那个在我身边给我快乐的小女孩。
她叫宁宁，是我在晚上认识的。那天我一如往常的感到孤独，感叹着命运的不公，觊觎着那些可以在我背上可以如此快乐的孩子们。我知道这些快乐都是我带给她们的，我也很幸福自己可以带给她们幸福，旋转使我知道我的梦想还不远，我可以继续追逐。只是我追逐的梦想总与我有距离，怎么也赶不上。我知道游乐园的大门晚上是关着的。却不知怎么的似乎看见一个小小的轮廓。渐渐地，她离我原来越近。我看见她是一个小女孩，我好奇地看着她，没想到她居然也看着我，但我没办法说话。她似乎察觉到了，脸上没有任何表情的对我说道：“我可是花钱进来的，我叫宁宁，住在附近。”我才知道，原来，游乐场晚上也是开门的，不过人们都太忙了，没多人晚上回来这儿。渐渐地，人们便忘却了。
从此，每天晚上她都回来这儿，可她每来一次，我就会感到我想要是想梦想的欲望就会越强。我想和她一样，可以触摸到土地，好好看一看外面的天空。但我没有办法向她表达。我知道她只有看到我是才会笑，有好几次我看到大门外的她都撅着嘴，说不定一和她说话，她就会哭出来。她告诉我，她不快乐，她想学画画，可他妈妈不让。我想给他一些安慰，也唯有她骑上我的背时，我都会很幸福，忘却了心中的不快，只想带着她到处飞翔。我讨厌音乐停下来，因为这就表示她与我将要说再见，虽然每天都会见面，可我不想等到明天，我希望和她永远在一起，我还有一天我会再也看不到她。
于是，我挣脱了那个柱子，我没想到是如此的疼痛，我终于松了一口气，庆幸自己可以和她在一起。可是她没有来，她去了那里，我隐隐的担心起来，看着那帮熟悉的工作人员过来，我便知道自己的命运。“真是怪了，这几天总是有旋转木马掉下来，看来要加固一下了”。说着，便要伸手抬起我。我忽然觉得自己充满了力量，竟一鼓作气的站来了，我跑了起来，全然不顾周围的目光，我在人群中穿梭，却怎么也找不到她的身影。原来，梦想实现了，没有身边的人陪着，也是一件不快乐的事。转身，没了力气，瘫倒在了路边。
“据报道，今天因机械故障，一只旋转木马不受控制冲向人群，幸好没有伤及众人，该事故已向有关部门报告，目前仍在处理中。”输着吊水的宁宁呆呆的看着电视里的旋转木马，大声痛哭。她后悔自己和妈妈赌气，在外面淋了雨。
我是一只旋转木马，我是宁宁，我是一个追梦者。我是一个即使梦碎了也要去尝试的人。人生本就是一场赌局，是输是赢又有什么关系。唯有梦想才配让我们不安，唯有行动才能解除我们所有的不安。敢于追逐梦想的人，才会不面对现实，，面对自己的内心，这样的自己才活得像自己。
初三:乱红飞过
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风风，它潇潇洒洒地来，又浩浩荡荡地离开，吹进了巷子，溜达过胡同，尝遍了冷暖，穿越了古今，回到了过去……这一刻，风起云涌。风，它是一种无奈。“林花谢了春红，太匆匆，无奈招来寒雨晚来风。”或许这时的李煜正人倚阑干，面对逝去的无限江山，无限慨叹。米啊年的红花争艳，却怎么都奈不住枯萎凋谢的宿命，不禁感叹：“匆匆矣，匆匆。”这种落寞为人憔悴，早晨的寒雨早已凉透了心底，无奈难料暮晚又有冷风来袭，刺痛了心骨。李煜不再是这“南唐后主”。大好河山已随风逝去矣，留不下一点痕迹……风，它是一种凄凉。“家国破，一盏残酒，淡酒怎敌晚风急，梧桐雨，点点愁。”国破，家毁，人忘……易安啊，易安，你何易？何安？国破，有家在；家毁，有人伴；人亡，那是怎样一种撕心裂肺的凄凉？你只是一个女子，却要承担如此大的苦楚，这需要多大的勇气啊？你也只不过想借酒消愁，无奈这淡酒入愁肠，愁更郁结……回忆里，红红烛花摇曳，想起与赵明诚对酒当歌的欢愉，想起“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的惬意时光，想起“却把青梅嗅”的美好青春……现在却似镜中花，水中月一般，逝去，不见踪影。还是拿起酒杯吧，借酒销魂吧，只怪这酒太淡了，化不了浓愁。任凭疾风袭来，敌不过，敌不过，你就这样让风侵入自己的寒心，寒上寒……帘外，雨湿梧桐，被风吹起的，是凄凉，是忧愁。风，它吹过了无奈，吹过了凄凉，吹伤了两位诗人的心，接下来，何去何从？风，它是一种希望。“野火烧不尽，春风吹又生。”感慨之下，破灭的心情，全因这可以燎原的星星之火，凭着风，燃起，燃起！风，它是一种解脱。“料峭春风吹酒醒”，酒醉的诗人，酒醉的心，因为这绵软的春风而感到一丝舒心，春风成了解酒药，敲开了心扉，哼出了小曲。风，它是一种欢喜。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春的悄临，是风捎来的惊喜，情愿被雨淋湿，被风吹乱发髻，行走的路上，有风相伴，异常欢喜……风，它来了几回，去了几回？走了几回，留了几回？它回到了过去？抑或它又去了未来？有谁知道？我知道的，是风它曾经来过……800字 初中 抒情
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风或许是心灵的窗户关了，在窗外静静的守护，至于关的理由是因为心的窗框上怡然有些灰尘，试着去拂走它，但却是那么遥不可及。放开吧，放下就自由了，用平常心对待。想起那段记忆，那段期中考的记忆，怎能不让人心有于悸，毕竟我是一个血肉之躯，或许这不是肉体的伤害，但是精神上的压力原比肉体打得多，承受它，对实话而言，真的，我受不了；放下吗？一句轻言的放下，太随便了。独自承载的风是孤寂的，正如现在的心。期末的将至，我已经没有了退路，努力吧，这时也只有这么做，唯一的出路。想到这，不觉豁然开朗把握现在，努力成功的心情，也会有我的参与，抬头仰望，天是明亮的，终于窗户开了。我看见了曙光，那明亮刺眼的光束，带来了希望。250字 初一 散文
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风风！四季的变化，让你有一颗善变的心，有时像一只温驯的小绵羊，有时又像一只凶悍的母老虎，让人对你又爱又怕。春天的你，让人最舒服，花草树木倚着你生长，人们因为你而神清气爽。你唤醒了万物、轻拂他们的脸庞，绿意染上了大地，摇曳的枝头上，鸟儿和着你歌唱。夏天的你，总是热情如火，伴随炙热的太阳，燃烧自己，让大地发烫。美丽的蒲公英也撑起了洋伞，乘着风寻找凉意。孩子们啜一口冰凉，红咚咚的双颊满是笑意。秋天的你，带来阵阵迷人的稻香，伴着农家快意脚步，穿梭忙碌的田间。凉爽的温度黄了秋叶，信步在余晖相伴的小道上，洒落一地金黄。冬天的你，凛烈爱捉弄人，人们纷纷穿起大衣，家家户户关紧门窗，满堂的热闹，温暖全家人的心房，原来是你带来团聚的好时光，也让我早早进入梦乡。风！你是奇幻的魔术师，妆点春夏秋冬的色彩，变化喜怒哀乐的脸庞。350字 小学 写景
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风风，是冰冷的，他伴着那簌簌雪花，划过脸颊，留下一道又一道伤痕，如划在心上，鲜血淋淋。风，是清爽的，他随着那束阳光，拂过脸庞，如母亲的大手，温暖着我的心，清凉拂面。风，是孤独的，他虽然来去自如，但却总是独来独往，与他作伴，似乎是一件很难的事。风，是慈祥的，他是亲人之间的使者，帮助离家的孤子，传递他们对家人的思念。风啊，你是捉摸不清的，风啊，你是美丽温柔的，风啊，你是一直陪伴我的，风啊，谢谢你，你帮助我们传递思念与愿望，风啊，停一停留吧，不要再着急了，你那么孤独，你把你的心事和我诉说吧，把你的泪水跟我流尽吧，风啊，你那么无私的奉献，也该歇一歇了，晚了，迟了，不会有人怪你的，风啊，谢谢你啊，你为我们做了这么多，我由衷的，对您说一句，谢谢。六年级:国明萱300字 四年级
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风‘来去固无迹，动息如有情'。风很洒脱，来去无踪、清风、和风、寒风、狂风……风的家组很兴旺。大多数的时侯，风给人一种美丽的享受。东方欲晓，天迹微明，万里郊野上，草本青葱繁茂，极相处，天边的晓云边得绚丽鲜明，朝阳就要升起了，杨柳送和风，次时，一真吹面不寒的微风徐徐拂过，令人顿时心旷神怡，飘然欲仙，好不惬意，这晨风绝是清晰，你的思想仿佛受到了西礼，竟刹那间纯净起来。春日天气晴朗，到郊外踏青去，看黄莺非鸣逐戏，燕儿翻飞，泉水流响，蝴蝶纷飞，桃话浪漫，李话芬芳，无名的野花遍地都是……真是群芳争艳，完物争春，一派生机的景象，你一双欣喜的眼睛早被如画的春色迷住，不觉、……和风起天路，和熙的春风带着清新的泥土气息，夹着无数花的香气，扑面扑面而来，啊，多美啊，风是这般温柔，但风也有脾气古怪的时侯，古怪得简直让人手不了啦。暴风将林，漫空、云集血红的山点恶毒的撕裂乌云，隆隆的雷声不断在天边无迹炸响，狂风大放癫，狂癫的大风到处吹着，大江上，大浪流动，猛烈地冲击着岸边的山石风虽是如此，但请不要痛恨它，它开始驯的，人类那样伟大，自会让它为世界做益事。心情好时，风像一个温情少女，伤心时，则大声喧泄，这难道不是一种洒脱吗？不要埋怨风的无情，不要一尾追求它的轻柔，正如，拥抱了晨钟，怎能拒绝，你不能只要风柔顺的一面，因为那不只正真的风啊！550字 六年级
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写景
300字
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风冷冷冷，冷冷冷，冷风呼呼吹，人人穿上大棉袄，还戴上手套……我的天呀！成都不知是什么毛病犯了，太阳不露脸，还天天刮风，气温骤然下降。这天，我戴上双层帽子和一双玩儿雪手套，全副武装地准备上学去了。爸爸正准备开门，突然像兴奋的小孩一样叫了起来：“肖子涵，快来呀！来听风吹过楼道的声音吧！”我凑到门前一听，风果真在外“呼呼”的响。我忽然想冲出去感受一下风的威力。我正要去开门，可外面好似有人也在拉门一样，怎么也拉不开。“我试试！”爸爸叫。他一使劲儿把门拉开了，门外没有人，原来是风太大的原因呀。一下楼，我冷的真打哆嗦。路旁大树的叶子被吹的凌乱不堪，有的飞走了，有的耷拉下来了，还有的被吹的瑟瑟发抖。我抬头向上看，楼上的窗帘如幽灵一样飘来飘去，窗子被风吹得“哗哗”作响。回来时，我们更倒霉。下雨倒不算什么，但我们逆风而行，冰冷的小雨就不偏不倚直扑在了我们的脸上。冬天快走吧！春天，请你快快来吧！350字 三年级 写景
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风在本人们的生活中，风是很罕见的，但分歧的风给人的感到熏染也分歧。一年四季中，最温和的风便是东风。东风刮在树叶上，沙沙，哗哗，似乎在吹奏歌曲。春天，花喷鼻香鸟语，百花争艳，那温和的东风把小溪叫醒，把正在蛰伏的动物从梦境中叫醒。夏天的风是一个淘气的小孩子，当本人们需要他的时候，他不知跑到那边了。汗珠在人们的脸上肆虐，可是风却无动于衷。秋天的风是金色的风，树叶，小草，被秋风吹事后，穿上了金色的衣裙，树木上挂满了果实，农夷易近伯伯张开了笑脸。转眼，冬天来了，到处北风咆哮，风刮在脸上就刀割一样。大街上，冷热闹清雪花在漫天飞舞，组成了一幅活泼的雪景。这便是风，它偶然温和，偶然狠恶，它可以给人带来欢乐和灾难，让本人们多听听这分歧的风吧！300字 三年级
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风春天的风是一位慈爱温柔的母亲，带来百花盛开，快乐与宁静。夏天的风是一位调皮爱撒娇的小孩，让人感受到动人心弦的凉爽。秋天的风是一位美丽悲伤的的美人，农民在浩浩秋风的陪伴下感受凄凉与深收获的喜悦。冬天的风是一位狂傲不可一世的将军，带来满天飞雪，刺激与惊叹。风每天都在我们的身边，只是忽大忽小若隐若现不易发觉，那么的美好却不可触及!150字 三年级 写景
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风春天的风是可爱的，她是云朵般的白色。她的衣边悠悠地飘着，带走了冬天留下的足迹。轻轻地渡过水面，留下了一道道脚印。被她唤回的燕儿，随着她的衣带飞舞。她高兴地在大地上玩耍，踩破了大地的外衣，惹得小草冒出头来凑热闹。被她吻醒的蓓蕾悄悄地变幻着颜色，打算在绽开那一刻，展出最美的自己。被她掘地三尺寻出的青蛙，和她一起欢唱起来。夏天的风是温暖的，她是阳光般的金色。她的光辉照亮清清的小河，欢乐的水珠溅越开来。尖尖的荷叶被她温暖怀抱拥着，渐渐的打开了碧绿的圆盘。荷花也被她的拥抱唤醒，脸上飘起一团红晕。她撑开清晨叶片上的露珠的双眼，那些小家伙便一个个咕噜咕噜滚进了泥土。秋天的风是诗意的，她是湖光般的清蓝。她随意的挥起一抹金色给天空装饰，那些云见自己可以休息了，便慢慢飘走了。燕子也向她告别，飞向另一个温暖的国度。青蛙早已在泥洞里，做起了春天的梦。她也不再玩耍，只在稻田穿梭，浑身都是温暖的稻香。天空被她抹上了一层金黄。冬天的风是美丽的，她是朝晖般的粉白。她与雪花共舞，唱起了冬的乐曲。冰冻的河再也留不下她的足迹，但树梢上随处可见她的脚印。悠悠的雪是她的衣裙。她明亮的眼睛，照亮了灰暗的天空。每个季节的风都有不同的性格，都有不同的美。我很少说“爱”，但是我爱风，我爱它的无拘无束。500字 三年级
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风风是一个顽皮的孩子，是一个唤醒万物的画家，又是一位轻柔的妈妈。风是一个淘气的孩子，它干了许多令人生气的事：在一个美丽的公园，百花齐放，百鸟争鸣，花儿都争奇斗艳的开着，一群天真可爱的孩子们正在绿油油的草地上放风筝，他们欢乐的笑声在公园里回荡着。正在这时，风看见了，它嫉妒的把风筝线一下吹断了，风筝在空中四处盘旋着。孩子们怎样追都追不上，风却在偷着乐。一次我在广场上骑自行车，之前海好好的，我骑得也很轻松，腿脚也不累，可是后来，讨厌的风来了，它用它庞大的身体阻止我的去路，我只能艰难的往前走，越走越费劲，最后竟被他一下给吹到了！风是一个唤醒万物的画家，它为大自然做了许多的贡献：美丽的花园里，盛开了许许多多金黄色的花，他们你挤我挤的，一大片花都挤成了一簇，暖风一吹仿佛是一块金色的大宝石，在阳光的照耀下，更是耀眼无比了。花园里的小草也钻出头来了，它们好像很害怕这个世界，只露出半个脑袋，微风轻轻一吹，给小草穿上了漂亮的绿衣服，小草高兴的从地面钻出来了啦，还与风儿说着悄悄话呢。风是一位轻柔的妈妈，每当春天到来时，风儿妈妈就会来到我身边，给我讲着关于春天的故事，于是，我听着听着，就会沉浸在风妈妈的故事里。当我跟同学发生冲突，风妈妈就会急忙来安慰我；给我变一个魔术……就这样，过了一会，我就解除了生气，变得开心起来啦。风妈妈看见我很开心，它也笑了。风真是自由，想到哪里就到哪里，要是我也是风就好了。550字 三年级
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风你能看见风吗？看不见。你能摸到风吗？摸不到。但是，当风轻轻地吹向柳树枝，柳枝就绿了；当风吹向花儿时，花儿也就开了；当风吹向小河时，小河就随着风跳起了舞；当风吹向风筝时，风筝高兴地飞向蓝天的怀抱；当风吹向我时，我感觉到春天来了。100字 初中 写景
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风风，悄悄地走来，像一位妈妈，温柔的抚摸着你。风，生气地跑来，像一位老师，随时教育着你。风，一位妈妈，一位老师，温柔，严厉，时好时坏，谁都喜欢她！风_100字50字 写景
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风你能看见风吗？看不见。你能摸到风吗？摸不到。但是，当风轻轻地吹向柳树枝，柳枝就绿了；当风吹向花儿时，花儿也就开了；当风吹向小河时，小河就随着风跳起了舞；当风吹向风筝时，风筝高兴地飞向蓝天的怀抱；当风吹向我时，我感觉到春天来了。点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。200字 一年级 写景
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风“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”想必这首诗大家都背过吧？是，我最喜欢的，就属“风”了！风，在沙滩上。当我们夏日里在沙滩上奔跑时，即使再热的天，身上也能感觉到凉凉的。风，在树林里。当你深秋时漫步在绿树成荫的森林里，难免会感觉到一股微风来，舒服极了！风，你也要小心他。只要你一不小心，他就会钻进你的被窝里，让你感冒；如果你感到家里凉，那么，你就要快快关紧门窗，别让他来到你家。即使是夏天，也别贪凉，否则，有你吃苦头的时候。有很多古诗都是赞美风的，可见他们多么喜欢风啊！怎么样，你喜欢它吗？但是，别忘了小心它呦！250字 五年级 写景
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风春姑娘来了，风伯伯也来了。你听。风伯伯发怒了，呼呼地吹着，好像在呼唤万物，让冬眠的小动物从甜蜜的睡梦中苏醒过来。今天，我可领教了风伯伯的厉害。回家的路上，风伯伯给我当头一棒，吹得我浑身直打冷颤，好像在对我说：“孩子，穿暖一点，别感冒了。”风伯伯有时像一位慈祥的父亲。用他那充满慈爱的双手，抚摸着我们，轻轻地，暖暖的，痒痒的。他用他那充满绿色的双手，让大地恢复了青春，又年轻，又漂亮。风伯伯有时像一位慈祥的母亲，像严厉的父亲。200字 二年级 写景
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《风》【摘录】雨，能给人以慰籍，能医治人的心灵，使人的性情变的平和。真正给人哀愁的，不是雨，而是风。随处飘然而来，随处飘然而去。不详其初起，不详其终结，萧萧而过，令人肠断。风是已逝人生的声音。人不知风打哪里来，又向哪里去，闻此声而伤悲。古人已经说过：“夏秋夕昏寒凉气，皆自飒飒风里来。”【评】你说“随风潜入夜”，你说“风萧萧兮易水寒”，你说“风吹柳花满店香”，你说“大风起兮云飞扬”，你说“吹面不寒杨柳风”……你说风是和煦是关怀是温暖是春意，你说风是苍凉是凄迷是凛冽是无情。风只是默默，默默吹着大地无言。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。300字 二年级
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风风，有很多种，每种风都有它的特色，热的、冷的、温暖的，不胜枚举。台风，会在夏天出没，它的行蹤让人捉摸不定，雨势也是一阵又一阵，本来以为雨停了，可以出去玩，但一踏出门，雨又开始下了。台风像顽皮的小孩，拿着电风扇和莲蓬头到处跑，一下子开着电风扇乱吹，一下子又拿着莲蓬头洒水。它也让农民伤透脑筋，只要颱风一来，辛苦培育的心血就会全泡汤，令每位农民都很头痛。春风一下走到西，一下走到东，还会走到我的家门前，让我迎接新的早晨。它像一个闹钟，只要时间一到，它就会叫醒每一只冬眠中的小动物，被叫醒的小鸟啾啾叫，小狗汪汪叫，小牛哞哞叫，这些声音让大地充满了生命力。秋风穿着一件花洋装，飞来飞去，它飞到的每一个地方都漆上了新的颜色，它就像一位画家，拿着画笔帮叶片涂上各种颜料，染上美丽的橘红色。300字 小学 写景
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风春天的风是温柔的，秋天的风是凉爽的，那冬天的风是什么样子的呢？“呜……”大风吹着尖利的口哨扑面而来，霎时，天地飞沙走石，一片昏暗。大街上人们弓着腰艰难前行，眼睛迷得睁不开；成排的自行车仿佛被一只无形的大手推倒；店面门头的广告牌摇摇欲坠；水泥路面顷刻间变得光溜溜；墙角的枯草在风中瑟瑟发抖；废弃的塑料袋贴着地面滑行，然后又被卷到空中，有的缠到树枝上，任凭怎样的挣扎也逃不掉，直到被撕成一条条。“啪啪”，“咚咚”，四周的一切在大风的鼓动下，奏起了摇滚乐。“咔嚓嚓”树枝被折断；“嗡嗡”是空中的电线在剧烈地晃动；“哗啦啦”是狂风掀起的铁皮屋顶。我想对风哥哥说：你不用这样逞能，总有一天我们让所有沙漠变成绿洲，空地变成森林，把你挡在外头。300字 四年级
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风这两天不知道怎么了，天空总会刮着少见的大风，连清明节假期都被干扰了。这大风令我心情变差了许多。下午，妈妈带我出去。刚走出家门，我就看见一个白色的塑料袋在高空随风起舞，看起来悠然自得，也许是它这辈子仅有的一次空中旅行吧！路上的寥寥无几的人们要么是猫着腰，要么是挺着背艰难的行走着。偶尔看见的一个小朋友，也在忙着用手按着帽子，生怕一松手帽子就会被风刮的无影无踪。路旁的树木被大风吹的左摇右晃，还发出“呜呜”的声音，仿佛在哀求这狂风：“别吹了，别吹了，再吹我的腰就要断了。”就连地上的小草也吓的你挤着我，我挨着你……直到晚上，风停了，一切才都恢复了往日的平静。虽然我不喜欢这肆虐的狂风，但是我知道这是一种正常的自然现象。只要我们爱护大自然，保护生活环境，大自然就不会出现那么多的恶劣天气了！300字 二年级
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风风，无色无味，时刻在我们身边游荡。风的脾气可古怪了。当它高兴时，会像一只温柔的手抚摸着我们；当它生气时，会像一头凶猛的雄狮，向你吼叫着扑过来。风是个顽皮的孩子。星期六上午，它好像遇到了什么不如意的事情，把叶子吹得漫天飞舞，这些无辜的叶子，好似一只只撞了墙的蝴蝶。风还觉得不解气，跑去打扰鸽子，鸽子们只好用爪子牢牢地抓着电线。风见鸽子不怕它，便来和人一起“玩”。它把姐姐们的丝巾吹得随风飘扬，把我们的头发吹得乱乱的，还把清洁工们辛辛苦苦打扫的垃圾吹得到处都是。这一下，它满意了、累了，回家睡觉去了。“呼呼”，这才是最自然的风、最讨人喜欢的风。我很喜欢风，谁没有发脾气的时候呢？人与人之间也是同样的道理，你对别人好，别人也会在你冷的时候为你点上一把火。300字 四年级