说不完的音乐-读《莫扎特》有感
500字
初二
读后感
莫扎特——一个举世闻名的天才音乐家。通过阅读此书：《莫扎特》，使我更加了解了这位英年早逝的音乐天才。
莫扎特的一生是与音乐相伴的，可以说他是广阔的音乐星空中一颗永不消退的恒星！
莫扎特的音乐与自然同在，与人性同在。在他的音乐中，痛苦和欢乐交织在一起，自身的坎坷经历筑成了莫扎特富有的色彩变化，明暗相映的音乐世界。他怀着一颗赤子之心，用音乐诠释着人类和世界。凡是热爱音乐的人，我相信都可以在莫扎特的作品中，深深感受到生命的力度与宇宙万物和谐共存的快乐。
莫扎特使音乐变得更加灿烂辉煌，而音乐也使莫扎特成为一名万人所仰慕的音乐家。为什么莫扎特和音乐有着如此的关系呢？我想是因为莫扎特的生命就是音乐，如果没有音乐，莫扎特也就不会存在。
细细品味《莫扎特》，让人一读再读，不忍释手，不仅仅是他那对音乐的执著和热爱感染着我，更是他那年小志高，虚心向他人学习，不断吸收新知识、新技能的品质撞击着我的心灵，音乐是莫扎特的整个生命源泉！莫扎特爱音乐胜过爱生命！而我呢？在二胡技能的学习过程中，虽然很刻苦，却是缺少主动；稍取得一些成绩，就扬扬自得，自以为是；对音乐还缺少爱与理解，拉的二胡曲缺乏感染力……
我感谢《莫扎特》，莫扎特那种爱音乐的“深沉”将带我更好地学习做人、学习二胡、学习文化知识，使生命奏出更富有色彩、动感的旋律！
胖子“0”与瘦子“1”
500字
初二
读后感
在神秘的数学王国里，胖子“0”与瘦子“1”这两个“小有名气”的数字，常常为了谁重要而争执不休。瞧！今天，这两个小冤家狭路相逢，彼此之间又展开了一场舌战。
瘦子“1”抢先发言：“哼！胖胖的‘0’，你有什么了不起？就像100，如果没有我这个瘦子‘1’，你这两个胖‘0’有什么用？”
胖子“0”不服气了：“你也甭在我面前耍威风，想想看，要是没有我，你上哪找其它数来组成100呢？”
“哟！”“1”不甘示弱，“你再神气也不过是表示什么也没有，看！‘1＋0’还不等于我本身，你哪点儿派得上用场啦？”
“去！‘1×0’结果也还不是我，你‘1’不也同样没用！”“0”针锋相对。
“你……”“1”顿了顿，随机应变道，“不管怎么说，你‘0’就是表示什么也没有！”
“这就是你见识少了。”“0”不慌不忙地说，“你看，日常生活中，气温0度，难道是没有温度吗？再比如，直尺上没有我作为起点，哪有你‘1’呢？”
“再怎么比，你也只能做中间数或尾数，如1037、1307，永远不能领头。”“1”信心十足地说。听了这话，“0”更显得理直气壮地说：“这可说不定了，如0。1，没有我这个‘0’来占位，你可怎么办？”
眼看着胖子“0”与瘦子“1”争得脸红耳赤，谁也不让谁，一旁观战的其他数字们都十分着急。这时，“9”灵机一动，上前做了个暂停的手势：“你俩都别争了，瞧你们，‘1’、‘0’有哪个数比我大？”“这……”胖子“0”、瘦子“1”哑口无言。这时，“9”才心平气和地说：“‘1’、‘0’，其实，只要你们站在一块，不就比我大了吗？”“1”、“0”面面相觑，半晌才搔搔头笑了。“这才对嘛！团结的力量才是最重要的！”“9”语重心长地说。
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初二
读后感
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莫扎特随想。。。。。。有时，我总感觉早在200多年前就爱着莫扎特了，这种感觉挺复杂，我也说不清楚。就在前一阵子，我还梦到过一个境界：我陪他去维也纳的歌剧院，看他指挥着庞大的乐队!我感到欣慰无比，很多人在听了莫扎特的音乐后，总说：“调子太快乐啦！”而我却听不出快乐，他的一首歌剧或乐曲中，有的不是快乐，而是甜美！以及对美好未来的无限希望！然而，天知道，这世界有多么可悲！因此：他的希望只是一个幻想的影子而已，我继而看着他指挥，只有无声的哭泣。。。看着他指挥，只感到所有悲伤之情怀全部释放，似海浪一般一股脑的向前冲去！剧院外，大雪纷飞。。。他站着的地方正对着门，他的衣服随着由门缝中吹来的风微飘，我定了一会儿神，擦掉泪水，缓缓起身，解下披在自己身上的披肩，给他披上。。。希望能用我的体温使他感到温暖。他回头，朝我微笑，我经不住拥抱他痛哭！他问我：“亲爱的，别哭啊，你怎么了？”我抬头，鼓起勇气对他笑了一下，然而，泪水再也抑制不住，河水泛滥似的往外涌出，我跑回座位哭泣，好一会儿，他走来，柔声对我说道：“我们走吧。好吗？”我点头，和他拥抱着向外走，在这寒冷的冬天，我们感受到了温暖！在他进家门前，我问：“波非，我们只拥抱，不做爱，好吗？”他没说话，转身拥抱了我。。。。。。醒来后，眼角仍有泪水，以及放了一晚的A大调小提琴协奏曲。。。想了很久！...这几天，天天看《莫扎特传》，看了不下10遍，却怎么也看不厌，看一次，哭一次，体会更深一层，他拥有无与伦比的天赋，而我爱的更是他的性格，他拥有最为美妙的情感！不是吗？我爱他是那么深！恍惚间，我似乎听到莫扎特对我说：“我们回家吧，回到属于我们的那个天堂。。。。。。”我的泪，将永无止境的流淌。。。。。。是的，我最亲爱的莫扎特，回家吧！回家吧。。。。。。600字 初二 议论文
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读《说唐》有感前几天，妈妈为了奖励我期末考试考得好，给我买了本《说唐》，（就是《隋唐演义》）。这本书讲述了由隋朝建立开始，秦琼自立门户带众起义军到瓦罐岗拥立程咬金为混世魔王的事，再到了灭掉隋朝，建起唐朝来的故事。我最喜欢的是憨厚忠诚的程咬金，他被强盗所骗，当上了土匪，后来到了瓦罐岗，得到了天意，当了三年的土皇帝，（即称号为混世魔王），后来因为当皇上要起早贪黑，还只能领兵在后线，不能在前线打打杀杀，嫌没意思，便拥护李密当皇帝，哪知李密一意孤横，身边的文武百将一个个的离开了，程咬金和秦琼、罗成投奔到了单雄信的门下，后来投奔到了李元成那里，为朝廷办事。我最喜欢的片段是尉迟恭单骑救主李元成的段落，讲了李元成被追杀，尉迟恭那时正在河边洗马，听到了李元成的呼救声，连马鞍都没安，就骑上了光溜溜的马背，拿起武器，以迅雷不及掩耳之势将追杀李元成的人斩于马下，从此得到了李元成的青眯。读了《隋唐演义》这篇文章，我思绪万千。在《隋唐演义》里，我看到了见义勇为的义士，也见到了誓死不降的忠臣，当然也见到了公报私仇的小人……形形色色的人物让我了解了当时官场的黑暗和农民走投无路的无奈，我决定，以后一定要做一个像尉迟恭那样的忠于自己主公的人。500字 五年级 读后感
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读不完的大书作文网专稿 未经允许不得转载大自然就像一本大书，你读也读不完。这本书里有许多的奥妙和数不尽的知识，如：变化万千的分雨、形态各异的植物、凶猛驯良的动物等。这些自然风光里的动植物也有属于它们的“心情”。风像一个调皮的娃娃，变幻无常。春天，风是一个听话的娃娃，他十分柔和，轻轻地唤醒小草、小树、小溪，小鸟也飞回来和他完。夏天，风像一个活泼的娃娃，他会加大风力，给人们带来凉爽，给森林带来干燥。秋天像个睡梦中的娃娃，随意的飘荡，把小树的叶子吹下来，把小花的花朵吹下来，把果树的果实吹下来……到处都是“风破”坏的景象。冬风像刚睡醒的娃娃，不停的哭闹，加大风力，到处乱跑，他把小草吹倒，他把小花吹倒，他把动物干掉窝里不出来，小鸟见了，也飞到了南方……到处一片凄凉的景象。雨是最让人们琢磨不透的。雨有时是毛毛细雨，淅淅沥沥的从天上降下来，落到大地上，使空气更清新，给人们带来了不少好处；雨有时又是倾盆大雨，低洼处有不少积水，给人们的出行造成了不方便；雨有时是暴雨，会把地里的庄稼淹死，让人们出不了门。大自然里有不少秘密等着你去发现，大自然里有不少规律等着你去寻找。只要你肯发现，就会有不少收获。山西朔州朔城区实验小学五年级:祁磊鑫500字 五年级 写景
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永远读不完的书我生来就会看书，1岁读三国，2岁读水浒，3岁读红楼梦……到现在为止，我以读了上万本书。可是有一天，我却遇到了一本神书，永远读不完，我该怎么办呢？某日，我刚以一上午的时间看完了爱的教育，来到街上放松眼睛。突然前面出现了一本书，书上标明“本书永远读不完，请没耐心的人不要读”“小样，什么书我没看完，就你一本无名书也想挡我去路？”想完，我便捡起书往家里走去……回到家，我连鞋也不脱就冲进卧室，足足三小时才出来，终于看完了。当我吃完饭走到卧室睡觉时，神书说话了：“你并没有看完我，你只是看完了表面，却没有看到知识所在。”当我冲过去把书打开再看时，这本书像换了一样，内容尽然和原来的不一样。我并没有理会，照样看完了它，当我再打开时，内容竟然又不一样。我想：“神书的那句话一定有其中的道理，但，是什么意思呢？”我开始研究神书。我就这样年复一年，日复一日的看。70年后，我的生命即将结束，这时，我突然意识到神书变成了填空题，我一看，都是我看过书上的问题，可我都不会，那不等于我没看这些书吗？我突然明白了神书话的意思“读书不能光看不记，如果光看一便是不会把其中的知识掌握”哎，我要死了，只能等下辈子了。话刚说完，一道黄光出现，把我变成了少年，神书说：“你是第一个悟出道理的人，我再给你一次生命，希望你能认真读书，记下知识。”每当你走到我家，便会看见我在读书，还在背书。我现在终于明白书是永远读不完的！500字 五年级 诗歌