别看扁咱差生
每天过的看人眼色的生活,跟狗一样的生活着。
为什么差生就注定一辈子都是窝囊的,就抬不起头见人。我是差生,但我也是人,也有人格,也有尊严。差生不是怪胎,差生其实并不赖,差生也有日记,老师你不必奇怪,为什么? 老师你没有发现、都因为,在你眼里差生总是害,差生的日记里,这样记载,差生的世界,本来也该精彩
但日子却很无奈,差生也有正常人的心态,差生也不自暴自弃自卑,差生也想争气成才,差生日记里, 最后一页泪迹斑斑, 一字一句带着心跳抒怀,人生之旅刚刚请多给一点关爱开始,难道就是一路失败,老师啊老师!差生渴望理解,请多给一点关爱。别瞧不起差生,差生们高老师一句话“虽然俺们成绩差,但我们其他比好学生差不了多少,甚至比他们还强。总有一天,你会看到差生的成就,咱们走着瞧,真不知道,好学生能给你们当饭吃,还是杂几,你不就是个老师摸,牛比屁了?没有你们我们造样活的有滋有味。学校里如果没有我们差生,好学生们,你们去哪里炫耀,好学生们,你们不要经常撅起你的嘴,对我们差生指手画脚的。最后告差生一句话,没有好差之分,别自己把自己看扁了.怕甚么?天生我材必有用,成绩只能代表无数方面中的一个,好像这世界上只靠这点成功的人还没存在过吧?不怕!有点自信吧!真的,没什麽大不了的。
友谊天长地久
一个人的一生总会遇到那么两个死党,死党给了你快乐和愤怒。死党可能是一生的敌人,但最终你会尊重他。死党的友谊天长地久。
我的死党俘获我的不是他俊朗的外表,而是他那张滔滔不绝的大嘴巴。在一起上课的时候,刚开始老师还会让他回答问题,印象中我们的国语老师是夸奖过他几次的。可是后来,国语老师是谈他色变。不敢接近他了。老师一让他回答问题,半节课下来,他才开了个头。他总说,分析问题要细致,像老师这样粗枝大叶的说,学生们怎么能明白其中的道理,他们不是在激发学生们的潜力,而是在泯灭学生们学习的兴趣,他们是在侮辱头上的那只老师的帽子。
后来国语老师基本上不让他回答问题了。这也无所谓,他有的是观众,比如我,但我一直是他的死对头,我是力挺老师一派的。国语老师以前还会问大家有没有问题呀?后来不敢问了,因为死党的问题经常让他哑口无言。
和死党争论最多的是唯心主义和唯物主义,我是个纯粹的马克思历史唯物主义历史观拥戴者,他的思想和我完全不同。我们吵架,甚至有几次大打出手。闹大教务处长那里。
毕业那天晚上,全班同学开了个party来纪念我们在一起的三年。最后一个节目是对自己最珍视的朋友说一句话。轮到他的时候,上来就给了我一个大大的拥抱,“谢谢这些年来,你陪我疯,陪我狂,你是我这一生中最好的朋友,愿我们的友谊天长地久。”我狠命的抱着他,“愿我们的友谊天长地久。”
相关推荐
-
差生我想,在我们大家的生活当中,常常会发现许多老师对学习好的学生可以说是百般的呵护,犹如亲妈妈一样。我认为这一点还是好的。但是他们对学习差一点的学生却是百般的冷漠,难道就是因为他们学习差吗?当我们把一朵玫瑰栽在一片野草中,你一定会觉得这朵玫瑰是多么的漂亮,美丽。但是如果我们又把一朵牡丹栽在一蔟玫瑰中,你又会觉得这多牡丹是多么的出众。“鲜花需要野草来衬托”,“美丽需要丑陋来衬托”,“好的需要坏的来衬托”,倘若这个世界上只有鲜花、美丽、好。那么我们该怎么来分辨是鲜花,美丽,还是好的呢!农民伯伯是最基层的人,但如果没有农民伯伯,全都是主席之类的人,当你走在大街上又怎会人感到惊讶!再者古人说过“天生我才必有用”。我们怎会知道一个人将来是好还是坏呢!所以,我要向一些老师们呼吁!不要嫌弃学习差的学生,反而要多照顾一下学习差的。300字 初三 日记
-
差生爱有多种多样,有伟大的父母之爱,有纯情炽热的情爱,有朋友之间真挚的友爱但对一个学生来说,老师对他的关心爱护可以说是非常珍贵的.如果老师对一个学生不管白问,那么这无疑会给这个同学带来无端的烦恼,造成心理上的压力,这对学生将来会有害而无一利.对任何一个毕业班的同学来说,老师的关心爱护尤为重要,这时候,每一个同学都很需要老师的支持帮助,关心爱护,但实际情况并非如此!老师啊,您可听见,我们差生发自内心的呼喊.老师拉一下我们吧,莫将我们抛在一边!作为一个差生,本身压力就够大了;家里,父母大人看到门门都不景气的成绩,自然笑容难于显在脸上;同学之间,免不了要受到冷落,嘲笑,如果老师再不管不问,那么我们差生的处境可就更悲惨了!有人说分,分,分,学生的命根,这话一点也不假.考试成绩一公布出来,看吧,那长长的成绩榜上,好。中,差层次分明,也不知哪位好心肠的老师,独出心裁地把成绩分成三等;好,中,差,分别以红,黄,黑三种颜色加以区别,并把中,差交接处还空上格,如同楚汉鸿沟,以示等级的差别.如次表示,那是再清楚不过的了,如果优等生看了,自然会点头微笑,可是我们心中惟有耻辱和悲伤!450字 初三 书信
-
”差生”不差在充满了生机的校园中,总有一块被人忽视,让人避之不及的对像,那就是差生。一提起差生真是""过街老鼠""人人讨厌,不但老师讨厌,优等生也讨厌他们。在学习,处事上,不管咋么做,都得到的是老师的白眼,同学的挖苦,连自己的人格和尊业都得不到保障。差生真的差吗?其实不然,翻开史册,我们不难发现,有许多做出巨大贡献的著名人士,在上学的时候,也曾被老师,同学认为是差生,毫无前途。一生中平均十五天中就有一项新发明的大发明家爱迪生,8岁时才入小学,由于听不懂老师讲课,理解能力差,老师常说他是""不折不扣的糊涂虫""。最终由于他的学习成绩差,而被迫缀学。居里夫人的丈夫埃尔。居里,和妻子一起发现了镭元素。但他们在学校的成绩很差,被认为公认的苯蛋。著名的生物学家达尔文,上学时也是一个差生受到校长多次训斥。他的父亲常说:""你不爱学习,整天玩,将来一定会给达尔文家丢脸的""。著名哲学家黑格尔,学识渊博。在他的大学毕业书中上却有这样的评语:""该学生学习中等,不擅长哲学""。可正是这个""不擅长哲学""的""差生""成为德国乃至世界著名的古典哲学打师。像这样的例子数不胜数。她说明了学生的各个方面都是在发展变化的,差生也不例外,我们不能认为他们永远是差生,那只是暂时的,并不是永远不会改变的。这正如伟大的孔子说的:""后生可畏,衍知来者之不如今也""。所以,我们应该善待他们,不应该瞧不起,歧视他们,从而使他们感到温暖。差生们应该明白:差生不差!550字 初三 叙事
-
好生,差生好生差生的区别在于何处?好生――学习好;差生――学习差。难道区别尽此而已吗,大概不是吧!恐怕大家都有体会老师和同学对于好生差生态度的区别吧!我试着从几个方面来考虑这个问题,为此我采访了一些人……好生:差生学习差,跟他们一起学习、玩儿等于浪费时间,不仅因为与他们相处长不了任何知识和经验,更大的原因是与他们过多的接触会把自己的要求放低更有甚者学坏,所谓“近朱者赤,近墨者黑”嘛!差生:好生他们学习好,品德好,得老师赏识,才懒得理我。我也就“物以类聚”地跟那些差生一起玩吧!退一步说,老师基本上不让好生跟我玩,怕我把他们带坏。真是的,不就是脑子有点慢吗?上课我很积极但老师都不理我,哎……老师:差生也就那样了,再教也不学,就由他去吧!好生不一样,有潜力,可以培养。就像好苗子能长成大树一样。300字 初三 说明文
-
差生考试铭上次的考试将我心撕碎,繁杂的证明题我不懂不会.朦胧的选择题不会太对,应用题又来了一堆.上课不听我十分后悔,都怪整天想入非非.老师一旁直紧盯,交卷的铃声使我措手不及.对或者不对,我已无法分辨.要如何才能找回我交出去的试卷.咦~已不可能哩!自问何感:愿加倍努力,下次绝不当第一!(嘻嘻~倒数的)150字 初三 书信
-
世界上没有真正的差生随着考试制时期的到来,一个词就在学生和老师的心目中炸开了,那就是"差生",仅仅因为考试的成绩,就可以决定一个人在班级中的地位,就可以给一个人定一个等第,这是不公平的.一个人的诞生,上帝就帮他安排了属性值,这里加点,那里就减点,一般人的属性值是一样的,那些善于学习的人,只是在智慧一栏中,多给了他几个属性值罢了,何必把它看的那么重.而在体育上有擅长的人,上帝就会把智慧一栏中的属性值让给了体质.如果一个人能在学习排名榜上稳居第一,那也是不足为奇的.可是有些人却是没有志气,总是嘴边挂这那个人的丰功伟绩,把他的一些丑陋行为也当成英雄世界去宣扬,这样的人,是不会把自己放在眼中的,他只看到自己的成绩不如别人,也认定了,不去搏一搏,也许会成功的,虽然他不是名义上的差生,但我可以在他的志气一栏里,打上不及格,他在志气方面,就是差生.可在其他方面,他可能会有一定的建树,如体育方面,但他却在看到眼前卧虎藏龙的体育界后,有没有勇气去参与,这又可以在他的勇气一栏中打上不及格了。他还可能在生活方面做得很好,可以把自己的生活方面安排的很好,这也是一个优等生的表现,洗衣、做饭、烧菜,他都能比别人做的好,有些大学生,上大学,竟然要保姆陪着,这与他相比,可以说他比有些大学生更加优秀呢!上帝创造的属性太多太多,似乎就是在鼓励那些被定为“差生”的人,你不是差生啊!世界上没有差生,一个人是不可能做到十全十美,别老认为别人比你强。朋友们,努力起来吧!其实你很好的,只是你没有发现而已,成功在于你的拼搏!550字 初三 书信
-
我是差生我怕谁从小到大,我就不是一个好孩子:经常缺交作业,放学跑出去玩,爸妈说的是:“这孩子……”上了初中,我更是被老师和同学冠上了“差生”之名,久而久之我就有了一群“差生”朋友。我们一起玩电脑且唱歌,我们一起吵闹且打架,于是在集体的支持下,我们多了一句口头禅:“我是差生我怕谁。”是呀,我们既然已是差生,那我们还怕什么?我有一个朋友可谓是电脑奇才,编程序还是小KISS,他已经达到可以制作病毒的那种大师级水平,可惜他是一个差生,于是他的电脑技术被老师认为是旁门左道,后来,他逃课了。还有一个朋友,他的画技很好,不敢说出神入化,但也是栩栩如生,可惜他是一个差生。于是,他花了两个小时画出来的画老师却瞟都不瞟一眼。后来,我再也没见过他画画,他的手上被他自己划了一条疤。是呀!我们是差生,我们很想表现自己,却只换来更多不肖的眼光;我们也很想引起老师的注意,却只换来一两句不冷不热的回复;我们也曾表现好过,却得不到肯定;我们也曾希望过,像报纸上所说那样的老师和同学来帮助自己,可是得到的却终都只是故事。我们不清楚荣誉到底是什么,也不清楚如果成绩好又是如何,我们不敢奢望。因为与我们有缘的永远是站在讲台上作检查时的感受。那种内心的寂寞,那种掩盖在嬉戏外表下的苍凉,也许是身为好生的同学一辈子都无法体会的。我们的打算,正如一个女孩子对我说的:混一天算一天吧。如果将好学生比作将来祖国的脊梁,那我们是什么?尾椎骨?没有丝毫用处,碰到了却很痛。也许,我们没有未来,因为我们是差生。550字 初三 书信
-
给差生的一封信差生:你好!请原谅我这样称呼你,因为我并不知道你的名字。我首先对你说声;“谢谢!”你还记得吗?那天,我搬作业时不小心摔在了地上,作业本散了一地。这时,你看见了连忙走过来帮我捡起作业本,整整齐齐的摆放好,还不忘一把拉起我。你把作业递给我,我接了过来,还没给你说声谢谢你早就走了。几天后我才知道我们你和我一个班,这十分令我惊讶!原来你坐在最后一排的角落边,你没有同桌,你没有朋友。我好像看到你常常在抹眼泪,老师不会提问你,没有人愿意和你交朋友。我发现了你,那暗淡忧伤的眼睛。我默默的走到你身旁,你看到了我犹豫了半天你问:“有事吗?”“那天很是谢谢你!”我微微一笑:“我能和你做个朋友吗?”“我-----只是一个差生------”你小声的回答。我不知道该怎莫说了便默默的走了。今晚,我写下了这封信,我想告诉你你不是一个差生。在成绩上,也许你输在同别人一起出发的起跑线上,可是在互帮互爱上,你做得很好了。你愿意帮助一个与你不是很熟悉的同学这已经是证明你不是一个差生了!最后,我希望你能走出自卑的阴影,做一个阳光快乐的孩子。愿你:天天开心!一个想和你做朋友的女生2,28初一:零度-400字 初一 书信
-
别还记得我们小时侯一起玩的事吗,我们在你家看恐怖片,我和鸭子把头都埋在了枕头里,你却不以为然地关上大灯,打开那盏幽黄的台灯,还放上了《泰坦尼克号》的主题曲,我们好害怕地放声大叫,你却看着我们笑,真的好恨你,直到现在,持续到永远。好喜欢你发明的黑夜捉迷藏,去年我们还一起玩呢,你那时都14了啊,还陪我们玩,真的太谢谢了,我想以后不会再有人陪我们玩了,这个游戏也会失传的啊。我真的好喜欢呢。一起给狗狗洗澡,虽然后来被骂了,但是真的还是很开心,狗狗现在也不知跑哪去了。真的好怀念和你在一起的日子,一点也不会无聊。你送的礼物是许愿瓶,里面有一张纸,我费了好大的劲才把它弄出来,其实上面空空如也,你一定是粗心没发觉吧,好傻。你还常说:“天下第一帅哥偶回来了!哈哈哈哈!!!!!!”现在我却觉得不那么好笑了。昨天你说要走,好象在说遗言一样,好可爱,从没见过你这么可爱时,我笑了,但像哭一样,我们不是最好的朋友吗。我好象突然长大了,从前也曾想过,但马上就忘了,现在才知道,世上,没有永恒。你要走了,或许会有好多女朋友跟着,但别忘了你最好的朋友我啊。祝你一路顺风啊!羊别了,我的朋友;别了,我的童年。450字 初三 书信
-
别别在一片苍黄的落日背后刻着永恒的一瞬漫漫的海水旁边烙落了我所有的历程掺杂着海水味的泪珠瞬间划破天际挥手告别清风挥洒离辞的绝笔一腔的热血似胜千军万马一涌而去的感觉依偎在蓝天白云下辞别了久爱的斜阳定格在我永恒的思绪柳条挥手辞别我最爱的老师漫花点头承认我永恒的明天清风淡月掩饰我沉痛的伤痕几度夕阳再见我悠悠的家园……150字 初三 书信
-
差生论差生,一个贬义词,一个让人抬不起头的名词。不知有多少孩子因为成绩不好而受到同学的讥讽,老师的轻视,最后因受不了而离家出走或是想不开。造成了一桩桩悲剧。走进学校,坐在教室角落必定是差生;看见老师如老鼠见猫的肯定是差生;走在街上,低着头,脚步沉重的肯定是差生。但差生就真的一点优点也没有吗?我想不是。现在的人们仅用五个字:“学习成绩差”就轻易的给差生下了结论。只用五个字就将差生与其他人划开了一道界限。人们总是认为学习成绩不好,同样其他的品行也肯定是不行的,差生就这样被否定了。俗话说:“天生我材必有用”为什么在现在的社会,高智商的今人还不明白呢?著名发明家爱迪生从小就被老师认为是“低能儿”。是一个彻头彻尾的差生,而也就是这样的一位差生,后来又如何?他的名字如今家喻户晓,现在还会有谁说爱迪生是个差生呢?学习成绩是不能说明一切的。不能只是因为成绩差,就否定了一切。虽然学习成绩差,但在其他的方面一定会有出众的地方。人无完人,金无足赤。不要单单只是因为成绩差,就为学生扣上差生的帽子。让孤独,自卑陪他走完学生时代。成绩差的学生也需要关爱与信任。给差生一个平等的空间,让他们也能快乐自由的飞翔!450字 初二 议论文
-
差生的感觉第一次有这种感觉!像冰,那样凄凉,那样寒冷,把我冰封在孤独中而不能自拔。像水,那样柔软,那样缠绵,把我困在自己的心理屏障之中而无法脱身。像玻璃,那是透明的,那是坚硬的,那时牢笼!将我牢牢地锁在里面,五彩的世界可望不可及。像暴雨,来得那么猛,那么急,昨天身上的伤还隐隐欲痛,今天的暴风雨夹着闪电,又来了……独自一人在一个角落,或蹲着,或坐着,或跪着……四周是黑茫茫的一片只有自己处在一方银白色之中,没有路可走,没有么门可入,只能自己苦苦寻觅。没有人同情,没有人可怜。孤独得就像沙漠!干涸的沙漠,干涸的没有水的沙漠。有的是风,使燥热的,有的是太阳,没有给我温暖,却煎熬着我。可怜的人啊,却不知道自己即将死在这浩瀚的沙漠中了。也许他在想,死在这里与几十年死在鸭绒被上有什么不同呢?可是,生命的高潮涌起来。那是求生的欲望!在我心中有一种渴望,像熊熊的烈火一样燃烧,不是求生,而是憧憬!沙漠也是上帝制造的一景,即使四周是黑暗,可还有自己是光明的。虽然没有人帮助,可至少我们还有自己!难道你不想留住光明?难道你不想寻找光明?你想把自己抛起么?哭?对不起,差生不喜欢苦,从不喜欢这样懦弱的宣泄方式!当差生的感觉再次袭来时。鄙视他!450字 初二 议论文
-
差生训练营有一天,我在某某杂志上看到这样一篇文章题目是“差生特训营变地狱,少年被教官活活打死”这样一个醒目的题目吸引了我。这篇文章讲述了这个差生训练营的某某某两位教官(是退伍军人)在深夜1点左右,教官把所有学生集合在操场,他们给学生布置了一道作业:到1多公里外的墓地爬坟头抄坟文,而且不许打手电筒。有一位学生因脚下有一只癞蛤蟆吓得尖叫起来,并打开手电筒。教官大为光火,先关了他两天禁闭,不准上厕所,不准吃饭那天,尿憋的实在难受的某某终于忍不住了,将尿撒进了同学的漱口杯里和暖壶里,企图逃过教官的法眼。最终还是被发现了,这引起了两名教官的怒火,教官命令三名学员按住某某,然后用警棍抽打8月1日,这位同学因肢体及臀部广泛软组织损伤引起挤压综合症,致肾功能衰竭全身循环衰竭而死亡。18岁的学员永远的离开了人世!这起令人发指的事件再新疆引起了轰动,为人父母者无不痛诉这所夺命的学校。这所学校在几年前收到国内外100多家媒体的赞赏和关注。可今天一所“问题孩子的救星”竟成了“杀人凶手”,这究竟是为什么?为什么这世界为什么那么残酷?为什么,这世界要给我们这些学生那么大的压力这一切的一切我无法用言语来说明!450字 六年级 说明文
-
咱爸咱妈大部分人的家里是严父慈母,可有些人的家里就是慈父严母。我们家里是温和的爸爸和严厉的妈妈,家里一向妈妈像老虑,爸爸像小猫。我的爸爸喜欢抽烟,把房间弄的可难闻了。每当我一走进他的房间,就不停地咳嗽。可爸爸还担心地问:“佳荟,是不是感冒了?”我只好哭笑不得地说:“不对,那是因为我对你的气味过敏啊”。然后留下他在那里思考。我的爸爸不但喜欢抽烟,还非常疼我。每次爸爸下班回家后,都会买一些零食给我和弟弟。记得有一次,爸爸陪我和弟弟玩游戏,可是爸爸总是犯规。我和弟弟让爸爸退出游戏,爸爸不肯,就对我们说:“我买了两袋糖,谁不让我走就不给谁。”说完,还拿出来给我们看。我眼疾手快,急忙拿走一袋,爸爸却一点也没发觉,还得意洋洋的站在那呢!我的妈妈就不一样了,对我非常严格,还买了一些习题给我做,压得我喘不过气来。就连星期日都不放过我。这不,她又来了。“女儿,快起来,已经中午了!还有许多作业没写呢,还不快起来了!”我赶紧起来,可现在才九点二十啊!当然我在做完作业后,我的妈妈也会带我和我的同学一起看电影或出游。我爱我的爸爸妈妈。450字 四年级 写人
-
优等生差等生_作文优等生差等生在同学眼中,什么人才是优等生?什么人是差等生?这个问题困扰了我很久,所以,我当起了小记者,并作了记录,访问了几位同学。序号同学姓名各方面的性格、原因1王鑫威学习成绩好的人2张江徽学习成绩优异的人3田选聪学习好的人4黄国豪有特长的人5叶永祺品质好,学习成绩好思想好。6陈晨芳没有真正的优等生7陈晨羽学习好,品德好爱帮助人,很热情,品学兼优。8郑佳颖学习好,有特长,有好习惯,品德好乐于助人。9陈媛丽有礼貌,习惯好,学习好。10胡净惟思想好,学习稍优秀,品德好。11丁倩黎成绩好,有礼貌,热爱集体。12柯城学习好13杨锦涛体育好,有礼貌。14郑旭莉读书好,人品好,人善良。15梅恒嘉有礼貌,不骗人,学习好16毛阔洋学习好,思想品德好,爱劳动。17朱晓冰成绩优秀,老师经常表扬。18潘里橙学习好,是班上的佼佼者。19吕琪逸有礼貌,有特长,讲文明。20刘璐完成老师交给的任务。21妈妈作业要完成得好,考试成绩要理想22爸爸成绩在班上名列前茅23毛阔霖被老师表扬,得到小红花24叶永祺早上起得早,早到学校读书25邻居阿姨懂礼貌,讲文明,尊老爱幼,学习好26姐姐尊敬老师,敬重老人,帮助弱小我觉得,450字 高三 叙事