教师节主题班会设计案例
一、教育主题:人生方圆——爱老师
二、教育目的:
通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师重教”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体,引导学生以小队形式开展活动,把尊师重教化作一种自觉行动,从而使学生的道德品质提升到新的高度。
三、教育形式:
以学生干部组织活动为主,进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
四、环境设置:利用多媒体设备展示课件,学生分小组围坐。
五、教育内容:
1、课前准备:(1)以小队为单位,利用课余时间收集尊敬老师的好故事。
(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的,我们该如何尊重老师,以小队为单位写一份调查报道。
2、教育过程:
主持人:无论是谁只要走进我们学校的大门,都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨,执勤的同学在校门口亲切地问一声:老师,早上好!教师节,同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候,一张张美丽的贺卡,都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉,那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
(1)尊师重教是全社会的美德,是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:“你是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛,听一听各小组收集的尊师故事。
(2)各组尊师的故事都很精彩,接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大,它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师,随着慢慢长大,却永远忘不了。看完这首童谣,然后回答问题。
问题一:你以前有过那些不尊敬老师的行为?
问题二:你打算今后怎样尊敬老师?
A同学:当我犯了错误,受了老师的批评,总是不服气,有时还要顶撞老师顶。其实我错了,老师批评我,教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育,并积极改正错误。
B同学:我有时上课不认真听讲,经常开小差。有时还要讲话,影响课堂纪律和老师的讲课,这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师,上课专心听讲,独立思考,积极举手发言,认真完成作业,支持老师的工作,这是老师最大的欣慰。
C同学:我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思,就低着头从她身边走过,没有和她打招呼,这是对老师不礼貌的表现,以后我在校园里一定主动向老师问好,不管她是不是我们班的任课老师,都要有礼貌。
主持人:同学们都说得很好,也认识到了我们平时行为中的一些错误,并将积极改正,做到尊师重教。
(3)接下来,让我们放松一下,看两个由同学们自编自演的小品,然后开展一场辩论赛:你喜欢X老师还有Y老师?
正方:朋友型老师至上。
反方:师生不宜太亲近。
主持人:经过大家激烈的辩论,从中我们可以得出这样一个结论:不管我们的老师是哪一种类型,他们都在用自己不同的方式爱我们,所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。
(4)下面请观看视频《感动中国2008年度人物-李桂林夫妇》
(5)在我们每天的生活中,接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。
主持人:通过大家细微的观察,大家不难发现,老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长,精心备课,认真批改作业。课堂上循循善诱,耐心辅导,尽心尽力,既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食,日以继夜地辛苦操劳,忘我工作。处处以身作则,为人师表。像蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了别人,谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师,尊重老师的辛勤劳动,把老师视作父母,像爱父母一样热爱我们的老师。
主持人:那么我们该怎样尊敬老师呢?
同学甲:要尊重老师的人格。教师是文明的使者,历来受到全社会的尊重,我们做学生的更要尊重老师,当你遇到老师时,请你真诚地叫声:“老师,您早!”或“老师,您好!”。
同学乙:要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面,老师都会对我们提出要求,老师的目的就是为了我们能成为有用的人,我们要理解老师的心情,听从老师的教导,尊重老师的劳动,认真完成老师布置作业和其它任务,争做优秀的学生,文明的学生。
主持人:大家都说得很好,下面请我们的班长说几句。
班长总结:每个人都有自己的老师,每个人的成长都要感谢自己的老师,正是有了这些默默无闻的灵魂工程师,才使得我们人民的素质不断提高,社会不断进步,在教师节即将来临之际,让我们关注那些辛勤一生,却没有多少光环的教育工作者吧!他们才是让我们最感动的人。。。。。。
主持人:最后请我们的班主任老师总结。
班主任:一个人,无论地位有多高,成就有多大,如果饮水思源,他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡,系于教育;教育兴亡,系于教师。”是教师让我们告别愚昧,是教师让我们挥别贫穷,是教师让人们智慧起来,是教师让民族振兴起来。因此,尊敬老师是一个民族文明的标志,是提高国民素质的关键,是经济腾飞的基础,是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师,热爱老师!但尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利,而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿,其实,尊师不在于这些,而在于我们同学的头脑中,是否时刻都有这样一个意识,在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动,用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
六、教学评价:
本次班会的目的是继承我们中华民族的传统美德,培养学生尊师重教的美好情感。通过一系列活动,在学生的自主安排下,同学们确实体会到了老师工作的辛苦和意义,对老师的尊敬之情油然而生。班会的形式多样,内容丰富,目标明确,紧扣主题,达到了预期的效果。
给老师的一封信
敬爱的老师:
您好
老师,您好,老师,有人说您像一根蜡烛,点亮着我们,但我说老师就像一本书,读也读不完,老师您的知识是无穷无尽的,老师您就像一滴露水滋润着我们。
老师是您把我们领上了学习的道路……,是您给予我们知识。
老师,即将登上初一的教室,将离开这个教室,也将离开您,老师谢谢您分享给我们折们多的知识。
老师,我就要登上初一的教室,将要到那里去学习,我将去三楼,而您就要去一楼,教那些不懂事的小弟弟或妹妹,老师我们不舍得离开您啊。
老师,在这里我要对您说老师“谢谢您”、“您幸苦了”
老师,您永远都是我们最好的老师。
老师,谢谢。
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主题班会“乐观向上、积极进取”主题班会“乐观向上、积极进取”主题班会乐观向上积极进取活动目的:.培养笑对困难挑战挫折的乐观精神,不断充实自我.珍爱生命,让自己的生命充实焕发光彩;活动过程:一开场白球王贝利,一个家喻户晓的人物,他那灵巧的过人技术,精准的射门脚法,曾经使全世界球迷如醉如痴。当有人问贝利:"你踢进了那么多球,最使你难忘的是哪一个?"贝利回答:"下一个。"像这种在成绩面前永不满足,不断前进的精神,就是进取精神。张广厚,一个因数学不及格而未能考上中学的学生,一步步走进数学的圣殿,成了享誉全球的数学家。他的人生格言是眼前的困难不算什么,只要刻苦钻研,就一定能赶上别人的。像这种在困难面前面前永不言弃,迎头赶上的精神,就是乐观向上积极进取精神。若追求腊梅的气质,就必须具有与寒冬抗争的力量;如追求峭壁翠竹的精神,就必须具有抵抗狂风暴雨的耐性;若追求菊花的宁静芳香;就必须具有洁身自好安贫乐道的情怀。真正追求人生的梦想,就需要坚持不懈地奋斗进取,顽强拼搏。我宣布三()班乐观向上积极进取主题班会现在开始。二观看小品《招聘考试》青春需要用汗水来浇灌,用行动去诠释,成功需要用拼搏去交换,用激情去超越。慵懒退缩的人,常把平地当高山。积极进取的人,常把高山当平地。积极的心态是成功的一半,请欣赏小品《招聘考试》请同学们谈谈你的感想?三在我们的一生中,会遇到许多的挑战和难题,然而那并不足以影响我们的一生,真正决定我们成败的是当面对这些挑战和挫折的时候,我们所持有的态度和掌握的方法,想要战胜挫折获得成功吗?那么先来了解一下自己的遇挫时的心理承受能力吧!心理测试:对挫折你是如何想,如何做的呢?请用是与否回答。只要小心防范,挫折完全可以避免的,因此,我不可能遇到挫折。()即使遇到挫折,我也不怕。()在遇到挫折时,我会生气伤心很长时间。()我相信失败是成功之母。()遇到挫折时,我从不承认。()我把自己所遭到的挫折告诉别人。()我是一个无用的人,所以常常遇到挫折。()挫折使我更加努力。()遇到挫折时,我会后悔好多天。()遇到挫折,我一定能想出解决的办法来。()评价标准:奇数中答否的题数与偶数题答是的题数相加,如果在个以上,说明你有较强的心理承受能力,能应付大多数挫折;如果个以下,说明心理承受能力较弱,遇挫时心理波动较大,如果在~个之间,说明心理承受能力一般。心理承受能力弱和一般的人都需要对自己进行一定的挫折教育,增强自己的耐挫力。请几位同学说说自己的测试结果并谈谈看法?主持人小结:努力,不一定成功;但放弃,则一定会失败。还记得刘翔永不言弃的速度,中国女排永不言弃的勇气。他们之间有一个共同的特点,那就是坚信:挫折是人生的考验,毅力是决定考验成败的关键。四结束语:进取是一种精神,拼搏是一腔激情,拼搏进取是人生的壮举,让我们在进取中乘风破浪展翅翱翔,让拼搏的激情流淌成河,澎湃成潮,鼓涌成浪,让我们在奋斗中盛开为花,冶炼成诗,让进取的人生壮观美丽,成为一处独有的风景,同学们,让我们一起努力,做乐观向上积极进取的小学生吧!五班主任总结1200字 高三 叙事
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禁烧秸秆主题班会禁烧秸秆,杜绝火患三年级(5)班目的:通过此次班会,让同学们了解火灾危害,远离危险,增强环保意识。主持人:王善芳马云晴活动:主持人合:老师们,同学们,你们好!三年级(5)班主题班会现在开始。此次班会的主题就是“禁烧秸秆,杜绝火患”。主持人甲:地球上没有火,是个死的地球,猿类也很难进化成人。没有广义的火出现在地球上,既不会有人类也不会有人类文明的存在!因之世上的这文明、那文明,都与火文明息息相关。认识火、尊重火、运用火,是人类最重要的文明意识之一。反之,就是野蛮和愚昧。主持人乙:然而也正因为人不认识火、不尊重火,或错误地、不怀好意地使用火,给人类带来的灾难也铺天盖地、触目惊心!古代将自然界中无端发生的火灾,统统称之为“天火”。而人为制造的火灾,总量比“天火”要多的多,这些都必然牵连出对人和物的严重摧毁。主持人甲:同学们,在你们的记忆中对哪些灾难印象较深?(请1-2名同学介绍)对,这些灾难后遭殃的都是人和人创造的财物。主持人乙:人类文明的苏醒,重要标志之一就是告别火在使用方式上的野蛮化,使之进入理性化和道德化。主持人甲:遗憾的是至今许多人仍未达到这种悟性和品位。对火的使用不当,致使人为的火灾频频不断,甚而与日俱增,且又规模越来越大。大片的森林烧了,大型的建筑物烧了或煤矿被瓦斯炸毁了,许多条活生生的生命也随之而去。深究原因,大多不是缘于天灾而是基于人祸。主持人乙:火本来是十分宝贵的东西,是人世间的圣物之一。随着生产力的发展特别是高科技的出现,人们对火的使用技术都在大幅度提高。同学们,你们哪些时候会用到火呢?(请1-2名同学介绍)是的,就像同学们说的那样,我们用打火机点燃香烟、用天然气生火煮饭,火力发电和对各种矿石的冶炼等等,都离不开火。主持人甲:越是如此,人们就应该更加明白:火的属性是双重的,火既可以是吉祥之鸟,又可以是凶残之虎。从某种意义上说,现代火灾大都不属于天灾而属于人祸,这就需要我们对火有更高明、更理性的认识,也需要我们掌握一些消防安全常识。主持人乙:同学们,你们还记得吗:去年秸秆焚烧就发生了很多事故。因此,我们也要进行防火安全知识的学习。主持人甲:今天我们边玩边学。首先我们来做个游戏。(击鼓传花---乙击鼓,甲出题并发奖。01.秸秆有什么妙用?02.我们应该如何利用秸秆?03.发生火灾拨通“119”后,应向“119”台报告哪些情况?答:应报告失火部位,燃烧的物质,火势大小,所威胁的物质,报警人姓名、单位、电话号码等情况,并派人到路口迎接消防车的到来。04.消防队扑救火灾收费吗?答:公安消防队扑救火灾不收费。05.预防秸秆火灾的几不准是什么?答:(1)不准在地里烧纸。(2)不准在地烧荒开地。(3)不准在地里吸烟、狩猎,动用明火等。06.烟头为什么会引起火灾?答:因为烟头虽小,但其表面温度很高,遇到可燃物(如纸张、棉花、柴草、木材等),很容易发生火灾。07.人身衣服着火怎么办?答:(1)在可能的情况下尽快脱去着火的衣服;(2)就地翻滚把火压灭。主持人甲:时间过得真快,我们这期班会就要结束了。主持人乙:不知大家学会了多少消防安全知识。主持人甲:师生有情火无情,校园防火钟长鸣。主持人乙:防火常识进校园,自防自救保安全。主持人合:珍爱生命从防火做起,杜绝火患从我们做起!班会结束!1200字以上 高三 叙事
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2017防溺水的主题班会教学目的:1、初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。2、让学生了解和掌握防溺水和自救的常识,如何预防溺水时间的发生。3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学重点:学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。教学过程:一、谈话引入课题课件出示近几年来儿童溺水伤亡统计图。让学生起来发表感想。教师加以引导。引入课题并板书:预防溺水二、新授1、游泳中要注意的问题。组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的整个画面。学生讨论:在游泳时要注意哪些问题?总结:游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。2、组织学生分析事故的原因,教师作总结。溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。三、教育学生如何预防溺水。1、不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况)要了解清楚。2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。3、要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。四、教育学生掌握遇险后基本的自救处理常识1、及时呼救:遇到意外或危险时应迅速及时发出求救信号,以取得别人的救助。2、争取时间:时间就是生命;危急关头要保持镇静,在水中尽量采用仰卧位,呼吸要做到深吸、浅呼,争取更多时间等待获救。3、靠岸意识:在有能力的情况下,努力向岸边靠拢,靠岸越近获救的机会越高。五、教育学生遇到他人溺水时如何施救1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊,尽量引起大人注意,请大人开展营救。2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点,便于开展营救工作。3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;若没有救护器材,可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救。六、课堂总结1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?2、教师小结: 天气逐渐炎热,防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等大事。为了扎实有效的开展防溺水安全教育工作,六月中旬我校各班开展了“防溺水安全教育主题班会”活动。在主题班会上,各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水救护方法等各类安全知识。同时为安全教育深入人心,我校通过“致家长的一封信”的形式,向学生家长宣传防溺水安全知识,要求家长注重对孩子游泳技能的培养,提醒学生家长强化对孩子的防溺水教育,在节假日期间特别注意对孩子加强管理与监督,防止孩子私自下水事件发生,切实肩负起监护人的责任。1200字以上
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生防中暑的主题班会一、教学目的:?让学生知道中暑的原因,中暑的一般症状、急救及预防方法。?二、教学重点、难点:?重点:如何预防中暑。?难点:中暑的原因、表现及急救方法。?三、教具准备:?录像带、幻灯片、图片、十滴水、人丹、小黑板。?四、课时: 一课时。?五、教学过程:?(一)、导入新课,揭示课题。?1、同学们,大家都知道一年四季中哪个季节最炎热吧??2、引入、并板书课题:?夏季太阳高照,烈日炎炎。如果长时间在烈日下曝晒,或者在高温环境下活动,而人体内的热量又散发不出去时,就很容易引起一种急性病。这种疾病通常叫做“中暑”。为了避免发生这种疾病,平时最重要的就是要做好中暑的预防工作。今天我们来学习第十六课《中暑的预防》。?3、板书:16、中暑的预防。?(二)、讲解第一自然段。?1、请同学们打开课本p32,默读第一自然段。?2、思考:这一个自然段告诉了我们什么?(中暑原因)。?3、过渡、出示录像。?我们知道了中暑是在高温环境下引起的一种疾病。那么,一旦中暑会有什么症状呢?请看录像,(播放录像)。?小结:我们从录像看到了小红的中暑症状。?(三)、讲解第二自然段。?1、课文是怎样描述中暑症状的?(四人小组讨论)。?(引导学生主要从中暑较轻与较重时各有什么症状展开讨论)。?2、解释:“休克”。?(四)、讲解第三自然段。?1、生活中,假如你的朋友或同学现出现了中暑现象时,你会首先想到什么?(提问若干名学生)。?2、小结:如果在我们的生活中出现了有人中暑的情况,那么,我们要发扬团结友爱、互相帮助的精神,马上对中暑的人进行急救。(板书:急救)?3、怎样进行急救?也就是说急救的办法是什么?(板书:办法)?4、让学生发表意见。?5、幻灯:(讲解急救办法)。?我们首先要让中暑的人尽快脱离高温环境,把病人抬到附近通风阴凉的室内或树荫下,半躺休息,然后迅速给病人解开衣扣,并用浸过冷水的毛巾给病人敷头,使病人体温下降,也就是说降低体温。(板书:降低体温)?6、还可以用什么方法进行急救呢?(启发学生思考)。出示十滴水、人丹等药物。(这些药物都可以解暑)。?第二种方法可采用服药的方法。?(板书:服药)?7、过渡:由于在炎热的天气下活动,出汗多,体内大量的水分和盐分随着汗水排出,所以最好给病人喝些加少量盐的凉开水,也就是淡盐水。(口头解释淡盐水的调配)但不宜吃大量冷饮。?还有遇到出现昏迷的中暑病人,可以用刺激病人的急救穴位来进行急救。?(1)讲解:“人中穴”、“合谷”、“涌泉”穴位的具体位置,并示范。?刚才所讲的方法归纳起来就是“指压穴位”法。?(2)板书:“指压穴位”法。?(3)学生实践“指压穴位”法。?①假设1、3、5、7行同学出现中暑现象,请2、4、6、8行的同学写上用指压穴位法进行急救。?②交换做。(老师巡回检查)。?(4)小结:刚才大家都做得很不错,通过采取降低体温、服药、指压穴位法的急救,一般都可以使病人中暑症状减轻。?如果经过上述三种急救,病人的中暑还不能减轻,这时就应该尽快把病人就近送医院抢救。?(五)、过渡:?为了防范于未然,避免中暑的发生,平时最重要的就是要做好中暑的预防工作。?1、讲解第四自然段:预防中暑的办法。?同学们能否从中暑的原因中寻找一些相应的预防办法呢?(学生讨论,发表意见)(板书:预防办法)?2、肯定学生的正确的说法,并显示p32的两幅幻灯图片进行讲解。?(1)图(1),为了防止日光直射,外出活动时要戴上白帽。?(板书:外出活动时要戴帽)。?(2)图(2),要注意不要长时间运动,也就是要增加休息次数来相应缩短运动时间。?(板书:运动时间不宜过长)。?由于运动时出汗多,体内的水分或盐分随着汗水排出,所以要喝一些淡盐水。(板书:补充盐分、水分)。?在炎热季节,穿着也应注意,最好穿浅色衣裤,因浅色衣裤相对来说没那么容易吸收热量,特别在劳动时更应穿浅色衣裤并戴帽。(板书:劳动时穿浅色衣裤,戴草帽)。?3、齐读“预防中暑”这一自然段。?(六)、出示顺口溜(老师根据书的内容自编而成)。?预防中暑顺口溜:?嘿、嘿、嘿、嘿?炎热季节防中暑,?运动时间不宜长,?浅色衣帽最适宜,?最佳饮料淡盐水,?预防中暑保健康。?同学拍手、并有节奏进行朗读。?六、巩固练习。?为了巩固这节课所学知识,请看下面练习。?选择最佳答案(用序号代答案写在题线上):?(1)中暑的原因是( )?a、烈日下长时间曝晒 b、在树荫下活动 c、在室内游泳池游泳?(2)最适宜给中暑病人( )?a、吃大量冷饮 b、喝凉开水 c、喝淡盐水?(3)炎热中午外出要( )?a、穿浅色衣服,不戴帽 b、穿浅色衣服并戴帽 c、穿深色衣服并戴帽?判断:对的打“?”,错的打“×”?1、在炎热的季节,运动时要增加休息次数。( )?2、中暑是长时间在高温环境下所引起的疾病。( )?3、为了使中暑病人尽快降温,最好吃大量冷饮。( )?七、小结:今天这节课学习了中暑的预防,从中明白了中暑的原因,中暑的症状及急救方法。但最重要的是要做好预防中暑的工作。?八、小品:为了把我们所学的知识更好地运用于现实生活中,下面请几位同学就所学的内容进行小品表演。?九、总结刚才同学们表演得非常生动、形象,他们用所学到的知识使小勇脱离了危险。在这里,教师衷心希望小勇及其他同学以后在炎热的天气里做好中暑的预防工作,避免中暑现象发生。?对于任何疾病,我们都应采取医疗为辅、预防为主的态度,做好预防工作,我们还应积极锻炼身体,到阳光下去,到大自然去,到大风大浪中去锻炼自己,增强体质,做一个德、智、体全面发展的好学生。?附:板书设计。?十六 中暑的预防?急救方法 降低体温?服药?指压穴位服药 预防办法 外出活动要戴帽?运动时间不宜过长?补充盐分、水分?劳动时穿浅色衣裤、戴草帽1200字以上 小学
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学会感恩主题班会演讲稿尊敬的老师,亲爱的同学们:大家晚上好!我们今天演讲的主题是学会感恩,那就让我们先来看看学会感恩这四个大字。感恩一心为底,那是否就说明感恩是一种心里产生的,毫无杂质的情感呢。至少我是这样认为的,感恩需要一颗真诚的心。毫无杂质的心去完成的。再看学这个字,学生要对老师对同学也要学会感恩,学的下半部分是个子,我觉得这说明为人子女更应该学会感恩父母,当然感恩并不是浅层次的,而是我们有着不同身份的每一个人必须学会的。学会感恩我们身边的每一个关心着我们爱护我们每一个人。既然感恩是由心产生的,一种毫无杂质的情感那么感恩如果掺了杂质,将会变成什么样那?如果一旦掺了杂志,将会变质,就不会在拥有那份纯洁,所以我们要保持感恩的那份纯洁,那份神秘,不要去破坏不要去利用。乌鸦反哺,和狐死首丘,这两个成语相比大家并不陌生,老乌鸦老了,无力自食其力时,它哺育过的那些子女,想当初老乌鸦哺育它们一样,来喂养老乌鸦。还有狐狸死了之后头始终朝着他出生的地方——他的故乡。动物都能做到感恩他们搜知道知恩图报更何况是我们。感恩无处不在他并不是感动得痛哭流涕也不是用钱来做交易,只要由心产生毫无杂质,用一颗毫无杂质的心物对待就是正确的。感恩是茫茫天地间宇宙大爱的传承;感恩是宇宙洪荒中生命与生命相联系的见证;感恩是超越时空的心灵交往,世界因这样的息息相通而变得格外温暖格外美丽。感恩需要用心体会,用实际行动去诠释。学会感恩让感恩的心伴随在你我身旁。二组:张甜甜落叶飞扬,是树木对大地的滋养之情的感恩;云彩漫天,是白云对蓝天的哺育之恩的感恩,走在林荫小路,是可可花草点缀着你的路。走在小溪边是朵朵浪花点缀着你的路。你可曾满足?在每一件小事中你是否学会感恩?其实我们生活中有许许多多感恩的事,例如:在中央电视台感动中国XX年度人在北京揭晓,山东汉子:田世国榜上有名,他才30多岁,为了挽救尿毒症晚期的母亲偷偷地将自己的一个肾捐给了母亲,他这种孝行令很多的朋友都为之感动,当他获取十大青年的时候,他说别人都是为了自己的国家做出贡献而我只是为了母亲为家庭做了贡献。真想不到,国家能给我怎么高的荣誉,其实一个孝子的行为,将可以带动整个社会,形成良好的风气,呼唤更多的人知恩图报的孝心。滴水之恩当以涌泉相报,要懂得感恩,感恩是一种生活态度,是一种发现美并欣赏美的道德情操。有感恩的思想和观点的人,在现代生活中会处于不败之地。怀着一种感恩的态度来对待自己的亲人朋友,以及同位。感恩不尽是一种美好的情感,更重要的是对责任的承担,对道义的坚守,对心中充满感恩之情才会想到回报,才会想到奉献。感恩父母你就会承欢膝下,让他们安享晚年。感恩伴侣你彩绘执子之手与子偕老。感恩朋友你才会肝胆相照患难与共。感恩生活你才会热爱生活回报社会。亲爱的同学们当你吃着可口的饭菜的时候,你会感激你父母的无私关爱吗?当你坐在舒适的教室里的时候,你会感激到老师们的辛苦栽培吗?当你在舞台上取得成功的时候你会感激朋友们的支持吗?请不要吝啬自己的感恩之情,当你得到亲人或朋友的关爱的时候,你至少可以由衷的说声谢谢,报之以诚恳的笑脸。当别人需要你的支持的时候,你同样的可以用宽容的心伸出自己热情的收因为心中有感恩才会珍惜自己拥有的幸福。1200字以上 演讲稿
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期试动员主题班会作文本文是关于班会的话题作文,仅供大家参考!导语:考试作为教学评价的一种手段,作用除了对学生基础知识和基本技能进行考查之外,就是通过考试让教师了解学生掌握知识的总体情况。下面是小编整理的一些关于班会的优秀作文,欢迎查阅,谢谢!期中考试动员主题班会:活动时间:2011年11月2日活动地点:本班教室活动目的:1、明确期中考试的目的。2、激励学生,使学生信心百倍地去迎接考试。3、营造班级良好的学习氛围。4、指导学生掌握正确的复习方法,了解一些应试的技巧。活动过程:从下周三开始,全校将进行期中考试,希望全体同学把握好这次机会,考出我们的水平,考出佳绩,考出自信。考试作为教学评价的一种手段,作用除了对学生基础知识和基本技能进行考查之外,就是通过考试让教师了解学生掌握知识的总体情况。因此,学校要求要严肃考风考纪,确保考试过程和考试结果的公平公正,确保考试的权威性和可信性。而且,同学们通过考试,对自己的学习情况得出一个理性的认识,促使自己巩固所学知识、技能,从学习结果的反馈中,及时获得矫正信息,调整自己今后的学习(包括学业平衡、查漏补缺,学习态度和方法)。因此每一个学生都必须认真、严肃、负责的态度对待期中考试。首先,人的记忆遗忘规律告诉我们,遗忘是人的必然,世上从来就没有过目不忘的人,我们每个学生要端正对待考试的态度,重视考前的复习。孔子曰:“温固而知新”,就是告诉我们学习要重视复习,一个成绩优秀的学生是肯吃苦、肯钻研,认真复习并掌握科学的学习方法的人,所以希望每一位同学能够在老师的指导下,把所学的知识认真整理,归类。并全面系统地进行复习,争取做到熟能生巧,融会贯通。其次,考试是紧张的,每位同学即要重视考试,又要正确对待考试。考试既是知识的检测,又是意志的磨练。考试时紧张,但不能过分紧张,要保持一定的焦虑但不能过于焦虑,要沉着冷静,要对自己充满信心,同时要科学对待考试,认真分析试题,仔细推敲,先易后难。考题对你容易对别人也容易,因此遇到容易的不要忘乎所以,要细心谨慎;考题对你难对别人也难,因此,遇到难题莫惊慌,要认真思考。许多同学考不好是因为粗心大意,把会做的题随手做错了,我们要吸取教训,做到基础题不丢分,争取战胜难题,并注意把握时间。第三,考试同样是一次对行为习惯规范的考验,我们要求做到:(1)考试时只带必要的物品:如笔、尺、橡皮等进入考场,严禁携带手机、小灵通等进入学校(2)考试时应认真安静的答卷,有不清楚的举手问监考老师,不得交头接耳,不得左顾右盼,不得夹带与考试有关的东西。(3)考试期间的仪表要求如常,请同学们着装整洁、得体、大方。(4)考试期间请同学们注意保持校园及所在考场的卫生,爱护学校、班级的公共设施。第四,考试还是一次做人品的检测,每一位同学对考试的纪律都是很清楚明白的。考试是严肃的事情,来不得斑点弄虚作假,考试作弊是自欺欺人的做法,不能弥补自己的漏洞,相反会让自己失去诚实的宝贵品质,对于考试作弊的学生学校将给予严肃惩处。希望大家自尊自爱,切勿因小失大。每一位同学都希望考出优异的成绩,以告慰辛苦抚养我们成长的父母,以报答辛勤培养我们的老师,以勉励辛劳攻读的自己。但考试成绩必然有差异。考得好不要沾沾自喜,要自我找差距,争取百尺竿头再进一步。考得不好也不可灰心丧气,要仔细分析找原因,争取下半学期打个翻身仗。大家都正从一个不懂事的儿童长成颇有成人感的青年,应该学会正视现实,学会适应环境,学会自尊自重。中学生时代是人生的青春时代,是学习的黄金时期。我们要学会对生命负责,因为我们的生命朝气蓬勃;我们要学会对集体负责,因为我们集体团结奋发;我们要学会对未来负责,因为我们的未来光明灿烂。同学们,我们每个人都有个性,有自尊,更有一股奋发向上,不甘落后的上进心。衷心希望同学们勤奋学习,认真复习,每一个学生都能取得学业的进步,能取得人格的完善。最后,祝同学们期中考试取得好成绩!感谢阅读,希望能帮助您!1200字以上 叙事