听，我哭的声音
100字
四年级
状物
独自一人慢慢走在海边，
看着浪花慢慢打着礁石，
泪水就会慢慢流出眼眶，
此时，
我是多么的无助、
多么的无奈！
听！
耳边那阵阵哭声，
听！
眼前那个小女孩，
那，就是我——一个脆弱的、正在哭的、矮小的女孩！
什么时候，
我，才能得到安慰？
什么时候，
我，才能获得快乐？
什么时候，
我，才能和浪花一起，
安宁下来……
（指导老师：无）
友谊是...
150字
六年级
状物
友谊是什么
有人认为是在酷暑中,
找到了自己需要的一杯
清冽甘甜的水,
却让给弱小.
让人感动万分.
友谊是什么
有人认为是登山时,
有人本可以拿第一,
却在别人摔跤时扶别人一把,
错失了冠军,也心甘情愿.
让人感动万分.
友谊是什么
有人认为是在迷失方向时,
为他指路的一盏明灯
让人感动万分.
友谊是......
友谊就是这样,朋友们让我们
一起珍惜我们的友谊吧!
本人第一次写现代诗,写的不好请多多包涵!~~
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四年级
状物
100字
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听，声音听，风的声音，:呼呼呼~~~；听，雨的声音：滴答滴答~~~；听，流水的声音：哗哗哗~~~。这个世界，原来有这么多美妙的，动人的声音！请你静下心来，好好地听一听这个世界的声音，倾听风的声音：呼~它向你吹来。倾听蒲公英的声音：叮铃~它向世界飘去。倾听雪飘落的声音：咚哦~它飘落在路边的一盏灯上，一阵暖意。倾听这个世界的声音，多么美妙的旋律。只要你用心，你一定会听见的——你一定会知道我想要表达的。只要你用心去听。五年级:夜雨150字 四年级
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听风哭风从哪来，从哪去；风从哪去，从哪来；白天值勤；夜晚巡逻；呜呜呜呜呜地上玫瑰香，天上星海夜；溪水低泣，银河耀亮；只声缠绵，难易相分；青青子衿，悠悠我心；但为君故，沉吟至今；低声哭泣，唯有天知……四年级:炎冬絮凤作文网专稿 未经允许不得转载100字 四年级 抒情
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听那声音风沙沙地吹过，带走了乌云，迎来的是久违的夕阳；风呜呜地刮过，卷走了落叶，带来的是银白的雪花。风沙沙地来，又呜呜地去，你听，那风的声音——林间沙沙作响，是谁在淘气？绿色的叶子抖动着，略带银白的叶脉闪动着，像泛着光的鱼鳞。叶子互相摩挲着，树枝摇晃着，发出嚓嚓的风之交响曲。“哗沙沙，哗沙沙”，原来是风儿在与小树嬉戏玩耍。大铁门咿咿呀呀地唱着，像一位有板儿有眼儿的京剧演员。大门挣脱了铁栓子，俩扇门晃晃悠悠地摇着。这扇门“吱呀吱呀”向前去了，那一扇又“叽叽歪歪”往后退了。不巧，俩扇门撞在了一起，“咣——”发出巨大的声响。哎呀，又是风儿趴在门上“荡猴架”呀！天上的白云悠悠地飘，地上的小花慢慢地摇。风儿像一个天真淘气的孩子，发出欢快的声音，“沙啦沙啦”，又是风儿在玩耍。风儿从田野走过，留下阵阵金浪；风儿从海边走过，留下浪浪潮水；风儿从天边走过，留下抹抹夕阳。风儿蹦着，跳着，欢呼着，走过四季，穿越森林，跨过江河，最后在海边的螺壳里，留下了呜呜的回声——他向海水回应着，以后还要来这里。风儿沙哑着嗓子，呜呜地叫着，在远山间回荡。你听，那是风的声音……450字 四年级 记叙文
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听，什么声音天空中有云炎海中有火因为有我火黯然因为有我云失色驰骋在天空奔跑在海面覆盖大地贯穿高山天宽地阔遨游任我因为有我雨掉落因为有我闪电也曲折听，什么声音那是我在高歌天空上最骄傲的风是我100字 四年级 诗歌
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听，风的声音风的声音是轻柔的，是柔美的，那犹如风铃般的悦耳声，如同清泉，“叮当，叮当”，直沁心脾。坐在翠绿的草坪上，看着一本好书，享受着大自然的洗礼。“叮当，叮当”门前的风铃响了，是谁？那清脆的声音，柔美的声音沁入人心。此刻，世上似乎再无糟燥的杂音。风声哗啦哗啦，清脆无比，穿过溪谷的清泉，仰起一丝水花“叮咚”水面上只留下了朵朵涟漪。像一朵朵瞬息万变的花儿，诉说着风的声音。风儿时常回畔在我的耳边，她是轻柔的，她是柔美的，清脆的。投入风的怀抱，幸许能感受到风的媚力。大风天里，我愿站在风中，感受她的去向，聆听风的声音。闭上眼，张开双手，悄悄的倾听风的声音。一阵风悄声无息的吹过我的丝发，清凉的感觉直冲心头。风声犹如一丝丝扫带，轻柔，淡雅。一丝丝风吹过脸旁，凉凉的，是一种洗礼。风儿吹过小草，付去雨水的气味；吹过花儿洗去它一身的尘土，她吹过大房屋，带走了夏天的燥热！她为劳动人民带来一丝凉爽；她为停止的风车带来又一丝的希望！她是那么的普通，那么的渺小，默默为人类付出……风，停了。花了散发着清香，随着风儿的移动，飘向远方。450字 四年级
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听，它们哭的声音听，它们哭的声音2008-04-2420:03“起来！起来！”我睁开惺忪的睡眼，只见两个消防栓张牙舞爪地向我走来，它们不由分说地把我捆了起来，扔到一辆大卡车上。“什么怪梦？”我一边嘟囔着，一边揉了揉眼睛，却看到我的身旁有一大群同学，他们的神色都十分紧张。消防栓开着卡车到了学校，给我们松了绳子，命令我们老老实实在操场上呆着。我看了看四周，MyGod!大概全校同学都在这儿聚会了，同学们都纷纷猜测到底发生了什么事。“绑架？”“打劫？”正当同学们议论纷纷的时候，教学楼拿起惊堂木使劲儿一敲，“不许吵闹！”然后庄严地说，“宣原告！”。紧接着，一大群“生物”熙熙攘攘地走进学校。我们仔细一看，真是令人大跌眼镜，他们哪里是生物？走到我们面前的是消防栓，警告牌，警示灯，电灯开关，水龙头……。我们这才明白，原来我们成了法庭上的被告，而消防栓它们走上原告席。这时，法官大人－－教学大楼说：“请原告述说理由。“消防栓气呼呼的走了上来：“昨天，我在墙壁上休息的时候，一个男孩把我碰醒了，还怨我弄疼了他，他竟然用石头砸破了我的肚子，唉呦疼死我了！”一说完它便昏倒了，两把椅子急忙把它抬去维修所了，警告牌弟弟抽泣着说：“上个星期，学校派我在草地上站岗，可一个女孩不听从我的劝告，因为她心情不好就对我又打又骂，看看这儿还有这儿都是她打的，呜，呜，呜……我好冤枉啊！”警示灯叔叔拉着自己的儿子一边抹眼泪一边哽咽着说：“上个月底，一个男孩被老师批评了心里不痛快，用脚把我的妻子踢成了胃穿孔，现在还躺在医院呢！我和我苦命的儿子怎么活下去呀？你们说说呀！”它们一个接着一个，讲了两天才讲完各自的遭遇，教学楼愤怒地盯着我们说，“原告，你们有什么要申辩的吗？”同学们都被吓坏了，大家哭着喊着想冲出学校：“我们没有罪！放了我们吧！”可旁边的小树说：“尊敬的法官大人，您可别听他们的，我的手昨天才被他们打折了呢！”法官大人叹了口气，向天空打了个响指，天空中出现了一幅幅惨不忍睹的画面：水龙头“哗哗”无助地哭泣着；消防栓被一颗从天而降的石子儿击中；一只大脚把警告牌踢得粉身碎骨……。我们顿时鸦雀无声，法官意味深长地说，“你们还有什么可说的吗？”回应他的是死一般的沉默。“最后判决，损害公共设施严重者判刑一年；轻者三个月；其余的一个星期。”一个细细的声音从人群中传出：“法官大人，我们错了。”同学们听了，也齐声说：“我们知道错了，饶了我们吧，我们一定改！”法官心软了，他征询了陪审团成员的意见后宣布：“除了破坏严重者，其余同学都可以回家。但是请记着，如果下次再犯，决不轻饶！”消防栓又把我们送回了家。自那以后，我们再了不敢破坏公共设施了，因为“白天不做亏心事，夜半不怕鬼敲门。”只要我们一动歪念头，一闭眼就会看到那一幅幅画面，听到它们一阵阵的哭声…….。1000字 六年级 状物
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听，风的声音坐在庭院的木椅上，细细地开始聆听风的声音。“沙沙沙……”温柔风儿抚摸着世界万物。清风在绿叶间籁籁流动，花香在屋檐下悄悄飘荡。一切都是惬意的，宁静的。此时，我静静地享受风中那淡淡的幽香和湿润的爽意。风中的散发微微扬起，令人浩气长舒，世界万物都感染到了这种清新。树荫下的人们闭目养神着，这时风儿化作一曲无字的优美歌谣，让人们安然地睡着了。“嗖嗖嗖……”淘气的风儿时不时与大自然的朋友们闹着玩。湖水本已平静地入睡，可顽皮的风儿却硬拉着他起来。他俩自由自在地玩耍着，本是水平如镜的湖水现已泛起涟漪，他又打起了精神！萧瑟的风儿吹落了枫叶。在他深沉苍劲的歌声中，我感到了他旺盛的生命力和理想的诗意和青春的激情。“呼呼呼……”激烈的风声猛地响起，狂风大作。本已稀少的树叶，经这么一吹，更寥寥无几了。枯枝烂叶被大风卷地而起。狂风像牛吼似的呼呼叫着！“呼——呼——”大树在风中摇曳，一条条树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着。地面上的沙土骤然卷起来了，一时间飞沙走石，呛得人睁不开眼睛，纸片像无头的苍蝇到处乱撞，一只塑料袋像断了线的风筝，飘着飘着，一会儿就不见了。各种树木发疯似的扭摆起来，枝叶中狂风穿过，又发出了呼呼地叫声。听，风的声音，你会有许多新奇的体验，会有那般飘飘欲仙的境界。细细聆听，你会发现大自然才是最美的画卷。550字 五年级 状物
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