我真想握着你的手,不放,不放
自从认识你以来,你那天真烂漫的脸庞便深深印在我的脑海里,你总是那么无忧无虑,一个完完全全的乐天派
你总是那么喜欢动脑,使一道道错综复杂的数学题迎刃而解;你又是那样善于积累,总能在你的日记本上发现一行行的红圈圈;你的记忆里好像就是与生俱来的,只要你愿意去背的东西,都能背的滚瓜烂熟……
你说,人在世没有朋友寸步难行。你总是先看到别人的优点,因此人缘也特好。你从不会因一点点小事斤斤计较,即便是别人做得在不对,你也愿意去相信他有好的理由,所以你整个人看起来是那么平和。只要与你相处的时间长了,便会发现你说话从来没有高分贝的时候,你总能理解他人,而别人呢?也愿意把心里话悄悄的告诉你,你总是静静的倾听,从不打断,这不由得使你又变得可爱起来。
你的废话总是太多,思维也很复杂。当别人问你的小秘密时,你总是大范围的概括,使人而丈摸不着头脑,也就不再问下去。本来一件很简单的事,你硬要思考的很复杂,本来可以用一分钟解决,你非要用上十分钟,因为你的思维已经定格:这件事没有这么简单。唉,真拿你没办法。
你总是很会哄人,当你的朋友心情郁闷了,你便在她面前使出浑身解数,逗她开心,当她露出微笑的那一刻,你笑的更灿烂了。也不知为什么你的肚子里总有那么多招数,这招不行用那招,而且是花样翻新的哄,使别人没事便想耍性子,要你哄。
最吸引人的是你的学习成绩,你总是下课玩的痛痛快快,上课学的认认真真。从不把学习上的问题带到课下解决,所以你的成绩也不会辜负你,每次都是名列前茅。
我喜欢握着你的手,你的手给人一种清凉,就像你给人的印象一般,快乐清爽。我取笑你说,干嘛这么优秀?你说,为了自己而努力,不怕优秀。我真想握着你的手,永远不放,愿友谊天长地久。
阳光下我的天空
四季的阳光各有千秋。而浓情中,却无不渗透着太阳般温暖的爱。
花草因它而生存;珍珠因它而耀眼;而我,因沐浴着她的光辉而成长。
——题记
春
春,是三月桃花的缤纷时节。这时的阳光是羞涩而温暖的。
看,那是一对好朋友。手拉手,肩并肩,沐浴着清晨的曙光,倾听着太阳的细语,温暖而舒畅。她们一句话也没有说,只是漫步在这春日的灿烂中,看初升的太阳把那满山遍野的花草涂上绚丽的色彩!偶尔,你我相视一笑,又默默地停留在桃花簇簇的树下,望着天边羞红了脸的太阳,好像她们的心灵就熔在这圆圆的红日里,在这万物复苏的季节里懵懵懂懂地倾诉友情,彼此温暖。
夏
夏,是拥有着热烈青春的季节。这时的阳光是灼热而奔放的。
汗,伴着刚刚结束体育课的我们回到教室,电扇也丝毫不能减弱我们心中的火热。“给!拿着,降降温!”气喘吁吁的他冲进教室,递给我一支雪糕。瞬间,尽管只有一丝凉意,也使我体内的暑热烟消云散。在这份凉爽的心情里,我感到友谊在我们的心中长大,像浓绿的枝叶在蓬勃的阳光下享受青春与成长,用一支雪糕诠释了热烈阳光的另一面心灵。
秋
秋,是清明透亮的季节。这时的阳光是火热而浓烈的。
心,在春天播种希望,又在秋季收获。日子深深浅浅地从幼年一直走到今天,心也一直在点点滴滴地收获。是谁,一早就准备好了一切,目送我走出家门;是谁,接过我的书包,挂着笑容问询我一天的辛苦;是谁,在我趴在桌上睡着的时候,小心翼翼地为我披上风衣。在深秋的透凉里,只有心能体会到这火热太阳的平凡与浓烈。虽然平凡得无影无踪,但却能穿越清明透亮的心房,直达我的内心世界……
冬
冬,是寒风凛冽的季节。这时的阳光是安静而深沉的。
情,却总能给我火热的太阳般炽烈的温暖。在这银装素裹的日子里,暖暖的阳光是到家时母亲捧着的热茶,是早上穿衣前母亲用双手暖过的棉裤,是校门外母亲在我圆润的脸上留下的热吻。冬日里的阳光虽然最为惨淡,但却被母爱暖得火热,照进我的心,直到变成汩汩的暖流涌遍全身;冬日里的阳光虽然最为微弱,但却被母亲的爱融成缕缕蚕丝,丝丝的温情时时刻刻伴随着我……
你是否看得到,阳光下我的天空,如此湛蓝……
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不放下从不会学着去放下,纵然周身弥漫着扑朔迷离,总会学着去寻找心中的那一片天,那一片海,也许前行的路途依旧遥远,却从未想过离去,从未想过放下。不会放下所以更懂得去珍惜,即使是山重水尽依然会坚信柳暗明花。那一年雪花纷飞,寂寞的寒窗在风雪中摇曳,四壁的家徒在寒风中欲坠的晃动着,远方长夜漫漫,似乎永远也等不到天明,相伴的只有心中的那一支温暖的残烛。不会放下心中的坚守,不会放下心中的执念,更不会让心中留有遗憾。缓缓的从睡梦中醒来,凝望着这漫天的大雪,也许是心中渴望的悸动,那映着素裹的银装,可是比蜡烛更加明亮?少年不再为没有灯油而发愁,即使是北风呼啸、滴水成冰,他也从来没中断学习,坚持不懈的努力让他终不再是那个蓬头垢面的穷苦的孩子,而他的名字孙康也名留史册,悠悠千载,永远为后人所铭记。不会放下所以更懂得去坚持,因为无所畏惧所以即使是燃尽生命也要去抗争。那一年的风雨漂泊,在漫长的流亡中苦苦追寻,在多少不眠之夜后依旧选择坚持,辗转四方,在饱尝了流离的苦楚后,即使寻不到可以安生的收容之所,也永不妥协始终不渝。不会放下心中的理想,不会放下心中的执拗,只因不甘于宿命不屈于天命。从天主教皇的惊恐中苏醒,冷漠的望着血腥的刽子手,纵然身负沉重苦寒的枷锁,忍受着模糊血肉的折磨,依然带着浅显的笑意去蔑视,去毁灭。在最后时刻高呼“黑暗即将过去,黎明即将来临,真理终将战胜邪恶!”他的名字布鲁诺也终将是文艺复兴深刻的烙印,是资产阶级唯物论深邃的奠基,历史不会遗忘,悠悠千载,永远驻存于人们心中。不会放下所以更懂得去逾越,即使峰峦叠嶂骇浪惊涛也终究不过是沧海一粟。不放下心中的信念与执拗,努力的去追寻属于自己的一隅,终究会等到枯木逢春的那一天,所以永不放下。650字 初二 议论文
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握着你的手握住你的手,连成一颗心,这是世界上最美、最和谐的画面。当太阳升起的时候,互问一声好,互道一声福。当狂风暴雨的时候,互相鼓励,互相扶持。当花儿绽放的时候,你我共享它的清香和灿烂。……你我有缘,能相聚在这个温暖的家庭中,共同学习,共同成长。让我们手牵手,心连心,共建一座理解的友谊之桥。什么是理解?承认别人的长处,常怀赞赏,是一种理解;了解别人过失的原因,予以原谅,是一种理解;承认别人付出的代价和牺牲,对社会作出的贡献,给自己带来的利益,常怀感激,是一种理解;关注别人的需要和愿望,乐于助人,是一种理解……握住你的手,让我们感受友谊的温度。你我有缘,共同走进知识的海洋,共同探索人生之路。让我们以心换心,在理解的桥梁上再加上一块“尊重的砖”。尊重是一个正直的人的待人之道,也是现代文明人不可或缺的基本素养。不要因为老师的严厉而心怀恨意,不要因为学生的过失而心生怒意;不要因为老师的唠叨而心生烦意,更不要因为学生的落后而心生懈意。请尊重老师的劳动,因为那是一种无私的奉献;请理解学生的自尊,因为那是一棵尚幼的花苗。师生之间,有时并非单纯的师生关系。在生活中,我们还是朋友。课堂之后,老师也想有个人说说画;学习之余,学生也想有个人谈谈心。握住你的手,让我们感受师生之情的深度。我是您一生中最自豪的礼物,您是我一生中最忠诚的守护。感谢您多年的养育,感谢您多年的陪伴,多年的鼓励。坚信,您的期望是我进步的动力;您的一言一笑,我将永远铭刻在心。坚信,您的理解将会让我一周的疲惫烟消云散,让我失败的心灵找到一个避风的港湾。握住你的手,让我们感受亲情的广度。当太阳升起时,你我共同享受阳光的沐浴。当狂风暴雨时,你我共同品味人生的内涵。当花儿绽放时,你我共同展望美好的未来。……握住你的手,连成一颗心,让我们永葆青春的美丽!650字 六年级 散文
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放不下是你起风了,天气突然转冷。我孤单的影子伫立街头,似乎是一个季节,又似乎是一个世纪。我想让风儿告诉你,我想你,真的想你。看着大树把曾经血肉相连的叶子,潇洒地放下,任凭叶子在风中做生命的最后一次飞翔,我的心里却很无奈。也曾经想把你放下,把你忘却,明明懂得放弃也是一种美丽,有些人,有些事,放手就好,可我做不到。多少次我对自己说,别把你放在心上,再不要想你,牵挂你,可你却深深地扎根在我心灵最柔软的地方,只要有轻微的风吹来,就摇晃不止。每一次相聚,我们都轻轻地说,细细地听,手握着手,心贴着心,然而思念没有减去半分,直到告别,才想起还有许多话没有出口。每一次别离,都是思念的开始,或是狠狠心转身离去,内心千头万绪,任泪水落下脸颊。我要告诉你,我很想你!想你的时候心里隐隐地疼痛,伴随着甜蜜的快乐。有一条路没有尽头,有一条河永远无法跨越,那是岁月为我设置的屏障。我前生一定是犯下了过错,上天要把我安置在河的这头,没有桥,我永远也不能走到你的身旁,只有远隔万里,遥遥地思念你。起风了,天很冷。此刻你在哪里?在寒风中奔走?还是在窗前独思?你是否知道,我在想你?想你的时候我念着你的名字,想象着你的模样。你的寒热,你的喜怒哀乐,都牵动着我的心。风吹落了片片黄叶,每一片都写着:我想你!让我的目光能够锁住你,看看你,好吗?你知道吗?我是想过把你放下的,想你太累,想你太苦,能够轻松地把你放下该多好。可是我能把你放下吗?我能吗?在这风中,任由思念蔓延,我已经明白,放不下的是你!不知道此刻你在哪里?不知道此刻你是不是也想我?我只想让风儿告诉你,我想你,真的想你!650字 六年级