亲情测试
500字
五年级
记叙文
铅山快乐作文培训学校五年级 金阳
今天，丁老师在教室说：“你们爱玩游戏吗？”“爱！”我们异口同声地说。“那我们做一个亲情测试好不好？”丁老师说。我们大声说：“好
老师叫我们写上自己最爱的五位亲人。我写了爷爷、叔叔、爸爸、妈妈、哥哥。老师说：“首先把其中一位亲人划去，表示他或她不存在了。”我心想：这还不容易。可是我刚要划，眼前就浮现出了他们的笑容。我犹豫极了，不知该划去谁。后来，一闭眼把哥哥给划去了。这时我脑子里浮现出了以往和哥哥一起玩耍的样子。
这时，老师说从剩下的四位亲人中再划去一位。我顿时热泪夺眶。可这是老师的命令，我一咬牙，一闭眼，一蹬脚，我划了一道线，我把叔叔给划去了。叔叔经常陪我去玩，还给我买这买那，而我却把叔叔给划了，我真是不应该啊！老师却又说在剩下的几位亲人中再划去一位。难道我连生我养我的父母都要失去吗？我这时真想站起来抗议，可这是规则呀！我不忍心的把爸爸划去了，我想起在航模小组中，我搭的很晚都是爸爸陪我。我真是不孝子。
老师又说把最后一位亲人划去。我的心情跌入了谷底。眼泪像没有闸门的河水流了出来。
游戏结束丁老师说：“这只是游戏，你的亲人依然都还在爱着你。”我沉重的心情，一下子就轻松了许多。
是呀，亲情就像空气，弥漫在我们身边，所以我们往往视而不见，体验不到。真正失去时才知珍惜。（指导教师 丁铭军）
印象深刻的一件事
450字
五年级
记叙文
有很多人关心过我，但最关心我的要属我三年级时候的语文老师———李老师。
李老师不仅是我们的严师，更似我们的慈母。
李老师中等身材，穿衣打扮朴素大方。虽然李老师普通话讲的不是十分标准，但讲起课来却令我越来越爱听，只要是语文课我总盼望着不要那么快下课。平时李老师对我们的要求也特别严格，做什么事都不允许我们拖拖拉拉的，就这样日复一日，使我们各方面都养成了良好的习惯。
记得那年春天的一个早晨，天阴沉沉的，就快要下雨了，我们全家都起晚了，一看表，便不顾妈妈的阻拦，背起书包就往学校跑。可谁知道，到了课间，我玩了一会儿，就觉得肚子咕噜咕噜地响，随后就感到头晕、恶心，便急忙回到教室，心里难受极了，只想吐。同学们见我这般难受就急忙去叫李老师，老师一听我病了赶紧三步并作两步走来到我面前，亲切地问：“脸色这么苍白，是不是没吃早饭啊？”我底下头“恩”了一声，李老师叫同学照顾我，赶快去商店买来面包和水给我吃，我吃完后逐渐精神起来了，老师又用手摸了摸我的额头，然后说：“没事了，是给饿的，好好休息一会儿就好啦。”说完，就把我抱在怀里。
这件事情在我脑海里深深地烙下一个感动的印，我永远都不会忘记她———李老师。
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亲情测试面前的这张试卷让我瞪大了眼睛。试卷的名字是“亲情测试”，真够奇葩。更让我惊掉眼睛的是题目：写出你母亲的二十个优点，不得重复，必须真实。我提着笔在空中划一个圈，在纸上戳一个“答”，满是自信地下笔。“宽容、善良、大方、正直、直爽、坚强、孝顺、真诚、热情……”写了十三个词后，我顿住了，脑中一片空白。喂？你真的想不出了吗？我问自己。很快就有答复，真的想不出了。对着卷子，我的思想不知不觉就跑偏了。满脑子是被母亲训斥时的不服气，对她说话不留情的抱怨，为母亲的一个错误使自己没能实现愿望而耿耿于怀，计较她没有其他家长的开明……我一心只盯着揪出母亲的错，独独忘记欣赏她的优点，连她的二十个优点也写不出。耳边却是母亲毫不吝啬的夸赞。我在她眼里是一颗闪耀的星，她在我的心中也应是皎洁的月。我应当用温柔的眼光来看待母亲，即使有时生活借走了我们的柔情。下一题：你母亲最害怕什么动物？毛毛虫吗？不对，她前几天才在院子里捉一只放走了。蜘蛛？不对，当我怪叫时她总是从容地举起拖鞋，抿着嘴，瞪大眼，一下手就消灭一只。蟑螂？不对，她发现时淡定地说：“该打扫卫生了”。那什么是她最害怕的动物呢？母亲给我的印象一直都是很爽朗、勇敢的，我一直以为她有个似钢铁般坚硬的心。可她也是个女子，有害怕的动物不是很正常吗？我竟连这也不知道，既然我和母亲朝夕相处，那也许是我将母亲看成了“超人”。再难的事超人都会，再恐怖的东西超人不怕。难道母亲真的是超人？我慌不择路地寻找第三题：母亲最爱干什么？母亲几乎成天都在工作，穿插烧三餐、洗衣物等家务。最爱干的事……我总不能写工作吧！那是什么呢？在我的印象中，母亲没什么爱好，她天天送我上学，给我烧饭，为我攒钱……我陷入了沉思。母亲为了我，曾将她最爱干的事情放弃，不得不为了生计奔波劳累。她的工作是残酷的，繁重的，我有什么底气去挑剔她做的饭？有什么理由不去体谅她，做些力所能及的事情呢？……“时间到！”我搁下笔，放下卷子。望着几乎是崭新的试卷，我感到愧疚，迫不及待地走出考场。“亲情测试”不合格，但通过这次测试，我认识到了自己的不足。从现在开始，我要改变自己，我想给母亲一个“升级版”的爱，这，应该还不算晚。900字 初二
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亲情测试今天下午，在小桔灯作文课堂上，老师说我们一起做个亲情测试。大家都睁大眼睛，看老师要如何测试。老师神秘地说：“每个人写出5个最亲的人。”我马上写上了爸爸、妈妈、姐姐、姑姑、姥爷。我喜欢爸爸的原因是每当妈妈吵我时，爸爸就说小孩子都贪玩、不听话；我喜欢妈妈的原因是她特别疼爱我；喜欢姐姐，是她常陪伴我玩；我喜欢姑姑的原因是姑姑经常给我买东西；姥爷对我学习最关心，给我报这个辅导班、那个补习班，为的是让我考出好成绩。随后，老师让我从5个人中，拉掉一个不重要的人。我心里犹豫不决，狠狠心拉掉了姐姐，不过头脑中浮现的都是姐姐跟我玩耍的场景……老师接着说，再拉掉一个人。我左右为难，咬咬牙划掉了姑姑，当时我差点哭出声了。游戏还在继续，老师还让我们从3个人中再划去一个亲人。我简直下不了手了，希望游戏快点结束。通过这次测试，我深深感受到了亲情的宝贵，今后要加倍珍惜。350字 四年级
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亲情测试今天，一进教室，老师就在黑板上写了一个字：亲。然后问大家：“看到这个字，会想到什么？”同学们议论纷纷，亲人、亲戚、亲情……“再用情会想到什么？”爱情、友情、情商……老师接着问，“这两个字让我们想到什么？”我们都说想到了‘爱’，而爱就永远离不开亲情这两个字。”这堂课，我们进行了一场亲情测试。老师先让我们写下五个人，这五个人都是自己的亲人，写完后，老师让我们划去五个人其中一个。有的人难以下手，有的人却一下子划出来了。我想了一会儿，打算划掉爷爷，因为爷爷在我还没出生就去世了，不知道他的生活经历，我只好先划掉了。“再划掉一个！”这时我的心里有些不安。“我要划掉奶奶”心里想着。想起奶奶平时对我很好，买好吃的给我吃。带我到处玩，她老了，依然辛苦地做事，重点是：奶奶已经八十几岁了，这使我不知所措。再想了一会儿，还是只能划掉奶奶，此外也没有别的办法。当我看到爷爷和奶奶从纸上消失了以后，心里十分难过。现在只剩下三个人可以陪我了。我觉得爸爸平时对我那么坏，必须划掉他。但又想起爸爸是我人生中最重要的人，只好划掉了舅妈。最后，剩下爸爸妈妈两人，我觉得妈妈对我很好，就划掉爸爸，最后划掉妈妈。这时把我的亲情一下子弄丢了，我心里不禁懊悔，而且悲伤。空气好像凝固了，心被刺了刀，内心一片空白。最后，老师说：“这是一个游戏，只是让你们体会一下失去亲情会怎么样。”这时，我才如梦方醒，松了一口气。所以，我们要珍惜亲情，他们虽然会陪伴我们一生，但转眼不注意就会失去。600字 四年级
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亲情测试亲情像一只小狗，在我悲伤时，给我带来快乐；亲情像一件毛衣，在我寒冷时，给我带来温暖；亲情像一缕阳光，在我黑暗时，给我带来光明；亲情像……在今天的作文课上，大卓老师说要进行亲情测试。一听到“亲情测试”这几个字，我的小脑袋瓜就蹦出了许多“小问号”，到底是测试我们的情商呢？证明亲情对我们来说有多重要呢？还是有其他原因呢？我带着这些疑问参加了亲情测试。测试开始了，大卓老师先让我们在作文本上写下五个在我们生命中最重要的人。我分别在纸上写下了：爸爸、妈妈、弟弟、奶奶、还有外婆。“请同学们在这五个人当中划去一个人，划去的这个人代表他（她）消失在你的生活里。”大卓老师大声地说。“不行，爸爸、妈妈不能划，弟弟不能划，奶奶也不能划，那就只剩下外婆了！可是，外婆对我是那么地好。但是，这五个人当中我只能划她了！”我心里在想着，然后就于心不忍地划去了外婆，当我划完时，大卓老师又叫我们再划掉一个。没办法，只能再划掉一个啦！我拿起了手中的笔，心想：“爸爸妈妈不能划，弟弟也不能划，那就剩下奶奶了。”我只能划掉奶奶了。“请再划掉一个人。”大卓老师说。我感觉空气好像要凝固了！“不能划掉爸爸妈妈，那岂不是只剩下弟弟了吗？尽管弟弟平时是那么的调皮，可我还是不忍心划掉他。”只剩下爸爸和妈妈了，他们都很重要，我不想再划了。可老师又说：“请再划掉一个人！”我告诉自己：“妈妈生我养我，很不容易，可爸爸挣钱也很辛苦！”想到这里，我的心如刀割。最后，我在痛苦犹豫中划去了爸爸。当老师又叫我们划去最后一个人的时候，我的眼睛都红了。到最后，老师告诉我们这只是一场游戏时，我才舒了一口气。这真是一场残忍的测试啊！但也让我更加珍惜亲情，更加珍惜现在所拥有的一切幸福。700字 三年级
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亲情测试今天，老师带了许多纸条，让我们写上五个重要的人。我，写上了“妈妈、爸爸、外公、外婆、奶奶。”“划去一个人。”老师严肃的说，我们内心被撞了一下，被撞得粉身碎骨，大家还是划去了……一个人。“对不起，请在划掉一个人。”老师又说，这个老师是魔鬼吗？我真想施个魔法，将他变成哑巴，这，真难选择，我一下从天堂掉到了十八层地狱，这时，许多人泪流满面，那泪珠掉到了纸条上。使字迹模糊，许多人都不愿意失去亲人，我们流着泪，划去了亲人，我划去了外婆。“今天，我是魔鬼，请划掉第三个人。”这时，教室里哭声一片，刚才的选择，已经让我们很痛苦了，虽然妈妈唠叨，但是她关心我，尽管爸爸工作忙，不回来，我还是原谅他，外公陪伴着我成长。妈妈给我送书，过年时爸爸给我惊喜，外公跟我做游戏……种种画面，一幕幕展现在我眼前，使我无法选择，划谁呢？我的心如同刀绞一般，很痛，还有点不舍，我艰难地打开笔袋，将斜杠划在了外公身上。老师，求求你，爸爸妈妈，不能划，老师像天雷一样，把我电醒：“再，划掉一个人。”老师，你咋变成疯子了，你怎么不能给我们快乐了，爸爸妈妈可是我最最最最亲的人，我忍不住嚎啕大哭，我多么想拿着一把刀，杀了老师，离开这个教室，我呼吸紧促，仿佛随时都有可能窒息，以前的各种感人情景浮现在我眼前，我只好，将无情的刀尖指向了无辜的爸爸，我拿着手中的笔，划了一道粗粗的斜杠。“再，把最后一个亲人，划掉。”老师，我可不可以用我的生命代替，现在心碎了一地，我连唯一的亲人——妈妈，也要失去吗？我只好再次将刀锋对准妈妈，划掉了她。我也明白了：人的一生有多次告别，每一次告别，我们也在成长。650字 五年级
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亲情测试铅山快乐作文学校五年级 林诗怡今天，丁老师让我们举行了一场亲情测试。让我们体验了失去亲人的感觉，懂得亲情的重要。首先，老师让我们先写最疼爱自己的五个人，我分别写了妈妈、奶奶、爷爷、外公和爸爸。这时，老师让我们划去五个人的其中一个，表示这个人已经不存在了，你将失去他的爱。什么？不存在了，这些都是疼爱我的人，我怎么可能划去呢？不、不行！可这是游戏规则呀！无奈中的我用笔指向了外公，划去了一条长长的线。这时的我已心如刀绞，真想把那条线粘掉，可不能，外公，请原谅我。这时心如刀绞的我又听到了一个声音：再划去一个，什么？还要划去，不，不能！泪水已涌出了眼眶，这哪是两个汉字呀！简直就是一个魔鬼要用刀割掉亲人和我之间的纽带……这只是个游戏。我想，所以，我不得不用笔划去第二个人的名字，划去谁呢？笔不知不觉地到了爷爷，不，不可以！我每天都在爷爷家吃喝拉撒睡，可大迟了，我的笔尖已在爷爷的名字上颤抖地划去了。还剩下三个名字了，我想老师不会再叫我们划了吧，但我想错了，老师还要叫我们划，我没听错吧，还划，我恨死你了，丁老师，我讨厌你！我心想。该划去谁呢？我的笔移到了爸爸的名字上，这时，我的脑海里出现了爸爸的笑容，对不起，爸爸，我用笔划去了您，我真是个不孝女。可这时眼泪汪汪的我还要再划，我想到奶奶平时比妈妈对我好，她催促我写作业，不会做的，让我去问老师，所以我决定含着泪花把妈妈划去。但老师还没说完，要我们把最后一个人也划完，什么？连最疼爱我的奶奶也要划掉。终于，我的泪水吧嗒吧嗒地掉了下来。游戏结束时，老师说：“不要哭，这只是个游戏”。听了这话的我们，沉重的心情才放松了下来。是啊，亲情就像空气，弥漫在我们身边，但我们往往视而不见，体验不到，真正失去时才知珍贵，所以我们要珍惜亲情吧。（指导教师 丁铭军）650字 五年级 记叙文
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体育测试盼望着，盼望着，周二过去了，迎来了周三的体育课，我盼星盼月终于盼到了这一天。到了第一节下课，我找到了两个伙伴，郝宇涵和王紫欣，我们一起结伴下楼下走去，走出了教学楼，只见不远处围着一群人在干什么呢？好奇心促使我们急忙飞奔过去。哦，原来是在测肺活量呢，我想一定不会很难吧。“叮铃铃”上课了！只听见张乐涛喊：“站好队。”对队伍立马站的很齐，这时一个老师喊道：“你们是七1班的吧？来这站成两队。”我们又迅速走过去站好队，老师念谁的名字，谁就过去。我疑惑的看着面前的器材，只听老师给我们说了怎么用，老师开始念了，我的心也开始紧张了，莫名的紧张使我浑身发抖。念了不知多少名字后，终于念到了我，我过去后按照老师说的做了，那刻，我感觉人生灿烂。又到了去测肺活量了啦！我本以为多么简单呢，可是，并非我想的那么简单，我深吸了一口气，我使劲吹，第一次没吹进去，后来我又深吸了一口气，一直向里面灌气，终于成功了，吹完还没缓过来气，就又要去力定跳远了！跳远好可怕，我没有跳过，手已经发麻了，几乎没有感觉了，但我还是跳了跳的不太好，但毕竟是第一次，。又去一百米跑步了，跑着跑着感觉鞋子都要掉了。体育测评其实并不可怕。，取决于你看待这件事的态度。500字
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体能测试在一个周一下午的时候，我们进行了体能测试。测试的项目有跳绳、400米跑、肺活量等。最后我的成绩还不错，我比较满意。老师把我们分成了好几个小组，分组测试。我们看到测试身高体重的人少，就先去了那儿。等到我们组测试完以后又去了跳绳。我们的跳绳成绩各有不同，有的才20多个一分钟，有的70多个一分钟，有的却是100多个一分钟。我们又紧接着去测了别的项目。在400米跑的时候让我印象最深刻。我们是在操场的一半边跑，是50米，一个来回是100米，我们要跑4个来回。刚开始跑时，我感到很轻松，并没有什么压力，后面也只有两个人紧跟着我，我当时是在第一名。跑到第三回合时我就开始没力气了，感觉已经快要跑不动了。可是后面有一个男生超过了紧跟在我身后的那两个女生，离我只有几米了，我只好加把劲儿，绝不能让他超过我。当第四个回合回来的那最后几十米，我后面的男生离我更近了，我当时都要虚脱了。就在离终点的最后几米，我使出全身的力气跑到了终点，获得了第一名。而我后面的男生紧跟其后，几乎于我并排到终点，只比我慢了1秒而已。在50米短跑中我也得了第一名。让我很高兴。这一次的体能测试让我知道了自己的体能。以后我要在体育上更加努力，让自己的体能更好。500字 五年级
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口语测试英语课接近尾声了，我们老师每次期末都要进行口语测试，我们规定的是，每人背四篇课文，其中有两篇是很简单的，是故事类的，只要记住汉语意思就很快背下来了，但是还有两个是特别难的，说明类的文章，很多单词特别拗口，很多人提前就背下来了，但是我一直没有着急。周三考口语，而我周日中午才背，背了两篇，加上之前的一篇，总共背了三篇。还差一篇难背的。周一课程作业都很多，周二也没有背，周三了，看着那些给老师背口语的人，我心里也跟着着急，气自己没有背。周四还有一节英语，还是考口语，这是最后一次机会，在周三下午我已经背好了，三篇都很熟，只是有一篇不熟，但是也能背下来，早早来到班级，又熟读了一遍，觉得可以的时候，老师来了。正如我想的一样，很多人要背，我站在同学后面，虽然已经背好了，但是心里还是有些担心，该我背了，我小心翼翼的坐在老师身边，双手把笔记本递给老师，老师给我指定了一段，我开始背，自我感觉背的还可以。老师给我纠正了一个单词的发音，表扬我说，能背下来这篇文章很好。我听了，对老师笑着说"谢谢老师。"心里的石头一瞬间就落地了，背完口语心情真的是特别美好，一切都是美的，什么事都不是事了。而我的同学，只背了一篇，还特别开心的在玩，她的心里素质也是让人"臣服"，她背口语具体的过程我不知道，但是她的心里素质我是领略了的。背完口语，心情爽爽的！500字 高二 叙事