制作小车
今天我制作小车，我先准备一根蜡烛，一个打火机，一张纸，四根同样大小的瓶盖，一个盒子和五根铁钉。接着，我用打火机点燃蜡烛，拿出其中一根铁钉，再用折过几层的纸紧紧地裹着铁钉的顶端，然后小心翼翼地把放在蜡烛的火上烧烫，再用它在每个瓶盖的中间钻一个小洞，直到穿过瓶盖，最后把固定好的四根带盖的铁钉扎在盒子的两个相对侧面的两端，列车就做好了。
看到我的杰作，我好开心!
芳香自由松绑
鱼说：自由自在，遨游水底，即为价值所在。鹰说：展翅高翔，与天同高，即为价值所在。佛说：净心室，忍宽容，即为价值所在。而我说：自由，实为价值所在！赢雪一段香的梅花是有价值的，寂寥天宇之中，它为人间奉献清香扑鼻；枝枝顶立的竹是有价值的，它为志向节节高升；幽香扑鼻的梅是有价值的，花枯了，虫睡了，但它却为人类献上淡雅闲逸……是的，花虽枯了、竹虽倒了，仍然价值永住，在人世间，无私奉献！自由，真是美好的呀……身体上的自由，也就是可以自由自在的到任何地方，但是心灵不一定是自由的；时间上的自由，就是可以在时间中自由穿梭，可以回到过去、现在、未来；空间上的自由，就是可以在任意空间自由穿梭……
小鸟，飞吧，飞吧！飞向高高的蓝天放声歌唱吧！有时候，我呆呆地倚靠在窗台，羡慕地望着天空那自由翱翔地小鸟，多么快乐呀！小鸟，你无忧无虑，无拘无束，没有烦恼，没有忧愁，你不需担心一切，你可以展开翅膀飞向大千世界，展望未来，我多么想变成一只无忧无虑的小鸟呀！假如，我变成了一只快活的小鸟，然后，飞向蔚蓝的天空中，放声歌唱，为梦想而唱，我将和同伴们一起嬉戏，一起畅游……多么美好！
记得小时侯，我从幼儿园中出来被接回家时，我就被一道又一道的门“无情”地关在了家中，我只得趴在窗台上，羡慕地看着外面嬉戏的小孩，却无法与她们一起分享快乐。如今，当我见到了一只随风飘荡的氢气球时，我终于明白了自由的真谛，那只气球，尽管在空中随时都会爆裂，虽它已不在是一只任人玩弄的气球，而是一只虽然危险，却能自由自在的飘荡于空中，不再受到束搏；我想到了小鸟，它们宁愿撞击铁笼，直至死去，却依然不愿在笼中唱歌，已此换得丰盛的事物。尽管我的生活是优越的，但是我的生活中常常缺少的，正是自由，也许有些人会认为，不布置作业便是自由，不，我渴望的自由，不是作业的减少，也许，少时的自由在如今的家长心中，已渐渐地淡忘，因此，他们对何谓自由，也作不出圆满的解释，也许，自由便是如此难懂吧？爸爸妈妈，请，给我松绑，给我的自由松绑！
从前，有个女孩。她，一个渴望自由的女孩；她，整天被数不清的作业压得喘不过来气；她，希望整天沉浸游戏中；她……“快起来，看现在都5点了，还不起来，是不是不想上学了？你快给我起来。”女孩只好忍着她妈妈的训斥，把泪水往肚子里咽。赶紧穿好衣服，洗洗就去看书、朗读了！这一天过的是多么无聊！“你在干嘛？还不去写作业？还敢看电视？你的胆子越来越大了哈？”“作业写完了。‘“写完了就可以吗？有没有看书？快去看书去。”这时女孩还在津津有味的看着自己最喜欢的动画片，所以没认真听妈妈在说什么。女孩妈妈见了，上去就揪起了她的耳朵，说：“看你还敢不敢，快去看书。”于是女孩便伤心地进入了自己的房间，看起了书，心里有说不出的滋味。虽然，女孩被这样逼着学习，但是成绩还是不见有多好，为此母亲还打过她。她的心里是多么的伤心！“你在干嘛？怎么又看电视？啊？写作业或去看书去，快点！”女孩还是无动于衷。母亲见了气的对她吼道：“你给我快点。”女孩突然哭了起来：“请你不要再管我了！请给我的自由松绑！”母亲愣了一阵。女孩还以为妈妈要打她。这时，母亲对她说：“对不起，女儿。以前是妈妈不对，经常管着你，现在我想通了，你也有你的自由呀，对不起，请原谅妈妈可以吗？”女孩愣住了，对母亲说：“妈，对不起！你别那么说啊……”从此，女孩过起了自由的生活，还且学习成绩也上去了，母亲也变得越来越乐观、年轻了。
请给我松绑，不要再将所有的期盼转赠给我，我还有我的梦，我还有我的理想，在束缚下，我无法实现自己的价值。请给我一个想要自由生活的权力，请给我松绑，因为我正值青春！
六年级:唯抹残笑
相关推荐
-
快乐小车空余时间，我最喜欢的事是骑小车。你看，我骑得真开心。我和小车跑来跑去，它趴下让我坐上去绕着围水圈转来转去，让我的童年增添了无穷乐趣。我的小车长着短短的“脸”，后面两边有短短的“脚”，它有两只手。右边有一位小人，小人前面写着上海永久。左边有一个小人，她有一对翅膀，飞到彩虹前面，小人在下面写上快乐童年永久相伴。小车的身子是蓝色的，像一个海宝，可爱极了。150字 二年级 状物
-
制作果冻-小制作啊，好热呀。看着手机上制作果冻的视频，我也跃跃欲试起来。嗯，家里不是有白凉粉吗?我也来做一个!我看着视频，先准备了20克的白凉粉，水400克，白糖20克，还有石榴，火龙果和黄桃罐头。我打开了火源，拿出了一个不粘锅，放在了火源上，将400毫升水全部倒进了锅中，等到锅底有小气泡后，加入20克的白砂糖，再加入20克白凉粉，熬成要结块的样子，倒入碗中，加入一些事先切好的水果，裹上保鲜膜，放入冷藏，等待一个小时即可。在等待的时候，我突发奇想：别人用椰奶，我用奶茶也可以呀!说干就干，我拿起了红茶茶叶，煮了起来，过滤掉茶叶后，加入一瓶牛奶，奶茶就好了，现在加一点糖，大功告成!现在果冻好了，奶茶也好了，所以就——开吃吧!“好七(吃)!”嗯——还是自己做的最好吃!300字 二年级
-
制作景泰蓝妈妈以前送给过我一个景泰蓝的手镯，那个手镯非常漂亮，所以我一直好奇这么漂亮的景泰蓝是怎么做出来的，一直想看看景泰蓝背后的奥秘。这个暑假，社区有景泰蓝制作活动，我兴致勃勃地参加了。一大早，小朋友们便在社区集合了。大家兴致都很高，原来他们和我一样都对景泰蓝充满了好奇。我们排好队来到了工人文化宫里的景泰蓝制作室。在房间里的桌子旁，有三排架子，架子上摆着许多小碗，小碗里盛满了各种颜色的细沙。我做了两幅景泰蓝沙画，一幅是美羊羊，另一幅是亭亭玉立的荷花。做两幅画时，可是用了我不少的心思呢！做沙画时，先把各种色彩的沙子按照画板上的颜色铺好，再涂上胶水。这时，你要小心沙子乱“串门”！因为沙子碰到胶水后变得很滑，只要画板一斜，沙子就会“跑”走。幸好有一位经验丰富的奶奶帮我把沙子运回了自己的“家”。经过两个小时的努力，我的景泰蓝沙画终于做好了。看着美丽的景泰蓝沙画，我不禁想：不知道景泰蓝手镯是不是也是这样制作的？听说景德镇的景泰蓝最有名气，有机会我也要去看看。400字 二年级
-
制作冰激凌天太热了，我好想吃冰激凌。妈妈说我们自己做冰激凌，好吃还有营养。开始做冰激凌了，准备4个鸡蛋、两袋纯牛奶、白糖、奶油。开始做冰激凌了，第一步把蛋黄和蛋清分开，然后把白糖放在鸡蛋上，把白糖和鸡蛋搅成白色。第二步把牛奶煮开把煮开的牛奶到如蛋液中。记住一定要慢慢的倒。再把奶油放进去搅。第三步把蛋液到进锅里再煮开，煮开后将蛋液放入容器中晾凉。第四步把晾凉的蛋液放进冰箱冷冻，最好是2小时搅一下。要冻上10个小时。这样美味的冰激凌就做好了。200字 二年级 叙事
-
制作扇子今天，我在美术课上做扇子，我做得有点慢，不过我做得还不错，因为我做得很认真。我做了一个半圆形的扇子，扇面上贴了一些小树作装饰。中午，我和妈妈又做了一个扇子，这个扇子可比美术课上做得扇子漂亮多了，这个扇子是蝴蝶形的，我在这个扇子上贴了许多花里胡哨的贴画，有活蹦乱跳的小狗，有翩翩起舞的小猫，所以这个扇子特别漂亮。我也想让老师看看我做的这个扇子。150字 二年级 叙事
-
推小车铃铃铃，下课铃打了!同学们和平常一样“战战兢兢”(解释：因为不知道体育老师又会翻出什么花样来，所以我们都很害怕上体育课)的走出教室，到新操场上，上体育课。今天我们练习的是“推小车”，两个人一组，一个人像做俯卧撑那样，双手支撑在地上;另一个人则抬起他的脚一起往前走。这是一个听起来简单但是做起来却很难的一项”技术活儿“!“三二一”体育老师放大喉咙喊着，每一队的队员都拼命的往前爬，可是想要得到第一的，却因为心急怎么也配合不起来，可是我和李海蓉却不慌不忙的像乌龟一样慢悠悠的爬着!也不是因为我们不想得第一，而是因为我们虽然都使出全身的力气紧皱着眉头在往前爬，但是由于体力不支、草地太滑……的原因，配合不起来只好听天由命!我们班上的人都在一心两用，一边要自己爬着，一边还要紧盯着老师，老师什么时候稍微一不注意，我们就偷一下懒，把腿放下往前爬。但是由于老师会巡视所以一次也偷不了多少懒!轮到我的时候，刚拼尽全力的爬了一会儿，就不行了。体育老师看见李海蓉好像力气不够，就亲自来帮我抬脚。表面上看起来没什么，可我们都是忍受着皮肉之苦艰难的度过了这一堂课。不光光是我，班上的很多同学的手都破了，那个草地里有一层橡胶石子儿，分外戳人。今天这一天我们都过得很不顺，体育课吧，消耗了那么多的体力;到厕所洗手吧，哼，没水!这老天明明就是和我们对着干，我们的手都疼到不能弯了!哎，这“小车”推的，还不如真枪实干推个独轮车呢!550字 五年级 日记
-
太阳能小车9月10日下午，我们到博物馆门前参观科技展。在那里，我看到了许多关于环保的宣传海报和科技制作，但给我印象最深的就是自己动手拼装的“太阳能小车”。工作人员把太阳能小车都拆成零件后，我和伙伴就开始拼装了起来。刚开始，我们觉得它结构这么简单拼起来会很容易，便把说明书扔到一边，想靠自己让小车开动。但事实是不可以的，我们试了好几次，怎么也装不起来，没办法，我们只有求助说明书了。我们仔细的按照说明书的指示，先把太阳能电路板及小发动机安装在了两块小板子中间，然后找到一根小棒和一个小齿轮安在发动机的下面，接着，我们又拿了一根长一些的小棍把连接发动机的齿轮装了上去，接下来的就简单多了，我们用两根最长的小棍把小车的轮子安装了上去。现在只剩下最后一步——装履带了。眼看马上就要成功了，可这履带就是不听话，一会太松，一会太紧，反复试了好几次，才安上了一条履带，我们本以为有了前面的经验，后面一个会很容易，但关键时刻我们都非常紧张，手都抖了起来。眼看要安上去了，“咔！”履带断成两半，我们手忙脚乱的把履带接好，眼看又要安上去了，这时，我手又一抖，险些又让履带断-成两半，好在我及时抓住了，我做了几个深呼吸，屏气凝神，履带终于被我征服了。我们的“太阳能小车”拼好了。我们把它放在了太阳下，小车缓缓地向前移动，我们别提多高兴了。工作人员奖励我们每人一个“英雄徽章”，我们把它带在胸前，非常神气。500字 初一 日记
-
.制作沙拉“太好吃了！”我吃着自己制作的水果沙拉说。此时，我感觉甜滋滋的，自己的劳动终于得到了回报。那是在绿野村的事了，我们都要自己做一盘菜。我让妈妈准备了一些新鲜的水果，有橘子、香蕉、黄瓜、小番茄，加上沙拉酱。因为我决定做一盘水果沙拉。第一步我剥开橘子，然后把瓤放在碗的边缘，作为装饰；第二步我开始切香蕉，我拿起一个香蕉，快速地剥皮，然后把头削掉，我为了节省时间，便胡乱切了几刀，切下来一看，呀！切的香蕉块形状不一，连厚薄也不一。“不管了，时间紧迫，就放上去吧。”“嗯，中间再嵌两个红色的小番茄就更不错了。”胡润涛不知什么时候站旁边提醒道。我赶忙拿了两个小番茄放在中间。第三步就是撒黄瓜丁了。好在妈妈已为我准备了削皮器，得先把黄瓜的皮削掉，我一手拿着黄瓜一手拿着削皮器，却无从下手。我想起妈妈教我的办法，小心翼翼把削皮器的凹口对准黄瓜的皮，然后慢慢推下去，却怎么也削不好，要么只削了一点点，要么就是大块削下来连肉地削掉了。胡润涛在一旁干着急，一连说了好几个“我来帮你削！”尽管我削得很糟糕，但总算是削完了，削了皮的黄瓜到处是伤，疙疙瘩瘩的。胡润涛也试了一下，结果并没有想象中削得好，与我的水平不相上下。呵，还是继续做黄瓜丁吧，我把黄瓜切成块后，又横竖连切两刀，黄瓜就自然成丁啦！再把黄瓜丁均匀地撒在上面，最后“淋”上沙拉酱，嗯，太香了！金色的橘子、黄色的香蕉、红色的番茄、绿色的黄瓜把这盘自制的沙拉装扮得五彩缤纷，当我将沙拉端到大伙儿眼前时，大伙儿发出了阵阵赞美声，我边笑边去洗净削皮器上的黄瓜皮，心里别提多美了。俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆。”我吃着自己制作的沙拉，心中觉得格外甜，我终于明白了劳动果实的香甜。700字 六年级 日记
-
三维制作升至高二，我们离踏入真正的社会又进了一步，为了充分饱满地面对每个人都不得不面对的真实社会，学校为我们这些娇嫩的学生准备了社会实践活动。与高一相同，这次依然来到了甬江职高，我和我的小伙伴们选择了“三维建模与游戏”作为实践主题课程，此次活动，受益匪浅。回顾一下地质建模在油田开发中的作用。虽说今天我们学的实际上只是最皮毛的生活中物品的简易建模，但大致主题还是游戏制作。这是个新鲜的且需要大量技术知识的活动，以我们的水平只能学很少一部分的东西，但却已足够让我们头疼，这次实践，既开阔了我的眼界又是对新生知识的学习。这次的社会实践工作让我感触良多并学到了许多书本以外的知识，我非常感谢学校能提供给我这样一个机会，让我更好的能发现自己的兴趣爱好以及长处，我相信以后我会把学校交给我的东西学以致用，以后成为学校的骄傲，国家的栋梁！350字 三年级 日记
-
制作“酵素”7月12日星期四晴天今天，我开始做我的另一个暑假作业——酵素。我和妈妈准备这些材料用了很多天：一个已经洗衣干净的装油的瓶子、半斤黄糖、一斤半的果皮，用一个矿泉水瓶子来量水。开始做了，我把这些材料都放在桌子上，妈妈说：叫我自己做，她帮我录相。我先把黄糖一勺勺地倒进瓶子里，可我太心急了，总会洒出一点来，弄得桌子上都有糖；然后，我用矿泉水瓶子来装水，一瓶子水是500毫升，妈妈说：“正好是一斤。”我按照老师说的比例倒了5瓶水下去，水和黄糖混在一起，我就用棍子搅了几下；最后放果皮了，有的果皮太大了，而瓶口又小，妈妈就教我用刀来切，切小了再放下去。我用小的刀切又切不动，我拿来了妈妈切菜的刀，可是好重呀，妈妈也担心我会拿不稳菜刀会掉下来砍到我的脚，好在我握得很紧没有掉下去。果皮终于全部放进去了，我又用棍子搅了搅，把瓶盖盖上，在瓶子外面贴上标签——日期，终于做好我的作业了。整个瓶子的水看上去黑黑的，果皮浮在水上，不知过了几天，会有什么变化呢？我真的很期待着“酵素”能制作成功。400字 初二 日记
-
小制作今天“智慧树”里的老师教我们做西瓜灯。看到那翠绿的瓜灯非常漂亮，我也想自己做一个。于是我和妈妈买了个小西瓜。切去它顶部四分之一处，并用勺子挖去里面的瓜囊，然后我在西瓜皮上刻下一些喜欢的图案，接着点上一根蜡烛放进西瓜里并固定住。这样一盏漂亮的西瓜灯就做好了。看着自己亲手完成的西瓜灯，别提有多高兴了！150字 二年级 写人
-
小制作小汽车做成了。我准备了药盒、紫色手工纸、红色卡纸、水彩笔。我先拿出药盒，用紫色手工纸把药盒包起来，做成了汽车的外形。接着用水彩笔在车尾画上一个牌子，在牌子上面写上沪c99910几个字，当作汽车的牌照。然后用水彩笔在车子上画上花纹。最后，用红色卡纸剪下四个圆形，粘在汽车的四周，作为汽车的轮子。这样，一辆漂亮的小汽车就做成了。150字 一年级 叙事
-
小制作这周的周四，老师给我们布置了一个特殊的作业“小制作”，我想了好长时间，决定做一个传话筒。我先找来针、线、色卡纸、笔、剪刀、胶水、两个废旧纸杯。我把针穿上在一个废旧纸杯，拉过杯口把针拿下来打了一个扣，另一个废旧纸杯也这样做，我又把一张色卡纸剪成了一张小长方形，涂上胶水，粘上去又在别的色卡纸上画出图案，剪下贴在两个废旧纸杯上就做好了。延庆一小三年级:李宇萌150字 三年级 叙事
-
小小制作下午，老师让我们各自做一个小制作。我绞尽脑汁地想，终于想出了——做一个小信封。我先把长方形的纸的四个角往里折，再小心翼翼地把刚才折起来的两个三角形对折，折纸立刻就像一个小房子。然后，我再把两个尖尖角往下折，又把两旁凸出来的角边撕掉。最后，拿铅笔在折下来的角上画了一个圆圆的笑脸，这样，一个信封就完成了。红红的，真想把信装进去，寄给远方的奶奶和外婆他们啊！150字 二年级 记叙文
-
手工制作今天同学们都把小制作带到学校里，有的是用废纸做成的小房子，有的是用彩纸折成的千纸鹤，我最喜欢范馨文同学做的小秤，因为她做的很有想象力。我做的是一个金字塔形的小盒子，先找来一个用过的牛皮纸大信封，再裁成一个正方形，然后折叠成小盒子，它可以放小别针、小橡皮等一些小东西。150字 二年级 叙事