乘着心灵的翅膀飞翔
人的一生往往会有许多志愿,它们或轻或重,或大或小。而我们每个人都是会为此不断努力和奋斗的。古今中外,多少英雄豪杰,名人轶事,从小就树立了远大的理想,并为之不断努力拼搏进取,最后,终于成了一个个“大写的人”。
美国探险家约翰·戈达德在15岁时就曾有过127项宏伟愿望。在之后的44年里,他总是让自己的心灵先“到达”那个要去的地方,然后再沿着心灵的召唤不断地前进。最后,经过不断努力,终于实现了其中的106个愿望。
其实,在中国历史上像约翰·戈达德这样用心灵来召唤自己前进的人也不少。
越王勾践“卧薪尝胆”的故事真可以说得上是家喻户晓了。话说越王勾践被吴王夫差打败后,沦为奴隶,但他仍不忘报仇雪恨,每天吃晚时总要尝尝苦胆,晚上睡在柴草上,为的就是能够有朝一日,打败夫差。最后,经过他不懈的努力,终于将吴王打败了。
从古至今,像这样的人数不胜数,随便一抓就有一大把“以心灵的召唤”做目标奋斗的人。
就说王献之吧!估计一提到他,大家想到的一定是那些大缸吧!王献之原本是骄傲自满的,但后经过了他父亲——王羲之的“太”字教育法后,王献之便将毛笔收法写得炉火纯青这个志愿牢记于心中,每天练毛笔字,不断地努力改进,最后终于成了人人皆生,人人敬仰的一代宗师。
还有鲁班,华罗庚,陈景润……也都如此。
由此看来,将自己的心灵“放上”理想的最高峰,然后向着你心灵所在的那个地不断前进,永不言败,最后终将实现你那期盼已久的宿愿。
所以,同学们,飞翔吧!将你的心灵放在你想到的地方,然后,向着心灵不断前进前进再前进!
2013年十一假期里的酸甜苦辣
苦:十一终于到了,哎,作业可真多啊,这么多的作业要写的什么时啊,就没人可怜可怜我吗?算了,反正都要做,还不如先做后玩。
酸:欧耶。作业终于做完了,可以出去玩了,幺妈说下午去季良公园玩,真是太好了。下午我们来到公园后,玩的不亦乐乎,本来心情蛮好的,突然幺妈嘴里冒出来一句:“要不我们去武汉玩吧。”我跟妹妹高兴的手舞足蹈,可是再高兴,也要过了爸爸和幺爹这两道门吧,于是,我和妹妹软磨硬泡将爸爸说服了,可是幺爹不管怎么说他就是不同意。最后幺妈也放弃了,最终决定回家,我坐在车上鼻子有点酸溜溜的,真想哭。
甜:今天我们又去的了一个新地方,府河现光山。走在路上,幺妈的手机突然响起来,幺妈打完电话高兴的对我们说:“王奕灵的同学的打电话来说他想喊我们去武汉玩,我决定把王奕皓也带上”。我一蹦三尺高,早就把上次的伤心事忘得一干二尽了。
辣:今天坐了2个小时的火车,来到武汉极地海洋公园,极地海洋公园真大呀,但是人可不少,用夸张一点就是摩肩接踵,每一个项目门前都排着如长龙般的队伍,让我着急上火,回家后,嘴里长了几个大泡,吃饭都要小心翼翼的张口。
虽然酸甜苦辣都尝到了,但是我的心里只留下了快乐的印记,让这种感觉永远留在我的脑海,在今后繁琐的学习中有一个开心的回忆,酸甜苦辣的十一,快乐的假期!
湖北随州曾都区实验中学七【12】班初一:王奕皓
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乘着音乐的翅膀,翱翔第一次被音乐感动,是儿时看的电影《妈妈再爱我一次》里的背景音乐《世上只有妈妈好》,当耳边响起“世上只有妈妈好,有妈的孩了像块宝……”的动听旋律,伴随着一幕幕感人的画面出现,我深切的体会到母爱的无私与伟大,那一刻我热泪盈眶。从那时起,我爱上了音乐,并一次又一次从中感受到了各种各样的情感体验——悲与欢、爱与恨、美与丑、生与死——《孟姜女》中,一个痴情女千里寻夫、悲天怆地的丧夫之痛;《命运交响曲》中,作者对不幸命运的抗争和呐喊;《阳关三叠》中,挚友惜别的依依不舍之情;《欢乐颂》中,作者对和平、美好生活的无限神往……每一部作品无不深深的感动着我。小学,中学,大学,直到现在,音乐一直伴随我左右,成为我生活中不可缺少的一部分。不论是快乐或痛苦,幸福或迷惘,激动或不安,都能在音乐中得到舒缓,使我原本落满尘埃的心灵得到净化。我用音乐来了解生活,感受悲欢离合;用音乐来表达热情,诉说喜怒哀乐,我用音乐来感染旁人,让他们发现美好,感悟生命。就业时,我选择了当一名音乐教师。我想,也许我不能成为伟大的音乐家,把我热爱的音乐与全世界分享,但我能够通过这份工作,把音乐艺术尽可能多的传递给下一代,为音乐艺术的传承出一份力。我要让学生们感受音乐的无穷魅力,学会理解和分享,发现真理和生活中的各种美好,并且热爱生命。几年来,我与学生分享着音乐艺术的魅力,也一直不断地想方设法让他们更深刻地感受音乐。然而,作为一门抽象的艺术,音乐没有实见的景物、形态和色彩,他只能通过音韵、旋律和节奏给听众营造一个无限广阔的想象空间,让听众根据自己的生活经历来“看到”情景、物象、色彩,再从中去感受和体验并得到精神上的超脱。而青春期的学生充满热力和朝气,但生活阅历都还较少。那么,如何通过课堂的教学让他们开启想象之门,感受音乐的无穷魅力呢?三年前的课程改革风暴,给我带来了前所未有的冲击,在教学观念和教学方法等方面都发生了巨大的改变。我不断的努力钻研,学习新的课改理念和《音乐课程标准》。音乐是抽象的艺术,有着广阔的想象空间,同样的音乐经过不同听众的想象和理解(即二度创作)都会有不同的音乐魅力。那么,如此抽象艺术的教学自然也不能拘于一格,受到传统框架的束缚,正所谓“教无定法”。于是,在每堂课45分钟的时间里,我与学生们尽情挥洒,或听或感或唱或跳,互相分享,相互感动,寻找真理,发现美好,在广阔的音乐天空里自由自在的翱翔。现在想来,每一堂课都是五彩缤纷,意犹未尽。也许大家会问:这样无规无矩,“教无定法”,教学的时候难道不会失去教学目标脱离正轨吗?其实不然。在教学中虽然不拘一格,有时甚至临时改变教学内容,但是在教学过程中,我始终运用同样的思路,朝着同一个目标发展。这个思路就是:让学生学会聆听音乐,从中感受音乐的魅力得到启迪,再从感受中发现道理体验情绪并把自己的情绪体验创作新的作品并表现出来与同伴分享。归纳出来就是聆听——感受——创新——表现。聆听。曾经有个故事:从前有个国家,这里的人们无时无刻不在喧哗,从来没有安静的时候,直到有一年,百姓最爱戴的公主过生日,人们给他准备了一份特别的礼物,于是在公主生日那天,当她唱完生日歌吹灭蜡烛时,原本喧哗的人群突然寂静无声,他们听到了从来没有发现的鸟叫、虫鸣、蛙声,还有远处传来的琴声,一切都是那么美好,清风吹来,带来花的香气……良久后,公主激动地大叫:“这是我这辈子得到的最好的礼物!”从此以后,这个国家的人们不再总是喧哗,只要一有空闲,人们便会坐下来细细聆听大自然的美妙声音,到处一片欢乐、祥和。——我把这个故事告诉了我的学生,让他们知道:只要细细聆听,不论是花、草、鸟、兽、风、月、雨、雪……都会带来意想不到的收获,可见聆听的作用有多大。学生们被这个故事深深的触动了,以后,不论是什么样的音乐或者相关的内容,他们都会细细聆听,一遍一遍,他们变得细腻而敏捷,并深深地融入到音乐之中。感受。学过音乐的朋友都知道,音乐作品只有通过听众的二度创作才能发挥真正的魅力。最美妙的音乐并非存在于作品本身,而是存在于听众所听到的,并于内心深处感受到的属于他(她)自己的精神神主体的东西。并且因为每个人的生活经验、个人阅历、人生态度和艺术修养的不同,对于同一部作品的理解和感受也不同。因此,在教学过程中,每一部作品的展示,我都会让学生在聆听的基础上,结合自己的经历自由想象,再对作品的创作背景和环境、作曲家的生活经历作尽量的介绍,让学生再次理解作品,体验作品中的情绪,感受作品的魅力,获得音乐享受,并从中得到启迪。经过反复的教学,学生对于音乐作品的理解和感受越来越深切和投入。创新。江泽民同志指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”可见,培养学生的创新能力是多么重要。在教学时,每部作品的展示过程中我力求培养的创新能力。如通过各种乐器、自然音响、混合音响或相关的音乐作品等的辅助,或是采用提问、情境、讨论等方法,让学生发现作品的可创作空间,对作品进行音色、旋律、节奏、和声方面的再创造,或是创作与作品相关的文化艺术成品,甚至是通过聆听作品感受到的情绪体验及得到的启迪,进行全新的音乐创作。经过不断的训练,学生的创新能力逐步提高。表现。如果没有表现,就没有交流,也不能相互理解和认可。因此在教学这程中,当学生聆听、感受并创新之后,就要让他们表现出来。这时候候我引导学生自由组合,或集体或个人,采用自己的方式来表现作品,学生们集思广益,于是是就出现了舞蹈、唱歌、器乐演奏、手工、剪纸、诗朗诵、绘画、小品等多种表现形式,形象地表现了作品,提高了他们的表现能力,同时还培养了他们的合作意识和能力。朋友们都知道,课程改革的音乐教育,并不是培养音乐家,而是要培养音乐人。而如果培养出来的学生能够学会聆听音乐、感受音乐、创新音乐、表现音乐,那么音乐教师的教学就是成功的。所有同行们,让我们用这份艺术热情,带领着学生在音乐中开发智力,寻找真理和美好,让他们得到更多的启迪,体验艺术,净化心灵,热爱生命。让每个学生都能乘着音乐的翅膀,在广阔的天空下自由自在的翱翔!1200字以上 高三 应用文
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没有翅膀也要飞翔我们都是这宇宙中的渺小存在,甚至无法与沙砾滴水相比我们生活在这个地球上,每日遭受着万有引力的牵扯渴望蓝天,渴望自由的翱翔,可悲的是我们没有翅膀,想要飞却无能为力埋怨上帝从此在大地的尘埃之中过着浑浊繁杂的生活,没有一丝的清新与自由!天空!蔚蓝的天空!麻雀叽叽喳喳,虽飞不高却可以飞翔感叹草原上的雄鹰,搏击长空是羡慕亦悲哀,因为自己不能与之在苍穹下争雄!天使守护着我们,一生一世,无怨无悔却不曾给予我们翅膀仰望天空,大声诘问,然而换来的却只是沉默眼泪从脸庞滑落,无人擦拭,只留风吹干!终于不再埋怨,不再羡慕,不再流泪,学会了坚强,心中沉淀着一个梦想----没有翅膀也要飞翔因为渴望蓝天,所以选择了飞翔不断地默默积蓄着力量:让烈焰洗礼灵魂而后淬炼成精魂;锻炼臂膀,使之成为翅膀!没有翅膀也要飞翔,是谁偷窥了我的这个梦想?慢慢地,我看到了,看到了那个偷窥我梦想的人我看到他在笑,一种冰冷的笑他叫撒旦,他告诉我因为我是渺小的人类我并没有绝望,只是静静地望着他,而他依旧在笑没有沮丧,没有迷茫,反而更加努力,变得痴狂,且在梦想中夹杂着一丝愤怒!!时间流逝,力量渐渐积蓄足够,于是我准备第一次飞翔激动兴奋还有一丝恐惧挥动臂膀,脚渐渐脱离了地面,向天空飞去,心里非常欣喜突然,一道强光照射在我的身上,一张熟悉的面庞浮现在眼前,是撒旦,他依旧笑着,只是冰冷变成了慈祥!没有翅膀也能飞翔,只需不断的坚持!550字 高三 记叙文
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乘着爱的翅膀正在这紧要关头,突然,绿儿听见一阵哭声。它低头望去,只见黄蝴蝶兰兰正在小声哭泣。好心的它顺着风,飞了过去。“兰兰,怎么了?”绿儿关心的问。兰兰看看它,没有吱声——它还是嫌弃绿儿。可是,它又看看窗台外那被雨水打的奄奄一息的蟹爪兰——它的家,心一软,就哭着说:“蟹爪兰被雨水打的快不行了,如果救不活它,我就……我就没家了,呜呜呜……”绿儿顿时想起了小草。虽然兰兰平时最爱嘲笑绿儿,可绿儿也不能见死不救啊!它已经感觉到没有家有多么难过了,绝不能让这种悲剧再发生了。它看着奄奄一息的蟹爪兰,突然,脑海里冒出一个大胆的设想:它要替蟹爪兰挡住风雨!当然,一个人的力量是微薄的,如果……绿儿试探着把这个想法告诉兰兰,希望兰兰也能帮它一把。平时,兰兰骄傲得像个公主,当然不敢在暴风雨中保护蟹爪兰了。可是,如果不这样,那以后它怎么生存呢?在没有办法之下,它勉强同意了。于是,绿儿挡在左边,兰兰挡在右边。在这样恶劣的环境下,兰兰再也支撑不住了,一下子晕倒在阳台上。绿儿急得直冒汗,它把兰兰安顿在蟹爪兰里,然后,一个人艰难的抵挡住风雨,终于,它的力量耗尽,昏了过去。第二天一早,绿儿被一阵钻心的热量热醒了。它睁开眼睛,刺眼的太阳挂在天空。天虽然晴了,但是又热又干,很闷热。绿儿抬头看看蟹爪兰,惊呆了:蟹爪兰现在整个都干了,看样子,是因为空气环境变化太快,植物不适应啊。它赶紧推醒兰兰,兰兰一看蟹爪兰的样子,“哇”的一声大哭起来。绿儿一心想救活蟹爪兰,于是,它问兰兰:“蟹爪兰现在需要什么才能救活它?”“当然是温水了……不过,不过这里哪有温水啊。。呜呜呜……”绿儿想起了它常去的那条小河沟——它就是从哪里运水给小草浇的。那里的水暖呼呼的,好舒服啊。不过,那要走很远的路啊。它下定决心,对兰兰说:“兰兰,你在这里照顾好蟹爪兰,我去找水!”“这……能行吗?”兰兰觉得很过意不去。“恩,我行!”绿儿说着,托起一片小叶子,去着水了。问题出现了。绿儿刚飞了一点,就觉得浑身酸痛无力,大概是昨晚的缘故吧。可是,绿儿坚持飞啊飞,终于飞到了那条小河沟。这时,它多么高兴啊!但是已经没了力气,直接掉了下去。它躺在水里,静静的想:我可能飞不回去了。但是,我一定要救活蟹爪兰。可是,我已经没有力气了,怎么办……它突然觉得自己在流,越流越远。啊!这水是流动的!它觉得蟹爪兰有救了!可是,它的力气只能运一次水,可是,这么点水,根本救不活它啊!它慢慢爬起来,看到岸边的芦苇丛里,一只小虫正啃着一片非常大的叶子。这片叶子马上就要被小虫啃下来了!它好高兴啊,对小虫说明了情况。小虫非常同情绿儿,于是,把那片大叶子给了它。绿儿勉强支撑着,把绿叶乘满了水。然后,它躺在那,缓缓的下流。不知过了多长时间,水,流到了岸边。啊!前方就是阳台了!它扑腾着翅膀,用最后的力气,把水运了过去。它没有亲眼看间蟹爪兰活过来,就已经倒在阳台上。绿儿去了天堂。它见到了小草,和它最好的朋友在一起。刚才,它做的那些事,它无怨无悔。它是快乐的。1000字 五年级 叙事
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乘着歌声的翅膀当歌声与心一起飞扬,忘记时间,忘了身在何方,乘着歌声的翅膀,可以去彼岸,去远方。当喧嚣被寂静淹没,夜光在混沌月色中渐隐,向前看,前路茫茫,那遥不可及的地方,望去,一片寂寥。点点怅惘开始翻涌,我凭窗遐想,整个世界,就只剩下路灯的微光。渐渐感觉一股凉意,爬上背脊,前方是千篇一律的的生活,就这样兀兀穷年,等到春去也,就只有一位白发苍颜的老人,觉得夜太冷,回忆更冷。我再不敢深想,怕今夜无眠,带上耳机,随乐共飘。风正息,箫声起,我忆起有一首《兰陵王入阵曲》,是对胜利的嘉赏。或许邙山尸骨已寒,许多家庭妻离子散,即使高长恭身死,北齐终亡,但歌声不息因为活下来的人还要好好地活,带着这欢快的歌声活下去,只要活着,就有希望,依然有欢歌,笑语。梦回当年,有才子苏轼,唱着凄凉的歌,借天上月光,对影成双,高处寒,泪已阑干。他郁闷,毕竟没谁会愿意被贬谪,没谁会愿意只在东坡种田,不返朝堂。此时的他,却只能念叨此事古难全,但愿人长久。写了无数豪放洒脱的诗篇,可心里的悲愤,无助,真的会少吗?想仰天高歌,一抒胸臆,彼时梦醒,明白前路茫茫。于是他怀着满腔悲苦继续写千万种潇洒豪放。即使《高山流水》无人赏,纵是焦尾琴蒙了风霜,何必心灰意冷,绝弦而去。有些路只能一人前行,乘着歌声,未尝不好。我渐渐明白一个道理,即使生活再苦再无聊,也可以活好自己的每一天,可以乘歌声翅膀去找到每一天出彩的地方,足以为之疯狂。550字 初三
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乘着梦想的翅膀2013年的“开学第一课”让在地震中失去双腿的“最美舞者”廖智、加油女工郑亚波、钢琴家郎朗以及女航天员王亚平为我们进行了梦想演讲。在第一节课“有梦就有动力”中女航天员王亚平阿姨为我们展现了她从小就有的飞行梦:十年前,当杨利伟首飞当天,她的心中就埋下了一颗种子,也要飞出地球,看看神奇的世界。十年后,王亚平阿姨经过坚持不懈的努力,终于实现了梦想,并还在太空上做了实验。看到这里,我的心中充满了敬佩之情,心想:有梦就不有放弃,要经过不懈的努力才会实现梦想。第二节课中,当我看到廖智姐姐站在耀眼的舞台上翩翩起舞时,我心中不禁想到了我自己:当别人在地震中失去了双腿,却还在为舞蹈努力,穿上假肢继续跳舞。而我常常却为一些小事就想要放弃……哎,以后我一定会努力,坚持自己的原则,不放弃。在最后一节课中,那屏幕中的郑亚波阿姨在每一天晚上都守在电脑旁学习一个有一个音符时,每一天都在不愿起凡的教儿子弹钢琴时,我不禁潸然而下,当一位母亲在照顾智障儿子时,还要天天工作,我想这不是所有母亲都做得到的。但这位母亲不但不嫌弃自己的儿子,还精心照顾着,我想这就是母爱的伟大吧!其我心中也有疑问,难道这位母亲照顾儿子时,没有想到过放弃么?他就没有打过孩子吗?但看到后面时,我明白了,这一位伟大的母亲是很爱自己的孩子,她说过,无论孩子怎样,她都会走下去。当节目完后,我的心中明白了一个道理:无论前方多么困难,只要你的方向没有变,你一定会成功!六年级:唐若渝550字 六年级 叙事
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乘着梦想的翅膀梦想是什么?梦想是一个人做事、前进的动力。梦想虽说是很遥远的,但是只要坚持朝着梦想的目标努力奋斗就一定会有所收获,有所成就的。梦想说远不远,说近不近。在你全心全意的想成就它时,便就是唾手可得的,但是如果你只会想,但却不会朝着你的目标而去努力、去奋斗的话梦想就会离你越来越远。追求梦想,重要的是过程而不是最终的结果。不管结果如何,我们都可以毫无遗憾的告诉自己至少曾将为了梦想而苦苦奋斗过。在梦想的旅程中,会有很多很多的绊脚石和艰难险阻,大多数人会因为那些艰难而放弃自己向往的殿堂,只有少数人能够有勇气临危不惧地面对困难。也许你在梦想的道路上你失去了很多,但是你只要坚持不懈地一直走下去,你也会发现其实你也收获可很多。在梦想的路上不要气馁,你在这条艰难的路上总会遇到艰险,甚至数不胜数,但你要知道你越过一个艰难的这也代表你也在成长,你也在进步。梦想只有少数人会成就,但你有坚定而不屈服的信念。只要知道,你行,你能行!要对自己有足够的的自信。梦想往往会有两条路,第一跳是那种不懂得珍惜不懂得坚持的人选择的路这是大部分人会选着的路,因为这不需要任何的思考。第二跳是极少数人会选择的路,这是跳艰难的路,只有意志坚定的人才会去选择的路,但这跳路总会有人去走完。梦想不像数学的奥数,再难再复杂的一道奥数都会有一个精准的答案,但梦想不同,在总会给人以意想不到的惊喜。有的人甚至一步便可与自己原有的人生擦肩而过。梦想的结果总是枝繁叶茂,让人看到自己最美的一面。550字 初一 散文
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乘着梦想的翅膀梦想像一缕阳光,温暖我们的心房。人生需要梦想的翅膀,才能有一片蔚蓝的天空。在很小的时候,我看到邻居家一个同龄孩子有一架非常漂亮的飞机,自己很想得到,但因价格不菲,妈妈不给买。我那时的梦想就是也有一架同样的飞机。尽管经过了许多年,但是,岁月的蹉跎并没有抚平我的梦,直至有一天……我在病房里,看到一个小男孩正在输液,他的爸爸坐在椅子上,用手捂着脸,不停地哀声叹气。后来,我才知道:小男孩的爸爸正在为医疗费发愁,本来家里就不富裕,这简直就是雪上加霜。为了人民的健康,为了降低医药费,让每个病人用到安全、先进的药品,我萌生了当一位药品工程师的想法。它不再是一个幼稚的梦想,而是年少的我对于未来的憧憬和所肩负的社会责任的思考。我知道要想真正做一位药品工程师,需要具备相当的科学知识,我正为之努力学习。正如钢琴家朗朗所说:你热爱一件事,甚至把它当做一辈子的梦想并为之拼搏努力的时候,你就找到了人生真正的精彩。中国第一位飞上太空的女航天员王亚平在讲述航天员体能训练中的离心机测试,就像把人放到洗衣机里甩干,我怔住了,能通过这么折磨人的训练要有怎样的坚持啊?心中对她升起无限的敬佩之情。梦想的实现并非一朝一夕,追求梦想的道路上需要付出努力和坚持,汗水甚至泪水,不放弃。已经开学了,这是一个新的起点,我准备好了,乘着梦想的翅膀,加倍努力学习,它会给我力量,让我无惧风雨、无畏风险、不断前进。550字 五年级 叙事
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乘着梦想的翅膀“追逐梦想的路上并非一帆风顺,擦干眼泪不轻言放弃,就会离梦想近一点再近一点。”——题记梦想,是人生的动力,是人生的方向。而追逐梦想并不是那么简单容易的。今年开学第一课中,给我印象最深刻的就是廖智。她从小喜欢随着音乐翩翩起舞,虽然没有成为一名舞蹈演员,但舞蹈老师的工作也让她感到无比快乐。突如其来的汶川大地震,夺去了她的家人、她未满周岁的孩子以及她轻灵舞动的双腿,假肢带来的剧痛,一度使她放弃重新起舞甚至重新站立行走的梦想,假肢也被她扔在角落。直到一次独自在家的她需要上厕所,不得不爬着找到假肢,忍痛一步一步挪到卫生间,却狠狠地摔在地上,在痛哭之后,廖智发现穿戴假肢也并不是无法想象的事情。她开始尝试,十天学会穿假肢站立行走,一个月后重新开始跳舞,“一旦发现你不再恐惧害怕,困难也不是那么难以战胜。”接下来的时间,她做了很多健全时不曾尝试的事情,游泳、攀岩、登山,对梦想的坚持,给了她一次重生。梦想,其实并没有那么遥远,而贵在坚持。追逐梦想的路上少不了质疑,少不了坎坷。可一帆风顺的人生又有什么意义呢?有一位小女孩,她比我小两岁,却为了梦想承受了那么多的苦,她就是付丽娟,一位十三岁的女孩。她追逐梦想的勇气让我钦佩,同时我也与她做了对比,这才知道,我口中的为了梦想付出……原来是那么卑微!我要加油,就算是逆风的方向,我也要坚持下去!因为我知道逆风的方向,更适合飞翔,我不怕万人的阻挡!我要乘着梦想的翅膀去飞翔!550字 初三 记叙文
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