蜈蚣
蜈蚣又名「百足」。幼蜈蚣最初没有很多腿,但长成的成虫便会有15对或更多的腿。身体长得较大和较长时,长出的腿会更多,最高纪录是177对。
蜈蚣的身体由体节组成,每个体节有一对腿。牠的身体颇为扁平,因此能钻进泥土,和挤过狭窄的地方。蜈蚣爬行得很快,视力很差,有长触须帮助牠追踪、捕食昆虫和昆虫的幼虫和蠕虫。蜈蚣第一对腿上的爪有毒,可以杀死猎物。但大部分的蜈蚣对人类是完全无害的。
在很多中医学着作中,都有蜈蚣入药治病的记录。制成中药的蜈蚣有些许腥味,及特别剌鼻的臭气,有袪风、定惊、杀虫、解毒、散结、消肿等药效;和其他中药一起,可用於治蛇咬伤、下肢慢性溃疡、耳出脓、便毒初起、蛇头疔、丹毒瘤、小儿急惊、破伤风、中风口眼歪斜等病。
澳门镜平四年级:张镇辉
飘雪,残梦
残风瑟,暮雪乱。秋日苦梦,思不断,把酒诉衷,为谁痛—题记
听松竹缠绵,零零乱乱。眼前浮现你的笑魇:瑰姿艳逸,仪静体闲,柔情佯态,媚于语言……不觉惘然,伸手间,梦弥散。浊泪潺潺,冰冷的篇章又忍不住打开,泛黄的记忆,点点滴滴,多渴望再现:你靠着我的肩……
黑云压城朔风卷,枯枝乱叶沙满天。那天,落日羞红了半边天,丝丝夜色席卷开来。婆娑的风,将枯干摇曳,天空舞蝶翩迁,曼妙的舞姿,伴着大地沉睡。
萧索孤道行人颤,蹒蹒跚跚。这样的夜,却侵不了那个屋子的热烈,七八个好友团团而坐,高谈阔论,最兴奋的莫过于我,你坐在我的身旁,我静静地听着你的心跳,分享着你的欢馨,笑看你的一颦一蹙,伴着开心,拉着欢快。举杯豪饮,其乐融融……劲箭载着时间飞逝,美丽的聚餐已然不复。相扶着,脚步蹒跚,晃荡孤零零的长街,搂着你柔弱的肩,拿出我全部的爱,一起走着,我多渴望,我们能够这样走着,走着,到白头。风不再是那么冷,夜也不在那么寂。迎面驰来一辆出租车,满载着我们的激动,在黑夜驰骋。
可堪回首,一缕青丝融心醉,恍若梦,了无痕。静静地,你把头靠在我的肩上,那一刻,万籁俱寂,整个空间只有你和我,我不知所措,欣喜若狂,我感到血液的流速,滚滚翻腾,我拥有了一切。握着你冰冰手,呆呆地握着,握着,闻着你发丝的幽香,我贴着你的额头,不需要多余的言语,静静地静静地……送你回到宿舍后,痴痴地望着你的背影,直到在眼中消弥,还在留恋,留恋。忽然,你来了电话,甜甜的声音,如仙子呢喃,久久弥漫在耳际,此夜无眠。
一朝梦碎,空余痛彻心,悲风怒吼,草木依依,为何让滴血的心散落一地?晓风残月,今朝酒醒何处?放浪形骸,暮雨哀江,孤雁长鸣。你说你受过伤害,你不敢再去爱,不想伤害我,我们做兄弟……为什么你离我越来越远,却走近了他,你知道我多痛。为了不让你难堪,总是给你我的微笑。我只有默默在角落哭,泪流成河,又有谁知?你知道我真心爱你的,爱的那么深,爱的痛彻心扉,哪怕付出全部,我亦无悔。
风中烛火摇曳,燃尽了,流完了泪,依然坚强。月下鲛人,遍撒珍珠,孤寂的心,无人懂。既然得不到你,只有给你自由,我甘愿从你的世界消失,只要你快乐,看着你笑,也够了。
梦也好,真也罢,一蓑烟雨,随其飘洒。暮雪纷飞,把爱化作纷纷扬扬的雪,悄悄的染白你的发丝。
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蜈蚣3月25日 星期天 晴今天早上,爸爸带我去他工作的地方。我们开着车去,穿过马路,穿过土路就到了。爸爸工作的地方有大棚,也有地,地里有很多的野菜。我拔了一点就看见了一只蜈蚣,我吓了一大跳,赶紧让爸爸踩死了它。我一下子挖了三袋子野菜。今天的收获可真不少啊!100字 四年级 叙事
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蜈蚣蜈蚣俗称百脚,有人认为它有100只脚,实际上常见的巨蜈蚣,体长10~15厘米有22对脚而第一对脚象把钳子,位于口器的前面,内有毒腺,有人称它为毒牙,其实那是一对毒爪。最后一对脚向后形成了长尾巴,称生殖肢。所以它实际上只有40只步足。除了巨蜈蚣外,常见还有石蜈蚣,体长只有2~3厘米。触角较长有步足15对,另一种叫大理地蜈蚣,它的躯干细长,呈线状,长大的个体步足35对,据说在非洲和南美洲等地的大蜈蚣体长可达30厘米以上。蜈蚣这类多足的小动物,行走十分迅速。它们一般生长在阴暗潮湿的地方,如石块间墙脚边或成堆的树叶里以及腐烂的植物碎屑里。它白天隐蔽在暗处,夜间出外觅食利用毒爪捕食蟑螂等昆虫。蜈蚣有毒腺,被它螯伤后,除发生疼痛外严重的可使人昏眩、头痛、呕吐,但一般不会伤人,因蜈蚣能做药治病——内服治小儿惊风、关节炎;外敷可冶痛疸、流疽、恶疮和蛇虫螫伤等,有止痛消肿之效,所以有专门进行人工饲养的。可见,蜈蚣这类动物,只要人工饲养管理得好,对人是有益的。蜈蚣全身分为头和躯干两部分,蜈蚣的背面深绿色,腹面淡灰色,每节上都有步足一对。头部和躯干的第一节呈红色,幼虫仅6个环节,以后每脱皮一次,增加一个环节和一对足。500字 五年级
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蜈蚣一提到蜈蚣,不知道大家会有什么样的印象。它有着上百只脚,有点像百足虫,身上披着厚厚的铠甲,好像一位身经百战的战士,嘴巴下面是两个镰刀状的牙齿,只要有猎物出现在它面前,就马上捕捉他们。我也曾经接触过蜈蚣,那是在学校时,正好是六月多,我们去上活动课,正走在花坛时,我们发现了很多蜈蚣的尸体,大家议论纷纷,而我却壮起胆子去碰了一只蜈蚣。可是我没想到的是那只蜈蚣是活的,它反咬了我一口,这下我慌了。我该怎么办?一放学就慌张的飞奔回家,妈妈用针帮我把毒挑出来,这下我才放心。我也在电视上看过一位先生,他家养蜈蚣,蜈蚣多的就像蚂蚁一样。他说蜈蚣有很大的药用价值,于是就养了几千只,可是第一次养的时候差点丢了命,所以啊,蜈蚣的毒性是很强的。所以我们对任何事物都不能全盘否定的,有好处也有坏处。蜈蚣虽然毒性很大,但是它可以做药,可以泡酒,给人类带来好处。所以我们要用正确的眼光去看任何事情。350字 二年级 叙事
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蜈蚣蜈蚣一谈起蜈蚣,大家立即想到那个长长的、软软的、全身呈红褐色的小家伙吧。蜈蚣又名“天龙”,因其足多,故而又有“百足之虫”的美称。看,蜈蚣那长长的触角及那圆溜溜的小脑袋都是红色的,腹部呈黄色,两侧是细长的足。它的脊背是黑色的,节状。一般的蜈蚣体长10至20厘米左右,约有22节。蜈蚣爬行的样子特别有趣,前前后后44只足,由前而后有顺序的摆动着,像划龙舟那样整齐有力。蜈蚣头部的两侧有着一对复眼,由若干对单眼组成。头的腹面就是它的口器了,此为它的摄食器官。再加上蜈蚣的视力极差,只能依靠头部的两根长长的触须来辨别方向及探索猎物所处地点。所以,头部成了蜈蚣的感觉和摄食器官。蜈蚣喜欢群居,当你在杂草丛生的地方偶遇一只蜈蚣时,当心,因为附近极有可能还藏着他的“同伙’’呢!蜈蚣也是十分胆小的物种,别看它长得恐怖,实际上它是受不得惊吓的,一有“风吹草动”它就会停止摄食,要么弃巢而去要么蜷缩不动,有的正在产卵的蜈蚣还会将自己的孩子吃掉呢!蜈蚣最喜阴暗潮湿的地方。它的家一般建在马路边,草丛中,树木下。它们最喜欢吃蚯蚓,蚊子,毛虫等小型昆虫。而巨型蜈蚣则是可怕的猎食者,当它那细长的触须探查到猎物后,便立即用它的秘密武器第一对附足所进化的颚足向猎物的体内注入毒液,直至猎物死亡后,再进行摄食。导致一些人,特别是一些女生特别地畏惧蜈蚣。蜈蚣还是一种普通的药材,早在很多年以前,古代人们便已经创造出了它的用法:以毒攻毒。没错,一些蜈蚣体内含有大量毒素,普通人中毒可能是致命的,而一些中了剧毒的人再加入这样的毒素可以起到抑制作用。一些人也不必太过惧怕它,因为它可是“人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人”的忠实代表,所以只要你不去主动招惹它,它也不会主动攻击你的。蜈蚣的种类,大致上可分为棘蜈蚣,汉蜈蚣、韩氏蜈蚣、小棘蜈蚣、模棘蜈蚣等。大家一定不要轻易去伤害它,因为它可是个“活宝”呀。说不定,它还救过你祖宗呢。750字
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蜈蚣五毒之首,长有很多腿,人人都怕它。大家都猜出来了吧,是人见人怕的蜈蚣。当我听到蜈蚣这名字时,我的心真直打哆嗦。可是当我见到蜈蚣时,却觉得它并不可怕。人人都说蜈蚣咬了人中会中毒,严重的话会“死人”。可是你了解它时,你会慢慢发现,其实不招惹它,它是不会伤害你的。蜈蚣通常在夜间出来喝水和吃食物,蜈蚣吃的食物很简单,主要吃肉类,比如:猪肺、蛆虫……也会吃小青菜。其实蜈蚣也能帮助人类,人们受伤或中毒时,蜈蚣的用处来了,蜈蚣的毒性可以用来以毒攻毒。大家都认识了蜈蚣,其实蜈蚣并不可怕吧!200字 二年级 状物
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蜈蚣无论是在去公园的路上,还是在山中的小径上,或者在操场上,都可以见到它的身影。它,就是无人不知的蜈蚣!说起蜈蚣,大家肯定会想起那黑白相间,不停蠕动的小虫,它实在是毫不起眼。可是你想到过吗?如果他去跳踢踏舞会发生什么事情吗?仔细观察一下,你会发现蜈蚣有许多双脚,说不定远古时代,他还是千足虫的近亲呢!他如果穿上踢踏舞鞋,在木地板上欢快地起舞,那效果绝对是非同凡响,那声音绝对能把熟睡的聋子吵醒,再加上他那“波浪形”的舞步,实在是太有趣了!蜈蚣蠕动的样子像波浪,不知一大批蜈蚣成群结队地行走的样子是不是像大海?如果他们是蓝色的话也许会更像,不是吗?我还发现蜈蚣走路也是波浪形的,他先抬起一双足,其余的留在地上,并不是像我想象的那样——先抬左边的足,再抬右边的足,像划龙舟一样。一只小小的虫就向我们展示了它奇妙的步态,真是大千世界无奇不有!我们应该爱护他们!北京第一实验小学四年级:秦巧琳350字 四年级 状物
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林蜈蚣听到这题目你也许会问林蜈蚣是什么?打死我也不会告诉你这是我闺蜜的外号。我闺蜜是一个男不男女不女的人(她自己也这么觉得)她不仅仅是我的好同学,还是我的死党,更是我的好闺蜜!如今她去别的城市上中学了我还真的是有点舍不得呢,毕竟我和她做了四年的同学她这么一走是我的心情抑郁了长达两周的时间,直到现在我还会是时不时地想起我和她一起玩耍的情形。有那么几件事还真是令我忍俊不禁呢!这是在五年级的第一学期的第一次测验发卷子时,只见语文老师生气的叫道:“你们这次考试只有两个人上九十分,这次的试卷略难所以你考到八十五分就等于平时的九十分了!我们班最高分是92。5分,是谁的我们先不说,因为这张试卷的主人没有写上自己的姓名!”坐在我后面的林蜈蚣听见了笑哈哈的说:“这人可真傻,连名字都忘记写了!我才不会那么健忘所以那张试卷肯定不是我的。”当老师把写有名字的试卷全部发下去时问到:“你们谁没有试卷?”“老师,我没有试卷。”这个声音一听我就知道是林蜈蚣的声音,只见她已经不好意思的站了起来。那时我的心里想到:“哈哈哈哈哈,林蜈蚣这个自己打自己脸打的可真响啊!”但是为了不被挨骂我可是认了一节课的笑气啊,可算是憋死我了,当然林蜈蚣也免不了老师的一顿骂。不知道是什么原因自从六年级下学期开始林蜈蚣白天在学校上课总是一副昏昏欲睡的模样,几乎每天都要在学校的某一节课上睡上一觉而且每次都不会被老师发现,这都是我的功劳啊!因为我坐在她的前面所以她睡觉时我就把她给挡住了。可是这并不代表不会出洋相。数学课,林蜈蚣毫无疑问的在课堂上睡起觉来。数学老师正在讲台上慷慨激昂的讲解课本上的练习题,当讲到有关于比例尺这道题时数学老师说要提问,这是活跃的课堂氛围一下子变得冷默起来简直比我家的空调还要冷!“30号!”数学老师用他那洪亮的嗓音说道。由于他说的儿话音有点重我有点搞不清是30还是32(三十儿)号我还特意地问了一下到底是30还是32号(不要问我为什么那么着急,因为林蜈蚣是30号则32是另完一个女同学)当我确定地知道老师在叫30号我就下意识的把头扭过去只见林蜈蚣睡得正香呢!我拍了拍林蜈蚣,她惊醒后把头扭来扭去,看到她那一脸懵懂的样子我顾不得跟她说明情况了。还好林蜈蚣有一个号邻座,把情况告诉了她。只见蜈蚣滔滔不绝的回答数学老师的问题还获得了老师的表扬,学习成绩也不赖。我这个闺蜜真心为她感到高兴!林蜈蚣走了,没人和我玩了,但是我和她每天都在用qq联系。即使她的身体已经离我而去,但我相信她的心永远和我在一起!初一:林浪1000字 四年级
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玩弄蜈蚣在我们的世界里不是缺少快乐,而是缺少会发现快乐的眼睛。在课间里,就算只有几条身有毒素的小蜈蚣也给我们带来了不少的欢乐。在昨天大课间的珍贵的25分钟里,没有升旗仪式,在这段时间我和叶铃一直在车棚的木桩那儿看蜈蚣,玩蜈蚣。昨天上午第二节课后,叶铃跑来对我说:“我在木桩旁边发现了蜈蚣!”我们马上跑到那儿,叶铃她拿起一根细树枝,在缝那边拨弄了几下,一只蜈蚣出来了,看它那瘦瘦的身子,好像一根发黑了,长黄小斑点的面条。“面条”在木桩上慢慢地蠕动着,身子扭来扭去,就像在跳着舞蹈。仔细地瞧它几眼,发现它那无数条细得不能再细的小脚在帮助蜈蚣爬动。我觉得蜈蚣很可怕,但我以前却从未见到过,这次也想开开眼界,我也拾来树枝,壮着胆来“干掉”它。我用树枝把它挑下来,又用力压蜈蚣,抬起来,咦!还活着哩!叶铃也来戳它,但这“面条”怎样戳都不死。最后,叶铃费了九牛二虎之力才把“面条”截断,我以为这蜈蚣已经一命呜呼了,实际上还没有,不到三分钟,它又动了。真是一只拥有顽强生命力的小动物啊!400字 四年级 记叙文
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蚂蚁大战蜈蚣今天中午吃完中饭,我和几个好朋友来到博文楼前面的中心花园玩猫捉老鼠的游戏。正当我玩得正起劲的时候,一回头突然发现身后的石板上有一团黑东西在动,我好奇地走近一看,原来是一群蚂蚁在和一只蜈蚣在大作战。那只蜈蚣看上去大约有五六厘米长,淡红色的头,身体黑漆漆的,身体两旁长着数不清的脚,看上去就让人害怕。而且,我还听妈妈说蜈蚣有毒,被咬后会很痛,严重的话可能还要去医院呢!那这些蚂蚁在蜈蚣面前就显得太弱小了。可是,蚂蚁数量多,到底哪一方会赢呢?只见几只蚂蚁远远地在一旁观望,另外几只从后面偷偷爬上蜈蚣的背部,其中一只瞄准蜈蚣的体节处猛地一口咬下去。蜈蚣痛得不得了,不停地左右扭动着身体,然后将尾巴狠狠地往右边一甩,蚂蚁们被重重地摔在了石板上,就这一甩,有两只小蚂蚁再也没能站起来。被摔伤的蚂蚁们也并没有放弃,它们用最后一口力气艰难地爬了起来。其中一只最大的蚂蚁爬到蚂蚁群前面,蚂蚁们便一动不动了,难道这只蚂蚁是作战首领吗?不一会儿,只见蚂蚁们团团围住了蜈蚣,有几只爬上了蜈蚣的头,咬断了它的两只触角,我想可能他们是担心蜈蚣会利用触角引来它的同伴吧;有的蚂蚁爬上了蜈蚣的脖子和背部死死地咬住不松开,无论蜈蚣怎么甩也甩不掉,慢慢地蜈蚣的外壳被咬破了,它开始显得有些疲惫了,想扭又扭不动……最有意思的是,有一只蚂蚁咬住了蜈蚣的腿,疼得蜈蚣忍不住反过身子去回咬,可蚂蚁虽小却很灵活,一溜烟就跑了,蜈蚣一口咬在了自己身上,终于慢慢地瘫软了下去。难道它是中了自己的毒?还是它已经彻底服输了?这场战斗的结果让我感到很意外,小蚂蚁在庞大的敌人面前没有退缩,他们用勇敢、团结和智慧战胜了自己,也取得了最后的胜利。650字 四年级
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毒蜈蚣今天晚上,我正在淋浴房内洗。忽然,我发现一只虫子在角落里爬,它的身子非常长,有很多只脚,很像毛毛虫。我心里想:这是什么虫子呢?我害怕极了,大声尖叫:“妈妈,快来呀!这虫子有没有毒呀?”妈妈急忙跑过来,看看是什么东西。妈妈说:“快跑,这是毒蜈蚣!”呀!这就是传说中独一无二的毒蜈蚣,我又长见识了。我连忙光着身子逃出了淋浴房。只见妈妈用超级烫的水去烫那只蜈蚣,淋浴房都冒烟了。蜈蚣被烫得缩起身子,拼命地挣扎。妈妈把它冲到下水道,又冲了很多热水。蜈蚣终于无影无踪了。我问妈妈:“你干嘛呀?这太浪费水资源了吧!”妈妈回答说:“我没有浪费水资源,如果不再放热水进去的话,蜈蚣就会再爬上来的。”妈妈又让我进去洗澡,我还是有恐惧感,我飞快地冲好澡,快速地离开这“是非之地”。我心里想:要是再来了一只蜈蚣,那我可睡不着觉了。350字 三年级 叙事
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蜈蚣爬运动会本来是一件非常开心的事情,可“蜈蚣爬”这个比赛项目彻彻底底的把我愉快的心情破坏了。我参加了蜈蚣爬这一个项目。比完跳羊角球,不过只得了一个三年级的第二名,这个项目比完后,就该轮到蜈蚣爬了。我们大部分蜈蚣爬的女生是跳羊角球的,所以体力不算太好。蜈蚣爬比赛开始了。我后面的两个女同学紧紧地拉着我肩膀的衣服,我的脖子向刀割一样痛,根本无法呼吸,幸好我会游泳,憋住了气,忍住了,不还是很疼的。后来余老师说不要互相责备,可是我还是责备了李思洁和陈思敏是我不对可是让我真痛苦!真希望以后的运动会里不要再比蜈蚣爬这个项目了!250字 三年级 叙事
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抓蜈蚣忽然,前面传来了同学的呼喊声“快来看,蜈蚣!蜈蚣!”听到喊声,我们争先恐后地急步上前。嗬,那位同学真的捉到了一条大蜈蚣。我又重新鼓起了劲,一边走,一边翻开石堆,扒开草丛,搜索我的“猎物”。正巧,当我猛地掀起一块大石头时,只见下面盘踞着一条很大很大的蜈蚣。多漂亮啊,是制作标本的好材料啊!我从来也没有见过这么大的蜈蚣,足有一指宽、两寸长呢。它的身体明显地分开,背上负着沉沉的黑甲壳,头是红的,两只鲜红的毒腭凶狠地收缩着,它还不知道自己将要就擒。我惊喜地一下子扑了上去,一把抓住它,把它从石堆中拖出来,捏在手心里,刚刚装进瓶子,没料到它会狗急跳墙,在疯狂的挣扎中咬了我一口,我一松手,蜈蚣落到了地上。这时,我也顾不得其它了,把背包一甩,又一次扑上去,一脚轻轻地踩在蜈蚣坚硬的背上,然后迅速拿出瓶子,拧开瓶盖,小心地放在蜈蚣头前,再轻轻地松了松脚,它以为有路可逃,就慢慢地爬了进去,终于自投罗网了。我赶紧拧好瓶盖,这才松了口气。一到三分钟的一场捕捉战斗,却使我象经历了一场殊死搏斗似的,额上渗出了一粒粒的汗珠。我擦着额上的汗水,心花怒放。450字 小学 叙事
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蜈蚣记今天,我独自躺在床上,眼睛半张半合,无意间,我看到墙壁上有一个长长的东西,我想:这会不会是一只蜈蚣啊!我怀着好奇心,便站起身,走上前去,想看个究竟,没想到,它竟然动了起来。啊!它真的是“多脚怪”!我吓得“哇”地一声叫了出来,要知道,我最怕的虫子就是蜈蚣了,何况这只蜈蚣又长又大,怪吓人的。爸爸听到叫声,便走过来问:“什么事啊?”我结结巴巴地说:“这儿有…蜈…蚣。”说完,便指了指墙壁上的蜈蚣,谁知,爸爸却若无其事地说:“我还以为什么事呢,大惊小怪的,不就是一只蜈蚣吗,它又不会咬人,你怕什么呀?”说完便走了出去。我想:一只小小的蜈蚣怕什么呀,我比它大好几百倍呢!用一根手指头就能把它压成肉饼。想是这么想,可我的眼睛却始终盯着那个“多脚怪”,怕它爬到我的小床上来。只见它爬呀爬,当它爬到空调的边上时,忽然掉了下来,我心里“咯噔”一下,目不转睛地盯着蜈蚣,没想到它荡在了半空中,原来蜈蚣用它的嘴夹在空调的小勾子上在做杂技表演呢,等它玩够了,又像弹簧一样“嗖”的一下上去了,我长长地吁了口气,幸亏没掉到我的床上来,唉,真是有惊无险啊!我正在为自己庆幸,没想到它以飞快的速度爬向我的小床,我吃了一惊,刚才那股高兴劲儿早就烟消云散了,随之而来的是“咚咚”的心跳声,可这只蜈蚣却一点儿也不知情,还在往我的小床的方向爬过来。我忙跳下床,去搬我的“救兵”—爷爷,爷爷看到这个情景,便撕了一张报纸,他把报纸放在蜈蚣的必经之路,等它“自投罗网”,只见蜈蚣真的沿着报纸爬了上来,爷爷轻轻地拿起报纸,打开窗户,把蜈蚣放回了大自然。我问爷爷:“爷爷,您为什么不把蜈蚣打死啊?”爷爷笑着对我说:“蜈蚣专吃低下的小虫,是益虫,我们应该保护它才对呀。”我听了,点了点头,心想:看一样东西不能只看它的外表,只有懂得了更多的文化知识,才能够更好的保护和利用它们。歇台子小学五年级:黄泳鑫650字 五年级 叙事
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水蜈蚣今天我去游泳,穿上泳衣后跳下去后,便和哥哥一起玩扔浮板的游戏,我们玩的可开心了。不过好景不长,我们玩的正开心的时候,哥哥因为捡浮板,看到了一只水蜈蚣,于是他让我过去看看,我被吓得连滚带爬上了岸。这时,我那个傻哥哥非要把水蜈蚣给捉住,他抓来抓去,抓了很长时间,那只水蜈蚣还是抓不住,最后连勇敢的哥哥以连滚带爬的跑了上来。那只水蜈蚣好像还很开心,因为有人陪它玩,还抓不住,可它是在泳池里开心了,我们都不敢下水游泳。如果水蜈蚣能想到这些的话,应该从它进来的地方再回去,不要打扰我们。我洗澡的时候,进来一个服务员,我便把这件事情告诉了她,她说马上就进去把水蜈蚣捞出来。虽然水蜈蚣咬人,但是它毕竟也是一条生命,我希望游泳池的救生员不要以残暴的方法将它拿出泳池。300字 三年级
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