与理想同行
“读万卷书,行万里路”而理想,能否与它一样呢?
小学二年级,老师让我们写《我的理想》。那时,我们天真的认为理想只是一个人喜欢干什么,并不具有什么现实意义,老师也没有对我们说什么,那时,女生写的是“妈妈”“护士”。而男生则写的是“警察”“奥特曼”理想在我们心中萌芽了。
小学四年级,老师让我们写《我的理想》。并且郑重地对我们说:“理想是一个人的梦想而且必须为此付出行动,如果你不想为此付出行动,那就不能称为理想,它不仅仅是你喜欢的一个职业,而是一个目标,一个动力。”那时我们似懂非懂,但我们还是写下了那个所谓的愿意付出的东西,理想在我们心中长出了翠绿的叶子。
小学六年级,小升初,而我们双语初中又十分热门,所以,竞争是不言而喻的,我们必须好好学习,才有希望迈到双语初中,我们立下了一个短期目标,理想,我们全班都在为这个理想而努力,而奋斗,全班弥漫着考试的气味,理想在我们心中含苞待放了。
上了初中,虽然老师不会再让我们写《我的理想》,但我们意识到,我们必须有一个长期目标,理想,像是一个指南针,一个引领,不让我们迷失航线,充实自己。这时,我看到一本书,上面写着一段话:“理想,不是我想干什么,我为不为此付出努力,而是社会需要什么,国家需要什么,我不能为一己私利,即使国家需要的我不喜欢,我也继续干下去,因为,国家利益高于一切”。我看了,为之一震,原来,理想是这样的。后来,回到家,我与母亲好好谈了一次话,分析当代形势,国家需要以及我个人喜好,母亲说:“不如你选择当一名心理咨询师吧,这样,你即能帮助一些有心灵疾病的人,也能满足你自己的小私欲。”我听了点点头,确立了自己的理想,理想在我心中开花了。
我想我明白了理想的真谛,那就是“贡献自己,奉献社会”。
我的家风
“乐乐。我出去一下,照顾好弟弟。”每次父母出门,都会对我说这样一句话。
小时侯,父母上班,所以,就我和弟弟在家,弟弟很调皮经常上下蹦达,不听我的话,又由于我和弟弟年龄差太小,所以我和弟弟经常拌嘴,吵架。我比他大,每次我都会打他,弄得他哭哭啼啼找妈妈。
妈妈语重心长地说:“他小,你就让着点他,不要老跟他计较,你大了,要爱护弟弟,你就这么一个亲弟弟。”
听了妈妈的话,我似懂非懂,那时,我以为我的家风是爱护和照顾弟弟。
小时侯,虽然和爷爷奶奶住在一个小镇,都因为父母工作忙,不经常去爷爷奶奶家。
每到周末,父亲都会带着我们全家去看望爷爷奶奶。
爷爷那时还上班,所以一般忙,只有奶奶一个人在家时候比较多,到了星期六家里才热闹起来,我们一家人一起做饭,一起吃饭,中间互相说说话,聊聊工作,唠点家常,爷爷奶奶脸上通常挂着永恒的微笑。爸妈通常会帮爷爷奶奶洗洗衣服,打扫家,抹抹灰,帮他们按摩一下。
回家路上,我和弟弟抱怨说:“这么晚才回,怎么不早点,回爷爷家干么?。”
爸爸严肃地说:“爷爷从小把我养大,爷爷老了,爸爸应该孝顺他,记住,百善孝为先,一定要孝顺。”
听了爸爸的话,我似懂非懂,那时我认为我的家风是孝敬长辈。
长大后,我有个表妹,相当小,每年过年,她都会来奶奶家过年,有一天,我爸爸带着我们三个买面包,我们三个一人挑了一个,结果她当天晚上就吃完了,第二天,她想吃我弟弟的,我弟弟不想给,被爷爷说了一顿,当我和弟弟在书房看书时,爷爷推门而进,坐下来,对我和弟弟说:“妞妞还小,你们应该让着她,不要小气,她是你们的妹妹,记住要爱幼。”
晚上,姑姑喊爷爷泡脚,当姑姑俯身为爷爷脱去袜子,将爷爷的脚放入水中,还问爷爷:“爸,舒服么?”只见爷爷点了点头,脸上露出满足的微笑。
一股暖流涌上心田,妹妹跑过来,对我说:“姐姐,我们捉迷藏吧,我望着妹妹稚嫩的脸庞,轻声说:好。
那一刻,我忽然明白,我的家风是尊老爱幼。
家风是一个家庭的风气,我一定会好好地传承这份家风,一直下去,尊老且要爱幼。
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