鼓励
或许老师的一个眼神,就是对你成绩的肯定;或许,同学们的一次帮助,就是对你由衷的祝福;或许,父母的一句“加油”,使你信心百倍。所以,人是需要鼓励的。
还记得那是上学期的一次单元检测,本来是满怀希望的等待着考试的分数,以为要考出什么好成绩,可分数真的到我手里了,我却高兴不起来,不及格。下课后,我拿着那一道道刺眼的红圈的卷子,伤心地躲在一个没人的地方哭了。怎么会考的那么低?回家怎么和家长交代?怎么面对老师那一次次鼓励我的目光?想到这里,我的泪水情不自禁的落了下来……“嗨,孩子!怎么了?”一声清脆而温和的声音传进了我的耳朵里,我带着流满眼泪的脸,慢慢的抬头,却看见了老师那面带微笑的脸庞。“杜老师……”我把考砸的卷子,递给亲爱的杜老师,她一眼就穿透了我的心,抚摸着我的头说:知道为什么这次你考砸了吗?”我没回答,“因为你上课的听课效率不高,你是否常觉得:怎么别人都有时间玩,而你自己却一直好忙?
你是不是常觉得:一些根本没你打拼的人,成绩却老是比你好?再加上这道题你没有仔细听……”老师说着,指了指我卷子上的那道题,所以你才没有拿下理想的成绩。但是,你是一个聪明而又坚强的孩子,我相信你的实力,也相信你的意志!特别是你们这些孩子,需要自我的努力,努力但是也要记得省力,只有这样才能闯出一片新天地!孩子,振奋起来吧,让我们一起努力,让你们踏上成功的道路!”
我听到这些对我的鼓励,对我们的成功起着至关重要的作用,我顿时豁然开朗,便和杜老师一起走进教室,开始了我的新的起跑线……。所以,我们时刻需要鼓励,因为这是激励我们前进的不竭动力。
同时鼓励自己,让我们充满斗志,迎接新的挑战;鼓励自己,我们会看到阳光,收获希望;鼓励自己,将会为自己缔造新的辉煌。
谈人生
也许明白世界的意义,有价值的意义在于交流吧。因为人往往在谈天说地,畅所欲言时,会说出自己的见解,从而延伸到人生哲理上,变的满富蕴味。也许简简单单的一句话,就能联系到人生。我认为小月是上天派给我的天使,因为她使我明白了太多太多的东西。我们两人“臭味相投”,都喜欢谈人生。我们总结了关于人的一些见解,我用问答的方式来说明。
人是为什么而生存在这个世界上?是为了享受?体验生命?感受真情……?其实着一切都可以归纳为一类,那就是为了满足欲望。人就是为了追求向往美好的东西才生存在世界上,为了欲望而奋斗,为了欲望而努力。
人都有一个共同的特征,那是什么?是自私,是世界上没有一个人,不是自私的,人本来就是自私的,不可能没有自私的人,虽然在某些方面表现的无私,但站在个人的角度上来说,都有为自己着想的时候,人不可能一生都在奉献。
对人。对己。对朋友都需要什么?都需要一颗真诚的心,难道不是吗?真诚无价,可真诚之心那里有?多多少少其中也包含着谎言,但是别人多一份真诚,别人也会献给你一份真诚,人本来就是如此,许多东西都是相通的。人最容易忽视什么?那就是珍惜,人总是在失去后才懂得珍惜,拥有时,忽视了自己置身在幸福的海洋中遨游,但是拥有时却没有珍惜,失去后,知道自己是愚蠢的,总是忽视最重要的东西。其实幸福和快乐就在你的身边,他只不过蒙上了一层薄纱,你只需要用你的双手轻轻撩开他,他便属于你。
相似题目
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鼓励在我们的人生旅途中,如果要获得成功,我们不可能只靠自己的力量,还需要来自别人的帮助——鼓励,因为只有这样,才能让自己满怀信心地前进,从而达到目的,重阳节那天的登山就证实了这一点。那天秋高气爽,正适合爬山。于是,爸爸便带着我和他单位的同事去爬我们蕉岭县第三高的山——皇佑笔。这次可是名副其实的“爬山”——有时需要手脚并用才爬得上。说起爬山的过程,那真是令人难忘啊!上山的路可真难走,是崎岖不平的山路,陡峭极了。我要扶着旁边的树走。走了大约三分之一路程时,我就已经汗流浃背,累得不行了。我说:“我不行了,爬不动了,还是适可而止吧。”说完,我听见叔叔阿姨对我说:“别放弃呀,爬了那么久若不坚持下去不就白费了吗?加油,你一定能行。”叔叔阿姨的鼓励让我重新振作了起来,决心一定要爬上山顶。于是,我一手拉着爸爸的手,一手扶着树,艰难地爬着。就这样,在叔叔阿姨的鼓励下,我朝着“一定要爬上去”的目标前进,终于爬上了顶峰。站在上面望,只见一座座大山缠绕四周,一座山峰戴着一顶薄纱做的“帽子”……迎着徐徐吹来的秋风,我真想大喊一声“我战胜了自己,我成功了!”我真感谢给我鼓励的叔叔阿姨,听了你们的鼓励,我就告诉自己:“一定不要让他们失望。”听了你们的鼓励,我就激励自己:“一定要尽自己的努力做到最好,你能行!”你们的鼓励让我感受到了成功的喜悦,如果不是有你们,我是不可能爬上顶峰的。更重要的是,你们让我明白了:一个人的成功离不开他人的鼓励,一个人如果有前进的目标、顽强的毅力、坚持不懈的精神和别人的鼓励,那么他一定能到达自己生命的顶峰!瞧,鼓励的力量多么重要!650字 六年级
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鼓励晚上,我做起了一张奥数题,那一道道奥数题像一个个气球,十分容易地被我刺破了。“耶,就剩最后一题了!”我忍不住兴奋道。“小明今年…。”我轻声读了两遍题目,竟然连题意都不懂。“太难了!”我忍不住嘟囔道。不知什么时候,妈妈走了进来,看见我蒸愁眉紧锁,便拍拍我的肩,柔声说道:“慢慢来,妈妈相信你的实力,你能行。”是啊,前面我都一路轻松过关斩将下来了,做好一题怎么可能难住我呢?妈妈的话使我浮躁的心渐渐平静了下来,我卡上敛声屏息,重整旗鼓。慢读静思,读懂题意后,我用了一大张草稿纸,可还是理不出思绪。头脑已经昏胀,手心已经冒汗,我开始气馁了。刚放下笔,一扭头正好撞见了妈妈的目光,那目光柔柔地,满含着鼓励和欣赏,似乎在说:“你能行!你能行!”我又低下头,深深地吸了口气,继续攻克起来。当我经过仔细验算自己的答案是正确无误时,我才从自己的数学王国中回过神来。揉揉酸涩的眼睛,我竟发现妈妈还坐在旁边静静地看着我。一看表,我才发现这一道题大概做了一个小时,而我的妈妈就这样“傻傻”地陪了我一个小时。此时感到的情绪弥漫开来,浓浓地糊住了解决难题后的喜悦和骄傲。450字 四年级
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鼓励鼓励,是学海中劈波斩浪的浆;鼓励,是人生中相互依持的拐杖;总在汹涌波涛中给予你无穷力量,总在低谷中增强你的自信!记得那一次,由于我的大意、疏忽,所以平时总考第一名的我那次才考了89.5分,看着那试卷上红得刺眼的89.5,心里一阵生疼。回家时,我忐忑不安的想:唉,待会儿回家后一定会挨老妈一顿胖揍,或者是老爸的一顿训。我简直不敢再往下想了。等到了家门口,我不禁犹豫起来,我害怕父母那严峻的脸庞;害怕父母那严厉的声音;更害怕父母那严重的惩罚!可是,说来我也活该,每次我都总是荣登第一名的宝座,可这次……我却只考了89.5,真抬不起头来!我打开家门垂头丧气的进了家,妈妈走上前来,把我拉到沙发上坐下,语重心长的对我说:“孩子呀,人生就是要有挫折,它不是一条光明大道,而是崎岖坎坷的,所以跌倒了就要爬起来,继续前进。”“啊,妈妈,你原来都知道了,我,我……我真是太不像话了,这次竟然才考了89.5。”我的眼睛里闪着晶莹的泪花,哽咽着说。妈妈鼓励我说:“没事,一次失败并不代表永远的失败,只要吸取教训,下次就能考好。”“可是这次我不是第一名了。”我悲伤绝望地说。妈妈安慰我:“不要气馁,第一名说明不了什么,只有自己努力了,才是真正的第一,就会实现自己的梦想!失败是成功之母嘛!”听了妈妈的一席话,我暗下决心,一定要再次拿第一,果然,经过我不懈的努力,我的梦想实现了,我重新登上了冠军的宝座!“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”。妈妈,请放心,我一定不会辜负您对我的高度期望,尽力拿到一个好成绩!燃起他人希望之火,重塑他人自信之心。同学们,相信自己,你是最棒的!张家口市宣化区工业街小学五年级一班 王欣雨本文系本站用户原创文章,未经允许禁止转载!鼓励700字
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鼓励“鼓励”一词我们大家并不陌生,人一生受到了许多次鼓励。小时候,我学会了走路,一不小心摔倒了,爸爸便鼓励我爬起来,继续慢慢地走……记得有一次,我十分喜爱滑板,但自己又不会玩,我只好眼巴巴地看着别人玩,看着别人飞驰而过,心里特别不是滋味!一旁的爸爸似乎看穿了我的心思,第二天便带我上街买了一个。我开始学了,我兴高采烈地上去了,一上去便一个倒插葱地栽倒了沙子里,我揉揉手又上了,又栽了下来,我还信心十足地上了,第三次成功了,我得意忘形,一不小心又翻在地面上,这下我可没信心,我还蹬了滑板一脚,把它丢在一边,我自己却去看电视去了。爸爸看见了这种情况忙走过来,一边抚摸着我的头,一边说:“儿子,滑板像一匹野马,它生性暴躁,只有拥有智慧与勇气的战士才能拥有它,一旦你放弃它,它便会放肆下去,你再也无法征服它。”我听了这番话觉得我又充满自信了,我又上去了,我这次慢慢地扶着墙来,我感到越来越简单,最后又来到了公路上,我小心翼翼地上去了,慢慢地滑着,越滑越好。我在下午三点终于征服了这匹“野马”,让它乖乖地听我话了!我终于也可以驰滑板飞驰了。啊!这就是我爸爸给我的鼓励,鼓励化成了力量,促使我完成了一个目标。同学们,这就是我印象中最深刻的一次来源于爸爸的鼓励。同学们,你们有过这样的鼓励吗?其实鼓励无处不在,如:“儿子快跑,加油!”、“女儿,我相信你,你能行!”、“你一定要尽力而为呀!”、“你是我们一家人的骄傲!”……这就是源自于我们身边的鼓励。同学们,让我为爸爸、妈妈他们的鼓励而加油吧!让他们的鼓励没有白费,化压力为动力,化希望变鼓励,化鼓励变力量,让我们大家都征服属于自己的“野马”吧!加油!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。750字 五年级 记叙文
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鼓励鼓励是人生重要的一部分,是不可分割的。鼓励,可以让我们燃起一种新的斗志;鼓励,可以让我们看到一种新的希望;鼓励,可以让我们在挫折中增添一分信心……现在,我们的生活中,鼓励已经少得可怜了,除了那爱着我们、关心我们的辛勤工作的老师们。同学们给我们是投以敬佩或嘲笑的目光,除了和我们关系较好的同学。我四年级时,转变了我当时的观念。在四年级时,刚从别的学校转过来,不太适应当时的学校,我在新学校里感到没有一丝安全感。可是,老师那和蔼可亲的目光一次次向我投来,使我的内心有了一丝温暖。老师当时对我十分关心,还到我家家访。后来,老师知道我以前的各科成绩和表现都十分出色,而转来这儿之后,我变得比较胆怯,不怎么和同学们说话。老师后来在一次早读时,把我叫到讲台前,对我说了一个好消息,让我任英语科代表。我没想到,我转来还没一个月,就当了“官”,真令人欣慰不已。老师这句话,像一道温暖的阳光,直射进我的心间,心中的冰块,在一点点地融化。这是对我的鼓励,对我的赞赏。当老师在班上宣布时,同学们都对我投以惊讶的目光,但我看得出,更多的是赞许和鼓励……我发现,鼓励是多么的重要,可以让我们像变了个人似的。所以,在我们受到别人鼓励的同时,也应该去鼓励他人。500字 初一 议论文
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鼓励大海的广阔,因无数川流的汇集;山峰的挺拔,因厚重岩石的堆聚;花朵的动人,得益于朴素绿叶的衬托。而我在一次次挫折后不断爬起,离不开的是身边无数人们的鼓励。夜深人静,窗外的世界早已安静,而我书房的灯光却始终亮着。看着墙上的钟表指针一圈一圈的转动,我却被埋在作业堆中,不得解脱。焦急涌上心头,我眼皮打架,又开始在困意与作业之间苦苦纠结挣扎,几乎濒临崩溃。“吱呀——”一声,门把缓缓转动,门缝外母亲忧虑的向屋里探望,轻轻的对我叮咛到:“孩子,作业还多吗?再坚持一下,你可以做到!”我不耐烦的匆匆应声,母亲只好无奈地离开。物理课堂上,老师挑选几位同学上讲台上协助做实验,同学们的手都高高的举着,争相应答,我也很是积极,高举着手,周围的好朋友和小组组员们帮着我将手臂更加举高,向我加油。老师点到我的名字,我激动又高兴的上台,更加认真地做起演示实验,以至于拿起实验器材时,甚至有些手抖。实验成功的演示了,我紧张而又激动的走下讲台,身后传来的组员们和好友热烈的掌声和与我同样兴奋的眼神。我回到座位上,却因一时高兴,忽略了那朋友们炽热的掌声,仅是淡淡的回应,忘记理会。考试前一天,我有些紧张,父母来到我的身边,向我安慰:“孩子,不用担心,考好考坏都没问题,要相信你自己!”成绩出来,我发挥稳定,激动地向父母诉说考试结果,父母也真心为我高兴。硕果的背后,是父母的关心,友人的支持,这些在成功的光环下被埋没的默默无闻,可始终却是成功背后的巨大支柱。正因那声坚定的鼓励,令我们更加勇敢,不断进取,那些被忽略的鼓励,在我们前进的道路上,变得更加重要,在成功的脚步中愈发的熠熠生辉。650字 初一 记叙文
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鼓励——喂,老爸。我要开家长会,你有时间来吗?——还不知道呢。妹子啊,你考得又不好,来了也无光呀!——哎呀,对不起对不起,确实没考好……可是,别人的家长都会来…而且,我还要学生代表发言呢!——切,就你还学生代表,好咯,来听听咯。。。。。。。秋风飒爽,和煦的阳光沐浴在每一个人身上。校门口,同学们举着班牌迎接着家长们的到来;油路上,一个个提着热水瓶、气喘吁吁的身影接连不断的出现;教室里,大家忙着后勤的工作,端茶送水,乐此不疲……人海中,我看到了爸爸的身影,我俩相视一笑…经过一个上午的“奋战”,分班进行的家长会总算拉开帷幕了。时间过得很快,马上就要进行下一个流程了——学生代表发言。坐在讲台下的我很紧张,埋着头,不停地练习…偶尔,会停下来看看坐在对面的爸爸。爸爸跟我一样,是个不善于表达的人。看到我在望着他,他只是笑了笑。可他不知道,我多么希望能够得到他的鼓励…上台了,我的手紧紧地拽着稿子,腿一个劲的抖…我不敢抬头,我害怕看到台下那黑压压的一片,害怕与那一双双注视着我的眼睛对视…当我微微的抬头,想要看看爸爸时,惊奇的发现:原来爸爸一直在看着我…他举起他的手,虽然不是很高,但我可以清晰的看见,他冲我竖起了大拇指!!那一刻,一切都变得那么安静,我再也听不到台下那热烈的掌声。回首走过的那十几年,这或许是爸爸自我懂事以来第一次这样表扬我吧。在爸爸的鼓励下,我从容的念完了我的稿子……台上的那个我,那么的自豪。我想让全世界都知道:此刻,我很自豪,从未有过的自豪!此刻,爸爸也因我而自豪!人生的路,漫长而多彩,就像在天边的大海上航行。有时会风平浪静,顺利前行,而有时则是惊涛骇浪,很难行驶。但只要我们心中的灯塔不熄灭,就能沿着自己的航线继续前行。人生的路漫长而多彩,阳光中我们学会了欢笑……700字 初一 叙事
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鼓励如果把我的生活比作一片海,鼓励便是汇成海洋的条条溪流;如果把我的生活比作一方天,鼓励便是点缀蓝天的丝丝流云;如果把我的生活比作一座花园,鼓励便是长在园中的朵朵花儿。……鼓励填满了我的生活,父母的鼓励,老师的鼓励,好友的鼓励……我生命中最重要的人的鼓励始终包围着我。我因为性格害羞,而害怕和别人说话,父母鼓励我多开口,说错了不可怕,可怕的是还没有开口就选择了放弃;我因为怕疼,而在生病时拒绝挂水;父母鼓励我勇敢点,只要身体健康,这一点痛根本不算什么;我因为心存畏惧,而不敢独自处理自己的事,父母鼓励我向前看,为前方的那份光明而拼搏……父母的鼓励教会我成长,不再畏惧人生中的风风雨雨。我因为考试成绩不理想,一度走不出心中的阴影,老师鼓励我说:“考得不好没有关系,只要努力了,就不必在后悔。”我因为害怕被同学否定,经常在小组讨论中选择沉默,老师鼓励我说:“说出来被否定了可以再改进,但是不说出来就没人知道你的好主意。”我因为对自己没有信心,常常没来由地怀疑自己的能力,老师鼓励我说:“坚持下去,老师相信你能行!”……老师的鼓励教会我稳重,不再为偶尔的失败或成功而迷失自我。在八百米测验中,我因害怕无法到达终点,而迟迟不敢走向起点,好友握住我的手,她的眼神像夏日里的一缕清风,驱走了我内心的恐惧;在困难面前,我因害怕品尝失败的苦涩,而常常想逃避,好友拍拍我的肩,她的眼神像清晨的一缕阳光,给了我前进的勇气;在伤心难过时,我因无法变得坚强,而潸然泪下,好友抱抱我,她的眼神像一首飘荡在星空的歌谣,给了我心灵的慰藉……好友的鼓励教会我坚强,不再轻易地放弃或掉眼泪。数着掌心的纹路,顺便拾起关于鼓励的记忆,倚在窗前,细细地品味鼓励的甜味。父母的鼓励,好友的鼓励,老师的鼓励,像一首首悠扬的歌,载着我穿越单薄的青春。有了他们的鼓励,我不再害怕;有了他们的鼓励,微笑会成为我脸上那片不落的灿烂。750字 初一
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鼓励如果找到合适的支点,给杠杆施加压力,它能撬起比自己重十倍、百倍、千倍的重物。不施加压力的杠杆,永远也撬不起重物来。人不给予鼓励,他很难站起来。“鼓励是同违法犯罪作斗争的勇气!”政治老师说。“鼓励是法律!”政治老师又说。有了法律,就有了同违法犯罪作斗争的勇气;有了敢于斗争的勇气,社会就有了长治久安的保障。“鼓励是孕育成功的一座桥梁!”“鼓励是反对侵略的武器!”历史老师这样说。鼓励可以说是强大的人民力量,只要人民不畏强权,发挥自身的优势,就能使自己强大起来,最终屹立于强手之林。有了鼓励,我们离成功就会越来越近。“鼓励是地图!”地理老师说。“鼓励是指向标!”地理老师又说。有了指向标,地图的作用才可能得到充分的发挥,人才不会迷失方向,才会朝着既定的方向前进,直达目标,获取成功。“鼓励是色彩!”美术老师说。“鼓励是眼睛!”美术老师又说。有了一双明亮的眼睛,就能看到世间一切美丽的色彩。有了色彩,世界才变得美丽动人。“鼓励是现在进行时,它能奠定将来时!”英语老师说。“鼓励是自变量X,成功是变量Y;X越大,Y就越大!”数学老师说。语文老师沉默了许久才说:“鼓励是种子,能开花、结果,伴随着汗水、泪水,孕育着希望!”500字 初一 记叙文
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《鼓励》近期我在《读者》这本杂志上读了这样一个小故事:在纽约一个叫大沙头的贫民窟里,生活着一群黑人孩子。他们旷课斗殴,甚至砸烂教室玻璃。校长为了教育他们,想出了一个办法,它每天在课堂上,都要为孩子们看手相,预测孩子们的未来。当有一个孩子伸着小手走向讲台时,校长说:“我一看你修长的小拇指就知道,将来你是“纽约州的州长。”这个孩子大吃一惊。因为他是班里学习最差,最调皮捣蛋的孩子。但孩子记下了校长的话,并且相信了它。从那一天起,“纽约州的州长”就像一面旗帜,约束、鼓舞着这个孩子。他的身上不再沾满泥土,说话不再夹杂脏话;他开始挺直腰杆走路,努力学习,勤奋向上。在以后的四十多年里,他没有一天不按州长的身份要求自己。五十一岁那年,他真的成了州长。这个人就是纽约第五十二任州长,也是纽约历史上第一位黑人州长,他的名字叫罗杰.罗尔斯。读了这个小故事,我深有感触:罗尔斯的校长并不是能预知未来的圣人。他只是用了鼓励,把一个平凡的孩子变成了不凡的州长。由此,我想到了我的学生。他们如同那天上闪烁不定的星星,有明有暗,有的近,有的远。但是只要能细心、耐心地去寻找,就会发现每个孩子的闪光点,及时抓住这些闪光点,进行及时、恰当的鼓励,很可能会点亮一点,照亮一片。我们教师的鼓励犹如及时擦亮的火柴,可让学生由平淡无奇的“灰姑娘”,迅速变为“美丽的公主”。例如在一次课堂教学中,我让学生练习造句,有个平时在班里很不起眼的学生说出了一个很美的句子,我试探着问:“还能继续吗?再说一句,试一试。”我带着微笑,用赞许、期待的目光望着她,她不慌不忙地为大家描述了一个很美的图景。语句通顺流畅优美,最后我这样告诉她:“许多事情并不难,只要你试一试,你肯定行!”不久,这个同学在课堂表现突出,写日记兴趣浓厚,学习成绩也都提高了,这次在级部的优秀日记展览中,还展览了她的两篇日记呢。由此可见,鼓励就如一粒种子,只要埋下,不论多么深厚的土层,它都能破土发芽。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。800字 初一
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鼓励两手相触的瞬间,任温暖随之蔓延。有人说:“伸出自己的手,不就是帮助吗?老套的话题!”而我却说:“不!”伸出自己的手,可以是鼓励。记得刚入初三,我在班上读的第一篇作文是《走进陈涉》,面对不同的班级,面对陌生的面孔,面对新的老师,我心里怕怕的,心“怦怦”跳。当我用丝丝紧张、隐隐发颤的声音读完这篇文章时的那一瞬间,班里好静,我害怕极了,是我的作文太烂吗?就在我联想翩翩时,同学们伸出自己的手,班里响起了热烈的掌声。我笑了,欣慰的笑了,突然间心跳平静下来,心里暖暖的。同学们伸出自己的手对我的鼓励,给了我勇气和信心。从那时起,我就决定投入这个充满爱的集体,成为其中一员。伸出自己的手,可以牵住友谊。记得初三那场离别时,我和她眼里闪动的泪花。那是异校的悲剧,那是家长的决定,那是现实的残忍,那时我和她无法改变的事实。其实一周前,她就告诉我她要回老家,要和我们说再见了。我愣愣的,不知道发生了什么事,她伸出她自己的手,紧紧拉住我的手,告诉我说:“亲爱的,我们永远是朋友。”我撒娇般的扯着她的右臂,回了句:“嗯。”可离别时,当我伸出我的手向她挥手的时候,泪却止不住往外流。看着她远去的身影,我哭了,像个孩子般无助,只是傻傻的坐在座位上,嘴里默念道:“永别了。”qq上,我们打开视频,看着彼此的时候,都哭了。她说:“别这样,要开开心心的,别忘了你的左手永远牵着我的右手,我永远在你的近心端,我们的友谊永远不减啊!”我笑得傻傻的,只是回了句:“嗯,我们永远手拉手,不分开。”离别时,我们伸出自己的手,牵住了友谊。伸出自己的手,可以带给人快乐。教室里,一个女孩正趴在桌上,试把所有的委屈压抑住,不用猜,这就是我。突然,感觉有人伸出自己的手,搭在了我肩上,半抱着我,头贴近我的脸问我:“不高兴吗?那就发泄出来啊!”不用抬头我也知道是谁。她抓着我的手,半开玩笑半认真的问我:“感受到我的热量了吗?我在努力融化你冰封的心。”我笑了,心情好了起来,顿时班里多了一对追逐打闹的伙伴。伸出自己的手,可以给人温暖,让人心情愉快。哦,后来我慢慢明白了,伸出自己的手,可以给人鼓励,让人自信;给人安慰,让人坚强;给人勇气,让人勇敢;给人快乐,让人开心。十指相扣的瞬间,任温暖随之蔓延。时间流逝,让爱停留!900字 初三 叙事
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鼓励有了那个鼓励,一切都似乎变得简单了。可在这之前,一切都似乎纷繁复杂。“你这么接会把电源给断路掉的!”“电压表要并联在电路中!不是串联!”“这么简单的电路图你都不会画吗?”“连接电路时开关要断开!”为我“解答”的邻座同学不屑一顾地回答着。导线、灯泡、电表等就像一只只手,打我拉进知识的黑洞,使我无法挣脱。暑假初学电路。第一堂课就学习了实物连接。物理成绩还不错的我原本信心满满,可大脑就像是被那冷冰冰的导线短路,看到一张张电路图就是不知该如何下手。在其他同学手中,灯泡、电表、导线等就像一个个训练有素的士兵,一旦接入电路中就正常工作;而在我手里,它们和我之间就像是陌生人,完全不受我控制。灯泡、电流表、电压表等的符号令人混淆;画电路图还要判断是串联还是并联;实物连接还要注意简洁,减少麻烦的连法就连在我看来最简单的判断电路情况,最开始我也时不时地犯错。若当时有人给我一个鼓励,该多好啊!连接电路和画电路图确实令我十分尴尬。明明知道知识的要点和易错点,可就是糊里糊涂的犯了错。再加上邻座同学的“精彩解答”,我对纷繁复杂的电路就更加“心有余而力不足”了。我的自信也所剩无几。就在我对电路“百思不得其解”时,老师注意到了我。他慢慢地走到我的桌边,向后退了退,弯下腰来,温声细语地问道:“怎么了?有什么不理解的吗?”他仔细看了看我连接的电路,点了点头,耐心地说:“实物电路是要按电路图顺次连接的,你看,把这根导线这样一接,灯泡就不被短路了。这样就好了。”我试了试,果然,灯泡亮了。“没事,多多练习,你就会了。老师相信你可以的!”有了老师的鼓励,我又拾起了几分信心。我倏忽间发现,电路连接也是简单了的。我渐渐找到了规律,一个一个看似复杂的电路图对我来说也慢慢变得简单。有了鼓励,真好。似乎有了他人的鼓励,相信自己,找到合适的方法,一切纷繁复杂的事情都可以变得简单。给我一个鼓励就好了。那时,我就可以充满自信的说:“我可以!”800字 初二 记叙文
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鼓励每个人的成长都离不开鼓励,鼓励有时是一次倾听,有时是一个信任的眼神,有时是一封简短的书信,有时是几句真心的话语……在我的成长过程中,得到过许许多多的鼓励,令我最难忘的就是那次考试之前。那时我一年级的期末考试,不知是对自己的不信任还是怕考不好的缘故,我的心就像小兔子一样快要跳出来似的,几乎一夜未眠。真是知我者妈妈也。第二天一早,妈妈就看出了我的心思就先吩咐我去洗脸,然后急忙跑出门,以百米冲刺的速度火速奔向商店,不一会儿,妈妈回来了捧着一袋油条和两个鸡蛋饼。我真纳闷,妈妈进了厨房,不一会儿,就叫我:“暄暄,快来吃‘满分早餐’!”我心里想:什么是“满分早餐”呢?走近一看,哦,原来是一根油条和两个圆圆的鸡蛋饼。这不正是一百分吗?看着这些食物,我不禁一愣:妈妈在我起床后才买的,那妈妈早早起来为我做的早餐就白做了呀,妈妈为了我,不惜把自己早早起来辛苦的劳动果实收起来,为的是让我有一个好心态去迎接考试……“赶紧吃,趁热的,不要呆在那里!”妈妈的话打断了我的思绪,我吃着者金灿灿的油条和圆圆的大饼,慢慢的我心里变得无比温暖,然后又温暖变为动力,由动力变为自信!在考试时,我沉着冷静的面对试卷,一路过关斩将,畅通无阻,果然取得了好成绩!而这一切都源于妈妈的那个“满分早餐”。妈妈的无声鼓励使我变得自信,让我在困难的时候得到帮助,如同一片干裂的土地上得到滋润……550字 六年级 记叙文
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鼓励人生无常,有喜有悲,但总会经历成功与挫折。在成功与挫折的背后,离不开鼓励。他人的鼓励,使自己能在成功的基础上更上一层楼;在失败的时候给自己动力前进。自我鼓励,则能给予自己信心和勇气。人人需要鼓励,我当然也不例外。看到鼓励一词,我的思绪就不由得飘向方。想起那一个阴云密布的早晨,老师微笑着站在讲台上宣布成绩。这次考前,我一直在努力复习,希望能考到一个理想的成绩。可事却不如人意,当老师读到我的名字时,我好失望,明明之前努力复习了那么久。拿到试卷,连看都不想就把试卷扔进了书包。这个时候,铃声突然响了,我拖着沉重的脚步走出教室,外面下起了大雨。我叹息了一声,连老天都在为我感到悲哀吗?父母常年在外工作,本想用自己的成绩去给他们一些安慰和鼓励,没想到现在却考得那差。望着漫天大雨,我想也没想就踏进了雨里,我想哭,却又不停地告诉自己要坚强。我没有带伞,只能快点回到家,不让爷爷奶奶担心。正当我要奔走的时候,一把浅蓝色的小花伞出现在我头上,是班长。她知道我的失落,却没有提出来,只说,我们两顺路,一起走吧。我点了点头,走了一会,她才说道其实她的父亲在小时候就过世了,母亲也弃她而去。我很惊讶,从来不知她有这样的经历,接着,她又说,你看,我经历了那么多,都能坚持下来,你呢?我很感动,没有理由不能坚持下去,但我还是非常感谢她的鼓励。至此以后,我努力刻苦学习,取得了好的成绩。面对困难和考虑,鼓励给人信心,给人以奋进的动力,在成长得励程中,我深受鼓励!600字 初二 记叙文
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鼓励鼓励生活中有许多我们需要的东西。我们需要阳光雨露,我们需要互相帮助,我们需要健康幸福……但是,我觉得我们最需要的,是鼓励!每个人都有灰心的时候,那时它会让你没有勇气面对学习,面对生活中的一切。你可曾想过在别人灰心的时候你给他鼓励,他可能会信心勇气大增,创造出让人吃惊的成功。我们班有一个唱歌很好听的同学,可是她很害羞,没什么胆量。有一次,我们学校举行儿童歌唱比赛每个班派两个代表去参赛。在大家的率选下选出了我和她。评委在初赛对她的评价是A-,评委对我的评价是A。因此她的心情很失落。在离总赛开始的10分钟中我不停的鼓励她,讲了几个从失败得到鼓励而成功的故事,可能是这样,她在总决赛挑战603班的选手顺利成功,我挑战402班的选手也大大成功。就这样我们班获得第一名。通过这次的比赛,我明白了在生活中我们在灰心的时候需要他人的鼓励,但是在他人失去信心的时候,我们也要积极的鼓励他人。350字 五年级 记叙文
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鼓励音乐家,需要鼓励才会唱出美妙的歌曲;钢琴家,需要鼓励才会奏出轻盈的乐谱;商人,需要鼓励才会收获最大的利益;而我们也需要给自己一些鼓励,不要一味的鼓励别人,其实自己也是需要鼓励的。六年级开始,一次偶然的机会,我接触了网球,从此便爱上了网球这项运动。刚开始学的时候,并不是很顺利,有很多困难,比如说接不到球,不会打反手,反应有些慢,不能够迅速的掌握球的位置。但是后来,我尽力的克服困难,终于修得了正果。这一切来源于我对自己的鼓励。那是一个寒冷的冬天,由于天冷,我们在室内打球,那天只有我和馨馨去了,到那时候我还不是打球很好,仍有许多缺陷。今天老师教我们练习打球时的脚步,单独练时我还很是高兴,因为我练的很快,老师也表扬了我,可是真正打球的时候,我却跟不上发球的速度,一头雾水,老师和馨馨一直的在为我加油,鼓励我,可是我对自己一点信心都没有,所以连打了五六个球,结果都不是很理想,我有些要放弃了,这时换了馨馨打,她打的就很好,我就想,她可以,我为什么不可以?于是又轮到我打了,我给自己加足了劲,深信自己一定会成功,一直在鼓励自己,终于,在球落地的那一刻,我瞄准了球,准备,垫步,上前,挥拍,一切动作忽然变得如此简单,等球落地那一刹那,我知道我自己成功了。是的,是在我自己的鼓励下成功的,那一刻,让我明白了,别人的鼓励与支持都是次要的,只有自己对自己充满信心,才是最重要的。这一节网球课,不仅让我学会了打球的一些要领,还让我感悟到了人生的真谛。给自己一些鼓励,让自己做的更好。人最大的敌人就是自己,只要克服了自己,鼓励了自己。你就会顺利通过这一关。650字 六年级 叙事
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鼓励自传鼓励,是学海中劈波斩浪的浆;鼓励,是人生中相互依持的拐杖;总在汹涌波涛中给予你无穷力量,总在低谷中增强你的自信!大家好,我叫“鼓励”,是大家的老朋友了。我们历史源远流长,从夏王朝一直到21世纪,哪个成功者的身上不闪耀着我的熠熠光辉?什么,“老王卖瓜自卖自夸”?我这可不是信口开河,上面的题记就是对我的最好总结。“口说无凭!”好,那我就去找几位证人。瞧,那个身披铠甲的将军:丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,唇若涂脂,手拿青龙偃月刀,是关羽!“关大哥”,我双手作揖,“我是鼓励,您说我的作用大吗?”“大,大得很。想当年,我南征北战之前只是无名小卒,成天忧心重重,壮志难酬。多亏了兄弟们的鼓励,我才矢志不渝,最终扬名天下的。我可是要好好感谢你呀!”“不客气,告辞了!”怎么样,我没自吹吧!“一叶障目,以偏概全。”好,我们再去找。看,那个只穿了一只袜子,头发乱糟糟的,正在吹着肥皂的老头,他是牛顿,让我们去问问他。“牛大学士,我叫鼓励,您说我对您有影响吗?”“有,小学时我考试经常不及格,但父母始终鼓励我,令我自信不灭,最终研究出了力学三大定律。现在,我正在研究光学,许多人看我这样子觉得很傻,要不是亲朋好友的鼓励,我怎能坚持到现在呢?”“不打扰了,再见。”怎么样,心服口服了吧?我的作用是很大的,在你跌倒时,将你扶起;在你灰心时,点燃希望之火;在你迷茫时,为你拨开迷雾。什么,我离你太遥远?怎么会,我每时每刻都围绕在你的身旁:一瞥目光、一句话语、一次掌声、一次喝彩……用心感受我吧,我会为你带来无穷力量的。莘莘学子们,在这“千呼万唤始出来”的中考之前,我更是竭力为你们服务。“不要慌,你一室会成功!”“我相信你……”这一句句热情中肯的话语不正是我们的友谊体现吗?赞曰:燃起他人希望之火,重塑他人自信之心。同学们,相信自己,你是最棒的!650字 初三 读后感
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鼓励-写事记得八岁那年,我和舞蹈班的同学们一遍又一遍,不厌其烦她练习着舞蹈。大家 都紧张起来,没有住日的笑脸。我们将要去武汉比赛演出了……每天从早到晚,我们都辛勤练舞。当时正是夏天暑假里,每当我们练得汗流夹背时,就只会拿起与水杯,匆匆地,咕终咕咚,快速喝几口水后,又开始练习了。我刚开始还不想参加,但老师却把我排进了里面。八岁时的我还是一个矮个子,小小的身子,不怎么起眼的小姑娘。怎么放站上大舞台,又怎么敢和其他孩子拼舞姿呢!我若是丑小鸭,她们便是白天鹅;我若是灰姑娘,她们便是娇公主。舞台什么会属于我呢?小小的心充满了恐惧、焦虑、紧张、害怕……各种各样的心情,写满了脸上。胆小的我还是有特长的,那就是会打退堂鼓。第二天,我去找刘老师,准备退赛。刘老师没有说什么,递给我了一个本子,我打开一看,上面写着:世上无难事,只怕有心人。比赛那天到了,我一站在舞台上,双脚发抖,巨大虽不是哄然大笑,也再三言两语,交头接耳,对我指指点点起来。忽然,我看到了刘老师那鼓励的目光,好像让我在茫茫大海中找到了一根救命稻草。慢慢地,我放松下来。舒展舞姿,越跳越好,最终,我们团队夺得了第一名。每每看着刘老师欣慰的笑容,又想起了那句"世上无难事,只怕有心人。"那一刻,我长大了。的汗珠不停地掉落。台下的对手们看我这样,虽不是哄然大笑,也再三言两语,交头接耳,对我指指点点起来。忽然,我看到了刘老师那鼓励的目光,好像让我在茫茫大海中找到了一根救命稻草。慢慢地,我放松下来。舒展舞姿,越跳越好,最终,我们团队夺得了第一名。每每看着刘老师欣慰的笑容,又想起了那句"世上无难事,只怕有心人。"那一刻,我长大了。650字 初一
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我需要鼓励在13个春秋中,我几乎没有得到过一次鼓励。每个孩子都能得到鼓励,每次看到同学们考试成绩好了,被爸爸妈妈表扬,鼓励要继续努力;成绩差了,他们的父母也会鼓励,要他不要灰心,要加油,一定会成功的!可是,我呢?在我的记忆中,没得到过一次鼓励,我真的很想尝尝被鼓励的滋味。“哇,太棒了,今天数学考试又得了一百分!”我非常高兴,恨不得马上飞回家去,把这个消息告诉爸爸妈妈。“爸爸,妈妈!”咦?怎么还没回家家呀。也好,给他们一个惊喜。于是,我把试卷放在家里最显眼的地方。我多么着急呀,我觉得今天的时间怎么过得这么慢呀。“咔——”咦,肯定是爸爸妈妈回来了,我心急地跑到家门前,但是,只看见爸爸您一个,也好,就让你先知道。给您开了门,我就回房间了。一会儿,我装着找不到我的试卷,对你说:“爸爸,您看见我的试卷了吗?”只是满不在乎地说:“在茶几上。”虽然你不在乎,但我并没丧气,因为您已经留意过我的试卷了。于是,我进行第二步行动。我拿着试卷跑到您面前,要您签名。随着你在签名,我的心就一直盼望您对我有什么鼓励。“签完了。”——顿时,我竟不敢想象,我得到的只是“签完了”的这句话。我怀着一丝希望,我真的很想得到您的鼓励,于是,我说:“爸爸网 ,这次考试,全班只有我得一百!”“一百就一百,那么骄傲干什么,你要学的知识还多着呢,没听过‘虚心使人落后’!”听了这句话,我觉得真的没希望了,我只不过想得到您的一点点鼓励,我从来没想过要骄傲,您怎么就不理解我呢?我实在太失望了心就像被刀割一样。我跑回房间,我眼角含着的泪水再也忍不住了,我扑到床上痛哭起来……650字 六年级 叙事
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鼓励的作文我一直认为朋友给予你的只有快乐,但是,我错了。那是一节班会课,上课铃按照准确时间,照常不误的响着,同学们一个个不紧不慢地走进教室。“上课!”“起立!”“同学们好!”“老师好!”只见老师在黑板上写下几个苍劲有力的大字:我的理想。老师是让大家都讨论讨论自己的理想,再说说怎样为这个理想做努力?“听到这个题目我很迷惘,同学们都跃跃欲试,争先恐后地讨论着,唯独不爱回答问题的我安静地坐着,我的同桌曹宁正和后面的同学热烈的讨论着,曹宁看见我不能融入这个主题,就说:姜佩文,说说你的理想吧!我连连摆手,”来吗!“”还是不要吧!“”没事!“我思考了一会,结结巴巴地说:”我的理想……我的理想是做一名作家!“曹宁听了立即拍手说:”希望能早日实现这个梦想,以后要多多努力呀!听了这样的话,在这世界以披上冬装的冬天,在这让人不禁打个哆嗦的冬季,我突然感到了春季那暖洋洋的温暖,似乎阳光照耀着整个大地,让大地卸去了雪白的外衣。因为一句朋友的鼓励,我自信地往下说了起来:“为了这个理想,我今后一定会更加努力的学习,在知识的海洋遨游……”啪,啪,啪……“曹宁带头鼓起了掌,掌声长达十几秒,掌声让我羞涩地低下了头。一句鼓励的话语,一个鼓励的眼神,一阵鼓励的眼神,一阵鼓励的掌声,让不敢于表达的我,勇于说出自己的情感。我明白了!朋友给予的不一定是快乐的,也有幸福而又温暖的鼓励。有人说:父爱如山,母爱如水。如果有人问我朋友如什么?我会说:朋友如引路灯,指引我走向光明,朋友如失落的安慰,让我能多一些快乐;朋友是沙漠中的一弘清泉,让你能看到一丝希望……幸福,只是一个简简单单的鼓励。650字 四年级 记叙文
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