学会在玩中学
600字
初二
演讲稿
老师们，同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是：《学会在玩中学》。
你也许要问：什么叫在玩中学？玩就是玩，学就是学，难道可以一心二用，边玩边学吗？
我的回答是：可以！
让我来举个例子吧：我在玩电脑游戏的时候，其实也在学习。玩电脑游戏时也在学习？没错！我在玩“魔兽争霸”“cf”的游戏时，经常遇到一些英语词汇，比如”doublekill””triplekill”，就是“两连杀”“三连杀”的意思。在玩的时候，我就这样记忆它们：“double”是“双倍的”，“triple”则是“三倍的”。这就在玩中学会两个英语单词了。再如在联网玩的时候，经常会说我们来“solo”一把，意思就是“单挑”。可是“solo”这个词就是“单挑”的意思吗？后来我学了吉他后，终于明白，原来“solo”本意是指“大段的乐器独奏”，“单挑”则是网络玩家用的引申意义了。古人说的好：“处处留心皆学问”。知识无处不在，就看你能否融会贯通了。
那么，怎样在玩中学呢？我的体会是，要培养兴趣。比如上世纪有一道高考题：“三角几何共六角，三角三角，几何几何。”许多人莫名奇妙。其实，稍懂一点词汇知识，就会知道，“三角”除了指书名，还有“三毛钱”的意思；“几何”在书名之外，还有“多少”的意思。题目意思是：一本《三角》书和一本《几何》书共六毛钱；《三角》书三毛钱，《几何》书多少钱？答案自然是：“三角”——三毛钱！
你看：语文和数学就这样在玩中结合一起了，多有趣哦！
你喜欢语文，不妨学学朗诵；你喜欢数学，不妨测测大厦的高度；你喜欢音乐，不妨听听英文歌；……这样，玩和学是否就一举两得了呢？
一定要多多留心生活，要善于在平常的生活中观察和发现知识。任何看似普通的事物都蕴含着智慧，留心了，观察了，思考了，发现了，领悟了，我们的智慧也就增长了。
南京金陵中学河西分校初二：沙天楠
记忆里的那个村庄
550字
初三
散文
在我的记忆深处有一个美丽的村庄，她是我的根，她会一直支持着我，坚定地向前走。
记忆深处的村庄有热情的人儿。
每每回到那个村庄，总会去田间小路上去走走，感受家乡特有的气息，呼吸城市里没有的新鲜空气。在这时，总会遇见一些邻里乡亲，他们看到我总会走过来问一句：什么时候回来的啊？自己回来的吗？我便会微笑着回答，甚至会和他们攀谈起来。他们的热情不只体现在问候上。谁家遇到些什么事，邻居都会去帮忙。为的不是什么酬劳，而是这些年的邻里之情。
记忆深处的村庄有着无穷的乐趣。
夏天到了，孩子们都放假了，作业很少，家长们也都允许孩子们出去玩。村子里飘荡着孩子们的笑声。男孩子们爬到树上去摘那些还未成熟的果子或是买个弹弓去打家雀，女孩子们摘柳条，采小花编成花环或是坐在树下漫无边际的聊着天。夏日的夜虽静，但也有不少的乐趣。老人们拿上马扎，到桥头去拉拉呱。大人们和胆大的孩子去小树林里捉“神仙”，我也去过一次，但那癞蛤蟆总会吓我一跳。便不再去了。但我又发现了一个“好地方”———爷爷的小屋。在那，我总会听到好多关于英雄的故事。有时，窗外树上的蝉儿还在忘我的歌唱，而我却已进入梦乡，梦里的英雄在向我挥手呢。
如今，由于学习任务日愈沉重，能回村子的机会已越来越少。有时，望着那轮皎洁的明月心中便泛起了层层涟漪。在未来，记忆深处那个美丽的村庄会不会逐渐离我远去？不会的，因为她是我的根，她会一直在我心中。
爷爷讲的故事，我依旧怀念！
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在丰华中学升学考试上的演讲稿各位同学：你们好！（我是毕业于丰华小学，来自丰华中学呼籍班的赵凯龙）今天是个特殊的日子：你们都来到了丰华，参加这次升学考试。我想，你们都是向往这所学校的。在此，我将向你们一一展现我丰华的风采！2013年9月，我怀着激动的心情踏进了为社会各界所称道、而又有不少学生和家长称之为“魔鬼学校”的丰华中学。此前，我也是依着一种“试一试”的心态；别人都说丰华好，师资硬、教学质量高；考中了，于是就人云亦云地选择了丰华——这一颗教育界的璀璨明星！丰华一直本着“从小事做起，从习惯抓起”的办学理念，严谨治学，为教育事业做着不朽的贡献。抛开一切不说，成绩是可以看到的：丰华中学已自创校以来，连续多年中考成绩居全乌盟第一；全区、全市统考会考的成绩也屡居首位、名列前茅！或许成绩并非衡量事物的唯一标准，然而丰华在对学生习惯与品德的培养上也下了不少功夫：校园推行普通话、捡废、“入班即静，入座即学”等的一系列举措都值得教育界以至全社会的推崇和赞扬。来到丰华的第一天，我就已觉融入了这个大家庭。因为老师们是显得如此平易近人、同学们又表现得多么友好易处！一年后的今天，回首过去的一年里，我是多么的充实、多么的受益匪浅！“教师的人格就是教育工作的一切”这是丰华的校园标语。老师们忘我的工作精神已经贯彻到每一个学生的心里；老师们已经成了新一代的“跑族”，因为行走的速度已经无法赶及工作速度的需求！老师们常常忘记吃饭，课堂的专注也使他们无闻于下课的铃声。课间十分钟“三七分成”：课前三分钟做课前测试，课后七分钟任课老师留班辅导。下课后，听课老师纷纷走出教室也是为同学们所惊之事——因为他们全然不知老师们是何时、又是从哪里进来的？！学生的学习是自主的学习。“作业是自己找出来的，而不是老师留出来的”一理念深入每一个学生的思想。老师留的，高质量、高效率完成；老师没留的，亦自己规划完成。班级所呈现的全然是一派积极自主的情状！老师没有想到的，学生想到了；学生没有想到的，老师想到了。师生间的完美互补使得师生共同进步。“请错”也是丰华教学的一大特色。我对它的理解为“清楚地明白错误所在并加以改正”。它是让学生对一道错题的透彻清正。写错因、辨析错解、找出解题关键、总结规律方法等都是请错的基本步骤。我们毫无顾忌地说：“请错一本，走向一本”，因为这一本都是精华之中的精华！（试想，经过这样透彻地分解错题，还用担心再犯类错吗？不仅如此，变式考法也捉摸得一清二楚！）课上是师生关系，课下便成了朋友关系。老师和学生不是知交、胜似知交；老师对学生物质和精神上得帮助与慰藉都是无可比拟的。班主任老师的一言笑语也正对此做出了形象的诠释：“你想，你们都花高价来到这地方上学，你们若是让我每天在办公室里闲着，那你们岂不吃亏了么？”老师对学生们是一视同仁的，丝毫没有实质上的优劣之分。不放弃、不偏向任何一位学生，只是让他们相互学习、一起进步、共同提高。当然，也并不意味着只要踏进丰华的校门、进入丰华的班级就能取得好的成绩，就会更胜一筹。“师父领进门，修行在个人”老师即使竭尽心力；学生自己不跟随航向前进那也是徒劳无功。只有在两方面的共同作用之下，方可取胜。丰华也有差生，也有比其他学校更差的学生——这是不容掩饰、也是无法掩饰的事实；但是，这都是他们——极个别人停滞不前、自我消极的结果。（这类人，就算进入清华、哈佛也不可能成器——这是事实、不容争辩的事实！）丰华的计时单位是分，时间之珍贵，只有在这里得以充分体现。虽然丰华的学习时间较长。但这并非意味繁重的学习任务占据了整个学习生活。校方也会定期举办各种文体娱乐活动：拔河比赛、传球接力赛、跳绳比赛、歌唱比赛、书法绘画比赛……都无不是这学习生活中的道道亮丽风景线；装点着驶向成功的道路。“金无足赤，人无完人”，丰华不是完美，完美不是丰华！丰华现存教育事业上的一些问题也在不断解决；同学们所提出的一系列问题与想法也得到相应的安排和处理。教育在不断改革，丰华在不断进步！然而，丰华中学已在走向人性化教学的巅峰。这一路上的挫折与打击都是莘莘学子们与丰华共同走过，无处不留下了他们的汗水、留下了他们夯实稳健旳脚印！丰华没有学生与家长的支持，不可能走到“全国百佳名校”的今天、不可能自立于教育界的高峰！同时，关于外界对丰华的些许言论——消极的或是积极的，我们都不可全盘否定和全部接受。不管各界人士对丰华的评价和看法如何，丰华都无时无刻不在向教育事业的高峰所迈进；向学生向往的理想校园所发展；向家长期望的完美师资所开拓！作为一名丰华人，一名经过丰华教育、同丰华接触过的人的我，郑重其事地如此的说。你可以不选择丰华，但终究不可以误解丰华——不管是积极方面还是消极方面。丰华的完美与否不可能为他人的言论所改变，丰华的教育进程更不可能为肆虐的谣言所乱了阵脚。丰华的一切就是这样，这就是丰华的一切——真实的一切！感谢你选择丰华，也为你的明智选择而喝彩！最后祝你们金榜题名，无阻拦地、刚毅地、豪迈地迈向人生之巅！谢谢大家！（致结束礼）初二:赵凯龙1200字以上 初二 演讲稿
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中学我向往的中学生活中学对我来说一直是一个美妙的名词。从小学开始，我就好羡慕中学的哥哥姐姐们，因为他们可以在那么美丽的校园中成长、学习。不久，我也踏上了通向中学校园的光明大道，圆我一个美好的梦。我向往中学里那灿烂的知识光芒，向往中学里那美丽的花草、茂盛的树木。尽管不会有小学的同学，但我并不会放弃每一丝与人交往的机会。中学是一个拥有来自各个学校同学的海洋，我们每个人都是一条小鱼，正吸收着阳光的营养、海水的滋润。我一直向往着温馨、美好的生活，中学就好比一个大家庭，给了我温馨；老师又好似空中的繁星，让我们回想起走来的“脚步”，为我们照亮了前进的道路。即将告别枯燥的小学生活，开始了我新的梦。告别天真的少年时代，我迎来了我的黄金时代。告别昔日的云彩，我捧起金色的太阳，踏着青春的节拍，和着鸟语花香，开始我绿色的遐想……中学是一朵绿花，是我们暂时的家；校规是纪律，锻炼我们自己。怀着几分欣喜与浮躁，我踏入了校园，陪伴着热情好学的同学们，打开绿色遐想的门。这里是学习的圣殿，是绿色的一片。草是绿的，山是绿的，水是绿的，歌也是绿的，把天空都映成一片绿色……“寒风虽冷，挡不住矫健的步伐；秋雨朦胧，遮不住坚毅的目光；生命如歌，掩不住嘹亮的号角；人生无常，摇不动绿色的信仰；飒爽英姿，何曾露出脆弱的面庞”。何况我们是学习的主人，无论刮风下雨也抹不去我们奋斗的恒心；我们是祖国的幼苗，无论艳阳在天或是寒冬腊月都挡不住我们成长的身影；我们是父母的希望，无论困难重重还是轻松自在都不会让我们有任何骄傲的想600字 初三
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我学会了玩滑板在我九岁生日的那天，为了这个特别的日子，姥姥承诺给我买个玩具当礼物，一大早带我去商场，到了玩具专柜，看着琳琅满目的商品，我异常兴奋，不知道该选择哪一个才好，最终把目光落在了一个美丽而精致的滑板上。粉色的外表，上面粘着一个白雪公主，下面滑轮是优质的材料，我一眼就喜欢上了她，嚷着说：买这个，就买这个！姥姥说：好，大宝贝想买什么就买什么……我拿着心爱的滑板，心满意足的回了家。欣喜之余，我又遇到了另一个难题：“我还不会玩呢，怎么办？”我的表哥看出了我的心思，就说：“没问题，跟我学，免费学，包交包会！”“开始吧！”我说，表哥洋气的高了一句：“OK”，到了楼下的广场，表哥先给我示范了一遍，然后给我讲解：滑板是前脚把握方向，后脚用力摇动，两脚扭动，才能前进，用身体的协调性来控制它自身的平衡……我迫不及待的跳上滑板准备玩了，可是一蹬上滑板，左右乱晃，就像个没有舵手的航船迷失方向一样，把我一下子从上面甩了下来，这么一个小小的东西，这么一个小小的东西，我却驾驭不了它，我有些气馁，但是我不能向它低头，在心里给自己鼓劲：任何成就的取得，都是劳动付出的结果，没有付出就没有收获，李依璇，加油！我又试了好多次，手脚并用，两脚配合，一边脚下用力，一边扭动身体保持平衡，功夫不负有心人，滑板终于被我“征服”！我站在滑板上，就好像站在了世的颠峰，人们向我投来羡慕的目光，我的心中充满了自豪与荣耀！通过这件事，使我懂得了做事不能半途而废，否则将一事无成，只有坚持不懈，才能看到未来美好的光辉！600字
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我学会了玩魔方我的记忆就像是一片夜空，夜空中有无数的星星和一个月亮，那些星星有的已经没有了亮度，有的只有点点亮光，有的却十分明亮。当然，这其中最亮的并不是星星，而是那个月亮——那就是我学会了玩魔方的事。以前，我还不会玩魔方，所以我以前想还原魔方，只有一个方法——就是把魔方拆开，然后按颜色把零件装回去。所以，每当我一看见别人把魔方给还原了，就会十分地羡慕。有一天，我又把魔方扭乱，正准备和以前一样把魔方拆了，可是在动手前，我突然在心里面思考：为什么要拆呢？我和别人一样把魔方扭回去不行吗？我这个想法刚一出来，我就自己否决了：因为我不会。可是我脑海又蹦出一个问题：那就是我为什么不学呢？想到这，我不禁高兴起来。可是下一秒我又有问题了，就是找谁学呢？这时，我看见了姐姐放在桌上的手机，于是灵机一动，想：我就用手机搜一下扭魔方的方法，然后学过来。想毕，我就把姐姐的手机拿过来搜了。我搜了不到几分钟，就搜到了扭魔方的方法。就是先扭出一个十字，然后四角还原，接着把中间那一层还原，最后一层最麻烦，要用好几个方式。有些地方我看不懂，就去问姐姐。姐姐看完后，仔细地跟我解说，还跟我说一些公式中的U。L。R。这一些分别代表哪一面。开始的时候，我有点听不懂，就有想放弃的念头，可是，为了能扭好魔方，我还是坚持下来了……现在，我可以在几分钟的时间里把魔方复原，而不是像以前那样——只会拆。那一次，我不仅学会了扭魔方，还明白了做事要坚持不懈的道理。600字 四年级
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中学生活告别的小学生活，我们进入了另一个新的生活——中学生活。中学生活可真是酸甜苦辣样样齐全!刚开学，我们疯狂地训练，队列、练早操什么的，每天都要练好几个小时。这对于我一个天天窝在家里打电脑、几乎没运动过的胖子是多么辛苦的事情啊!之后，如我所料，又上起了好多科目，除了三大主科之外，其他科目都是一个星期上两节课，上课量很大，所以作业也很繁重，搞得我手忙脚乱的。好在几周后我还是渐渐地适应了。当然，讲的科目多了，也会觉得更有趣了。因为小学时代一天基本上只有语文、数学两课轮流上。小 荷我们的班主任姓黄，是教我们英语的，大家都叫他“YELLWO”。班主任非常高，将近1米9，是一个“巨人”。他这样“教育”我们：要想像我一样长得一样高，就得多吃饭，不要浪费每一滴粮食。他上课也很风趣，常常在讲课时插一些笑话进去，常常使大家笑得前俯后仰。不过，政治老师(年段长)才是最搞笑的呢，他平均每讲一分钟，大家就得笑一次，太幽默了。这在小学生活中是几乎没有过的，老师讲课都特别的严肃。初中生活更讲究的是实践。很多课程都要到科技楼去上，生物还用起了显微镜。劳动也变多了，时不时就来一次大扫除，为的是使班级时时刻刻都很干净，要卫生评比的。初中还多了个个人评比，这和个人的仪容仪表、劳动、学习成绩有着很大关系，搞好了才能使班级取得周评比第一。这像以前可不一样，小学只是随便看看班上有没有垃圾就随便走了，流动红旗也评得很不正规。中学生活有开心的，有难过的，有幸福的，有……但是这是我们人生必须走了一步，相信这会成为我们美好的回议!600字 初一 叙事
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中学时代中学时代起初一年是陌生的，所有的一切我们都不熟悉。包括亲切的老师，可爱的同学们，温馨的教师，崭新的桌椅，都被新的一切代替了。我们将从不了解变成完完全全的熟悉。踏入一个新的班级，我们将会认识许许多多的朋友们，将来我们都会是同窗好友，共同分享学习中的苦与乐。如果我们能良好的掌握和控制这些珍贵的友谊，那我们的中学时代将会更加精彩和温暖。在中学时代的第二年，我们将会度过一个完美而又辛苦的学期。完美在这一年，我们已经认识并了解了所有同学和老师。在有困难时，他们会伸出援助之手；有烦恼时，他们会为我们开导解闷；高兴时，他们会分享我们的快乐；痛苦时，他们也会分担我们的忧愁。同学老师和我们并肩同行，道路上也必定会毫无障碍。辛苦在这一个学期是初中到高中的过渡学期，我们定会承受一些压力。但总而言之初二学期也会是非常美丽的。在中学时代的第三年，我们会把精力全部放在学习上，更添加了许多必要的烦恼。例如学习幅度大大增多，压力越来越大，科目也越来越多，甚至会把我们压得喘不过气。但是我们大可以不用去理会这些困难。学习语文，不要想着思考之中的苦，而要想着学完之后我们能了解文章中的深层意味，从而使以后的路更加平坦;学习数学，不要想着如何捷足先登，而是要一步一步慢慢学习，才能领会数学之中的奥秘；学习英语，不要想着语法发音的难度或是背单词所需要的脑力劳动，而是要想着把英语学好然后探索外国文学是如何的精妙。这个学期我们将会充分体验到学习之中的苦与乐。中学时代是美丽的，只要我们去体验它，从各个角度去品味它，就会让我们的中学时代变成一幅带有阳光，青山，绿水的风景画！600字 初一 抒情散文