他们550字

他们

550字 初一 写人

在幼时玩耍的村子中,总有着这样一群人。他们住在童年的那道长街两旁,各式各样的性情,但都包含着善良;常常会发生口角,但若一家有难事,都会共同相助。他们之中,有我们的长辈、同辈甚至是小辈。有七大姑八大姨,也有只是萍水相逢的新邻居。

他们永远是那样淳朴,许多时候都在照看着膝下的我们,在我们幼时,他们抱我们在村子中走街串巷,会给调皮爬树的馋猫们变出几枚自家的大枣,也曾笑呵呵的看着我们把一大群蜻蜓放进他们家的卧室中。我们渐渐长大了,他们还在继续照看,儿子大了抱上孙子,孙子上了小学再去照顾其他的孩子。只是在将一群群的孩子送出小村庄后,他们的心中又多了一份隐隐的牵挂。

只是许多时候,我们走了,下次回去的时间却是无期。偶尔多年之后,长大了的孩童匆匆归家,带着各种不一样的光环,再度审视这里时,忽的觉得一切都不再顺心。已经将自己锻造成城市中快节奏一分子的我们,发现了他们的浅薄、无知,甚至把他们当成了低俗的代名词,于是我们留下一叠数目可观的钞票和带刺的话语,匆匆奔向返程的列车。

他们的生活可能因那叠钞票而改变,住上了有电有热水的大房子,厨房中的菜也显得更加缤纷。于是他们逢人便夸当年膝下的孩子是多么的孝顺,我们下次回家时,便能从街头巷尾听到自己的赞美,于是更加得意洋洋、理所应当。但是,当我们步入崭新的防盗门,又怎来得及分辨他们不知不觉中带出的小心翼翼的神情?

江苏泰州泰兴市济川北校初一:朱叶飞

快乐每一天

600字 六年级 散文

每个人都有自己的心情,喜、忧、伤心、烦恼,还有喜忧参半。要问我的心情,当然是天天快乐了。

学校里在学习的大道上,我可谓是一路顺风。好事各个往我头上蹦,这用汗水换来的喜事能不让我高兴吗?

开学的几星期,老师给我们布置了一个新作业那就是让我们把学的课文,自己设计一个作业,内容不限,尽情发挥自己的想象力,还可以为作业设计几个图案、花边,让这个作业变得更加丰富多彩,楚楚动人。

我对这个作业十分感兴趣,再加上我绘画水平也好,对这份作业就更加着迷了。每份作业我都认真地去写。小心翼翼地去设计,第一次设计作业,我就受到了老师的表扬。看着这精致的作品,听着老师对我的表扬,我心里格外的兴奋,对设计作业的精神也越来越足了。没几天,老师告诉了我们一个消息,学校里要把设计好的自主作业贴到宣传栏上,让人们好好看看我们的风采。听了这个消息,我信心倍增,下决心一定要把我的作品贴到宣传栏上去。正是因为这个,我的动力更大了。每天我都要为自主作业的设计绞尽脑汁,认真去做。经过我的不懈努力,我的作品出来了……几天后,宣传栏“上岗”了,我迫不及待地跑过去看,啊!有我的!有我的!这是我劳动的成果,这是我智慧的结晶,这是我用辛劳换来的,我告诉人们:我能行!看着我的劳动成果,我笑了!这是我从心底发出的笑声!

不仅在语文方面,而且在数学方面也让我高兴,让我喜悦。我们六年级组开展了一次数学奥林匹克知识竞赛,每个班选前20名进行辅导。经过两次筛选后,我被选上了,我成功了!这一个接一个的喜悦传入我的耳中,你说我能不高兴吗?

我是快乐的,你呢?快乐是一天,不快乐也是一天,何不让我们天天快乐呢?

贵州黔南墨阳完小六年级:泉泉泉

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