一叶枫红,知清欢几许1200字以上

一叶枫红,知清欢几许

1200字以上 初三 散文

零零散散,是几枚枫的红,牵动了我想象沉思的梦,梦,很深,隔着几世的山水兼程,在这个秋里,凝落成我掌心的一瓣阳光,升腾出清清浅浅的暖。

这样的天,风,很柔,阳光,很暖。我守着光阴,用一滴墨在吟唱,吟唱,是秋日里的私语,牵着回忆在飞旋,旋转出一缕笑,静静落在我的颊边。或者,还有一些轻轻的叹息,不说淡淡相思染双眉,因,我没有思念,只是,在念一首诗,静静的,在文字里行走,像是,被遗弃在风烟里的一枚尘,卑微而渺小。风,嫣然成笑,我,寂静言语。我用一支笔,浅踱蒹葭水岸,在墨香里,划出一笔又一笔的蝶影翩翩。

幽思轻轻缓缓,一些言语还是在我的心里反复拨动。如此,是枫红的暖,还是烟雨的柔,让我此生,在文字里,喋喋不休?

秋,就这么深了,枫,就这么红了。恋枫,该是一种情结吧,是不是如此,我便爱上了秋,秋的静,与时光相和,便是一缕诗意,且行且吟,无需刻意追逐,内心,已是安稳知足。

还是喜欢,在寂静时,任由思绪肆意去飞,飞出一场梦,在脑海里铺展,清醒时,再收拢。一个人,独自躲在小小的空间里,带着浅淡的欢与乐,在时光脚下徜徉,又徜徉。

总想问,在水乡之中采荷女子可会恋枫,会不会在烟雨之中,为着那一抹红,恋出一首清词的婉约柔情?或者,她只是恋着水,在水湄之间,用甜美的嗓音,唱出前世,今世,或者哪一世的羁绊?那么,枫呢?枫的记忆,又该回荡在何处?是塞北的大漠孤烟里,还是江南的烟雨长巷中?我不懂,为何总会执迷于三世的轮回,却又始终相信,每个人都会经历三世宿命的更迭变换,你的前世,快意江湖,仗剑天涯,我的今生,烟雨红尘,诗词为家。

一语婉约,轻轻吟叹。一叶秋枫,寄语几许惆怅?半卷烟雨,染醉情思几何?风化了的柔情,轻漾出一些执着,在我的静默不语里,跌宕,是过于深,还是太过浅?

寻着寂静,望枫,在清秋里,舞出一道柔肠百结,在几缕风的清凉中,用浓浓的思绪,勾画出一幅又一幅苍茫又寂寥的情景,红叶满地的凉秋,白衣胜雪的女子,婉转的歌,凄清的笛,萧条的景,惆怅的人。那个身影,是依偎在宋词里沉思的女子,还是静坐在清词里怅惘的佳人?

用一缕秋思,与枫红依偎,是哪一枚枫的红,又染醉了你的眼?用一些言语,与深秋诉说,是哪一笔缭乱的思绪,又扯出了你的泪?都说,离人心上秋,我不是离人,心里却早已住上了一片秋。深望,是那样寂静的红,让我忍不住眼底泛起了湿意,浓烈的秋,竟像是咸涩的海水,让我有些心绪不安,莫要怨我太过善感多愁,我尚且只是一个爱遐思的女子。

这样的秋,有些冷。前几日听闻,老家已下了雪,心里才惊觉,秋的冷,又被拔高了,竟是硬生生拉出了一场雪,那样的冷,那样的寒,不是该属于冬吗?我无意心生埋怨,只是不忍秋过早离去。

风过后,又多了一地的叶,像是一些安详逝去的灵魂,寂静里,又是一些心思渐渐被霜露打湿。拈起那枚枫的那一刻,恍惚觉得指尖儿发了烫,那是一种怎样的色彩,如此热烈?竟像是一种滚烫灼人的情感,让人不忍轻易就放下。如此,是不是也怨不得,枫的红,总是会扯动人的相思怅惘了?

我什么都不想说,只是想在这样的秋里,深深地立着,内心,并不觉得这样的姿态太过清寒。浅闭双眸,就如此,任由那一片又一片的红,在我脑海里,被无限放大,怎么去说,那是隐伏在我心里的疼痛,还是栖息在我脚下的忧伤?也许,我没有忧伤,因,我已不知要为何而忧,为何而伤了?我只是想,就这样恋着这个秋,恋着,那片枫。静坐时,用一笔又一笔的情思,写下属于我的秋,属于我的暖,用一叶枫红,寄语我几许清欢。

曾经一直喜欢说:“待得花开迟暮,我愿素颜归秋。”如今,花已残,秋已深,是不是可以,任心,也在这个秋里深深地皈依,皈依成寂静,皈依成清婉,不柔弱,不凉薄,不张扬,只是执着,独立而倔强的存在着,在这个深情而又薄情的世界里骄傲的活着。

当一回哑巴

550字 六年级 叙事

昨天下午,王老师宣布了一条重大的活动——当一回哑巴,大家听了,高兴地不得了,恨不得活动马上就开始。我也兴奋极了,心想:当哑巴应该很好玩吧!我要当一回哑巴!

我等啊等,终于,下午第一节课下课后,王老师走进教室,说:“我宣布活动正式开始。”教室里立马鸦雀无声,连一根绣花针掉到地上都能听得见,同学们你看看我,我看看你,瞪小眼,有趣极了!

半小时还没到,我们班那些平时的别爱讲话的人就已经耐不住了,他们用胶带把嘴给粘住了呢!样子特别搞笑!

就在这个时候,王老师走了进来,布置了今天的语文作业:默写第一单元的词语、成语和古诗。我想让同桌帮我默,可是话到嘴边又吞了下去,我偷懒,就用手势来表达,先是指指她,又指指我,最后指指课本和书,同桌一副丈二摸不着头脑的样子,后来我也只好写在纸上了,她头凑过看了看,又回复我:还是你先帮我默吧!我无奈只好回复她:好吧。

可是问题又出现了,我和她都是哑巴,怎么默写呢?后来,我绞尽脑汁终于想出了一个好办法,我来写拼音,她看拼音,把词语写下来。可是,速度也太慢了吧,有好几次我都把拼音写错,害的同桌也跟着写错,她在纸上狠狠地说了我顿。

终于一个小时过去了,可还有一个小时,我怎么感觉“度秒如年”啊!我抬起头看了看其他同学,他们有的挠头,有的,坐不住了,还有的同学在跟那些爱讲话的人一样贴着胶布……反正,他们一副十分痛苦的模样。

快放学的时候,王老师走了进来,又说:“我宣布当哑巴活动结束!”教室里立马像炸开了过一样,我兴奋极了,说:“噢耶,终于结束了。”

我心里想:还是不当哑巴好!

六年级:许文豪

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