《苏菲的世界》读后感600字

《苏菲的世界》读后感

600字 初一 读后感

马儿为什么叫马,何为马,在没读着本书前,我从来都没有想过这个问题,可能是某一时间,爸爸妈妈拿着一张图片或是我偶然间从电视上见到这种东西,爸妈对我说,那是马儿,我从此就认识那是马了吧,每天总会见到许多人,许多事,我却从未提出一句:为什么?不只是我,每个人都把这个世界想得太过理所当然,世界的多姿多彩,仿佛与我们无关。对此,作者用了一个很生动的比喻,宇宙就好想魔术师从帽子中拉出的一只兔子,而我们人类则是兔子毛皮深处的寄生虫。我们都在兔子的毛皮深处舒服的躺着,对魔术师的秘密毫无兴趣。只有哲人,不停的顺着兔子的细毛向上攀爬着,想探究魔术师的秘密。我们比哲人们缺少的只是一颗好奇心,一颗智慧的头脑。

哲学家们不停的爬着,同时也不停的呼唤着沉睡的人们,他的呼唤只能唤醒少数有头脑的人,而赢得大多数人的厌恶,苏格拉底最总最终将生命献于哲学服毒自尽,耶稣亦如此。我佩服他们的勇气于精神。有的人活着,他已经死了,有的人死了,他还活着。德谟特里克斯在没有任何先进设备的情况下,仅靠好奇与思索提出原子理论,柏拉图的两个世界论,亚里士多德的黄金中庸。我思故我在。一千年,两千年,中世纪,浪漫主义。慢慢我陷入整个欧洲哲学史,开始时很茫然有很多的不了解,越来越发现,其实哲学离生活并不远,我可能不了解一些地域,一些风土人情,但思想是没有限制的。人面对生活的态度也是互通的。苏菲最终只是希德书中的一个虚拟人物,我们又是谁呢,苏菲又是智慧的意思,苏菲的世界是智慧的世界,梦的世界,也唤醒我们生活的智慧。十三岁第一次读苏菲,懵懵懂懂。第二次,第三次,我会收获更多。

济宁市石桥中学初一:张永暄

健骑机

350字 四年级 记叙文

今天,老师说利用上课时间带我们到户外去活动活动,让我们去寻找自己喜爱的宝贝。同学们听后高兴极了,出了教室门都飞一般地跑到楼下,很快就都找到了各自喜爱的宝贝。

“健骑机”是我的宝贝。它在党校的小花园里,像一匹威武的马。它的把手是黑色的,摸起来滑滑的。把手连接的地方是杠杆,杠杆通体是红色的非常鲜艳。和它连接着的是座椅,这个座椅是塑料的。它原本是红色的,但经过岁月的洗礼它的颜色已经从原来的红色变成了白里透红的粉色,有的已是白色。支撑座椅的支架是蓝黄相间的,支架是支撑整个儿“健骑机”的,如果没有了它那整个儿健骑机就散了。

我好奇地坐在了上面,用手抓住把手,在用脚踩在脚蹬子上。一拉、一回,一拉、一回。很像骑着马一样,轻松极了。过了会儿,有一个小妹妹坐上去也玩了起来。我想:虽然没有人去在意它、爱护它,但它还是为大家强身健体,坚守在自己的岗位上。我呼吁大家要爱护这些器材,以便更好地开展全民健身活动。

这就是我的宝贝——健骑机。

四年级:孙嘉伟

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