友情的财富
550字
初二
议论文
财富是什么？我问芸芸众生：商人摆弄手中的手机告诉我，财富就是金钱；农民望着一望无际的麦田告诉我，财富就是收获的麦田；学者推了推眼镜告诉我，财富就是知识……不同的人，不同的经历，得出不同的答案。
珍贵的友情便是我今生最大的财富，真挚的友谊让我变得更加爽朗。
上了初中，我的第一位好朋友便是小蕾。
我仍然清楚记得开学的那一天，班里的同学都下去搬书本，我来到办公室的时候，只剩下一摞很重的书了，对于我这样一个弱女子来说，简直就是庞然大物。“这可怎么办。这也太重了吧……”“你好，我们一起搬吧！”从那一刻起，我们俩就成了形影不离的好朋友，有人说这样的友情很快就会结束的，可是，我和小蕾之间并没有这样，直到现在，我还和小蕾一起笑、一起闹，整天嘻嘻哈哈没个正经样，和小蕾在一起，就像找到了一个封闭的盒子，有什么心里话，可以任你诉说，你不会担心心里话会被其他人知道，也不会担心这个封闭的盒子有一天会装满。
一次，我们在做操之前，站在操场上嘻嘻哈哈的玩闹，班主任正好走过来，说：“哪有你们这样的，傻得要命。”听了班主任的话，我们仍在原地，不过是在傻笑。现在想起来，确实傻得要命，但是谁又能说这是件蠢事呢？那是我们面对友情最真挚的一幕啊！
虽然现在朋友不少，却没有一个人比得上小蕾，我现在想起来都很庆幸，感谢上天赐予我小蕾这样的朋友。
财富，在每个人眼里的含义是不同的：金钱、成功、亲情……对于我来说，友情就是我拥有的最宝贵的财富。
游凤凰
250字
三年级
写景
今天我将走进美丽的千古古城——凤凰。
我们穿多大山的肚子“隧道”大山的肚量可真大呀！从车窗向外望去，四周都被连绵起伏的大山和云雾围绕。我们走过许多长短不一的隧道终于到了千古古城“凤凰”。
沱江两岸都是别具风格的吊脚楼。我们来到了苗疆第一险谷——天龙峡。我们走上了惊险的荡荡桥，穿过险峻的峡谷到达天龙峡顶，抬头望去一道雄伟的瀑布倾泻而下，就像龙王嘴中吐出的水幕，向下望去清澈的泉水在欢快地唱歌。我还去了凤凰第一苗塞——勾良塞。热情好客的苗人为我们表演了充满祭祀色彩的土家舞“毛古斯”和令人毛骨悚然的活人赶尸，还有上刀山下火海等不可思议的湘西绝技。
旅游结束了，现在我要用苗语向大家说一句“捉史饶”大家好！！！
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初二
议论文
550字
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财富财富，人们看到这两个字眼，往往都会往物质上的利益去想。可是，你们有没有想过，其实，在成长的过程中，也会获得许多财富。第一笔财富：童年小时候，经常光着脚丫跑来跑去，把天真和快乐传染到人群中。小时候，我和别的男孩子一样野。一起打但求、万水枪、收集石头。那时候，我把这一切视为自己的财富，到处炫耀，乐不可支。现在的我，每天坐车，东奔西跑地在学校、家、补习班这三点一线中徘徊，早已忘记童年时的泥土中的玻璃球、沙堆重的石头。这些是我成长中的财富。第二笔财富：知识在现今，社会需要的是人才，而学好知识才能成为人才。从幼年的咿呀学语到现在的出口成章，我不知已阅过多少书籍，拜访过多少名师。而这一切，都是知识。知识，能丰富人的阅历，加深人的，更重要的是能解决生活中的问题。知识，我从课外书中得到它;从教科书中寻觅到它;从老师的口中抓住它。知识亦能提高人的价值。虽然知识是无形的，但我仍把它当作我成长中的第二笔财富，倍加珍惜。第三笔财富：小学生活有人说：“小学老师抱着走，初中老师扶着走。”如今上了初中，才深刻体会到这句话的含义，一年级时，我找到了老师、同学;二年级时，我得到了小学生活的第二个奖状;三年级时，我参加了校鼓号队;四年级时，我投了人生的第一次稿;五年级时，我参加了机器人大赛;六年级时，作文发表了。细看小学生活，觉得每一时段都有不同的颜色。如今一部分的同学和我分开了，但是，我永远不会忘记与他们共度的时光。小学生活是我迄今为止的第三笔财富。在繁弦急管的生活中，我怀揣着这三笔财富，穿梭于学校与家只见，寻找着我的第四笔财富。650字 初二 叙事
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财富财 富我们每个人都需要财富，我们每个人都拥有财富。金钱是财富，知识是财富，时间是财富，健康是财富，信誉是财富，亲情是财富，朋友是财富，成功的经验是财富，失败的教训也是财富……拥有财富，我们才可以拥有真正富有的人生。有人认为财富就是“万能”的金钱，有人认为财富是美丽的精神家园 。山间明月，石上清流是隐士的财富。宇宙奥秘，人间万物是智者的财富，音乐是贝多芬、莫扎特的财富，色彩却是达?芬奇、莫奈的财富。总之，每个人都有自己的财富。你问我的财富是什么？我的财富就是——青春。许多人都在寻找青春。他们手上捧着“青春万岁”，口中说着“青春永驻”，可却从未体验过青春的真谛。我认为“青春”更主要的是永远有一颗年轻的心。看那些正在说笑的年过半百的老人， 你不觉得他们很青春吗？ 你能说那些老人们没有青春过吗？许多正值青春的人，来到祖国的边疆，保卫着祖国，他们把青春献给了祖国。你也许会说，“青春”每个人都拥有过，但这只是暂时的财富，它会随着时间的推移而渐渐消逝。可我认为，只要理解了“青春”的真谛，保持一颗年轻的心，青春就会永驻。它不会随着时间的流逝而消失。“金钱”的财富，终究会花光的，而“青春”却不会，它会永远留在你身上，影响着你周围的人，带给自己和别人快乐，这就是我的财富——“青春”。如果你了解了“青春”的真谛，那你就能拥有这份取之不尽，用之不竭的财富。550字 初二
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“财富”人人都渴望拥有财富，但是，不同的人对财富的看法不同：有的人认为财富就是金钱，有的人认为财富就是智慧，有的人认为财富就是权利······请你以“财富”为话题写一篇文章，文体不限，立意自定，题目自拟，字数不少于500字。1、话 题 精 析财富”这个话题作文的写作，必须注意：弄清话题前的提示语的含义，弄清“财富”的内涵。“财富”是指一切有价值的东西。“财富”既可以是有形的物质财富，也可以是无形的精神财富。我们不要纯粹把“财富”等同于有形的财产、金钱。有形的财产只是物质财富；金钱是货币，是充当一切商品的等价物的特殊商品，是价值的一般代表。除了金钱、财产之类有形的物质财富外，我们人类还有各种无形的精神财富。作文时不妨这样考虑：我的财富是什么？是亲情、友情？是苦难、微笑？还是富有、贫穷？是读书、写诗？是走过的人生历程？还是现在拥有的美好青春？是追求崇高的理想？还是珍惜眼前的一切？我们写“财富”这篇话题作文时，如果注意打开自己的思路，从多角度多方面去考虑，那么文章可以写的内容就很多。另外，如果写成记叙文，就要尽力使文章生动形象，波澜起伏，曲折有致。如果抒发感情就要情动于衷，发自内心，深切真挚，表达要自然和谐。2、构 思 精 选（1）写成故事新编。通过所罗门王的选择，说明拥有智慧才是真正的财富。上帝让所罗门从金钱、权力、智慧中选择一样，所罗门毫不犹豫地选择了智慧。他凭借着智慧生产、经商，使自己的财产富可敌国。同时，他又乐善好施，急公好义，深得民心。当国王因病去世时，国内的老百姓都推举所罗门做希伯来人的国王。他凭借着智慧使人民安居乐业，征战四方，使得他在位的时期成了希伯来历史上最好的时期。（2）写成访谈录。虚拟记者身份，采访各行各业人士，记录各行各业人士对“财富”发表的看法，表现身份、职业等对人们思想认识的影响。农民：丰收的粮食是我的财富。工人：从流水线上运送出去的合格产品是我的财富。教师：知识是我的财富。解放军：人们在和平安定的环境里幸福生活是我的财富。病人：对生活的坚定的信念是我的财富。贫困大学生：贫穷中的努力和爱心是财富。理财专家：财富是金钱，更是致富的方法和经验。政治家：人民安居乐业是我的最大财富。（3）写成记叙文。从对财富的认识出发，结合自己的成长经历说明我的财富是父母的关爱。我自幼体弱多病，父亲每天陪我早锻炼。到今天，已经整整10年了，无论严寒酷暑，从来没有间断。母亲不但是我的“营养大师”，而且是我的良师益友。每当我遇到挫折和困难时，母亲总是与我一道想对策，教给我战胜挫折和困难的方法，鼓励我战胜挫折和困难。我现在虽然还在读书，没有工作，没有属于我自己的一分钱，但是，我却拥有一笔很大的财富——父母的关爱。3、例文：上帝的测验某日，天气晴朗，艳阳高照，万里碧空，没有一丝乌云，上帝的心情如同这天的天气一般——非常好。他兴致勃勃地坐在宝座上，双手拿着昨天大臣送来的金边望远镜，仔细观察着自己的徒子徒孙：现在人类进入二十一世纪了，时代发展了，社会进步了，人们的生活水平日益提高。唉！我的子孙们再也无须为五斗米折腰喽！他们大多数腰缠万贯，富得冒油。现在，他们拥有这么多财富，我却不知他们对财富的真实看法。嗨！不如我来出道题考考他们，上帝心里盘算着······为了解徒子徒孙的真实情况，这一次，上帝亲自披挂上阵，亲自出题，亲自制卷，亲自下凡，来到人世间举行考试，而且不放心任何人，开天辟地头一回——他亲临考场监考。一场紧张而有序的考试开始了，考生们连大气都不敢出，个个埋头认真答卷。······考试结束了，上帝又开始了繁忙而紧张的阅卷。1200字以上 初二 叙事
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财富春，青春。在这个特殊的旅途中，每个人的梦想都是最美好的财富。——题记听说过很多人的宏图大志，伟大抱负，那是每个少年少女最美好的财富。我的梦想却独树一帜，我想要的，不过是愿拆曲成诗的筝人。自小时候，我就爱上了古雅大气的古筝曲，无论是昭君出塞的汉宫秋月，梦幻凄美的牡丹亭亦或是李香君那把染血的桃花扇，我为之沉醉并乐不思蜀。年龄渐长，我并不甘心于聆听这些古朴梵音，我想要演绎他们的悲欢离合，我想要登台演奏一首曲子。一辈子关在笼中的鸟儿不会挣扎，但只要它见过一次蓝天，就不甘于活在狭小的牢笼中。于我而言，青春时的梦想正如那片蓝天。轻松挽上一个发髻，在网上搜索着最喜爱的《梅花三弄》青春的梦想从零开始，财富亦是如此。“你想学古筝？”我一惊，妈妈正在门口，“不如我帮你请个老师吧。”指法要稳，但不可死板，老师的手纤纤如玉，右手勾、托、劈、摇，左手也不忘按、揉交错，“当你弹响第一个音符时，就宛如一个生命的降临，古筝曲的美在于淳朴恬淡，梵音悠韵，与钢琴曲相比，一个豪放，一个含蓄，迥然不同。”“原来看似那姹紫嫣红，后来均与之断壁残垣。”“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝。”古朴的院落里垂柳摇曳，屋檐下的钟铃发出清脆的响声。我弹奏高山流水，弹奏渔舟唱晚，梦想的财富一点点凝聚，走过石板桥、小巷街，汇聚在灵动的音符之中，汇聚在青春的梦想之中。几年后，我穿上华美的汉服，坐在古筝旁，琴声忽现，不由想到小时看到的诗句“忽闻江上弄哀筝，苦含情，谁遣听？”眼前闪过那冬日雪景，白茫茫的一片中忽闻暗香，抬头仰望，竟是那一支红梅。“叹红梅，引三弄。”我的青春梦想，在这一刻实现。我的青春财富，本是那纯洁无瑕却空荡荡的素纸，可那名为梦想的笔，为那素纸点上几枝红梅，成为一幅美丽的国画，随着那红梅下的勾揉劈按，我的青春财富闪耀出独特的光芒。750字 初二
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财富冯骥才说，人生活中的每一个快乐和痛苦都是难得的财富。这话不假，虽说有那么多的人都在向往着享受与幸福。细数留在世上的财富，我们不禁苦笑于货币符号的单调。那些不朽的经典，那些经历了岁月检选，躬身考验的事物，不也被我们更加地推为“财富”？司马迁《报任安书》有言：文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》。”面对着传世千年不朽的经典，面对着撰写经典的人们，不能不说，遭受的种种不公与灾难也是一种幸福，苦涩的幸福。母亲经常说，做老人的，最可盼的就是儿女绕膝，享得天伦之乐。看着儿孙满堂，这才是父母真正积蓄一生的财富。有很多儿女不懂得，总在迫不得已———比如过年，去探视一下，无非是给点商品，给点货币。譬如农民的快乐并不是粮食能卖个好价钱，而是投入了劳动与汗水的土地终于有了收获。父母对子女的牵挂与关怀也完全是不可多得的双方共有的财富：于父母是付出的快乐，于儿女是被关心的快乐。走过一生，都是不断积累财富的过程，正视财富，了解财富，才能使人生丰富起来。“海纳百川，有容乃大”，接纳多了，积蓄多了，都是嚼味不尽的幸福，财富才发挥出最大的功用。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。550字 六年级 记叙文
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