对着干
500字
五年级
记叙文
福州市晋安区第一中心小学
五年（1）班
李欣艺
今天，老师给我们上了一堂有趣的作文课，叫做“对着干”，可能每个同学都有疑问，什么是“对着干”？跟我来，让我来帮你解决这个问题吧！
所谓的“对着干”，就是老师说向左，你就要向右，老师说抠左鼻孔，你就要抠右鼻孔。这样的解释应该懂了吧！
先是热身，老师以迅雷不及掩耳盗铃的速度说了一声，向左，啊，我居然没反应过来，便向了左，这回可丢烂了脸，不过我很快就想出了自我安慰的理由：“反正这是热身，真正的比赛还在后头呢！这次我可不会像上次那样马虎了，我仔细的听着老师的命令，就算错了也没关系，因为人多老师也注意不到。
热身结束，比赛正式开始了，“向左”这么快的速度，令我方全军覆灭，损失惨重啊！剩下的人不多了，我要为我们组争光，接下来我一点儿错也没有，暗自得意洋洋了起来，谁知，老师居然来了一个挖“左鼻孔”令我们措手不及，当然，我也没能逃过这节灾难啊！我成了一个”失败者”，没关系，失败乃成功之母嘛，这点小事不算什么。“老师真的要抠吗？”一个同学站起来问。这不问还好，一问就闹了一个大大的笑话，我们全班都笑翻了。
游戏已经进行了四轮，这是最后一轮了，老师还不放弃她的“诡计”，叫我们的“幸存者”坐下，还好我们的“幸存者”聪明没上当才躲过了老师的“诡计”。
就这样，这场”对着干”就在同学们的欢声笑语中结束了。
我并不比别人笨
350字
初一
散文
下课铃响了，环顾教室里的对手，交上卷子，匆匆走出教室，两天的期中考试终于画上了句号，混沌的思想慢慢从铅印的考卷中回到了现实。我与同学们核对答案，独自想着自己的得分，一道不对，又一道错误……疲倦和惶恐使我感到头晕目眩，我又失误了！我怎么了？以前的我不是这样的。我的头嗡嗡作响，脸热辣辣的，背上如遭了芒刺一般，心开始急速地跳着。
我是一个不懂得看风景的人。此时此刻，我好想贪婪地看一看周围，不知为什么却什么也看不清，脚下有物踏得滋滋地响，拾起来放在眼前辨认，是一片落叶。它已经失去了春天的神采，捏在手里似乎响着枯裂之声，联想自己，不觉生出一种惋惜之情。我应该珍惜现在，把握明天。我一惊，清醒了。“挫折是天才的垫脚石。”我想起了不知是哪位先哲说过的话。“阳光总在风雨后，跌倒了，自己爬起来，就是好的。”我想起了妈妈曾经说过的话。风小了。明天，一定又是一个好天气。“努力吧，我并不比别人笨”。我边想边向家里坚定地走去。
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对着干“哈哈哈……”教室里传来一阵笑声，发生什么了？我们怎么笑的那么高兴呢？原来我们是在玩，“对着干”这个游戏呢！这个游戏规则是：老师说“起立”，同学们就要坐下，老师说“坐下”，同学们就要起立，老师说“举右手”，同学们就要举左手。游戏开始了，我的心就像一只兔子，怦怦直跳。老师宣布游戏开始，并说“全体同学起立！”全班同学呆若木鸡，一动不动。我在心里默念：一定不要出错！一定不要出错！老师又发出指令了：全体同学坐下，同学们又一起站了起来，没有人出错。老师有点着急了：向右转。我本想向右转，可想起要“对着干”，赶快转换了方向，这次有一位同学出错了，她听从老师的指挥转向了右边，同学们有的哄堂大笑，有的捧腹大笑，有的前仆后仰……这位同学为我们表演了学蚊子叫“嗡嗡嗡”，可真是形象啊！紧接着老师发出了一个更难的指令，“左手摸右耳”，同学们手忙脚乱，双手无处安放，很快同学们都反应过来，除了陈锡铭同学，他“三思而后行”，为我们讲了一个笑话：小明上课时睡着了，梦中的他中了500万并建了一所学校，有一个老师犯错误，小明对那位老师说：“这个月工资不想要了？”这时老师把小明叫了起来，小明半睡半醒，对老师说：“今年年终奖也不要了吗？”同学们听了有的哈哈大笑，有的不明所以然。阵阵笑声在耳边回荡，快来跟我们一起玩吧。500字 六年级
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对着干今天，我们开展了一次有趣的“对着干”活动。“向右转，向左转，低头，仰头-------。”老师发出了响亮的口令。而教室里同学们的举动和老师的口令相反，难道有同学胆大包天？不是的，是我们正在搞对着干游戏。自然而然，同学们的规则是：从此时此刻，所做的事情、动作与老师的要求相反，动作慢了和错了的都为失败者。首先，我们来了个热身操。老师叫着向左转，我们大家都没有做错。老师接着说“向右转”。同学们反应迅速，也没有出差错。下面一个有点点小难度，老师说道“低头、仰头”嗬嗬，这下可难住了几同学。可我觉得这实在是小菜一蝶。热身操太简单了。于是，便开始了正式的比赛。老师先说：“举手。”同学们将手放在裤缝两边，站成立正姿势。老师无奈地说：“立正。”教室里一片欢笑声，非常热闹，像炸开了锅。大家都嬉皮笑脸，一点都不严肃，有点同学眼睛眯成了一条细细的月芽。老师又给我们来了个措手不及，“笑”一声口令，教室里一片哭声，就像鬼嚎。有点哭腔中带着一丝笑声，有点还假意抹眼泪，你知道吗？其实，我们心里别提有多高兴呀！第二轮，老师不停带叫着：“蹲下，站立，站立，站立，蹲下------”，重复不断。我们边做相反的动作边欢笑，红嘟嘟嘟脸蛋上露出甜甜的笑容。第三轮，渐渐地难度越来越大。老师笑呵呵地说：“伸出你肥胖胖的左手。”我们不约而同地伸出了小手。老师又请我们伸出右手抓右耳，我没听清楚，，结果被潇洒地淘汰了下去。教室里坐着的同学垂头丧气，站着的寥寥无几的同学挂在心头的那块石头，已经沉甸甸地落了下去。经过最后一关的对决，三二一，我们赛出了最终的获胜者王奥镓和王佳韵。老师请她俩站在讲台上举行最后的比赛，老师说：“你们可以下去了。”王奥镓和王佳韵就乖乖地走下去了。大家都非常疑惑。咦，老师明明叫她们，为什么比都没有比无缘无故老师叫她们下台呢？老师公布：“全军覆灭。”顿时，我们才恍然大悟，中了老师的计。这个游戏不仅训练我们动作迅速，而且要听从口令，不能乱做动作。这游戏多么好玩，多么有趣！700字 三年级 写景
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对着干巨人史家分校 付羽欣 四年级 指导教师:丁志敏今天丁老师和我们做了一个有趣的游戏，叫“对着干”。我一听跟老师对着干，那可不行呀！后来，我一听原来就是老师说举左手，我们就举起右手来。如果谁错了就自动下场。游戏一开始，老师就发下了口令，“向前走3步。”居然没有一个同学错。此时，老师微笑着说：“给你们出个难题吧！”老师又发下了口令说：“大家用右手摸左耳朵。”这时有一个同学就左右不分了，只见他左摸摸右摸摸，拿不定主意，最终低着头下了场。接着老师又下了一个口令：“现在全班哈哈大笑。”全班立刻哭声一片，有的同学捂着眼睛哭；有的同学小声抽泣；有的同学哇哇大哭起来。老师看到这一情景，也忍不住笑出声来，于是立刻变了一个口令“大家快点哭呀！”全班同学哈哈大笑起来，李一丁同学笑的前仰后合。老师突然说：“刚才回答对的同学请举手。”很多的同学都兴高采烈地举起手来，可是很快就脸色晴转阴的低着头下了场，刚下场的同学心理想“丁老师真坏！”。最终场上就剩下6位同学。“你们赢了，给自己鼓鼓掌。”老师说。台上的同学一动都不动。老师这回认输了！这个游戏不但带给我们无穷的快乐，还锻炼了我们快速反应能力。这真是一个有趣的游戏！450字 四年级 叙事
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对着干今天我到了写作班，老师和我们要开始一个好玩的游戏，叫和你对着干。老师教了我们游戏规则，规则是：老师说一二三，我们必须说快坐好，然后根据老师的口令做出相反的动作。老师先叫了四个同学叫他们演示一下，结果当老师发出口令时，一个人像木头一样，被淘汰了。老师说开始了，一个向右转，三个人全转错了，大家全覆没。老师说这才是热身赛，现在马上开始比赛，而且是全体总动员。老师开始撒第一张网，老师开始说“一二三，”我们说：“快坐好，”老师发出口令：“坐下，”我们齐刷刷地站起来，结果老师又说：“坐下，”我们原地不动，老师又连发口令：“坐下，”，这下班上有几位同学招架不住了，椅子像是磁铁一般，坐了下来。我们五个人被网住了，我们五个成了裁判。第二张网撒下了，“起立”老师说，又一个人错了，结果有一位同学学了他，也错了，她们本想滥竽充数，但却逃不过我们的法眼。我们一箭双雕把二个给提了回来。老师说：“闭眼，”老师看没人上当，便对一个同学说：“你把眼睛摘了。”那一个同学马上摘了下来，上了当，同学们哄堂大笑。课堂在同学们的笑声中结束了。400字 五年级 叙事
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对着干今天，我们做了一个游戏叫“对着干”。游戏规则是：爸爸发出口令，我和姐姐就得做我相反的动作；做错了的、速度慢的，就会被扣分，每人有10分。累计下来，得分多者为胜。比赛正式拉开了帷幕。爸爸突然说：“举左手！”我们齐刷刷地举起右手来，全部通过。爸爸无奈地说：“立正。”客厅一片欢笑声，我和姐姐都嬉皮笑脸，一点都不严肃，爸爸又给我们来了个措手不及，“笑”一声口令，姐姐顿时发出一片哭声，哭腔中带着一丝笑声，还假意抹着眼泪。而我反应就没有这么快了，还在那傻乎乎的笑，“扣一分。”爸爸大喊道。于是，我的分数成了9分。“什么，这...”我后悔极了。“这什么这，反应快点就不会扣分了呢！”姐姐高兴极了，看我扣分，她当然高兴了。哼，我不会就这么认输的。我暗暗给自己鼓劲。接下来，难度加大了。爸爸不停的叫着：“蹲下，站立，站立，站立，蹲下……”重复不断。我们绷紧神经，边做相反的动作边欢笑，红嘟嘟嘟脸蛋上露出甜甜的笑容。可是这一下我们可扣了不少分，姐姐被扣到了5分，我也比他好不了多少，被扣到了6分。再加把劲我就赢了姐姐了。谁知接下来的更难了。“左手摸右耳，右手摸右耳，左手摸左耳，右手摸右耳。”爸爸一脸抛出了四个高难度的动作，我和姐姐都因为反应的太慢，被爸爸狠心的扣了4分，这样一来，姐姐成了1分，我成了2分。“好了，比赛结束了。”爸爸突然宣布，“让我们请得分高的人向前一步走。”我和姐姐猝不及防，就这样结束了？带着疑问还有兴奋，我迫不及待的向前走了一步。爸爸又说：“你可以回去了。”我更加疑惑了，咦，爸爸明明叫我，为什么无缘无故又回去呢？爸爸笑着公布：“全军覆灭。”顿时，我们才恍然大悟，中了爸爸的计。“对着干”这场游戏在欢声笑语中结束了……这场游戏训练了我们的反应能力，真是有趣极了！600字 初二 记叙文
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对着干游戏课余时间我喜欢玩的游戏有很多很多，有穿越火线、英雄联盟、生死狙击等，可今天的这个游戏趣味无穷。是什么呢？那就是跟老师对着干。课前张老师给我们讲游戏规则：老师开始说指令，她说起立，我们就坐下。老师说坐下，我们就起立。老师说睁眼，我们就闭眼，总之我们做的和老师说的相反就ok了。游戏前，我的心里特别特别的紧张，耳朵竖起来，眼睛目不转睛的盯着老师，仔细听老师说得每一句话，生怕做错。游戏快要开始时，教室里鸦雀无声，仿佛掉下一根针都能听到，大家都全神贯注的盯着老师，大家都一动不动，像矗立在湫河公园上的雕石。游戏开始了，我发现每个人都屏息凝视，大家心里一定特别兴奋紧张。老师说：“同学们，起立。”全教室人都坐下不动，只有王天磊站起，同学们哈哈大笑，他突然间意识到了马上坐了下来，大家看着他滑稽的表情笑了。老师又说：“睁左眼。”同学们有的分不清左右，有的睁左眼有的睁右眼，只有我两只眼全睁着，同学们左顾右盼看别人是怎么睁的，生怕自己出错，老师又说：“同学们看上面，全教室人都看下面”做对的同学都暗自庆幸，便放松了警惕，只见老师嘴角微微一笑，出其不意地说：“同学们请坐”教室里有一半人站了起来，一半人还呆若木鸡，还不知道做什么，只见老师又说：“同学们请你们笑吧”，教室里传来嚎啕大哭的声音。老师又说同学们请坐，同学们刷的一下就站了起来，老师笑了笑说：“游戏已经结束了，请坐。”同学们半信半疑的，生怕自己做错，老师又说游戏真的结束了，同学们才缓缓坐下。做游戏不仅能促进同学们之间的友谊，还能让同学们的心情变得更加愉快。今天的游戏也让我明白了做任何事，只要全力以赴去做就一定会做好。650字 五年级
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玩对着干游戏“哈、哈、哈……”教室中不断飞出笑声。教室里在干什么呢？原来是在玩“和老师对着干”呢！首先，老师对我们笑眯眯地讲了一下游戏规则：“这个游戏怎么玩呢！我来讲一下规则，老师说坐，你就站；老师说举右手，你就举左手；老师说摸左耳朵，你就摸右耳朵……总而言之，你要和老师“对着干”。下面进入热身赛，我们心里非常紧张，生怕一个出错，被老师看见，被惩罚。老师严肃地喊：“坐”，我们站了起来，“站”，我们坐了下来。口令不停从老师嘴里喊出，我原以为小菜一碟，心里有九成把握，但这速度我却跟不上来！这时，又有个同学被抓到了，现在台上站了三位同学，我们继续游戏，老师又喊“坐”，原本站着的我，就已经像一只热锅上的蚂蚁，紧张极了！现在又差点儿坐下，幸好我反应快，赶忙手忙脚乱的站了起来，我暗自得意，老师没看见，太棒了！逃过一劫。正式比赛又打响了钟，三个同学回来继续游戏，老师开口声明：“难度要变高了！”我经过上一轮的教训，不敢大意了！但还是很迫不及待地迎来了这场游戏。老师喊：“站…摸右耳朵…”。我恐惶惶完成了动作，但心里却十分得意洋洋！“右手摸左耳朵”我想了一下，把左手放在右耳上，紧紧抓着，“…”“左手摸右耳”现在前面的空地又有了三名同学。快乐的游戏是短暂的，我们一下就已经通过了所有关卡！到了惩罚环节，老师问我们的意见，让我们给这些同学“上刑”，第一个同学老师让他学猪叫三声，我不禁哈哈大笑，只见他：“咳…咳…咳…”叫了三声，我被笑得肚子痛，前仰后合地合不拢嘴，大家也都乐不可支！到了第二个人“上刑”，老师让他喊三声“我是猪”这一听，我们就又爆炸性地大笑了一顿…笑声一阵一阵，这里成了同学们欢乐的海洋。最后一人唱了一顿《生僻字》，我们笑声小了，静静听他唱，整个教室被一团“喜气”围绕着。这个游戏太好玩了！再来一次也不过瘾，真期待下一次还有这样有趣的游戏！750字 五年级 叙事
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对着干游戏上课了，老师要和我们做一个小游戏：和老师对着干。这可是花姑娘上轿——头一回。游戏规则是：老师发一个指令，大家就反着做。比如老师说起立，大家就坐下，就是和老师唱反调，谁坚持到最后，谁就获胜，这是个好时机，快来和老师“唱一唱”反调！第一轮开始了。第一次，老师说：“起立！”可有的同学呢，脑袋瓜一时转不过来，黑板上的规则中明明写着这个例子。可是两个同学还是站起来，谁叫他们那么听话呢！只能乖乖出局了。第二次，“举左手！”这次，没人上当，而是纷纷举起了右手，谁也不愿当呆瓜。第三次，老师又说：“把手放下。”“啪啪啪！”许多“鱼儿”都上了老师的“钩”，我也是其中一个。老师乐开了花：“哈，我狡猾着呢！”被淘汰的我们，只能站在黑板旁“看戏”。老师又发出了指令：“用右手摸左耳！”唉，又有几位同学左右不分了……最后，只剩几位同学了。“右手向前伸！”大家都直接左手向前伸了。“噢——全军覆没了。要右手向后缩。”大家不服气，第二轮开始了。老师说：“别再有人一个抗掉了好几次、脑袋死机。”“起立！”随后一片笑声。原来有个同学脑瓜“关机”了。老师说：“笑！”大家就一起“呜呜呜”地哭。老师说：“哭！”大家就一起哈哈哈”地笑……同学们玩得不亦乐乎，真希望能多玩几轮啊！500字 五年级
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有趣的游戏—对着干李敏彩这时教室传来了“嘻嘻”的笑声，我好奇极了，走进教室调查了一翻，喔，原来她们在玩—对着干游戏，想知道是怎么回事？不妨一起去瞧瞧。对着干的游戏规则是：两人一组，你的拍档说起立，你必须要无动于衷地坐在凳子上。大家听到喊口号的是旷旷，兴致大涌。心想:这次终于可以跟你对着干了，报我心疼大恨，以前总是听你的。我们按做错就要淘汰，做对的呢，就继续为下一盘准备。第一次这种游戏难免有些紧张，害得人家小鹿乱撞。天哪!你得保佑我，我可不想“早逝”，我还没准备好，旷旷就开始喊：“起立”，竟然有人上当了，而我还是无动于衷地安分地坐在凳上，有几个人淘汰了。我呢还在比赛中，旷旷居然趁我们沉浸在刚才的比赛，来个出其不意：“把你们的右手摸在你的左耳。”有些人左右不分，把右手摸在了左耳，有的把左耳摸在了右耳。笑得那些人捧怀大笑。那旷旷奸得像大灰狼一样狡猾，以掩耳不及盗铃之势：“摇头”顿时下面的头如小鸡啄米，但是“人有失手，马有失蹄。”这时旷旷连续讲了几个“起立，坐下。”我还没有反应过，已经淘汰，后悔死了那里有后悔要卖？经过重重考验，冠军诞生了，那就是我们的——书香学生卓映君同学。最后旷旷说了一声回座位，只见大家一溜烟跑出了教室，当旷旷反应过来，教室已经没人了，他可能还知什么事。这个游戏不但有趣，而且能够锻炼的反应力，如果你想反应力强，就来玩一玩吧！500字 五年级 记叙文
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“对着干”真有趣今天有体育课，在教室外面有很多同学围成一个圆圈，中间站着老师，只听老师不停的对同学们发出“稍息”、“立正”的口令。咦，这是在干什么呢？走近一瞧，原来是老师在和同学们玩“对着干”的游戏呢！游戏的规则非常简单：同学们听老师的口令，做出相反的动作即可。如果动作太慢，可是要被淘汰的哟。游戏开始前，老师决定先给同学们做个“热身”。老师清了清嗓子，喊道“向左转”，我还很机灵，马上向右转，可老师又来了个“向左转”，这次我可没这么幸运了，我的身体竟然向左转了，幸好这不是比赛，不然我可就惨了。游戏开始了，我的心又提了起来，生怕被淘汰。可是往往“天不随人愿”，在一连串的“向前看”、“向后退”、“向左转”的口令之后，老师来了一个高难度动作“双手抱脚”，这下可好，只有部分同学做成了“双手抱头”，我和大多数同学只能“英年早逝”了。侥幸“活”下来的七八个人又要接受老师的新一轮“挑战”了。只见老师提高了嗓门喊道“向前两步走”，这可难不倒同学们，大家全都向后退了两步。老师好像有些失望，紧接着说：“站、蹲、站”，老师这一个“连环炮”可让同学们乱了套。结果，又有几位同学“英勇牺牲”了。最后只剩下三位同学了，这时老师突然来了一个超高难度的动作“抱左手，抓又耳”，结果你猜怎么着，这三个同学竟然没有一个做对的，来了个“全军覆没”。“对着干”游戏在同学们的欢声笑语中结束了。鼓楼小学五年级:丁午盈500字 五年级 叙事
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“对着干”今天我们在星期六的课外作文班上玩了“对着干”的游戏，丁老师说了“对着干”的规则，规则是这样：老师说一个动作，我们就得作相反的动作。同学们听完了游戏规则，都一个劲儿的说：“快点玩吧！快点玩吧！”游戏开始了，丁老师说：“举起你的左手。”同学们齐刷刷的举起了右手。丁老师说：“请同学们坐好。”同学们一动不动的站着。老师又说：“请同学们用左手摸右耳朵，右手摸左腿。”这回可有些同学搞不清楚了，他们左右手忙活半天，也搞不准怎样做，只好垂头丧气地下了场，这时，李一丁同学看大家的表现乐得尾巴都翘起来了。老师说：“大家开始笑。”话音刚落，教室中就哭声一片，有的同学用两只手揉着眼睛，有的同学眯缝儿着眼，看别的同学怎么做……老师马上又说：“开始哭。”顷刻之间，哭声变成了笑声，同学们嘴能张多大就张多大。老师说：“这回我可要出个最难的题了，请刚才笑的同学举手，这一下子许多同学都举起了手，丁老师说：“请举手的同学过来。”同学们这才缓过神儿来，有的边走边说：“丁老师可真狡猾。”这时就还剩我在内的六个聪明同学了，老师说：“往前走3步。”我们都往后走了3步，丁老师紧接着又说：“往后走1步。”我们又往前走了1步。“谁刚才往前走了，请举手。”丁老师说。我们谁也不敢举手，因为刚才好多同学就是听了老师说这个才被请下台的。丁老师说：“都回座位吧！”只见台上的同学都回了座位，而我们却不敢掉以轻心，还是站在那里不动，老师说：“真的不玩了！”我们才回了座位上。今天的游戏真好玩，不但从游戏中获得了快乐，还锻炼了我们的发应力。下次我一定还要跟同学们玩有趣的“对着干”。550字 六年级 叙事
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对着干今天，我们玩了一个有趣的游戏，这个游戏名叫“对着干”。规则很奇怪，有人看了会莫名其妙地问：“这叫什么规则呀？”奇怪的规则就是：听老师的口令，说向前得向后，说向后得向前。一句话，做得动作要相反。如果动作慢了，淘汰！动作做错，淘汰！游戏前，我们做了几场热身赛。刘老师说：“向左！”同学们个个八仙过海——慌了神，有的向右，有的向左。结果，向左的同学光荣淘汰……热身赛结束了，真正的比赛正式开始。刘老师说：“举左手！”同学们齐刷刷地举起左手来，全部通过。“立正！”大家立刻张牙舞爪、嘻皮笑脸起来。教室像炸开了锅。“笑！”全班“哇哇大哭”起来，有的用手捂着脸，像真要哭起来似的；有的不时地擦揉眼睛；有的哭起来的声音像狗叫；有的像狼嚎……第一轮只有几个同学因做错动作而淘汰。第二轮紧张地开始了，刘老师：“站立！”全班同学立马全部蹲下。“蹲下！”就因为两个字，我反应慢了些，结果淘汰了。当时我后悔得无法形容，巴不得时光倒流回三分钟前。最后一轮开始了，我因为被淘汰，只得在全班同学中寻找做错的人。“伸左手！”可怜的罗钰康因举左手而被淘汰。刘老师说出的下一个动作很奇怪，是伸右手抓左耳。许多人手忙脚乱，不知怎么做，结果大量同学做错而被淘汰。剩下的寥寥无几。“左手抓右耳！”又有人做错淘汰。剩下的只有两个了——王翱佳和王佳韵，刘老师说：“下去！”他倆像小狗似的乖乖地下了台。“哈！”刘老师叫到，“你们全军覆没。下去就是上来，所以就是原地不动。嘿！这是一道附加题。”“啊！”全班同学叫到“好狡猾！”于是，两位只有一步之遥就可以登上冠军宝座的人，失败了。“对着干”这场游戏在欢声笑语中结束了……这场游戏训练了全班同学的反应能力，真是有趣级了！指导老师：刘琼芳600字 三年级 记叙文
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对着干课余生活就像一颗颗五颜六色的珍珠。那颗最白最亮的珍珠，就代表我最喜爱的游戏——《对着干》。今天，我们班班主任怀着喜悦的心情，踏着轻盈的脚步来到了四《7》班，告诉我们要玩《对着干》的游戏，我们一听就像油锅里放了盐炸了起来。游戏规则很简单就是老师说哭你就笑，老师是站你就做。游戏开始了，我们集中注意力。史老师马上喊：“站、坐、哭、笑……同学们就像一群机灵的小鸟，都得意洋洋的。游戏的速度越来越快，淘汰的同学越来越多。我瞪着眼睛，竖着耳朵心里美滋滋的想着：这回说不定能拿个第一呢！就在这时林迅雷突然出错了，幸灾乐祸的我们又在那里咯咯咯地傻笑了。因为我们又少了一个对手了。我们越玩越高兴，可是史老师却说：好了，好了，别玩了，当都坐下吧。当我们拉出椅子坐下时。“狡猾”的史老师摸了摸脑袋，笑眯眯的说：“哈哈哈，你们上当了。”这时我们才猛然想起这个游戏的题目是《对着干》，我们后悔莫及，只有几个同学没有坐下，他们心里非常高兴。《对着干》的游戏这好玩，我们真期待下次游戏的道来！龙湾区实验小学四年级:潘逸妍400字 四年级 叙事
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对着干游戏“哈、哈、哈……”教室里不断地传来阵阵欢笑，原来是我们在玩“对着干”游戏呢！游戏规则是这样的：老师说坐，你就站；老师说站，你就坐；老师说笑，你就哭……反正是要和老师对着干。游戏开始了。第一局：全体总动员，大家都屏息凝视，生怕错过了一个细节，老师说：“哭”！同学们都仰头哈哈大笑，唯独陈裕霖做了一个泪奔的表情。陈裕霖只能乖乖地走上讲台。老师说：“左”，同学们都“唰”一声，把右手举得高高的，眼神锐利的程思瑾发现傅诗琪错了，举了左手，傅诗琪只能走了上去。老师说：“左手摸右耳”，同学们就右手摸左耳，这一次大家都手忙脚乱，双手在空中乱舞，最后可怜的陈思宇和史政轩都左手摸左耳了。第二局：精彩一瞬间。在讲台上的同学们信心满满，相信自己不会再错。老师说“立正”，上面的同学都一个个立得跟一颗小松树一样，就陈裕霖一人双腿弯曲，头都靠到旁边同学身上去了。这一次陈裕霖赢了。老师说“猪八戒”，同学们都做对了。有的在猴子观海，有的把右手放在左耳上，手形成月牙形，有的把左腿架在右腿上，逗得我们捧腹大笑，上面的同学下台之后，我们又给了他们热烈的掌声。快乐的时光总是过得飞快，如同一阵风吹过。老师不仅锻炼了我们的反应能力，还指导我们认真地写了一篇作文，真是一举两得啊！500字 四年级
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对着时间照镜子匆匆忙忙的就走到了初三，但心理却没多大变化，反而随着时间的流逝变得越来越幼稚，我还是那么天真，没有意识到自己已经是一个初三的学生，还有六年的读书生涯就真正的踏上了了人生的的征途，这六年是多么快，已经走过了十五年，六年又算什么；这六年是多么慢，还要结交那么多朋友，认识那么多老师，学习那么多知识，做那么多事…。。但回头看看现在，每天有十多节课，要接受那么多知识，做那么多事，时光在这种沉重的压力下飞逝，怪不得已是九年级学生了，心理还没长大我们的生活如同圈里的小猪，整天过着安适闲静的生活，却不知道死亡及将要来临，年少时的美好安逸的环境为生活的终结埋下了伏笔，然而他么却一点也不察觉，等到它们长到足够肥被送上杀猪台时才知道人类对它的好是有意图的，不过已经晚了“滴答滴答”时间在闹钟的滴答声下失去，我们也在闹钟的滴答声下成长，回想起刚进中学时的我与现在的差别太大，以前的我以“玩过小学，混过中学”的心态上学，但现在的我以“好好学习，天天向上”为目标奋斗，以前的我以“欺骗父母”为荣，“打发考试为主”的方式生活，而现在我以“尊敬父母为荣，认真学习为主”……唉，反差太大了！我们的生活好像高耸的竹子，遇到一丝风都会摇摆不定，然而不会把我们打垮，一次次的大风让我们改变一次次的状态，最终达到最稳定，我希望我的生活也如此，并早些达到最稳定！500字 初三 散文
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不干不干我不干“邹航，快起床，快开学了，要养好优良的习惯和品质啊，你天天睡懒觉，吃那么多，小心变肥猪，还好意思睡懒觉！”过了片刻，我懒洋洋的说：“哎呀，还有两个星期呢，下个星期在做准备了，真是的……”说完，我又闭上眼睛，去做美好的梦了……一起床，老妈就在那边做早餐边唠唠叨叨的自言自语：“邹航啊，你看看你，吃了又不去运动，开学了小心同学不认识你啊。”我拍拍肚子说：“没那么严重吧。”吃完早饭，老妈就叫我去背古文，我有气无力的说：“我都累了一个星期了，周末也不让我休息啊，我才不干呢！”“再说一遍！”我张大嘴巴地说：“干！”，说着便走进房间，背书去了。虽然躲过了一次比晴空霹雳还晴空霹雳的教训，但还是为摆在眼前的古诗词束手无策，不知从哪里下手。本以为背完书后可以好好的把疲惫不堪的大脑放松放松，可是，老妈又发出了一块“令牌”——把暑假作业给收拾好！“我不干那！”我发起了一点都不猛烈的反抗！老妈却说：“你现在去搞完，在扫一个房间的地，就没事了，等我催你去搞的话，你就别想休息了，挑一个吧。”我二话不说，立刻去执行任务了。终于搞定了，我小心翼翼的对老妈说：“我能玩电脑吗？”老妈反驳道：“快要开学了，给我收收心，不准玩！”……我的暑假啊，我真正的暑假在哪啊！我的脑子里挤满了“收心”二字，看来，快开学时还真得收心！500字 六年级
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干农活记只要一放假，我就会回老家帮外公干农活。“啦啦啦！快乐假期又要到了！”我高兴快乐地叫道。勤劳的外公一早就出去干农活了，我心想：外公这么辛苦，我也要帮外公干活，我立刻跑去农田帮忙。“外公，有什么要我帮忙的吗？”“有啊！扯下海棠树的枯叶。”“啦啦啦，啦啦啦！我是个勤劳的小孩子……”我高兴极了，边唱歌边使劲地扯了起来。外公说：“这些多余的叶子会吸收这棵树的营养，那海棠树就会长不高，而且这些杂叶会影响整棵树的美观。”为了扯掉那叶子，我一用力，居然摔了个大跟斗，四脚朝天，又踩断了一棵可怜的小树苗，我非常尴尬。外公看见了，手把手教我，耐心地说：“丹洁，先把双手放在枝杆上，最后顺着树枝慢慢地扯下去。”我按外公说的去做，果然很灵，再也不会摔跤了，原来扯叶子也有方法啊！看！我看到了一只七星瓢虫，身上有一颗颗小黑点，它的两扇翅膀一会张一会合，好像在对我说：“你好你好！我也帮你扯叶子吧！”不一会儿功夫，我把叶子扯得一干二净。外公表扬我能干，我也高兴地笑了！干完了上午的活，下午我又到菜地拔笋，我使出了九牛二虎之力，所以摔了一跤，我擦擦屁股，自言自语地说:“为了妹妹的晚餐，我不能放弃！”我又开始动工了，到了下午四点半，我挖了一盆又大又嫩的笋，我非常兴奋激动！！！“我是一个爱劳动的小孩……’’500字 四年级 叙事