我的老师600字

我的老师

600字 四年级 记叙文

我的老师叫赖美金,她是我们的语文老师,同时又是我们的班主任。她既严厉又可亲,非常关心我们,把我们当作她的儿子那样看待,我们都很喜欢亲近她。

赖老师长着一张瓜子脸,柳月眉,鼻梁笔挺,戴了一副眼镜,透着一双“会说话”的眼睛,一双总是能听到同学们上课时开小差的耳朵。她在同学的眼里很有威望。

赖老师既严厉又很关心我们每一个学生。

记得前几天,我们学校大搞卫生时,不知哪位同学搞恶作剧,把我的数学《基础训练.能力测试》练习册藏了起来。当时可急坏了我,因为这是一本非常重要的练习册,没它数学作业不可能完成。于是,妈妈跑遍了全城大小书店,却没能买到这本练习册。于是,我打电话 把这件事告诉了她,赖老师便急人之所急,还安慰我,不用焦急,并对我说明天一定查个水落石出,还用温柔的声音叫我早点儿睡觉,明天才有精神上好每一节课。第二天的早上,我一回到教室,当时愣住了,一本失而复得的数学练习册摆在桌面上,我激动得差点儿流出眼泪。我真想对你说:“谢谢您――赖老师”。

别看她那么亲切,但是你如果犯了错误,那怕是一个小小的坏习惯,她也不会“放过你”。例如有一次:我上课时不专心听讲,跟同学讲话,她却用那双“会说话”的眼睛,对着我发出警告。我便马上停止,又跟着老师的思维继续听下去。

赖老师她关心学生就像慈母一样,爱生如子。上课回答问题时,倘若有同学回答得正确、深刻。她便伫立在教室的一侧,微仰着头,眯起眼睛,细细地听,还会表扬道‘回答得非常好’。倘若有同学回答得不好,她就关切的瞧着这位同学,不但不会大声批评,而是细声地说‘别紧张,想想,再好好想想’。就是她的这种教学态度使同学们非常喜欢、爱戴她。

这就是我们的班主任――赖老师。

我给老师画幅像

650字 高一 记叙文

刚开学,同学们都满怀急切的心情,期待着各位老师的到来。

当我们的目光都聚集在教室门口时,他,化学老师猛地镶嵌在门框中。不等我们打量完他,他便用他深邃的目光将我们扫视。忽地,他便大步流星地走进教室。

在我印象中,老师们在上第一节课时,主要分两种模式,其一是滔滔不绝先讲佛教,后讲占卜,最终得出一个“啊!我们真是太有缘了!让我们共同努力共同进步!”之后便为了“共同进步”订下一大堆班级纪律;其二是不屑于说什么,提着粉笔就说“我们今天要学——”而他不,言简意赅,说完姓名之后便在身后的黑板上写下了电话号码。而后,郑重其事地说:“晚上两点之前欢迎大家问问题!”这下可是把我们给震住了,甚至来不及一声惊呼。

他的开场白就这样结束了,不知怎得,我脑海中突然浮现出他身穿和服,额头系一武士发带,手挥巨笔,在深夜里狂批作业的情景。于是,我怀着沉重的心情,在脑海中勾勒着他板着面孔上课的情景。

他开始从我们身边的化学讲起,脸色越来越温和,甚至脸上一直挂着一抹微笑。他的言语越来越激动,甚至一直将双手高高地举起。

渐渐地,我们才发现他上课是多么的幽默。他会用一些奇异到漫无边际的比喻来类比一个个化学现象。他会用一些极为夸张的动作来描述化学操作,引得我们捧腹大笑。

他上的课极具活力,他上的课超级自信。说句实话,我以前也让同桌“站岗放哨”,上课时睡过几次小觉,印象中老师要从这头走到那头,得需多些时间。而他上课时,激动时来回走动,挥舞着双臂,一眨眼的功夫就从教室的一端走到另一端。他解决学生的问题时似乎很是“傲慢”。“漫不经心”地在黑板上“很轻松,很不屑”地将问题解决。

下课时,我的脑海中似乎已印出一张栩栩如生的画像,画像中他迈着大步,他高举着双臂,他瞪大着眼睛,眼中饱含欣喜,期待与鼓励——

李老师,带领我们在神奇的化学中畅游吧!

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