书
书籍是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友
我非常喜欢看书。小时候,如果睡觉前妈妈不给我读书,我就不肯去睡觉,还在那“哇哇”大哭:“读书!读书!”,直到妈妈读书我才会停止哭闹。就连妈妈嘴巴痛,也要给我读书,只能比平常少读一点。直到现在,我还是习惯看一下书才睡觉。我小时体弱多病,经常要打吊针,一打就是好几个小时。妈妈会随身带上几本书。就这样,我一边打吊针,一边听妈妈给我读书,打针时我就不会哭了。回老家的时候,就更不用说了,带的书是最多的了。在车站等车的时候,我就会要妈妈读书给我听。
我家有很多书,多得连书架都放不下了。不必说小时候读的口袋识字书,启蒙故事书;也不必说现在的教辅书;更不必说大量的课外阅读书;甚于还有手工书,如翻翻绳,简笔画;有的是中文的,有的是英文的,还有的是中英文的;有的是中国的,有的是外国的。在书的世界里,我跟《小熊维尼》交上了朋友,和他一起跟小猪、跳跳虎几个朋友一起在百亩森林里玩;我也跟《贝贝熊》交上了朋友,体会到了《作业的烦恼》,学会了《和父母相处》;我搭乘《神奇校车》,跟随弗瑞丝小姐去实地考察,一起领略《光的魔法》,一起到南极《拜访企鹅》;从《小牛顿科学馆》,我还明白了《十万个为什么》,知道了雪兔为什么会变色,还知道了鸭子走路为什么会摇摇摆摆;《机灵狗》和《体验英语》不仅让我认识了还让我的英语语音更纯,听力更棒。
我从书上认识了很多字,也学到了很多知识。
世界惊叹
她是守护“祥云”的天使;她是“最美最坚强”的火炬手;她以柔弱之躯挡住残暴,用最美的微笑传递力量;他让全世界读懂了奥运的神圣和中国人的骄傲;她就是奥运境外火炬手——金晶。
当奥运火炬传递在法国巴黎第五战时,几名藏独分子想从金晶手中抢走火炬,干扰北京奥运圣火的传递。坐在轮椅上的金晶不畏暴行,赶紧用身体护住祖国的尊严。藏独分子见状,撕扯她的头发,抓她的脸。金晶毫不畏惧,死死的抓住火炬,同时脸上流露出骄傲的神情。虽然她被威胁,被殴打,但她手中的火炬始终没有被抢走。金晶用残弱的身躯扞为了奥运精神。这个场景打动了在场的所有人。
此时,用英语.汉语.法语所喊得“中国加油”,“奥运加油”响声震天。
金晶,此时的你把奥运精神体现的淋漓尽致。看到你坚定的身躯,我读到了责任。你用行动证明了自己的诺言:“保护圣火是我的使命”。看到你坚定的身躯,我看见了为照亮道路而牺牲的马哈鱼。我看见了历经磨难也要取回真经的玄奘大师…看到你坚定的身躯,我品读到了生命的意义!
看到震惊世界的你,我不仅仅看到了美丽,坚强,更看到了责任的意义。我看到了更多,中国人的品质,人性的光辉!
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书在波光粼粼的海面眺望,在浩瀚无比的宇宙徜徉,在和谐幻美的天堂飞翔,在无声的交流里成长,在书的世界里永远不会迷茫。书让寂寞的人在另一个世界开朗,书为困惑的人指出正确的方向,书在钢琴键盘上跳跃最婉转的声响,书在我们的世界里投下了太多太多的光芒,书的旋律每个人都会唱。就像快乐的精灵倾听着无声的乐章,就像来自天国的天籁之音,书的世界里没有彷徨,在爱恨交织的地方无声地唱。书是万界的灵物,书能陶冶人的情操,书是天堂的使者,书能带给人幸福,书是我们的朋友,在危难时总能帮忙。书是我们的老师,总能教给我们有用的知识;书是海边的灯塔,给迷路的船只指引方向;书是我们的伙伴,总是陪伴在我们身边;书是我们的长辈,总给我们无声的支持。音乐在书的海洋里跳跃,书的旋律在指间拨动,我们静静地感受书的旋律,书的旋律在我们的心里,游荡,游荡,游荡……高沟中学初三:肖微宜350字 初三 散文
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书重庆市秀山县中和镇中心校四年级 李怡然从小到大,我看过很多书。三四岁的时候我不认识字,只看带图片的书,后来我学拼音了,妈妈就给我买了一些带拼音的书,我边拼拼音边理解。现在我是四年级的学生了,认识了很多字,我的房间里放了很多书,有童话故事,寓言故事,还有两本外国人写、中国人翻译的书。我每天晚上都要看一会儿书,我每次看到一本书,就爱不释手,狂热地读起来。书有时将我带入神奇的海洋中,有时将我带入美丽的大自然中…….书就象有魔力似的,吸引我不停的看下去,书就象一个无声的老师。书是我学习上的良师,是我生活的益友,在书的动力下,书陪伴我度过了许多时光,现在我越来越离不开书了,许多不懂的知识我都在书中找到了答案。我记得有句名言:“世界上如果没有书,我们的生活将变得贫乏和单调”。随着我一天天长大,书会看的越来越多,好书将是我忠实的朋友,好书伴我成长。二〇〇七年二月二十六日350字 小学 记叙文
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书书,是你的良师;是一位你崇拜的伟人;是一位你最可靠的朋友;是一位伴你成长的亲人;也是一处你随时想去就去的故地。书,让生命之花充满了智慧的芬芳;让思想的河流把握住前进的方向;让情感的潮水增加力量;让生命之树焕发容光。书,在漆黑的夜里,是照亮前路的启明星;清新的早晨,打开小窗,书是远处飘来如牛乳般的清香;浩瀚的沙漠里,那缥渺的琼楼玉宇,正是书潜大的幻影与神秘。书,是智慧的钥匙;是进步的阶梯;书,是时代的生命;是致富的信息。书,是人类的营养品;是通向彼岸的船;书,是人生的向导;是饥饿的美餐。书,是一把钥匙,帮其开启封锁的心灵之门,发现其中的宝藏;是一根神气的魔杖,帮其尽早破茧成碟;书,是一缕清风,使含苞的花蕾傲然怒放;是夜空,那么好的书是夜空上的一轮明月。300字 四年级 记叙文
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书书,我的一部分。在我们的世界里,有一种充满了智慧的“果实”——它的名字就叫书。它无时无刻不在散发着芳香,吸引着我们去摘取。可它高高的挂在树的顶端,它是那么遥不可及,是我们太渺小,还是它太高大……书,是神圣的,是智慧的,是伟大的,也是我们捉摸不透的。翻开一本书,享受着书中的精彩,汲取着书中的精华。当我翻开《老人与海》我不禁为那惊心动魄的情节而惊叹不已;我进入海伦·凯勒的世界,我的双耳仿佛听见她的心灵唱出了强者的赞歌;当我认识了汤姆·索亚这一个富有正义感的小伙子,我不禁被他所感染,成为一个“路见不平,拔刀相助”的人。书,是神圣的,是智慧的,是伟大的,也是我们捉摸不透的。打开一本书,体验着书里的情节,吸收着书里的哲理。老人圣地亚哥让我从他的一无所获中看到了什么是执着,什么是坚持;莎莉文老师用她的耐心开导,为海伦·凯勒开创了一条通向更美好未来的道路,她用双手画出了爱心的最美轮廓。汤姆·索亚一心追求自由和冒险的生活。书是一种精神财富。书我们是永远也看不完的,但是只有真正明白“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”这个道理才能出真知……读书破万卷,下笔如有神。是书给了我写作的灵感,使我成了写作文的好手。每次从老师手里接过奖状,我都不能心安理得的接受那一切荣誉,这都是书的功劳,那作文中的一字一句,一板一眼都是从书中慢慢学会的。书,你永远是我最好的老师!每天放学回家,第一件事就是看书,让书来消除一天的疲劳。我舒舒服服的坐在沙发上,任由书中的情节将我身上的疲劳一点一点消除掉,浑身轻松。书,你永远是我最贴心的伙伴!开心的时候看你,你也咧开嘴朝我“笑”,伤心的时候看你,你哭丧着脸,愤怒的时候看你,你拉长了脸,仿佛在为我愤愤不平。看见你,我就有好心情。书,你永远是我最好的朋友!泛黄的书页,那些一点一滴的墨字,透出内心的清淡与阳光,袭来的阵阵书香,沁入心底,平静而悠远……虎山路初中六年级:曹星晨750字 六年级
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书书是人类进步的阶梯,人要想在社会上立足,就取决于知识文化与修养中,所以,书就是成为我们汲取知识的海洋,知识是永无止境的,也是无法估量的。从我能认字起,书就开始陪伴着我,我就像开着航船在知识的海洋里自由的穿梭,可以让我开拓眼界,探索新的领域,开拓那新领域未知的一片芳香,书对于我来说就像是形影不离的朋友,我对书的着迷,可以体现在日常生活的点点滴滴。我非常爱看书,早上去书店借书,到了书店却不想出来,突然看到一本名著《三国演义》,四大名著中没有一本是看过的,只是在电视中看到过别人演戏,一看就是几个小时,看到了二十章,突然感觉手有点儿酸了,腿也有些软了,出去看钟子,已经快到中午十二点了,着急的向店员借了这本书,刚出去,妈妈的电话就来了,说“儿子,怎么还没回来啊,去哪玩了?”我说“妈,马上就回去了。”到了家,妈妈质问我“你不会是去做什么坏事了吧,早上出去借书到现在才回来。”我跟妈妈解释“妈,说出来你可能不信,在书店待了四个小时在看这本书,真的我都看的着迷了。”妈妈这才相信我,笑着说“三国演义的电视剧你不是看过吗,怎么还看得那么废寝忘食。”“书中的和电视剧不一样的,我就更喜欢看书上的,写的富有感情。我愿像海绵一样,在书的海洋中汲取每一点知识。在徜徉知识与文化的海洋中,我会像对自己一般地对待书,因为我与书的故事,才刚刚开始,书,陪伴我成长,我热爱读书。550字 小学
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书书我有一个朋友,它给了我开心,给了我快乐,我从它那里汲取了许多的营养,它是知识的海洋,它那里有精彩的世界。有时,它的身体厚厚的,有时也薄薄的;有时它的脸上花红柳绿,有时也白白净净。它告诉我什么是真善美,什么是假恶丑。当我成功或失败时,它告诉我:“胜不骄,败不馁。”你们想知道它是谁吗?它就是我的良师益友——书。每当我在书的海洋里畅游时,我就觉得我是最幸福的人了……150字 一年级 写景
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书书,是什么?书,是一只小舟,带我漂向知识的海洋。书,是什么?书,是一把金色的钥匙,帮我开启智慧之门。书,是什么?书,是一盏神奇的灯,为我知识的旅程。书,是什么?书是沙漠中一地甘甜的泉水,让我充满希望,100字 一年级
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书作文网专稿 未经允许不得转载儿时的我在“锄禾日当午,汗滴禾下土。”的诗歌声中长大,每次捧起书,看着那毫无生命力的方块字,我总是大喊没意思,读书是我做头疼的事了,但经历过这件事之后,我彻底改变了我对读书的看法。那一次我一时兴起,从书柜里那里一本《动物百科》,一页一页地看着。其中有两种动物吸引了我极大的注意力,就是鸸鹋和鸵鸟。书中介绍:鸸鹋和鸵鸟相貌相似,鸸鹋是仅次于鸵鸟的最大鸟,还有一个明显的区别就是鸸鹋有3个脚趾头,而鸵鸟只有2个脚趾头。说来也巧,在看完这本书的第二天,爸爸就说要带我们去富阳野生动物园去体验一番。那天我们全家如期到达了富阳,按照流程我们坐上了观光车,车绕过几个弯之后,驶入了车行区,首先引入眼帘的是几只大老虎,从山上争先恐后地跑下来,咆哮着争抢食物。过了老虎的地盘,车又驶入了鸸鹋的家,因为鸸鹋形似鸵鸟,许多同坐的游客开始大声的叫起了鸵鸟鸵鸟,这下可糗大喽。待他们叫完之后。我站了起来,胸有成竹地说:“这是鸸鹋,并非鸵鸟只是形似而已……”话音刚落车上便响起了如雷贯耳的掌声,导游小姐也当众表扬了我。我的脸扑哧一下地红了,耳朵根子也热的不像话,两只手不停地搓着衣服。车,一路的开着,我的心情也越来越好,因为动物园里的动物百科书里都有介绍到,例如:山魈、矮马、小香猪等,对我的介绍游客们无不表示称赞,连导游小姐都自愧不如了。书就像是一位无所不知的导师,我们应该做一个“敏而好学,不耻下问。”的好学生!一年级:1434603482600字 一年级 叙事
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书作文网专稿 未经允许不得转载我喜欢读书,我的小书架上有很多的书:《四大名着》、《马小跳十万个为什么》、《小学生绝境探秘系列》、《经典名着宝库》、《安徒生童话》等等,平时一有空我就会一个人安静地坐着看书。一次偶然的经历,让我知道读书带给我的不只是知识还有快乐。暑假一个阳光明媚的上午,我约了朋友一起在公园玩,我们跑着、跳着、笑着、互相追逐着,玩的特别开心。玩了一会儿跑累了,我停下来说:“休息一下吧,我给你们讲一个小故事《三只小猪》,好吧?”“哈哈哈,三只小猪谁都听过。”说完他们就跑开玩去了。我有点失望地低下头,这时突然一阵风吹过,小花、小草摇动着它们的手臂和我打招呼,好像在说:“说吧,说吧,我们愿意听!”我微笑着看看它们,渐渐有了自信。我大声地呼唤着伙伴们:“回来听我讲故事,我会讲英语故事!”“啊?真的么?”马天一停下来问。其他的朋友也停了下来。“Sure!”接着我就大声地讲起来“ZhuBajieeatwatermelon。Tripitaka,SunWukong,ZhuBajieandShaWujingwereonthepilgrimagetothewest……”我的英语引起了他们的兴趣,他们都围着我,瞪大眼睛、聚精会神地听着。“你讲的是什么意思啊?”秦佳丽问我。“意思就是唐僧、孙悟空、猪八戒和沙悟净一起到西天取经……”我一边用英语一边用汉语讲,越讲越起劲,眉飞色舞地把故事讲完了。小朋友们都给我鼓掌。“哇,刘昱宁,你真棒!”杨睿一边说一边竖起大拇指,“为什么你这么厉害啊?”“嘿嘿!”我有点不好意思的笑了笑,“因为我喜欢读书啊,你们可以和我一起看书。”“好啊,好啊,刘昱宁你以后就是我们的老大,我们要和你一起读书!”他们都说到。从此我和朋友们约到一起玩每人都会带上书,玩累了就坐在一起看书,然后轮流讲给大家听。或者扮演书中的角色,一起去金字塔探险、去登珠穆朗玛峰、去看神奇的百慕大。每一次都玩得忘了时间,我们开心、家长也支持,都说让孩子和刘昱宁玩真不错。和朋友一起玩是件快乐的事,一个人读书也是件快乐的事,而和好朋友一起读书才是最快乐的事!我拥有这种快乐,你呢?一年级:包沁颖800字 一年级 叙事
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书读一本好书,就像交到了一位知心朋友。记得有位名人这样说过。确实,在生活中,一本好书会使我们受益匪浅;一本好书,就像一位老师,教我们做人的道理、对人生的感悟。我是个爱读书的孩子,家里有各种各样的书。每每抱起书,我就会忘记身边的一切。我可以连续捧着书看上好几个小时呢!比如说以前,每次的家庭作业我都得写到十点多。作业本身并不多,但我居然会写到十点多!于是乎,班主任与我按了谈思想:为什么能写到那么晚?答案是书。我太爱看书了,以至于写作业的时候都看。现在,我晚上仍会看书,但都是把所有任务都OK了再去找我的宝贝书了。如果你来到我家里,会看到沙发上、椅子上、电视柜上到处都有书的影子,比如《西游记》、《意林》、《茶花女》等等。只要我捧起书,就可以把吃饭这一回事忘记,搞得老妈每次不得不用她的河东狮吼把我吼进餐厅。但这也并不代表我会安安分分地吃饭。我仍会想着书,以至于把汤洒得满身都是。我觉得,精神上的营养比其他事重要些,不过健康也不能落下,因为身体是革命的本钱嘛!我不知道我爱好书籍的习惯是怎么来的。也许一切都要归功于我的老妈小时候她经常带书给我,从漫画过渡到文学。现在也不例外。书架上的书大多是我啃过的,可读书要无比细致地读,那样可以让我从中汲取许多养分。所以我打算哪天把它们再啃一遍。读书会使我们增长知识、提高写作方法。我的每次都得优,功劳全在于我那一摞一摞的书。我当然知道读万卷书,行万里路或是书籍是人类进步的阶梯。能使自己进步,何乐为不为?我当然要让自己好好儿进步一下子。书记给我带来如此之多的益处,我该怎么感谢它们呢?那就好好儿地爱护它们,亦或是再啃一啃它们吧!650字 六年级 议论文
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《书》作为一个君王,每天有忙不完的国家大事,可孙权却常常读书,还劝自己的属下要多读书。由此可见,书的价值的确很大。也许,“书中自有黄金,书中自有颜如玉”就是这个道理。我平常也酷爱读书,不管是自然之书,还是社会之书、生活之书,我都喜欢。高尔基曾说过:“我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加幸福和有意义。”“书籍是人类进步的阶梯。”是啊!若终生与好书相伴,着迷似地汲取书中的美味,就能将自己演化成一个对于社会有用的人,一个自身得到完善的人;如果在读书的时候能慎读精思,融会贯通,去粗取精,举一反三,就能将书本中的死知识变成自己脑子里的活智慧;与书相约,可以让我们了解丰富多彩的“外面世界”,扩大我们公共生活的空间,激活我们的思维,有利于理论同实践的结合。我想,我应该努力创造条件“行万里路”,“读万卷书”,不放弃任何时机,及时将各种知识库存起来。莎士比亚说过:“生活里没有书籍,就像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀。”所以,书籍是时间的凝聚,是智慧的结晶,是一代代智者经验的沉淀。朋友们!处处留心皆学问。放开自己的手脚,伸长自己的触须,随时随地地接受新知识吧!450字 初二 议论文
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书_成功总是伴随在身旁,失败也因此伴随在成功的左右,往往失败中会获取几分的成功,成功中也会悟出几分失败。人生也不是如此?何况书呢?——题记书,是人生的指导老师,也是人生的精神脊梁,高尔基曾说过:“读书愈多,精神就愈健壮而勇敢”,很明显,书是提高自身的素养和情操的,书读的越多,人的精神也会领悟的越多,从而提升自己的修养。无论什么书,只要是适合自己的书,这本书对自身来说就是一本不折不扣的好书,那么什么又叫不折不扣的好书呢。一本好书则要满足轻,平,廉,正,这四个字,也因此合并成“四德”。首先“轻”则是身段轻,随后“平”则是指书本翻开之后,能相对自然平摊,便于阅读。紧接“廉”不用说,必定是书的价格是昂贵,还是便宜。最后则是“正”,一本好书,纸可以稍劣,印可以略粗,装可以趋简,但字不可有缺!当然好书的标准可能还有很多,但一本书能满足“轻平廉正”这四个字,就能算好书了。当然这也不排除让人回味无穷的书。毛主席有一句语录是这样写的,“好好读书,天天向上”。这句话大家也读过,听过,但能深记的又有多少呢?在人的一生中书是重要的,也是必要的,在无聊中的自己可以拿出自己感悟深刻的书来品读,在烦恼而又忧虑的时候可以拿出自己打发心情的书来阅读,总而言之,书是人的第二位伴侣,你可以在每一个角落,每一分时间,来阅读它,品味它,欣赏它,悟出里面含有的道理,来充实自己的一生。这就是书,一本可以让你提高自己素质修养的书,一本可以让你打发时间的书,一本可以让你品味生活充实自我的书,这就是书。这就是书的魅力所在。600字 初一 议论文
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书“读万卷书,行万里路”“读书破万卷,下笔如有神”、、、、、、诸如此类的句子,总是在告诉我们读书的重要性。书是用来读的,这一直是我们思维力固有的认知。当我们还孕育着母亲肚子里时,以胎教为名,书由母亲读给我们听;当我们是幼儿时,启蒙类的书籍也一本本的出现在我们面前,此后,我们与书籍已经挂上了不可割裂的联系,人生的成长总在阅读中不断前行着,这应该也是从古就有的吧!从先秦到当今,无数的文人墨客挥洒笔墨,留下自己的一抹“倩影”。从最初的四书五经到后来的四大名著,从尚雅文学到市井小说,书籍变迁遗留的作文不是成为中华优秀文化的隗宝。同样是传承与发展的重要根基。相比《论语》《中庸》等书籍都是晦涩难懂,四大名著、《聊斋志异》等更受年下青年的喜爱,《三国演义》的雄浑壮志,《水浒传》的侠义豪情,《西游记》的奇幻灵异,《红楼梦》的世俗沉浮,都是其独具的色彩。古人都云:“半部论语治天下。”我却不禁感叹《三国演义》中的“分久必合,合久必分”之局势,其中“桃园三结义”的兄弟豪情,诸葛孔明的智极必咬,吸收我的自然不仅仅是其丰富有趣的故事。文化总是在潜移默化中引导着人,每当我遇到苦难,我总会回想自己层阅读过的人物,在他们身上,我学习到了中华民族深深根植在内心深处的品质,这是不可磨灭的。正如苏轼曾感叹:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”古有佳作无数,现代自然也有良作。在面对国家危难之际,一代代的文人以笔杆为抢标,发出绝命的《呐喊》,有何不令人震撼,人总不能以为的追古而忘今。经典名著历经了时代的沉积与冲刺,为我的铸就了文化的辉煌,同样,我们要为了它,展示文化的风采。如果可以,我愿远离世俗的浮尘,静坐一室,品茗观书,岂不惬意?正因为书籍,使我们博古通今,使我们坦然面对那些摆在我们面前的一切,笑看花开花落,坐看云起云舒。上善若水,小可方可圆,书籍对我们来说也如同一般,当你愿意唐开心扉,它便是你的。750字 高三 议论文
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书,书四年级时,掀起过一股“《查理九世》”热。爱看书的我,也是迷上了这一套书。多么希望自己也能有这一套。那时候,我妈不让我看这种杂七杂八的书。于是啊,我就悄悄地向同学借书看。我正打着手电筒,窝在被窝里津津有味地啃着借来的书。忽然我的耳朵捕捉到了轻微的脚步声,近了,近了,不好,有“敌情”!我急忙把手电筒关掉,合上书,一股脑地塞进枕头底下。然后拉过被子,开始装睡。眼尖加耳尖的妈妈一下子就发现了破绽,她揪着我的耳朵,对我说:“刚才干什么了?”“上厕所。”“胡说,快说,到底干了什么!”“看……看书。”我边说边怯生生地交出了那本书和手电筒。“我先没收了,明天再向我来要。”我心惊胆战地过了一天又一天,“战争”没爆发?没事啦!我的心这才宽下来,可那书的情节常常会在脑海中“冒泡”,“查理九世,他们有没有脱险啊!有没有解开迷题啊!”心在咆哮,我压下去,压下去,再压下去。星期天,妈妈带我来到书店,“请问还有《查理九世》那套书吗?”我看着那本期待以久的封面,心跳不觉地加快,抚摸着书的封面,仿佛他就是我的走失了许久的老朋友。我当时激动得连话都讲不出来了。是妈妈给我买了我期待以久的书!那种滋味如同鲁迅从阿长手中接过《山海经》一般,对妈妈有了新的敬意。500字 初一 记叙文
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书”书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。“是人人皆知的名句。书,让我们获取了源源不断的知识。书还可以陶冶人的情操。在书的世界里遨游,是一种美妙的享受。在窃读记中,林海音去书店窃读获取了不少的知识。我,也像她一样爱读书,不管是作文书、故事书等等,我都会读得津津有味,废寝忘食。书,把我从一个什么都不懂的孩子,变成了一个文静淑女,拥有着丰富的知识。它教会了我:助人为乐、孝敬父母……不是高尔基也曾经说过:”书籍是人类的阶梯。“记得有一次,我看书到深夜。妈妈夺过手中的书:”睡觉吧,别再看书了。“说着,就把书放进了屋里,关上了门。等妈妈屋里的灯熄灭了,我蹑手蹑脚偷偷地看起书来,我深深陶醉在其中。妈妈似乎察觉出来了异样,去我的卧室查看我在干什么,我迅速的跳上床,装模做样的睡起觉来。妈妈看看地上的书,奇怪的说:”咦,怎么会在这。“然后,回到屋里睡觉了。嘻嘻,我总算蒙混过关了。书,是生活中不可缺少的一部分,我爱书,爱在读书的时刻享受着难得的宁静。我爱你,书!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。500字 四年级 状物
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书书,是人类的营养品,是人类知识的源泉。如果一个文明的国度失去了书的文化,那么,这个曾经绚丽繁华的国度便可能遭到灭亡的威胁。古人曾说过:“开卷有益。”强调的是读书总会有好处。这样爱读书的人很多,伟大的教育家孔子就是因为博学,而成为儒家学派的创始人的,周恩来总理12岁就立志为中华之崛起而读书……听到这里,我们为那些做伟大事业的读书人爱读书的精神所感动,我们要继承这种精神。我非常爱看书,假如没有书,那我的一生就会失去一大半。瞧!我的书桌、书柜、床头柜、窗台……只要有哪怕一毫米的空间,我的“书兵书将”便会毫不留情地占领那儿。我还是一条“书虫”,刚买来的书,我几天便可把它“消灭”得只剩下一点“渣子”。大人们经常逗我:“嘿,我们家何时钻出条胖书虫。”我还跟读书发生过许多故事呢。有一次,我和妈妈去干妈家做客。无聊的时候,我随手拿起一本《点灯的心》,津津有味地看了起来。该吃饭了,大人催促着我上楼吃饭,我捧着书上了楼梯,走到饭厅的那层楼时,才发觉自己是边走边看书的,而且还没绊倒,真奇怪。回到家中,打开袋子一看,那本书竟然静静地躺在里头!原来是在前的时候把它放进袋子里,你说好笑不。书,是人类进步的阶梯,让我们一起走向未来吧。广东省惠州市下埔小学五(1)班吴文涛500字 五年级 记叙文
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书莎士比亚曾说过:“书是全世界的营养品。”是呀!只有读书,才能使你的心灵和大脑变得健康。小时候,我每天晚上都缠着妈妈给我讲睡前小故事。有时,已经到了很晚很晚!可我还是要听完故事再睡觉。刚开始,不管我怎么苦苦哀求,妈妈还是毫不动摇,最后,在我的软磨硬泡下,妈妈彻底被我给征服了。通常妈妈讲完故事后,还要数落我几句才肯罢休。这时,我便俏皮地对妈妈笑一笑,然后才钻进被窝,进入甜甜的梦乡。自从上了小学,我便认识了一位好朋友,那就是书!我还为书做了一件傻事,直至现在还记忆由新呢!一次,妈妈带我去外婆家玩儿,让我带上作业去,可我的目光却被书架上的童话书给深深地吸引了。后来,我神不知鬼不觉地把一些作业“调了包”,换成了那些“魅力十足”的童话书。到了外婆家,我躲在一个角落里,津津有味地看了起来。不知何时,妈妈走到了我跟前,把正在书海中畅游的我拉了出来。随后,说:“快去做作业,别看这些没用的书!对了,我叫你带的作业,你带来了没啊?!”因为在撒谎,我不敢看妈妈那双充满质问的双眼,低着头,结结巴巴地说:“带带来了,肯定带来了!呵呵!”就这样,为了喜爱的书,我撒了有生以来第一个谎!哎!书,我为了你,可是出卖了自己的人格啊!你们说这么做值得吗?500字 六年级