养蜗牛
300字
三年级
国庆期间，我在外婆家捉了一只蜗牛——肥肥；台风“菲特”来临时，我在奶奶工厂后的花园里又捉了一只蜗牛——点点。
我找来一只塑料盘及一个透气的罩子，让它们成了蜗牛的家。每天早晨，我起床以后先去看看蜗牛，看它们醒了没有，再帮它们换菜叶。
“肥肥”既贪吃又贪睡，每次吃完后就酣然大睡。醒后，就精神十足。它“跑”得非常快，就像《极速蜗牛》里的“Tobo”。“点点”偶尔也会很贪吃、贪玩。它和肥肥都很调皮，我刚刚把新鲜的菜叶给换上，它们就把大便和小便都拉在上面。我还发现点点和肥肥爬过的地方有一条条白色的留痕，妈妈告诉我这就是黏蛋白，黏蛋白具有高倍的保湿功效，并能增强免疫，减缓衰老。
“肥肥”和“点点”已经成为我生命中的一部分，我要好好珍惜它们、爱护它们，使它们也像我一样茁壮成长。
恒古不变的史话——《复兴中华，从我做起》读后感
1000字
六年级
读后感
走在新世纪道路上的我们，淋浴着晨曦的阳光，感受生活的美好，心情是那样激荡，生活是那样无忧无虑，我仿佛看到了金菊含笑，听到了枫叶流丹，闻到了硕果飘香和那沁人心脾的淡淡花香……
当我再翻起《复兴中华从我做起》这本书时，心情变得沉重起来，中华民族的屈辱史，灿烂史在我脑中挥之不去，五千年悠久历史创造了数之不尽的灿烂文化，世界领先的科学技术成为了我们的闪光点。在漫长的历史长河中，我们不仅在科技方面研究成果丰硕，创造了令我国值得骄傲的四大发明——造纸术，印刷术，火药，指南针，还在各个领域遍地开花，取得了世界瞩目的辉煌成就。
翻阅我国悠久的历史，涌现出无数气贯长虹的感人事迹。2012年5月8日，晚20时38分，一所学校里的一批学生上完晚课陆陆续续走出校门，谁也没有料到，悲剧发生了。负责接送学生的三辆客车相撞，当时正好有几名学生走在中间，正要过马路回家的张老师目睹了一切，迅速冲上前去，抓住孩子推向路边，自己却被大客车撞倒在地，昏迷不醒。随后，张老师被送到医院抢救。张老师由于抢救学生，导致双腿骨折，并伴有视觉性休克。为了保住张老师姓名，医院不得不为她做了截肢手术，经过四次手术后，张老师醒了过来，她醒来的第一句话就是：孩子怎么样啦？
在突如其来的车祸面前，在生死攸关的危急时刻，张丽莉——一名普普通通的年仅28岁的女教师，勇敢地以自己瘦弱的血肉之躯保护学生。把生的希望留给学生，把死的危险推给了自己，为学生的生命安全撑起了一片大爱的广阔天空。张丽莉用生命诠释了爱生如子的爱心，用鲜血验证了师德的高尚。并向世人昭示：我们的社会还有爱，还充满着希望，让我们为祖国的文明风气发展共同出一份力吧！
向身边的楷模学习是民族精神中的闪光点，无论是过去，还是在将来。中国特色社会主义文明建设中，他依然掩盖不住它的灿烂光芒，他是一个不落的太阳，他想巍然屹立与世界东方，高挂在东方，将希望普照在每个人的心中。
中华民族的伟大复兴离不开中国共产党员的拼搏，只有坚定地走在具有中国特色的社会主义道路上，坚持改革开放，坚持科学发展，从根本上摆脱落后面貌，屹立于民族之森，才能实现民族的兴旺与昌盛。
我们每个人来到这个世界上，都要在世界上有一份价值意义，都要有一个自己宏伟的理想，都要去寻求慰藉心灵的精神家园，而这一切首先归之于祖国。所以我们把祖国亲切的称之于“母亲”，失去祖国这个母亲，我们就是无家可归的流浪儿，祖国未来的繁荣富强，需要每个中华儿女倾注爱的力量，需要每个中华儿女立下坚定的誓言——复兴中华，从我做起！
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养蜗牛一次，科技制作老师说起了一年级小朋友养蜗牛的趣事。于是我萌发了捉一只属于自己的蜗牛的想法。一天，下起了大雨，我仔细地在学校里找呀找，终于找到了一只小蜗牛。我把小蜗牛带回家后，找到一个装彩笔的空盒子，在里面加了一点自来水，又铺上沙子，放上菜叶子，再把蜗牛小心翼翼地放进盒子里，一个小蜗牛的家就做好啦！可是小蜗牛怎么不吃叶子呢？我很着急，可妈妈说：“没关系，小蜗牛过一会儿就会吃的。”果然，过了一会儿，小蜗牛就津津有味的吃起来了。可能刚才是因为它刚刚来到这个家还不适应吧！我原来以为蜗牛和别的昆虫一样，只有一对触角。可经过我观察后，发现它有两对触角，一对长，一对短。长的一对上有两个小黑点，那就是它的眼睛，而且一碰它就会缩到脑袋里面。如果你把它摔在地上，就会发现它在掉落的同时，整个身子都缩进了它的小房子里，过一会儿才敢出来。它真会保护自己呀！我们也应该学会保护自己。我还发现蜗牛的腹部有一个小点，是它的嘴巴。养蜗牛让我知道了更多的蜗牛的知识，丰富了我的课余生活。三年级:军官作文网专稿 未经允许不得转载450字 三年级 叙事
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养蜗牛一个星期天的早上，我在老家捉了十多只蜗牛。这些蜗牛可爱又机灵，于是我把它们全带回城里，养在我的小花园里。我的小花园除了玫瑰花、紫荆花、茉莉花，还有奶奶种的小白菜。有的蜗牛最喜欢在菜地里捉迷藏，有的蜗牛喜欢趴在菜叶上伸展着身体晒太阳，还有的蜗牛在菜叶上散步，叶面上留下了亮晶晶的足迹。有一只蜗牛在菜叶上睁开圆圆的眼睛，伸展着沾满黏液的柔软的身体。我一碰它的触角，它便把整个身体缩回到圆圆的土黄色的壳里。嗨！它真是个胆小鬼。其他的蜗牛都很开朗，在温暖的阳光下四处游玩。它们上午在玫瑰花上嬉戏，中午在茉莉花丛中午休，傍晚在菜叶上吃晚餐，一片片菜叶上留下了咬过的缺口。它们看着美丽的星空慢慢地入睡，我希望它们能健康快乐成长。300字 三年级
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养蜗牛朋友送给我一只小蜗牛，我特别高兴。小蜗牛黑亮的宝塔似的壳紧紧地保护着小蜗牛，小蜗牛不时地把带着柔软触角的小脑袋伸出来，左瞧右看，可爱极了！我把它放在一个塑料盒里，洒上一点水，从此这就是它的“家”了。有一天，我放学回来，发现它不见了！我找啊找，最后在水池下的墙壁上看见了一块“石头”！样子好奇怪呀！我赶紧拿起来一看，呀！是蜗牛！我仔细看了看，蜗牛好像快饿死了，我连忙摘了几片新鲜的菜叶，又到外面找来一些湿土，小心翼翼地把湿土放在塑料盒里，又把菜叶放进去。小蜗牛的头伸出来了，它好像高兴极了，围着菜叶不停地爬来爬去，一会儿，菜叶就被吃掉了一大半。吃饱了的小蜗牛很舒服地趴在菜叶上，像是睡着了。小蜗牛一天天地长大了，可是它很孤独，没有人陪它玩儿。我把我最喜欢的六颗透明玻璃珠放在塑料盒里，让它们陪着小蜗牛。小蜗牛高兴极了，碰碰这颗珠子，又拱拱那颗珠子，不停地爬上爬下，玩得开心极了！从此，小蜗牛天天在家玩耍，还长胖了呢！350字 六年级 状物
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养蜗牛生活是丰富多采的交响曲，生活是绚丽多姿的浪花，现在我就为你讲述一个我生活中的一件小事。记得那是一个炎热的夏天，自然课上老师发给我们每人一只小蜗牛，让我们观察它的习性并写成观察日记。回家后，我迫不及待地找来一个没有盖子的容器，把蜗牛放进去。“这就是你的新家了。”我自言自语地对蜗牛说。从此，我开始了我的观察与实验。起初，那只蜗牛只在“屋子”里“仇恨”的盯着我，连爬都不爬。我伸手去摸它的壳，它立刻以“迅雷不及掩耳之势”的速度缩进壳里，理也不理我。过了几天，我发现它慢慢地爬动了，一对小眼睛还不时地朝我望望。“喔，终于变了！”我心想。我马上去厨房从妈妈买来的卷心菜上掰下一片菜叶，送到它面前，它也毫不客气，大口大口地吃了起来。趁它在吃菜叶时，我拿起放大镜 ，观察它是如何吃东西的。我看见蜗牛也有上下嘴唇，只有上嘴唇是棕色的，而下嘴唇则是无色的。我看到它吃菜叶时，嘴一动一动的，就想：“它有没有牙齿呢？如果有，它就能把菜叶嚼碎再咽下去，这不奇怪，但我怎么通过放大镜也看不到它的牙齿？莫非它没有牙齿？可是如果它没有牙齿，那它怎么吃菜叶？是把菜叶吞下去吗？”这些问题搞得我晕头向，一时想不到问题的答案。这时，爸爸正好向我这边走来，于是，我带着这些问题去问爸爸，没想到爸爸也被我难住了，但他表扬我说：“你有探究精神，好！我去拿一样东西，或许它可以帮助你揭开谜团。”说着，爸爸身进入房间，从房间里拿出一个包装精美的盒子，我打开盒子一看：原来是一个高倍放大镜。“这先我可以看清楚蜗牛到底有没有牙齿了！”我心想。我高兴地从爸爸手中接过高倍放大镜，走到养蜗牛的容器旁，把高倍放大镜凑近蜗牛的嘴，眼前的景象顿时使我惊呆了：只见蜗牛的嘴里密密麻麻地排列着许多牙齿，细细一数，竟有上百颗牙齿！我突然想起自然老师说，蜗牛的“鼻子”很灵。于是，我在蜗牛还在吃菜叶时，把菜叶换成树叶，只见它用眼睛下的一对触角碰了碰，就扭头离开了。等我再把菜叶换回来，它又回头吃起来。果然，它的“鼻子”还真灵呢！又过了一段时间，它的胆子变大了，敢从容器里爬出来看外面的世界了。咦，奇怪，怎么在它爬过的地方总会留下一条长长的“线”，粘乎乎的，那时什么呢？我问了爸爸才知道，原来那是蜗牛的分泌物，据说这种粘乎乎的东西能帮助它蠕动着身体向前爬行，还能保护它的身体不被小石粒刮伤。我还有一个重要发现，那就是蜗牛的大便会变色。如果我给它吃了白菜，大便就是绿色的；如果我给它吃了胡萝卜，大便就变成红色了，你说多有趣！养蜗牛，真是让我长了不少见识，这真是一次很好的学习机会。1000字 五年级 记叙文
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养蜗牛星期六下过雨之后，我从园里捉了一对小蜗牛。我把它们放进了一个没有盖子的小盆子里，开始了我的观察和实验。一开始，两只小蜗牛只在盆子里仇恨的盯着我，边动都不动。我伸手去摸它们的壳，它们连忙把身体缩到壳里，看也不看我。可是，过了一会儿。我发现它们慢慢地爬了起来，两对小眼睛还朝我望望。“啊，终于动了”我兴奋不已，马上跑去拿了一些白菜送到它们面前，它们开始大口地吃了起来。这时，我故意把白菜叶拿于，换成一片树叶，只见这两个小家伙各伸出一对触碰了一个，就扭头离开了。等我再把白菜叶换回来，它们又回头吃了起来。嗨，它们的“鼻子”还真灵呢！又过了一段时间，它们的胆子变大了，敢从盆子里爬出来看看外面的世界了。咦，奇怪，怎么在它们爬过的地方总会留一条长长的线？黏糊糊的！那是什么呢？我问了爸爸才知道：“原来那是蜗牛的分泌物，据说那黏糊糊的东西有利于它的蠕动着身体向前爬行。”养蜗牛，真是让我长了不少见识呢！350字 三年级 写人
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养蜗牛乐趣多今天，老师布置了一个作业——“养蜗牛”。我在操场上抓了几只带回了家。蜗牛的样子真可爱呀！它的头上有两对触角，有长有短，真有意思。它的身子软软的，捏起来像果冻。身子下面还有腹足，腹足会产生粘液，像鼻涕一样，好恶心。它还有一个壳，淡金色的壳上面有螺旋形的纹路，像大树的年轮一样；它的形状圆圆的，像背了一个小房子为蜗牛遮风挡雨。蜗牛是一个爬行高手。一会儿爬在菜叶上；一会儿爬到了我的桌子上；一会儿爬到了我的抽屉里。它有时还跟我玩离家出走，害得我东找西找找不到它。蜗牛是个吃货。我给它菜叶的时候，它费了九牛二虎之力爬过来，张大嘴巴“阿呜啊呜”地吃起来。而且，蜗牛特别喜欢吃西瓜，它“阿呜”一口，就能吃掉一大口。我还发现，蜗牛吃的东西是什么颜色，它拉出来的屎就是什么颜色。当它吃完红彤彤的西瓜，就拉出红彤彤的屎。蜗牛还是个懒虫。上一次，我把三只蜗牛放在了桌子上，想让它们举行一场跑步比赛，没想到的是，比赛才刚开始，一号蜗牛在那里东张西望，二号蜗牛在那里哈哈大笑，三号蜗牛呢？哎！在那里原地不动，楞楞地发呆。蜗牛还真是个大懒虫，连爬都懒得爬。原来，养蜗牛还真有趣，我可喜欢养蜗牛了。450字 三年级
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我养的小蜗牛三年四班吴洁颖我家有一只可爱的小蜗牛，我给它取的名字叫“旦旦”。它的壳是圆圆的，颜色是棕色的，可爱极了﹗它的触角把圆圆的眼睛顶的高高的， 像两根又细又小的小木棍举着小灯珠不知道它是不是看不清方向，那眼睛像两颗超小的巧克力豆似的。有一次，我把旦旦放在手心中间，想看看它要爬到哪里去呢？它小心翼翼地挪动着身子，爬呀爬，我看见它好像在说：“嘿哟，嘿哟，快快走。”噢，我知道了，小蜗牛要爬到我的大拇指的顶端。我想：等一会儿，我把手倒过来，看看它会不会掉下来。过了大约两分钟，我把手慢慢地倒了过来，哟﹗我吓呆了，小蜗牛竟然没有掉下来﹗为什么不会掉下来呢？它不可能身上有胶水吧？咦，也不对呀？它要是粘了胶水不就不能爬了吗？我百思不得其解。正当我想着、想着，妈妈走过来问：“洁颖，你在干什么呀？”“妈妈，你过来看一下，为什么它不会掉下来呢？它是不是有魔力呀？居然会倒立﹗是什么原因呢？”妈妈说：“洁颖，你弄错了，它只是一只小蜗牛，并没有魔力。它的身体里有一种叫黏液的东西。每当它爬行的时候，它就会分泌出黏液，使它的身体粘在物体上。”噢，原来它这么厉害呀﹗我今天又明白了一个科学道理：每一种生物都有它自己的身体特征。大自然中还有许多奥秘等着我们去探索呢﹗指导老师：冯老师写于2008年9月450字 三年级 记叙文
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蜗牛我喜欢的动物有很多，有小猫、小狗、小猪……但我最喜欢的要数蜗牛了！记得有一次，我们在下雨的时候看到了一对蜗牛。出于好奇，我们就捉了一对回来，还把它们养在了一个没有瓶盖的瓶子里。蜗牛有一个像棒棒糖一样的花纹。它还有灰灰的，软软的身子，我一碰它，它就立刻躲到屋里，生怕我攻击它。蜗牛有两个触角，还有小小的黑眼睛，可爱极了！它爬过的地方也会留下痕迹。蜗牛在瓶子里慢慢的爬来爬去，我以为它饿了，就连忙摘了一片菜叶给它吃，它开始不吃，总是躲到壳里，我以为它不饿，就把菜叶扔掉了。后来，爸爸说：“蜗牛喜欢在潮湿的地方吃菜叶。”我就把蜗牛放到了一个有沙有水的地方，再放了一片菜叶，果不其然，蜗牛吃了，我养蜗牛有三四天了，有一次，我把蜗牛从瓶子里拿了出来放在了我家门口，蜗牛就朝着我家门口爬，我想，蜗牛一定喜欢我给它准备的瓶子家。所以，我又把蜗牛放回了瓶子里。这就是我养的一对蜗牛，我很喜欢它们。希望它们快点长大！@_@我是分割线@_@400字 三年级
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蜗牛我家有一只大蜗牛，它是我费了半天的时间才从花鸟城里找到的。回到家我就开始仔细地观察它。它的壳上有五彩的条纹，一头尖尖的，旋转着向另一头膨胀开来，蜗牛就是生活在膨胀的空间中。此时蜗牛悄悄的从壳里钻出来，四处张望，我开心地跑过去，对着蜗牛看，蜗牛也好奇地对着我伸伸触角。我伸出手碰碰它的触角，触角飞快地收了回去，过了一会，它又慢慢地把触角伸展出来，偷偷地看着我。看着它这胆小的样子，我不尽哈哈大笑起来。在我的笑声中，蜗牛感到了危险的到来，它就赶快向对面的墙壁爬去，那肉色的、软绵绵的身体灵活极了，它把身体竖着拉得长长的，触角也伸得高高的，用了九牛二虎之力爬上了墙壁。我发现它有逃跑的迹象，就抓住它的壳把它从墙壁上拉下来。蜗牛真有趣，我非常喜欢它。300字 三年级 记叙文
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蜗牛“叫牛不是牛，从不拉犁头，背着房子走，生来爱闲游。”你猜出来了吗？对了，这就是蜗牛。一天，外婆从阳台的马兰头丛里找到了一只蜗牛。我最先看到的就是它的壳，样子有点像螺丝。无论它在光滑有玻璃杯上、瓶盖上，还是凹凸不平的地上，它都能用吸盘紧紧地吸住。渐渐地，渐渐地，一对触角伸了出来，有时一只伸出，一只缩进；后来，它又把那对较短的触角也伸了出来。我忍不住碰了它一下，它就把头给缩了进去，可真是个胆小鬼。它可不像毛毛虫、花狗、花猫那样爬行，是用腹足蠕动的。它爬过的地方，就会留下一条湿湿的痕迹，好像弟弟的鼻涕一样。我还想更多的了解蜗牛，所以我就到网上去查找。蜗牛是益虫，也可说是害虫。对于农民来说，它们是害虫；而对于药物学家来说，蜗牛全身是宝，它可以用来做很多药。300字 三年级
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蜗牛两对短短的小棒子般的触角，一个小房子似的硬壳，一个又软又扁的身体与一个鲍鱼一样的腹足，这就是蜗牛。蜗牛最爱吃的就是菜叶子。别看它嘴巴小小的，里面可是有两万多颗牙齿，是地球上牙齿最多的动物。每一次我给它放了一片菜叶子，它半个小时就吃完了，还朝我摆动着触角，我就再给它一片叶子，心里想：它可真是个小馋鬼！蜗牛还是一个攀岩家，它的腹足可以泌出粘液，使它紧贴在墙。靠着这两件法宝，蜗牛哪里都能去。它甚至还能在天花板上爬呢！蜗牛喜欢在阴暗潮湿的地方生活。石头缝里、草叶子下面泥土缝中都有它的身影。所以，为了给它提供更好的生活环境，不妨将它放在阳光照射不到、水分十分充足的地方吧。这就是可爱的小蜗牛，这就是我自己的小蜗牛！300字 四年级
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蜗牛问：什么牛不能吃？答：蜗牛！对；这篇文章的主角就是蜗牛。别看蜗牛小小的个子，它可是很有力气的，它能把一个比它自身大几倍、重几倍的“屋子”一直背在背上！蜗牛，小小的身子，大大的屋子；可爱极了，在春天总能在潮湿的地方找到它。到了夏天总爱每人捉几只同来比赛；怎么个比法？每人捉一只用粉笔在课桌上画一条线，把蜗牛放在线的一端，预备3，2，1开跑；虽然我们说开跑，但它们都听不懂。有的呢在原地转圈，有的在起点东张西望的，有的却缩在壳里不肯出来。到最后呀没有一人的蜗牛赢了！我们觉的这样不好玩，就宣布用尺子量谁的蜗牛爬得远谁就获胜，结果是我赢了！蜗牛赛跑结束后，我们就把蜗牛送回它们的“家”。虽然有点可惜和不舍，可我们又不会养蜗牛，没办法，只好说声再见就走了！300字 五年级
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蜗牛我家养了一只可爱的蜗牛。蜗牛的外壳硬硬的，一圈圈像小陀螺。它有一长一短两对触角。它的眼睛长在长触角上，短触角下面就是它的嘴巴了。两对触角张开的时候就像四根天线。蜗牛非常胆小。我用手指轻轻地在它的长触角上一点，蜗牛立刻将脑袋缩回它的“屋”里去了，半天都没有动静。当我把菜叶放在它的“家”门口时，它像嗅到美食了，慢慢地探出头来。它张开眼睛，背着“家”慢慢地向菜叶上移动，身后留下一条淡淡的、白白的，用黏液画的路线。蜗牛小心翼翼地一步步地爬向菜叶的边缘，寻找菜叶中最柔软的部位。找到了，就在这里了！它停在菜叶的一处，伸长脖子，张开嘴巴慢慢地啃起来，像掉光了牙的老奶奶吃饭一样。可爱的蜗牛，我只站在一边陪着你，为你壮胆！300字 二年级
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蜗牛蜗牛是一种常见的生物，它们生活在潮湿阴暗的地方。我们只要在雨后去公园抓一些蜗牛放进饲养盒里，然后每天傍晚喂一点新鲜的菜叶，我们就可以饲养蜗牛了。有一次，我在观察蜗牛。我惊奇地发现小蜗牛们的头不见了！我以为它们被大蜗牛吃掉了。但是出乎意料的是，我轻轻一碰饲养盒，看到它们伸出了一个个小小的脑袋正四处张望呢，样子真可爱！原来，小蜗牛在睡觉啊！还有一次，我把白菜叶、青菜叶、胡萝卜和红烧肉放在一只蜗牛的周围，过了大约一个小时，我又去观察蜗牛，我发现白菜叶、青菜叶上都有一个个大洞了，而红烧肉却没有任何动静。看来，蜗牛喜欢吃蔬菜，不太喜欢吃荤菜。饲养蜗牛既给我的生活带来了更多的乐趣又给我增长了许多关于蜗牛的知识。300字 三年级
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蜗牛春雨过后，我在石缝里发现了一只小蜗牛，它应该是被那场春雨冲到我家院子的石缝里。我把它捉回家，养在玻璃缸中。小蜗牛的背上有海螺似的硬壳，这应该就是小蜗牛的房子吧！它有两对触角，后面有黑色的小圆点，听说它的长触角等于人的眼睛，短触角等于人的鼻子。它的身体是灰白色的，半透明，轻轻摸上去，有黏糊糊的液体。在它柔软的身躯下，有扁平的像吸盘一般的足，缓缓向前蠕动。每天，当我把绿油油的青菜喂给小蜗牛时，它会慢吞吞地爬上青菜，吃得好慢好慢，难怪别人说“慢得像蜗牛一样”！一天，我请我的好朋友李冰敖到家里做客，李冰敖看见了小蜗牛，立刻伸手去摸它海螺似的硬壳，小蜗牛害怕极了，立刻将头缩进了壳里，那样子可爱极了！蜗牛喜欢吃的食物是蔬菜，它是农作物的天敌，是害虫。但我还是喜欢蜗牛，它让我的生活里充满了快乐的笑声！300字 三年级
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