我读懂了你
800字
高一
记叙文
风吹梦醒后，不见红酥手。桌边谁的玉簪头，寻寻觅觅中，似梦非梦，你在哪等候。——题记
走过“露浓花瘦，薄汗轻衣透”的青涩，走过“绣面芙蓉一笑开，斜飞宝鸭衬香腮”的风情万种， 走过“惜春春去，几点催花雨”的寂寞，走过“不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄”的清冷无奈，走过“寒日萧萧上锁窗，梧桐应恨夜来霜”的孤独惆怅……越过千年，我走近了你，我读懂了你—李清照。
“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”少年时的你，天真顽皮，划着小船，嬉戏于藕花深处，竟连回家的路也忘记了。回舟误入曲港横塘，惊飞了栖息在花汀渔浦的鸥鹭。因为出身于城市，你不仅可以划着小船，嬉戏于藕花深处，而且可以跟着家人到东京街头，观赏奇巧的花灯和繁华的街景。 现在想来，这一切该是造就你婉约性格的原因吧。
天赐良缘，琴瑟相和，出嫁后，你与赵明诚情投意合，如胶似漆。然而幸福美好的生活却如此短暂。朝中新旧党争愈演愈烈，活活拆散了你们这对鸳鸯，让你们饱受相思之苦。“佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。”浓浓的重阳节日气氛，是否又让你悲凉的心境增加了些许忧伤。哎，“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”
金人铁蹄南下，南宋王朝腐败无能，自毁长城。你那首雄浑奔放的《夏日绝句》“生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东”痛快淋漓地反讽徽宗父子的丧权辱国，一个“人比黄花瘦”的柔弱女子，竟有这样一颗铮铮爱国之心不屈之志。你的人格像你的作品一样令人崇敬。你既有巾帼之淑贤，更兼须眉之刚毅；既有常人愤世之感慨，又具崇高的爱国情怀。
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”你和丈夫流落江南，飘流异地。而赵明诚更因心情郁郁，后死于上任湖州知事途中。又是一年梧桐夜雨之时，你看着满地黄花堆积，憔悴损，泪千行，但还殚精竭虑，编撰《金石录》，完成丈夫未竟之功。只可惜，你无依无靠，呼告无门，贫困忧苦，流徙飘泊，最后还是寂寞地死在江南的烟雨之中。李清照，我为你而心痛，而哀伤，而惋惜。
“词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花。”读着这句词，我脑海中又现出那个独自泛轻舟的你；那个雨疏风骤又添新愁的你；那个浓睡不消残酒的你；那个有多少事欲说还休的你……
锦书已经不在大雁却仍旧，我饮尽杯中昨夜的温柔。——后记
我读懂了你们的目光
700字
初一
议论文
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，历史的长河中涌现出许许多多的风流人物，雪白的浪花只能打去你们身上的污秽，汹涌的急流只能冲去你的躯壳，但你的目光仍然千古永存。
汩罗江畔，是谁高喊着“青云衣兮白霓裳，举长矢兮射天狼”？你那忧国忧民的目光遥望着郢都的方向。满怀抱负无法施展，是你生不逢时，还是被命运所捉弄你的不平？你找不到答案，只能抱石在汩罗江上画出一道抑郁的弧线……
我读懂了你那忧国忧民的目光，你虽然被楚王遗忘，但人们并没有遗忘你，每年的赛龙舟划过水面，洒下的粽子激起水花，屈原，你看见了吗？
潮阳路上，是谁激昂地说出“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”？金銮殿上，你的奏章使皇帝震怒，群臣的劝谏才使你逃过一劫，一纸贬书将你贬到八千里外的潮阳，你用那坚毅的目光看着贬书，毅然决然地踏上路途。来到潮阳，你坚毅的目光发现这里破败荒僻，刚上任的你就做出了几件大事，兴修水利，释放奴婢，捕杀鳄鱼······几年的任期，你将处于瘴疠之地的潮阳改变成宛若中土的新潮阳，你释然了，用行动证明了你忠于朝廷。
我读懂了你那坚毅的目光，你的刚正不阿，虽使皇帝将你贬至穷乡僻壤，但潮阳因此而兴旺繁荣，潮阳的人民不会忘记你——韩愈，一位刚正不阿的清官。
伶仃洋上，是谁叹息着“惶恐滩上说惶恐，伶仃洋上叹伶仃”？他（你）用充满正气的目光望着生于斯长与斯的南宋河山就这样被元军侵占，他（你）感叹宋廷的软弱，感叹自己的无力回天，金榜题名的他（你）带领着义军挽救南宋，这无异于以卵击石，面对强于自己数倍的元军，你拼死力战，战到最后被俘。忽必烈对你十分赏识，对你威逼利诱，但你不为所动，最终慷慨赴死，留下一首铿锵有力的《正气歌》和你那充满正气的目光。
我读懂了你那充满正气的目光，你的行为虽挽救不了南宋灭亡，但你那英勇无畏的行为将流芳百世。
风流人物虽已作古，但你们的目光必将永世长存，成为历史长河中永不消逝的礁石，永远留在人们的视野之中。
展开阅读全文
相似题目
-
我读懂了你我们班的班主任兼语文老师，姓汪名文娟，人称“汪大人”。别看她瘦瘦小小还长着一张娃娃脸，教起书来一点儿也不含糊，管理起班级来也十分有方。作为语文老师，汪大人从不循规蹈矩地只教书本内容，将文章中的赏析知识一股脑地全教给我们，让我们回家去背，而是在课上想到哪讲到哪，多数是让同学小组讨论，再汇总在班上一起探讨。对于语文学习，汪老师更注重的是平日的积累。每周的语文早读，总是随即抽同学讲解《世说新语》，《曾国藩家书》也需要同学们挑选语句背诵默写，宋词、现代诗的背默也是少不了的，每周的三篇作文和“录读”作业现在看来已经习以为常。为了跟进时代的脚步，汪老师还在一个软件里研究出了线上测试，以便节约时间，一次测验不好，再做第二次，曾经，一直都不能理解为什么要教这么多额外的知识，学完书本不就行了，这样不仅我们烦，老师也累啊！随着知识的一点一点累积，才发现这才是真心对我们好，语文不靠积累真得行不通！作为一个班主任，汪老师并没有花多长时间在班级管理上，而是将所有事情都分配给同学，大到管理整个班级，小到管理每天的手机收发情况，班中绝大多数同学都有自己的职位。汪老师总是将所有要求都告诉班干，再由班干分配给每一个有任务的同学去执行，而她，只是在暗中默默“监视”着我们，一言不合就耕耘！所谓耕耘为何物？就是“浪费”我们的自习、休息时间用来在《爱的摆渡》（家校联系本）上写关于班中的消息，少则一面，多则以千字计算。她曾经说过，能让我们写作文就是她最开心的事，但我们班又是一个极其容易躁动的班级，经常不能做到老师所提出的要求。汪老师就经常拿我们班和六班比，“别人家的六班怎么就能……你们怎么就不能呢？”为了治治我们这个“老师一走班级就吵”的现象，汪老师还专门请了六班的两位“演员”，排练了一节课的时间，制造出有人在楼梯口跌倒了，让老师快去看一下的假象，而汪老师则事先用手机在讲台口上固定好位置，开启录像模式，结果虽然演得有些破绽，但没有引起同学们的怀疑，我们的“罪行”就在老师手机里暴露地一丝不挂了。为此，汪老师好好地整治了我们一番，在她的调教下，班级的整个风貌变化不少，“初二现象”也没有如约而至。对于这将所有事情托付给同学来做，自己却暗中观察的汪老师，我们是又爱又恨，也终于懂得了她希望我们能成为素质高、自律性、责任心强、成绩又好的“王牌十一班”。也许汪老师并不是一个完美的老师，但她却能帮助我们从幼稚走向成熟。也许一开始我们并不了解汪老师，但在于她的交往中，我们变得更了解、更喜爱、也更崇拜她了。1000字 初二
-
我读懂了你弹指一挥间，我已步入初二，初二，又加了一门主课——物理，这个物理老师也是我们新的班主任。都说理科男的逻辑思维能力很强，可这个物理老师的逻辑实在让人难以揣摩。可就在与他相处的一个多月里，我逐渐读懂了你。当他第一次与我们见面时，就告诉了我们他的价值观——“己所不欲，勿施于人”，顾名思义，也就是想告诉我们不要把自己的意念强加在别人之上，自己不想做的事，不要约束他人去做。这个逻辑虽是没有问题，但实在让我们难以理解。他的价值观是“己所不欲，勿施于人”，没问题，可又为什么要求我们做到这点呢？虽然我们知道这样做是对的，可反过来想，老师自己不是没有做到自己的价值观吗？在初次见面那天，他还与我们介绍了他以前是怎样管理班级的，他的方式方法与其他老师并没有太大不同，可当他说他所带的班级里是不允许摆放垃圾桶的，我顿时迷茫了，在班里摆垃圾桶难道不是天经地义的事吗？我当时的第一反应认为老师应该是觉得垃圾桶摆在班里会产生病毒，最近，我们学校又有许多人感冒，才会想把垃圾桶去掉吧。可当班上有人问起为什么要去掉垃圾桶时，老师给了我们一个“高深莫测”的解释——你们现在还没成人，为社会作出什么贡献了？凭什么产生那么多垃圾？这个解释让我们班上的人一个个目瞪口呆，全班四十五双眼睛全都盯着老师看，同时也在绞尽脑汁地尝试与老师的思维在同一条水平线上。我们再也没想过会有这样的理由去掉垃圾桶。这也让我给老师下了一个定义——“奇葩”。但是他也给我们讲过一个正常的理念，也是这个理念让我读懂了我们的物理老师，他与我们说，我相信，我们班上有许多要好的孩子，如果你们想好，我会给你们创造好的学习环境，而那些不想好的，我自然不会强迫你们去学，只是你们不能影响其他同学。有哪个学生不想好呢？有哪个学生不想让老师管呢？老师说的这些说其一是帮助好学生更好，其二则是激励那些不够努力的学生继续努力，赶超其他人。这次，我读懂了你，老师，也明白了您所说的“己所不欲，勿施于人”的真正含义，您是为了激励我们，帮助我们。您知道，初二是个转折点，您希望在这段时间里，把我们推上去。老师，我读懂了您，读懂了您的用心。800字 初二
-
我读懂了你“安静！”生活委员周敲了敲讲台，大声叫道：“明天每人交10块钱班费！”“为什么啊？”有些人产生了疑问。周指着窗外如火的烈日，说道：“开空调你感受不到啊？”大家看了看头顶的电扇正无力的旋转着，又瞧了瞧手中快被扇烂的练习本，很是生气，可立马答应了。夏天到了，温度是越来越高，不要说运动了，就是像个木头人站在操场上，也得晒得“油光满面”，恨不得周围全是电风扇围着自己吹。奈何学校电风扇只打雷，不下雨，看样子是风大大的，事实上你搬个椅子站在下面也没多大风。我们几次向周要求开空调，他却死活不愿去交电费，辩解道：“你们一儿要我买个垃圾桶，一会儿又要搞个黑板擦，班费早就不够了。”“那是你贪污了！”等我们要汇报给老师，这不，才同意，还来向我们勒索班费，搞得我们怒火中烧，可也只能忍气吞声，毕竟也有空调了。体育课后，一个个都满头是汗，筋疲力尽，可是大家却开足马力向班里跑去，准备享受空调那凉爽的风。当跑到班级时，周却不允许开空调，还装作一本正经的样子道：“开空调容易感冒，不能开。”我不知是热糊涂了，一手推开：“不开不开，班费都让你贪污光了，我偏要开！”“你！”周很是生气，刚想反对，后面同学们一拥而上，他，则不知被挤到哪里了。还是被他说中了，上午的体育课，下午就感冒了。周一看我情形不对，拖着我就去医务室。一测，三十八度多，在那里吃了点药，我问他：“我们班的班费为什么会少得那么快啊，是不是你贪污了？”周笑了笑：“上次我们班资助的贫困学生来信不是说需要些钱吗？我就和老师商量了一下，就……用了些班费先垫上。”我又想起当时贫困学生的来信，当时我们都说要捐钱，可到时候有谁记得又有谁捐了呢？听着他那平静的话，好像就是他的责任一样，那充满了爱与关心的话温暖着我，心中不免很是愧疚。这一刻，我读懂了你。700字 初三
-
我读懂了你花谢花飞，世上草木枯了又青了，红尘纷纷扰扰过去，整日浑浑噩噩，直到，读到了你。还以为此生我一梦一惊，一步一停，幸好，梦醒时，还有南山，和你。——题记少年的你有才子之名，也曾把臂挽袖天涯一游，要策马看遍人间好时候。逍遥之下，却有一颗建功立业的心，然而生不逢时，你在东晋黑暗的官场里摸爬滚打了十三年，却始终被所谓的高官要员打压，清傲的心愈发的落寞。后来，你留下一句“吾不能为五斗米折腰”翩然而去，离开了彭泽，也远离了仕途。你寻得一处清净之地开始隐居，日子清闲而惬意，你或寻几位要好的农人“言笑无厌时”，或择一处小丘“日夕相欢持”，你不算得一个称职的农夫，种的作物也是“草盛豆苗稀”，但对你来说似乎也不算什么，你爱菊，疏篱下供着你栽种的菊花，闲时，你便去采摘带露的菊，猛然回过头去，远处云雾散开，南山映入眼底。然而，表面的悠然又怎掩得住你深深的失落，你沉寂了太久，也失意了太久，心中始终有一个地方是空荡的。但这黑暗的社会使你处处碰壁，你只得在心中，构建属于你的桃源。那儿的人们真诚朴实，会邀你还家，并设酒杀鸡作食。你的思绪日复一日的徘徊在心中的世外桃源，而躯壳，留在了孤寂的田园中。晚年的你贫病交加，垂垂老矣，你的心愈发的孤寂清静，再无人光临你日渐荒芜的田园，只余一声悠长的叹息，湮灭在你的《自祭文》中。酒冷了，茶凉了，你孤独的一生，也散场了。每每读到你的诗文，就愈发想抚慰你那颗红尘中受伤的心。你的那方桃源，我可能一生也寻不到，但纵君不停驻，亦或不回顾，我已读懂你落拓身影里的背负。我读懂了你的清傲，你的期许，你的莞尔酩酊，你的归去来兮，您一生的落魄失意，悲欢离合，我都懂。纵然你没有了风华正茂的诗酒年华，但我会把你的伤痛藏进心底。留一份悠然自得，人间清欢。如果可以，我愿消磨几世苦行，换你落拓身影，把你的苦与难都包容，懂你诗文中的清散意趣。世事终倾为一场大梦，花开花落数千年，明月依旧，故人为我留。南山仍在，桃源如故，清风拂过，事别经年。想与你在田园重逢，道一句：陶渊明，我懂你。800字 初一
-
我读懂了你李清照，一个曼妙的女子，曾让多少男子为之倾倒？从小的知书达理，气质非凡本应让你拥有一个世人所羡慕的人生，但可惜，上帝只让你拥有了一个神秘色彩的开头，却不能拥有完美的结局。我想，唯有读你，才能懂你。“争渡、争渡、惊起一滩鸥鹭。”正值芳龄的你清新妍丽，秀中有骨，虽身处“女子无才便是德”的世俗中，却敢外出游玩体验自由，喝酒喝得随性便醉了，找不到回家的路。瞧你！是如此可爱，好似一个天真的孩童，使劲儿摇着浆，以致把这栖息的白鹭惊醒，湖面上直溅着水花，两只雪白的鸥鹭展翅而飞，与你这姣姣女子相映成趣，还真是一道亮丽的风景线。我想那年少时的你内心一定单纯而美好且秀气而好胜。在那封建的世道中，你仿佛是黑暗中一颗最亮的星！你曾体验过世间最浪漫的爱情，但最终也败在这“情”字上。秋千架旁，美人如画，情意定格在那深情的凝望中。人生难得一知己。你与他结为夫妻后，闲暇之余，赏花赋词，颇有情趣；回到家中，谈笑风生，充满了无尽的温柔。我想那发自内心的笑容只是因为这种简单的美好，不必轰轰烈烈，只愿阳光明媚，岁月静好。只可惜不久，你与赵明诚分离。独守空房的寂寞，有谁懂你？无尽的思念，一直失在那黑暗的夜里。“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”偶尔的书信往来蕴含着你对丈夫的情思：“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。只惜人都有贪生怕死的欲望，赵明诚在国家危难关头贪生逃走，让国家陷入危境。这让一向一身正气的你心如死灰。“至今思项羽，不肯过江东。”两句让你的丈夫惭愧，更让我读到了一个热爱国家，嫉恶如仇，一身正气的你。此等耻辱彻底激发了你的潜能，你不顾世人的批评和朝廷上的尔虞我诈，毅然决然保卫祖国。让我没想到的是，一个如此秀气的女子竟有让人敬慕的风骨，更有男儿一般的刚强！也正是这样一个刚柔兼备的你，才让你在后人的心中留下了不朽的印象。那一刻，我想，我读懂了你。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”这句话在我内心掀起一层波澜。你寻找了一生，终未找到永恒的自由与美好。在一生中，体味了多种滋味的你，虽已到了暮年，但想必也会更加成熟与稳重，眼神中会多几分坚定，骨子里会渗透更多热枕！我想，我读懂了你！800字 初一
相关推荐
高一
记叙文
800字
-
我读懂了你“我长得很丑。”总是听到你这种近乎于自黑的自我评价，台下也总会有同学忍俊不禁的笑出声来，接着往往是你故作沉着的话：“上课要严肃。”让我们不得不小声嘀咕，明明就是你自己自黑的呀！唉，这就是我的语文老师，姚永华老师。高人总有异乎常人的出场，您端着自己的小紫禁砂杯，夹着一沓教案，带着“凌乱”的头发，风尘仆仆的猛然推开门，鹰一般税利的目光像阅兵一样扫视着全班，乍一看有种不怒自威的威严，大家不由得心中一惊，但听到您的第一句话，大家不约而同的松了口气“舜本姚重华”，满脸自得之色，脸上的皱纹绽开了一朵花。看到我们满脸的不置可否，又赶紧补充道：“这是太史公写的，史记你们可看过？”顿时大家挺凌乱的，见过自我介绍说跟孙悟空同姓，与太阳同名的，但也没有见过与舜相类比的。您的课堂就像您的自我介绍一样扯，身子斜靠在讲台上，听着我们背《腾王阁序》，您会突然冒出一句“关山难越，谁悲失恋之人，萍水相逢，尽是他人之妻。”上到《长亭送别》，您会突然让大家唱一下，把好生生的语文课弄成了音乐会；语文课可以看电影，从《雷雨》《桃花扇》到《罗密欧与朱利叶》语文课可以听您自己的故事，从您的包办婚姻到爬树爬竹子。语文课一改以往的单调，一跃而成大家最喜爱的课。逐渐的，虽从不曾停下扯的步伐，但少了那么些无厘头，扯的东西更加近乎课文，近乎文学常识。记得在品析《念奴娇·赤壁怀古》时，讲到苏轼，您一手提着话筒，很豪迈的说：“苏轼二苏三八。”当我们还未反应过来，您说：“苏门三门士，唐宋八大家嘛！”边说着手还做出三和八的手势。提到赏析时，您很深情地闭上眼睛，手摆出波浪状，用深沉的低音说：“当你念到大江东去浪淘尽时，你要联想到那浩浩江水，奔腾而来，狂风卷着江水，你飘啊飘，飘入历史的长河，然后呢？”说着他停下抑扬顿挫的声音，猛的睁开眼，“你就掉到长江里了。”说到“惊涛拍岸”，您说：“些处写浪大，由于F＝Ma大了加速度，才能变大，对吗？”讲到《五人墓碑记》说到自刎是自己吻自己，所以不要自己吻自己也不要让别人吻自己，说到追购，您睁大眼睛，用急切的声音说：“就像买他个头啊，写拉登的头2000万美元，也不太贵啦！”如此种种不胜枚举，似乎觉得那漫无边际的扯蛋被什么给取代了，逐渐也体会出上几届学霸们说：“不敢不听永华课的意味了。您也益发勤勉起来了，午体时会不远万里的跑到班上给大家答题，下午放学会留下等同学提问题，有什么问您时也是沉吟一下，”这……“然后像挖空心思一般，认真的回答。回想起您每日屹立在教室中的背影，记得您放学后坚守在办公室的身影，似乎您的形象越发清晰起来了，渐渐的也读懂了您，在现在重理轻文的大背景下，看似漫无边际的闲扯又何尝不是一种无奈呢？哪个语文老师不想在课上倾撒毕生之所学呢？只不过那无聊的语法和技巧又有谁想听呢？而在用心之扯中让我们受益、解惑、悟道，正是您高明所在啊！再看到您的时候，您那粗糙的脸庞上露出一丝微笑，一下子想到了左思，您那课上的奔放不羁又想到了嵇康阮藉，时光在您的额头上留下深深的印迹，在那纹路的延伸中，我逐渐读懂了你！1000字 高一 散文
-
终于，我读懂了你向日葵要感谢太阳，因为他读懂了太阳，是太阳给了它温暖的阳光；雄鹰要感谢蓝天，因为他读懂了蓝天，是蓝天给了它能够展翅飞翔的乐园；而我要感谢你们，因为我读懂了你们，是你们给了我前进的动力。（开头运用类比手法，在相似事物的比较中，在其衬托下，突出作者观点，使论证更有力。）人生在世，我们无法选择的就是父母。不得不说父母是世界上最伟大的人，他们为了我们，放弃了自己的二人世界；他们为了我们，放弃了自由；他们为了我们，努力赚钱养家。我曾经看过一则新闻，一个男孩为了更好地照顾自己生病的母亲，他放弃了一次出国留学的机会。他说了一句话最让我感动：我们为母亲做得再多都不为过。这句话说起来容易，但要真正让我们去做，却会很难。（情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真情从我们生下来的那一刻开始，父母就无时无刻陪在我们的身边，无论他们有多累，依然还是会尽心尽力的照顾我们，从没有一句怨言。他们是我们人生路上的导师，为我们付出那么多，却又不求回报。人们都说只有自己当上父母，才能切身体会到当父母的是多么的不容易。中华民族的传统美德：百善孝为先。我们从现在开始就要学会孝敬父母，孝敬父母不是要为他们做多大的事，而是要从身边的小事做起，让他们开心，这是我们对父母的一种回报。千万不要等到父母离我们而去了，才知道孝敬。这种相互的爱只有经历了，才能体会得到。人生只有区区的几十年，不要让自己的人生留下许多的悔恨。你们给予我们的爱，我们会一辈子都记在心里。父爱是那跳动的音符，一点一点谱写着我生命的乐章；父爱是那美妙的乐曲，深沉而延绵；父爱是蓝天中最闪耀的星，让我永远不会迷失方向。父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 母爱，像一缕清风，即使冲破了重重的围墙，也依然凉爽温馨。母爱，像一阵及雨，即使滋润了久旱的万物，也依然和蔼多姿。母爱象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡； 母爱像一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然； 母爱象一首深情的歌，婉悠扬，轻吟浅唱； 母爱像一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。终于，我读懂了你们。（文章大量比喻手法的运用使文章意象丰富，令人目不暇接。本文语言虽然并不华丽，但情感丰富而真实，读来津津有味。）900字 高一 记叙文
-
终于，我读懂了你翻越千古江山，穿越滚滚江河，划过北斗七星，让我看见一个你。你戎马一生，对酒当歌，挥鞭东吟，斩黄巾，败袁绍，灭袁术，战张绣，平西凉，为中国的统一奠定了基础。弥漫着书香，让我终于读懂了你。排比开头，文采斐然，气势十足，十分精彩。你封魏王，挟天子而令诸侯，手中握个灭国的傀儡皇帝，因此后人都说你是曹贼。一首讨贼檄文把你祖宗骂便，或许那些就是世人对你罪恶控诉的理由吧。正可谓：书生轻议冢中人，冢中笑尔书生气。你自己说过：当今世人不明白我，或许后世也不明白我，我还是我，曹操。在你的人生岁月里或许有很少人懂你，在你的封地下百姓依然安宁，虽然没有世外桃源的生活，但也不至于落得水深火热的日子。你最初因刺杀董卓而名满天下，一步一步建立自己的势力，群雄争霸，地方割据，你征战南北击退无数劲敌，将中国地图逐渐连成一片，这，就是你最大的功绩。作为诗人，你对江作诗，留下“对酒当歌，人生几何”的千古名句。周公吐哺，天下归心。你期待人才，最缺的也是人才。你的多疑，也是你最大的缺点，为此也付出了许多代价。作为军事家，你在三足鼎立中，作为主公你是最出色的。孙权，接手兄长的事业而居安长江天险；刘备，王族后裔，后来得到猛将与军师的帮助得以鼎力；而你是白手起家，所有的事业都是自己一步一步打拼出来。你征战沙场，好几次险些丢性命。让你最遗憾的莫过于赤壁之战，最后败走华容，这些教训给你了启示，征服天下光靠铁蹄是不行的，要以德服人，以仁治天下。你是知错，改错，但绝不认错。这就是你的处世风格。这是帝王将相的霸气，是你曹操的风格。东临碣石，以观沧海。你临江观天下，抒发着你的感情，倾诉着你的心声，刻下你的雄心大志。世人会永远记得，《三国志》中说你是“治世之能臣，乱世之奸雄”。人生苦短，何不及时行乐？沙场上你踏过的铁蹄，长江下你洒下的诗篇，星空照耀下你的帝王之志都随风飘远，若有来生，我愿和你一起并驾于江湖，角逐天下！运用了多种论证方式（举例、引用、正反等），使论述充分有利，分析透彻合理。夜晚， 在夜空下倾读着谁的一生一世……800字 高一 记叙文
-
终于，我读懂了你出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——题记诸葛亮，蜀汉丞相，三国时期著名的政治家、军事家。他的才华让多少人为之钦佩。连他的对手司马懿都说：“诸葛亮真乃神人，吾不如也！”诸葛亮上知天文，下晓地理，这一点，在草船借箭中大有体现，他利用气候的变化不费吹灰之力就“骗”到了曹操十五六万支箭，这样的大智让人敬佩。诸葛亮不但上知天文，下晓地理，而且还精通战术兵法，“空城计”就是一个很好的例子：三国时期，魏国派司马懿挂帅进攻蜀国街亭，诸葛亮派马谡驻守但是失败。司马懿率兵乘胜追击直逼西城，但诸葛亮无兵迎敌，可他仍沉着镇定，大开城门，自己在城楼上弹琴唱曲。司马懿怀疑城中设有埋伏，不敢前去，只好引兵退去。等得知西城是空城之后，回去再战，此时赵云赶回解围，最终大胜司马懿。他的用兵之道，堪为绝妙。同时，诸葛亮也是一个滴水之恩当涌泉相报的人，为了报答刘备不认为自己身份低微，三次到自己的草庐中拜访自己，从那之后为刘备奔走效劳，并在刘备死后，辅助刘禅复兴汉室，直到自己去世。对恩人的如此报答，可谓是前无古人，后无来者。诸葛亮的能力也令人刮目相看。他那种未出茅庐便知天下三分的才干和刘备三顾茅庐时对当时时局的透彻分析，让我明白什么是智慧的化身。还记得诸葛亮在离朝远征之前写下的那篇让后人传送的《出师表》吗？这篇肝胆照人，让人读后荡气回肠的传世佳作，千古不朽，流出至今。文天祥称其：“或为出师表，鬼神泣壮烈。”；李商隐称其：“谁将出师表，一为问昭融。”；白居易在读《出师表》后写道：“托孤既尽殷勤礼，报国还倾忠义心。前后出师遗表在，令人一览泪沾襟。”纵观诸葛亮的一生，从他的身上我读出了他的聪明才智，他的神机妙算，他的忠心耿耿，他的滴水之恩当涌泉相报，他的……诸葛亮真正做到了他自己所说的那样“鞠躬尽瘁，死而后己”让人可歌可泣。终于，我读懂了你。650字 高一 记叙文
-
终于，我读懂了你春在土壤中探头，夏在风雨中成长，秋在狂风中成熟，冬在寒风中磨砺。 每一人的情感极其丰富：亲情，友情，爱情，乡情，爱国之情----这些情感有的单纯，有的复杂；有的浅淡，有的深厚；有的真挚，有的虚假---然而，在我们成长过程中，有的让我们充满期待，有的让我们害怕面对。小时候，会想你你与我的见面，总是来也匆匆，去也匆匆。一向听到你说最多的话总是你必须得走了，下次再来见我。不会在意，或许是还年幼无知，又或者是习以为常。记得小时候的某一天，在幼儿园里，一个小朋友讽刺着问：“你妈妈为什么总是不来接你呢？”那之后，会想你，情不自禁地。于是，你来看我再说着那句话时，哭着抱着你，质问你为什么不来接我？你松开了懂事些，爱护你那时，和别的孩子一样，在母亲的身边长大，却又发觉，并不是想象中一样幸福。自从和你生活后就知道你有胆结石。也一直没当作什么，因为从来都不知道那到底有多疼。终于，你住进了那个消毒水处处有的地方。手术后，你平躺在病床上，与我说话，眼泪仿佛快要流下来，可是我强忍着不哭，问你疼不疼，而你虚弱着依旧回答我，“你说呢？”我说那一定很疼吧。出院后，你一直说我身体怎样怎样差，可是自己却比我还严重，有时，会责怪你说：“好好保重身体吧，连自己都照顾不好怎么来照顾你这个宝贝女儿呢！”而现在，会爱你现在，终于读懂了亲情是有爱的地方，而且满满的都是爱。如果没有你，我将会是多么可怜可悲的孩子。所以决定，好好爱你，像你爱我一样不容易却又必须好好爱着。暖暖阳光懒懒爬进窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一样明亮。有你，真好。对于父母来说是一件好事，因为孩子长大了，父母就可以少操心；孩子懂事了，父母就可以放心；孩子独立了，父母就可以安。妈妈，其实我很爱你但从来没有认真说过。做妈妈最开心的事，在妈妈开心时对妈妈说：“妈妈，我爱你。650字 高一 散文
-
我读懂了你老师，我终于读懂了你。初一，对于我们，是一个新的起点，刚刚踏入中学的大门，我们对什么都充满了好奇，违反纪律的频率自然是高。可本想，在收到年级批评之后，能够在你——班主任这里得到些安慰，可换来的仍然是一份厉声的批评。你爱唠叨，唠叨一些我们从小已经听腻了的东西。初一过去半年，我仍然不太习惯你的课堂，于是顺理成章地认为你教的不好。我曾认为，我读懂了你，直到现在，回忆起初一下学期发生的那件事，我才发现我错了。体育课打羽毛球打得正欢，见团支书红着眼睛走过来，一问，才知道，原来你的父亲去世了，你需要赶回去给他办理丧事。团支书说你刚才仍然在电话那头给我们布置这几天的学习任务和作业。团支书哭了。我没哭，只是因为我不爱掉眼泪，而不是因为我心里没有触动。你也许没有看到我听到消息后脸上凝重的表情，你也许没有看到那几天我心情的变化。我理解，我理解失去父亲时的痛苦，我也很难想象如果我失去我的父亲，我会不会像你一样，承受着那么大的痛苦，心里却仍然为我们着想。“无论如何，我们这几天，应该做得好一点，让老师别再为我们操心。”我当时心里在这样想，而脑子里，却有一抹挥不去的惭愧。是啊，我惭愧啊！我怪自己为什么不能早点理解您的苦心，为什么之前要故意在心里把你变成敌对的人，为什么之前对你的批评不以为然，为什么之前……我以前，真的太不懂事了，错把你对我们的关心，当成了我们埋怨你的理由。我终于真正读懂了你。严厉的批评，也只是你恨铁不成钢的表现，你只希望我们能够做得更好，进步更快；唠叨，你生怕我们忘记那些我们应该遵守的纪律，因为只有这样，我们才能更安全快乐。我以前，对你真的太不了解了，现在仔细回忆，你跟我们相处的点点滴滴，才发现原来我一直没能读懂你的心。现在，我读懂了，却只能在心里对你说一声对不起了。老师，对不起。老师，我终于读懂了你。650字 初三 叙事
-
我读懂了你老师，我终于读懂了你。初一，对于我们，是一个新的起点，刚刚踏入中学的大门，我们对什么都充满了好奇，违反纪律的频率自然是高。可本想，在收到年级批评之后，能够在你——班主任这里得到些安慰，可换来的仍然是一份厉声的批评。你爱唠叨，唠叨一些我们从小已经听腻了的东西。初一过去半年，我仍然不太习惯你的课堂，于是顺理成章地认为你教的不好。我曾认为，我读懂了你，直到现在，回忆起初一下学期发生的那件事，我才发现我错了。体育课打羽毛球打得正欢，见团支书红着眼睛走过来，一问，才知道，原来你的父亲去世了，你需要赶回去给他办理丧事。团支书说你刚才仍然在电话那头给我们布置这几天的学习任务和作业。团支书哭了。我没哭，只是因为我不爱掉眼泪，而不是因为我心里没有触动。你也许没有看到我听到消息后脸上凝重的表情，你也许没有看到那几天我心情的变化。我理解，我理解失去父亲时的痛苦，我也很难想象如果我失去我的父亲，我会不会像你一样，承受着那么大的痛苦，心里却仍然为我们着想。“无论如何，我们这几天，应该做得好一点，让老师别再为我们操心。”我当时心里在这样想，而脑子里，却有一抹挥不去的惭愧。是啊，我惭愧啊！我怪自己为什么不能早点理解您的苦心，为什么之前要故意在心里把你变成敌对的人，为什么之前对你的批评不以为然，为什么之前……我以前，真的太不懂事了，错把你对我们的关心，当成了我们埋怨你的理由。我终于真正读懂了你。严厉的批评，也只是你恨铁不成钢的表现，你只希望我们能够做得更好，进步更快；唠叨，你生怕我们忘记那些我们应该遵守的纪律，因为只有这样，我们才能更安全快乐。我以前，对你真的太不了解了，现在仔细回忆，你跟我们相处的点点滴滴，才发现原来我一直没能读懂你的心。现在，我读懂了，却只能在心里对你说一声对不起了。老师，对不起。老师，我终于读懂了你。650字 初一 叙事
-
我读懂了你我读懂了你，在回忆里。翻开儿时的第一篇日记看到：“一根白发一毛钱，一根、二根，我只给老爸找到了两根白头发，我只挣到区区的两毛钱，爸爸的白发多一点就好了。”我禁不住为儿时的幼稚笑出声来。那时的爸爸朝气蓬勃，一头浓黑浓密的头发，只有两根白发。我第一次读懂了你。我读懂了你，在哪温暖的夏夜我十岁那年，因为贪玩激怒了爸爸，爸爸第一次打了我。我一赌气跑回了姥姥家，在忐忑不安中从日出熬到日落，心里既盼望又害怕爸爸的到来。日落西上，我终于听到了熟悉的自行车铃声。做在自行车后座上，我抬头看到爸爸的白发明显的增多了，一根、二根、三根……父边蹬车边说：“你都长大了，应该知道事了，怎么一赌气就跑了呢,爸爸可急死了。”我没有回答，不争气的眼泪涌流出来，一滴、一滴、又一滴，落在衣衫上，留下一道深深的印迹，就像一个个坚实的足迹，沿着足迹，我在成长，爸爸却在衰老……我再次读懂了你。我读懂了你，在内心的深处五年级时，爸爸作为一名优秀的军医，被派去非洲利比里亚维和一年，从此，我将家里的电视就锁死在CCTV-7，一天在军事节目的维和报到中，我看到了爸爸在给村民讲解传染病的预防知识：在破旧的空场上支着一个大黑板，黑板旁插着一面五星红旗。只见他身着迷彩服，头戴蓝色贝雷帽，手里提着一只大喇叭，他时而在黑板上写写画画，时而举起喇叭大声宣传，时而又走近人群中，周围黑人孩子、老人、妇女听得津津有味，频频点头。在蓝盔的边缘，我发现老爸的白发增多了，我的眼睛湿润了……我深深地读懂了你。550字 五年级 写人
-
我读懂了你母亲，我读懂了你。你的爱象空气一样淡，可又无时无刻不充斥我的生活。母爱，有三种形式。第一种，是满足我对物质的需求。当我不去读它，我总是缠着你，为的只是夏天的几根雪糕，秋天的一碗凉皮。可是，我读懂了你。你只是为了让我开心。于是，在挑选帽子时就算有心仪的没买也不再生气，因为我开始明白你赚钱的不易。第二种，是对我付出的劳动、精力。当我每天拎着饭盒下楼的时候，我看见的不是因早起而困倦的脸，而是饭盒的笨重。可是我读懂了你，于是，在你为我检查卷子、讲题时听见的不再是你的唠叨，而是你引导我求知的话语。因为我明白了，你希望我的未来更加美好。第三种，是你对我全身心地投入。你总是要求我走大路、太晚了就不可以自己走，下楼了要再按下门铃……母亲，我读懂了你，你无时无刻不在牵挂着我。无微不至的母爱让我幸福地生活。当你让我来到这个世界的时候，有没有想过要为此付出多大的牺牲？相信是会有的。爱是最可以约束人的东西，它没有形体却是最强大的。你选择做我的母亲，就会被爱征服，必定要全身心地爱我。无论我学习如何，也无论我相貌如何，都始终是你在爱我。在我最困难时是你向我伸出援手，不遗余力地帮助我，我成功的时候最欣喜的也是你，有时你又默默无闻地支持我。母亲，你用你的三种方式爱着我，而当我真正读懂它的时候，我开始明白你为什么要如此。可我用什么回报你呢？好成绩？礼物？话语？吻？思来想去，只有爱。用爱去回报爱，所有的心灵里都会充满爱。可是，哪怕我读懂了你，我又怎么回报得了呢？你爱我爱得那么深沉，而我的爱呢？充其量也就是你回家时为你做好的饭，你生病时急忙递上的药，你疲惫时关怀的问候，除此之外还有什么呢？我知道，我永远报答不完你……600字 六年级 写人
-
我读懂了你我终于读懂了你，这本著名的《三国演义》，读懂了你，我才知道你蕴含了多少精华！第一遍看《三国演义》时，我认为《三国演义》是干枯乏味的，所以就没怎么用心，总是一目十行，没多长时间我就把整本书看了个遍，，我似懂非懂书里的情节。在做书后的习题时，我发现了一个问题：由于我看书太潦草，所以习题的大部分我都不会做。这都是我不认真造成的，。为此我觉得这么看书还不如不看，于是我又看了这本《三国演义》。看了这遍《三国演义》，我开始迷上了这本书，我喜欢那为人仗义的刘备，那足智多谋的诸葛亮，那过五关、斩六将的关羽，那英勇无比的赵子龙……一个个人物写的活灵活现，一件件情节写的绘声绘色。真是展现的淋漓尽致。这本书里，我最关注那个大败赤壁，被马超削下胡子的曹操，他心狠手辣，因此我从内心里恨他，他还以“挟天子以令诸侯。”就是用挟持天子，来号召天下的诸侯。虽然他打过几次胜仗，如：官渡之战、长坂坡之战等等，但是有一次关羽走华容道，他跪在地上差点哭出声来，彻底打败了他在我心中的形象。想想他那傲慢劲儿，张松要献给他西川，他因看不起张松，竟用乱棍把张松打了出去，显然他的人品不怎么样。上了初一，“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”的名句，我们已背得滚瓜烂熟，了，这句话是曹操写在《龟虽寿》里的诗句。这之后我才知道曹操原来是一名伟大的诗人、军事家、政治家。以后我再也没小看过曹操。《三国演义》记载的文字是令人赞叹的，读了这本书以后，我一有闲心就翻开看一点，总是百看不厌，这本书可以说令我受益匪浅啊！当我读懂了《三国演义》后，我觉得可能我对它的理解只是一个剪影，我还没有完全明白它，今后的日子我会反复钻研这本《三国演义》的。600字 初一 记叙文
-
我读懂了你“我当初就不该让你和他说我是你的学生，看看现在，我被他虐成了什么样。”刚考完期末的我，回到小学，皱着眉向体育老师诉苦道。自从我参加区比赛导致韧带拉伤后，我越来越不愿意上体育课，上了初中后，这便如一个契机，使我用尽所有借口去请假不上体育课。到了初三，他变得更加严厉，本抱着初三不再请假体育课的决心的我却得了甲沟炎，这如同一个刚摆脱了水草拼命向上游的人，又一次被水草缠住了脚。可惜站在岸边的人不再相信了，我拼命说动老师，让她给我请了一个月的假。谁知，那才是真正的噩梦。“你少跑了二十圈，乘两倍当作体能恢复跑，每节课前跑三圈，然后每天回家锻炼拍照片发给我。”这句话，如晴天霹雳般吓醒了刚从脚好了的惊喜中的我。于是，我开启了凄惨的课前训练。到了寒假，他给每人发了一张纸，上面有着评分标准和每天训练量。他给我的那张下面有一行手写的字：你的体育在这一学期内大有进步，在下个学期初会有考试，希望你能取得好成绩。另：我知道你是WR的学生了。因为平时被他吓怕了，本想偷懒的心思也不知飞到了哪个角落，我每天按照他的计划训练，并且拍照，等我们去爬黄山时，我竟是发现自己的体能好了许多，“也许是他的训练有用吧。”我心想，到后来，我才明白，这句话就是真理。前几天，他果然开始了测试，眼看他马上要点到我的学号，我的手心渐渐冒起了汗。“11号。”我走过去，双手摆动，准备起跳，班上有恶趣味的几位男士，给我手法配着“跳一跳”的音乐。随着这声音，我一个深蹲，再猛得跳起，闭上眼，当我落地时，我听到了一声声惊叹声，睁开眼，抬头，他冲我笑了笑——那是我第一次看见他那温柔。“恭喜啊，小丁同学，197cm。”这笑给了我很大的动力，使我超常发挥，800m跑了3分13秒，仰卧起坐做了56个，毕竟我的体育并不好。那一笑，也是一个契机，它让我读懂了他，它也让我明白了他为何对我如此严厉。也许，我不应该后悔让老师告诉他我是老师的学生，那一天，他送了我一根橙子味的棒棒糖——那是我最喜欢的味道。800字 初三
-
我读懂了你原来，在不经意间，很多事情不了了之。 ——题记小时候，总会怨您。您与我见面，总是来也匆匆，去也匆匆。家就好像是你的旅店。你话很少，妈妈总是开玩笑说：“你爸爸啊，沉默是金。”儿时的大多数时光都是妈妈陪伴我，记忆中很少有您的身影，也曾抱怨您对我不管不顾，并不很在意，或许是年幼无知，又或许是习以为常。日子就这样过着，日复一日，年复一年。懂事些，便会怪您。上了幼儿园，好胜心从心灵深处蔓延开来。记得那次，同学们都在争谁的爸爸厉害，教室里一下沸腾起来，拍着桌子的，跺着脚的，夸自己的爸爸好，争的面红耳赤。而我在一旁一言不发，我不知道该怎样来夸奖您，与您相处总是既陌生又熟悉，不知是个慈父还是不负责的父亲，也总是怪你狠心丢下我与母亲不断地去工作。日子一页一页的从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月一给他套上了十几圈年轮。长大了，才懂您。艰难的熬过一星期，拖着沉重的步子回到家。妈妈佝偻着背洗衣服，我走上前，看到妈妈手中的衣服又脏又破，在衣袖间还破了洞，我问起妈妈是谁的衣服。妈妈声音颤动喃喃细数着您的不易：“你爸爸不容易啊，工作穿的衣服，都破成这样也舍不得买新的，非得省着留给你上大学。”说着，叹了一口气。我清楚的看到妈妈布满皱纹的眼角有一丝晶莹的泪花，我心头涌上一阵酸痛。这才懂得你的辛苦，原来爱一直都在，您用另一种方式默默奉献这您对我和妈妈的爱。岁月带走我对您的误解，留下一段温情。而现在，会疼您。您总是不辞辛苦的工作，终于电话传来你的噩耗，您被东西砸到了，还要做手术，还是您的同事偷偷告诉妈妈，您总是个人承担重担，怕我们担心什么都说挺好的，受了伤也自己默默承受，我想，您手上那一道道疤痕便是你经历风雨后留下的痕迹吧！您总是默默的工作，默默的努力，为了我，为了我们的家。原谅女儿的曾经不懂事，对您的误解。我终于读懂了您，读懂了亲情，您对我们满满的爱。如果没有您，我将是多么可怜可悲的孩子啊！您又要去工作了，看着您远远离开的背影，想想你多年来的不容易，我在心底悄悄的说：爸爸，我爱您。800字 初三 记叙文
-
我终于读懂了你已经习惯了，多少个日夜，一杯温水，一本诗集；多少个心灰意冷的时刻，想想你，再振作精神；多少个无眠的夜晚，心中有你，不再孤独，不再怅然若失，不再徘徊……初次见你，是那句“采菊东篱下，悠然见南山”。只觉得这诗很美，于是记在了心里。当时是不懂的，但也能体会那种美感。我想的是，世间怎么会有如此韵味之物，汉字仍是汉字，但排列组合的千变万化，着实耐人寻味。真正读懂你，是六年级时了。那年，我参加朗诵比赛，捧着你的一本诗集上去，当那些美妙的文字被话筒放大，放大，当全场只剩下你那押韵、真挚的语句回荡时，当一切静下来，是只有你的铿锵时，我仿佛身处云端，鸟瞰南山。有你，一定可以取胜。可，始料未及，我连半决赛都没进，刷下来了。得知这个消息时，我紧紧捏住那本诗集，骨节发白的手，在空中一滞，随后两行泪悄无声息地落了下来。那本朴素的、蓝封面的《陶渊明诗集》被泪珠滴上去了，泪眼矇眬中，它那么缥缈，那么清纯，那么与世隔绝，又那么兀自散发着一种无与伦比的淡墨香。我抬起头，把眼泪拭去，重新自信地大步走着。想想你，我们的陶渊明。你的诗清新淡雅，脱离俗气，脱离低级趣味，你的诗由内而外地洒脱着且大气着，朴实而又恬淡。可在东晋，你的诗句不受欢迎，他们喜欢华丽的，喜欢贵气的，没人看重你。你哭了吗？你灰心了吗？我不知晓，也无从知晓。但我知道，你没有像屈原、陈子昂一样，你没有投江或自怨自艾。你找了个田园住处，隐居，也写诗，也从不曾为了别人的喜恶而改变风格。因为你清楚为自己而活，做最好的自己足矣。因为，是金子总会发光，只有时间，证明一切。时间证明了，你是出色的。时间不说谎它不埋没人才。你是否知道，你已闪闪发光！不过那不重要，你不在乎名利，你很淡泊，一亩良田，一杯清茶，一首小诗，这才是你的岁月。若有机会，我仍会把握；若有偏差，我不会改变属于我的风格；怀才不遇，也没关系。因为，活是为了活成自己，不为他人看法。我就是我，不论你喜不喜欢；我就是我，最好的自己；我就是我，要活成自己喜欢的样子。800字 初一
-
我终于读懂了你心怀感激，所遇皆温柔，年少的我，总以自我为中心，将别人的好视为理所当然。回想间，才从旧同桌潦草的字迹中，读懂他善意与温柔的难能可贵，及心存感恩的重要。于我，理科犹如厉鬼，尤其是数学。纵使我支棱脑袋，迫使自己挨过节节昏昏欲睡的数学课，在咬牙上阵，存有迷茫希翼想题目决一死战时，却往往被小恶魔似的符号一巴掌拍翻在地，毫无还手之力，只剩浑浑沦的脑袋嗡鸣。为此，我常求助于我那时的同桌。他平时一贯沉默，解起数学题却总睿智快速。当我打断他的沉思，他从未体现出厌烦，轻轻一笑，扯过一张草稿纸，便开始与我讲题。为求速度，写下的字，潦草的很。他每每都将我的疑问置于首位，将自己的事抛之脑后，讲题时思路清晰。从开头至结尾，每条公式的推算都力争讲透。愚笨的我总是在他讲完后，迎着他探寻与关切的目光，小声嘟囔“哦，我不明白”。他便会轻叹一声，又转头不厌其烦的分析题目。他眼中的坚定与关切，他的严谨与耐心，使我甚至眷恋他给我讲题的过程。他就是明灯，指引我攻克难题。我确乎把这当做理所当然，三番五次的请教他，甚至拿他的字迹打趣。在他画圆和三角形画歪时调侃几句：“你这字呀，还有这个有棱有角的小圆儿，真可爱。”他每次都不计较，只尴尬又诙谐的笑，甚至乐意重写一遍。后来，换同桌了；再后来我遇到过许多比他还厉害的人。可她们都没有那种关切与耐心。他们乐意在写完作业后与我相谈甚欢，却在我思量许久小心翼翼探头发问时，不予理睬，或者留下一句嘲弄：“这都不会，自己想想。”他们不希望自己宝贵的时间，被一个无法给予他们任何帮助的人浪费。于他们，我只是一个实力极差的同学，好坏皆与他们无关。那时，我才明白，放下手中的事，耐心教我做起的他给予我的帮助，蕴含多少温柔与善良。这些付出都不是理所应当的，而我却忽略了。我不禁流露出几分留恋与愧疚。后来我终于读懂了他，潦草字迹下的温柔与善良，指引我也做一个心怀善意，有耐心的人。可惜有些晚，那时的我，不懂感恩，不知她的珍贵。还好，不算晚。从今以后，要做一个心怀感激，一身正气与善良的人，感谢收到的温柔，也给予他人温暖。800字 初三
-
我终于读懂了你每个稀无人烟的凌晨，人们在一天的时间压榨后酣睡着，每一个璀璨奢华的夜晚，人们在一天的精神紧张后买快乐着，而你，站在十字路口的街头，骑着那198几年风靡一时的自行车，自行车上的铁锈味和塑料改装的味道夹杂着香浓的豆浆味；你那臃肿的身上弥漫着葱花和农村的泥土味；你眼角那凹陷的皱纹镶嵌着起早贪黑的劳苦。每天上学路过，总是会路过带着香浓豆浆味的十字路口，你站在路口，将一杯杯豆浆从锅中盛出，周而复始，就算杂乱的头发散下来了，你只是用手撩了撩，毫不顾你的形象，以至于我每次喝你的豆浆都会先检查一遍里面是否有头发。在我的心中你是一个杂乱的女人，不过是个在城市挣扎的小金鱼而已。又是让人厌恶的周一，我站在你的面前：一杯豆浆你对我笑了笑，其实无论谁来，就算是路过，你总是会笑笑，这笑让我厌恶，我扭过头，你称出一杯豆浆，捧在手心里给我，然后从我的手里接过被人蹂躏的不成样子的10元，在你的眼中，它却想珍宝，“孩子，上初三了把，幸苦把。”我白了他一眼，她却依旧弯着小眼睛对我憨笑着。“嗯对的。”“我孩子也读初三那，天天不睡觉的读，我很是心疼那……”心中的极其厌恶从这句话油然而生，你的女儿和我能比吗？不过是个可悲的打工者罢了“孩子啊，好好读书啊，我的孩子想读也没有这个条件，不过我们做家长的还是要努力为孩子创造条件。”你的眼角有些抽搐，不只是豆浆散发的蒸汽熏得还是想起孩子想的，你用手摸了摸自己的眼睛，就像擦拭自己好不轻易露出的伤口，耸了耸肩，摸了摸自己散乱的头发，继续投身到自己的舞台中。那一次，我没有检查豆浆里有没有头发，那一次，我没有无视她傻里吧唧的笑脸，那一次我没有因为她的动作，她的话语，她的身份而看不起她，那一次我终于读懂她豆浆的味道，那是世界上最香醇，最甘甜的豆浆，她用自己粗糙而精致的双手，做出一份份对女儿的爱。依旧一个寒风刺骨的早晨，依旧是一个在城市中挣扎的打工者，但是在我看来，她是冬日里的一缕阳光，照亮这座城市的昏暗，打开一张张禁闭的门……上海浦东新区上海市北蔡中学初三:王璐欣800字 初二 叙事