给予的快乐
不管是热闹繁华的市井热区,还是在冷清孤僻的街头小巷,总能看见一群可怜的乞讨者。他们整日风餐露宿,衣衫褴褛,他们无以为生,更不能维持生计,有很多都鄙视他们。人群从他们身边走过,一点儿不会注意到旁边还有一个乞丐。
有一个星期天,我上完主持人课后,天下起了雨。因为再回家饭太麻烦了,所以我和爸爸只能一起去城隍庙的“来必堡”快餐厅吃了一顿中饭。吃完午餐后,雨依然下着,而且越来越大,雨滴就像断了线的珠子,啪嗒啪嗒地往下掉。一辆辆豪华的小轿车,一把把五颜六色的雨伞穿梭在雨帘之中,我们也打算回家了。
走出大门,只见一位老乞丐蜷缩在门柱旁。他身上只穿了一件单薄的衣裳,外面还裹了一层塑料纸。那个摆在他前面的破铁罐已经生锈了,锈迹就像他那面黄肌瘦的脸上参差不齐的皱纹一样。他瑟瑟发抖地躺在一张旧凉席铺着的水泥地上,一双深深陷进脸颊的眼睛里透露出他的困境,他现在的样子只能够用两个字来形容可怜。我见着那穷困潦倒的样子很是同情,就掏出钱包里的零花钱,给他一些钱。我走到他面前,弯下腰,将一元钱投进了老人的锈铁罐中,他马上用嘶哑的声音对我说“谢谢你,谢谢你,祝你长命百岁,身体健康……”我并没有说什么,只是对他微微一笑。一下子,我觉得快乐了许多,没想到,付出一元钱,会得到这样的回报,我高兴地走了。走到了一半后,我又想再我给他一些钱,哪怕是一角、两角也好,但这会儿我已经离他很远了……
一元钱,这是一个很小的价值单位,它没有“万”那么气派,更没有“亿”那么富有,但它却可以给予一群人,一群可怜巴巴的乞丐以温暖。爸爸每年都把我小时候的旧衣服送给贵州贫困山区的小孩子们,虽然旧了,但也能给他们送去温暖。要知道,给予是快乐的,它让社会充满爱心,让社会变成一个美好的大家庭。
指望
指望
爷爷年轻时,指望着自己能出人头地,自己没了指望,便指望儿女能成为人中龙凤,儿女都没成才,便又指望着孙子孙女。——题记
一代一代的中国人都指望着,指望着。一代一代的中国人啊,你们到底在指望着什么?
看过一个广告,里面说:“我从小有个敌人,叫做‘别人家的那个谁’。”我母亲一直生活在“别人家的那个谁”里,即使她再优秀,即使在领导眼里她是个好员工,在别人眼里她是个好人,在父亲眼里她是个好女儿,在我的眼里她是个好母亲,可在爷爷眼里他永远不是个好女儿,即使爷爷心里知道自己的这个女儿是多么孝顺,体贴。为什么?因为母亲没能赢过“别人家的那个谁”。正因如此,母亲从未将我与别人家的那个谁比较,虽然她常常对我说“看看人家,学学别人。”这是我很庆幸的地方。
可别人家的那个谁依旧是我的敌人,因为爷爷,这倔强的像头牛的老头子将魔爪伸向了孙辈,也就是我的身上。记忆里,我总是比不过人家的那个谁,读小学时,人家的那个谁进了实验班,终于我进了实验班时,人家的那个谁考了第一,终于我考了第一时,人家的那个谁进了省重点,终于我进了省重点,我出了国,我成为了别人家的那个谁时,他娘的,别人家的那个谁上了哈佛,耶鲁,成了美国总统。当然就当总统这一点,我是永远超越不了别人家的那个谁了。
每个孩子都被指望着,被父母指望着,被祖父母指望着,指望着,指望着,还不就是指望着子女过得好吗?可这种单纯的指望却随着时间的流逝,时代的变迁变得不那么单纯了,指望里混进了叫做虚荣,叫做攀比,叫做压迫的东西,而使得指望变了味。这些变了味的指望有的叫做子承父业,有的叫做望子成龙,当然“别人家的那个谁”也是其中之一。
很多人把自己的指望扔给他人,很多人抱着别人的指望却把自己的指望丢了。
前些天,我的一位老师问我:“你大学想学什么?”我想了一会儿回答说我不知道,他说在这个问题上不存在不知道,他又问我我的梦想是什么,这次我回答的很干脆,不知道。是的,我真的不知道。“我什么都干,什么都想干,但是我不知道我是否喜欢干这些事,或者哪一个是我最喜欢干的事。”我解释道。在这类问题上我想过很多,却从未有过一个明确的答案或是结果,我想当律师,想当医生,想当设计师,想当画家,想当工程师,想当歌唱家,想学语言,甚至我会想当兵,也许主持人也是个不错的选择,又或是大学教授。我学画画,学滑冰,学钢琴,学吉他,我参加合唱团,我上声乐课,我数学,计算机,物理名列前茅,我会说英语,德语,我在学西班牙语,可是我却不知道我想要干什么,我想要学什么。想想就觉得可悲。这些年的生活我根本没有碰上选择,现在要选择了,我懵了,是真的懵了,之前的日子只有四个字“考试考好”。现在需要选择的时候,才发现我其实什么都不知道。从小就在和别人的那个谁比,在直往下生活,上最好的小学,考最好的高中,现在不存在什么最好的大学的时候,便彻底的傻了眼。之前压在我身上的指望叫做“做最好的”,这个指望压在我头上太久了,以至于我找不到自己给自己的指望在哪里,甚至连自己的那个名曰梦想的指望都丢了。
你可知道你对自己的指望是什么?你可知道现在压在你头上的指望叫什么?
高一:望北
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给予的快乐今天,我真正体会到了给予的快乐。我原本是一个自私、以自我为中心的小孩。但是今天,我彻底改变了这种性格。昨天,我看见了一个小男孩在化妆品柜台旁悠,我走上前去,问他:“小朋友,你在这里做什么呀?”“我想给妈妈买一瓶护手霜。”他小声的回答我。“为什么要买护手霜呢?”“因为,”他声音更小了,“因为后天是我妈妈的生日,我妈妈是纺织厂的工作人员,很容易伤到手。”我心里一震,呆在那里,我心里思潮起伏:他给妈妈买护手霜,我妈妈生日的时候,我给她买过东西吗?还是让妈妈炒菜洗衣服,可能妈妈手上长满了老茧,也可能手指上长满了针眼。我飞快的跑回家去,看了看妈妈的手,果然长满了针眼和老茧,我跑到房间里大哭起来。第二天,我又在那个地方看见了那个小孩,他又在看着那瓶护手霜,我又跑了过去。我问他:“小朋友,你在这里干什么呀?”“我想买护手霜,可我的钱不够。”我听了这话,立马掏出了所有的零花钱,帮他,不,帮他妈妈,也不,帮他完成了自己对妈妈的孝心。我回到了家,把自己存的零花钱拿了出来,也给妈妈买了一瓶护手霜。我想起了高尔基的话:给,永远比拿愉快!指导老师:庄丽400字 六年级 记叙文
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选择给予又是一个安静的黄昏,一只小猪坐在窗边,望着窗外的黄昏,眼角闪烁着泪光,它叫小艾,它很早就没有爸爸妈妈,每天在学校受尽同学的嘲笑,同学们都嫌它脑子笨、嫌身材胖、屋子丑,都不愿意和它玩。它听老师说天使会帮那些孤独的人,所以它每天回到家里,总是望着窗外的黄昏,静静地看着,期待着着天使的出现……这次小艾一如既往地坐在窗前,突然,从窗外射进一道五彩的光,在光里,它看到了一位穿着洁白又漂亮的衣服,两边还是天使吗?”“嗯!我是上帝派来的天使。有什么可以帮你吗?”小艾把它的遭遇告诉天使,天使很同情它:“现在我可以满足你三个愿望。”小艾想了想,觉得只有让自己变得聪明、美丽、有华丽的房子,自己才会快乐,所以,它要了这三样东西。只见天使用手上的魔法棒一挥,三颗红、粉、金的珍珠出现在小艾的手上。“记住红色的珍珠是聪明,粉色是漂亮,金色是财富。”说完,光不见了,天使消失了。小艾爱不释手地拿着,正想吃下去的时候,从窗外传来“呜呜……”的哭声,小艾一看,原来是一只长颈鹿躲在树下哭,“长颈鹿姐姐,你怎么哭了?”“我…明天就要面试了,可是我昨天为了照顾…邻居的…老奶奶,没…时间背…台词…,现在我…已经…脑子一片空白…”“这…”“这次面试对我来说很重要,我家人还靠我…呜呜…”小艾望着红色的珍珠,犹豫了一会,它想:或许长颈鹿姐姐比我更需要这颗珍珠,于是小艾把那颗珍珠让给了长颈鹿姐姐,长颈鹿吃完后,果然变得头脑清楚、聪明百倍,她很感激小艾。小艾它没吃下剩下的珍珠,因为它现在已经得到快乐了。第二天,它在上学的路上,看见一只乌鸦正在湖边拔自己的羽毛,小艾很奇怪:“乌鸦妹妹,你怎么把自己的羽毛拔掉?看,都流血了。”“我也不想的啊,可是为了参加森林的选美大赛,我豁出去了”“这又和羽毛什么关系啊?”小艾有点疑惑“刚刚我去报名,谁知道她们不给我报,说我一团黑,报了也是浪费力气,我…我不服…呜呜…”乌鸦说着说着就哭起来了“美丽对你来说真的很重要吗?”“嗯,很重要,我不想做一只被人看不起的丑乌鸦。”说完,它咬紧牙关,拔自己身上的羽毛。小艾不忍心看着乌鸦那么痛苦,最后还是把那颗粉色的珍珠给了乌鸦……来到学校门口,它看见门口贴着一张报纸,里面画着许多动物因为人类乱砍伐树木无家可归,小艾很同情它们,摸摸口袋里最后的一颗珍珠……过了几天,小艾像往常回到学校,只见门口围满人,小艾好不容易挤到里面看,原来是灾区寄来的一封信,感谢那个帮助灾区的人,让他们有了归宿。不过那个人并没有留下自己的名字,只留下学校地址。围观的人都赞叹,只有小艾微微一笑……回到课室,只见讲台上站着小艾曾经帮过的长颈鹿姐姐,小艾刚进教室,就响起一片掌声,小艾象米糊洗脸——糊里糊涂:“发生了什么事?”“我是你的新班主任,谢谢你的帮助,小艾。”原来长颈鹿姐姐把小艾帮助她的事告诉全班同学。只见她走上讲台,对全班说:“同学们,据我所知大家之前对小艾的印象并不好,可是你们知道吗,门口所说的那个救世主就是小艾,那天是我亲眼看到它把那颗珍奇的珍珠寄出去的。”教室里又响起一阵震耳欲聋的掌声……从此,班上的同学都对它刮目相看,有的还以它为榜样,小艾再也不孤独了,白天它有同学陪它一起玩,一起学习;晚上有那只从丑乌鸦变成孔雀的鸟为它歌唱,送它进入甜蜜的梦乡……是啊,在“聪明”“财富”“美貌”“给予”中,给予往往是最容易被人忽略和抛弃的,可是它往往是最好的选择。因为只有给予别人,自己才会快乐。小艾之所以能得到快乐,是因为它选择给予别人快乐。1200字以上 初一 抒情散文
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给予是快乐的人们常常在赞颂许多品质:坚强、乐观向上、舍己为人……可我们好象忽略了给予。实际上给予比索取更让人感到幸福,不管是对给予的人,还是接受的人。“哗……”我刚刚下车,雨就降临到我的身旁,离家还有一段路,来不及跑回去,我索性到旁边一家书店了避雨。这家书店大概是新开的,每天赶着回家的我都没有注意到。“欢迎你,来看书的吗?”耳边响起一阵银铃般的声音,一抬头,看到冷冷清清的书店吧台里站着一个十六七岁的姑娘。我看雨没有停的意向便点了点头。她微笑了一下,又低头看自己手里的书。我在书店里了几圈,发现这里有不少好书:《小学生作文一本全》、《童年》……我忽然想起了一直想读的《城南旧事》就来到吧台前,问道:“小姐姐,这里有《城南旧事》吗?”她看了看一张表格,对我说:“有,来和我一起去拿。”她带着我来到了最后一排书架,找了一遍,这时,他的眉头拧在了一起,但马上又舒展开,喃喃道:“再找一遍吧。”但是,那本书却仍没被找到。“找找别处吧,只有一本了,可能别人看的时候放错了。”说着走到另一个书架。我也帮她一起找,最后,我在第三排书架上找到了。她又对我说:“对不起,浪费了你的时间。”“没关系的,以后我可以常来帮你吗?我家住得很近。”她愣了愣,有点惊讶,之后又低下头,不好意思的笑了笑。我见她这样,忙说:“我还可以来看书的。对了你叫什么名字?”“我叫赵珊。”“我叫张雨晨,以后我就叫你姗姗姐姐吧。”没等她回应,我就走到吧台前,拿起那张表格,帮她找站错队的书。雨停了,天色也晚了,我已经帮她找出了六本不听话的书了,买下那本《城南旧事》我就回家了。此后,我每天放学都回去帮她的忙,虽然少了半个多小时的课外阅读时间,但看到姗姗姐姐开心的笑脸我也非常的快乐。我终于明白了,有时候给予带来的快乐是双向的。也许给予不会带给你什么物质上的财富,可它带给你的精神财富远比你付出的多得多。这向我们揭示了一个道理:给予是快乐的。650字 六年级 记叙文
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给予关怀,收获快乐阳光洒在脸上,温暖来自心中。——题记古人云,积善成德,而神明自得,圣心备焉。中华民族自古以来就有乐善好施的传统美德。我就有一次这样的经历,让我感受到给予不仅是一种高贵的品德,更是一种来自心灵深处的快乐。三年前的一次偶然的机会,我决定参加“一帮一”活动——去帮助四川地震中受灾的儿童。其实我一开始并不想参加,可后来在老师的号召下,想到一个个受灾儿童哭着嗓子喊妈妈的场景,想到一栋栋的教学楼轰然倒塌,孩子们是的露天学习的场景,我心动了,我买了一个崭新的书包,找到了平时我最喜爱看的几本书,通过活动方寄到了青海玉树受灾儿童的手中。就在那年寒假,一封沉甸甸的来信到了我的手中。他来自青海玉树一个小镇,一个名叫王义芳的小朋友,信上歪曲的、模糊的字迹,看起来却写得十分认真——“洪尧哥哥一家你们好,我终于有了新的书包了,你们寄来的书真好看,我看了很多遍,谢谢你们,请你们放心,我现在生活的很好,将来我一定报答你们,报答社会。”读着这封充满感激之情的来信,我不由得感慨万分,同样是小孩,我得到的爱就像空气般,漫步四周,几乎感觉不到它的存在,依然衣来伸手饭来张口,我感到眼眶一阵湿润。又是开学之际,我便寄去了一些文具,没想到几个月后又一封信寄到我的手中,当我得知他将书与文具分给受灾的弟弟妹妹时,我仿佛看到他与弟弟妹妹那开心的笑容。这是多么快乐的一件事啊,这时我头顶的天仿佛更蓝了,窗外的花儿仿佛更艳了,阳光更灿烂了。“赠人玫瑰,手有余香”,相信吧,给予是一种智慧,能使我们结交朋友,得到永不褪色的友谊;给予是一种情操,能使我们的心灵纯洁无瑕;给予是一种情感的陶冶,能让精神得到升华;给予是一抹阳光,能让你虽身处寒冬却感受到春天的气息;给予是一种快乐!请你捧出一片善心,与我一起快乐吧!650字 初三 叙事
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给予时光漫漫,已然逝去,美的不一定是给予,但给予必然是一种美德,人生亦是如此,而给予却是不朽的历迹。——题记清晨◎小学生阳光明媚,空气淡雅芬香,人们亦如前,无一丝分别。今天,我在车站等车,看到路上的小轿车来来往往。我看见了一辆公交车,因为是清晨,车上挤满了乘客,我嗖的一下蹿上了公交车。车上有一位老人焦急地找寻车上的位置。看他满头大汗的样子,真让人心疼。我刚想把我抢来的位置让给他,就被一个小学生抢先了。说:“老爷爷,您坐在那里吧!”就这样,老人坐在了那里,道了声“谢谢”一个小学生给予一个老人的爱,那温暖的画面,真让人难忘,流连。午后◎中学生新开的迷宫吸引了很多人,也包括我,我突然看见一个小孩子在哭啼的找妈妈,我走过去问他:“小弟弟,你有家人的联系方式吗?”可他却惊慌地来了一句:“你是不是坏人?”当时我气不打一处来,就转身走开了。但另一个中学生却带他找到了妈妈,他既没留名,也不告诉是哪个中学的,只听他道了声:“没事,这都是我们中学生应该做的”一个中学生给予了一个孩童的帮助,那真诚的心灵,真让人难忘,流连。傍晚◎警察乌云密布,寒风刺骨,街上只有一些人——警察有一辆车开了过来,警察拦住了他,因为他在马路上“漂移”之后一查他喝酒了,将他带去警察局之后了解到,就在这条路的前面有一个小女孩,在马路上玩耍如果没有即使将酒后驾驶的司机拦下来,这个女孩应该会遭遇不幸,换一种说法,这位警察救了那个小女孩的命,他同时也保护了我们的安全。一名警察给予了许多人的安全,那勤恳的态度,真让人难忘,流连。温暖夏日,爱之风吹过漫漫长夜,留心地观察一番之后,便会发现一份份给予的爱,会让你心中荡漾起暖暖的爱。650字 初三
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给予给予是我们时时刻刻都会做的,无论是给予他人精神的慰籍还是物质的满足,我们在给予他人的同时,他人也同样正在给予我们。我同父母走了13年的岁月。虽然艰辛但快乐。13年来,我总是一帆风顺的。因为,有着父母为我遮风挡雨。父母给予我生命。从一声啼哭声中,我从母亲的肚子里出来,我——钟田心烨来到了这个世界。我见到了我的父母,这是与父母的第一次见面。爸爸妈妈又惊又喜,小心翼翼地抱着我。我相信,父母一定是在默默地发誓,用他们所有的爱来保护我,关心我,爱我。父母给予我知识。父亲手把手地教我写会“钟田心烨”四个字。这四个字让我知道我不懂的事情还很多,让我明白一切都是由自己所拥有的文化决定的。他们教育我人的成长经历必须经过弯曲的路线才能成为真正的强者,那时我不懂事,现在我长大了,明白了父母的用心良苦,他们是我的第一任老师。父母给予我良好的心态。当我成绩落后时,父母鼓励我努力向前;当我看见另人害怕的难题时,他们为我加油打气,让我勇往直前,包括,当我思念他们时,他们说了无数的好话让我安心,让我明白其中的因果关系。从此,我不再气馁。我要开心地一直走下去,认真选择未来的道路,因为我要成为一位强者。父母除了给予我的一切以外,他们更多的是希望我健康生活,快乐学习。当然,我美好的幸福生活不单单是父母给予的,在世上还有许多素不相识的人给予帮助。例如国家给予我良好的社会生活环境,使我能在祖国的大花园中茁壮成长;老师给予我更多的知识,丰富了我的文化,帮助我掌握科学文化知识和技能。使我能快乐的学习更快的进步。他人给予我的一切都是我所需要的,这构成我美好的幸福生活,我会好好珍惜他们给予我的一切,珍惜他们对我的爱。650字 初三 书信
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给予是快乐的_周记“哗啦啦——哗啦啦——”豆大的雨点打在玻璃窗上,校门口已挤满了人,看着涌动的人群,我暗自庆幸:幸亏今天我带了伞,不然……就要变成“落鸡汤”了……带伞的同学陆续走了,没带伞的同学,家长也一个个接走了。顷刻间,校门口的人已寥寥无几,只剩下几个自己回家的同学。我背上书包,撑起雨伞,迈开腿就要冲进雨里。这时,我看到了默默“躲”在角落的虞舒媛,我走过去亲切地问道:“媛,你咋不走呢?”也许是雨太大了的缘故,朦朦胧胧没有听见。她抬起头,迷茫的看我一眼,一声不吭。我只好扯开嗓子,大声喊着:“你咋不走呢?”周围的人投来异样的眼光,我尴尬的别过头,红着脸,不好意思。我侧着身子瞟了一眼,她对着我说没带伞。我犹豫起来:怎么办呢……我的伞如果再大一点就好了……如果我和她一起回家,伞就这么一点大,我岂不是衣服要淋湿了吗……可是……我自己回家,那她不就要淋雨回去了吗……哎!怎么办呢……我皱着眉头,呆呆地望着她……一秒……两秒……我狠下心,拉起她,费力地撑开雨伞,埋头钻进雨帘里。路上,风呼呼的打在伞上,雨从空隙中飘了进来,洒在她身上,我把伞往她那边挪,替她挡住了风雨,而我的半边身子不用说了。一步……两步……我们顶着风雨总算顺利地送她到家了,她的脸上露出了欣慰的笑容,高兴地拉起我的手,说:“谢谢你,把我‘护送’到了家!”看着她脸上的笑容,我也开心地笑了:“不用谢,‘赠人玫瑰,手留余香’嘛!”我向她挥了挥手,三步并作两步消失在雨帘中。……你快乐,所以,我快乐!拉布吕耶尔说:“最好的满足就是给别人以满足。”指导老师:方敏儿650字 六年级