乡下的生活500字

乡下的生活

500字 五年级

清晨,踏着露珠的痕迹,迎着朝阳的气息,闻着鸟儿的歌唱,我和奶奶戴着凉帽,挎着竹篮,拿着小板凳,向桑树地走去。

踏在鹅卵石小径上,脚底痒痒的。道两旁是红的似火的鸡冠花,花丛后,有一簇簇的蚕豆。每当谷雨时节,总有许多去找“耳朵”的孩子与蜜蜂的身影在那儿若隐若现。不远处,有一座石头做的小亭子,长椅上虽然总是“长”满了无数的小花、绿叶,也能成为孩子们亲昵的玩伴。就在亭子的旁边,有一株紫藤,它常常是不停地向上延伸、延伸,再延伸,觉得够高了,便往外长,而且永远是一边绕,一边长,形成一把麻花状的大伞,为点点星空下迷路的孩子遮风挡雨。绕过紫藤后,就到了桑地。奶奶紧了紧凉帽的扣,拿过竹篮,在一幅紫绿相间的画卷中忙碌起来了。我的帽子还歪歪斜斜地倾向一边,就奔向桑地,然后采一个桑葚扔篮里,又摘一个下来搓一搓,吃进嘴里咀嚼。“叽——叽……”鸟儿叫起来,公鸡也开始啼鸣了,桑地里来了更多的爷爷奶奶,“嘿呦嘿呦”地忙碌起来。

将近中午,我们原路返回。我走着,忍不住又偷吃一颗。本就没多少的果子现在更是所剩无几。此时,干了一早活的爷爷正在躺在躺椅上,看着肥嘟嘟的蚕宝宝们,真是“柳花深巷午鸡声,桑叶尖新绿未成,坐睡觉来无一事,满窗晴日看蚕生”啊!

标点符号争功记

600字 四年级

在一本书里,各种标点符号都快快乐乐地生活着。有一天,句号突发奇想,它想要占满整本书。

句号骄傲地说:“我们能放在一个句子后面做一把手,如果没有我们,整篇文章就只能用一个词来形容——没完没了!再说了,我们还能让人们停顿一下,喘口气,如果没有我,人们就要一口气把整篇文章读完,那岂不是要累死了?快,来人,把整本书加满句号!”

这时逗号不甘示弱,还没等句号把话说完,他就反驳道:“什么话?我虽然是二把手,但是我们的数量比你们多,足足有十万呢!你们才一万!有什么稀奇?再说了,你们的本领也不见得比我们高。我们可以放在句中做小停顿,别看这停顿小,作用可大了。如果一句话里全是你们,那人们岂不是要读得点头哈腰吗?整本书就这样败在你们手中了!句号简直是胡言乱语!应该全加逗号才好呢!”

感叹号在一边听了,也加入了这场争夺之战。它反驳逗号句号:“我们也能做一把手,逗号只是数量多一些而已,哪能比得上我们?你这句号有什么稀奇?我能表达惊激动、喜悦、愤怒等多种感情,你们这平平凡凡的句号、逗号能表达这些复杂的感情吗?你们只能表达一种感情,那就是——平淡,比得上我吗?简直是无赖!再说了,你们的话语里也要用上我呀!可见,我是多么神通广大,无我做不到之事!”

这时,书的作者过来了。他插话道:“尺有所短,寸有所长,取长补短,相得益彰。众人拾柴火焰高,如果你们团结一心,才会使这本书取得巨大的成就!”

从此以后,各种标点符号团结一心,组成了一首首优美的诗,一篇篇华丽的文章!

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