我真想为你拥有一双翅膀！
450字
五年级
写景
当我陷入困境中不能自拔时，我真想有一双翅膀！
也许，我的想象是不可能的，但我要告诉他们，有时，一片枯草也能给大自然带来无限的生机！
人生的路途是漫长的。当我清晨醒来时，耀眼无比的太阳已经挂上了天空，我们背着漂亮的书包走进校园，突然，我看到一个一年级的孩子被一位老师训着，那时，我的脑海里不禁的想着：如果我是一位有魔法的仙子，我一定要去救你！让你拥有一双宽厚的翅膀，自由自在的飞翔，飞向祖国的千山万水，永不停息。
不知不觉到了黄昏，我准备和朋友一起回家，可不知怎么了，我的心声在悄悄地告诉我：快去救救那位可怜的孩子吧！想到这，我跑向了你的班级，天啊！你被骂得多惨！我的眼角有些湿润了，我再一次在心里默默地祝福你、安慰你，希望能给你带来来好运。
但我意想不到的事还是发生了！
第二天下午，我独自走在放学的路上，又看到了你在和一群孩子们打打闹闹，你难道不知道要学会保护自己吗？你怎么那么傻！瞧，那些孩子们完全不理采你，还欺负你，换做是我，我会离开他们，寻找属于自己的，能发泄内心所有杂乱、抱怨的一个地方。
看到可怜的你生活的如此不堪，我决定：我要带你走过千山万水，哪怕是没有好看的衣服，美味的零食……一起拥有一双宽大的翅膀，和鸟儿一样，遥望着一碧如洗的天空，飞呀飞呀，不朽！！
老师
600字
初二
写人
今天，是假期补课的第一天。我是一千个不愿意一万个不愿意，可师命难违，在怎么着，我也只能拖着疲惫的身影来到学校。
下午一上楼，就碰见一体育老师，他经常打篮球。只是奇怪他往教学区跑干什么？
我刚进教室，那体育老师竟也推门进来。天哪，他是我们的补课老师！
他姓王，名平舟。湖北人。他这名字竟还有一段传奇的经历。据说文化大革命之前，他叫王云舟。可有个反革命的头头，也叫王云舟。于是，他老师没办法，就只好给他起了个王平舟的名字。
这老师，嗯，有很多与其他老师不类似的地方。或许是因为出生地环境不同吧。
首先，他的外貌就有特别之处。他留着八字胡，很像以前的日本人。不过，这胡子长在他脸上，看着倒还舒服，而且还略带一丝亲切感，没有日本人这么凶恶！
第二，他的课上得很是奇怪，说好听点是聊天，说难听点就是扯蛋。一会儿聊到东，一会儿扯到西，似乎是想到什么说什么。但是，正因为这点，他的课极有吸引力。今天是第一天，又是炎炎夏日，可我却听得津津有味，没有平时补课时的浓浓倦意。中途好不容易缓过神来，一抬头，竟发现时间已经不声不响的过去了一个半小时！可以说，这是我第一次在补课时感慨时间的飞逝。而且，在看似杂乱无章的授课下，回家一整理笔记，却发现是有条不紊，一直围绕着几个点。
上面都是表面上的不同，他还有着一个与其他老师本质的区别，他的奇特的思想。他不像其他老师一样，很温和，很亲热。他还说什么“己所不欲，勿施于人”。这个观点尽管被大家重复了n便，但还是第一次从老师的嘴巴里传出，能够如此设身处地的为我们着想，感觉就好像他是我们中一员。从他对待自己儿女的做法来看，他的却是一位很民主的老师。
一位特别的老师，希望他还有更多的特别点没有被发现。
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我想拥有一双翅膀我想拥有一双翅膀我想拥有一双翅膀，在空中自由的飞翔。和小鸟玩耍，与风儿歌唱。飞往浩瀚的宇宙，探索无数的奥秘。飞向贫穷的山区，给他们送去温暖。飞到辽阔的土地，给万物送去甜美的营养。让小树，茁壮成长，让鲜花，开遍山野，让果实，结满果实，让大地，变得生机勃勃！我要飞呀——飞飞向世界各地，撒下——爱的种子！150字 五年级 叙事
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我想有一双翅膀我常常在面对小山般的作业时，就想变成一只会飞的小鸟，想自由的翱翔在自己的天空中；所以我想有一双翅膀，像鸟儿一样冲出窗，飞上云霄，拥有自由身，远离作业。我想拥有一双翅膀，可以去旅游。翅膀助我飞上蓝天，不用在乎别人异样的眼光。可以的话，用我的翅膀去触摸飞机的翅膀。我想有一双翅膀，助我游玩想去的所有国家。我希望翅膀的普通让我变得闪闪亮。我喜欢旅行，但是火车票和飞机票的昂贵，我最多只能在过内游玩，从未出过国，所以，我迫切的渴望着有一双带我飞的翅膀。我想有一双翅膀，但我知道这个梦遥不可及，但我从未止步。每当遇到有风的时候，我总会张开双臂，迎风奔跑，想象自己有一双洁白柔软的翅膀，紧紧地包住我，任其温柔的风划过我的脸庞，带我飞向远方欢快歌唱。我想有一双翅膀，当我谁不能安时，我渴望它能助我一夜好眠。当我把这一想法告诉父母时，他们总会笑着说：“这种东西想想就好，还是要把心放在学习上。”我惊然，这个梦真的实现不了了吗？我不信，我相信：我一定能通过自己的努力实现这个梦——我想有一对翅膀！400字 五年级
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我想有一双翅膀作者：李婧一我想有一双翅膀，因为这样，我就可以尽情的像小鸟一样飞翔。我想有一双翅膀，我要扇动着翅膀去我们中国的首都——北京，看看北京壮观的天安门，看看奥运火炬，飞到举世闻名的长城那里，对它们敬个礼。我想有一双翅膀，飞到灾区那里，营救所有有困难的孩子，让他们也去读书、写字，让他们过上好日子，像我们一样过上幸福有快乐的日子。我想有一双翅膀，我要飞到 汶川、玉树，以及所有地震的地方，事先通知他们，让他们早日离开。我想有一双翅膀，要飞到我国所有最有名的风景名胜，如桂林、珠穆朗玛峰、西沙群岛…… 看看那里有多美。我想有一双翅膀，我要飞到蓝天上，和小鸟们一起自由的飞翔，和小鸟们一起玩耍、打闹，看看地面上那些菜园、大地。我想有一双翅膀，我要飞到撒哈拉大沙漠，去看看沙漠中都有什么，是什么样的，有没有仙人掌，到底有多大，现在有没有成为绿洲。我想有一双翅膀，我要飞到全国各地，让世界上所有的人都认识我，并向他们问个好 。我想有一双翅膀，我要飞上太空中，看看我们美丽的地球，看看星星是什么样的，看看太阳有多大，并到月球上去看看，看看月球上到底有没有嫦娥和玉兔。我想有一双翅膀，希望我的愿望能成真。450字 五年级 散文
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假如我有一双翅膀假如我有双翅膀，我要在六月去闻名中外的青海湖鸟岛，和群鸟自由翱翔，数一数密密麻麻的鸟窝和鸟蛋，和鸟儿一起放声歌唱.我还要立一块牌子让人们一起保护鸟类.假如我有一双翅膀，我要飞往遥远的埃及，看看沙漠中的海市蜃楼是不是真的存在，还要看看金字塔里面有没有木乃伊，看看金字塔有多高大！假如我有一双翅膀，我要飞到一座荒岛，在那儿种上许多绿油油的大树，再唤来许多小鸟和大树作伴。还要再造几条小船让别人都可以到来这里，让小动物们在这里安家，让这座无人知道的荒岛，变成闻名中外，其乐融融的一座小岛。假如我有一双翅膀，我要帮组地震灾区的人们，帮组他们造好失去的家园。假如我有一双翅膀，我要在七夕节的时候飞上银河，看一下牛郎织女这美丽的人间传说是不是真的，见证一下这美丽幸福的场面，还要在千万颗星星中找到一颗属于我自己的星星。假如我有一双翅膀，我要飞向宇宙，去请外星人到我家做客，把地球的零食给它们吃。我还要到海王星，天王星，水星等去看看这些星球上有什么生物，有什么奇怪的现象！五年级:毛彧茜作文网专稿 未经允许不得转载450字 五年级 写景
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假如我有一双翅膀假如我有一双翅膀，我要带许多温暖的棉衣和许多厚厚的书籍，让灾区的孩子穿着温暖的棉衣读内容丰富的书。假如我有一双翅膀，我要带许多好吃的零食，好玩的玩具，好喝的饮料，让非洲的儿童不知忍受饥饿的煎熬。假如我有一双翅膀，我要带爸爸和妈妈，去他们日思夜想，梦寐以求的地方----北京。假如我有一双翅膀，我要找到世界上最好的医生，治疗好每个大人和孩子的各种病症，让大家远离疾病的痛苦。假如我有一双翅膀，我要带着祝福和爱心，洒遍全世界，让每个人都开开心心，幸福快乐。200字 三年级 写景
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给我一双翅膀吧！给我一双翅膀吧！我昨天太累了，很早就睡了。只听见一个声音：“你知道这里是哪儿吗？”我说：“知道！这里是圆梦的地方”她笑了“你有什么梦想？”我脱口而出：“我要一双翅膀，我一直想要一双翅膀！”她看我很激动的样子问我：“是吗？可以告诉我为什么吗？有人想要钱的，有人想要车的，还有想见自己喜欢的明星的，而你是第一个问我要翅膀的女生，”我说：“我想要自由，我想出去看看外面的世界！我不想呆在家里，但是，您看看现在的马路虽然宽敞了很多，可是……我还是没有办法独自出门。”经过从上到下粗粗地打量后，她很容易就知道了我和其他人的不同——我是曲膝的，疑惑的表情也消失无踪。但却对我的解释非常感兴趣——因为，她是一个不容易感动的天使。我继续说：“无论是在某个地方，的一些繁华的商场，餐厅，都把我这一类人忘记了，为了体现建筑的本身的高贵，他们都被建立在高高的台阶之上，可惜的是，在我所看到的商店，没有一家的台阶是配有扶手的，也没有平平的坡。正因为如此，我常常为此感到可惜，偶尔还有点悲伤。和大家挤公车和地铁更是不可能的事。更不敢一个人出门了，不断麻烦周遭的人，自己也觉得过意不去……”她朝我笑了笑，“我给你一名司机，让他为你开车，好吗？”“不用了，谢谢你的好意！”这个天使被我拒绝后，表情不太开心“往常的日子里，我都在别人的帮助下生活，所以，我只想一双能挥动的翅膀就好了。我最喜欢清风拂面的感觉，听着风与树莎莎的歌唱，那感觉真的很棒的哟，那是大自然的音乐。我只是好好想感受一下秋日凉爽的风，从高空中看看我生活的城市，我不是一个贪心的孩子，只要一天，一天就好了。至于车子，我想要通过自己的努力去争取，那样的礼物才更有意义。”她突然伸出双臂来抱我，好温暖，好温暖。她在我的耳边，轻轻告诉我说：“孩子，不要放弃，你的梦想会实现的一定会！我在天上保佑你！”说着，就赐给我一双翅膀，毛雪白雪白的，很轻很轻，好似我马上就要飘起来了就在我的梦想快要实现的时候，不可思议的事发生了，闹钟响了，划破了我那美好的梦，我的手紧紧拥抱着的是原本垫在我的脖子下的枕头！夹杂着梦想和幻想，我为没能飞翔有一些些沮丧，但是“Dream，my dream,every day has a dream has a dream. 总觉得，有梦好甜蜜！”800字 六年级 写景
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