消灭蚂蚁
600字
六年级
诗歌
消灭蚂蚁
自从我们搬到这个新家里，就总有蚂蚁来光顾。它们不是拿了白糖，就是搬走地上的一些大米、西瓜子之类的东西，妈妈恨得咬牙切齿。因为有一次妈妈把白糖放在地上，要去买菜时，突然发现袋子底下有个小洞，一只只小蚂蚁正在兴高采烈地把白糖运走呢！害得妈妈把白糖全都扔掉了。所以妈妈说一定要消灭蚂蚁。而我就接受了这个光荣而艰巨的任务——寻找蚁穴。于是我一边悄悄地进行观察，一边做了记录。我在不同的地方放上白糖，得出了这样的结论：
日期
地点 是否搬走
5月1日 厨房
很少
5月1日 客厅
没有
5月2日 大门口 很多
5月2日 厕所门边 全部搬走
5月3日 卧室
很多
哦，蚁穴和厕所好像真有关联！
我围着厕所里里外外仔细搜了个遍，别说什么蚁穴了，连一只蚂蚁的影子都没看见。我并没有灰心，又搜了好几遍，但仍然是一无所获。我又在厕所周围看了一遍，可是还是没有蚂蚁的踪迹。我辛辛苦苦搜了好几遍，但是什么也没有发现。累得我满头大汗，垂头丧气地躺在床上，后悔不该揽这个差事。这时，我突然想要上厕所。在厕所里我无意中向墙边瞄了一眼，正好看见一粒西瓜子在“走”着。咦，难道这个瓜子会动？我仔细一看，原来是五六只小蚂蚁正在把瓜子抬回蚁穴里呢！真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫呀！我的视线跟着小蚂蚁走呀走，看见那些小蚂蚁抬着小小的西瓜子钻进了一个在厕所旁边的小洞。我赶紧把这个好消息告诉了妈妈，妈妈赶紧把杀虫剂注入蚂蚁洞里。
这些天，果然蚂蚁少多了。妈妈夸奖了我一番，我心里像吃了蜜一样甜。我想，今后一定做事要细心，这样才会把事做得更好！
影子
200字
三年级
叙事
晚上，我和妈妈走在寂静的街道上。当走到一盏孤零零的路灯下时，我发现妈妈的前方有一长一矮的两个影子，原来那就是我和妈妈的影子呀。我高兴地跑到妈妈的影子上蹦蹦跳跳，大声地嚷着：“妈妈，我爬到你头上了！”妈妈惊讶地摸了摸自己的头，说：“你怎么能爬到我的头上呢？”但她马上明白了是怎么一回事，和我一起互相追逐着对方的影子。突然妈妈一把抱住了我，我们俩的影子立刻融合在一起，样子亲密极了。我们久久不愿分开，就这样静静地拥抱在一起，享受着母女间难得的甜蜜。
影子让我和妈妈更加相亲相爱。
展开阅读全文
相关推荐
六年级
诗歌
600字
-
消灭蚂蚁“协会”“啊！”谁在尖叫？这一声音惊醒了正在梦乡中的我，我马上冲出了房间。原来是姐姐在尖叫，我连忙问：“姐姐，怎么啦？”“妹妹呀，好多蚂蚁啊！”姐说道。我说：“是蚂蚁在抽屉里做起了‘房子’，就来一次歼灭蚂蚁行动吧！”首先，我们先把抽屉搬了出来，让它在阳光底下享受“阳光浴”，又烧了一大壶开水把它们热得各个蹦蹦跳跳，可见“小家伙”们争先恐后落荒而逃，很快它们便去西天取经了，之后，我们把抽屉洗了个一尘不染又喷上了刹虫剂，防止“小家伙”们又“安家”。虽然再没有遭到蚂蚁的“侵犯”，可我们还是百思不得其解蚂蚁为什么有那么多？我们便去问了知识渊博的爸爸；“你们姐妹俩闻闻。”我马上答道：“我们喷了草莓清新”“很香吖！”爸爸一本正经地说：“正是这样，喷得过于多，适得其反，招来了蚂蚁。”从这件事上我得到了教训：“做任何事，要恰到好处，不然就应来不必要的麻烦。”六年级:詹嘉琪300字 六年级 叙事
-
消灭老鼠一天晚上，我起来上厕所时，突然，一只老鼠向我跑来，我对准那只老鼠踢去，把它踢得晕头转向，然后把它扔出窗外。收拾完这只老鼠后，我就转身就往厕所去。突然，不知什么东西把我绊倒了，手里也不知抓住了什么东西。一看，是只老鼠，我拿着老鼠往窗外扔去，我赶紧上完厕所，回到卧室里，告诉爸爸，厕所里有老鼠。爸爸听了，说道：“明天我就买个老鼠夹。”我高兴地离地三尺。到了第二天晚上，我把老鼠夹搁在了厕所里（经过了我的观察，老鼠不爱在厨房里，而喜欢在厕所里），搁好了老鼠夹后，我恨不得马上听见老鼠夹的声音。不一会儿，一只老鼠被夹住了。紧接着，又有老鼠被夹了。一个晚上后，有48只老鼠被老鼠夹夹住了，我高兴极了。老鼠是一种令人感到憎恨的一种动物，既然是这样，那就让我们去消灭它们吧！300字 六年级 叙事
-
消灭老鼠丰富多彩的国庆节来临了！我的脸上都笑开了花。可是，家里却来了一只不速之客——一只肥嘟嘟的大老鼠。这只老鼠会影响我的假期生活呀！看我不把这只整天“鬼哭狼嚎”的大老鼠给消灭了！作战方案一：引“蛇”出洞！我把一块美味的大蛋糕放在老鼠洞前，那块蛋糕色、香、味俱全，不信引不出这只贪吃的“大家伙”。终于，那只大老鼠小心翼翼地走了出来，没想到一只老鼠也有警惕心，真是不简单呀！我躲在一旁，等待时机。老鼠感觉没事了，于是要把蛋糕拖回洞里，时机到了，我一个猛扑，谁知老鼠却从我的手指缝里溜回了洞里，而我却摔了个“狗啃泥”！真气死人！哼！没关系！作战方案二：关门捉“贼”！我把老鼠洞给堵上，看老鼠怎么逃出来！我准备等老鼠失去耐心的时候，再来个猛扑！一天、两天、三天……老鼠百分之百耐心已经没有了，说不定饿死了呢！我小心翼翼地打开老鼠洞，没想到，“吱吱吱……”老鼠又趁机逃了出来。还活蹦乱跳的，难道老鼠洞里储存了食物？真是气死人了！算了，我再努力吧！一定要把那只大老鼠给弄死。作战方案三：声东击西！唉！那只大老鼠前几天生了只小老鼠，现在小老鼠也可以出来活动了，又多了一只老鼠要消灭了，真惨！不过，小老鼠好抓，我三下五除二把小老鼠给抓到了，大老鼠可是心急如焚。我把小老鼠放在厨房东边的老鼠笼子里，在厨房西边放了一台录音机，录音机会播放“吱吱吱……”的老鼠叫声，而前面有一个捕鼠器。当然，这也是我设计好的陷阱。大老鼠蹑手蹑脚地走近厨房西边，因为那里发出“吱吱吱……”的声音，大老鼠以为是小老鼠，飞奔过去。不幸踩到我事先准备好的捕鼠器，被卡住了！“耶！我成功了！”我惊呼。这只老鼠与我斗智斗勇，最后还是难逃我的手掌心，哈哈哈！自从消灭了这只大老鼠，我的生活就安宁了。700字 六年级 叙事
-
消灭“老顽固”还记得在我刚步入小学的时候，有一连串的坏习惯伴随着我。这些“老顽固”无时无刻不在影响我的学习和生活。但是经过我的一番努力之后，这些老顽固已经被我消灭殆尽了。“叮铃铃，叮铃铃”放学了。一回到家我就把书包往旁边一扔，然后一边看电视，一边吃东西。妈妈一问起我的作业，我就说：“放心吧，我已经在学校里把这些作业都“消灭”了。”在我看电视正看得津津有味的时候，妈妈使出了她的独门绝技狮吼功：“姓李的，给你娘下来！”我一听这语气就感觉大事不妙。唉，谁让这是我妈呢，我只好乖乖下楼。只见我妈左手拿着我的作业本，右手拿着“狼牙棒”气呼呼地说：“小兔崽子，胆儿肥了，是吧？这才开学几天呢，就给我把这个字写成这样，那一个学期下来你的胆不就飞了吗？”说着说着，就从班级群里找到同学的作业给我看：“你看人家写的字，工工整整的。你再看看你的字，像是被狗啃过一样。以后你的字要是再写成这样，就别怪我对你不客气。”在我妈的威严下，我接连几个星期的字都写得很工整。但是“老顽固”看不下去了：“你看看你现在是什么样子，每天在家里看看电视吃吃零食，那才叫享受，听我的，不就是***骂你一顿吗？有什么大不了的？”我思来想去好像也是，就顺从了它的意思。但不久之后还是被我妈发现了。她眼含泪水，满脸痛苦地说：“孩子，你现在一定要认真学习。你现在要是不认真，以后可是会被别人看不起的。我们以前对你所说的都是对你好，可你呢，把我们的话当耳旁风。天下没有哪个父母希望自己的孩子将来过着艰苦的生活。你要明白我们的良苦用心呀。”听了妈妈的话我决心一定要好好学习，将来回报他们。于是后面的几个星期我都在认真学习，而且老师对我的态度也好了很多，妈妈看着也很欣慰。面对我这种积极的表现“老顽固”又看不下去了：“电视！电视！还有什么事能比电视更……”“我再也不会听你的话了！”我的话音刚落，这些“老顽固”就已消失在我的视野当中，妈妈也为我感到了自豪。我坚信，只要我肯努力，我就一定能把我所有的坏习惯给消灭掉。800字 六年级 叙事
-
消灭酸雨随着工业的日益发展，酸雨的迫害更多的受到人们的关注，它和“温室效应”、“臭氧层损坏”被称为人类面临的三大灾害性挑衅。那么，酸雨是如何形成的？酸雨的迫害又有那些呢？酸雨是由于地球上燃煤或燃油产生的二氧化硫和氮氧化合物气体排放到大气中转化而产生的。这些酸性氧化物遇到空气中的水蒸气，便联合成云雾状酸，下雨时同雨水一起下落，就形成了酸雨。酸雨的重要成分是硫酸以及硝酸，也就是指ph值小于5。6的雨雪或其他情势的大气降水。酸雨是工业高度发展而呈现的副产品，它的污染也是世界性的。目前，全部欧洲都在降酸雨，俄罗斯西部地区的酸雨ph值竟达到了4、6～5、3！酸雨也逐渐开端席卷亚洲地区，我国的酸雨迫害就特别严重。我国目前酸雨区域约占国土面积的30%，重要散布在长江以南地区、长江下游地区。这些地区中，平均每三次降雨就有一次酸雨。酸雨损坏水土环境，它可以损坏大面积的森林和农作物。据报道，欧洲和北美一些国家的森林面积受酸雨迫害率高达30%～50%。我国南方的酸雨区也呈现类似的情况：重庆地区50%的松树枯死；峨眉山金顶冷杉的死亡率高达40%……酸雨会迫害植物的表皮以及角质层，使植物的抗病虫害才能削弱。酸雨对水生生物的迫害也很大，它能使许多河湖水质酸化，导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝。欧洲、北美的许多湖泊因酸雨迫害，已经变成死湖。除了这些以外，酸雨还会使土壤酸化，土壤中的钙、镁等营养成分被酸溶解，使土壤中的水分流失；酸雨对建筑物和金属的腐损也非常严重；它还会影响人和动物的身材健康，会引起结膜炎、咽喉炎、皮炎等病症。由上述可以看出，酸雨的迫害日趋严重，如果我们还不采用举动的话，将带来无法挽回的丧失！所以，我们现在必须从基本上打消酸雨，减少废气排放、发展新技巧、开发新能源。为了我们人类的家园，为了我们生活的地球，让我们从现在开端去消灭酸雨！750字 六年级 叙事
-
蚂蚁我在我家的阳台上发现了许多蚂蚁，它们的身体小小的，只有一个句号那么大，却能扛起比自己身体重十几倍的东西，真是太不可思议了！众多蚂蚁中只有一个蚁后，以后负责繁殖后代以及管理“蚁民”。蚂蚁的分工是很明确的：有专门守住家园的“蚁兵”，也有负责建筑住宅的“蚂蚁工程师”，更有专门观测气候的“气象者”……它们生活得井井有条，把自己的“村落”建设地又美丽又漂亮。忽然，我看见它们的身上搬着一块淡黄色的东西，咦，那是什么？哦，原来是上回我掉的一点饼干渣啊！它们也充当了“城市清洁工”的角色呢！不过这样因为一举两得了，既清理了垃圾，又填饱了肚子，真好！大自然是奥妙无穷的，等着我们一步一步去探索！湖北省宜昌市西陵区三江小学六年级:饶晨霖300字 六年级 诗歌
-
蚂蚁蚂蚁多么勤劳.夏天,满头大汗的搬运货物，其他动物在快乐的玩耍。冬天，蚂蚁享受着食物，其他动物又饥又渴。先苦后甜是最好的选择，学习蚂蚁才能成功。———幸子50字 五年级 诗歌
-
蚂蚁一个无聊的小孩蹲在地上玩泥沙，无意中看见一个黑蚂蚁在他脚边爬着，“该死的东西!“小孩伸脚就将不幸的蚂蚁送去见伟大的马克思。在大型的放大镜下的蚂蚁陌生而恐怖，虎牙也颤抖!它的肌肉是坚不可摧的精钢打造，像在告诉别人它随时会发出惊人的爆发力。它无坚不摧的铁嘴轻易地叼起比它重几倍的食物!在某阴风阵阵的原始森林里一群手指般大的蚂蚁正在爬行，像一片摧城的黑云在迅速移动。不远处一头懒洋洋的雄狮正在休息。只十多秒钟，“黑云“经过狮子然后扬长而去，只留下一堆白骨!其实在狮骨背后已有无数的还在颤抖的白骨堆。蚂蚁弱小吗？弱小。蚂蚁强大吗？强大!其实这森林里的奇迹早在人类身上延续下去。。。。。。250字 三年级 诗歌
-
蚂蚁蚂蚱讥笑蚂蚁矬，蚂蚁昂首作反驳：自食其力不求借，咋会比你矮半截？50字 初三 诗歌
-
蚂蚁雨季再次来临，花草饥渴的扭动身躯。几只蚂蚁还没来得及回家，在细雨中坚定的攀爬。细雨轻轻落下，滋养着刚刚盛开的月季花。蚂蚁保持着队形在花草中穿插，雨水和的稀泥被蚂蚁们踩在脚下。雨滴不停的砸下，砸向这群弱小的蚂蚁们。雨水是自然地，雨水是善意的，蚂蚁是自然的，蚂蚁是执着的。雨水是这个季节的样子，是万物生长的能量。蚂蚁是这片花草的劳动者，是这片绿色生命力的无闻的小虫。它们用自己的勤劳赢得土地的信任，允许这个小小的物种，在自己的腹中打洞翻滚。风雨总是自然地运行着自己的权利，蚂蚁们坚定着捍卫者自己物种的生存。雨滴打落了一只攀爬的蚂蚁，跌落并没有将其毁灭。它爬起来去追赶一直向前的队伍，队友们没有因为它的掉队而停下。他们继续按着自己的速度迎着风雨前行着，掉队的蚂蚁没有埋怨，没有去责怪队友的冷血。掉队的蚂蚁没有改变，没有失去团队前行的信念，它奋勇直追，去追上那个抛下它的队伍，它坚定的追赶，追赶那个它深信的精神信念。生存从来不属于弱者，蚂蚁们用它们的行动维护着物竞天择。生命只属于前行者，跌倒再爬起来才是生命形式的本身性格。蚂蚁渺小的生活着，渺小到花草从来不在意他们的偶尔经过，蚂蚁自信的捍卫着生活的本色，辛勤的劳动使它们赢得生命延续的选择，适者生存使它们成为生活的真正强者。500字 初二 诗歌
-
消灭火星人五十七年过去了，我已成为了全国最出名的武器发明家了。我还发明了黑锋布机枪，救了一次地球。那是2098年5月16日无数架UFO降落在我国上海、天津、台湾：也有一架架UFO降落在美国某大山和峡谷上。据搜索战机显示，那正是人们所想是火星人，顿时，全国及世界的人民们都欣喜若狂，可人们也在警惕之中——火星人怎么来地球呢？而且还拿着枪在搜索着什么东西，这是为什么呢？5月20日，英国科学家“克莱斯”发明了3亿千米收音机和外星人翻译机的结合机，装入单人飞机。这样，十架单人飞机出动了，十天以后人们知道了外星人的计谋——消灭地球生物，统治地球！正巧，那天我就把黑锋步枪发明了。中国上海、天津、台湾：一共出动十五万名官兵。他们都配有我发明的黑锋布机枪。他们一口消灭了上海、台湾：的火星人，那是因为我的黑锋布机枪一发子弹等于两颗手榴的威力。火星人的残兵败将都纷纷逃到天津去，由于火星人仗着人多势众，我军一直没有攻下天津。终于，我想出了一个办法：以二十架战斗机分为两组，每十架为一组，每组攻十天。就这样一百天过去了，火星人筋疲力尽，我军拿着黑锋布机枪向天津进军，一下子就将火星人打败了，火星人的残兵败将又向美国逃去它们万万没想到，美军用我的黑锋布机枪早把驻扎在美国的火星人消灭完了，而且一个不剩。当火星人又要返回中国时，又被我埋伏在太平洋上的五万大军消灭了。这一站，我们总共缴获火星枪支127986支，火星货物12910321万吨、UFO100000架，我们大获全胜。因此，我的名声也响亮全世界。600字 四年级 记叙文
-
消灭水灾的措施众所周知，人类水灾频繁，自古以来水灾给人类带来了深重的苦难。水灾的根源有二：一是暴雨引致江河流量激增，这是气象因素。二是长期以来，江河上游滥伐树木，破坏植被，造成水土流失，河道淤塞；加上大量的围河造田，减少了沿江湖泊的蓄洪能力，这是人类活动对生态环境造成的人为因素，也是水灾问题的根源所在。人类要消灭水灾的有效措施，就是既要修筑堤坝和进行水利工程以调节江河的流量，以应对因暴雨引起的洪峰；同时也要做好水土保护工作。换言之，我们需要在江河上游那些植被曾遭受严重破坏的地区，重新植树造林，重建植被。这样，被雨水冲到江河去的泥沙就会减少，河道淤塞的情况就能改善。加上清挖江河的泥沙，退耕还林，退耕还湖等补救措施，以便能逐步恢复江河流域的自然风貌。做好环境生态保护工作，以便能达到人与自然之间的和谐共处，这就是人类消灭水灾的有效措施。这一有效的措施，在世界各国已开始推行和落实，并已初见成效。当前，我国黄河及长江上游严禁伐木，封山育林，数百万伐木民工改为植树民工，在水土流失严重的地方种树造林，重建植被。政府同时鼓励农民在自己的土地上多种些树，并给予一些经济的实际利益，因此农民种树的积极性很高。近年来，黄河和长江上游一些原来光秃秃的地方渐见绿化，江河里的泥沙量开始有明显的下降，其他减少水灾威协的措施，例如退耕还林退耕还湖，清理河道泥沙，修建水利工程也在积极落实中。我们有理由相信，千百年来困忧着人类的水灾问题，通过正式立法，以执行各项保护环境，重建植被和水土保护的措施，情况可望日渐改善，水灾问题最终会得到合理的解决。广东肇庆鼎湖水坑一小学五年级：植奇栋600字 五年级 叙事
-
蚂蚁小时候，我正在楼下玩放大镜。忽然，我注意起地上的蚂蚁，我被这群蚂蚁深深的吸引住了！天空中乌云密布，凛冽的寒风呼呼的刮，眼看着，倾盆大雨将要来临。而我却傻乎乎地蹲在地上，正在仔细地观察蚂蚁。我用手挠挠小脑袋。咦！怎么这么多蚂蚁？真奇怪，它们身上背着白乎乎的东西是什么呀？我怀着好奇心，用小手摸了摸其中一只蚂蚁，刚挨到，那只蚂蚁就惊慌地逃掉了。轰隆... ...轰隆”，雷声十分震耳，天色变得越来越暗，那群蚂蚁跑得越来越急，可是我还是坚持下来，想看个究竟。于是，我跟着一只小蚂蚁来到了一个小洞穴。那个小洞穴一定就是蚂蚁的巢了。只见，进去的蚂蚁身上背着白乎乎的东西，出来的蚂蚁身上没有背着白乎乎的东西。它身上背的到底是什么呢？我进一步观察，忽然，我想手我蹲在那全神贯注地看，冻锝直打喷嚏，脑子里不断出现蚂蚁搬家的画面。突然我想到了快下雨时，人们匆忙回家的情景，这不是一个道理吗？我挺高兴，因为这毕竟是我自己想出来的。但一想，这还得。这时，妈妈跑到我身边，抱着我，一边往楼上跑一边说：“哎呀，你可把我吓坏了呀！你在那干嘛呀？我可担心死了。”回到温暖的家，我坐在沙发上气喘呼呼地问妈妈：“蚂蚁在下雨前背的东西... ...是什么呀？”妈妈拿来较厚的衣服，让我换上，然后说：孩子，它们运粮食呢！因为下雨，吃的不好找，，它们正在往里搬粮食... ...下次千万不要干这种傻事了！我恍然大悟：“奥！原来如此！，我乐得拍手叫好。真胆小”！我的心被这群蚂蚁深深吸引住了。600字 四年级
-
蚂蚁在自然界里有一种微小的生物，它长着两根长长的触角，黑色的头和身躯，六条细小的腿。它是什么生物？它就是蚂蚁。我们众所周知，蚂蚁是一种体态弱小的生物，但我非常喜欢它们，因为它们身上有着我们人类所不具有的精神品质：团结，坚韧、舍己为人。蚂蚁的力量非常弱小，常常会被其他昆虫吃掉，但如果它们团结起来，就会形成一股难以抗拒的力量。记得在我八岁的那年夏天，我去公园里玩，无意中看到了树上挂着一张蜘蛛网，一只大蜘蛛坐在上面，正准备吃刚捉到的几只蚂蚁。过了一会儿，那几只蚂蚁就在蜘蛛的嘴里结束了自己的一生。正当那只大蜘蛛准备美美地睡一觉时，蚂蚁的伙伴来复仇了。大蜘蛛看到了那些蚂蚁伙伴出动了，仿佛在傲慢地说：“米粒之光，也敢与皓月争辉！”蚂蚁仿佛听到了蜘蛛的挑衅之语，一股脑地冲了上去，部分蚂蚁冲到了蜘蛛网上，就动也不动了，原来被蛛丝给粘住了。过了一会儿，它们似乎达成了某种协议，顺势趴在蜘蛛网上，然后紧跟其后的蚂蚁踩着它们过去，那些从蚂蚁背上爬过去的蚂蚁，对着蜘蛛又咬又吃，终于把这只大蜘蛛咬死了。虽然那时我还小，但蚂蚁为了群体甘于奉献的精神仍然感动了我。再想想我们人类，有的人为了自己的私欲而残害同伴，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。另外，你有没有发现，这些蚂蚁的牺牲精神与为了我们的和平而献出生命的红军战士有着惊人的相似？他们为了全国人民的幸福生活，而敢于献出献血与生命，怎能不令人敬佩？蚂蚁高贵的品格以及具有蚂蚁精神品格的人，会一直铭记在我的心头！600字 五年级
-
蚂蚁早上，我拿着一根香蕉高高兴兴地去找同学玩。到了同学家楼下，我随手把吃完的香蕉皮扔在了地上。大概过了一个多小时，我该回家了。我从同学家出来时，发现我一个小时前扔的香蕉皮上爬满了蚂蚁，它们正在吃香蕉皮上的果肉呢！还有些蚂蚁把香蕉皮上的果肉往洞里搬呢！我沿着蚂蚁队伍组成的这条“黑线”往前走，发现大概两米多远的地方就是蚂蚁的洞口。它们正在忙进忙出，储备食物！之前，我看过一个记录片，说的是蚂蚁怎样存放食物的。看完后我了解到：蚂蚁们得到食物后，除了解决当时的饥饿，就把一部分放在一个他们自己建的“仓库”里，以备青黄不接的时候吃。而另外一部分放在卵房里，这是为了让蚂蚁宝宝一出生就有食物吃。这可真神奇！看过那个记录片后，让我对蚂蚁越来越感兴趣。还对他们做过一次实验！有一次，我看见蚂蚁在搬食物，就把脚停在它们队伍中间，我以为它们过不来了，没想到它们竟然绕过我的脚又回到队伍中。这是怎么回事？我马上回到家里问妈妈。妈妈对我说：“其实蚂蚁不是靠眼镜认路的，它们是从肛门里排出的一种物质散发着特殊味道识别方向的。凡是从洞里出来的蚂蚁就是靠这种气味找到同伴的。”听后，我觉得非常奇妙！蚂蚁们也很团结，曾看过一部电影《别惹蚂蚁》，它主要说了一个小男孩因伤害蚂蚁也变成了小蚂蚁，之后小男孩和蚂蚁们齐心协力，一起打败了蝗虫，在最危险的时候，小男孩冒着生命危险拯救了许多同伴的生命。我认为现实生活中，蚂蚁们是互帮互助、团结一心的！虽然蚂蚁很小，但它们懂得很多大道理，我们要学习它们的团结精神！600字 四年级