鸡蛋壳的奥秘800字

鸡蛋壳的奥秘

800字 五年级 叙事

大自然有着不少的奥秘,鸡蛋壳也蕴藏着自己的秘密。

上课了,老师迈着轻盈的步伐走上讲台,同学们的目光一下子转移到老师手里拿着的两个半边的鸡蛋壳和两只削尖了的铅笔。老师用清脆悦耳的声音说:“同学们,今天我们要做一次实验,请你们认真地看着老师怎么做的,你们就按照老师那样做。”“好”同学们异口同声的回答。老师先拿出一个鸡蛋壳,缺口朝上,正放在桌面上。老师一只手提着铅笔,将铅笔对准这个鸡蛋壳的中心,还将铅笔放在离这个鸡蛋壳2分米左右的距离。一只手拿着鸡蛋壳,是鸡蛋壳稳固。老师把手松开,铅笔像利剑一样向下坠落。只听“啪”的一声,鸡蛋壳被击破了一个小洞。老师将这个被击破的鸡蛋壳递给陈飞宇,并让他在教室走一圈,让同学们看清楚这个小洞。我心想:“当然会被击破,鸡蛋壳那么薄,而铅笔又那么锋利,会被击破也是天之常理,这也没什么神奇的。”老师拿着这个鸡蛋壳,目不转睛地盯着小洞,说“同学们,请看下一个实验。”老师又将另一个完好无损的鸡蛋壳拿出来,将它缺口向下,反扣在桌面上。老师又提起铅笔,在一样的高度对准鸡蛋壳的中心,松开铅笔。又听到“啪”的一声,同学们都认为铅笔把鸡蛋壳击破了,结果是铅笔被鸡蛋壳那坚硬的“盾”给击破了。鸡蛋壳毫发无损。教室里顿时鸦雀无声,同学们简直不相信眼前所看到的是真的。我心想:“怎么鸡蛋壳没有被击破呢?”老师让我们来做实验,还特意叮咛:“一定要按照老师的做法来做实验。”

同学们先将其中一个鸡蛋壳缺口向上,正放在桌面上,提起铅笔,对准鸡蛋壳中心,松开铅笔,鸡蛋壳中心被击破了一个小洞。再将另一个鸡蛋壳缺口向下反扣在桌面上……我们的结果和老师实验结果一样。

同学们窃窃私语,都讨论着为什么缺口向上,正放在桌面上的鸡蛋壳会被击破?而缺口向下,反扣在桌面上的鸡蛋壳不会被击破?学识渊博的老师给我们解决了问题:“缺口向上正放在桌面上的鸡蛋壳力量都集中在了蛋壳底部的中心,就容易击破。缺口向下,反扣在桌面上的鸡蛋壳力量都分散在蛋壳的周围,不易击破。

我还发现了生活中的拱桥、安全帽、屋顶……这些事物都是根据蛋壳的原理发明的。

我们今天揭开了蛋壳的神秘面纱。以后,我们要勤劳的观察周围的事物,发现更多有趣的事物。

五年级:无名氏

鸡蛋沉浮记

650字 三年级 叙事

今天老师给我们上了一节有趣的作文课,老师先拿一杯生水,不知道是要干什么?葫芦里到底卖的是什么药?是不是请我们喝呢?不可能,生水喝了会拉肚子的,再说给我们班59个同学喝这么一小杯,怎么够呢?难道要泡种子?真搞不懂?

只见老师从包里拿出一个神秘的东西,里面都包了好几层纸。这到底是什么东西呢?老师慢慢的打开包住神秘东西的纸,啊!怎么是个鸡蛋呢?一个鸡蛋干嘛要包那么多层纸呢?不会要煮给我们吃吧?要是真的是给我们吃的,才一个,还吃什么呀?如果真是这样的话,岂不是一些人吃蛋黄,一些人吃蛋白,还有一些人吃蛋壳吗?

老师将蛋宝宝放入杯中,蛋宝宝躺在水里的样子就像睡美人,又像在潜水的小朋友,还像一个小宝宝躺在妈妈的怀里。老师又从包里拿出一包盐,往蛋宝宝的身上洒了一点盐,像是在杯底铺了一层雪白的地毯。然后老师又拿出一根小棒,用小棒拍拍蛋宝宝的屁股,蛋宝宝翻了个身,又睡着了。老师又加了点儿盐,蛋宝宝伸了个懒腰,踢踢腿,又没动静了。老师为了让这个“睡美人”从千年的睡梦中醒来,又往杯子里洒了一点儿盐,最后奇迹发生了,只见蛋宝宝揉揉眼睛,伸伸懒腰,慢慢的浮起来了,仿佛在说:“我终于不是井底之蛙了,可以看见外面的世界了。”

鸡蛋为什么会浮起来呢?老师难道会魔法吗?老师为了揭开谜底,就举了个例子给我们听。老师当水,叫一个同学当蛋,老师的力气大于同学的力气,所以鸡蛋就沉下去了,后来老师又叫一些同学来当盐,同学的力气大于老师的力气,所以鸡蛋就浮起来了。原来,水有比重的,在水中加盐时,增大了水的比重,当增大到一定值时,水的比重大于一个鸡蛋的重量,鸡蛋就浮出水面来了。

通过这次试验,我知道科学中有很多奥秘,我一定要多观察,多动手去探索这些奥密。

福建省永安市西门小学三年级:张子峻

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