乘车小记
天空万里无云,天气日丽风和。新年就是人多,街上人山人海,马路上车辆来来往往,每个人脸上都洋溢着幸福的笑容,空气中似乎也飘散着一股浓浓的年味。
我站在车站的角落,听着随身听耐着性子等待着公共汽车。我不喜欢呆在拥挤的地方,过年固然高兴,可以吃年夜饭,可以看春晚,可以放烟花,更重要的是可以收压岁钱。可是每逢新年时,人却会比平常多出几倍,我觉得很烦。一股寒风袭来,让我打了一个喷嚏,公车来了,我皱眉看着眼前的公车。非常拥挤,新年是汽车运作的高峰时期,我一个小孩子每次揽到出租车总会被那些蛮不讲理、无理取闹的人抢去。无奈之下我只好改坐公车,可是公车却一辆比一两挤,于是我咬牙一口气冲上了公车,找到了一个窗口边的地方站着。
我头顶上的塑料扶手都被沾满,我的目光投向眼前的铁栏,我抓住铁栏,一股冰冷立马传递到我的手掌,然后渐渐的麻木了。我的旁边是一个妇人,背上背着一个哭闹着的小孩,妇人的面前放着许多年货,那些年货占了许多落脚处,我的脚边便是一只鸡,这样的位置使我尤其不方便。我的心情非常烦躁。小孩一直哭着,妇人一直安慰着,嘴里说着难听的方言,而且妇人的身上传来一股不好闻的味道,我的眉头狠狠的皱了起来。
感觉到有人拍打我的肩膀,我连忙回过头,是一名男子。他提着一袋行李,礼貌的询问我客车站是在哪一个站台下,我愣了一下,然后连忙反应过来他的询问,于是我也彬彬有礼的回答他的问题。说完以后一声在我意料之中的道谢响起,我礼貌的笑笑然后耸肩说着不用谢。这样一来我的心情便好多了,
又到一个站了,车上大约一半的人下了车,我松了一口气。旁边的一个座位空出来了,我在心里欢呼万岁,准备坐下去的时候,一个小女孩却以迅雷不及掩耳之势坐到了那个座位上。我顿时傻了眼,这算什么?这个小女孩又没有买票凭什么抢了我的座位?我愤愤的想着,投向那个孩子的眼神也多了一丝怨恨。令人欣慰的是那个孩子在下一站便下车了,这时候车上的人也不像之前如此拥挤,我开心极了。这时候有一对年轻的夫妻上车了,她们交谈的声音很大,令人心生反感,上车以后其中的那名女子便开心的指着我旁边的座位,飞快的走来打算一屁股坐下去,我却伸手拦住了他们,他们带着疑问惊讶以及不耐烦的眼神望着我。我尴尬至极,这时候我抬眼看见了那个妇人,她的手紧紧的抓着铁栏,且仍然耐心的哄着背上哭泣的孩子,脸上满是焦急,再看看地上的那些年货,已经缩到了一个角落里面。那一刹那,我愣住了,心里的最深处仿佛被人用锤子狠狠的敲打了一下。
“你们可以站着让她坐吗?她抱着小孩很不方便。”我诚恳的对那对年轻的夫妻说着,并且用手指着那个妇人。
那名女子似乎不怎么情愿,不过男子却很快的做出了答复。于是我笑着把那名妇人请到了那个座位上。
“谢谢你啊小妹真的很谢谢你啊……”妇人用蹩脚的普通话道谢着,我笑着摇头。
这时候,往南边车道上刚好没有了车,于是司机乘机跑到南道上用飞快的速度前进着,凑巧的是耳机里播放的音乐也到了高潮,耳边似乎也没有了哭闹声,妇人背上的小孩正好奇的看着窗外飞快闪过的景色,妇人见小孩停止了哭声开心的笑了。我听着看着,鼻子莫名其妙的酸了,我并不知道为什么会这样,只知道那一刻有无边无际的感动如潮涌般涌向我,心中的欣喜不能用语言来表述。
司机的技术很好,即使飞快的行驶着车子也依然稳稳的,我看了一下前面的车站,又看了一眼妇人和小孩,然后用愉悦的声音大声说了两个字:
“有下!”
乘风破浪·勇往直前
每个人的记忆都不同,但底色都是浅浅的,浅色记忆。 我的记忆中因为有了一次次的旅程,一次次的悲欢离合而染上了绚丽的色彩,每一种颜色都是一个故事,所有颜色组成了一个奇异却诙谐的世界,去年的普吉岛之旅,为我珍藏在心底的画卷,又添上了一笔深蓝的乘风破浪图。
来到普吉岛这个美丽,又充满热带气息的异域已经三天了,这天,我们要从帝王岛回到码头上,没想到风平浪静的海面刮起了狂风,海浪足足有两米高,岸上的树叶早已东摇西晃,我们在这样的天气中上了快艇。我此时的心情是激动的,却没有恐惧,似乎全身的冒险因子都被激活了,于是我和表哥,几个叔叔一起坐在前甲板上,手死死地抓住栏杆,我们的船很小,被大浪抛向空中,又摔下来,一开始我还很兴奋,想站起来,大喊一句什么来着,结果刚站起来,一个大浪把我们的船抛起来,又狠狠地落下去,先是一瞬间的失重,接着便是落在浪上的颠簸,我被摔在了椅子上,牙齿把舌头咬住了,骨头好像都要散架了,这一来,我如何都不敢站起来了。
接下来,我们不是被推到风口浪尖,就是从半空突然摔下来,我脑子里闪过来一个片段,这不就是现实版的《泰坦尼克号》吗,风雨交加,电闪雷鸣,我们的小船在冰风雪雨中乘风破浪,勇往直前,正想到这,又是一个巨浪,前所未有的猛烈,船身似乎都要散架了,我这次可不是自己站起来的,是风浪把船抛起来时人一下子腾空了,然后又落在了椅子上,再狠狠地被震了一下。简直比坐过山车还刺激,过山车至少没有生命危险,而我的三婶就是在这条航线中把尾椎骨摔断的,想到这儿,我还心有余悸,终于到了码头了,我被叔叔拉着跌跌撞撞地走了下去。临阵脱逃跑到中间去的哥哥一脸奸诈地问我有何感想,我白了他一眼,很有志气地说:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!”
坐在旅游大巴上,我回想着刚才的旅程,心里感慨万千,终于看到了狂暴的大海,虽然恐怖,但也是一次难忘的经历,像以后人生的漫漫长路里,会有这样的狂风暴雨,但再大的风暴我都会乘风破浪,勇往直前,去迎接黎明的曙光,向着梦幻的香格里拉前进。
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乘车《乘车》商小霞教学目标:1.在模拟上下车的情境中,使学生体会连加、连减、加减混合的含义,掌握连加、连减、加减混合的运算顺序,并正确计算。2.通过学生自主探索、合作交流,发展学生的探索意识和解决问题的能力。3.在学习过程中使学生获得成功的体验,激发学生对数学的兴趣,增进学生之间的感情。教学重点:在会计算连加、连减、加减混合的基础上,会解决生活中的简单的数学问题。教学难点:应用数学知识解决生活中简单的数学问题。教学过程:(一)创设情境,模拟演示,探索新知小朋友们,你们喜欢看马戏吗?(喜欢)我们的好朋友淘气和笑笑知道你们喜欢看马戏,决定带你们去马戏团看一看。(学生兴趣高涨)1.探索连加。瞧!淘气和笑笑2人坐着公共汽车来接你们啦(课件演示,师配旁白),科华北路站到了,先上了4个人,有1个小朋友在后面边跑边喊:“等等我,等等我。”最后他终于没被丢下,也上了车。师:谁能把到站后公共汽车上人数的变化情况完整地说一说?生:原来车上有2人,到科华北路站后,先上了4人,又上了1人,现在车上有7人。(在学生叙述时,教师把2,4,1,7四个数字写在黑板上。)师:(指着黑板上各数)你能不能试着用一个算式表示人数的变化呢?生:2+4+1=7(师板书)。师:2,4,1,7各表示什么意思呢?生:2表示车上原来有2人;4表示先上来4人;1表示后上来1人;7表示现在有7人。师:孩子们,那你们是怎样得出7的呢?(学生进行小组讨论。)生:我是数一数现在车上的人数有7人。生:我是先算2+4=6,再算6+1=7。师:哦,老师明白了,就是把前面两个数相加,得出来的数再与后一个数相加,对吗?(老师边讲边板书:2+46+1=7)师:小朋友真聪明。这个加法算式和以前的加法算式比较,有什么不同吗?生:它有两个加号。生:有3个数相加。师:像这样有两个加号的算式我们叫“连加”。2.探索加减混合。我们的公共汽车又要继续往前开(课件演示,师配旁白)。汽车继续往前开,请同学们数一数车上坐了几个小朋友?游乐园到了,后门有3个人下车,前门有2个人上车。师:谁能把到游乐园站后公共汽车上人数的变化情况说一说?生:原来车上有7人,游乐园到了,上车2人,下车3人,现在车上有6人。师:用一个算式来表示人数的变化,该怎样表示?和你的同桌小声地商量商量。生1:7+2-3=6。生2:7-3+2=6。师:怎样计算这两个算式,是按照什么顺序计算的?生1:第一个算式先算7+2=9,再算9-3=6。生2:第二个算式先算7-3=4,再算4+2=6。生3:两个算式都是先算前面两个数,再和第三个数算。师:你真聪明,会把两个算式的运算顺序合在一起说,孩子们同意给他一颗智慧星吗?(同意)生4:是从左边算到右边。师:真了不起,用这么简单的话说清楚了运算顺序,小魔女奖给你一颗智慧星。对,我们要从左到右依次计算。师:看,这两个算式得数是一样的,可列式不一样,是什么原因呢?(学生四人小组,轮流说说自己的想法,再讨论讨论。)生1:我们认为第一个算式是先加上车的,再减去下车的。生2:我们认为第二个算式是先减去下车的人数,再加上车的人数。师:在这两道算式里都有哪两种运算符号?生:既有加号又有减号。师:像这样,一道算式里有加又有减的我们把它叫“加减混合”。(二)动手操作,深化新知马戏团终于到了,瞧我们的小猴子站在大门口说要变魔术考考你们,不然不让进,愿意接受小猴子的挑战吗?(愿意)(师戴上小猴子的头饰扮演小猴子。)师:请观察小棒的变化情况,列算式说得数。(小猴子先拿出5根,再拿出2根,最后拿走3根。)生:5+2-3=4。师:小朋友们看仔细了,小猴子我又要变魔术了。(小猴子先从7根中拿走2根,再拿走3根。)生:7-2-3=2。(师板书)师:为什么减2后又要减3?生:因为小猴子拿走了两次。师:猜一猜像这样有两个减号的算式我们叫什么?(师引导)生:“连减”。师:(取下头饰)看来我们的小猴子难不倒小朋友们。你们自己动手变魔术考考同桌好不好。要求:同桌小朋友轮流变,一个用你喜欢的学具变魔术,另一个根据同桌摆放的情况在纸上列算式并计算,比一比谁的算式写得又对又快。(学生同桌活动)师:你们发现了吗,我们在计算连加、连减和加减混合的时候都是按照什么顺序进行计算的呢?生:从左到右依次计算。(三)激趣练习,应用拓展1.练习1。终于进了马戏团,看(出示第一幅图),小鸟们正欢快地唱着迎宾曲,有几只小鸟在唱歌啊?生:8只。师:小鸟们看见我们来了,飞出来迎接我们了(出示后面两幅图),你想用什么算式来表示发生的变化?生:8-2-3=3。师:请你和同桌说说自己的想法。汇报想法。生:我们是这样想的,原来有8只鸟,先飞出来2只,又飞出来3只,还剩3只。师:你真能干。2.练习2。接着,小鸟把我们带进了小狗训练室。瞧,我们的训兽员阿姨正在教小狗做算术呢。(动画演示,出示5-4+2,训兽员阿姨问小狗:“5-4等于几?”小狗叫:“汪”;又问:“1+2等于几?”小狗叫:“汪、汪、汪”。)师:你能比这只聪明的小狗算得更快吗?生:能。师:好,我们来个组与组之间的比赛。(参看“试一试”和练习2出示三份题,以同桌为单位开火车形式比赛,计算过程和得数都对者,为本组赢得一颗智慧星。)(四)、结束新课1200字以上 叙事
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小记抱着孩子,舀十几桶水,择菜、做饭、洗衣,周而复始,这就是生活;六点钟起床,喝两碗粥,然后下地干活。迎着抑或是寒风,抑或是烈日,年复一年,这就是生活;凌晨三点,守着深夜的寂静,独自走在没有灯光的乡间小路上,等待下一次转班,每周如此,这就是生活;从走鬼到推销员,从制衣厂的工人,到面朝黄土背朝天的农民,挣扎在汹涌的人流里,找不到出口,日复一日,这就是生活。我曾以为,生活是梭罗在瓦尔登湖的小木屋,是城市高高的楼宇,是落满余晖,与家人手挽着手在上面散步的林间小路;我曾以为,生活是学习的充实快乐,是游戏的放松无忧,是无论跌倒多少次,依然能坚持到最后望着终点线那一霎的欢欣鼓舞;我曾以为,生活只要舍弃过多的欲求,就能平凡简单,活得自由;我曾以为,生活只要愿意努力和付出,就能获得回报,美满幸福。我曾以为,生活是我的理想国,可以构造我的亭台楼阁,花香鸟语;可以任我泼墨,涂抹我想要的美丽人生。但在这短短的六天,让我看到了太多,听到了太多,也思考了太多太多。我所想象的,我所希冀的,构筑在我幼稚的所谓优越感上的空中楼阁,其实那并不是生活。生活不总是绚丽多彩的油画,它也会像单调乏味的黑白电视,也会像无休止重复的流水线生产,也会让人迷茫,也会让人看不到希望。以前我总以为,青春就像电视剧里男女主角无所畏惧地抛弃所有,就像小说故事里一往无前选择自由的意气冲动,但其实,冒险并不是青春的全部,甚至有些人连尝试的权利都没有。我想我并没有资格为哥哥的人生感到可悲。他有一双可爱的儿女,有勤劳贤淑的妻子,有父母弟妹;他能够自食其力,能够用双肩扛起整个家庭,他很善良,很淳朴,很坦诚。不忍心让父母起早贪黑地养活一家五口,于是年少的他早早出去打工,在广州街头做过四处“窜逃”的走鬼,做过超市里扯着嗓子吆喝一整天的推销员,做过工人,也做过农民。我想象不了游走在城市边缘的他,是否曾经遭受白眼,是否曾经自尊被践踏;为了照顾家庭回到贫穷的家乡,又是否曾经有过梦想无望的难过,日子艰辛的挣扎。我不是他,我无法体会担负起整个家庭生计的重压,我也无法真正理解他回忆起没有读书时那遗憾悔恨的目光,我不是他,于是我只能唏嘘,我什么都做不了。责任,家庭,这都是我们生来就无法割舍的一部分。所谓不顾一切的,那从来不是青春,更不是生活。那什么是生活呢?我跟着爷爷奶奶,第一次下到农田,第一次拿起镰刀,第一次体会到金灿灿的稻田原野原来并不罗曼蒂克,并不那么的让人陶醉向往。我感到天很晒,腰很酸,口好渴;我感到劳动很光荣,但汗如雨下的我情愿这份光荣另有所属。我难以想象年近六十的伯伯、大婶,是如何强忍着风湿骨痛一次次地弯腰起身,扛起百斤重的谷子一步步上楼。我突然觉得我是深井里不知世事的青蛙,因为无关痛痒,因为短浅无知,自以为是地轻视农民“没有技术含量的体力劳动”,狂妄自大地以为自己理想高远,不屑他们的一事无成。我曾经以为自己很高大,但在与其说是农户,不如说是现实的生活面前,我终于发觉自己是多么的微弱渺小,不过是沧海一粟罢了。但更让我动容的,是这一家人的微笑。无论面对多少在我看来难以接受的困苦艰难,他们都以乐观的心态去积极看待。无论是爷爷对我们讲起卖了120斤花生油的微笑,还是奶奶领着我们参观果园的微笑,还是姐姐哼着小调哄宝宝的微笑,都让我着实感到家庭的温暖,生活的温馨。他们也许不富裕,也许接下来的日子也没有机会走出山林,但他们努力了,努力让自己快乐,努力让家人快乐。这就够了,这就是生活。需要隐忍坚强,需要知足达观,需要做出牺牲取舍,需要始终相信人的善良,需要用发现美的眼光去看待世界,这就是生活,这才是生活。1200字以上 高三 叙事
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疫情小记庚子年初,由冬到春的日子被疫情打断,人们待在家中自行隔离。不少人称,这次疫情人们在家中不出门,难得有大把时间和家人相处,本应是“母慈子孝”的好局面,却因为相聚时间过长而极大地激化了各种家庭矛盾。我也一样,因为一件小事和自己的妈妈意见不同而争执不下,很长时间都陷入冷战,互不理睬。事有多小?数月前,我家所在的城市作为垃圾分类的试点市先行实施管理。近一年的垃圾细分化管理使得大家早已习惯将垃圾干湿分离,也习惯了每天在垃圾分类回收点站岗质问“你这是什么垃圾?”的环保阿姨。新冠病毒来势汹汹,口罩成了稀缺资源。一时间,有卖出天价口罩的无良商家让人们唾骂,也有为医生和公务人员自愿捐出口罩的匿名人士让人赞美。某次下楼扔垃圾的时候,妈妈从家里为数不多的口罩中拿出两个,送给了小区里正在站岗的环保阿姨。我们之间的争执就是这样引起的。妈妈见环保阿姨在寒风中站岗却没有一个像样的口罩而于心不忍,我则钻起牛角尖来,不能理解妈妈这样做的原因。我不能理解为什么在口罩资源最紧缺的时候要把本来家中就所剩无几的口罩拱手相送,不能理解既然这样为什么不干脆把口罩捐给在一线抗战的医务人员,甚至理所当然地认为垃圾细分化管理部门会自己解决这样的小小问题,认为他们自然想办法拥有物资,会给环保阿姨发口罩。吵架过后我许久不能冷静。困惑、愤怒、委屈各种情绪充斥着我,直到第二次自己下楼扔垃圾,看到环保阿姨仍然坚守在自己的岗位上,她里层戴着的正是妈妈送下来的医用一次性口罩,外层戴了一个普通的红色棉布花口罩。我试探性地询问口罩的事,阿姨穿着带着反光标志的马甲,表示自己生怕弄坏了一次性口罩,在外面又戴了一层旧的花口罩保护着它。阿姨表示,疫情防控和垃圾分类,一个都不能耽误。心里好像柔软的一处被击中,负面情绪烟消云散,我释然了。自顾自生气了这么久,我终于理解了妈妈。全民战疫的情况下,我自认为阳春白雪地将目光放在了社会表面的互帮互助上,却忽视了社会中真实百姓的生活。我不能一边用上帝视角赞美着人间大爱,一边架空自己遗忘了人生百态。何为大爱?何为小事?江山错落,人间烟火。如果史记仍在记载,疫情之下会不会这样留下时代的痕迹?“己亥年,庚子春,大疫,势渐烈,万人疾。”“四海惶恐,足不出户,华夏齐心,青丝白发,身先士卒。医者不止事,公仆伏案牍,商贾捐物资,门人舍屋留,民兵共竭力,九州一心防。”“数月,病得之抑,众喜,逐复工,国泰民安。”史书寥寥几笔,亦可能皑皑白骨。的确,若史记依然在记录从古至今的各个事件,它也许会记载钟南山院士远赴武汉亲身抗疫,也许会记载大家分分隔离在家囤货配合防疫,可能会记载无数医生护士和公务人员奔赴前线日夜不停,可能会记载无数学子线上也在按时按点自律学习,但请不要忘记,笔尖没有划过的地方,镜头没有拍到的地方,眼睛没有看到的地方,正是穹顶之下的芸芸众生——是每个个体都用自己的方式互相保护,是每个老百姓之间的小小举动温暖着彼此的心。要记得,在垃圾处理点尽职尽责站岗的环保阿姨;要记得,在小区门口举着测温枪的门卫大叔;要记得,坚持配送物资风里来雨里去的外卖和快递小哥……英雄不仅有一线的战疫者,还有深入我们日常生活的社会工作者们,要对他们表达衷心的感谢。就像在火圈中的蚂蚁,它们为了冲出火海会自发聚集成一个大大的蚁球,球体外层的蚂蚁被烧得噼啪直响却仍然紧紧包住里层的蚂蚁,滚出重重火墙。是不是像极了我们?疫情下如同蝼蚁般脆弱却如同蚁球般坚强的人们。人类命运共同体。天下苍生。人们向往着真正的春天。春天是万物复苏的日子,是一个美好的季节。春分已过,太阳直射点慢慢北移,白天开始变长。望疫情笼罩下的社会走出漫漫长夜,迎接真正的春天。1200字以上 初中 记叙文
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暑假小记敬爱的老师,亲爱的孩子们,很快我们将面临一个炎热而漫长的暑假,如何度过两个月充实愉快的假期生活,你计划好了自己的暑假安排吗?每当想到一年中我们有一个这么长的假期,我就会很激动和幸福!这是我们老师和学生才有的“福利”啊,在最炎热的季节,我们可以按照自己的意愿,随心所欲的安排一些自己喜欢的事情在漫长的两个月时间里,真好!可是,很多的老师和孩子没有一个计划,往往一个假期过后,回想起来,似乎什么也没有做,白白荒废了时间,甚至把功课也耽误了。在这里我想有一个提议,倡导大家过一个既愉悦身心,又忙碌充实的暑假:一、定一个计划。和老师、同学以及父母商量一下,制定出一个科学详细的假期计划。这个计划里既要有学习,还要有娱乐,有读书,有特长培养,还要锻炼身体等等。二、背诵《弟子规》。这二百五十本《弟子规》是上次高沛第女士为我们无偿捐助的,每当看到这些书,我都会从心里涌出对这位无私助教高女士深深的感激之情。《三字经》、《弟子规》等都是我们中华文化的瑰宝和精髓。在假期前会老师给你们做简单的讲解,让大家了解它的内容和意思,书中有注解,也可以自学。要求大家利用假期的时间把它背会,开学我们要逐一检查。三、培养一项课余爱好和特长。我们学校有很多的孩子有自己的特长和爱好,比如舞蹈、器乐、绘画、英语等等,这些孩子的课余兴趣不光陶冶的自己的情操,学习了一项本领,同时也丰富了我们的校园文化生活,你看,每当我们演出节目的时候,都少不了他们的身影,你瞧:郜清君的古筝弹的多好啊,张献文和张龙的拉丁跳的像模像样的,范雨欣的电子琴都考到九级了,而孙开心的二胡和绘画简直就可以办一个个人特长展了。看着他们在舞台上精彩自信的表现,真让人羡慕啊!所以,利用好假期这个时间,争取父母的同意选择自己喜欢的一项业余爱好,着重培养,争取带给大家不一样的惊喜。四、读书。假期是个难得的读书机会,时间那么宽裕,心情那么悠闲,我们一定要好好读几本书,读几本好书。每个语文老师都要为本班的孩子们制定一个读书的计划,计划读什么书,怎样写读书笔记,如何和大家交流沟通读书的心得,让孩子们的假期在书香弥漫中度过。五、出游。如果条件允许的话,建议孩子们和父母一起有一次出游的机会,读万卷书不如行万里路,出门可以增长见识,去亲身体验祖国的壮丽山河秀丽的风景,体验风俗人情,去爬爬山,去大海里游泳,去博物馆看看,走一走山间小道,坐一坐飞机渡轮。旅游,是一种亲近自然放松身心的方式,也是学习实践的机会。 暑假打工(a part-time job)this summer vacation i got a part-time job in a snack bar. at the beginning, i couldn't do well at all often made mistakes. i was very low-spirited,father mother encouraged me a lot. so i began to try my best. gradually, i could do a very good job. i felt very excited when i received my pay for the first time. i already made up my mind to find another part-time job in this winter vacation. i believe i can do better next time.1200字以上 六年级 叙事
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手术小记刚刚办了出院手续,虽然咽部还是吞咽困难,时时作痛,但能忍则也忍了,这是我的第一次手术。在本月一号,我办了入院手续,开始了我“蓄谋已久”的计划切除扁桃体,在作了相关的诸多检查、化验后,让我认识到我原本认为简单的手术其实也一样地有点麻烦。我原以为像这种小手术,跟摘个桃什么的相似,虽与身体有粘连,可也只是一点,只切一下,便可取出,而伤口也是即可愈合的,因人们和相关的资料都说这是小手术。可我只记得“小”,而望了这个叫“手术”。第二天,我“盼望已久”的手术在八点左右开始了。医生带我去了十楼的手术室,陪同人员都被拒绝在手术室外。第一次进手术室,我当然好奇,里面沿走廊两排都是一间间独立的手术室,里面的仪器琳琅满目,有的关着门的,应该是正在“手术”吧?我也被请进了其中一间,我毫无恐惧的感觉,只觉得好玩,一则我知道医生是会给我麻醉的,二则我也想看看医生会对我如何“施手术”的,因为我周围的人也都没见过。可接下来的过程并不好受。我被指定坐在椅子上(这与我原先想的躺在床上不一样),可能因为是小手术的缘故吧。先是口腔麻醉,用气雾剂在我张大的口里喷,然后合上,再喷,再合上,反复三次,直到我感觉里面厚重而麻木了,口腔里也像堵了似的。接着,医生开始往我头上套手术用的布,第一个套上后只露出了头,第二个套上只露出了脸,第三个就蒙上了眼睛,只有口和鼻了,并叫我从现在开始手不能再动了,有什么事用嘴说,还告诉我在手术中会出血,他会帮我用吸器吸的;在切割牵拉过程中会有些痛,要忍一下。我想手术开始了吧。他们原先为我准备的麻醉针用出来了。我只感到先有一根针打在了右侧的扁桃体上。几秒钟后,医生告诉我开始切了。我能想像我刚才看到的那些长的短的钳子、刀叉现在都应该派上用场了。他把我的舌头压低,刀在里面割动,我只觉得有感觉,但不痛,有咸咸的东西不断往喉咙里去,我忍不住咽了下去,太多了的时候,他就帮我用吸管吸出,我知道那应该是血,但血是肯定要出的,我现在只想让这两个讨厌的家伙从我口腔里请出。随着切割的深入,我一次次地呕,从胃的最底部往上,浑身用尽了劲地呕,只觉得胃气汩汩地往上泛吐,我竭力忍住,但还是生理上的自然反应,幸好医生早有提示要我在早上五点半以前吃好早饭,这才不致于吐了。除了呕,还有痛。因为只是表面的和局部的麻醉,在切割和牵拉的过程中却还有难忍的疼痛,我默默地计算着,心想这下该搞定了吧?好不容易,我感到他把一样东西取了出去,并用止血钳夹一个棉球,“狠狠”地压在割过的地方,并要我咬住这把钳子。“这就是他的止血方法。”我想。之前,他说的“压住”止血的方法我还不能理解。我觉得这样挺省事的。在中间休息等待止血的时候,我也听医生在同助手说,累得满头大汗,我想手术也真难为,没有胆大心细是做不了的。医生问我要再歇一会不,我说做下去吧。于是又重复刚才的动作切割左边的一个,打针,切割,作呕,不断吸血,间歇疼痛,这个用了比刚才少的时间切完了,医生还将里面的部分未割尽的地方剪干净了。完了就让我口咬两把长长的止血钳,在那里静坐了一会。大概止血差不多了,医生帮我打开刚才的手术用物,我眼睛模糊地站起来,虽然因为刚才竭力忍住用尽了力气,但心里感觉还是轻松的:终于好了,讨厌的两个东西再也不会来纠缠我了,还真是一个小手术。旁边的台上躺着两个椭圆形的家伙,我想就是它们了。我自己走出了手术室,外面等我的家人说刚好做了一个小时,只看我的脸色不太好,这与失血和用力有关的吧。我们乘电梯到三楼病房。接下来的几天并不比手术好多少,头两天是吃不了东西,肚子饿也只能忍着,也说不了话,太疼。特别是麻药效用过后,伤口的疼痛跟刀割一样。口里还是不停地吐出血来,那是伤口里渗出的血,一直流了近30个小时。不过,后来是慢慢以少了。困难的是吐出来或咽下去,每吐或咽一次,我要用全身的力气,于是我干脆含着,实在含不了了,才吐。头两三天的吞咽每一次都像抽筋一样,强忍疼痛蹬一下腿拼一下才行。突然想到了母亲的手术。那一年,我在读师范,母亲腹腔里面肿瘤要动手术,是一个大手术,医生要她把儿子叫来,因为这种手术有风险,或者至少打个电话让儿子知道这件事。母亲说,让他安心读书吧,免得分心。那年冬天,我回家时,才看到母亲虚弱的病体……1200字以上 一年级 写景