“六一”趣事
六一儿童节到了，学校举行了很好的庆祝活动！对啦！那个在家里一边吹着空调一边享受着薯片、加多宝的小朋友，正是我！这时的我，刚从学校回来，就跟你们讲将今天我在学校的趣事吧！
下午，我一走进教室，就听到连续不断的音乐，这是怎么回事呢？原来是英语老师把电脑打开了，正在播放音乐呢！
我正在抄作业。忽然，一个气球掉到了我的头上，又像玩滑滑梯似的掉到我的作业本上。我抬起头一看，啊！教室被“打扮”的漂亮极了：窗户上挂起了彩色的丝带，门上各挂了一个五颜六色的灯笼，灯笼在来回地摆动着……那个气球是怎么回事呢？原来是窗户上有一个气球没有贴好，一下子滑落下来了。
“叮铃铃”上课了。孙老师说：“要玩去班玩的去其他教室。在我们自己班的就在门口排队。”这时，我才发现，别班的同学早已在门外排队了，他们你争我挤地准备往教室里挤……
我跑到三班，玩夹弹珠的游戏。那弹珠子，滑溜溜的，要用筷子把弹珠夹住放进被子里面。结果，一分钟到了，我只夹了17颗，我没有得到奖品。我觉得十分扫兴。
这时，我看见我的同桌吴哲熀，她手上拿着根玉米棒。我连忙叫住她问：“吴哲熀，你的那个食物是从哪里来的？”她快乐地说:“去5班！”我连忙跑过去，原来是玩趣味袋鼠跳，我玩了5次，第一次，没有得奖，第二次，也没有得奖；第三次，还是没有，第四次，没有奖……我开始失望了。我坚持玩了这个项目，我是这个项目的最后一名参与者，最后我终于获得了这个项目的最后一个奖项。我高兴极了。
这个六一儿童节，我过得真快乐。快乐的原因：不仅仅在于享受了奖品和学校发放的食品，更重要的是我相信自己会在游戏中获得胜利，我不断失败不断努力，终于取得了最后的胜利！
“冰心”之火
冰心的爱是博大的，深沉的，她的一生都在为孩子们写作，一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。读了《繁星﹒春水》这本诗歌集，我为它的新颖构思所叹服，为它的深刻哲理所感动。
“青年人呵！为着未来的回忆，小心着意地描你现在的图画”。我认为，这首诗很容易理解，但蕴意深长。她劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习。只有小心、谨慎地完成每一件事，将来的事业才会辉煌，人生之路才宽广。在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”！这样丰硕的哲理时常如警钟在我耳边敲响。小学时期，我总是不能“今日事今日毕”，常常把今日之事推至明日，不但导致了自己与众多机会擦身而过，亦浪费了年华。每当我回忆起小学时对时间奢侈的态度而感到痛苦。决心珍惜现在的时光，每时每刻都要做些有用的事情。
“青年人！相信自己吧！只有你自己是真实的，也只有你能创造自己。”就像诗中讲的那样，要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕生活中的雨雪风霜；不要受到一点儿挫折就灰心丧气。
在历史的长河中就有一个鲜明的例子：贝多芬是一个家喻户晓的音乐家，但他的一生并不平坦。自幼年开始，人生对他而言就是一场为了生存而展开的战斗，凄惨而残暴。才四岁时，父母就强迫他练习演奏，很多时候还对他动粗。长大后的贝多芬出名了，却被病魔缠身，彻底失聪。一个失聪的演奏者还能奏出完美的曲子吗？但贝多芬并没有听天由命，决心从不幸中崛起，简直是一个奇迹，因为他耳聋后与世隔绝，把木棍叨在嘴上，把木棍放到钢琴上，通过骨传导听到钢琴的声音。虽然他失聪了，但他不向命运低头，创作出许多优秀作品，今后人敬佩叹服，正如《国际歌》中唱得好：“从来没有什么救世主，全靠我们自己”。
生活中遇到困难时，我们一定要靠自己，只有你自己才能在世人面前亮出亮丽的风采，展现一个全新的自己。
“青年人！只回顾么？这世界是不住的前进呵！”平时，我常受到英语老师的赞许，又在英语竟赛中取得优异的成绩，自己不由得沾沾自喜，之后就变得妄自尊大，止步不前，沉浸在幸福的“回顾”中，等到自己失利时，才发现身边的“对手”早已突飞猛进。所以，我们不要活在过去，要戒骄戒躁，不短创新，不断前进，因为“这世界是不住前进呵”。
“青年人！珍重描写吧，时间正翻着书页，请你着笔！”读了这首诗，我脑海里立刻浮现出岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”，再一对比，发现与冰心的这首诗歌有着异曲同工之妙。恍然间，我便明白了努力学习和认真做事的重要性。若“珍重地描写”自己人生的诗篇，记录史上便是动人的经典，定格的永恒；若草草了事，记录史上便是一片苍白，或许还会染上污点。
我孤单时，寂寞时，伤心时，总会想起小时候在大院结交的朋友。他们的脸上洋溢着灿烂的笑脸，幼稚可爱，无忧无虑。我曾用冰心的诗歌来问自己：“儿时的朋友：海波呵，山影呵，灿烂的晚霞呵，悲壮的喇叭呵；我们如今是疏远了么？”
每当我的意识变得浑浊消沉时，我耳畔会猛然响起冰心的诗歌。它就像熊熊烈火促使我扬鞭催马自奋蹄，勤勉地去书写辉煌的人生。
五一路学校初一：唐小淇
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