记忆中的那个身影_1200字1000字

记忆中的那个身影_1200字

1000字 高一 写人

鲜花的身后是绿叶,幼叶的身后是土壤,小溪的身后是山峰,而我的身后有他一直的温暖。不管走多远,一转身就会看见他的轮廓和清晰的脸。这就是我心中的永恒,离他一个转身的距离,让我觉得这样妥帖和安全。我的太阳,我的男神!

--题记

那年那天,明媚的阳光下,一个身穿绿色军装的男子和同学们一起伫立在操场上。在阳光的照耀下,他的影子映照在了地上。那是我第一次见到他时的情景。高大魁武的身影彰显了他作为一个男人的独特的魅力,而鼻梁上的那一副眼镜又为他增添了一丝文化气息。

那时的他便给了我深刻的印象。时而幽默,时而严厉的他让我捉摸不透而又无限好奇。后来,一个偶然的机会让我可以与他朝夕相处,自然也就越来越喜欢他!

那是一个深秋。早晨的天气略显得清冷。每天早上,天还没亮我们就踏着月光走进了操场。很多时候我都是独自一人,陪伴我的大概只有几颗微星和那一弯明月吧!起初我还不太适应,而且有一丝害怕。偌大的操场毕竟只有我一人。可是后来我便不再害怕。因为总是有人会为我打开一盏灯。那灯光略显昏黄色,在这漆黑的时候却又显得那样的明亮耀眼。渐渐的,我看见了灯光下的那个身影,我知道那是属于他的。

从此,不仅有了这盏灯为我照亮前方的道路,更有他陪伴在我的身后,给予我内心得安全感!

有许多人说他是严厉的,但我更愿意承认他是温柔的。

记忆中每当我遇到困难时,出现在我身后的一定是他,并给予我莫大的帮助。尽管我的动作总是会有缺陷,总是不会让他满意,但我却从未受到过他任何的呵责与训斥。即使我可以看见溢满他双眸的失望,他也只是转身默默离开,来对我施以小小的“惩罚”,也不曾对我说过任何的气话!

对于那些屡犯的错误,即使是一些极小的错误,他对我的态度也不是批评、嘲讽或是忽略,而是耐心地指导,手把手的教我动作,亲自为我做示范。

那天,我站在他的身后,看着他为我做示范。右手持球,用胳膊架在耳边……当我看到如此认真的他,如此专业的他,如此高大的他时,我的心中肃然起敬,对他充满了崇拜!他那高大的身影从此印刻在了我的心中,成为一道亮丽的风景线,经久不衰!

当我周围充满黑暗时,是他出现在我身后,为我燃起了希望之灯;当我出现错误时,也是他出现在我身后,细心地纠正我的错误;当我面临那沉重的杠铃举不起时,让是他出现在我身后,帮助我支撑,给予我无穷无尽的力量。就像是一个哥哥在妹妹需要的时候总会出现在妹妹的身边,给予她无尽的温暖,无时无刻不保护着妹妹、疼爱着妹妹,而妹妹也会喜欢着哥哥、崇拜着哥哥、依赖者哥哥!

但无论我们之间是什么样的一种感情,这种感情都不会因时间的流逝,岁月的变迁而改变。不管世事如何变化,任它花开花落,云卷云舒,任它沧海桑田,记忆中他的身影却永远不会褪色!

仿佛若有光_1000字

1000字 高一 写人

“像是在一个漆黑的隧道里走,脚底被冰冷的雾气所包裹,我的四周没有任何的着力点,只能听见远处汽笛的呜鸣声。越来越近了,越来越近了,而我却不知所措。我感觉我的脸上刮过了一阵带着潮湿感的风,抬手一抹竟是我眼角的泪水。好压抑,好压抑,那个隧道好像越来越窄了。我到底该怎么办?”

这是我上个月月考前在日记本上写下的一段话,现在的我已经全然忘记了那晚写下这段话的感受,因为我现在已经抓住了一个人的手从那个令人窒息的阴影里逃了出来,走到了温暖的阳光下,再次感受着阳光在新鲜的风里律动,斜穿过树影在潮湿的泥土上撒下一片婆娑。

就在上个月,我们月考的成绩出来时,我木然的看着数学一栏里低得可怜成绩轻轻叹了口气。数学老师一定恨死我了,我又给班上拉了平均分。他怕早就放弃我了吧,毕竟我就是这样一块难雕的朽木。但又想起平日里他滔滔不绝地讲课,不厌其烦地帮我纠正错误,我又开始释然,他从未放弃了我,是我放弃了我自己啊!可这份放弃,是我刚踏进校园的初衷吗?我正想着,同桌说数学老师叫我去他办公室。我的心像铅坠一样慢慢地往下垂,脚也是抬不动了,每一步都像是赴刑场般的壮烈。

我来到办公室后,老师没有立马拿出成绩单让我看上面的成绩反思,这让我想了一路的关于反思的话卡在了喉咙,他只是笑着问我:“最近学习的压力大吗?”这话让我很是摸不着头脑,但我也紧张地回了老师:“不大。”老师也看出了我的窘迫与尴尬,就从抽屉里取出几页纸给我,但意外的是他没有给我看我这次糟糕的成绩,而是找了好多印有我以前的成绩的表,我看着上面老师密密麻麻的关于我每次成绩的批注,微微觉得鼻酸,原来在这里老师一直都是在关注我的。我的每一次微小的进步他都看在眼里,我的每一次遗憾的退步他都记在心里。

他说:“每一次的失败,都请你鼓起勇气去面对,你的眼泪是解决不了问题的。就好比你的面前有一块顽石,你是选择动手推开它,还是趴在上面哭泣?你要记得,泪水是融不化石头的。哪怕能够融化,以后的人生路你还会遇到更多的石头,都选择声嘶力竭地哭泣吗?有的人聪明,他能找到捷径绕过顽石;有的人机智,他能将绊脚石抓住机会变成垫脚石。但是我们都是普通人,我们能做的就是用手推开它,去直面困难。现在请你也努力,去攻破“数学低分”这块顽石!”

我的心豁然开朗,老师的那番话就像是盘古开天时的那个大斧头,一下劈开了我混沌的心。

我记得那天晚上我在上一篇日记的下一页写到:“隧道越变越窄了,但我感觉好像有一只手紧紧地抓住了我,带着我向正前方飞奔,而在隧道的正前方,仿佛若有光!”

谢谢你,陈老师!

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