幸福之路
350字
四年级
散文
蓝色的思念，覆盖了黑色的忧郁；粉色的记忆，阻挡了灰色的阴霾。
幸福，像一列快车。每个人都是一种幸福。只是，有的幸福对于自己来说是陌生的，总是和自己熟悉的幸福在一起而忽略了陌生的幸福。所以，陌生的幸福因为无法受到注意，就悄悄地下了车。直至到达了目的地，才猛然发现了车上少了好多人。
在成长中思考，在思考中成长。无论是好的是坏的，结局谁也无法预料，它时时刻刻都在变。这个世界在变，这个世界的人亦在变。有了最坏的准备后，开始上路了。每天，记下一段沿途的风景，在到达另一处地方时，拿出来看看，才发现当时所处的地方是美丽的。尽管文字不一定华丽，但细微的感觉，涌上心头，只有自己
能够体会。
一枝一叶一世界，一花一草一乾坤。忽然想到从前的朋友，那时侯的友情像，总认为像水泥路板那样坚硬，现在才发现，那情谊跟时间要怎么才能赢，曾经说过“永远在一起“的话，在无瑕的天空下随风飘零。
也许，这就是长大吧。慢慢地，慢慢地，就这样长大了。
幸福
550字
初三
散文
即使要西落了，它的光芒仍然是那么得刺眼，如一把利剑，深深地插入云层中，那可爱的云彩似乎受了伤。它流出鲜红鲜红的血，染红了一正片天空，是的，这就是晚霞！
我想捧着自己爱喝的雪碧，是的我不像那些人一样，难道只有捧一杯香茗才算是高雅？然后看着这美丽而又令人心旷神怡的景色。对，只要是自己心动的，自己喜欢的，那么便是幸福了！
如果再来点小雨儿那就更加潇美了。它们都是小精灵，在地面上欢快地跳动，即使它们知道生命将被打散，同样，它们也知道它们的灵魂永远也不会分解，因为它们的灵魂里蕴涵着幸福！
我喜欢用手等着雨滴，握住这调皮，可爱的小家伙，同时，也握住晶莹剔透得反光的幸福。通过我这个导体的传播下到心，到头，到全身，直到每一个细胞都充满活力与幸福。让它一直膨胀，膨胀，让它炸开，在天空中形成一道美丽的虹，最后像雨儿一样落下，撒下幸福。如此循环，便会形成，人人幸福人人有爱的结局！
无聊时，可以坐下，闭上眼睛开始幻想，比如，随同风筝一起飞起。我知道，我可能抓不住风筝，但我可以拉紧筝线，这样也仍可以飞翔，抓住幸福也是幸福！睁开眼，会突然发现幻想也是幸福。
只要乐观地活着，什么事情不是幸福呢？
练习溜冰鞋摔倒时流下眼泪，之后会发现，这是幸福；努力学习却没有进步，然而再一次努力获得成功，会发现上次的失利是成功的基石，这也是幸福！一切的一切都是幸福，无论是失利还是成功，不管是挫折还是前行，都是幸福！
记住，上天给我们一双眼睛，那是用来寻找幸福的！有了这双眼睛，任何时候都会幸福了！
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幸福之路我们每个人来到这个世界前，都是天堂上折了翼的天使，因为不能飞翔所以坠落人间，寻求自己的另一半然后手挽着手，然后一同飞向天堂上帝是公平的，也是残忍的，因为坠落到人间的每一个天使只有一个另一半才能与你共同携手飞翔。也就是说天使们要在茫茫人海中找到自己唯一的另一半，或许中途会失败丧失信心，或者与他擦肩而过，就这么错过一辈子。然而找到另一班的天使会携着自己的另一半共同飞翔去寻找天堂的玫瑰花在这途中会有着他们自己所想不到的艰辛与困难。终于他们飞到了天堂找到了那朵充满幸福的玫瑰。那朵玫瑰的确充满了幸福但却布满了伤人的刺必须两个人手握着手牢牢地抓住那个带刺的玫瑰然后共同飞向他们共同期许的天堂。但是人都是自私的谁愿意把自己的手割破了忍着疼痛与别人站在一起。看着自己头破血流却依然还要挂着微笑互相鼓励着对方。不能说没有人但却少之又少。幸福是美好的是让人羡慕的，但是羡慕和美好的背后却流了数不尽的鲜血与泪水。400字 初三 叙事
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幸福之路幸福是什么？幸福在哪里？这个问题有着许许多多的答案。在60多年前的那个战火纷飞的年代里，人们最大的幸福就是国家能够安定和平；在双目失明的孩子心中，最大的幸福就是有一天能够在镜子里看到自己的脸；在家境贫穷的孩子心中，最大的幸福就是能够接受到教育……虽然每个人的幸福不同，幸福的表达方式不同，但所有人向往的幸福都有一个共同点，希望自己能过的好，希望他人能过的好。幸福就像一列快车，每个人都是一种幸福，只是，有的幸福对于自己来说是陌生的总是和自己熟悉的幸福在一起而忽略了陌生的幸福，所以，陌生的幸福因为无法受到注意，就悄悄地下了车，直至到达了目的地，才猛然发现车上少了好多人。幸福是积极的生活态度，幸福是一份好心情。自信、乐观、努力、超越，只要今天比昨天有一点点进步，那，自己这一天，就是幸福而有意义幸福是温暖的关爱，幸福也是真诚的赞美；在幸福的世界里，要珍惜身边人、身边事，懂得对生活说感恩敞开心扉去沟通，世界也会变开阔；用宽容的心对待他人，自己也同样会收获幸福。也许幸福就是这么简单，但是大家从来都没有去重视过，去关心过，其实，生活的一点一滴都是幸福，都能给人们带来无限的快乐与向往。幸福的第一个层次就是快乐的生活，或许有些人认为富裕的生活就会快乐，其实错了，把更多的时间放在工作上，不如抽空去陪陪你的家人，去走进他们的世界，聆听他们的声音，在他们伤心的时候，给予他们一丝温暖，一丝安慰，这已经足矣。有头有脸的生活并不快乐，平淡的生活才是最快乐的。幸福的第二个层次就是享受生活，享受并不代表无所事事，而是要懂得去品味生活，让自己与享受融合在一起，或许这就是最好的享受生活，让我们在生活中都能够多一分光明；多一分满足；多一分追求；少一分哀怨；少一分彷徨；在幸福的观点上，还有一个非常重要的因素——自信。自信，可以造就生命的传奇；自信，可以谱写生命的华章；自信可以建筑坚强之墙；自信，还可以铺出幸福之路。将自信的风帆在生命中扬起。拥有了自信，就可以撑起一片蔚蓝的天空，盘上一座巍峨的高山，遨游属于自己的汪洋大海，享受属于自己的幸福。在成长的道路上，我们应该表现的成熟一点。成熟是大多数人们心中美好的向往。可是真正的成熟不仅仅表现在时光的流逝和外在的变化上，最重要的是内心的充实。同学们，迈开双腿，奋力地去奔向那辆通往幸福的末班车吧，在那个人生的PK台上，舞出自己的绚烂的人生。勇敢地面对每一对手，要让自己活得幸福！我相信，全心投入、踏实行走在这条路上的每一个人都能真正体验到这种幸福的感觉。1000字 初一 散文
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幸福之路“我们的家乡，在希望的田野上……”我哼着欢乐的小曲，骑着崭新的自行车，行驶在平坦的庙中公路上，那舒服劲就甭提了。丝丝风轻拂着我的脸，我感到是多么亲切，犹如妈妈的吻。新世纪的路充满了幸福，家乡的路就是一条条幸福之路。庙中公路是黄麓镇的一条交通要道，路面宽阔平坦，可以并排行使四辆大卡车。路的两旁种满了一棵棵葱郁的小树。远远望去，真像两条长长的绿绸带。小草在微风的吹拂下，快乐地点头微笑，仿佛在迎接远道而来的客人。在花草树木的点缀下，庙中公路显得生机勃勃。我不禁感叹：“好美啊！”看着眼前的一切，我的思绪仿佛又回到了昨天——昨天的道路是如此地令人难堪：路面坑坑洼洼，高低不平，又脏又窄。汽车从身边疾驰而过，留给人们的是一脸的尘土。遇上雨天就更糟糕了，人们常被溅得满身脏水污泥……记得有一次，我和爸爸坐车去巢湖，一路上汽车颠簸得厉害，颠簸得忽而快，忽而慢。有人说，这像电影中的快镜头和慢镜头；还有人说，颠簸颠簸也好，帮助消化嘛……哎，想想都难受。现在好了，旧貌换新颜，眼前的道路令人赏心悦目。我看着公路上来来往往的汽车、自行车及行人。汽车还不时发出“嘟嘟”的喇叭声。我想，农村的公路也和城市的公路一样热闹了！“若要富，先通路”，这是我们家乡人总结出来的一条宝贵的经验。走进新时代后，不只是庙中公路变了，我们周围的道路都在改变。泥泞不堪的乡间小道、崎岖不平的山路、拥挤的马路……都不见了，一条条宽阔平坦的柏油马路纵横交错……农村的路变了！农村的面貌变了！村人们的生活变了！一切都变好了！这时，我才体会到“社会主义道路越走越宽广”这句话的真正含义。我的家乡变得更美了。想到这里，我心中感慨万分，多么伟大的世纪工程啊！我的家乡——黄麓镇正在发生翻天覆地的变化，黄麓人民团结一致，迎接新世纪的挑战，用自己的双手创造了美好的今天，正努力奔向更美好的明天！我不由自主地哼起了“我们的明天，我们的明天，比呀比蜜甜！……”700字 初一 散文
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我的幸福成长之路南化实验小学四年级（1）班 杨子聪我的成长之路，是幸福的。路上的幸福很多，没有繁星那么多，但璀璨的却像繁星。如果说路是夜空，那书香，必定是夜里一颗明星。书香伴我成长，我爱书。大书橱载着人类灵魂中的美丽，空闲时，我会驾着梦的车骑遨游书的王国，当一册书籍带我领略人生的真谛，那时，明星是无比地光亮。我，也收获了幸福。书也有进化史。小时总翻看的小画册，渐渐地变成带注音文字的图书，最后，演变为四大名著，名人传记等。书虽然进化了，但进化时间中的每一分每一秒，对它的热爱却始终不变。我深爱安徒生运载的那个童话天国，那天国，也是一条船，停靠在平凡而又传奇的一个个由纯美童心所构成的港口。这里并没有任何金银彩绸，却令人感到那么地富有。对，是美妙的童话使它这个天国，这条船富有，这是一种精神上的富有。它在梦的世界里织出那一匹一匹的七彩的绸缎，每一匹绸缎上，都绣着一枚小小的、亮亮的闪着银光且不易被发觉的小星星。它多么像我的夜空中最亮的那颗星呀！那不是我最爱的书之星吗？四大名著是中国的明珠。《三国演义》里刘备求贤若渴，关羽武艺高强，张飞粗中有细，诸葛亮才华横溢；《水浒传》里宋江重情重义，吴用神机妙算，武松打虎英雄，花荣箭法超群；《西游记》里唐僧慈悲为怀，孙悟空法力无边，猪八戒好吃懒做，沙僧十分老实；《红楼梦》里贾宝玉和林黛玉两心相映，可叹有情人不能终成眷属。外国的名著也并不少。《夏洛的网》演绎蜘蛛网上的传奇，友情，是世间之贵之情！《假如给我三天光明》完美的诠释了身残志坚，当眼里掠过一束光，那光，定是坚强之光！《鲁滨逊漂流记》告诉世人无论遇到什么困难，都坚强面对，求生的信念是生的希望！这些书，每当沉寂在我的世界里，我的夜空里，我最爱，最爱看那夜空中最亮的星星。是啊，那星是伴我的，伴我度过了人生10年的书啊！那是最最明亮的书之星啊 ！回首望，是书伴我度过了那悠悠10年。看书里，多少奇妙的人生在上演：牛顿、爱因斯坦；看书里，多少坚强的斗志在拼搏：海伦·凯勒、鲁滨逊；看书里，每一篇都闪耀着光辉：卖火柴的小女孩、拇指姑娘；看书里，那一个个故事都让我念念不忘：三英战吕布、鲁提辖拳打镇关西……书香伴我成长，我从阅读中得到了幸福，通过阅读而获得知识的幸福，我感激它为我的成长之路增添了色彩。可能，原来每一条路都是白色的，每个人以不同方式给它着色。我上的，是幸福的颜色。但这颜色里，谁会注意到每一段都有一颗星星，而星星里，都有一本闪着银光的小书在每颗小小的星星里若隐而又若现。当然，那书就是伴我走的，是我的幸福成长之路的书星星，是它，让我在成长之路上感到无比的幸福！1000字 四年级 散文
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勤奋之路财富之路清晨上学路上，我和妈妈正随意轻快地聊天：“昨天有个同学跟我说，她很羡慕她的同桌。”“为什么呀？”“她说她同桌家有钱。”我回答道。“怎么？”妈妈饶有兴致地看着我。“她说同桌家一进门就有个很大、很大的桌子，是正常餐桌的两倍……”我的话被妈妈的笑声打断。“桌子大就有钱了？”“不是啦，她说同桌家住的是大别墅，装修精美华丽，窗外绿草如茵，风景如画，住在里面别提有多舒适了。”“那你怎么说的呢？”妈妈笑着问我。“钱再多，是父母挣得，不是我们的。父母努力挣钱，给我们建立人脉，搭起平台，我们就更要好好学习。守住家业，把它发扬光大。父母无法帮我们到这样也没关系，自己刻苦，照样可以成才。”是的，每个人对财富都有不同的看法：商人认为：财富是金钱；科学家认为：财富=新发明；孩子们认为：财富只是双亲温柔的呵护；学生认为：财富就是优异的成绩，而对我来说，勇于面对困难等优秀品格都是宝贵的财富。记得刚上一年级时，我没上过学前班，不识字；汉语拼音一窍不通。课上，小朋友们流利地回答问题，只有我听得云里雾里。但我并没有气馁，在老师和家长的帮助下，每天晚上反复背诵学习清单，默写当天所学内容，与家人做识字游戏，及时预习下讲内容，方便课堂上理解。在学期结束之际，我的成绩已有了很大提升。“遇到挫折微笑面对”是我收获的一笔巨额财富。还有一次，班干部竞选，我犹豫不决，对上台演讲十分胆怯。但最后，在家人和朋友的鼓励下，我战胜了自己，成功当选。“勇敢攀登生活中的高山，不退缩，不当缩头乌龟。”是我得到的另一笔财富。努力学习，获得知识，智慧和素质提升，是人生中最大的财富。他们像闪亮的钻石，装点着他们的主人。650字 四年级
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钻研之路?创新之路 创新红枫上的脉络蕴含大树的生命奥秘，星星的亮光深藏宇宙的奥秘，人类钻研、解决，才有了今天这一个多姿多彩的世界。我们在学习中钻研，在学习中看到一代又一代的创新。它们就像隐匿在血液中的密码，在生命中的某一天会被打开，会被诠释出新的涵义。小学的的第三年，我在纷乱的作文命题中彷徨、徘徊，无数次迷乱在现实与幻想之中，于是便尝试去钻研，钻研出不一样的作文世界。从钻研中，创新在不断的突出，令我的作文与众不同，独具魅力。可何曾想，钻研之路和创新之路的背后是多少个夜以继日的不辞辛劳?想要创新，便需要突破瓶颈，便需要钻研。钻研深入是钢筋，是基础，没有支架，创新的再好看，再鲜艳，不过是一层脆弱的包装纸，一触即破，露出狰狞的面目。它没有任何实质性的作用，不过是占据空间的变相垃圾。所以，我们应该踏踏实实地走好每一步基础的台阶，不能有丝毫的怠惰与松懈，只有将基础打牢，打扎实，才能一展鸿鹄大志，才能为国家的康庄大道铺好路。钻研与创新，不只是一个人的宏图，也不是个人利益的所得。它是国家康庄大道的铺路石，需要每一个中华儿女为之共同努力，共同出力。我们对钻研与创新，不只是要了解得透彻、深刻，还要懂得怎样去实现，去实践，否则，终究只是纸上谈兵的虚浮表面。相信未来，我们这些祖国蓬勃生长的希望，能在创新、钻研路上走出一片阳光灿烂!点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。600字 四年级
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路，桥是幸福之路路、桥是幸福之路在我家门前有一条宽阔、整洁、美丽的329国道柏油马路，它给我们家乃至附近的几家邻居带来了许许多多的方便之处。但随着经济发展的不断猛进，这已不能满足于人们的需求。就以我家为例吧，我们家是个体户，父亲经常跑宁波、福建。这些地方虽于舟山仅是一江之隔。但是因货物的数量与品种只能用渡轮才能到达，当坐上渡轮时你就会发现路途是那么的遥远。当风达到九至十级时就不能即时把货运到目的地，必须滞留于港口，这样就会给家中带来许多的损失。有时，双休日我去亲朋好友家时，虽也是一江之隔，但来回也要几个小时，才能到达。我多么想早日见到他们呀！真是急煞人！令人兴奋的喜讯来了，只见，《舟山晚报》上写着这样几个明显而又庄重的几个大字：舟山与宁波之间的大桥已经完工！大桥即将通车！这是多么振奋人心的消息啊！我几乎要跳起来了，因为这不仅给我家带来了福音，我更为我市的发展而由衷的高兴。大桥，是一个多么美好、多么亲切的称谓啊！大桥联系着两岸人民的心，大桥与我们相随，有了大桥，我们就会觉得亲人们就在你身边。幸福就在眼前，我看见爸爸运着货，带着笑脸来回忙，我在也听不见妈妈那唠叨的声音了，我看见自己穿着漂亮的衣服，每天哼着歌背着书包高高兴兴去上学，我们全家沉浸在欢乐之中……大桥，是改革开放的一个重要标志物，它标志着我市的富强，它标志着我市的发展。还记得那夏日突如其来的台风，使多少渡轮不得不回港，使多少商人们的货物因无法准时到达而损坏，使多少血汗钱白白流淌而心痛。如果有人病危急需送往上海大医院治疗呢？那么他们的生命就会因一场台风而耽搁。你看，现在建成的大桥，这一切的一切都不是迎刃而解了吗？大桥啊大桥，你是那么神圣，又是那么另人尊敬，因为你正牵挂着两岸人民的心，两岸人民的情……650字 五年级 散文
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幸福路很久很久以前，从别人的嘴里，从老师不屑的眼神中，苏小小就知道——他是傻子。他是傻子，所以所谓的“规则”也就对他失去了意义。苏小小想：我是傻子，所以就要做个好傻子。他记得他妈说过：“干一行，爱一行。”苏小小对此深信不疑。初为傻子，反抗有之，因为傻子不可以去春游。苏小小就不高兴了，为什么傻子不可以去春游？没理由啊！他去问他妈，他妈编织毛衣边对他说“春游就是去春田医院旅游，要打针的。学校不让傻子去，因为他们知道我们家傻子很聪明不会上当，所以才这么说的。”苏妈妈的话，苏小小不同意。苏小小像个退朝的大臣离开妈妈的屋子时，便在心里头直嘀咕“他真把我当傻子了，地球人都知道春游不是去打针，也不是去医院，我妈真把我当傻子了！他真把我当成傻子了！”苏小小竟不小心喊出了声……所以啊，就在第二天，苏小小走上讲台，这是他第一次上台，好紧张啊。苏小小清了清嗓子，对着台下那群目瞪口呆的同学大喊——“我-不-是-傻-子……”教室的回音效果真不错，这句话少说在空气中也回响了三次。一次两秒，一共五秒。之所以不是六秒，是因为第六秒开始时同学们已经笑翻了。大家都笑了，苏小小想自己不笑就是不给面子啊，所以他也笑了。事后阿花告诉苏小小，当时就她笑得最灿烂，像个傻子。到现在为止，连苏小小自己竟也不知道自己是不是傻子了。别人依然那么叫着。挣扎后，几经挣扎后，苏小小好像真成了傻子了，说实话，苏小小似乎爱上这个称呼了。他可以不用写作业，因为他是傻子；他可以不上课，因为他是傻子；他可以不理会妈妈的眼泪，因为他是傻子嘛！小学的日子消逝殆尽，傻子即将走进初中之门。苏小小清楚地记得入学那会儿，他妈天天往春田一中跑，回家了还哭，苏小小就对她说“得了吧，傻子自己会给自己找个好初中的。”因为这句话，苏小小天天坐在春田一中的门口，手中高举；傻子也有求学欲。就这样，他坐了三天，校长居然同意了。苏小小上初中了。开学第一天，数学老师让大家随意提问，鬼使神差，苏小小举起了手，“老师，怎么证明零点九的无限次循环等于一？”“呃……这个，这个……”又一次鬼使神差，苏小小走到黑板面前，刷刷刷几秒钟，两步的公式，得证。走下讲台，教室里静的叫人心神俱驰。从那以后，苏小小不再被人唤作傻子，虽然他已习惯上这个称呼，以及这个称呼所带来的福利。他开始写作业；他开始不迟到，不旷课；他也会安慰无端流泪的妈妈，他开始了一个人的正常生活。不过，说实话，他不想这么做，做个人，好累。还不如傻子！所以一个计划浮现在苏小小的脑海里，天知道这个计划有多完美。中考过去了，普天同庆。“嗨，你感觉有多少分考啊？”班主任摸着苏小小的头问。“二百五吧。”苏小小摸着自己的头回答。很好，全班就他估分估得一分不差，整整二百五十分，满满二百五十分。完美的分数，一个傻子的造化。一切都在掌握之中。来到春田一高，这也是苏小小的计划之一。在这里，他懂得了破坏性的言论要建设性的说。他将欺骗了他十多年的名人名言，在开学的头一天，将其全部摘下。也便开始了全新的高中生活。数学课，“苏小小同学，一加一等于几？”“等于二”“很好，那一加二呢？”“等于二”“坐下！”语文课，“苏同学，初唐四杰是谁？”“我，我，我和我（非口吃……）”“坐下！”化学课，“苏同学，元素为什么会有周期性的变化？”“因为他们是傻子。”“坐下！”各科老师都对他很无奈，他们甚至怀疑中考那二百五十分是不是这小子作弊得来的。不过，他们很快就打消了这个念头，因为他们发现，作弊这种高难度的行为，苏小小根本做不到。一切都在掌握之中！天知道这个计划有多完美！吉林省延吉市第三高级中学高三王遵义1200字以上 高三 抒情散文
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幸福之路_400字我们每个人来到这个世界前，都是天堂上折了翼的天使，因为不能飞翔所以坠落人间，寻求自己的另一半然后手挽着手，然后一同飞向天堂上帝是公平的，也是残忍的，因为坠落到人间的每一个天使只有一个另一半才能与你共同携手飞翔。也就是说天使们要在茫茫人海中找到自己唯一的另一半，或许中途会失败丧失信心，或者与他擦肩而过，就这么错过一辈子。然而找到另一班的天使会携着自己的另一半共同飞翔去寻找天堂的玫瑰花在这途中会有着他们自己所想不到的艰辛与困难。终于他们飞到了天堂找到了那朵充满幸福的玫瑰。那朵玫瑰的确充满了幸福但却布满了伤人的刺必须两个人手握着手牢牢地抓住那个带刺的玫瑰然后共同飞向他们共同期许的天堂。但是人都是自私的谁愿意把自己的手割破了忍着疼痛与别人站在一起。看着自己头破血流却依然还要挂着微笑互相鼓励着对方。不能说没有人但却少之又少。幸福是美好的是让人羡慕的，但是羡慕和美好的背后却流了数不尽的鲜血与泪水。河北邯郸复兴区邯郸市第十中学初三:雨桐1997作文网专稿 未经允许不得转载400字 初三 散文
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路·天使·幸福曲径通幽的小道上，乳白色的背景，恍惚的翅膀，一片幽静中，天使一步一步地向我走来，手中捧着的，是蕴育在生活中的幸福……阳光灿烂的天空，我走在乡间的小路上，鸟语花香，田沟里的水，潺潺地流着。忽地一片叫声，我看见赶鸭的大爷，黝黑地脸庞，粗糙的布衫，扬起鞭子，冲着我，咧开嘴笑！恍惚间，似一个质朴的天使。乌云密布的天，探访在古色古香的江南小路。道旁的绿树，都笼罩在云烟里，一片朦胧。细雨急下，投过稚嫩的语气，我看见竹伞下的童真。白暂的面庞，瘦小的身子，抱着花儿，赤着脚儿，望着我，清脆的笑声在二畔回荡！恍惚间，似一个顽皮的天使。心情爽朗的天，跳在四合院的青砖上，顺着齐整的路，嗅着古老的生活气息，推开宫廷似的红门，投过窗户，我看见丝绢上的美丽。青丝夹杂白发挽成的发鬓，布满皱纹的沧桑面容。凝视着我，似要望进心灵深处，连那手上的刺绣也泛着生命的律动，嘴角牵着皱纹上扬，一个微微的笑！恍惚尖，如一个慈祥的天使。这相似的动作，相似的神情，若丝线一般，将我和幸福绕在一起。每一天，每一种天气，每一个时刻，漫步在没一条小路，许多人在我生命中出现、走过，品味着他们在我的视野中、脑海里、灵魂深处流下的种种印象——每一个人都是一个天使。一个扬着翅儿，在昏黄的光圈里，捧着幸福的天使。我不由得将微笑外溢，与他们，传递着幸福……在通向友情的路上，我用真心去采撷适合自己的花朵，用真诚和坦率浇灌。那一刻，它们幻化成人形，成为我最信赖的朋友。若天使般，带给我无尽的帮助和祝福。在通向成功的路上，无数的荆棘勾扯着我的衣裙，划破我的衣裳，而那一双双扶起我的温暖的手，是我的老师和诤友们，似一股清泉在我的心田潺潺淌过。在成长的路上，我细心留意每一个路人，感受他们作为天使所带给我的幸福，让我的生命包容了繁多的色彩而有了绚丽斑斓的景致……路上，和蔼的天使，舒展着翅膀，抱着幸福，冲着我，微微的笑……教师点评：这是一篇考场作文，小作者能在50分钟之内，以美魅力穷的语言写下一个15岁女孩对生活的感悟，实属不易。文章段以准确而生动的动作神态描写构成了三幅画面，用语生动、精湛，可见小作者不浅的语言功底。结尾韵味深远，留给人想象的空间。文中处处流淌着阳光的暖意，给人一种温馨之感。800字 初一 散文
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人生之路小时候，我总是幻想，我的未来，会是怎样的美好，或许会去当一名老师，或许是当一名作家，也或许是当一名企业家，想象，总是那样的美好。而现在的我，少了分天真，多了分理智。对于生活，似乎失去了热情，反反复复地做同一件事，除了学习还是学习，仅仅因为奶奶说只有好好学习、出人头地，别人才会看得起你，似乎只有学习，才是我们的唯一宿命。每天早晨迎来第一缕阳光的时候，我总是不自觉的厌烦，因为这代表着我又一次痛苦的开始，其实并不是因为学习的问题，只是因为不喜欢被别人掌握的感觉。来到学校，接着重复早上好，再见，下午好，再见，这种日子并不是我所期待的，也不是我想要得到。曾有人说过：“世界唯一不变的，就是世界每天都在变。”刚开始读这句话的时候，觉得生活确实是这样的，再长大一点的时候，却发现世界确实每天都在变，但变得仅仅是内容，而不是话题中心。面对这样的生活，我不由得厌倦，但不久之后我发现厌倦是没有用的，我们不能改变，但我们可以改变自己，也许我们不能让这个世界容纳我们，但我们可以学着让我们容纳这个世界。自从发现这个道理时开始，我学会了很多，或许它不一定是我们所能利用到的，但一定会是对我们的人生产生重大影响的。而不久以后，我发现自己变了，对于生活也有了别样的热情，学习变得不再枯燥，家人的唠叨变成了爱护，老师的批评变成了关心，而最大的进步是失败变成了成功的朋友，在享受成功的同时，那也是一种失败，而在享受失败的时候，那也是一种成功。人生，或许就是这样，也许它带走了你的天真、你的稚嫩，但同时也会回馈给你一些，比如成熟、比如理智，也许你所拥有的不是你想要的，但只要你去细心体会、耐心品味，你会发现，人生是一杯香醇的咖啡，苦涩，却伴有甘甜的回味。任时光荏苒，我不再是那个天真的小孩，也不再是那个心理叛逆的少年，但那是人生必走的旅程。750字 六年级 散文
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人生之路人生走过的路有无数条，有坎坷也有艰辛，更有的是酸甜苦辣！苏留剑是一位体育系的毕业生，在讲究专业对口的环境下找不到自己的就业路。他凭着不服输的闯劲，从开办小培训班、私立学校到颇具规模的玩具厂老板，最终闯出了一条属于自己的就业大路。人们问他成功的秘诀，苏留剑说：“路是人走出来的。”是的，路是人走出来的。路,必有坎坷之处,踏在路上,必障碍重重.既然路已经踏出来了,那我们便需一步步地积累,一步步地坚持。我们不必因一点点小障碍而不走路,只有做到坚持,才能化坎坷为平地.鲁迅在《故乡》中说过：“我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”正如他所说只空有希望而不去奋斗、追求，希望便“无所谓有”；有了希望并始终不渝地奋斗、实践，希望便“无所谓无”。只要坚持自己的信念，找准自己的目标，发挥自己的特长，就一定能闯出适合自己的人生之路。350字 初三 散文
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感恩之路父母亲的爱像春天的阳光一样博大宽广、无微不至。记得有一天夜里我突然生病，是急性阑尾炎，当时痛得我在床上不停地打滚。母亲看我这样，二话没说，披上一件衣服，把我往她背上一背，飞也似的“冲”向附近的医院。在那么寒冷的夜里，透过路灯的光线，我看见豆大的汗珠从妈妈的脸上滴落下来，不知不觉中，我的眼泪也滑过我的脸颊，那是感动的 泪，那是感恩的泪。 每每我想到这件事情，我都感慨万千。从我们刚出生的那一天，就无时无刻不在享受着父母亲的滋润。我们从稚嫩的幼儿茁壮成长为才华横溢的学子，在这十几年的成长过程中，父母亲不知花了多少心血与精力，用汗水和心血哺育我们，关注着我们的一点一滴。就像一盏明灯，耐心地指导我走向正确的道路。 “谁言寸草心，报得三春晖”。我想，心动不如行动，只有自己认真学习，刻苦钻研，勤于思考，勇攀高峰，以优异的成绩回报父母的恩情，努力使自己成为一名对国家、对社会有用的栋梁之才，才是对父母亲的最好的感恩之路。350字 四年级 叙事
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回城之路回城路上半夜，约莫5点坐车回城。乡下的路似乎很小，就像带子。乡下的月亮似乎很迟下山，5点了，还是亮亮的，照在小路上，好似一条闪闪发光的银带子。乡下的人似乎特别勤劳，才5点吧，就已经有许多人已经醒了。瞧，这里，那都点着灯，好似一颗颗闪闪发光的小星星。看，它在向你眨眼。坐着车慢慢离了乡下，来到了镇上。镇上还是一片静默，只有少许的汽车来往，不时拉响警笛提醒前方的人当心。嘘，轻点声，别把镇上的人吵醒了，让他们在睡一会吧。路灯已经亮了，照在回城的路上，望着路边的美景，我发现，刚出发时的那一阵阵的清脆的鸟叫声已经渐渐“消失”了，只有一阵阵刺耳的城市的噪音我知道，鸟儿不敢来城市。它们怕噪音，怕污染，更怕人类。现在，只有乡下才是它们的天堂，但以后，等乡下也成了新的城市，鸟儿们又该何去何从？“佳萍，到了。”一声呼喊惊醒了正在沉思的我。一场“回城之路”，让我明白了深刻的道理：只有乡下一样有新鲜空气的地方才适合鸟儿们生存。350字 五年级 散文
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人生之路人与路的关系，非常密切。没有人，路也不存在，没有了路，人就寸步难行。人与路既和谐又唯一，人的人生就是一条路。在这条路上，人需要思考。创造使人们必备的素质，而思考是创造的基本条件。人只有不断思考，才能不断前进，人只有在不断思考的过程中才能使人生更精彩！在这条路上人需要奉献。只有付出才能得到，只有奉献才能收获。人生需要奉献需要付出，才会更缤纷多彩。在人生的道路上，人必经失败，而后成功。爱迪生发明电灯，把数千次失败当作收获。因为毕竟知道了这种材料是不能做电灯的。为成功的发明电灯奠定了基础。吃一堑，长一智，人生是在不断的失败中吸取教训，然后走向辉煌。有人说。世界上本来没有多路，走的人多了，也就成了路。也有人说，世界上本来有路。只是走的人多了，反而没路了。其实，人与路是不可分割的一部分。人在哪？那么路就在那。人生就是一条路需要思考，需要奉献，有失败，有成功，也有收获。350字 初二 散文
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“光明”之路“光明”之路这是一条不寻常的路，在路的那一头通往理想的未来。这条路是一条求学之路，是每天许多莘莘学子上学必经之路。这条路虽是一条柏油路，但经历了多年的沧桑，这条路已面目全非，晴天时路面上垃圾成堆，污水横流，臭气熏天。下雨天，到处坑坑洼洼，泥水成沟，更是难走。天又淅淅沥沥的下起雨来，我们又得为上学发愁了。我们骑车经过二狗家门口时，发现他家门前砌上了水泥路，平平展展，没泥没水，很好走，我们就都从他门前走了。二狗看到我们从他家门前的水泥路上走过时，皱着眉、三角眼眯了眯，耷着个脸，满脸的不高兴。第二天，当我们再从他家家门口过时，发现他家门前小泥路中央堆了了高高的地堆，土堆上架起了一根弯弯曲曲的烂木头，这明显是不让我们从这过了。我们只好又从泥泞路上上下学了。躲在门后的二狗，看见我们又在泥路上渣泥走了，他那三角眼往上挑了挑，眉头舒展，满脸春光灿烂，哼起了《今儿真高兴》。一堆土，一根烂木头挡住了我们的路，也挡住了人与人相处。350字 初一 记叙文