泽雅游记
这个暑假,我们的快乐之旅第一站从美丽的泽雅开始。
一大早,盛夏的骄阳已经威力十足。张老师·我·同学们及爸爸妈妈们也顶着火辣辣的太阳出发了。谈笑间,“热力无限”的一个小时路程一晃而过。临近景区,触目所及,绿意渐浓。只见深深浅浅的绿色一路蔓延开来,在这炎炎的夏日带来了丝丝的凉意,令人神清气爽。弯弯曲曲的盘山公路,一边靠着青青的山,一边依着绿莹莹的水。而美丽的泽雅水库就这样静静地躺在半山腰间,仿佛一块巨大的翡翠镶嵌在青山的怀抱,正是“水光滟潋晴方好”。张老师告诉我们,在珊溪大水库竣工之前,泽雅水库可是我们全温州人的大水缸哩!
走在青山绿水之间,看!山青青,水碧碧,草木苍翠;听!水潺潺,鸟啾啾,笑语欢畅。这时,耳边隐约隐隐约约传来了“哗哗哗”的流水声。“瀑布!”不知谁大叫一声。于是,我们几个小朋友们如欢快的小鹿般向前奔去。转过山路,不远处的山脚下出现了一方碧绿的水潭。一道道洁白瀑布从山顶垂落下来,犹如一条条雪白的飞龙从天而降,冲向水潭,溅起浪花朵朵。男生们迫不及待地踢掉鞋子,奔向水潭。我们几个胆小的女生也禁不住诱惑,脱掉鞋子,小心翼翼的下去了。可是一下水,所有的害怕统统抛到了九霄云外。我们在水里扔小石头,打水仗,玩得可开心了。嬉笑打闹声一片……当我们玩得正起劲时,周楚昊老爸一声命令:“全体集合,吃西瓜了。”跑得最慌的要数吴乐玮了,他顾不上穿鞋子,提着鞋子一溜烟就上去了。名符其实的旋风小子。
吃过午饭,我们去参观古老的造纸术。小朋友们,你们知道这一张张的纸是怎么来的吗?首先,将一根根的竹子浸在水里泡软,接下来碾成粉末,然后打成纸浆,最后再经过机器加工,做成了一张张平整的纸。
这次美丽的泽雅之旅,我们收获了快乐快乐,也收获了不少知识 。
洁净的起
七月,阳光很烈,照得树叶都醉的不省"叶"事了。我或许是幸运的,能在中考后再一次和学霸们并肩作战,去扬州参加考试。因为每一次考试都是成长的洗礼。
我清楚的明白,面前有两条路,一条是去广州发展的路,它或许离梦想更近些,却离现实更远些,另一条是留在本地上重点高中的路。只要这次文化关过了,我便有机会去远方。
路途挺远,不过我喜欢,喜欢这种在路上的感觉。
马笠钧在车内唱的《龙卷风》真是好听,他说他喜欢周杰伦的歌曲。能有自己喜欢的东西一定是一件幸福的事。阳光透过车窗洒在他的脸上,能看见金灿灿的茸毛,他突然很欠抽地考我一个问题:怎样用两根棒搭八个三角形?(棒不许折)他应该喜欢别人被蒙在鼓里而自己却了如指掌的“感脚”吧。正如他能解出我望而却步的数学难题。虽然知道人各有所长,但我是羡慕他的。
人总是会羡慕别人有而自己没有的东西,忽略自己已拥有的。
我喜欢那种因为独特的气质而显得美丽的女孩,同行的女孩中,王菲就有这种亲和力,让我不由自主地想去模仿。她的皮肤是健康的小麦色,笑起来眼睛弯弯的。她走路时背是直直的,眼睛是向前看的;她吃饭时细嚼慢咽,端庄得体;在我们免费补课时,她紧跟老师思路敏捷的回答总能让正在神游的我羞愧;她傻乎乎地,善良地对待每一位同学;她和你谈话时眼睛直视着你,那是一种尊重你的感觉。她的成绩可是倍儿棒!我觉得这就是美丽,这是一个女孩应该具备的品质:努力,勤劳,独立,温柔和干净。
我仍在路上,所以故事仍在发生。
人们在途中总会遇到几个陌生人。他们带着过去我们所不了解的生活经历及习惯出现在我们的世界里,有的可以掀起滔天巨浪,而有的留下的唯一一串脚印也被时光磨平。坐在我旁边的男生叫侍文龙,很好听的名字。由于无话可说,剩余时间我靠着窗台向外张望。
有的时候我想知道其他人在张望些什么?回想起一些人,一些事吗?
在扬州的两天两夜我挺开心。考试也尽力了,暂且不想谈数学难题和物理最后一题的奇葩。那种真心想做出来,一遍又一遍读题找思路却不可得的感觉挺憋屈的,有一点挫败感。
故事仍在发生,因为我仍在路上。
一旦有人主动向我说话,我便容易滔滔不绝。一群十五六岁的孩子很容易“打成一片”,回来的路上,我们玩“谁是卧底”,“杀手杀人”,从来不知道几张纸便可这样好玩,我总是被莫名地戳中笑点,嘴里都能放下一个鸡蛋,我不喜欢这样的自己。愈是快乐,愈是悲伤,因为马上我们就要分离,并且有些人可能再也见不到。快乐的时光像是偷来的,稍纵即逝。
虽然我不想承认,但我的确没通过考试。这就是竞争,每个人都在为自己谋求更好的出路。
八月份的军训将拉开三年高中生活的序幕,我撑开双臂拥抱你。
不管身在何地,都应好好地生活,致成长中的自己。
相似题目
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泽雅游记十月二日,秋高气爽。妈妈带着我和她的几个好朋友去泽雅爬山。我们大队人马浩浩荡荡地来到了第一个风景区--“四连碓”。我看见了最古老的造纸术,它是利用水和风车的原理,把竹子砸烂了,然后做成宣纸。我们接着又来到了第二个风景区“七瀑涧”。沿着山路走去,不知不觉地来到了鳄鱼潭,我迫不及待地穿上拖鞋去玩水,在玩水的时候一不小心摔了一跤,摔得我裤子都湿了,成了一只落汤鸡,真有意思!我们继续往上爬,看到了通天洞,我激动得一蹦三尺高,因为通天洞里面有一座我最喜欢爬的“蜈蚣梯”,可刺激了!。出了通天洞,我们来到了摩天岭的脚下,我抬头一望,哇,好高啊!我说:“妈妈,这座岭这么高,我爬得上去吗?”妈妈说:“世上无难事,只要肯登攀。妈妈相信你一定能爬得上去。”于是我就象小猴子一样,手脚并用努力地向上爬。过了一会儿,我们终于爬到顶了,我出了一身汗。我觉得泽雅比我以前爬过的山都要难爬。350字 三年级
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泽雅游记泽雅位于温州瓯海区境内,离市区十多公里,景观以瀑布,幽峡,奇岩为特色,有七瀑涧,金坑峡,龙溪等名胜景点,每处瀑布形态各异,气势磅礴,甚是壮观。与山村风情民趣美食融为一体,成为市民假期休闲放松的好去处。暑热的一天,我前去泽雅领略风光。车子一进景区,我就听到了一阵哗哗的流水声,我侧耳倾听,四处观望,在不远处的一个山崖间,居然隐藏着一条巨型的瀑布——金坑银瀑,近前一看,虽然高度不如前面两条,但其气势磅礴,令人叹为观止。只见水帘顷刻间从悬崖上飞泻而下,犹如排山倒海,万马奔腾!仿佛成千上万只野兽从天山猛扑到来。瀑声隆隆,震耳欲聋。我迅速取出相机,按下快门,把这美妙的瞬间永久地停格在我的相机中,深藏在我的记忆里。依恋地告别了美丽的金坑银瀑,来到了具有悠久文化历史的四连碓造纸作坊。据说这里有自宋代延续至今、素有“中国造纸术的活化石”之称的纸山文化。我来到一座陈旧的小房子里,里面又“脏”又“臭”,一个庞大的圆形水车不停地转动着。仔细一看,这转动的大水车正推动一个大石锤上下移动!只见这石锤伴随着沉闷的撞击声,一下又一下重重地往地面砸去。地面上镶嵌着一个石臼,里面装满了正被石锤一直砸着的粉末。有人告诉我这就是有名的泽雅造纸,是将已浸泡腐烂的竹子等造纸原料用石臼捣碎,是造纸的初始工序,接下去还有浸泡、过滤、定型、晾晒和包装等好几道繁杂的工序呢!哦,原来我们的祖先是多么富有智慧,富有创造力啊!临返回之际,在一家农户家美美地享用了本地鸡、盐卤豆腐、红薯粉丝、等农家菜,此次到泽雅既欣赏了秀丽美景,又参观了历史文化,还享用了原汁原味的农家美食,真是不虚此行。650字 小学
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泽雅生活那天晚上,我躺在床上,倾听着农村的声音,我听见:一种小虫子正“吱吱”地叫着,仿佛在为这一天的生活作个总结,也好像对我说:“晚上了,多么美好的夜晚,祝你做个好梦!”虽然这小虫子在我们城市里很不引人注目,但在这山上,在这农村里,我觉得,它可以给人一种愉快的心情!凌晨上厕所后,躺在被窝里我又隐隐约约地听到了鸡叫声,我以为才2点,因为我在一本书上看到鸡叫时分别是2点4点和6点,而实际上,我这晚上睡得很香,醒来时都已经是三四点了。7点多,我醒了过来,第一声听到的就是潺潺的流水声,有时又是“哗哗”,难道山上每天都有这样的声音吗?我想,真好听,要是城里也这样就好了。吃完早饭,爸爸妈妈要去散步,让我跟着老板娘的三个孩子学做一点简单的菜,我痛快地答应了。我先跟一个姐姐学煎豆腐。她把豆腐切成片,放在锅里,还不时地把它们翻来翻去,以免烤焦,见这样简单我的手也痒痒了,我拿起刀,扣好厚度,切下去,刚开始还好,可后来不是太薄就是太厚,没办法,我不能切了,我便去煎了。每当姐姐夹出一块熟了的豆腐时,我就拿一片,放在那个空位上,还偶尔帮姐姐看看火是否太旺。我还帮忙洗了土豆,因为我削得太慢,削黄瓜皮对我来说虽是小菜一碟,切起来我也觉得蛮简单的,可还是让姐姐来切好了。到了最后,那批客人来了,因为我总是给他们端菜,后来他们都喊我“服务生”了,有一次他们说:“哎,服务生,拿两瓶啤酒来。”我也装着服务生的样子答道:“冰的,还是不冰的”“冰的”我把啤酒拿上去时,他们说:“谢谢啊。”农家生活,我也挺喜欢的!600字 四年级 叙事
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游泽雅今天,我一大早就从床上“飞”了下来。洗脸啦,刷牙啦,都比平时快多了。虽然坐车去泽雅要两个小时,但是我的心早已飞到了那让我如痴如醉的泽雅。我们去泽雅的过程中去了一个很偏僻的小路上,栽了一棵小树苗,虽然它没有那么的笔直,但是我看着心里依然是美滋滋的。到了泽雅,我们首先跟着导游去山上。在山上一切都显得好美好美。泉水见我们来了,便唱出来清脆的歌儿。顿时,爬山爬累的我轻松了许多。在山上最主要的不是看风景而是看那以前泽雅造纸的工具。为了让我们知道更多关于造纸的资料,导游带我们去看电影,上面讲了许许多多的关于造纸的资料。并让我知道了,我们刚刚上山看到的那个模型,是人们把一种像木屑的东西放上去,让它来打。我们还看到了那能动的模型,更加得了解到泽雅。后来我们又去自己煎豆腐,好几次我煎的豆腐全被人抢了唉。我们不仅煎了豆腐,还磨了豆腐。磨豆腐的机子太重了,几个女生才推得动。做年糕的时候,我们每个人拿着自己喜欢的图案,把年糕按上去,最后就成一个图形了。这时,你再往后看,雾把整个半山腰给围住了,好像给山披上了一层轻纱。钓鱼就别说了,我钓了大半天,也没有钓到一个。还是最后陈老师钓到了一个给了我,不然我就是“竹篮子打水—一场空”。钓完了鱼,我们见到了上面写这一个“射击场”,我们同学全体说:“去“射击场”玩。”导游说:“可以,不过先去种玉米。”好不容易把玉米种好了,心想:这下可以去“射击场”玩了吧。结果一去,真扫兴,原来那里是编草绳的。后来,我们去造纸了。那边得师傅告诉我们:“先往后弄,再往前弄,再放到凳子上,把水弄掉,就行了。”“啊,还是这个简单。”话刚说完,结果没几个人是成功的。真的是:看着简单,做的难呐。时间飞逝,我们下了山,便坐上了车,离开了这让人喜爱的泽雅。650字 六年级 日记
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雅言雅行今天,我们组织了雅言雅行的班会活动。中午,教室里面可真热闹,台下坐满了兴高采烈的学生。黑板上画着美丽的装饰画,雅言雅行四个大字,在黑板中央闪闪发光。表演开始了,节目还真不少,《逃课》、《随地吐痰》、《快板》、《英语歌》……这些都与雅言雅行有关。让我最感兴趣的是《逃课》。一开始,只见刘云龙、周笑宇、周越三位同学绕着桌子在教室里玩。这时,夏经东同学走过来说:“上课了,你们怎么还没有到音乐教室里去?”,刘云龙连忙回答道:“我们马上到!”于是,夏经东就蹦蹦跳跳地走了。玩了一会,周越停住脚,说:“我们不去上课,到别处去玩吧!”刘云龙说:“我们去学前班吧。”周笑宇说:“好呀。”他们就跑到了学前班。周越说“来玩滑梯吧。”说完就溜了下去。接着他说:“我来个倒着的。”然后又一头栽了下去。刘云龙不堪落后,也一头栽下去了。下面的同学被他们的危险动作吓得心惊肉跳。这时他们看见了一个台子,有两米多高。周越说:“划拳,谁输了谁先跳。”他们就开始划拳。刘云龙和周越都跳了下去,周笑宇突然说:“这里有许多石头,我们来玩石头大战吧。”他们就玩起了危险的石头大战……他们幽默的对话和表演引的大家哄堂大笑。看完他们的表演大家都明白了不应该有下面的不文明行为:1、逃课。2、跳两米多高的台子。3、扔石头……接着同学们又表演了文明礼貌用语和英语歌,一串串美妙的歌声和一阵阵欢快的笑声从我们班的窗口传出……活动结束了,大家都兴高采烈、意犹未尽。通过这次表演让我知道了许多知识和文明礼貌用语。我以后要克服自己的不文明行为,做到雅言雅行!650字 六年级 议论文
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念。雅、雅,是我小学三年级开始相处的好朋友。当时她是转学来的,我们一起经历成长的喜怒哀乐,一起走过叛逆的时光,一起分享彼此的小秘密。旁人眼里我们是那么得和谐,我们彼此依赖,彼此信赖,相信这个世界上有永恒的友谊,我们不吵架,不闹矛盾,稍有不合我们便坐下来协商。其他朋友说不吵架的朋友只能说明他们不互相在乎。我只是淡然一笑,因为没有人知道我们那么和谐得原因。雅,比我大2岁。很多时候她都是以我同龄得好友和我一起站在同一立场上。偶尔,我们不和了,她便以姐姐的身份迁就我,爱护我。我们做朋友得时候是任何人都羡慕不来的。一年前,工作在外的爸爸妈妈突然要把一个人在家得我带到他们那里去上学。听到这个消息我愕然。我和雅约定过要一起考高中,一起入大学,甚至一起就业的。我曾和她约定,等她结婚时伴娘必须是我。可现在,就因为爸爸得一个决定就要毁了一段友谊,一箩筐约定吗?叛逆的性格使我产生了反抗的心理。尽管爸爸N多次来电催促,我始终回复一个;"不''字。直到期中考试前得那一天,爸爸“飞”了回来。硬是把我带走了。走之前,雅哭着对我说;"沫沫,没事的。以后我会经常给你寄信,经常给你打电话的。我们的友谊会永远存在得。''...到了新地方以后,我一直地给那个我以为挚爱得好朋友写信,寄照片,打电话...所有的方法我都试过,但是我的那个挚爱。她,忘记了我。再也不在乎我。上网时,我不忘向以前朋友打听她的消息。不忘让他们给她带话。但,始终他没有回复我...我哭了,我知道我没有必要再相信永恒了。没有必要...如今的我,还是有朋友。但我从不信任她们了,不会投入太多的感情。因为我知道,成长得办法就是受伤。而我,不想成长。?琴上黑?之?.永??A?着空白.我.一??人.享受空白.!650字 初二 议论文