残奥之光650字

残奥之光

650字 六年级 状物

残奥之光

残奥会结束了,但残疾人的光芒将一直闪耀在我的记忆深处,照亮我前行的道路。

“国旗国旗,有人要国旗吗?”走在鸟巢附近,有吆喝声从耳边传来“肯定又是小商贩在吆喝,借奥运会赚钱……”,我循声望去,看到了一个“小贩”,这是一个年过六旬的残疾人,头发乱糟糟的,银色的白发里依稀可见几根黑发,黝黑的脸上满是鱼尾纹,牙齿也掉了几颗,身上穿着皱巴巴的中山装,四肢已经被截断,残缺的没有手的两臂夹着十几面小国旗,坐在一个铺在地上的布上,上面还放着几十面国旗,他发现了我在看他,马上摇动臂膀间的国旗,嘴巴咧开了一个缝,漏出了残缺不齐的牙齿,说“小姑娘,要国旗吗?”他摇摆着身子,示意我看他夹着的国旗。我轻轻摇了摇头,走开了,“哼!还想赚小孩子的钱!想利用我们的同情心!太阴险啦!”这样想着,我回头望了那个“小贩”一眼:他的眼神里充满了失望,低下头,好像在思索着什么,过了一会儿,又仰起头来接着吆喝:“国旗国旗,有谁要国旗吗?免费赠送,为中国加油,为残奥添彩,支持残疾人,谢谢。”什么?免费赠送?我冤枉他了?一个残疾人,却有着如此的境界?我想道歉,却又不好意思,拉着妈妈的手,逃出了老爷爷的视线。

回家的路上看到很多身体健全的小贩在路边吆喝着卖国旗,脑子里都是那个老爷爷残缺双臂夹着国旗摇晃着身体的身影,心里涌动着复杂的情绪,有歉疚,有感动,更有敬佩。我感动他为了能宣传残奥会,让人了解残奥会,一个残疾人,一个没有四肢的残疾人,坐在硬硬的地上,为大家免费发放国旗。我敬佩他身残心不残,用如此积极向上的心态面对人生。

残疾人的坚强意志,残疾人的拼搏精神,残疾人的无私奉献……残疾人带给我们无限震撼,无限感动,也许,他们是有一份残疾,但他们比我们多了一颗坚强的心。残疾人的光芒将射向

每一块土地,影响着我们,激励着我们这些健康人,要做得更好!

摘抄雨巷用来表白

650字 高二 散文

记得高一刚开始学《雨巷》的时候,老师在课上留了时间做练习题。那个时候班里的人认识的不是很多,有时间就专心的投入进去做题,匆匆地,没有多长时间我就做完了,只剩下最后一个延伸阅读太难理解空下来。

那个阅读也是关于雨巷的,名字叫做《相约雨巷》,很浪漫,很唯美。

那个时候好像还没有学新课,大家都一个劲地胡乱猜雨巷象征着什么,丁香一样的姑娘象征着什么,猜来猜去,没看参考书的都猜不到。因为,那篇戴望舒的小诗,如果不懂它的喻体,简直越读越像一首爱情小诗。

做完那套练习题之后,还有足够的时间干点其他的事。其他的同学做完就开始说笑打闹,整个教室显得乱糟糟的。我看那篇阅读写的很唯美,就拿出自己刚买的摘抄本来,一字一句地认真摘抄下来。

还记得:

纵使是红尘之外还有红尘,纵使是路的尽头已没有尽头,纵使我枯瘦如叶,我都要泽路而来。只因半个世纪的情缘,我早已相思成疾。还是用当年的纸伞挡雨,却怕你的名字湿成深深浅浅的泪痕,以勾给我心灵的唯一伤痛。从此再也无法紧握你的身影取暖,甚至走尽这雨巷。

我抄到这个地方就停住了,呆滞了。天哪,这明明是怎么看都像一篇爱情散文嘛,怎么看怎么都联想不到革命。当时同桌见我架势极其认真,很好奇地凑近看我,看到我原来抄的阅读,很鄙视地问我,你抄它干什么?

我当时很认真很认真,对他说,这文章这么好,这么浪漫,以后表白的时候说不定遇得到,不抄下来错过了多可惜。

同桌听完无语了,更加鄙视地看着我。

我想,要是以后表白真的可以用得到,一查来源竟然来自高中语文练习题的一篇阅读,呀,多么有文化呀!

只是后来没有用到,因为现在的表白谁还写信啊,那么文绉绉的老土,朋友这样对我说。

如果真的要表白,三个字就搞定了。

我想也是,就默默地把摘抄了三页的它们封存起来了。

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