做风车
150字
三年级
写景
今天，我难得有雅兴做风车，妈妈给我了我5元钱，我先用2元买了红纸和绿纸，在用5角买了朵小红花。
开始做风车了，我先用红纸剪出风车形状，没想到剪坏了，这下我的雅兴可扫没了，不过我想起老师说过有志者事竟成，我就又去买了张2元五角闪闪发光的红纸。
我用红、绿纸剪出风车，然后弄上小红花，在上面弄上一个小洞，装上一个扫把上的东西。
做成后，可漂亮了！
心绪飘临在雨天
350字
初三
散文
阴-雨-天……
不错的天气，对我来说，实在是再适合不过了。一向都很喜欢阴天，不明缘由的偏好。阴天，站在家里二楼破朽的木窗前，冷风忽然拂面的瞬间，会让我产生一种莫名的感觉，一种熟悉但却遥远的感觉。
像是前世的百合肆意而短暂的盛开在今生的慨然，与错落的遗憾。
不仅仅是阴天，我还非常迷恋下着暴风雪的天气，虽然一直到现在都没能亲眼目睹，但是，却也没来由的偏爱。
心底总有这样一幅画面：一个下着暴风雪的黑夜，一座欧洲的古堡中，亮起橘黄色的烛火，而烛火的旁边是一个十三，四岁的少女，她的手中，捧着一本古老的，同城堡一般斑驳的大书。目光忧伤却坚定的望向落地窗外的天幕……
阴-雨-天……
时间就这样缓慢而平和的流淌过去，剩下未被蒸发干净的水痕。
他们说，人是没有轮回的。但我不信，固执的相信着前世今生的传说，我常在想：如果没有生死轮回，那么，又为什么会让我有那么多熟悉又陌生的记忆？
其实是有轮回的吧，只是很多人都忘记自己的前世。我这样想。现在的确是一个奇妙而多梦的季节。
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做风车今天，我做了一只风车。我先用一张彩色广告纸剪成了正方形后对角折，沿着对角边剪到2/3处，再在隔一个角上刺上小孔，用回形针把角连接起来，固定在一根筷子上，我高兴地跳了起来。可还没高兴一阵子，难题又摆在了我的面前。这样的风车老是碰到筷子上，不会转了，这可怎么办呢？后来，妈妈想了一个办法，在风车的筷子连接年的回形针上弄了一截短短的吸管，这样，风车就做成了！这只风车是我亲手做的，在我的眼中，这只比买来的风车更美丽。200字 小学
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做风车今天，我在看一本关于手工制作的书。忽然，我看到里面有做风车的制作。我就对妈妈说：“妈妈，我想做风车。”妈妈听了，高兴地说：“好的呀！自己动手做风车更有意义。”于是，我就从抽屉里找出一些卡纸，剪刀，还向妈妈要了一些铁丝。等材料准备好，我就开始动工了。我先挑选了一张红色的卡纸，把这张彩纸裁成正方形，然后，对角折好后再摊开，上面就留下了折痕，我再用剪刀沿着这个折痕剪，四个角都要剪的，但不能剪到头，否则风车就破了，然后，我把铁丝的上半部分折了个直角，把剪好的纸的右边部分的四个角穿到铁丝里，最后，我用彩纸把这根铁丝装饰了一下。这样，我的风车就做好了。哇！好漂亮的风车呀！我拿着风车让妈妈看，妈妈夸我真是个小能手呀！随后，我拿着风车到外面去试了一下。我一边奔跑，一边看着风车旋转起来。我的心也跟着转起来了。350字 三年级 状物
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做风车今天，我和妈妈一起做风车。我先把一张蓝色的硬纸剪成正方形，再把它对角剪成四片，拿起一个角贴在另一个上，四个对角贴在一起。爷爷帮我拿来一只竹棒插进去，然后用红色的蜡光纸把前后两端定位。一个美丽的蓝色的风车做好了，我拿起风车跑来跑去，风车很快地转着，我的心里快活极了。100字 五年级 记叙文
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做风车前几天，美术老师让我们做一个风车，下星期二交上来。我准备做一个超级风车。星期六，我从学具袋里找出一张白色的和一张黑色的卡纸，首先把两张卡纸折成四方形，再把多余的撕掉，把卡纸按角对折两次后，再把纸张开，用剪刀沿着线剪，不超过中心点，然后从这八个角间隔选出四个角向中心点折去，用大头针从中心点穿过去，拿一个吸管，将吸管的头部和风车的中心固定在一起，把大头针折弯，免得让风车和吸管分离。风车做好了，我开始装饰风车。首先，我在风车上写了一句祝福的话，然后用剩余的纸剪出各种各样的小动物，用胶水把小动物贴在风车的每个角上，再找5个小钢圈，把其中的一个贴在风车的中心，另外四个贴在四个角上，风车就装饰完了。一阵风吹来，风车呼呼地转起来，贴在风车上的小动物翩翩起舞，我在春风中慢慢的跑着，把我祝福的语言送给了春姑娘。350字 四年级
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做风车2010年3月23日，星期二，天气：晴吃过晚饭，我和妈妈一起做风车。我先拿来一张蓝色的纸，把长方形折成三角形，用剪刀剪去多余的部分，将纸变成正方形。用剪刀顺着三角形的印剪开，剪到中心处为止，每条线都剪开，将三角形式的边隔一个折一下，折完后，用一颗钉子钉在中间，拿一根木棒粘在钉子边，一个小风车就做好了。自己动手真快乐！150字 一年级 日记
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做风车今天下午我和同学们在教室里做风车，同学们做的风车真是五颜六色啊!有红的、有白的、有绿的、还有紫的、、、、、。我做的风车是红色的，我觉得我的红风车最漂亮的，因为那是我动脑筋做出来的。我先拿来一张长方形的彩纸小心地把它裁成正方形。再把它对角折好，四条对角线马上展现在我面前了。接着我拿出剪刀沿着对角线剪一半，然后将剪好的八个角，每隔一个角朝上翻。把它固定在中心点上。最后，将中心点的四个角用大头丁钉上，装到竹枝上，这样一架彩色的风车就做好了。我拿着风车在操场上跑着，风车在“呼呼”地转着，我心里有说不出的高兴。200字 三年级 写景
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做风车[3]昨天下午，隔壁班上了做风车的作文课。看着他们开心的模样，听着他们奔跑的声音，我的心里真是羡慕嫉妒恨啊！今天我们班也要做风车，我就暗下决心，我的风车一定要比他们班做的漂亮。终于开始分材料了。同学们一拥而上，一只只小手就像魔爪一样伸了过来。还好我动作快，抢到了自己喜欢的材料。开始做风车了，刘子越真是厉害，你瞧，他的手真灵巧。只见他首先用长插销将风车叶片尾端的四个洞与中心的一个洞穿起来，接着他套上了短插销，最后又插上长棍。嘿，真是神了，一个漂亮的风车就完成了。我真佩服他！“老师，老师，我不会！”你看，天天着急得快要哭了。他涨红了脸，不停的跺脚。这时，刘子越走到了天天的身边，耐心地教他，他才露出了笑容。这节课，我也没太明白，我的风车做得也不容易。所以我请刘子越来帮我，在他的帮助下，我的风车终于做成了，我的心里美滋滋的。教室的门开了，同学们一窝蜂地跑出去，来到了走廊上。我们在走廊上奔跑，风车“吱哟哟”地转着。红风车、蓝风车、绿风车……五彩斑斓的风车映照着同学们的笑脸！400字 三年级 记叙文
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日记一侧---做风车听！春姑娘的脚步来了！看！奔跑的孩子们手中各色各样的风车在和煦的春风中飞快地旋转……旋转的风车挠得我心里痒痒地，我也想买一个，对了!明天数学课不是要学做风车吗？第二天早晨，陈老师一进教室，同学们都迫不及待地马上拿出做风车的纸及工具，陈老师详细地讲解了一下做风车的方法。回到了家，我将一张彩色正方形的纸对折成三角形，然后再对折成小三角形，再展开成正方形，再用笔在4根线的中心画一个圆，然后以园为中心，折成四个大三角形，又将每个三角形的单角对折叠放起来，就形成了一个风车形状，可别以为完了哟!还要用牙签将四个单角与园中心点穿透联接起来，，再穿上套管，作为旋转的固定轴心，最后，将一根筷子划成二半，夹住轴后，再用绳子绕紧。看!一个漂亮的风车终于旋转起来了。300字 三年级 叙事
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风车今天老师教我们做风车。我找到了材料，一张蓝色的卡纸，一把剪刀，一根木棍，还需要一枚钉子，我找来找去都没有找到这枚钉子，正着急着呢！爸爸从手心里“变”出了一枚钉子，我高兴地跳了起来。开始做了，我先把长方形的卡纸剪成一个正方形，然后又在正方形卡纸的四角上做标记，往中间剪，但是不要剪到头，你们猜猜，这是为什么呢？那是因为剪到了头叶片就会断掉，就不能成一个完整的风车了，下一步把剪好的每个角拉起一片折在正方形的中间，固定住，最后爸爸协助我把风车钉在小木棍上，这样风车就完成了。200字 三年级 日记
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风车大会今天，我到农耕文化园去玩，你们知道为什么吗？对了，因为那儿有个风车大会。到了农耕文化园，“哇，这里的风车可真多呀！”我情不自禁地赞叹道。风车各式各样，色彩斑斓，有红的、黄的、绿的；星星的、点点的、向日葵的……数也数不清。其中，最引人注目的就是五彩缤纷的风车长廊了！一个个风车被绳子穿在一起，像是一个个可爱的小朋友开心地拉着小手，整齐地排着队伍，热情地欢迎我们呢！一阵微风吹来，许许多多的“小朋友”翩翩起舞，展开了灿烂的笑脸，向我们微笑着点头，美极了！绕过风车长廊，眼前出现了许许多多的游乐项目，有滚球、卡丁车、鸭子船、水上自行车等等。我怀着激动的心情，迫不及待地冲向我最感兴趣的卡丁车。在教练的指导下，我戴好头盔，绑好安全带，做好防护工作，上路！一脚油门踩下去，呼呼，飞起来喽！车像离弦的箭一样冲上了跑道，呼呼的风声从耳边擦过，我的心怦怦直跳，紧张得手心直冒冷汗。但到了后来，我又觉得很刺激，以至于到时间了，我都舍不得下车，真想再玩一次！夜幕降临，该回家了。我依依不舍地离开了农耕文化园，一路上回忆着今天的美好时光，回味无穷。今天真开心！450字 三年级
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风车啊！风车注夏见秋，孤云垂拖夕阳余辉；热风灌袖，高天一览风住云稀；苍山之上，点点风车渐摆渐息；风车啊！风车，你给临近的人带来欣悦凉意，却给他方的人带去烦闷噪音；风车啊！风车，你虽输出源源电力，我却有挥之不去的忧虑；你知道吗？曾经你脚下是一片黄金稻地，而现在却少了割稻的人风车啊！风车_150字100字 写景
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