神奇的水面张力实验
早在三年级的时候,科学老师万老师就曾问过我们:“如果有一个装满水的杯子,向里面放硬币,在水溢出来之前最多能放多少枚?”那一次,我并没有把这个问题放在心上。今天我在阅读《科学大众》时又看到了这个问题,突然来了兴致,决定研究研究。
实验前,我做了充分的准备:让妈妈去银行帮我兑换了一百元五角的硬币,然后取来一个装满水的玻璃杯。准备就绪,我便和妈妈一起开始动手实验。
妈妈让我先猜一猜最多能在盛满水的杯子里放多少枚硬币。打量着水杯,思量了一下说:“最多二十个。”说完,我就开始往杯中投放硬币:“一枚,两枚,三枚……”眼见着一枚枚金光闪闪的硬币像青蛙一样“扑通、扑通”地划进水里,我的心也随着“咚咚”直跳,看那水面在晃悠一下后恢复原状,我真不敢相信自己的眼睛。“二十”、“二十一”。哇!居然超过了我的预想数。我紧盯着水面,看着杯口的水越来越饱满,心也提到了嗓子眼。我小心翼翼地继续往里放…… “三十二,成功!”我大喊一声,又长长地舒了一口气。“再放一枚,三十……”,还没有等我数出声,只见水面裂开了一道口子,水顺着这道小口子流了出来。
妈妈宣告实验结束。可我并不罢手,我反问自己:是不是所有的容器都只能放三十来枚硬币呢?强烈的好奇心驱使我再做一次实验。
我拿来一只大碗装满水,开始了新的实验。这次,我让妈妈来猜能放多少枚硬币。妈妈认为还是三十几枚,原本在一旁玩电脑的老爸也忍不住加入竞猜,他说最多可以放五十枚。但我认为碗比杯子大多了,应该可以多放一些。所以我猜可以放八十枚。
“竞猜完毕,见证奇迹的时刻到了!”我学着魔术师——刘谦的样子边说边摆了一个P0SE。随后,我开始兴致勃勃地边放边数。当放到第三十枚时,水面依然纹丝不动,妈妈竞猜失败。四十枚……四十五枚……五十枚放进去了,水面凸了起来,似乎高出了两毫米,但却没有一点要破裂流出来的迹象,爸爸竞猜也失败了。我得意极了,蹲下身,挽起袖口,擦了擦手心里的汗。这次,我特意把硬币竖起来,顺着碗边,更加小心翼翼地把硬币放进碗中。不知不觉,我已经放进去八十枚硬币啦!我们一家三口,睁大了六只眼睛,紧紧盯着水面。房间的空气似乎都凝固了,我能清楚地感觉到我的心在剧烈地跳动。“八十一”、“八十二”、“八十三”……直到八十七枚,水面终于破裂溢出水来。
这是为什么呢?我们到网上去寻找答案。原来,这种现象就是“水面张力。” 水面张力就是水表面的水分子紧紧地靠在一起,有一种相互吸引的力。当这些硬币的质量超过了水面张力所能承受的极限时,水就会溢出来。而向容器里投放硬币的个数,是由容器口的大小决定的。哦,原来是这样啊!真是不可思议!
通过这个实验,我懂得了这个神奇的现象下面隐藏的科学知识——水面张力。我以后还要多动手实践,多思考,了解更多的科学知识。
流星划过,只为瞬间的美丽
“真讨厌,明天又要补习了!”好友抱怨着,将手中的笔往桌上一甩,径直走到床前,“嘭”的一声往后一倒,在床上伸了个大大的懒腰,“啊——,我不想补习!”我也不禁伸了个懒腰,无奈地说道:”你就别挣扎了。接受现实吧!“说着,走到床前,往她的屁股上拍了一掌,”快起来,作业还没写完呢!““唉,好吧。”好友挣扎着从床上爬了起来,慢慢吞吞地走到桌子,重新拿起了笔。
“你也别抱怨了,我下午还有体育训练呢,我都还没抱怨呢。”“嗯,你辛苦了。”
暑假到了,不像以前一样,到处游山玩水,或是在家悠闲地开着空调,裹着空调被,吃着零食,打着电脑了。接踵而来的,是一天又一天的补习以及痛苦的体育训练。
补习的方式千篇一律,语文就是先背诵古诗文,再做现代文的阅读,其他三门也无非就是发试卷,讲试卷。想来也的确是枯燥。
体育训练的项目就多了,但都令人疲惫不堪。记得有次老师让我们绕学校两个草坪跑了九圈,后来又练跳楼梯。第二天起床,我的大腿就十分酸痛,上下楼梯都十分困难。每次练完体育,回家时都走一步,晃三晃,到家后,真想躺在床上不起来。唉,想想他们说得真对,体育训练就是花钱给自己找罪受。
“唉,真怀念六年级的那个暑假,最爽了,什么作业都没有。”晚饭后,好友躺在床上向我说道。“是呀,哪像现在,这么多作业,还要补习,体育训练,真苦啊!”
苦,这个暑假最浓的滋味应该就是苦了吧——枯燥乏味又令人疲惫。
快七夕了,网上就传得沸沸扬扬——七夕,和你最爱的人一起去看流星雨吧!流星雨?这种难得的景观,我怎能错过呢?于是,七月十二号晚十一点半,我来到了我家门前的小花园,翘首静候流星的到来,端着一杯咖啡——要等到凌晨,没有咖啡提神怎么能行?
夏天的夜空,呈现出一番我许久未见的炫丽的景象。深蓝的夜空,就像无涯的大海,又似一匹幕布,那么平静,没有一丝皱纹。闪着璀璨的光芒的星星,就像一把宝石,被人撒在了幕布上,释放着自己的夺目的光彩。
我就这么目不转睛地看着,幕布开始抖动起来了,大海开始起波澜了,星星也变得忽闪忽闪的了。但天空是那么的宽广,宽广的足以包容万物,也包容了我。我觉得我就像天空的孩子,依偎在它的怀抱里,被包容,被陪伴着。
突然,一颗流星拖着蓝色的尾巴,划过了天际,从我的眼角一闪而过。我还没反应过来,它就已经消失于群星之中了。“真可惜,还没来得及许愿呢。”我自言自语道。一颗流星,实质上不过就是块来自外太空的石头,从遥远的星际飞向我们,它的美丽的长尾巴,也不过只是在穿过厚厚的大气层时,燃烧自己而产生的火焰罢了。
我开始有点为它不值了。在外空飞翔了这么久,在大气层将自己燃烧,换来的却只是那转瞬即逝的美丽,再多,也不过就是人们那惊讶的一声“呀!”罢了。
我端起咖啡喝了一口,“真苦!真是和我的暑假一样苦呢。”仰头,又一颗流星划过,带着动人的美丽,淹没在夜空。之前所有的痛苦,都只是为了这一瞬的美吗?
我与这流星何其相似,我现在去补习,还不是希望在下一个学期能有好的成绩?拼了命一样的去训练体育,还不是希望在体育中考时能够满分?我付出我的汗水,付出我的努力,为的,也不过就是像流星那一瞬间的美丽。苦吗?当然苦!累吗?能不累吗!要放弃吗?绝对不可以放弃!就算是燃烧得只剩下灰烬,也比一颗漫无目的漂浮在太空的石头要好!——至少,我在天空,留下了属于我的美丽,哪怕只有一瞬。
再喝一口咖啡,虽入口苦涩无比,但细细品味,浓郁的醇香在我的口腔中游荡,令人回味无穷。其实这个暑假的滋味就像这咖啡一样,虽苦,但细细品尝,却有甜蜜夹杂其中。苦尽甘来,是的,暑假只是一个开端,接下来,我需要用一整个初三的苦,去换未来的一丝甜。
我在努力,不仅是暑假,我在用我无尽的汗水与努力,去换取能释放我的美丽的一瞬间!
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神奇的醋-关于实验“哎呀,怎么把这件给忘了。”在整理书包的我恍然没做鸡蛋的实验,瞧我这记性。我匆匆忙忙的跑去厨房,醋我到了,“哎呀!还好有个鸡蛋,不然就做不了实验了。我先观察了鸡蛋,它很粗糙,却有光泽。我把鸡蛋放进醋里,过了大约一两分钟,从鸡蛋壳里冒出了一颗颗小泡泡,就像刚刚把可乐倒进碗里面的气泡,不过它是乳白色的,渐渐地,小泡泡消失了,形成了一层薄薄白色膜在水面上,看起来好像吹弹可破。又过了四五分钟,鸡蛋壳突出了一块块小疙瘩,就像火山上突出来的小蛆蛆。又过了一小时,醋面上有漂浮着一之小块棕色皮,当我又手去碰鸡蛋的时候,上面棕色的皮又一大块地掉下来,露出雪花般的“嫰皮肤。”我时不时地细细观察着,就这样看啊看啊,就这样,过了不到两天,我惊奇德发现,那鸡蛋都可以隐隐约约地看到里面的蛋黄了呢。蛋壳也是越来越薄了,但可真的变得软软的了。“呀,真的蛋壳遇醋会变软啊,看来说上说的是真的啊。”我很高兴地将这个消息告诉了同学们,我们还用不同的蛋做了实验。怪不得被小鱼骨呛到了,还得吃醋啊,因为醋有酸化的功能。400字 三年级 叙事
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长江水面写日记在我所居住的地方有条河,被有些多情的人亲切地称为母亲河,但我认为它仅仅是条臭水沟。家乡,这是我一直回避的话题,因为我实在不想揭开自己家乡丑陋的面孔。但这里的确是长江所能触及的地方,虽然只算得上是庞大长江水系的毛细血管,而且流着的,是肮脏的血液。为了满足自己的虚荣心,总是把家乡扩大。却不知道怎么划分“本地”和“外地”,到底是以“县”为界限还是以“市”或“省”为界限?我想如果取其前者,我是丝毫没有骄傲的理由的,我实在找不到几句表扬这个小小县城的话,让外面的人对这里心存一丝向往,我想我多半会说:“千万别来这叫井研的地方,我想逃都来不及!”请原谅我对我家乡的亵渎。如果以市为本地,我还是有点骄傲的,毕竟乐山大佛多少还是有人知晓的。请别问我我对乐山的自豪有几分。说实话,去过大佛几次后,我还是不知道那座佛像到底有多大,我只记得在佛像脚下,看着岷江水,我差点晕了,而且我是手脚并用爬回去的,并不敢回头看水流,一半是因为晕水,一半是因为恐高。我当然知道这水流将会流如入长江,流过第二、第三阶梯,最后汇入大海。可还是有一丝惊讶:从对面流过来的怎么都能看见水底,而这边流过来的却是黑乎乎的污水,一黑一白,让人十分诧异的鲜明的对比。最后,两者相融,不分彼此。相对,洁净的变灰了点,黑的变纯净了点。后来查过地图,从对面流过来的河是大渡河,而这边流过来的是青衣江,主河流是岷江,三者在大佛脚下合并。我不知道在这整个巨大的长江水系,到底有多少像大佛脚下的的“黑白混”,也不知道在我的东面,长江入海的地方,那里的水色。只是,只是我希望它是洁净的,它从雪山上流下是怎么样的就怎么样回到大海。现在我的书桌上用矿泉水瓶子装着一瓶于我其意义非凡的水。那是去年从峨眉山上带回的。带回时是整整一瓶,可经过一年的蒸发,只剩下半瓶了。我没法描述当我看见水滴从湿漉漉的山壁上一点一点渗出,最后一滴一滴打在鹅卵石上时的兴奋。那挂在蕨类叶子上的水珠从来就没消失过,倒映着这山这水,还有过往游人欣喜的表情。小道旁小溪流的水安静而平缓地流着,我的视线一直追随它直到奔到转弯的尽头。我看它流得那么快活,不忍心告诉它,在几千米的落差后,一切都不会那么快活了。如果我能颠覆万有引力,一定不会让你继续往下流。你将要流入长江,不是吗?不也是要通过那些繁华的城市,带着屈辱的眼泪流入大海吗?若以省来划分是不是本地人,就连我自己也觉得说不过去了。当然,这样的划分总是相对的,毕竟没有人到欧洲去会说自己是某某县的。但不管如何把自己的家乡划大划小,我始终希望自己能为家乡感到自豪,今天借着一瓢不太干净的长江水,书写我的愿望,希望在不久的将来,我能够大声对全世界说:现在的长江水是它的本色,没有经过人们的劣质化妆,也希望您能来我的家乡井研美丽长江的毛细血管之一!1000字 一年级 叙事
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有趣的实验“杯子里装满水,贴上纸片,然后把整个杯子倒过来,水会冲下来吗?”老师的话音刚落,同学们就七嘴八舌地议论开了,我们分成了两派,我坚持纸是贴在杯子上。为了证明我的观点,我急切地回到家中,抓起桌上的一张用过的纸,冲进厨房,拿出一个玻璃杯,倒满半杯水,按上草稿纸,翻过来,只待那关键的一刻——“啪”,纸和水一起掉下,重重地摔在水池里。我诧异地瞪大眼睛,失落地看着这个与自己设想的截然不同的实验结果,很不甘心。也许是实验器材的问题?我仔细检查手中的杯子,没有问题啊,再看看水池中躺着的纸,会不会是因为我用的是一张旧纸呢?于是,我拿了一张新的A4纸,重复着一样的步骤,还是失败了,我很气馁,难道我的观点是错的,纸真的不能贴在上面?此时一直默不作声的妈妈提醒我:“你的纸和杯口之间还有缝隙呢!”一语惊醒梦中人,我再次取出一张白纸,这次,可不敢再疏忽了。我把纸盖在杯口上,拧了几下,让它们贴合得严丝密缝,然后小心翼翼地按紧,慢慢地将杯口倾下,忐忑不安地松开手,神奇的一幕出现了:白纸紧紧地吸在杯口上!一秒、两秒、三秒……三十秒……两分钟……“耶!我成功了!”我激动地向妈妈展示手里的杰作。这次,白纸似乎变成了一个十足的“硬汉”,紧抱着水杯不松手,直到水浸透了它,才依依不舍地与水杯分别,随后,“啪”得一声连同半杯水一起掉到了水池里。为什么纸会被水杯吸着那么长时间不掉下来呢?原来这是压强在“捣乱”。水杯在翻转过来的瞬间排掉了杯内的空气,杯底变成了真空,杯中水的压强把纸往下压,而空气的压强又把纸往上托,由于空气的压强比水的压强大,所以纸就吸在杯子上了。过了一会,水浸透了纸,空气进入杯内,里面的压强大于外面的压强,纸自然就掉落下来。既然纸被水浸湿后,才会掉落,那么,不能被水浸湿的物品是不是一直会吸着杯子呢?想到这里,我连忙去找了一张薄的塑料片,兴奋地重复着前面的实验步骤,当我松开手,随着“哗啦”一声响,塑料片和水一股脑地掉了下来。望着一片狼藉的水池,我非常困惑,怎么和猜想的不一样?我捡起塑料片,研究了一会,突然一拍脑门,想明白了:塑料片太光滑了,与杯口的摩擦力太小,它们两个无法紧密地合起来,空气仍然会钻进杯子里,杯内的压强始终大于杯外的,所以,塑料片实验失败了。我又想到,以前每次看妈妈开密封罐头时,都会先用工具把瓶盖撬一下,听到“咝”的一声,然后再一拧盖子,轻而易举地打开了罐头。原来,这和我今天做的的实验是一个道理,都是压强的“小戏法”。通过这次有趣的实验,不仅让我懂得了“绝知此事要躬行”的重要性,还让我明白了一个道理:做任何事只要不断探索和创新,就会有新的发现。1000字 六年级
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电路实验今天,我比任何人都要兴奋,因为下午的科技课我爸爸要带领同学们玩转电路。我从来没有听过爸爸给人讲课,所以从知道爸爸要给我们上课那天起,我就望呀,盼呀,心里一直在想着:爸爸会给我和小伙伴们带来什么样的惊喜呢?下午第一节课的时候,我就有点迫不及待了,趁着改题的机会,眼睛时不时地向窗外望去,期盼爸爸能早点来给我们上课,我觉得这一节课好像比往日长了好多好多,就像过了一个世纪一样。1:25的时候,爸爸准时站在讲台上,开始了神奇的电路课。电路这个名词对我们小孩子来说既神奇又陌生,就连听说也是大姑娘上轿——头一会啊!课堂上,爸爸首先领我们做了一个小游戏——摩擦起电。爸爸可有意思了,他非常严肃地教给我们一个神秘的口诀,他说这口诀能帮助我们创造奇迹,能让小纸片飞起来。我们都睁大眼睛,竖起耳朵,生怕错过他的每一个动作,每一句话。我们按照爸爸的要求一边用梳子摩擦自己的头发,一边不停地喊着口诀:“赐予我力量吧!”“赐予我力量吧!”“赐予我力量吧!”……然后用梳子去接触小纸片。这时,大家发现,梳子还没靠近小纸片,小纸片就一下子飞到梳子上了。“哇,太厉害了!”“太神奇了!”“太不可思议了!”……同学们七嘴八舌地叫起来。爸爸为我们解释了这种现象,他告诉我们,这不是什么神秘的力量在帮助我们,而是摩擦起电的原理,他使我们懂的了:任何事情都要相信科学,远离迷信。游戏过后,爸爸又为我们演示了神秘的土豆发电机,大家的好奇心再一次被爸爸吸引过去,大家都没想到,中午才在餐盘里出现过的土豆到了爸爸手里还能发电,因为在小伙伴们的脑袋里,土豆是用来炒着吃,炖着吃,拌着吃,炸着吃……它的作用好像都是跟吃有关,哪里想到它会发电呢?听了爸爸的讲解,我们恍然大悟。然后,爸爸趁热打铁,根据土豆发电机的原理让我们利用手中的工具使小灯泡亮起来,这个实验非常简单,我和同桌迅速地完成了实验,成功地使小灯泡散发了迷人的光芒。其他的同学,也都很快地完成了任务。大家的兴趣越来越浓,这时,爸爸加大了实验难度。根据我们已连接的实物电路为我们讲解了糖葫芦似的串联电路和齐头并进的并联电路,并让我们利用这个知识以同桌为单位再次做出并联电路。这次实验可没有我们想象的那么简单了,我和同桌做了两次也没有成功,但我想到语文书中的那句话“通往广场的路不止一条”我就浑身又充满干劲,我和同桌反复试验,反复修正,终于在多次探索下,让实验取得了成功,这可真是应了那句谚语“世上无难事,只怕有心人”这次科技课让我们明白了:只要努力,就会有收获,学习如此,生活更是如此,当你一次次失败时,不要放弃,有可能成功就在第101次实验后等着你!1000字 高中 记叙文
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科学实验我们以前做过很多种实验,比如“鸡蛋浮起”,“水中电灯”等等。我们今天做的却是“纸张大力士”的实验。今天的作文课上,黄老师问我们:“你们知道什么叫大力士吗?”老师话音刚落,同学们就七嘴八舌地讨论起来,有的说大力士是很强壮的;有的说大力士是可以举起常人举不起的东西。可是老师又来卖关子了:“今天我们要来了解的是纸张大力士,你们信吗?”实验开始了,第一轮的名字叫“小试牛刀”。我们拿出两本书,将每本书分成两份,再相互交叉在一起,然后把两本书分开。我用两根手指轻轻捏住书,微微一拉,书就出来了。我心想:这么简单,根本不是我的对手,真是不自量力,这还叫大力士?想着,又开始了第二轮。老师叫我们把每本书分成四份,夹在一起,我双手捏住书,稍微一用力,书又被我给拉开了,我轻视地看了它一眼,它安安稳稳地躺在那,好像什么事没发生过一样,我心想:不管你有多厉害,哼,还不是我的手下败将。第三轮开始,老师叫我们将两本书一页一页地翻开,再夹在一起。灯光照在书本上,书发出“哗哗”的翻页声,我轻轻用两指一捏,扯着书往后退,什么?它居然没动?难道它还跟我耍小脾气?我伸出双手,用力一拉,书又开了,我想:你就算这样,你还不是输了?过了一会儿,还有一些同学没有把书拉开。于是,老师把一些还没分开的书拿到了讲台上,老师叫我们班的两位大力士:林智宇和李翱翔,只见他们大步流星,得意洋洋地走上了讲台,眉毛还高高在上。老师把书递给了他们,只见他们咬紧牙关,左脚在前,右脚在后,好像使出了吃奶的劲。过了一会儿,这眼前的一幕,让我们下巴都快惊掉了。李翱翔被林智宇拖到了门口,李翱翔眉毛紧紧皱在一起,眼睛里充满了忐忑和不安。于是,黄老师到了李翱翔那边伸出了援手。这时,黄老师仿佛是李翱翔的救命稻草,不一会儿,林智宇就被他们慢慢地拖着向前移动。看到这副情景,让我想起了运输带上的货物。黄老师又说:“还有谁想来试试?”“老师,我!”这时,刘宇姣自告奋勇地回答,刘宇姣加入到了林智宇的队伍,他们的力量不相上下,一个个都面红耳赤。终于,经过了几个回合的“较量”后,书被拔了出来。我们百思不得其解,有些同学喊出了答案:“是摩擦力。”原来书页与书页之间会产生摩擦力,书页越多,产生的摩擦力就越大,书就越难被拔出。原来,是我小看它了,我以为它只是一点微薄的力量,可是,事实证明它并不是,没想到小小的两本书,一点点累积起来的力量,需要四个人才能把它拉开,我顿时对它佩服得五体投地。我们人类也是这样,虽然一个人的力量很微薄,但是只要学会团结,将单个的力量累积起来,就会变得很强大。1000字 四年级
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美丽实验以“建设教育现代化的实验学校、示范学校”、“办出特色、办出水平、办出名师、办出英才”为目标的营口实验学校,成立于2010年,共投资1。5亿元,坐落于营口市东扩南移的主城区——营东新城,是老边区政府投资兴建一所集初中、小学、幼儿园为一体的九年一贯制的寄宿式学校。营口实验学校教育设施先进,教师素质极高,并且有三大教育特色:科学放飞理想,书香陶冶心灵,艺体伴随成长。营口实验学校的科普基地科技馆共四层,其中一层为科技展示区,二层为科技实践活动区,三层为信息技术区,四层为理化生实验区。整个科技馆展品先进、设备一流,成为营口地区的科普基地、营口市青少年科技活动中心。馆内免费开放,开拓学生们的第二课堂,力求培养青少年科普素质,提高青少年的创新能力。极大地培养了学生热爱科学的精神,激发了学生学习科学的兴趣,加深对科学原理的理解,感悟科学的深奥,增强了学生的动手能力。正所谓“书籍是人类进步的阶梯。”作为营口实验学校八大主体建筑之一的的图书馆,其处于学校最中心的位置。是我市中小学第一座独立设置、计算机管理、开架借阅的图书馆,馆内藏书11万册,各类期刊、报刊140种,电子图书15万册,均采用“一卡通”式计算机管理,借阅方便,并且全部免费,充分满足每个学生的读书愿望。学校每周会安排一节阅读课,让学生们在书香中陶冶心灵,在字语中体会人生,充分体现出“书香校园”的称号。新时代的学生当然要德智体美全面发展,艺体馆位于科技馆和图书馆的后边,是一个集艺术与体育于一体的综合场馆,艺体馆共三层楼:一层是运动场地,二层是音乐教室,三层是乐器室和舞蹈室。馆内设有电动液压伸缩篮球架,电子显示屏,583座移动看台,活动座椅120座,一次可容纳700人。可以承接各种大型篮球比赛。同样各个活动室也一应俱全:乒乓球室、健身房、音乐室、舞蹈室、乐器室,内设物品配置合理、先进一流,对加强学生的特长培养,提高学生素质的全面发展和提高,探求学校的特色之路提供了有力保障。作为整个营口市最具特色的学校,校内的教育同样让人向往。目前,学校拥有教师254人,具有大学本科以上学历的教师占95%,其中硕士占5%;获得全国优秀教师荣誉称号2人,辽宁省特级教师3人,省优秀教师4人,营口市优秀教师38人。各级骨干教师占教师总数60%。专任教师平均年龄33岁,是一支高学历、高起点、高素质、年轻化的教师团队。营口实验学校是整个营口市的骄傲,我为我能成为营口实验学校的学生感到自豪。在北京召开的“首届中国当代特色学校推选活动”颁奖盛典上,营口实验学校荣获“中国当代特色学校”称号,并且与CCTV中学生栏目组签约。营口实验学校必将会走进一个更加辉煌的篇章!营口实验学校初二:小落1000字 初二 说明文
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