盲童
400字
六年级
记叙文
每次我放学回家，隔壁就传来悠扬的琴声，那是邻居家的小男孩又在练琴了。琴声有时像泉水流淌，有时低沉，如诉如泣，可他是一位盲童。
他平时不爱出门，偶尔有时间，我们就聚在楼下玩耍。有一次，我们玩“三个字”的游戏。第一次，他先抓，我们把他围起来，它东跑跑，西跑跑，怎么也抓不到我们。“小瞎子，来抓我们呀！”“小瞎子，来抓我们呀！”他怎么抓也抓不到，把我们逗得哈哈大笑。突然，他被一块石头绊倒了，头上流出血，他马上又倔强的站了起来，伤心地哭了。我们见状一窝蜂似的跑回了家。
晚上，我把这件事告诉了爸爸，爸爸没有责备我，而是对我说：“把你的眼睛蒙上，站一会儿。”我蒙上双眼，眼前立即黑乎乎的一片。看不到了爸爸妈妈慈祥的面容；看不到红的花，绿的草，还有嗡嗡飞的小蜜蜂；看不到火红的太阳，满天的繁星；看不到无边无际的大海……一想到，一辈子生活在这个黑暗的世界里，我惭愧地低下了头。
光明对于我们是多么的重要，我想世上还有很多像邻居家的小男孩一样生活在黑暗中的人。他们多么需要我们的关爱啊！请不要取笑他们，让他们和我们一样心中充满光明。
盲童的春天
400字
四年级
记叙文
“啾、啾、啾”“叽、叽、叽”，“啊，多美妙的音乐啊!春天来了，春天来了，一定是春天来了,小鸟叫了!可，可春天是什么样的呢？唉，可怜的我什么也看不到…….”一个可爱的盲人小女孩趴在窗口自言自语。
盲童困了，趴在窗口睡着了
她看见了，看见了春天
百花园里,粉红色的桃花开了,开得如痴如醉；玫红色的牡丹花开了,开得如此鲜艳；乳白色的李花开了,引来了成群结队的蜂蝶；淡黄色的兰花开了,透着淡淡清香
菜园里，瓜棚下，结了一个个大大的瓜，瓜旁边开着花，引来了一只只美丽的蝴蝶；菜地里，青菜的叶子一片片增加，惹来了可爱的小瓢虫；稻田里，刚刚插的和苗穿着翠绿的衣裳，在春风中摆动着舞姿
森林里，河流醒来了，“叮咚、叮咚”欢快地唱着歌；树木焕然一新，原本光秃秃的头上长出了美丽的头发；大地母亲开心极了，穿上了一身五颜六色的衣裳；花儿更是兴奋，把自己打扮得漂漂亮亮的，涂上各种颜色鲜艳而美丽的胭脂；小鸟在天空上“叽叽喳喳”地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了！”
“
啊，春天真美！”小盲童醒来了，乐得开了花，虽然只是一个梦，但她也已经心满意足了，她笑了，笑得像桃花一样，如痴如醉
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盲童每次我放学回家，隔壁就传来悠扬的琴声，那是邻居家的小男孩又在练琴了。琴声有时像泉水流淌，有时低沉，如诉如泣，可他是一位盲童。他平时不爱出门，偶尔有时间，我们就聚在楼下玩耍。有一次，我们玩“三个字”的游戏。第一次，他先抓，我们把他围起来，它东跑跑，西跑跑，怎么也抓不到我们。“小瞎子，来抓我们呀！”“小瞎子，来抓我们呀！”他怎么抓也抓不到，把我们逗得哈哈大笑。突然，他被一块石头绊倒了，头上流出血，他马上又倔强的站了起来，伤心地哭了。我们见状一窝蜂似的跑回了家。晚上，我把这件事告诉了爸爸，爸爸没有责备我，而是对我说：“把你的眼睛蒙上，站一会儿。”我蒙上双眼，眼前立即黑乎乎的一片。看不到了爸爸妈妈慈祥的面容；看不到红的花，绿的草，还有嗡嗡飞的小蜜蜂；看不到火红的太阳，满天的繁星；看不到无边无际的大海……一想到，一辈子生活在这个黑暗的世界里，我惭愧地低下了头。光明对于我们是多么的重要，我想世上还有很多像邻居家的小男孩一样生活在黑暗中的人。他们多么需要我们的关爱啊！请不要取笑他们，让他们和我们一样心中充满光明。450字 六年级
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盲童今天早上，我和其他几个年级的哥哥姐姐们高高兴兴地去盲校参加联谊会。到了盲校，我们看见了一条长长的横幅，上面写着潍坊外国语学校潍坊盲童学校联谊会。过了一会儿，联谊会开始了，虽然那些盲童看不见东西，可那却完全不影响他们那动人的歌声，让人听了心旷神怡，好生佩服。在那里，不论是小孩还是那些哥哥姐姐，她们的歌声都十分动听，让人陶醉。联欢会结束后，我们又去观看了盲童的宿舍，他们宿舍的墙壁上有一些名人名言，我看了，觉得奇怪，就问一个宿舍管理员阿姨：“阿姨，这些盲童又看不到这些名人名言，那还贴在墙上干什么？”阿姨听了，对我说：“小朋友，请你仔细观察一下那些塑料模版，看看它有什么异样之处。”我仔细看了看那些塑料模版，终于发现了上面的不同之处，我看到了上面凹凸不平的小点点，心里这才明白：“原来是这么一回事啊！”然后，我们又去看了盲童的教室，他们的书也是用凹凸不平的小点点组成的，我想，这就是盲文吧。很幸运，我和一个盲人大哥哥开始了说话，渐渐地，我和那个盲人哥哥交上了朋友，可是，我还想和他说话的时候，老师却说快上第三节课了，于是，我才恋恋不舍地和那个大哥哥告别了，踏上了回学校的路。盲童真是可怜，我一定要把我的零花钱和废挂历尽可能地捐给他们。500字 四年级 叙事
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盲童今天,爸爸妈妈都出去了,只有我一个人在家,我打开电视,看见一个小女孩她是一个盲童,生活,学习上的困难有许多,但她始终能克服的了.看见这个小女孩这么艰苦的生活,我都感动了,可我体会不到盲人的生活.等到爸爸妈妈回来,我跟他们一说,他们让我过一过盲人的生活,用手绢把我的眼睛蒙上,感到很不舒服,什么也看不见,又不只上哪走,我才刚当一分钟的盲童就受不了了,再想想电视上的女孩,也不算什么. 妈妈说要想真正的体会到盲人的生活,上马路上走一圈,在家卧着是体会不到的,我拿着小棍一不一不的走向大街.突然不知向哪走了,心里特紧张,便喊:"妈妈"......,妈妈来了拉着我的手走向盲人的道路. 终于回到了家,我走向沙发,一屁股做到了地上,我实在忍不住了,摘下手绢,一看我正坐在,沙发前边的地上.300字 三年级 叙事
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盲童幸福就是来源于身边，只是在我们抱怨上天不公的时候淡忘了幸福这一说法，也无视了上帝偷偷安插在我们身边的幸福；其实幸福很简单，它会让人忘记那些不快乐，留下的只是愉悦天桥上来来往往的行人们互相穿插着，每个人都显得很忙碌似的，眼中没有谁谁谁，瞳眼中只有手上手表的时针在一分一秒的行走着。拥堵繁忙的人群就像天空中拨不开的浓云一般，而我只是耸立在天桥的一端默默的凝视着从我身边走过的人们。而让我注意到他则是那不经意的一瞥，也就是这一瞥让我脸上的笑变的凝固起来，更多的是伤感与怜惜。那是一个被上帝惩罚，美丽的安琪儿抛弃的苦命孩子，却是有着无比纯洁的笑容坚强的战士。被人围绕的小男孩，泛白的衣服多多少少补着一个个大大小小的补丁，让人觉得破烂不堪。此时的他瘫坐在天桥最隐蔽的的地方，似乎被人们所淡忘了一样，可是那张憔悴的脸上写着一丝丝的疲惫和胆怯。他在寒风中瑟瑟发抖，双唇慢慢的从之前的红润变成了紫色，但是我看见他的眼睛时稍稍的怔了怔。他的眼睛是那么的空洞，泛着深邃的黑色，这一刻我知道了他的身份：一个失去了“心灵的窗户”的乞丐，即使他只有6岁。我慢慢的扒开围在他身边的人群，轻轻的在他的面前蹲了下来。他可能感觉到有人向他靠近，他的神经立马绷紧起来，一张小脸上露出了慌张的神色。我的嘴角慢慢上扬，露出恬静的笑容试图想要平稳他的紧张，等到他放松下来时我也微微的叹了一口气。上天如此残忍的对待这样一个孩子，在送给其他同龄人光明的同时给他的却是无尽的黑暗！我怜惜的抚摸着他的头，把全身的柔情都化在了其中，旁边喧闹的环境似乎都为此安静下来，而那一刻我的眼中只有对他的疼爱。“让一下，让一下啊！”一个衣着简陋头发花白的老人从围观的人群中冒了出来。这是怎样的一个老人啊，那张像鱼鹰一般被阳光晒黑的黝黑干瘦的脸上饱受了多少的风霜啊！花白稀疏的头发下是一双紧皱的眉头和一双有着无数皱纹黯淡的眼，不出众的鼻子下是干裂的嘴唇，最让人觉得醒目的是他身上那件破烂的衣服，像是一块大拼图用多条衣布拼凑起来的，脏兮兮的引人作呕。我的直觉告诉我，他一定是这个小男孩的爷爷。果然不出我意料，他轻轻的抱住了盲童，盲童感觉到他粗糙的长满茧的手在轻轻的抚摸着，像是寻到依靠的地方似的，他的嘴角荡漾出浅浅的笑容。我听见他用清脆的声音喊着老人：“爷爷。”这声呼喊不但给了我散不去的感动，还给了老人无比的欣慰。他应了一声，慢慢的把手中的馒头塞进了他的嘴里。接着小男孩就开始一口一口小心的嚼咽着，但他没吃几口便抬起小脑袋把馒头递给了老人；老人一副疑惑的样子，但是听见孙子说完下一句话的时候，我看见他的眼角旁含着即将脱落的泪水，不过他又强忍的咽了回去。他孙子说：“爷爷，你也吃。”我跟很多的路人一样都是旁观者，我们没有遭受过同样的不幸，却感觉到空气中浓浓的亲情的蔓延。地下张贴的布告更是残忍的宣布了一切：小男孩是江苏人，父母都是工人，原本他们都很幸福；可是一场车祸无情的夺去了他父母的生命，也毁了一个完整幸福的家庭。老人白发人送黑发人，按捺住心中的辛酸艰苦的抚养着孩子，可是更大的灾难降临在他们身上；小男孩不幸患上了眼疾，因为无钱治病而严重了病情从而导致了失明，落魄的他们只好来此乞讨。我的眼睛涩涩的，似乎被风沙吹过了一般。我像很多人一样取出了口袋里的纸币放在了破碗中，就摆开了步子离开了，在天桥的楼梯口我再望了小男孩一眼，我看到的是他脸上幸福的笑容1200字以上 初三 散文
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记叙文
400字
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感受盲童盲人终年生活在黑暗中，我无法想象他们是怎样度过那一个个春夏秋冬，为了感受盲人的生活是怎样的，我专门用一天的时间来感受。早晨，妈妈用一块柔软的黑布把我的眼睛蒙住，顿时黑色在我的眼前弥漫开来，尽管我知道只是尝试，但掉进这无边的黑暗中，心中还是不免惶惑和不安，我“盲人”的日子就这样开始了。我慢腾腾地站起来，伸开手，凭着对家里东西摆放的记忆，摸索着，缓缓向前走。来到餐桌边，汗，手上、头上全是。还好，摸到了桌边，刚想松口气，一不小心碰到了粥碗，只听“铛”的一声，碗掉到了地上，呀，粉身碎骨了。我一下子蔫了，无奈之下（我看不见），只好请老妈帮忙收拾残局。我惊魂未定，拿碗到锅里盛粥，手又碰到了粥锅边上，一阵剧痛，一定是手烫红了，急忙去摸水池，想用凉水冲冲以缓解疼痛，却不料碰倒了椅子，把我的腿又碰疼了，我那个“惨”啊！谁来救我？我气得哇哇直叫，但我怎能轻易地认输呢？摸黑吃了点粥，背上书包出了门来到大街上，听着耳畔人声鼎沸，感觉到各种车辆如梭穿过，而我作为一个“盲人”，伸手不见五指，我怎么能摸到我们学校呢？不由心惊肉跳起来，叫嚷着不要当盲人了。在心慌意乱中，我把黑布给扯了下来，我一阵欣喜，光明又回来了！唉，惭愧啊，本想体验一天“盲人”的滋味，想不到就这样失败了。我不知道盲人过日子是不是像我一样狼狈，不过我想不会的，不然怎么活呀？这不禁让我深深佩服起那些盲人来，他们的生存能力怎么来的？他们能照顾自己，而且还能自强自立，做一个对社会有用的人，真是难能可贵啊！而我，作为一个健康的少年，我又有什么理由不好好学习，做一个品学兼优的学生呢？老师，同学们，看我的行动吧！650字 六年级
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邻居盲童邻居的小孩李永康他是一个盲童。我们家门前有一块水泥地，非常宽敞，大概有一个操场那么大。四周围着篱笆，水泥地中央没有一棵树，也没有一根柱子。一天早晨，天刚蒙蒙亮，窗外传来了“嘎吱”“嘎吱”的声音，我双眼朦胧，懒洋洋地起了床，探头一看，呀，原来是李永康在骑自行车呀!他顺畅地骑着没有一点磕磕绊绊，当车骑到尽头原以为肯定与篱笆撞个正着，不禁为他捏了把汗，他却快速地一脚踏地，“吱”的一声，自行车刹住了，随后掉头快速地往返。我惊讶地快喊出了声：一个盲童居然能这样娴熟地骑车，真是一个奇迹!我也快速地穿上衣服推着自行车奔向水泥地，他似乎不知道，所以没有停下来与我打招呼。我慢悠悠地坐上自行，车头像老鼠过街一样到处乱窜，从这条道弯到了那条道，突然重心不稳，“咣当”一声摔了个嘴啃泥!我摸着酸痛的屁股好不容易扶起了自行车。这时他才发觉有人摔跤了连忙停下车“跑”过来帮我扶到石头上坐下，并安慰我说: “没事的，摔多了自然就学会了，我也是这样的。”休息片刻，他扶我坐上自行车，又扶着车子帮助平衡，慢慢地，慢慢地，在他的帮助下，我学会骑自行车了，虽然没他厉害，但我也成功了。我们累了，坐在院子里歇息一会儿。他开始为我朗诵诗歌，一会儿背诵唐诗，一会儿吟诵宋词，一连背了十几首，我惊诧极了：一个从未上过学的孩子居然能积累这么多的古诗词，真是奇迹!后来他告诉我，经常有小孩嘲笑他不上学是一个“笨蛋”，妈妈给他买了古诗词录音磁带，有时一个人在家无聊就打开录音机听听，听多了，自然就学会了。他还告诉我，她听过了很多名著故事，于是我们便聊起了“黑旋风”水战“浪里白条”。他娓娓道来，我不禁自惭形秽：真是一个神童!我都快上六年级了还不如他呢!就这样我们一直聊到吃中饭的时候。李永康你虽然是一个盲童，却什么都比我好，你不是一个“笨蛋”，而是一个充满智慧的小孩，你是我学习的榜样!750字 六年级 写人
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把爱献给盲童爱是冲冼心灵的净水，治疗伤口的药膏。每一位盲童都是那么的可怜，在他们刚刚开始认识世界，欣赏美好的东西时，残酷的现实把他们的希望变成了泡沫，让他们纯洁的梦破碎在冷冷的空气中。我们感受不到他们心中的恐惧与痛苦，感受不到他们的失落与迷惘。盲童们应该得到更多的爱与关怀。还记得在家乡的时候，我的邻居是一位忧虑的阿姨，她有一个美丽如花的女孩。那女孩有着迷人的身材，披着长而黑亮的秀发，正宗瓜子脸，高挺的鼻梁下有一樱桃小嘴。她和我差不多大，但她失去了孩子们常有的活力，和她妈妈一样忧愁，她的先天性失明在她的心灵上深深的划下一道口子。这个女孩叫遥，她喜欢静。我常告诉她阳台上有月亮看，她常扒在阳台的水泥石上哭泣，一直等到很晚很晚，有时几个晚上都不睡觉，她的妈妈也只能干着急，有时陪着她哭，但很少说话，因为遥根本不听，原来盲童是那么孤独。我经常见到这个女孩，她几乎不笑。我十分同情她，于是，我想把我的爱献给遥，用我的爱去帮助她，治疗她。那年暑假，我想办法接近遥，虽然我们是邻居，但她身上有着让人无法接近的冷。我到遥家里去做客，来开门的是遥，她用一根长长的盲杖敲打着地面，小心翼翼一点一点地向前走来，走到门前，用手轻轻拍着门锁，寻找着开门的把手。我的眼圈红了，我真的好同情她，她实在太可怜了，她打开了门，我很亲切地对她说：“遥，我一个人呆在家里没事，我来找你玩，以后我天天都和你一起玩。”她抓住我的手，令我意想不到的是她竟给了我一个微笑，我欣慰极了。我和她一起听MP3，听着听着她又哭了，她好痛苦，我赶忙安慰她说：“你不开心，你难道不想把心事说出来呀？说出来就好受了！”她只是说“我看不见……什么也看不见……我好怕……好黑……我好怕！”这句话，我一直记得，它映在我脑海里，怎么也抹不掉，后来，我像个小老师一样告诉她：“太阳是红色的，很红很热，像血的颜色。你也要有一颗火热的心，并不是看不见，就不能生活，不能快乐，不能潇潇洒洒。不是的，我会帮助你，陪伴你，但你要快乐，要坚强，勇敢的面对。”她听懂事我的话，她笑了，我也觉得好幸福好快乐。后来，我回广州上学，她还经常让她妈妈带写信给我，我帮助了她，给了她爱，我真的很快乐，她也一样快乐！我们真的该把爱给盲童们，让他们的心灵创伤愈合吧！只要人人都献出一份爱，盲童们也能成为天下最幸福的人。真心去爱盲童吧！她们需要许许多多的爱！900字 六年级 散文
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参观盲童学校_750字今天是一个阳光灿烂的日子，我们来到了上海盲童学校。在这学校的墙上，雕刻着一位双目失明的女孩仿佛要推开黑暗，走向阳光的画。在画中，醒目的校名下有几个小圆点，这就是盲文，意思是：我们热爱生活。走进学校，里面鸦雀无声，没有琅琅的读书声，只有微风吹过树叶发出的沙沙声。一位笑容可掬老师，带着我们来到了大礼堂。这大礼堂并不豪华，连扩音器都没有，但是很整洁。那位沈老师介绍说：“我们学校是全国数一数二的盲童学校。这里分幼儿园、小学、初中、高中，”学生们在这里生活得十分愉快。我们来到了图书馆，啊！这儿的图书真多！我情不自禁地说：“这里真是书的海洋”。出于好奇，我翻开了《三国演义》，咦，上面没有字，只有一个个小圆孔，沈老师走到我身边说：“这就是盲文。”我心里想：这里的学生眼睛已经瞎了，就靠手摸盲文来读书，这多困难啊，可他们为了成为一个有用的人，仍然刻苦的读书。走下楼梯，我们来到了模型室，这里摆放着各种物体的模型。盲童写作文时，老师就让他们仔细的摸实物标本，他们凭着感觉，能写出一篇篇生动的作文。紧接着，我们又来到了琳琅满目的手工室。手工室里陈列着同学们制作的工艺品，有小巧玲珑的小泥人，有金光灿灿的小草帽……我万万没想到，一块泥巴到了盲童的手里，竟会变成一个个栩栩如生的物件。我很惊讶，非常佩服。参观结束了，当我们走到校门口时，那条令人深思的标语—“我们热爱生活”再次映入眼帘。走在路上，我想：盲童学校的学生真是身残志不残，他们都有一颗火一样的红心，有一颗热爱生活得心。他们的心灵深处，是光明的。六年级:罗仁君作文网专稿 未经允许不得转载650字 六年级 写景
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萨布莉亚·坦贝肯给予盲童的爱更需要的是给予，不是接受，因为爱是一个流浪者，能使她的花朵在道旁的泥土里蓬勃焕发，却不容易叫它们在客室中的水晶瓶里尽情开放。——泰戈尔她是一个盲人，却要给盲人一个光明的世界。她从地球的另一端来，为了一群素不相识的孩子来，不企盼神迹，全凭心血浇灌，良心给予。她带来了光明，即使是健全的人也能在她明亮的眼中找到方向。她就是萨布莉亚·坦贝肯。小时候的她也曾见过山川、阳光和鲜花，然而无情的病魔还是来了。不幸的她知道了在我国的西藏还有比她不幸的盲童。为了使西藏盲童逃离厄运，她毅然的踏上了青藏高原。1999年，在丈夫和德国政府的帮助下，她终于建立了盲童学校。苦心经营，用爱引路，她一改以往西藏盲童被溺毙，被歧视，禁锢的命运。到了西藏，萨布莉亚．坦贝肯不仅给予盲童提供初级的学校教育和基本的生活技能训练的机会，而且还让他们从事职业技能训练，例如按摩、推拿和手工编织，甚至是医疗和看护。这大大改变了盲童在人们心中的地位。正因为萨布莉亚．坦贝肯爱的教育，才给予了盲童爱的温暖，给予了盲童成为贝多芬、毕加索、比尔·盖茨的希望．这些给予还不算，她还给予了盲童与外宾交谈的能力，给予了盲童自食其力，攀登珠峰的勇气．这就是萨布莉亚．坦贝肯给予中国边远地区，给予世界阴暗角落的爱的火炬。我想我作为一个双眼明亮的人更应该像萨布莉亚．坦贝肯，把爱给予更需要的孩子。因为给予，往往创造美好的世界！指导教师：新黎明第二少年宫李建煌虎门大宁小学六年级：陈丽平550字 六年级 写人
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盲童女孩那是个阳光明媚的下午，露露在花园中捉蝴蝶，忽然，一个优美的音乐在她耳边回荡，那音乐是多么动人啊，露露被音乐所吸引，随着音乐，露露摸索着，来到了拉小提琴的那位老师身边，静静的享受着！音乐结束了，老师问露露：“孩子，你想学么，我可以教你！”“我想，可……可我是盲人，老师……你……你真的愿意教我么？”“我当然愿意教你了，你喜欢我的音乐，我很高兴，我也很愿意教你，是盲人又怎样，盲人也能学知识，也能拉小提琴！”露露涨红了脸，连忙说：“谢谢！谢谢！”老师把女孩带到她的音乐教室，给露露拉了一首曲子！露露陶醉在音乐中，轻轻地闭上眼，仿佛自己也在拉小提琴！……这个下午，露露听了很久的音乐，从此，她酷爱音乐，天天来到音乐教室听音乐，渐渐的……便学会了拉提琴~她天天都来音乐教室拉，一天要拉很久，老师给露露买了一把提琴，露露高兴极了，天天都在练！……终于，经过这么长时间的刻苦，露露成为了一位著名的小提琴家！350字 五年级 记叙文
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体验盲童大家一定知道盲童吧!就是眼睛看不见的儿童。今天，我们就学习了一篇盲童的课文，题目是“番茄太阳”。这篇课文主要讲五岁的盲童明明活泼开朗、聪慧纯净，给“我”带来了许多快乐。明明生下来眼睛就看不见，所以在明明的眼睛里，这个五彩的世界却是黑暗的。学完这篇文章后,段老师说让我们体验一下在盲童的眼睛得世界是什么样子的。让我们今天下楼梯时，闭上眼睛，体验一下盲童眼睛里的世界。下楼梯时，我也按照老师说的去做了，心里总是感觉非常害怕，生怕摔下去，总感觉忐忑不安，通过这次体验，让我感受 到盲童那种顽强的精神，如果他们想做一件事情的话，付出的精力要超出常人的十倍左右。同学们一定知道残奥会吧！他们之所以能参加残奥会，是因为他们有勇气，战胜自己。也许他们会遇到许多困难，但他们都克服了，成为了世界冠军。其实，残疾人和正常人一样都可以生活，但他们比我们平常人更有勇气。350字 三年级 叙事
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那位盲童8月8日星期二天气：晴每次我睁开眼睛是这样，闭上眼睛还是这样。我摸到妈妈是这样，爸爸是这样，姐姐也是这样。我问妈妈：“你们到底是什么样子呀？”妈妈说：“妈妈、爸爸、姐姐都是不一样的。我们都穿着不同颜色的衣服。”颜色？颜色是什么呀？妈妈说：“从今天起咱们来认识颜色吧。咱们先从白色开始。”噢，给我打针的阿姨帽子是白色的，姐姐的舞蹈鞋是白色的，墙壁是白色的，白雪公主的脸也是白色的。白色就是干净。邻居张阿姨天天说我干净，那我也是白色的了？8月10日星期四天气：晴今天我知道了绿色。妈妈告诉我绿色是夏天树叶的颜色。妈妈采了一片叶子放在我手里，让我摸摸。嗯，绿色是圆的，比我的小手大一点儿。妈妈说我的小裙子是绿色的，我用的小水杯也是绿色的。噢！原来绿色长在树上，妈妈把它从树上采下来，给我做成了小裙子，做成了小杯子。8月11日星期五天气：多云从今天起我成了幼儿园的一名学生了！老师和小朋友们可喜欢我了。老师给我们讲故事，教我们唱歌。噢，对了，今天老师教了一首《大红花》，花是红的吗？我闻闻，香香的，那红色就是香的了？老师说我的蝴蝶结也是红的，我的小脸蛋也是红的，我摸摸，哈！红色是热的18月13日星期日天气：晴今天爸爸带我逛公园。爸爸说：“天空那么蓝，多么美呀！”天空在哪儿？蓝色是什么？美又是什么？我能摸摸吗？爸爸说，天空在我的头顶上面很远很远的地方，我摸不到。那蓝色到底是什么呢？爸爸说蓝色是纯真，是和平，和平就是不打架。真的吗？要是小朋友再打架，我就告诉他们蓝色，他们就再也不会打架了。蓝色真好。8月15日星期二天气：晴爸爸又给我买了一双新鞋子。妈妈说它是蓝色的，上面有红色的花和白色的小鸽子。那是什么样子呢?是干净的蓝天?是香香的蓝天?是暖暖的蓝天？我赶忙穿上，哈！是的，是干净的，香香的，暖暖的！妈妈告诉我白色，爸爸告诉我蓝色，老师告诉我红色，小朋友告诉我黄色，卖葡萄的叔叔告诉我紫色……在公园里，我躺在绿油油的草地上。天空那么高，那么蓝。太阳公公送给我七彩的阳光，我看见许多小朋友拿着五颜六色的气球，大白鹅正在湖里游来游去。我看见大街上那位大姐姐穿的红裙子那么漂亮，老爷爷鸟笼子里的鹦鹉的羽毛正闪着透明的光……我看见了，真的看见了！我用心去感受这世界上一切美的东西。我看见小朋友的脸蛋儿红得可爱，老师的手指正在钢琴上跳动，电视上那只傻猫又没有抓住聪明的小老鼠。我发现生命原来有着如此七彩的、美丽的颜色！1000字 初二 叙事
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感受盲童_作文感受盲童本文是关于小学作文的感受盲童，感谢您的阅读！盲人终年生活在黑暗中，我无法想象他们是怎样度过那一个个春夏秋冬，为了感受盲人的生活是怎样的，我专门用一天的时间来感受。早晨，妈妈用一块柔软的黑布把我的眼睛蒙住，顿时黑色在我的眼前弥漫开来，尽管我知道只是尝试，但掉进这无边的黑暗中，心中还是不免惶惑和不安，我“盲人”的日子就这样开始了。我慢腾腾地站起来，伸开手，凭着对家里东西摆放的记忆，摸索着，缓缓向前走。来到餐桌边，汗，手上、头上全是。还好，摸到了桌边，刚想松口气，一不小心碰到了粥碗，只听“铛”的一声，碗掉到了地上，呀，粉身碎骨了。我一下子蔫了，无奈之下（我看不见），只好请老妈帮忙收拾残局。我惊魂未定，拿碗到锅里盛粥，手又碰到了粥锅边上，一阵剧痛，一定是手烫红了，急忙去摸水池，想用凉水冲冲以缓解疼痛，却不料碰倒了椅子，把我的腿又碰疼了，我那个“惨”啊！谁来救我？我气得哇哇直叫，但我怎能轻易地认输呢？摸黑吃了点粥，背上书包出了门来到大街上，听着耳畔人声鼎沸，感觉到各种车辆如梭穿过，而我作为一个“盲人”，伸手不见五指，我怎么能摸到我们学校呢？不由心惊肉跳起来，叫嚷着不要当盲人了。在心慌意乱中，我把黑布给扯了下来，我一阵欣喜，光明又回来了！唉，惭愧啊，本想体验一天“盲人”的滋味，想不到就这样失败了。我不知道盲人过日子是不是像我一样狼狈，不过我想不会的，不然怎么活呀？这不禁让我深深佩服起那些盲人来，他们的生存能力怎么来的？他们能照顾自己，而且还能自强自立，做一个对社会有用的人，真是难能可贵啊！而我，作为一个健康的少年，我又有什么理由不好好学习，做一个品学兼优的学生呢？老师，同学们，看我的行动吧！700字 小学 叙事
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盲童不好当昨天，我当了一次盲人，体验后回到家，只感觉一阵天旋地转。刚进门我就“啪！”的一声扑到床上，把脑袋拍在枕头里，软绵绵的爬着一点也不想动。这几个动作写起来有几个字儿，不过据我估计，这只发生在0。001秒内！看了上一段你一定会奇怪我为什么在回家后有这么大的动作。别急，下面我慢慢告诉你。我从昨天在学校时就开始体验了。当时正是下课时，所以我就打算闭着眼睛上厕所。走出教室门后，我就贴着墙走，没想到有人在那儿，就走了另一边。然后向前小心翼翼的走两步，打算到对面的楼梯那。可是刚走这两部我便感觉被某位同学撞了一下，又走几步我才到了对面的楼梯那。平时几秒钟的路程我竟然走了有好几分！接下来的路我怕再撞上人，所以就暂时不体验了。晚上，我又在妈妈的陪同下闭着眼散步，我们出门后要面对的就是一条窄马路，跑几步就过去了。又以如同疾风般的速度走过了几条很窄的马路以后，就碰上了真正的困难，一条车辆经常往来的大马路。我听着妈妈的指挥：“快跑！停下，有车！等会！好，左拐，再向左几步！”转来转去，天呀！我快晕死了！等过了马路后，我靠在一堵破旧的墙上拍了拍头，才勉强让一片浆糊的脑袋稍微清醒了点。看来，盲童真是不好当啊！山东青岛市北区上海支路小学四年级:李健500字 四年级 记叙文
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盲童女孩有一个盲童女孩子，叫露露，她是天生的盲，所以，她从不知父母的样子。但她很快乐，像一只小鸟，自由自在地在天空飞翔，那是个阳光明媚的下午，露露在花园中捉蝴蝶，忽然，一个优美的音乐在她耳边回荡，那音乐是多么动人啊，露露被音乐所吸引，随着音乐，露露摸索着，来到了拉小提琴的那位老师身边，静静的享受着！音乐结束了，老师问露露：“孩子，你想学么，我可以教你！”“我当然愿意教你了，你喜欢我的音乐，我很高兴，我也很愿意教你，是盲人又怎样，盲人也能学知识，也能拉小提琴！”露露涨红了脸，连忙说：“谢谢！谢谢！”老师把女孩带到她的音乐教室，给露露拉了一首曲子！露露陶醉在音乐中，轻轻地闭上眼，仿佛自己也在拉小提琴！…… 这个下午，露露听了很久的音乐，从此，她酷爱音乐，天天来到音乐教室听音乐，渐渐的……便学会了拉提琴~她天天都来音乐教室拉，一天要拉很久，老师给露露买了一把提琴，露露高兴极了，天天都在练！……终于，经过这么长时间的刻苦，露露成为了一位著名的小提琴家！400字 四年级 写人
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盲童女孩有一个盲童女孩子，叫露露，她是天生的盲，所以，她从不知父母的样子。但她很快乐，像一只小鸟，自由自在地在天空飞翔，那是个阳光明媚的下午，露露在花园中捉蝴蝶，忽然，一个优美的音乐在她耳边回荡，那音乐是多么动人啊，露露被音乐所吸引，随着音乐，露露摸索着，来到了拉小提琴的那位老师身边，静静的享受着！音乐结束了，老师问露露：“孩子，你想学么，我可以教你“我想，可……可我是盲人，老师……你……你真的愿意教我么“我当然愿意教你了，你喜欢我的音乐，我很高兴，我也很愿意教你，是盲人又怎样，盲人也能学知识，也能拉小提琴露露涨红了脸，连忙说：“谢谢！谢谢！”老师把女孩带到她的音乐教室，给露露拉了一首曲子！露露陶醉在音乐中，轻轻地闭上眼，仿佛自己也在拉小提琴！…… 这个下午，露露听了很久的音乐，从此，她酷爱音乐，天天来到音乐教室听音乐，渐渐的……便学会了拉提琴~她天天都来音乐教室拉，一天要拉很久，老师给露露买了一把提琴，露露高兴极了，天天都在练终于，经过这么长时间的刻苦，露露成为了一位著名的小提琴家！400字 五年级 记叙文
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盲童的春天“啾、啾、啾”“叽、叽、叽”，“啊，多美妙的音乐啊!春天来了，春天来了，一定是春天来了,小鸟叫了!可，可春天是什么样的呢？唉，可怜的我什么也看不到…….”一个可爱的盲人小女孩趴在窗口自言自语。盲童困了，趴在窗口睡着了她看见了，看见了春天百花园里,粉红色的桃花开了,开得如痴如醉；玫红色的牡丹花开了,开得如此鲜艳；乳白色的李花开了,引来了成群结队的蜂蝶；淡黄色的兰花开了,透着淡淡清香菜园里，瓜棚下，结了一个个大大的瓜，瓜旁边开着花，引来了一只只美丽的蝴蝶；菜地里，青菜的叶子一片片增加，惹来了可爱的小瓢虫；稻田里，刚刚插的和苗穿着翠绿的衣裳，在春风中摆动着舞姿森林里，河流醒来了，“叮咚、叮咚”欢快地唱着歌；树木焕然一新，原本光秃秃的头上长出了美丽的头发；大地母亲开心极了，穿上了一身五颜六色的衣裳；花儿更是兴奋，把自己打扮得漂漂亮亮的，涂上各种颜色鲜艳而美丽的胭脂；小鸟在天空上“叽叽喳喳”地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了！”“啊，春天真美！”小盲童醒来了，乐得开了花，虽然只是一个梦，但她也已经心满意足了，她笑了，笑得像桃花一样，如痴如醉400字 四年级 记叙文
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读《盲童的五彩梦》有感读《盲童的五彩梦》有感今天我读完了《盲童的五彩梦》，非常有感触。主人公袁靓是一个盲童，她分别在满月和三岁时被摘掉眼球，这对她来说是笔“扎”出来的，在她的《袁话童话集》，二十万字则需要在硬纸上刻出二百多万个圆洞，对于一个孩子来说，是多么不容多么大的打击啊！但是她靠者顽强的毅力的世界。她不仅会弹钢琴、琵琶，还出版过童话书。袁靓的童话作品都是自己用盲易啊！跟袁靓比起来，我是多么渺小啊。袁靓为了听过学好英语，小录音机整天不离手，一有时间就听英语磁带，而且她听过的磁带因为听得次数太多，都报废了。而我呢，只能在妈妈再三叮嘱下才懒懒地听了几边，就觉得很了不起，其实差远了。而且袁靓“扎”字时，一不小心笔端的尖针扎进手指，殷红的血便会涌出。我们有一双明亮的眼睛，比她方便多了。但是我写了五六百字的作文，就很骄傲，不想往下写了，觉得够了，现在感到很惭愧。盲童的眼睛是手，袁靓正是靠着她特殊的眼睛和毅力创造了一个个奇迹，我也要磨炼自己的毅力，像袁靓一样做个有用的人。400字
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假如我是一名盲童_400字假如我是一名盲童，我会怎么样？我是面对事实，还是逃避现实？我是否会因为我是一名盲童而放弃生命!假如我是一名盲童，我会……对，我不能因为是一名盲童而放弃自己的生命！我要像海伦·凯勒一样努力学习，学会坚强，给失去光明的人做个好榜样！我要让他们知道：在这个世界上，没有能把我们难倒的事情，只要我们勇敢的面对它。我相信，只要我们活着，就可以为人们做出有益的贡献，就像张海迪阿姨、桑兰姐姐和杏林子一样活得光彩有力。《永生的眼睛》一课中“琳达”一家人都把自己的眼角膜捐给了失明的人，她的爸爸还说过一句话：“一个人所能给予他人最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。”这句话让我深受感动，我想：如果我的身体的一部分能够换回他人的生命与健康，那么我也会像琳达一家人一样毫不犹豫地把我的身体器官捐献给需要的人，这样我的一生也一定会是非常有意义的！虽然我不是盲童，但是，我知道一个人如果失去了光明是很痛苦的。如果一个盲童能在你的帮助下重见光明，那么你一定也会感到很快乐，很幸福。400字 四年级 叙事