石头汤读后感
350字
四年级
读后感
《石头汤》是凯迪克大奖得主琼·穆特的代表作，也是二零零七年度全国十佳童书之一。
这本书主要写了阿福、阿禄、阿寿三个和尚来到了一个饱经苦难的村庄，村民们长年在艰难岁月中煎熬，心肠变得坚硬，不愿接纳任何人和自己的邻居。虽然，村民们辛勤劳作，却只顾自己，从来都不快乐。和尚们为了使村民们真正的快乐起来，于是用煮石头汤的方法，让村民们一个个的出来看怎么煮石头汤，前面几个人付出的很少，但是后面的人付出得越来越多，汤里不知不觉的香了许多。也让村民们明白了付出越多，回报越多的道理。同时，也明白了要分享，才快乐。
当我关上书思考时，我深深地感受到了分享使人更加富足、快乐。我会把我的书籍借给同学阅读，分享书中的快乐，其实幸福就像煮石头汤一样简单。
如果我们之间多一些分享就好了。我记得我们学了一篇课文，叫《桥之思》这篇课文告诉我们的道理是人与人之间，应该多一些尊重、谅解、关注和信任。如果这个道理多一个分享就好了。
麻辣同桌
800字
六年级
叙事
一个明媚的早晨。一位约五十多岁的教师，手中拿着一本语文十二册的教材津津有味的念到：“《我是中国人》这篇课文记叙的是一位┈┈”而就在此时┄┄
“过去一点！”“凭什么啊！”“你过不过去？！”“我就不过去，你把我怎么着！”这些“高分贝”的声音突然从我耳朵后响起。我转过身定眼一看，原来是班上的调皮大王――李越和野蛮女――黄余又在后面“兴风作浪”了。我转回头看见范老师涨红了脸，然后走上讲台在黑板的最右侧写上了一个大大的“李”字。而台下的“不安分子”们也欢呼了起来。李越见状，连忙说：“啥子嘛！又不是我先说话的，是黄余！”他“理直气壮”的为自己伸冤。“我不管这些，给我好好的上课！”范老师冲李越大吼。“神经！”这个词从容的从李越的嘴里“溜”了出来。范老师气不打一处来：“我看你才神经，一天神戳戳的！你在说一个字就把你家长请来！”听见范老师这么说自己，李越就像个做错事的小孩子一样（本来就是），晶莹的泪珠从眼眶里溢了出来。而在李越身旁的黄余就像个没事人一样。好好的一接语文课，李越就趴在桌子上，流着眼泪过去了。
“黄余，你过来一下。”郑惠玲一下课就立马喊住了要离开教室的黄余。“干嘛？”她感到莫名其妙。“你就不能对李越道歉，说声对不起啊？他哭了诶！”郑惠玲指责黄余。“神经病，那是他活该！”她说完，就扬长而去了。野蛮女就是野蛮女，从来不会对别人道歉，说对不起。
“让开！”黄余见李越死死的坐在座位上，不起身让她回位子。“我就不让！”俗话说：大丈夫能屈能伸。李越怎么就这么死心眼啊！“你起不起来？！”黄余满脸通红。“都说了不起来了！”李越就是死鸭子――嘴硬。明明知道黄余这个人具有“暴力倾向”还要惹她发怒，好象不知道锅是铁打的似的。“叫你不起来！”黄余边说边拽李越的衣领，试图把他从座位上拽起来。可李越的脚紧紧的钩住桌腿，手也紧紧的抓住桌子。而旁边的同学（包括我）也在一旁看好戏，等着“第三次世界大战”爆发。黄余见拽不起来李越，就在他背上重重一击。“哎哟！”李越叫唤起来。然后，立刻站了起来，给了黄余肩膀一拳。什么叫野蛮？就是不服输。她给了李越一巴掌。李越立即加倍的给了黄余两巴掌。而旁边的人似乎也知道了严重性，立刻把这打成一团的两个人拉开。随后就是一大段的脏话@#$%^@！*&^&%┅┅
顶嘴大王无论再怎么“顶嘴盖世”也就是比不上野蛮女的野蛮和暴力。
展开阅读全文
相似题目
-
石头汤读后感今天在书店中无意看到了《石头汤》的故事。很是感兴趣。故事是讲三个饥饿的士兵通过他们的聪明才智，使那些因饱受战能而只顾自保，不愿意相信、不愿意接纳任何人的村民那里获得了丰富的食物，并教会了村民分享能使生活更美好的道理。从生活的角度，我学到的是人要学会分享，一个人能够拥有的和创建的东西是有限的，而和周围的人分享自己物质或精神的东西，这样，很多人奉献出了的东西在一起，就会创建出更加美好、让人出乎意料的东西或事物来。这样，每个人都会变得更快乐从一个企业管理人的角度，我从士兵那里学到了关于怎样让你的员工能乐意齐心协力，为了一个共同的目标而努力负出！创业人有时就像那一无所有的士兵，其实并不需要你有什么东西，只是需要一个能让那些有食物的人乐意把东西拿出来，把他们的东西拿出来，一起加工，创造出来更有价值的东西社会上有很多有能力的人，但很多事情仅凭个人之力是做不成的。所以，这时就需要要像士兵这样的组织者，用自己的人事管理和组织方面的才能，为这些有才能的人提供一个平台，将他们有力地组织在一起，产生更大的效用。这样，一方面，你这个本饥肠辘辘一无所有“士兵不仅吃到了一顿美食，还结识了不少朋友、受到“村民“的爱戴。另一方面，你的员工能在一起的工作中吃到美食，还增强了集体感和幸福感。这样看来，那些士兵做的事，虽有些欺骗的嫌疑，便终究还是百益而无害的。那么我为什么不学做这样的“士兵”呢？550字 小学 读后感
-
石头汤读后感篇一：石头汤读后感 周航宇石头汤是我在暑假读的第一个绘本，这里面有三个小和尚他们分别叫做阿福、阿禄和阿寿，其中阿寿最老阿福最年轻。他们在山上走着走着，突然阿福问幸福是什么？阿禄说我们去那个村子看看就会知道这个村子的人不会互相帮助只顾自己阿禄他们拿出一个锅来说我们来煮石头汤。村里的人非常好奇，但都拿着菜出来放进汤里，煮好后每人都盛了一碗，这是他们吃过最美味的汤。这个故事告诉我们幸福是互相帮助。篇二：《石头汤》读后感《石头汤》讲述了三个和尚在寻找什么是幸福，一阵钟声把他们的目光引向山下的一个村庄，这个村庄曾饱经苦难、饥荒、洪水和战争，让村民们身心疲惫，村民们不相信陌生人，甚至还会怀疑自己的邻居 ，三个和尚为了改变他们，想了一个办法煮石头汤，村民们感到好奇，纷纷来看怎么煮石头汤，他们不自觉的拿来了各种调料、胡萝卜、洋葱、蘑菇等等，最后煮成一锅美味的汤。这个故事告诉我们要学会和别人分享，让我们明白了付出越多回报越多的道理。篇三：《石头汤》读后感《石头汤》主要讲了阿福、阿禄和阿寿，他们去寻找什么使人幸福。他们来到一个村庄，这里的村民们辛勤劳作，但从来只顾自己，三个和尚想通过煮石头汤来让村民知道什么是幸福，最后村民们因煮石头汤都不自觉地付出了很多，让他们明白了付出越多回报越多的道理。篇四：《石头汤》读后感今天，我看了一本《石头汤》的绘本。它讲的是有三个和尚来到一个村庄，那里的人们因为战争、洪水和饥荒都不相信别人。三个和尚通过做石头汤，让大家都把自己的东西分享出来。最后，大家都喝到了美味的石头汤，也开始相信别人了。650字
-
石头汤读后感今天我读了一本很有趣的绘本，名字叫《石头汤》，我很喜欢这个绘本。这个绘本主要讲了三个和尚，阿福，阿禄和阿寿去一个饱经苦难的村庄寻找幸福，这个村庄里的人，经历战争，饥荒，在艰难的岁月中煎熬，不相信不接纳任何陌生人，他们的心肠变得特别坚硬，自私。三个和尚利用煮石头汤的方法让村民们明白了和睦相处，亲如一家，分享快乐。让村民们过上了幸福的生活。其实，幸福就像煮石头汤一样简单。刚开始，村民们一看见和尚进村子，都马上把门窗关上，他们三个挨家挨户敲门，结果都被拒之门外，于是，三个和尚就开始用煮石头汤的方法告诉村民什么是幸福。一个勇敢的小女孩走过来，问他们干什么，他们回答后，她马上把石头找来，又回家拿了一大口锅，村民偷偷看到后，感到非常奇怪，又偷偷的趴在门窗口探望，看一看石头汤到底是怎么煮的？阿福说：在汤里加点盐和胡椒粉会更香，这时村民们就陆陆续续的从家里拿出了各种各样的食物，争先恐后的贡献出来，他们一个个变得都慷慨大方，汤终于煮好了，熬出来的汤香喷喷的。大家欢聚一堂，其乐融融，一起分享着幸福的快乐。只有大家一起齐心协力，才能做出美味的石头汤。三个和尚和村民们找到了幸福，幸福就像煮石头汤，只有分享才会快乐。最后，村民们欢送三个和尚回家，三个和尚对村民们表示感谢，村民们也感谢三个和尚带来的礼物，让他们知道了如何分享才能快乐。这本书让我知道了，人不能自私，大家要有福同享，有难同当。在生活中，我也要和同学们互相帮助，学会分享，才能获得幸福和快乐！600字 读后感
-
石头汤读后感《石头汤》是凯迪克大奖得主琼·穆特的代表作，也是二零零七年度全国十佳童书之一。这本书主要写了阿福、阿禄、阿寿三个和尚来到了一个饱经苦难的村庄，村民们长年在艰难岁月中煎熬，心肠变得坚硬，不愿接纳任何人和自己的邻居。虽然，村民们辛勤劳作，却只顾自己，从来都不快乐。和尚们为了使村民们真正的快乐起来，于是用煮石头汤的方法，让村民们一个个的出来看怎么煮石头汤，前面几个人付出的很少，但是后面的人付出得越来越多，汤里不知不觉的香了许多。也让村民们明白了付出越多，回报越多的道理。同时，也明白了要分享，才快乐。当我关上书思考时，我深深地感受到了分享使人更加富足、快乐。我会把我的书籍借给同学阅读，分享书中的快乐，其实幸福就像煮石头汤一样简单。如果我们之间多一些分享就好了。我记得我们学了一篇课文，叫《桥之思》这篇课文告诉我们的道理是人与人之间，应该多一些尊重、谅解、关注和信任。如果这个道理多一个分享就好了。四年级350字 四年级 读后感
相关推荐
四年级
读后感
350字
-
做石头汤想起童年的天真、幼稚，我忍不住大笑。在一个风和日历的星期天，我想起老师讲的《石头汤》把两块又大又光滑的石头放进水锅里，再放入各种蔬菜，越多越好……想到这，我便决定做一做故事里讲的美味的石头汤，口水不禁流了出来。开始行动了，不行，得找个人和我一起做。我们第一步要去偷菜，那个伙伴偷大葱和勺菜，我偷韭菜盒白菜。左看看，右瞧瞧，见没有了人，赶紧抓一把放进口袋里。接下来就要偷石头了。去哪偷呢？我发现人家的花盆里有许多大石头，有一个拳头那么大，光光的，滑滑的，对，没错，就是这种石头了，拿起两块就走人，我们可算得是“来也忙，去也忙”啊。“清点食品”“大葱叶一个，勺菜叶三个，韭菜叶三个，石头两个”那个“大盗”答道，好了这么点东西够了，下面要做了。我争她抢，她争着说：“我家锅太小，你不是说你家的锅大得能装下20个玉米吗？”这她还记得，不过是我吹过的牛而已，我只好服从了。回到家里，她拿出所有菜，要开始做了，妈妈却在这个节骨眼上回来了。计划泡汤了。唉……点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。450字 四年级
-
《向日葵和石头》读后感云看！东方有点亮了，出现了一片彩色的云海，就像一幅巨大地油画挂在天空中。阳光透过云层的缝隙直射下来，像千万把金光闪闪的利剑，云也被镶上了一道金边，艳丽极了。看啊！那朵白云像一只小白兔，正在向前奔跑，像是有人正在追它，它跑着跑着，便融入了茂密的“草丛”当中，不见踪影了。瞧！那几朵云像一叶叶洁白的风帆，在瓦蓝瓦蓝的天空中自由自在地遨游。不一会儿，天空中又出现了许多新景象，险峻的雪山拔地而起，铺铺柔软的棉絮轻盈无比，朵朵盛开的梨花，娇艳动人，还有一个弱小的婴儿，在母亲的怀抱中安详入睡……经过了一个上午的活动，云儿都筋疲力尽了，到了中午，在阳光的照射下，微风的吹拂下，悠闲的飘着，似乎在闭幕养神，可又像在欣赏祖国——这幅美丽的万里画卷，不能自拔……下午，云又精神焕发，神采奕奕了。它们有的在翩翩起舞，像婀娜多姿的仙女；有的像活泼可爱的小羊羔，张着小嘴，好象在呼唤妈妈；有的像……夕阳已经落山了，一块块云霞在西方慢慢飘着，宛如一匹鲜艳夺目的彩缎，有葡萄紫、有孔雀蓝、有橘子红、有柠檬黄、有柳叶绿……装点着碧蓝的天空和青山绿水相媲美，有一种说不出的诱惑力。夜晚，月光如水，在蓝宝石一样的天空中，漂浮着近乎透明的云，它们在天空中无忧无虑地飘着，或浓或淡，或聚或散，还不时变化形态，好象在向你显示它的身段。你观察过云吗？朋友，如果没有，就观察吧，你将会感觉出一种特殊的美，特殊的诱惑力！500字 四年级 状物
-
石头快要清晨的时候，河水的气势突然凶猛了。像冲，像刷。河水低吟着，像一个正在默默诉苦的孩子，从河道的西边慢流而来，清澈见底。石头翻滚着。它们你拥我挤，随着河流往东滚。不知是哪一个石头落了队，堵着几个石头滚不过去。临近一半多高的河水已经向东流了。石头们又欢乐的滚动了起来。终于，到了岸边上。河水又折了过去。在一片金色的土地上。躺着许多个五颜六色的石头。阳光照射着，小石头们终于从疲惫中醒了过来，贪婪的吸收着阳光。石头睡醒了觉，聊起天来。一个青石头问黑石头：“嘿！老兄！你决定以后干什么呀？”黑石头回答：“还能干什么？不动是我们石头的天性，你看这儿鸟语花香的住在这儿应该很是享受！”青石头想了想嘟着嘴说：“我可不想这样消磨我那美好的时光，我想像宝石那样，在宝石店铺里能跟一个富有的主人……”青石头的话还没有说完，就有一辆铲车将他和黑石头以及其他的伙伴一起铲了起来。青石头内心充满了激动：自己要变成宝石了！突然，黑石头不小心掉落在了地上，青石头对他有些失望便说道：“黑老兄，难道你不和我一起去吗？”黑石头静躺在那里，没有回答。铲车“呜！呜！”的开着，青石头只觉得眼前一暗……到了一个奇怪的地方，铲土机将石头倒入搅拌机里，然后放入泥土，它只觉得底下一动，机器开机了！青石头和其他石头兄弟一起觉得很晕，就浇在了工地上。过了一会儿青石头才发现，自己的身体好像坚硬了很多，便发现有人在他的身上行走。几年来，青石头上走过的人已经不计其数了，青石头现在才知道黑石头说的是对的：不动是我们石头的天性。600字 四年级 童话
-
石头石头是一种非常坚固的东西，在生活中，我们也是非常常见的东西。石头并不好看，它没有小草青葱，也没有它野火烧不尽，春风吹又生的功能。石头，它没有花朵那样美丽，姹紫嫣红，香气扑鼻。石头，它也没有小鸟那样展翅飞翔，停落在树枝上唱着美妙而动听的歌。石头，只是一种十分普通的东西，它的颜色不艳丽，但也有很多种。石头，是多么简单的东西啊！它只是一块又重又硬的东西。没有多少人喜欢石头，因为它不好看，我们往往不喜欢石头的原因，就在于它的外表。但是我们没有发现的是，石头，它是多么的顽强，为我们做的贡献，为大自然创造出的美，也是数不胜数。石头，一个渺小而朴素的东西，它可以用来制作石墙，可以做成石灰石来装饰房子。它这样一个看似简单却不简单的东西，在大自然里，这些石头也是发挥着非常大的作用的。像我们爬的珠穆朗玛峰山脉，我们所了解的黄山，五岳，这些上，五一不是含有石头的山。因为有了石头在，才能稳固这座大山，让它屹立在大地上常年不倒。石头，在小路上，充当着装饰品，石头，它长在花朵小草盘，为它们反衬。虽然表面上看石头并不好看，但实际改造过的石头，不比花朵，它也是一种十分好看的东西。我们在校园里见到的假山，实际上也是由石头雕刻而成，我们在图书馆，其他的地方摆放的石像。那些也是我们所看到的石头做成的，那样简简单单的石头，也都是由我们改造而成的一种艺术品，它无一不是大自然界中的一种好看的东西。石头，不单单是看它的表面，它遇到风吹雨打，也都是不怕它们的打击。哪怕是从山上滚落下来，也不一定会因为碰撞而碎裂。石头，它就是那样的坚强，那样的牢固。它在太阳的照射下，不会像花朵那样容易枯萎，它经过很长的照射的暴晒，也不会那么容易开裂。即使时间匆匆流逝，它的年华依然还在。它依然是那样的青春常驻，不会因为时光的变化而衰老，石头，它欲想便大变多，也是一个十分艰难的过程，它并不像花朵一样，欲想开得美丽芬芳，就得吸收多的养分，石头是忠贞不屈，顽强的东西。800字 四年级 状物
-
石头我站在一块大石头旁，看着这块石头，它像一个人的脸，眼睛看着太阳。一大块一大块的石头躺在的地上，十分不规则，有白的，有黑的，有青的，有带斑点的，有的像一个盘子，有的像一个小动物。远处的一大片石头，十分不整齐。有的像一个小鸡孵在地上，有的像一个小羊卧在那里，还有的像一只小鸟从巢中探出头来，仿佛“喳喳”叫着等着妈妈的到来……乱石后面，左面一座山，右面一座山，像把一个西瓜对半切开然后相邻地扣在一起。山上有绿绿的草。山谷里的云朵在两山之间和石头玩藏猫。两山后面的山，两小片白云把它装扮成一个白眉老人，仿佛在远处看着下面的乱石滩。天空中的云灰白相间，一会儿像小羊，一会儿像鳄鱼，一会儿又变出一条大船，真是变化万千！太阳刚从山巅上升起来，射下缕缕光线，天空中瓦蓝瓦蓝的，像被水洗过。石头，一大片；远山，掩映在云雾间；山颠云朵，一片连一片；天上，水一样蓝。看着这样的景色，你不觉得这里十分壮观？350字 四年级 写景
-
《石头汤》读后感今天，我读了一本令我记忆深刻的书《石头汤》！《石头汤》？看到这个书名，你一定很奇怪吧，石头也能煮汤？为什么我家没煮过呢？别急，答案马上揭晓。这个故事讲述的是阿福、阿禄和阿寿三个和尚通过他们的聪明才智，从那些经历过很多苦难，不愿意相信、不愿意接纳任何人的村民那里获得了丰富的食物，并教会了村民分享能使人快乐、使生活更美好的道理。因为快乐离得很近，所以没有什么灾难和不幸真的能够使人心灰意冷，再也没有兴奋的精神。从这个故事中，我体会到了分享可以使人释怀；分享可以使人更快乐道理。也认识到了做人不能太自私，只有付出才会有收获；只有把自己的东西和别人分享，才会觉得很坦然，很开心的道理。如果有好东西不和别人分享，那么，你就品尝不到快乐的滋味！从生活的角度上，我学到了：人要学会分享，如果你不会分享不会信任别人，那你肯定就不快乐。一个人能拥有和创造的东西是有限的，而和周围的人分享自己物资或精神的东西，这样，很多人奉献的东西在一起，就会创造出更加美好，让人出乎意料的东西或事物来。这样，就能让每个人都能变得更快乐，让生活变得更有活力，充满生机！快乐是什么？当我们敞开胸怀付出的时候，就会得到快乐。其实，快乐就像煮石头汤一样简单，只要你懂得分享，懂得付出！500字 五年级 读后感
-
《石头汤》读后感前些天，好朋友借给我一本书，名叫《石头汤》。一看到书名就很奇怪，石头能煮汤吗？是怎么煮的？好朋友神秘地说：“你自己看。”我怀着无限的遐想翻开了这本书，谁知，刚看一会儿就被这故事深深地吸引了。故事是这样的：以前，有一个村子的人们总是来去匆匆，但所做的事都是为自己，所以他们从来没有感受到快乐。这一天，村里来了三个和尚，在了解情况后，这三位智者决定帮村民们找回快乐。他们通过煮石头汤的方法，让村民们知道什么是分享，什么是快乐，从未有的笑容在村民们的脸上绽放。这个故事也让我明白了快乐与幸福是如何得到的：你与别人分享多少，你为别人付出多少，其实，你也会从中获得多少，甚至是更多，正如“赠人玫瑰，手有余香”，在分享与付出时，快乐与幸福也会随之而来。小时候，妈妈总是让我在吃糖果时分一些给别的孩子，那时的我总是有些不情愿，现在才知道，妈妈是在教我与人分享。看着好朋友的笑脸，我的心也是甜蜜蜜的。幸福是快乐的，是微笑的，是满足的，而获得这些就像煮石头汤这么简单。现在，就请友好地伸出你们的手，让笑容永远绽放在我们的脸上。450字 五年级 读后感
-
《石头汤》读后感在学校组织的图书讲述大赛中，我这是一个很古老的民间故事。这本书的插画很美，作者琼？穆特以优美恬静的画风在美术及插画创作领域享有盛名，他运用华丽的水彩画，引领读者去深思故事背后的蕴涵。他把自己对禅宗和东方文化的热爱，融入到这个古老的巧计故事当中。三个和尚来到一个饱经苦难的村庄，村民们长年在艰难的岁月中煎熬，心肠变得坚硬，不愿意接纳任何人。可是和尚们用煮石头汤的方法让村民们不自觉地付出了很多，更明白了付出越多回报越多的道理。“幸福就像煮石头汤一样简单”。每个人的心灵深处都藏着对被赞扬和被肯定的需要，对真诚和美好的追求。虽然这个村庄的人饱经饥荒、洪水和战争的苦难，不愿意接纳任何人，但小女孩乐意为和尚们拿来自家的那口大锅，秀才乐意拿来自家的盐和胡椒粉……为了同一个目标，当一个人敞开胸怀付出时，下一个人就会付出更多，原本吝啬的村民们竟然都变得那么慷慨好施！将心比心，如果我们的老师都用“石头汤”为诱饵，让学生来添油加醋，共同烹调和享受“石头汤”的美味，就一定能分享到比我们的付出还要多的功效。真是赠人玫瑰手有余香！用智慧挖掘人性深处的美，以煮石头汤的心情，慢慢引导孩子发挥他们的潜能，将他们的内在才华激发出来，他们的童年生活将会成为一锅美味的石头汤。今后，我将与我的学生一起，为我们的汤添加佐料，共同煮出一锅美味无比的“石头汤”。550字 五年级 读后感
-
《石头汤》读后感今天，我们老师让我们上网看一看石头汤的故事，于是，我打开电脑，来看石头汤的故事。本文讲述了三个和尚——阿福。阿禄。阿寿搬进了一个小村子，这个村子里的人们历尽了种种磨难——洪水。地震。他们不愿在和自己的邻居搭话，甚至见面都不愿意了，当三个和尚敲他们的门时，他们干脆就把灯关掉，或者把窗帘拉上，假装睡觉了。“他们根本不懂得快乐是什么！”阿寿激动的说。可是，他们有什么办法呢。阿寿想到一个办法“我们要他们看看怎样煮石头汤，阿寿激动地说。可是，石头怎么煮汤呢？鸡蛋可以煮汤。白菜可以煮汤。西红柿可以煮汤。面条也可以煮汤。我带着问题继续读起来。原来这三个和尚是想测试人们到底还愿不愿意为别人付出呀！于是，他们成功了，当人们把很多东西放进石头汤的时候，我能感到人们的好奇和三个和尚们的感动呀！读到这里，我的心里暖暖的。可我又想：这石头汤好不好喝呀？人们只不知道三个和尚在骗他们？他们会不会因为三个和尚骗他们生气？可读到后面，我就不那么奇怪了。村子里的人原来这么富有爱心呀！原来他们是这么希望和平。盼望和平呀！他们并不是不懂得好好和自己的邻居相处，只是被灾难逼的不得不这么做。怎么，连一碗石头汤都可以使人们好好相处，那么，一些爱心又怎么不会让儿童高兴，一些孝心又怎能不会让老人激动呢？如果我们每人付出一点爱，世界将变得更美好！550字 五年级 读后感
-
幸福就像石头汤——读《石头汤》有感_550字三块石头能干什么？打水漂，当弹弓的子弹……不不不，告诉你吧，是煮石头汤。本书的作者兼绘图者美国的琼。穆特。分以优美恬静的画风在美术以及插图创作领域有胜名。琼。穆特还创作过许多漫画书，在日本和美国出版，在世坛独享盛名。这本书主要讲的是，三个和尚阿福，阿禄，阿寿走到了一个饱受艰难的村庄。因为岁月对村民们的煎熬，心肠变得坚硬，对人冷淡，自己顾自己。三个和尚为了缓解村民现在的“幸福”。他们煮了一锅石头汤，村民非常好奇怎么做石头汤。他们从家里拿了煮汤用的大锅，胡萝卜，盐……等各式各样的煮汤的材料，使这锅汤增色不少。最后汤煮好了，全村人一起尝到分享的汤，幸福的汤。书中的许多事物与中国的民俗风格非常贴合。如：书中的三个和尚是福，禄，寿，象征幸福美满的三位神。我感受到了分享可以带来快乐和幸福。就像那句名言：幸福快乐，懂得分享的人才是世界上最幸福和快乐的人。有付出也有回报，付出越多，你享受的也会更多。石头汤在生活中也有许多例子。在爱心义卖中，你买到了心仪的东西，又为灾区和贫困山区捐了一份爱心，何乐而不这呢？教室一角的图书柜也是如此，你为书海增了一份力，自己又增添了知识。石头汤，分享汤。六年级:郑欣然作文网专稿 未经允许不得转载500字 六年级 读后感
-
《石头汤》读后感一说“石头汤”，肯定有人没有听过，这是一个很有趣的故事。那么，今天我来给你说说吧。故事是这样的：有一天几个和尚去化斋饭吃，到了一个平穷的村庄，村里人看见他们，都纷纷关门，谁也不给和尚饭吃，几个和尚想了想，想出一个办法使全村人团结起来。他们架起了一口锅，锅里放了些石头，谁要喝石头汤就要向锅里放：一勺盐、一个土豆、一颗白菜……，只要一点点不要太多。一个小男孩开了头，后来大家争先恐后地从家里拿来五花八门、味道鲜美的调料、胡萝卜、冬瓜、红薯……一起煮。正是靠大家的这些东西，使这锅不好喝的汤变得香气迷人。大伙一起品尝“石头汤”，并围着锅开起了大party，快快乐乐地说着：“瞧，这就是团结的力量。”通过这件事，让我明白团结才有力量，只有团结才可以克服困难，勇往直前，同时我们在别人遇到困难时应该多多帮助，因为俗话说：赠人玫瑰，手有余香。350字 五年级 读后感
-
《石头汤》读后感最近我读了《石头汤》这本书，这个故事主要写了三个和尚去化缘的路上，最年轻的阿福问年纪最长的阿寿，“什么使人幸福”阿寿回答道：“分享使人富足”。他们就到山下的小村庄里去了。那里曾经发生战争，灾难，疾病等一些事，所以他们对方都不相信自己。他们通过煮石头汤这件事来使大家在一起的事。通过这件事，阿禄明白了幸福就像煮石头汤那样简单。我也明白了幸福其实很简单，就像石头汤一样，看我们加些什么？我们加进什么，就会获得什么。为了让我们的生活多姿多彩，要自己好好把握我们在汤里加些快乐，我们一定会回报幸福。我们付出的越多，回报的幸福也就越多。如果人人都能为社会和他人不断的奉献和付出，就会不断的得到社会和他人的更多回报。我有的可以和你一起分享，我没有的，别人也会与我一起分享。大家互相关心，互相帮助，你中有我，我中有你，幸福会陪伴着我们每一个人。350字 五年级 读后感
-
故事《石头汤》读后感星期五,我们和李老师一起看了一本非常有趣的绘本故事:《石头汤》。在这个故事中,有三个士兵刚打完仗,三天三夜没吃东西,肚子饿极了。他们走到了一个亮着灯的小村庄,希望能找到吃的东西和住的地方。可是,这个村庄里的人们并不欢迎陌生人,他们各自把自己家里好吃的食物分别藏了起来,有胡萝卜、土豆、卷心菜、肉和牛奶等等。士兵们猜到了村民们的想法,商量出一个稀奇古怪的好办法——煮石头汤。村民们好奇极了,为了尝到从没吃过的石头汤,村民们为士兵们搬来了大锅,还拿出了藏起来的美食做调料。这样,一锅美味无比的石头汤就做好了,村民们美美地吃了一顿。他们热情地接待了这三位士兵住下,感谢他们让自己尝到这辈子从没品尝过的美味——石头汤。这真是太有意思啦!从这个故事中,我体会到了做人不能太自私,如果好东西不和别人分享,就品尝不到快乐的滋味。我以后一定要做一个爱分享的快乐的孩子!分享,会让你品尝到各种美妙的滋味!401个字符350字 六年级
-
做石头汤想起童年的天真、幼稚，我忍不住大笑。在一个风和日历的星期天，我想起老师讲的《石头汤》把两块又大又光滑的石头放进水锅里，再放入各种蔬菜，越多越好……想到这，我便决定做一做故事里讲的美味的石头汤，口水不禁流了出来。开始行动了，不行，得找个人和我一起做。我们第一步要去偷菜，那个伙伴偷大葱和勺菜，我偷韭菜盒白菜。左看看，右瞧瞧，见没有了人，赶紧抓一把放进口袋里。接下来就要偷石头了。去哪偷呢？我发现人家的花盆里有许多大石头，有一个拳头那么大，光光的，滑滑的，对，没错，就是这种石头了，拿起两块就走人，我们可算得是“来也忙，去也忙”啊。“清点食品”“大葱叶一个，勺菜叶三个，韭菜叶三个，石头两个”那个“大盗”答道，好了这么点东西够了，下面要做了。我争她抢，她争着说：“我家锅太小，你不是说你家的锅大得能装下20个玉米吗？”这她还记得，不过是我吹过的牛而已，我只好服从了。回到家里，她拿出所有菜，要开始做了，妈妈却在这个节骨眼上回来了。计划泡汤了。唉……350字 六年级 日记
-
石头石头整日在溪水的冲击，碰撞中变得圆滑，好像明白了想要存活就要讨好溪水，人是否也如此·····——题记故乡有一条不知名的无名小河，整日绕着村庄流淌。河水佷清，阳光洒在波光粼粼的河面上，映出一条长长的倒影，那倒影之下就是我要说的石头。起先它只是被雨水冲进小溪，那是它还锋芒毕露，只是在河水的冲击，碰撞中变得圆滑，它······是否也曾抵抗过，但终是不得不以圆滑的面目去迎合这个世界，人是否也如此？生活在这个世界上，面对着形形色色的人，最初大家也都坚持着自己最初的理念，但最终被一次又一次的失败，挫折使自己变得圆滑，使自己说违心的话，做违心的事······也许它改变后的面貌更加招人喜欢，但是它已经不是最初的那个自己，它变得不真实，变得虚假，也不甘心自己变成这样，但被生活所迫······我宁愿做那个不被别人喜欢，却真实的自己，也不愿做那个令人开心，却虚假多变的小丑，我要为了自己而活！350字 初中